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学校全员德育实施方案

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学校全员德育实施方案(通用3篇)xSh易文君-文库范文网

学校全员德育实施方案 篇1

  德育在人才的成长过程中起着重要的主导作用,特别是在中学阶段,正是青少年长身体长知识的时期,也是他们科学的人生观、世界观初步形成与确立的时期,抓紧这一时期的德育工作,使他们的政治、思想、道德、心理的发展都适应未来的社会,成为跨世纪的一代新人.为了把德育工作真正落到实处,取得实效,特制定本方案。xSh易文君-文库范文网

  一、指导思想xSh易文君-文库范文网

  制定本德育方案的指导思想是:以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,以《关于教育问题的谈话》和第三次全教会精神为指针,认真落实国家教委颁发的《关于加强和改进学校德育工作的意见》,以爱国主义、集体主义和社会主义教育为核心,以世界观、人生观、价值观、民主法制教育、心理健康教育、理想信念教育为重点,培养学生的爱国情操,团结协作精神,法治观念和社会责任感。培养学生学会做人、学会学习、学会生活、学会合作,切实把学生培养成为德、智、体、美、劳全面和谐发展,有创新能力和实践能力的现代化建设需要的人才。xSh易文君-文库范文网

  二、组织领导xSh易文君-文库范文网

  为保证德育工作顺利实施,学校成立由校长任组长,班子成员为成员的德育工作领导小组,全面负责德育工作,发挥学校党支部的政治核心和监督保证作用,建立以学校党支部领导下的工会、共青团、政治教师,班主任为骨干,全体教职工为成员的德育工作队伍。xSh易文君-文库范文网

  三、各学期德育目标及内容要点xSh易文君-文库范文网

  根据学生不同年龄的生理心理特点,不同层次的认识水平,涉世的深浅及德育内容本身的层次性和系统性,以《中学德育大纲》xSh易文君-文库范文网

  为基本依据,结合学校实际情况,对七到九年级各学期的德育内容要点做如下规定:xSh易文君-文库范文网

  (一)七年级:xSh易文君-文库范文网

  德育主题:文明行为养成教育xSh易文君-文库范文网

  德育目标:xSh易文君-文库范文网

  (1)拥护共产党的领导,拥护社会主义制度。xSh易文君-文库范文网

  (2)严格遵守各项规章制度,自觉用《中学生学生日常行为规范》要求自己。xSh易文君-文库范文网

  (3)树立“进校门是学校主人,出校门是学校代表”的意识。xSh易文君-文库范文网

  (4)初步具有把道德意识转化为控制自己行为的能力。xSh易文君-文库范文网

  德育内容:xSh易文君-文库范文网

  (1)规范行为教育——军训xSh易文君-文库范文网

  (2)《中学生日常行为规范》的学习和训练,校风、学风及学校规章制度的学习、纪律教育和法制教育。xSh易文君-文库范文网

  (3)集体主义教育、爱班级、爱学校教育。xSh易文君-文库范文网

  (4)自尊、自爱、自强、自立,积极进取等良好心理品质的教育。xSh易文君-文库范文网

  (二)八年级xSh易文君-文库范文网

  德育主题:理想教育和革命传统教育xSh易文君-文库范文网

  德育目标:xSh易文君-文库范文网

  1、引导学生树立共产主义的远大理想。xSh易文君-文库范文网

  2、自觉地将个人的理想和社会理想结合起来。xSh易文君-文库范文网

  3、热爱知识、热爱科学、培养理论联系实际的良好学风。xSh易文君-文库范文网

  4、继承和发扬革命传统,培养学生克服困难的毅力。xSh易文君-文库范文网

  德育内容:xSh易文君-文库范文网

  1、理想信念专题教育。xSh易文君-文库范文网

  2、克服困难,建立良好心理品质,为实现理想而努力奋斗的教育。xSh易文君-文库范文网

  3、国情专题。xSh易文君-文库范文网

  4、国史教育。xSh易文君-文库范文网

  (三)九年级:xSh易文君-文库范文网

  德育主题:公德意识、心理健康教育xSh易文君-文库范文网

  德育目标:xSh易文君-文库范文网

  1、弄清自由与纪律,民主与法制的关系,自觉遵守校内外的一切有关纪律和法律,做知法、懂法、守法的模范。xSh易文君-文库范文网

  2、养成遵守社会公德的良好习惯,树立助人为乐,见义勇为的品德作风。xSh易文君-文库范文网

  3、具有自我控制能力,自觉用社会公德规范自己的言行。xSh易文君-文库范文网

  4、自觉加强自身修养,增强青春期的道德观念,培养良好的个性心理品质。xSh易文君-文库范文网

  德育内容:xSh易文君-文库范文网

  1、日常行为规范教育,法制教育。xSh易文君-文库范文网

  2、社会公德教育,“五讲四美”教育。xSh易文君-文库范文网

  3、加强自身修养的教育。xSh易文君-文库范文网

  4、合作精神教育。xSh易文君-文库范文网

  四、德育途径:xSh易文君-文库范文网

  德育是全校每个教职员工,每个家庭以及全社会的一个系统工程。主要途径归纳为以下几个方面,即:教书育人、管理育人、环境育人、活动育人、自律育人等。xSh易文君-文库范文网

  (一)教书育人xSh易文君-文库范文网

  教书育人指各科教学中对学生进行德育的最经常、最基本的实施办法。xSh易文君-文库范文网

  1、思想政治课:xSh易文君-文库范文网

  思想政治课教学在工程实施中居特殊重要地位,它可以使学生初步学会运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析社会政治经济现象,正确认识个人与社会的关系,进一步提高社会主义觉悟和xSh易文君-文库范文网

  对事物的分辩认识能力,为逐步形成科学的人生观、世界观奠定良好的基础。xSh易文君-文库范文网

  2、学科教学中的德育要求:xSh易文君-文库范文网

  (1)树立全面的教学观,充分发挥学科教学的德育功能,自觉地增强学科教学的德育意识,切实落实学科教学德育的主渠道作用。xSh易文君-文库范文网

  (2)充分挖掘学科教材中的德育因素,明确教育点,将德育要求引人课堂教学的目标之中。xSh易文君-文库范文网

  文化课教学要着重对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,理想教育,道德教育及社会心理品质教育,培养学生严谨的作风,实事求是的科学态度和独立思考,勇于进取,勇于探索的精神,培养学生的理性思维和守信惜时的习惯,帮助学生树立辨证唯物主义世界观和科学的方法论。xSh易文君-文库范文网

  音体美要努力培养学生正确的审美观,提高审美能力和辨别真善美和假恶丑的能力。培养健壮的体魄、顽强的意志品质、协作精神、拼搏向上的精神和组织纪律性、集体主义观念。xSh易文君-文库范文网

  (3)建立学科教学德育研究制度。xSh易文君-文库范文网

  德育要求要列入课堂教学的目标之中,每学期开展一次学科德育研究研讨会,组织一次撰写论文评比等活动,并注意强化教学评估中的德育要求,发挥评估的导向作用。xSh易文君-文库范文网

  (4)重视学科教学中师表作用对学生的教育和影响。xSh易文君-文库范文网

  课堂教学是德育的主阵地。教师的立场、观点、思想品德、举止言行、精神气质都在起着育人的作用,而这种作用是通过潜移默化作用于学生的,是属于隐性教育因素,因此教师在教学中要以自身品行的完美形象影响学生,以真诚的感情去关心学生,言传身教,以身示范。xSh易文君-文库范文网

  (二)管理育人xSh易文君-文库范文网

  管理育人是学校在管理过程中对学生施加教育影响,以达到教育的目的。管理育人主要是以《中学生日常行为规范》、《学生风貌标准》及学校的各项规章制度、纪律要求为基本内容,通过管理教育及常规训练,使学生提高对管理教育重要性的认识,明确基本要求,变成自觉行动,达到知行的和谐统一。xSh易文君-文库范文网

  管理育人主要通过以下几种方法来实施:xSh易文君-文库范文网

  1、把行为规范教育和训练做为新生入学教育的重要内容打好基础。xSh易文君-文库范文网

  新生入学后的第一次学生大会,第一次主题班会,学校和班级要分别向学生认真宣讲《学生日常行为规范》及学校有关规定,让学生懂得起码的行为准则,明确应该怎样迈好入学第一步,争取做一名合格的学生。xSh易文君-文库范文网

  2、开展校规校纪知识竞赛活动。xSh易文君-文库范文网

  3、实行班值周制度,让学生参与学校管理,从中受到教育。 班值周是学生自我管理,自我教育,自我服务,进行锻炼的一种重要形式,是学生行为规范养成教育的一项重要措施,是学校管理教育的一个重要组成部分,要通过班值周对学校学生的思想,道德行为进行经常的全面的检查、督促、评价、以强化良好行为习惯的养成教育。xSh易文君-文库范文网

  4、组织军训。xSh易文君-文库范文网

  军训有利于培养学生的组织性,纪律性,增强集体主义观念,对学生文明行为习惯的养成具有积极的促进作用。因此,军训是学生行为训练不可缺少的一课,也是学校管理教育的一项重要措施,入学时组织军训五天。xSh易文君-文库范文网

  5、每学期完善一次《班级量化考核制度》,并制定《学生德育量化考核规范》。xSh易文君-文库范文网

  6、发挥教师集体的管理作用。xSh易文君-文库范文网

  (1)班主任在教师管理学生中起着带头的作用,对本班学生德育工作负有重要责任,必须高度重视,认真履行职责,通过制度、活动教育等方式,加强对学生的全面管理。xSh易文君-文库范文网

  (2)任课教师在本学科教学活动中,既要重视对学生文明行为习惯的理性教育,也要重视加强学生活动中的学生行为管理。xSh易文君-文库范文网

  7、共青团组织在管理教育中的作用。xSh易文君-文库范文网

  团委肩负着对团员青年的教育管理工作,特别要加强对团员的教育和管理,使全体团员在学生中真正起到模范带头作用。xSh易文君-文库范文网

  (三)环境育人xSh易文君-文库范文网

  环境是人生活在其中并给人以影响的外部世界,它是一种自发的隐性的,重要的教育力量,因此教育者要善于通过组织利用,使环境产生积极的教育作用。xSh易文君-文库范文网

  环境育人包括自然环境,人际环境和校园文化环境。xSh易文君-文库范文网

  1、自然环境。主要指校园的净化、绿化、美化、知识化,创造良好的教育情境,如美丽、优雅、整洁、温馨的校园,清新、高雅和谐的室内环境,先进一流的现代化教学设施和设备,走廊墙壁上悬挂的领袖、名人、科学家、战斗英雄,劳动模范画像,整洁、简朴、宽敞、明亮而又方便的学生宿舍和学生食堂,朴素、大方、美观的学生服饰,充满朝气,干净利落的短发等,学校的每一处环境都能对学生说话,学生置身于此,产生一种凝聚力,激发集体荣誉感和主人翁责任感。xSh易文君-文库范文网

  2、人际环境。主要指校园的学生群体环境和教师群体环境。xSh易文君-文库范文网

  (1)学校要努力建设一个良好的校风。xSh易文君-文库范文网

  所谓校风就是一个学校的精神和风尚,它应该包括学校的培养目标,奋斗目标,教风、学风、师生面貌等诸多因素,校风对学生的教育和影响是巨大的。xSh易文君-文库范文网

  建设良好校风,要从新生抓起,即新生入校要进行校风教育,通过介绍,参观学校,学习校风有关内容,召开主题班会等使学生树立良好的校风意识,并能自觉为形成良好校风而努力。xSh易文君-文库范文网

  (2)班级要努力建设一个“热爱集体、团结互助、文明守纪、全面发展”的班风及“勤奋刻苦,积极主动、勤于思考、求新求实、一丝不苟”的学风。xSh易文君-文库范文网

  班风、学风建设即班集体建设,也要特别注意从新生入学抓起。 首先要建立一支热心为同学服务,有较强的工作能力、组织能力、号召力的学生干部队伍,形成班级的核心力量,有较强的凝聚力。其次要制定班集体近、中、远期规划及奋斗目标,使每个学生有明确的努力方向。第三,要制定班级的各项规章制度,以对集体中的每一成员形成较强的约束力和自制力。第四,班级要形成正确的舆论导向,人人热爱集体,关心集体,有强烈的集体荣誉感。第五,班主任是班级的组织者、领导得。对班集体建设、良好班风和学风的形成起着至关重要的作用。因此,班主任要全面贯彻教育方针,对全体学生负责,加强教育和管理,使之成为一个优秀的班集体。xSh易文君-文库范文网

  (3)学校要努力建设一个“敬业爱岗、学高身正、严谨治学、科学高效”的教风。要完善教职工道德规范和行为规范条例,对教职工进行师德教育和职业道德教育,使教职工树立良好的自身形象,使学生尊其师,信其道,在和谐的师生关系、良好的人际环境中健康成长。xSh易文君-文库范文网

  (四)活动育人xSh易文君-文库范文网

  开展活动是促进学生身心健康的重要途径,学校专业科、班级应有目的,有计划地开展各种教育活动,以丰富学生的生活,拓宽学生的视野,发展学生的个性特长,培养学生良好的思想品质,健康的心理素质和积极的情感。xSh易文君-文库范文网

  1、传统的纪念性活动xSh易文君-文库范文网

  (1)结合重大节日开展教育活动xSh易文君-文库范文网

  A、教师节:尊师美德教育xSh易文君-文库范文网

  开展主题班会,组织征文比赛,书画展览,办手抄报,给教师写慰问信,走访老教师等系列活动。xSh易文君-文库范文网

  B、国庆节:热爱社会主义祖国教育。xSh易文君-文库范文网

  可举办国庆讲话,建设有中国特色的社会主义形势报告,召开主题班会、赛诗会、演讲会、图片展览,歌咏比赛等。xSh易文君-文库范文网

  C、新年:开展辞旧迎新活动。xSh易文君-文库范文网

  D、“三八”国际劳动妇女节、母亲节进行孝敬父母、自尊、自爱、自立、自强教育、“我爱母亲”的情感教育,可开展“带给妈妈的问候”、“写给妈妈的一封信”、“妈妈,我长大了”等活动,对女同学可进行自尊、自爱、自强、自立教育。xSh易文君-文库范文网

  E、“五一”国际劳动节:进行热爱劳动、热爱劳动人民教育和社会实践活动。召开主题班会,举办劳模报告会、开展“一日家庭小主人”活动。xSh易文君-文库范文网

  F、“五四”青年节进行爱国主义和继承革命传统教育、理想教育。xSh易文君-文库范文网

  组织“五四”报告会,讲演会、歌咏比赛大会,召开主题班会、主题校会,请各界先进青年来校和学生座谈或联欢等纪念活动。xSh易文君-文库范文网

  G、“七一”党的生日,进行热爱中国共产党教育。xSh易文君-文库范文网

  可召开主题校会,主题班会,举办党史讲座,党的知识竞赛、图片展览、优秀共产党员事迹报告会、申请入党学生座谈会等。xSh易文君-文库范文网

  H、“八一”建军节庆祝活动,进行热爱祖国、保卫祖国的教育。xSh易文君-文库范文网

  (2)结合重大纪念日开展活动。xSh易文君-文库范文网

  A、“九一八”纪念活动对学生进行勿忘国耻,振兴中华教育。召开纪念“九一八”主题校会,主题班会,史实报告会。xSh易文君-文库范文网

  B、“红军长征胜利纪念日”。开展“弘扬长征精神”主题教育活动。xSh易文君-文库范文网

  C、“一二九”学生爱国运动纪念活动。组织纪念“一二九”讲话、“我与国家”征文,举行“一二九”冬季长跑比赛等系列活动。xSh易文君-文库范文网

  D、学习雷锋活动。三月五日是老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词纪念日,开展向雷锋同志学习活动。xSh易文君-文库范文网

  阅读有关雷锋书籍,看雷锋影剧,唱雷锋歌曲,举办雷锋事迹报告会。xSh易文君-文库范文网

  召开学雷锋主题校会,主题班会,宣传栏、黑板报、手抄报等,开展人生观、价值观的讨论,引导学生以雷锋为榜样,学习雷锋事迹,弘扬雷锋精神。树立为人民服务的思想。xSh易文君-文库范文网

  E、四月份,结合清明节,开展“踏烈士足迹,建中华强国”主题教育活动。xSh易文君-文库范文网

  可召开主题班会,革命烈士诗抄朗颂会,组织讲演、祭扫烈士墓等活动。xSh易文君-文库范文网

  2、升国旗活动xSh易文君-文库范文网

  (1)进行“国旗法”教育,宣传“国旗法”、“学习国旗法”、执行“国旗法”。xSh易文君-文库范文网

  (2)精心设计,精心组织每周一的升旗仪式,并严格按照“国旗法”规定的程序进行,特别是善于抓住一些有利于激发学生爱国情感的重大事件,把纪念日及重大节日等作为国旗下讲话的重要内容。xSh易文君-文库范文网

  (3)“开展国旗在我心中”主题教育活动,进一步增加国旗意识,尊重国旗、爱护国旗。xSh易文君-文库范文网

  (五)自律育人xSh易文君-文库范文网

  德育过程是教育者和受教育者的自我教育的双边活动过程,是学生在教师的引导下认识世界,认识自己,提高自己的内化过程,因此,必须使学生形成自我教育的能力。xSh易文君-文库范文网

  自我教育包括个人自我和群体自我。xSh易文君-文库范文网

  1、个人自我,即自我教育、自我完善。xSh易文君-文库范文网

  (1)提高学生自我教育的意识,激起学生自我教育的愿望,使他们懂得一个人的进步,成长最主要的还是靠自己,师长只能引导帮助,不能包办代替。xSh易文君-文库范文网

  (2)创造条件,建立起自我教育的各项制度,如自我评价制度,自我批评制度,制定修身计划等,以达到心理上的自我调节,思想上的自我导向,自我鞭策。xSh易文君-文库范文网

  (3)引导学生通过对自己的反省、反思、总结等办法正确认识事物和自我,形成健康发展的内驱力,并在此过程中,使自身不断得到完善。xSh易文君-文库范文网

  2、群体自我,即班、团组织的教育作用。xSh易文君-文库范文网

  (1)团组织,应根据各自的任务和工作特点,通过开展健康有益,生动活泼的活动把广大学生吸引到自己周围,配合学校德育方案的各项要求,充分发挥学生群体自我教育的作用。xSh易文君-文库范文网

  (2)建立班值周制度,学生直接参加学校的常规管理工作,是学生自我教育的一种重要形式。xSh易文君-文库范文网

  (3)实行值日班长制度,即班级学生轮流当班长,每人一天,在这一天中履行班长的职责,负责班级的一切工作,处理班级的一切事务,这有利于增强学生自我教育,自我管理的能力。xSh易文君-文库范文网

  (4)班级要建立民主生活制度,民主评议制度,批评与自我批评制度、小评论制度,经常开展“一事一议”,树立正确的舆论导向和良好的班风,形成优良的班集体,通过集体教育每一个人,提高学生群体自我教育意识。xSh易文君-文库范文网

  (5)大力开展团活动,放手让学生自己组织活动,提高学生自我教育,自我管理的能力和水平。xSh易文君-文库范文网

  五、反馈与评价xSh易文君-文库范文网

  反馈与评价是德育系统工程得以顺利实施,保证质量取得成效的关键。反馈是经常性对德育系统工程的实施情况及时地了解、掌握,对实施工作不断进行调整和改进,评价是在平时积累的大量反馈信息和定期检查、考核基础上形成的结论,是对班主任、任课教师及学校工作人员实施德育系统工程的情况,对学生的德育表现情况进行评价,通过评价起到导向和推动作用。xSh易文君-文库范文网

  (一)反馈方法xSh易文君-文库范文网

  1、通过领导深入班级,听取汇报或直接和教师、学生谈话了解情况。xSh易文君-文库范文网

  2、通过班值周检查。xSh易文君-文库范文网

  3、通过召开学生座谈会和学生干部座谈会,了解情况,每学期各一次。xSh易文君-文库范文网

  4、通过班级量化管理情况的评价成绩进行检查。xSh易文君-文库范文网

  (二)评价xSh易文君-文库范文网

  1、评价原则xSh易文君-文库范文网

  (1)实事求是,掌握第一手材料的原则。xSh易文君-文库范文网

  (2)主观评价与客观评价相结合的原则。xSh易文君-文库范文网

  (3)过程评价与终结评价相结合的原则。xSh易文君-文库范文网

  (4)定量评价与定性评价相结合的原则。xSh易文君-文库范文网

  2、评价内容及方法,德育考核评价表。xSh易文君-文库范文网

  3、评价步骤xSh易文君-文库范文网

  (1)小组互评:在自评基础上,需要经过小组的相互评价,小组成员在评价时,要公正、客观、做到严肃、认真、民主。评定成绩填入表中。xSh易文君-文库范文网

  (2)班主任综合评定:班主任评定分两部分:一是在小组内互评的基础上,班主任根据自己对学生的了解,参考小组的评价,征求班级任课教师的意见,进行综合评价,填入表中师评栏内。二是根据学生情况对每个学生本学期的主要表现进行写实,最后写出综合评语。xSh易文君-文库范文网

  (3)评价成绩记入学生综合素质考核评价表。xSh易文君-文库范文网

学校全员德育实施方案 篇2

  德育在人才的成长过程中起着重要的主导作用,特别是在小学阶段,正是青少年长身体长知识的时期,也是他们科学的人生观、世界观初步形成与确立的时期,抓紧这一时期的德育工作,使他们的思想、道德、心理的发展都适应未来的社会,成为跨世纪的一代新人,直接关系到新世纪中国的面貌和前途。因此,我们必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期德育工作的重要性,顺应时代要求,更新观念,探索和创建新世纪现代小学德育模式。为了把德育工作真正落到实处,取得实效,特制定本方案。xSh易文君-文库范文网

  一、指导思想xSh易文君-文库范文网

  认真落实国家教委颁发的《关于加强和改进学校德育工作的意见》,以爱国主义、集体主义和社会主义教育为核心,以世界观、人生观、价值观、民主法制教育、心理健康教育、理想信念教育为重点,培养学生的爱国情操,团结协作精神,法治观念和社会责任感。培养学生学会做人、学会学习、学会生活、学会合作,切实把学生培养成为德、智、体、美、劳全面和谐发展,有创新能力和实践能力的现代化建设需要的高素质的人才。xSh易文君-文库范文网

  二、组织领导xSh易文君-文库范文网

  为保证德育工作顺利实施,学校成立由校长任组长,副校长任副组长,等为成员的德育工作领导小组,全面负责德育工作,班主任、教师为骨干,全体教职工为成员的德育工作队伍。xSh易文君-文库范文网

  三、德育目标及内容要点xSh易文君-文库范文网

  根据学生不同年龄的生理心理特点,不同层次的认识水平,结合学校实际情况,对一到六年级各学期的德育内容要点做如下规定:xSh易文君-文库范文网

  德育主题:文明行为养成教育xSh易文君-文库范文网

  德育目标:xSh易文君-文库范文网

  (1)拥护共产党的领导,拥护社会主义制度,抵制资产阶级自由化的影响。xSh易文君-文库范文网

  (2)具有较强的民主与法制观念,严格遵守各项规章制度,自觉用学生日常行为规范要求自己。xSh易文君-文库范文网

  (3)树立“进校门是学校主人,出校门是学校代表”的意识。xSh易文君-文库范文网

  (4)具有把道德意识转化为控制自己行为的能力。xSh易文君-文库范文网

  (5)《学生日常行为规范》的学习和训练,校风、学风及学校规章制度的学习、纪律教育和法制教育。xSh易文君-文库范文网

  (6)集体主义教育、爱班级、爱学校教育。xSh易文君-文库范文网

  (7)自尊、自爱、自强、自立,积极进取,勇于创新等良好心理品质的教育。xSh易文君-文库范文网

  (8)明确学习目的,有优良的学风,掌握扎实的文化理论基础和专业知识。xSh易文君-文库范文网

  (9)具有自我教育、自我管理的能力。xSh易文君-文库范文网

  四、德育途径:xSh易文君-文库范文网

  德育是全校每个教职员工,每个家庭以及全社会的一个系统工程。主要途径归纳为以下几个方面,即:教书育人、管理育人、环境育人、活动育人、实践育人,自律育人等。xSh易文君-文库范文网

  (一)教书育人xSh易文君-文库范文网

  教书育人指各科教学中对学生进行德育的最经常、最基本的实施办法。xSh易文君-文库范文网

  1、思想品德课:xSh易文君-文库范文网

  思想品德课教学在学生品质养成过程中居特殊重要地位,它可以使学生初步学会正确认识个人与社会的关系,提高对事物的分辩认识能力,为逐步形成科学的人生观、世界观奠定良好的基础。xSh易文君-文库范文网

  2、学科教学中的德育要求:xSh易文君-文库范文网

  (1)树立全面的教学观,充分发挥学科教学的德育功能,自觉地增强学科教学的德育意识,切实落实学科教学德育的主渠道作用。xSh易文君-文库范文网

  (2)充分挖掘学科教材中的德育因素,明确教育点,将德育要求引人课堂教学的目标之中。xSh易文君-文库范文网

  文化课教学要着重对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,理想教育,道德教育及社会心理品质教育,培养学生严谨的作风,实事求是的科学态度和独立思考,勇于进取,勇于探索的精神,培养学生的理性思维和守信惜时的习惯,帮助学生树立辨证唯物主义世界观和科学的方法论。xSh易文君-文库范文网

  音体美要努力培养学生正确的审美观,提高审美能力和辨别真善美和假恶丑的能力。培养健壮的体魄、顽强的意志品质、协作精神、拼搏向上的精神和组织纪律性、集体主义观念。xSh易文君-文库范文网

  (3)建立学科教学德育研究制度。xSh易文君-文库范文网

  德育要求要列入课堂教学的目标之中,每学期开展一次学科德育研究研讨会,组织一次撰写论文评比等活动,并注意强化教学评估中的德育要求,发挥评估的导向作用。xSh易文君-文库范文网

  (4)重视学科教学中师表作用对学生的教育和影响。xSh易文君-文库范文网

  课堂教学是德育的主阵地。教师的立场、观点、思想品德、举止言行、精神气质都在起着育人的作用,而这种作用是通过潜移默化作用于学生的,是属于隐性教育因素,因此教师在教学中要以自身品行的完美形象影响学生,以真诚的感情去关心学生,言传身教,以身示范。xSh易文君-文库范文网

  (二)管理育人xSh易文君-文库范文网

  管理育人是学校在管理过程中对学生施加教育影响,以达到教育的目的。xSh易文君-文库范文网

  管理育人主要是以《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度、纪律要求为基本内容,通过管理教育及常规训练,使学生提高对管理教育重要性的认识,明确基本要求,变成自觉行动,达到知行的和谐统一。xSh易文君-文库范文网

  管理育人主要通过以下几种方法来实施:xSh易文君-文库范文网

  1、每学期完善一次《班级量化考核制度》,并制定《学生德育量化考核规范》。xSh易文君-文库范文网

  2、发挥教师集体的管理作用。xSh易文君-文库范文网

  (1)班主任在教师管理学生中起着带头的作用,对本班学生德育工作负有重要责任,必须高度重视,认真履行职责,通过制度、活动教育等方式,加强对学生的全面管理。xSh易文君-文库范文网

  (2)任课教师在本学科教学活动中,既要重视对学生文明行为习惯的理性教育,也要重视加强学生活动中的学生行为管理。xSh易文君-文库范文网

  3、发挥少先队组织在管理教育中的作用。xSh易文君-文库范文网

  少先队是学校德育工作的主要组织机构,要不断加强对学生管理工作的部署、检查、指导、督促和研究。xSh易文君-文库范文网

  (三)环境育人xSh易文君-文库范文网

  环境是人生活在其中并给人以影响的外部世界,它是一种自发的隐性的,重要的教育力量,因此教育者要善于通过组织利用,使环境产生积极的教育作用。xSh易文君-文库范文网

  环境育人包括自然环境,人际环境和校园文化环境。xSh易文君-文库范文网

  1、自然环境。主要指校园的净化、绿化、美化、知识化,创造良好的教育情境,包括美丽、优雅、整洁、温馨的校园,清新、高雅和谐的室内环境,先进一流的现代化教学设施和设备,走廊墙壁上悬挂的领袖、名人、科学家、劳xSh易文君-文库范文网

  动模范画像,整洁、简朴、宽敞、明亮而又方便的学生宿舍和学生食堂,朴素、大方、美观的学生服饰,充满朝气,干净利落的短发等,学校的每一处环境都能对学生说话,学生置身于此,产生一种凝聚力,激发集体荣誉感和主人翁责任感。xSh易文君-文库范文网

  2、人际环境。主要指校园的学生群体环境和教师群体环境。xSh易文君-文库范文网

  (1)学校要努力建设一个良好的校风。xSh易文君-文库范文网

  所谓校风就是一个学校的精神和风尚,它应该包括学校的培养目标,奋斗目标,教风、学风、师生面貌等诸多因素,校风对学生的教育和影响是巨大的。 建设良好校风,要从新生抓起,即新生入校要进行校风教育,通过介绍,参观学校,学习校风有关内容,召开主题班会等使学生树立良好的校风意识,并能自觉为形成良好校风而努力。xSh易文君-文库范文网

  (2)班级要努力建设一个“热爱集体、团结互助、文明守纪、全面发展”的班风及“勤奋刻苦,积极主动、勤于思考、求新求实、一丝不苟”的学风。 班风、学风建设即班集体建设,也要特别注意从新生入学抓起。xSh易文君-文库范文网

  首先要建立一支热心为同学服务,有较强的工作能力、组织能力、号召力的学生干部队伍,形成班级的核心力量,有较强的凝聚力。其次要制定班集体近、中、远期规划及奋斗目标,使每个学生有明确的努力方向。第三,要制定班级的各项规章制度,以对集体中的每一成员形成较强的约束力和自制力。第四,班级要形成正确的舆论导向,人人热爱集体,关心集体,有强烈的集体荣誉感。第五,班主任是班级的组织者、领导得。对班集体建设、良好班风和学风的形成起着至关重要的作用。因此,班主任要全面贯彻教育方针,对全体学生负责,加强教育和管理,使之成为一个优秀的班集体。xSh易文君-文库范文网

  (3)学校要努力建设一个“敬业爱岗、学高身正、严谨治学、科学高效”xSh易文君-文库范文网

  的教风。要完善教职工道德规范和行为规范条例,对教职工进行师德教育和职业道德教育,使教职工树立良好的自身形象,使学生尊其师,信其道,在和谐的师生关系、良好的人际环境中健康成长。xSh易文君-文库范文网

  (四)活动育人xSh易文君-文库范文网

  开展活动是促进学生身心健康的重要途径,学校专业科、班级应有目的,有计划地开展各种教育活动,以丰富学生的生活,拓宽学生的视野,发展学生的个性特长,培养学生良好的思想品质,健康的心理素质和积极的情感。xSh易文君-文库范文网

  1、传统的纪念性活动xSh易文君-文库范文网

  (1)结合重大节日开展教育活动xSh易文君-文库范文网

  A、教师节:尊师美德教育xSh易文君-文库范文网

  开展主题班会,组织征文比赛,书画展览,办手抄报,给教师写慰问信,走访老教师等系列活动。xSh易文君-文库范文网

  B、国庆节:热爱社会主义祖国教育。xSh易文君-文库范文网

  可举办国庆讲话,建设有中国特色的社会主义形势报告,召开主题班会、赛诗会、演讲会、图片展览,歌咏比赛等。xSh易文君-文库范文网

  C、新年:开展辞旧迎新活动。xSh易文君-文库范文网

  D、“三八”国际劳动妇女节、母亲节进行孝敬父母、自尊、自爱、自立、自强教育、“我爱母亲”的情感教育,可开展“带给妈妈的问候”、“写给妈妈的一封信”、“妈妈,我长大了”等活动,对女同学可进行自尊、自爱、自强、自立教育。xSh易文君-文库范文网

  E、“五一”国际劳动节:进行热爱劳动、热爱劳动人民教育和社会实践活动。召开主题班会,举办劳模报告会、开展“一日家庭小主人”活动。xSh易文君-文库范文网

  F、“七一”党的生日,进行热爱中国共产党教育。xSh易文君-文库范文网

  可召开主题校会,主题班会,举办党史讲座,党的知识竞赛、图片展览、优秀共产党员事迹报告会等。xSh易文君-文库范文网

  G、“八一”建军节庆祝活动,进行热爱祖国、保卫祖国的教育。xSh易文君-文库范文网

  (2)结合重大纪念日开展活动。xSh易文君-文库范文网

  A、“九一八”纪念活动对学生进行勿忘国耻,振兴中华教育。召开纪念“九一八”主题校会,主题班会,史实报告会。xSh易文君-文库范文网

  B、“红军长征胜利纪念日”。开展“弘扬长征精神”主题教育活动。xSh易文君-文库范文网

  C、“一二九”学生爱国运动纪念活动。组织纪念“一二九”讲话、“我与国家”征文,举行“一二九”冬季长跑比赛等系列活动。xSh易文君-文库范文网

  D、学习雷锋活动。三月五日是老一辈无产阶级革命家为雷锋同志题词纪念日,开展向雷锋同志学习活动。xSh易文君-文库范文网

  阅读有关雷锋书籍,看雷锋影剧,唱雷锋歌曲,举办雷锋事迹报告会。 召开学雷锋主题校会,主题班会,宣传栏、黑板报、手抄报等,开展人生观、价值观的讨论,引导学生以雷锋为榜样,学习雷锋事迹,弘扬雷锋精神。树立为人民服务的思想。xSh易文君-文库范文网

  E、四月份,结合清明节,开展“踏烈士足迹,建中华强国”主题教育活动。xSh易文君-文库范文网

  可召开主题班会,革命烈士诗抄朗颂会,组织讲演、祭扫烈士墓等活动。xSh易文君-文库范文网

  2、升国旗活动xSh易文君-文库范文网

  (1)进行“国旗法”教育,宣传“国旗法”、“学习国旗法”、执行“国旗法”。xSh易文君-文库范文网

  (2)精心设计,精心组织每周一的升旗仪式,并严格按照“国旗法”规定的程序进行,特别是善于抓住一些有利于激发学生爱国情感的重大事件,把纪xSh易文君-文库范文网

  念日及重大节日等作为国旗下讲话的重要内容。xSh易文君-文库范文网

  (3)“开展国旗在我心中”主题教育活动,进一步增加国旗意识,尊重国旗、爱护国旗。xSh易文君-文库范文网

  3、丰富多彩的校园文化活动xSh易文君-文库范文网

  (1)文艺活动。xSh易文君-文库范文网

  A、开展“双周一歌”教唱百首爱国主义歌曲。并结合每一时期的德育重点教唱有关歌曲。xSh易文君-文库范文网

  B、组织校艺术团,包括舞蹈队、乐队、合唱队等。xSh易文君-文库范文网

  C、每年5月份,举办全校歌咏比赛大会,每年12月份举办迎新文艺汇演。xSh易文君-文库范文网

  (2)体育活动。xSh易文君-文库范文网

  A、成立校田径队、篮球队、排球队、足球队,并坚持训练。xSh易文君-文库范文网

  B、每年4月份举办队列广播体操比赛及春季运动会,每年9月份召开校田径运动会,每年12月份举办冬季长跑比赛。xSh易文君-文库范文网

  C、以专业科为单位,每月举行一项体育比赛。xSh易文君-文库范文网

  D、坚持做好两操,上好体育活动课。xSh易文君-文库范文网

  (3)美术活动。xSh易文君-文库范文网

  A、在教师节、国庆节、新年、“五四”、“七一”等节日或纪念日可举行书法,美术作品展览或优秀作品评选。xSh易文君-文库范文网

  B、成立书法和美术活动小组或书画社,对部分书法美术爱好者进行培养和指导,使他们的个性特长得以充分的发挥。xSh易文君-文库范文网

  (4)各种形式的专题报告会、讲演、比赛等活动。xSh易文君-文库范文网

  (5)开展知识竞赛、智力竞赛、小制作等各种活动,成立学生广播台、办好校园广播、校园新闻、校园专题节目,组织学生社团活动。xSh易文君-文库范文网

  (五)实践育人xSh易文君-文库范文网

  社会实践既是德育的重要内容,又是德育的重要手段和途径。对于学生了解社会、认识国情、开阔视野,增长才干,形成正确的立场、观点、方法,培养理论联系实际的学风,加快成长的步伐,尽快适应时代和社会的要求具有重要作用。xSh易文君-文库范文网

  1、社会实践活动的内容xSh易文君-文库范文网

  (1)组织学生开展社会调查xSh易文君-文库范文网

  ①任课教师要结合教材有关内容,指导学生进行社会调查,以丰富和巩固书本知识,加强理论与实践的衔接。xSh易文君-文库范文网

  ②寒、暑假、节假日或适当时间,在学校统一指导要求下,以各班级为单位组织学生开展社会调查活动,并写出调查报告。xSh易文君-文库范文网

  2、社会实践活动要求xSh易文君-文库范文网

  (1)制定社会实践计划方案(包括参观、考察、劳动),确立整体和各年级的目标,内容、时间、教育方法、考核方法、指导力量等,使参加社会实践活动制度化、规范化。xSh易文君-文库范文网

  (2)学生参加社会实践活动的时间应纳入教学计划,切实予以保证。xSh易文君-文库范文网

  (3)各年级具体安排。xSh易文君-文库范文网

  (4)总结考核:社会实践活动结束,由学生个人进行自我总结,小组讲评,班主任鉴定,存入学生档案。xSh易文君-文库范文网

  (六)自律育人xSh易文君-文库范文网

  德育过程是教育者和受教育者的自我教育的双边活动过程,是学生在教师的引导下认识世界,认识自己,提高自己的内化过程,因此,必须使学生形成自我教育的能力。xSh易文君-文库范文网

  自我教育包括个人自我和群体自我。xSh易文君-文库范文网

  1、个人自我,即自我教育、自我完善。xSh易文君-文库范文网

  (1)提高学生自我教育的意识,激起学生自我教育的愿望,使他们懂得一个人的进步,成长最主要的还是靠自己,师长只能引导帮助,不能包办代替。xSh易文君-文库范文网

  (2)创造条件,建立起自我教育的各项制度,如自我评价制度,自我批评制度,制定修身计划等,以达到心理上的自我调节,思想上的自我导向,自我鞭策。xSh易文君-文库范文网

  (3)引导学生通过对自己的反省、反思、总结等办法正确认识事物和自我,形成健康发展的内驱力,并在此过程中,使自身不断得到完善。xSh易文君-文库范文网

  (4)开展十八岁成人宣誓仪式活动,增强学生的成人感、公民感及对自己,对社会的责任感。xSh易文君-文库范文网

  (5)培养学生虚心好学的精神,学会设身处地地考虑问题,克服嫉妒心理,为自我发展扫除心理障碍。xSh易文君-文库范文网

  2、群体自我,即班、队组织的教育作用。xSh易文君-文库范文网

  (1)少先队组织,应根据各自的任务和工作特点,通过开展健康有益,生动活泼的活动把广大学生吸引到自己周围,配合学校德育方案的各项要求,充分发挥学生群体自我教育的作用。xSh易文君-文库范文网

  (2)建立班值周制度,学生直接参加学校的常规管理工作,是学生自我教育的一种重要形式。xSh易文君-文库范文网

  (3)实行值日班长制度,即班级学生轮流当班长,每人一天,在这一天中履行班长的职责,负责班级的一切工作,处理班级的一切事务,这有利于增强学生自我教育,自我管理的能力。xSh易文君-文库范文网

  (4)班级要建立民主生活制度,民主评议制度,批评与自我批评制度、小xSh易文君-文库范文网

  评论制度,经常开展“一事一议”,树立正确的舆论导向和良好的班风,形成优良的班集体,通过集体教育每一个人,提高学生群体自我教育意识。xSh易文君-文库范文网

  (5)大力开展学生社、团活动,放手让学生自己组织活动,提高学生自我教育,自我管理的能力和水平。xSh易文君-文库范文网

  (6)重视学生干部队伍建设,可通过举办学生干部培训班,组织学习参观、座谈、交流等活动,提高学生干部的自身素质和工作能力,为实现学生自我教育提供重要条件。学校每年召开一次学生代表大会,竞选学生会干部,各班要打破学生干部终身制,一年一改选,使更多的学生有机会锻炼和提高自己。xSh易文君-文库范文网

  五、反馈与评价xSh易文君-文库范文网

  反馈与评价是德育系统工程得以顺利实施,保证质量取得成效的关键。反馈是经常性对德育系统工程的实施情况及时地了解、掌握,对实施工作不断进行调整和改进,评价是在平时积累的大量反馈信息和定期检查、考核基础上形成的结论,是对班主任、任课教师及学校工作人员实施德育系统工程的情况,对学生的德育表现情况进行评价,通过评价起到导向和推动作用。xSh易文君-文库范文网

  (一)反馈方法xSh易文君-文库范文网

  1、通过班主任例会汇报情况,通过领导深入班级,听取汇报或直接和教师、学生谈话了解情况。xSh易文君-文库范文网

  2、通过每天深入班级检查了解情况,再把问题集中起来加以研究,分析,以便及时对德育系统工程的实施工作进行指导和调整。xSh易文君-文库范文网

  3、通过班值周检查。xSh易文君-文库范文网

  4、通过召开学生座谈会和学生干部座谈会,了解情况,每学期各一次。xSh易文君-文库范文网

  5、通过班级量化管理情况的评价成绩进行检查。xSh易文君-文库范文网

  (二)评价xSh易文君-文库范文网

  1、评价原则xSh易文君-文库范文网

  (1)实事求是,掌握第一手材料的原则。xSh易文君-文库范文网

  (2)主观评价与客观评价相结合的原则。xSh易文君-文库范文网

  (3)过程评价与终结评价相结合的原则。xSh易文君-文库范文网

  (4)定量评价与定性评价相结合的原则。xSh易文君-文库范文网

  2、评价内容及方法,德育考核评价表。xSh易文君-文库范文网

  3、评价步骤xSh易文君-文库范文网

  (1)小组互评:在自评基础上,需要经过小组的相互评价,小组成员在评价时,要公正、客观、做到严肃、认真、民主。评定成绩填入表中。xSh易文君-文库范文网

  (2)班主任综合评定:班主任评定分两部分:一是在小组内互评的基础上,班主任根据自己对学生的了解,参考小组的评价,征求班级任课教师的意见,进行综合评价,填入表中师评栏内。二是根据学生情况对每个学生本学期的主要表现进行写实,最后写出综合评语。xSh易文君-文库范文网

  (3)评价成绩记入考核评价表。xSh易文君-文库范文网

  (4)学生德育考核评价表,考核评价总表一式两份,学校存档一份,发给学生和家长一份。xSh易文君-文库范文网

学校全员德育实施方案 篇3

  一、指导思想xSh易文君-文库范文网

  新学期针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。xSh易文君-文库范文网

  二、工作目标xSh易文君-文库范文网

  1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。xSh易文君-文库范文网

  2.通过各种教育活动,使学生学做真人。xSh易文君-文库范文网

  三、工作重点xSh易文君-文库范文网

  1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。xSh易文君-文库范文网

  2.常规管理工作常抓不懈。xSh易文君-文库范文网

  通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。xSh易文君-文库范文网

  3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。xSh易文君-文库范文网

  4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。xSh易文君-文库范文网

  四、主要工作措施xSh易文君-文库范文网

  (一)加强师德建设xSh易文君-文库范文网

  结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。xSh易文君-文库范文网

  (二)高度重视养成教育xSh易文君-文库范文网

  深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。xSh易文君-文库范文网

  通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。xSh易文君-文库范文网

  (三)积极开展丰富多彩的德育活动,xSh易文君-文库范文网

  积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。xSh易文君-文库范文网

  (四)加强心理健康教育xSh易文君-文库范文网

  1.提高教学水平。xSh易文君-文库范文网

  抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。xSh易文君-文库范文网

  2.营造良好环境xSh易文君-文库范文网

  认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一,加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。第——充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。xSh易文君-文库范文网

  只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。xSh易文君-文库范文网

  (五)抓好学生安全教育xSh易文君-文库范文网

  1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作xSh易文君-文库范文网

  2.加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故;xSh易文君-文库范文网

  3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。xSh易文君-文库范文网

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