欢迎访问易文君范文网!

实用设计方案

作文网 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

实用设计方案(精选33篇)fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇1

  教学目标:fiB易文君-文库范文网

  认知:fiB易文君-文库范文网

  1.懂得集体荣誉是集体中的成员共同努力得来的,每个人都应该珍惜。fiB易文君-文库范文网

  2.知道珍惜集体荣誉是热爱集体的表现。fiB易文君-文库范文网

  情感:fiB易文君-文库范文网

  1.为集体取得荣誉而自豪。fiB易文君-文库范文网

  2.称赞维护集体荣誉的人。对有损集体荣誉的行为不满。fiB易文君-文库范文网

  行为:fiB易文君-文库范文网

  1.平时努力做到维护集体荣誉,不做有损集体荣誉的事。fiB易文君-文库范文网

  教学重点fiB易文君-文库范文网

  帮助学生认识什么是集体荣誉感,作为集体的一员应该怎样自觉地维护集体荣誉。fiB易文君-文库范文网

  教学难点fiB易文君-文库范文网

  指导学生正确看待集体荣誉,懂得应当用正确的方法维护集体荣誉。fiB易文君-文库范文网

  教育过程fiB易文君-文库范文网

  一、列举事例,使学生知道什么是集体荣誉。fiB易文君-文库范文网

  1.师:请大家想想,咱们班都取得过哪些成绩呀?fiB易文君-文库范文网

  小组交流:fiB易文君-文库范文网

  本班取得过的成绩fiB易文君-文库范文网

  同学汇报fiB易文君-文库范文网

  2.展示本班同学以前取得的奖状、锦旗、证书。fiB易文君-文库范文网

  3.小结:fiB易文君-文库范文网

  这些奖状、锦旗、证书是同学在各种活动中集体取得的成绩,就是集体荣誉。是学校、社会对班级的赞扬与奖励。fiB易文君-文库范文网

  二、分析事例,使学生知道为什么要维护集体荣誉。fiB易文君-文库范文网

  1.小组交流:fiB易文君-文库范文网

  这些集体荣誉是怎么得来的?fiB易文君-文库范文网

  取得这些成绩时是什么心情?fiB易文君-文库范文网

  2.全班交流:fiB易文君-文库范文网

  3.小结:fiB易文君-文库范文网

  我们每一个同学都是集体中的一员,集体荣誉是靠集体成员共同努力得来的,来之不易。它体现了我们集体的智慧与力量,是我们大家的光荣。fiB易文君-文库范文网

  板书:fiB易文君-文库范文网

  集体荣誉fiB易文君-文库范文网

  来之不易fiB易文君-文库范文网

  三、分析课文,使学生明确应该怎样对待集体荣誉。fiB易文君-文库范文网

  师:在虹杉小学四(1)班的墙上有许多奖状。其中有一张"队列比赛优胜"奖的奖状。在这张奖状后面还有一个小故事呢,你们想听吗?fiB易文君-文库范文网

  1.演示课件:(情境一)fiB易文君-文库范文网

  2.小组交流:fiB易文君-文库范文网

  比赛前,同学们是怎样训练的?在这么炎热的天气里训练有什么感觉?fiB易文君-文库范文网

  他们为什么能够坚持训练?fiB易文君-文库范文网

  3.继续演示课件。fiB易文君-文库范文网

  4.小组交流:fiB易文君-文库范文网

  在比赛的当天,发生了什么意外?fiB易文君-文库范文网

  施华的鞋跟被踩掉了以后,他是怎么做的?他为什么要这样做?fiB易文君-文库范文网

  施华的行为可贵在哪里?fiB易文君-文库范文网

  在夺得比赛的胜利以后,同学们的心情怎样?fiB易文君-文库范文网

  5.全班交流:fiB易文君-文库范文网

  6.小结:fiB易文君-文库范文网

  在比赛中,只有每一个集体成员心中都想着集体,克服困难,共同努力,才能维护集体荣誉。fiB易文君-文库范文网

  板书:共同努力fiB易文君-文库范文网

  7.思考:fiB易文君-文库范文网

  四(1)班的同学还有怎样对待荣誉的呢?fiB易文君-文库范文网

  8.小结:fiB易文君-文库范文网

  集体成员不仅要努力为集体争得荣誉,还应该时时、处处维护集体荣誉。因为集体荣誉使大家共同努力得来的,每个人都要珍惜。fiB易文君-文库范文网

  板书:珍惜维护fiB易文君-文库范文网

  四、联系实际,指导实践。fiB易文君-文库范文网

  1.同桌互相说说:fiB易文君-文库范文网

  我们班里有哪些珍惜和维护集体荣誉的好事?fiB易文君-文库范文网

  2.全班交流:fiB易文君-文库范文网

  3.辨别是非:(完?"议一议"中的内容)fiB易文君-文库范文网

  出示投影片1:fiB易文君-文库范文网

  在一次学校评先进活动中,班长隐瞒了作业拖拉的事实。陈勇说:"班长这样做是为了集体荣誉。"fiB易文君-文库范文网

  (1)小组交流:fiB易文君-文库范文网

  班长这样做是为了维护集体荣誉吗?fiB易文君-文库范文网

  (2)小结:fiB易文君-文库范文网

  集体的荣誉是靠大家共同努力的'来的。隐瞒缺点不仅不能为集体增光,反而还会给集体抹黑。fiB易文君-文库范文网

  出示投影片2:fiB易文君-文库范文网

  王小军忘了带红领巾,被值周生发现。当问他是哪个班级时,他谎报了班级。江涛说:"王小军真机灵,维护了集体荣誉。"fiB易文君-文库范文网

  (1)小组交流:fiB易文君-文库范文网

  王小军这样做是为了维护集体荣誉吗?fiB易文君-文库范文网

  (2)小结:fiB易文君-文库范文网

  不诚实的做法是在损害集体的荣誉。fiB易文君-文库范文网

  出示投影片3:fiB易文君-文库范文网

  范晓天在街上与外校一位学生发生争执,他摘下校徽,与那个同学打了起来。后来他说:"不能给学校摸黑,所以打架时我要摘下校徽。"fiB易文君-文库范文网

  (1)全班讨论:fiB易文君-文库范文网

  摘下校徽打架,就不给学校摸黑了吗?fiB易文君-文库范文网

  (2)小结:fiB易文君-文库范文网

  能够想到集体的荣誉是好的,但更重要的是要用自己的实际行动维护集体荣誉。fiB易文君-文库范文网

  五、总结全课,激发情感。fiB易文君-文库范文网

  1.说一说fiB易文君-文库范文网

  什么是集体荣誉?fiB易文君-文库范文网

  我们应该怎样维护集体荣誉?fiB易文君-文库范文网

  2.小结:fiB易文君-文库范文网

  集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着密切的关系,维护集体荣誉是热爱集体的表现。因此,我们要从小做起,从现在做起。努力为集体争得荣誉,珍惜、维护集体荣誉。fiB易文君-文库范文网

  板书设计fiB易文君-文库范文网

  探究活动:fiB易文君-文库范文网

  1.召开主题活动“维护集体荣誉从我做起”。fiB易文君-文库范文网

  活动过程:fiB易文君-文库范文网

  布置环境:把班中获得过的奖状、证书、锦旗展示出来。fiB易文君-文库范文网

  (1)请同学说说班集体曾获得过的荣誉,并说说取得荣誉时的感受。fiB易文君-文库范文网

  (2)请同学夸夸班中维护集体荣誉的好同学。fiB易文君-文库范文网

  (3)请以上这些好同学介绍经验。fiB易文君-文库范文网

  (4)分小组交流:个人与集体荣誉的关系。fiB易文君-文库范文网

  (5)全班交流。fiB易文君-文库范文网

  (6)四人一组办一期小报,题目是《维护集体荣誉从我做起》fiB易文君-文库范文网

  回家访问爸爸妈妈,请他们讲讲单位里都获得过哪些集体荣誉,这些集体荣誉是怎么获得的。fiB易文君-文库范文网

  每人写一篇小文,题目是《我准备这样维护集体荣誉》,并在班中交流。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇2

  新小区一般都带有飘窗,没有飘窗的户型还真少了,那么飘窗的其实是个宝地,如果可以拆除那利用空间可大了,下面来看以下5个飘窗设计方案,保你都喜欢。fiB易文君-文库范文网

  1.拆除原来的`飘窗,窗户边上做了一个写字台,上侧面有个书架,下面有储物柜,一举多用,非常实用。fiB易文君-文库范文网

  2.原飘窗不改动,在基层上加出一排的柜子,和写字的台面。这样就多了好多的储物柜,写字办公非常舒适。fiB易文君-文库范文网

  3.完全当一个榻榻米打造的休闲空间,侧面还做了一个书柜,看上面吊柜空间,利用到了极致,非常实用。fiB易文君-文库范文网

  4.假飘窗,没有飘窗的户型可以考虑这样设计,多了两个储物柜,和一排飘窗矮柜。fiB易文君-文库范文网

  5.在原来飘窗上进行改造,也是加做了一排抽屉,刚好可以写字,也可以储物,很实用。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇3

  一、设计方案fiB易文君-文库范文网

  (一)幼儿游戏现状分析fiB易文君-文库范文网

  在游戏中,我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动,自然地反映自己的生活经验,有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是,幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识,游戏兴趣和注意力不太稳定,有时还会出现争抢的行为。部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此,通过为幼儿提供适宜的游戏材料,激发幼儿的.游戏兴趣,让幼儿充分体验游戏的快乐。fiB易文君-文库范文网

  (二)游戏材料与环境准备fiB易文君-文库范文网

  1、游戏主题:医院材料投放:听诊器、盐水瓶、药瓶、×光片等。fiB易文君-文库范文网

  2、游戏主题:理发店材料投放:化妆品、梳子、夹子、发型图等。fiB易文君-文库范文网

  3、游戏主题:面包房材料投放:各式面包玩具,蛋糕盒、水果图片,橡皮泥、模具等。fiB易文君-文库范文网

  4、游戏主题:娃娃家材料投放:餐具、装扮物、娃娃,微波炉、洗衣机(自制)等。fiB易文君-文库范文网

  5、游戏主题:动物园材料投放:积木、各类动物玩具,食物等。fiB易文君-文库范文网

  6、游戏主题:小舞台材料投放:各种头饰、演出服装,话筒、伴奏小乐器等。fiB易文君-文库范文网

  7、游戏主题:小汽车材料投放:方向盘、油门刹车标记、加油器、小工具等。fiB易文君-文库范文网

  (三)近阶段游戏目标fiB易文君-文库范文网

  1、鼓励幼儿积极参与游戏,激发初步的与同伴交往的意识。fiB易文君-文库范文网

  2、强化幼儿的角色意识,鼓励幼儿大胆反映生活经验。fiB易文君-文库范文网

  3游戏后,幼儿能自己把玩具摆放整齐。fiB易文君-文库范文网

  (四)教师观察要点fiB易文君-文库范文网

  1、游戏中幼儿的角色意识,是否愿意模仿相关的行为?fiB易文君-文库范文网

  2游戏中幼儿与投放材料之间的互动是否适宜,材料的调整与补充?fiB易文君-文库范文网

  3幼儿游戏情节是否有所发展?fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇4

  一、教学目标fiB易文君-文库范文网

  掌握汉字构成的一些规律。会填字组成语,并会运用这些成语造句。能找出句子生病的原因,并能正确修改。积累有关学习方面的谚语或名言。自读知识窗内容,了解司马光的事迹。fiB易文君-文库范文网

  二、教学重难点fiB易文君-文库范文网

  学习和掌握汉字的构成规律。fiB易文君-文库范文网

  三、教学流程fiB易文君-文库范文网

  (一)练观察,找出观察这两个部件有什么不同。观察,小组讨论它们用在字中有什么不同。汇报自己的发现。再找出一些有这两个部件的汉字写一写。成语补充完整并选两个造句。学生独立填写,师巡回检查。指名汇报。强化正确答案,纠正错误答案。造句。自选词语,自由发言。注意拓展思维,避免趋同。修改病句。读句子,,找出句子生病的原因。学习用修改符号修改病句。正确答案:在语文课上,大家都认真地听讲。(属用词重复)为了写好这次作文,我特地到公园里观察了一阵子。(属用词不当)fiB易文君-文库范文网

  (二)日积月累本次日积月累都是与读书有关的谚语和名言。学习方法:学生自读。指名读,纠正错误读音。同桌互读,说说自己对每句话的理解。熟读,试着背诵。fiB易文君-文库范文网

  (三)知识窗让学生试着说说题目“脚踏实地”的'意思。学生自由读短文,了解司马光是怎样脚踏实地地编写《资治通鉴》的。小组交流读书体会。联系实际举一些脚踏实地的例子。fiB易文君-文库范文网

  (四)作业:搜集一些有关读书方面的谚语或名言。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇5

  一、从离职开始fiB易文君-文库范文网

  立刻放下手中工作,首先接到下属的辞呈时.处理这件事,以表示对该员工的重视。一般应由该员工的直接领导或人力资源经理与其面谈,主要内容包括:肯定该员工的业绩,解离职原因,根据他实际情况给出一些对他未来职业发展的建议,同时征求他对企业的一些看法。当然还有保留完整联系信息:个人电话,个人邮箱,MSN,QQ等。fiB易文君-文库范文网

  好的.离职则始于好的结束。一个好的离职,好的开始是成功的一半.一个双方均心存感激、相互肯定、坦诚面对的离职。fiB易文君-文库范文网

  二、定期维护与更新fiB易文君-文库范文网

  建立数据库:更新员工就职信息和联系方式,便于分组发送邮件等。这是保持员工联系的基础。fiB易文君-文库范文网

  在社交网络上建立企业群:为所有曾在一个企业工作过的员工提供一个可以交流互动的平台。例如,LINKEDIN这种职业网站,也可以是微博等较轻松平台。这样一来,在不同时期工作的员工之间也有了交流的机会,使毕业生们源源不断地受惠于旧主,更便于雇主发布统一信息。fiB易文君-文库范文网

  三、制度管理fiB易文君-文库范文网

  规范的操作流程会提高执行效率,设立“旧员工关系专员”来具体执行离职记录整理,员工跟踪和信息更新是十分有必要的。同时,对于返聘人员,企业可单独设立一套行政操作流程。fiB易文君-文库范文网

  四、功夫下在离职前fiB易文君-文库范文网

  普通员工离职,再招聘的成本约占该岗位年薪的三分之一,而核心员工离职则会造成其年薪1.5倍的损失。企业绝不是鼓励员工离职,而是希望将损失降低到最小。通过对离职者的管理,让在职者和整个组织发展得更好。员工离开旧雇主选择新雇主的原因主要包括:人性化管理、品牌形象、企业规模、薪酬福利、晋升机会和培训机会。所以针对离职情况,在这几方面进行改进,建立一个开放、坦诚的氛围以及规范的工作制度将大大提高返聘率,增加离职员工继续从不同方面发挥效力的机会,形成良性循环。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇6

  摘要:排水设施是保障人们正常生活、工作和出行的重要基础设施,尤其是在服务区,由于其人流量大、产生的污水量多、悬浮物密度高、因此对排水系统的要求更高,但由于现存的排水系统存在一些设计不合理、实用性低等问题,因此本文试图通过改革设计方案,加强排水系统设计的合理性、科学性、来增强排水系统的实用性,同时更好地改善人们的生活环境。为构建和谐、美好的社会主义社会做出应有的贡献。fiB易文君-文库范文网

  关键词:高速公路服务区;排水设施;设计方案深化fiB易文君-文库范文网

  前言:为了保障人们的生存的环境质量、安全质量、必须对基础设施尤其是排水设施加强不断的完善,解决排水系统现存的诸如配套设施不完善、排水量小、易造成积水等问题,要优化和改革设计方案,设计出科学、合理、实用、造价低的排水系统,更好地服务人民的生活。fiB易文君-文库范文网

  1服务区排水系统存在的问题fiB易文君-文库范文网

  1.1 部分排水系统不适用于高速公路服务区fiB易文君-文库范文网

  在现有设计中,有部分排水设施是无法适用于高速公路服务区的,这些设施包括总平雨水排水、周边排水沟、卫生间排水暗沟、盥洗室排水暗沟等,虽然高速公路的服务区规模并不是很大,但是由于其人员流动量比较大,污水产出量比较高,并且污水中的悬浮物浓度高,因此对排水系统的要求比较高,因此仅仅适用于普通服务区的排水设计方案是无法适用于高速公路的服务区的,需要对现有的设计方案做出相应的调整,使其更好地适用于高速公路的服务区。fiB易文君-文库范文网

  1.2排水设施选材存在问题fiB易文君-文库范文网

  原有的设计方案中雨水口、雨水井的材料选择是用砖砌,但是问题是,如果材料选用普通的石砖,那么经过大量的车辆行走辗压,很容易造成雨水口、雨水井的损坏,随之而来的.就是频繁的维修,耗费人力、物力的同时也会大大的增加费用,并且造成资源的浪费。除此之外原有的设计方案中设定,服务区周边的排水沟也为砖砌形式,这样的做法同样也不适用服务区,排水沟用砖砌其称重量较低,一旦有大型的货车或者遇到车流量大时,一定会因为无法称重而损坏,排水沟损坏势必会导致排水不畅从而导致路面积水等严重问题。fiB易文君-文库范文网

  1.3排水效率低、积水严重fiB易文君-文库范文网

  目前人们排放的污水、废水量也越来越多,排水量的增加,悬浮物的密度升高,对于排水系统的压力也在不断的加大,使服务区道路排水系统短时间内无法排放大量的污水,尤其是在大雨过后道路积水更加严重,一些服务区道路排水管道出现油污堵塞的情况,严重影响了人们的正常出行的同时也影响了城市环境以及人们的生活质量,服务区周边环境保护工作难以进行,同时也给排水系统工程建设人员设计、施工道路排水系统增加了难度。fiB易文君-文库范文网

  1.4排水设施陈旧功能无法发挥fiB易文君-文库范文网

  虽然随着经济的发展许多服务区进行了不同程度的翻新和改造,但是在改造过程中,却往往忽视了对道路排水系统的重新规划、改造。许多服务区的道路排水系统,由于长时间的使用又缺乏监管、维修和养护,大量排水设备逐渐出现老化现象,排水管道开裂、渗漏现象时有发生,道路排水系统的功能不能有效地发挥出来,影响了排水的效率。另外,早期修建的排水泵站也可能由于长时间的使用并没有得到较好的维修与养护,其运转效率同样受到影响,致使城市道路排水系统承载不了越来越大的城市排水,工作效率极低,常常导致道路积水现象的发生,严重影响周边,直接阻碍了周围区域的发展。fiB易文君-文库范文网

  2解决服务区排水系统问题的途径fiB易文君-文库范文网

  2.1 调整设计方案使其适应高速公路服务区fiB易文君-文库范文网

  要想使排水系统在现实中得以有效的应用,科学合理的设计方案是成功的关键,针对现存的部分排水系统的设计方案不适用于高速公路服务区的问题,需要对设计方案进行改革和调整,以适用于高速公路服务区。比如深化总平上雨水排水及周边水沟,满足服务区停车场或周边道路大量的车辆行走。再比如将原来的设计,雨水排水方式地面放坡一雨水口一雨水井-雨水管改为:地面放坡一砼沉沙井一雨水管,减少了雨水井的使用,即适用于高速公里服务区,又可以节约成本,节省社会资源。fiB易文君-文库范文网

  2.2优化排水设施选材fiB易文君-文库范文网

  排水设施的选材是排水系统可以有效被利用的重中之重,要想保证排水系统的经久耐用,必须选择抗压耐磨的材料,原本的设计方案中像雨水井、雨水口、排水沟这样重要的排水设施选择采用石砖这样抗压耐磨力小的材料导致了一些列的问题出现,因此需要重新选材,相比较石砖而言,混凝土有着极高的抗压和耐磨性,因此如果高速公路边的排水沟采用混凝土,会提高水沟的耐用程度。除此之外如果将由砖砌雨水口改变为混凝土沉沙井,不仅加固了结构,保证了牢固还节约了成本。fiB易文君-文库范文网

  2.3提高排水效率改善积水状况fiB易文君-文库范文网

  随着我国经济发展进程的不断加快,服务区人流量不断增多,排水量也日益增大,为保证服务区正常的秩序,维护周边的环境质量,要求行政部门加强对服务区工程道路排水系统的建设规划工作,针对服务区道路排水系统建设、运行中存在的问题,积极进行分析、探讨,及时解决道路排水系统中存在的问题,创新道路排水新模式,促进其健康发展。与此同时排水系统工程设计师也应该制定出相关的设计方案来提高排水系统的排水率,选用新的排水材料,新的排水方式,用最低的成本达到最高的效率。除了设计人员,工程建设人员也应发挥其应有的作用。提高道路排水系统工作效率需要加强工程建设人员专业技术指导力度。建设人员应该科学、合理地规划新型道路排水系统,缓解道路排水系统的压力。道路排水系统专业技术人员很少,多数都是一些只具有较低施工技术水平的人员,这样就为道路排水系统的正常、安全运行埋下了隐患。因此,建设道路排水系统中,必须注意要在专业技术人员的指导下施工,以降低施工失误率,提高施工质量。fiB易文君-文库范文网

  2.4加强排水设施的检修与养护fiB易文君-文库范文网

  服务区道路排水系统管道在长时间的使用过程中,出现管道老化、渗水等情况,影响了排水系统的运行效率。因此,要加强对道路排水系统的检查、维修工作,定期对道路排水系统进行检测,及时发现道路排水系统运行中出现的问题,对堵塞管道进行疏通,确保管道的通畅,有些管道还需要对其进行有效的分类,对老化、损坏程度较轻的管道进行有效地维修,对于老化、损坏程度较重的管道进行更换,这样才能在保证道路排水系统排水效率的同时,有效降低工程成本花费。另外,提高全民素质也是重要的举措,加强对维护道路排水系统的宣传力度,提高全民素质,提高市民责任意识,形成全民维护道路排水系统之风,严肃处理破坏市政工程道路排水系统的违法乱纪行为,严格禁止服务区周边的居民向排水管道中排放油污,以防堵塞管道,从而确保道路排水系统的正常运行,提高市政工程道路排水系统的排水效率,促进城市的健康发展。除此之外,还需要对道路排水系统中的排水泵站进行定期检测与维修,做好电气设备的试验与养护工作,、安全操作,确保排水泵站的正常、有序运行。fiB易文君-文库范文网

  3结语fiB易文君-文库范文网

  总之,服务区的道路排水系统的规划设计与施工是十分复杂的,因此需要具体情况具体分析,合理、科学、实用的设计方案对于服务区的排水系统的有效适用十分重要,这要求工程设计师们根据实际情况合理的做好工程设计,无论是体统的政体规划还是材料的选用,都需要设计师用严谨专业的工作态度去完成,需要他们引导科学合理地施工,实事求是选择合理可行的方案,不断的去探索研究,从而为排水系统的建设奉献自己的力量。fiB易文君-文库范文网

  参考文献fiB易文君-文库范文网

  [1]杨光,城市排水管网的现代化管理[J],给水排水工程,20xx,21(1):81-83.fiB易文君-文库范文网

  [2]黄金刚,华向阳,浅析如何进行建设工程的质量控制[J].沿海企业与科技,20xx,23(6).fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇7

  一、教学目标fiB易文君-文库范文网

  1、会认“售”“驮”“卖”等14个生字,积累“买卖”“出售”“栩栩如生”等19个词语。fiB易文君-文库范文网

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容。fiB易文君-文库范文网

  3、初步体会非洲少年对中国人民的友好情谊。fiB易文君-文库范文网

  二、教学重点fiB易文君-文库范文网

  1、认读本课生字新词,积累词语。fiB易文君-文库范文网

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要内容。fiB易文君-文库范文网

  三、教学方法fiB易文君-文库范文网

  创设情境法、合作讨论法fiB易文君-文库范文网

  四、课时安排:2课时,本课为第一课时fiB易文君-文库范文网

  五、教学准备:教师搜集非洲小朋友、动物、大瀑布和木雕的有关图片,自制课件fiB易文君-文库范文网

  六、教学过程fiB易文君-文库范文网

  (一)创设情境、导入新课fiB易文君-文库范文网

  1、(出示非洲儿童图片)谈话:孩子们,你们知道这些孩子都是什么地方的吗?(非洲)你是从哪儿看出来的?(黑色的皮肤)你们想和他们做朋友吗?今天梁老师就带着大家走出亚洲,走进非洲,来认识一位非洲的少年。fiB易文君-文库范文网

  2、板书揭题:《卖木雕的少年》区分“买”和“卖”,并指导书写。fiB易文君-文库范文网

  3、从课文的题目中,你有什么问题想要问大家?fiB易文君-文库范文网

  生:买木雕的少年是谁?课文讲的是谁和谁之间的故事?他们之间发生了怎样的故事?是怎样的木雕?(设计意图:通过出示世界地图还有非洲小朋友的图片,直观形象的让孩子们初步感知非洲的情况,之后板书课题,让学生质疑,让孩子们提出由课题想了解的问题,为下一环节埋下伏笔。)fiB易文君-文库范文网

  (二)初读课文、整体感知fiB易文君-文库范文网

  1、出示自学提示,认真听课文范读。fiB易文君-文库范文网

  (1)注意读准字音,把本课的词语或是自己难以理解的词语标记出来。fiB易文君-文库范文网

  (2)思考课文讲了一件什么事?fiB易文君-文库范文网

  2、小组合作探究讨论fiB易文君-文库范文网

  (1)提问:课文主要写的是谁和谁之间的故事(“我”和非洲少年)fiB易文君-文库范文网

  (2)小组合作讨论,我到非洲旅行时,开始想要,但是因为,只好放弃了,最后。fiB易文君-文库范文网

  (3)课文围绕木雕写了哪些事?介绍木雕、挑选木雕、放弃木雕、赠送木雕fiB易文君-文库范文网

  3、交流反馈fiB易文君-文库范文网

  在班内交流,个别同学试说,教师相机评价(设计意图:初步朗读课文,学生以小组合作的形式参与参与讨论,通过教师出示的总结提纲完成内容填写,了解课文的主要内容,理清课文脉络。)fiB易文君-文库范文网

  (三)再读课文、识记字词fiB易文君-文库范文网

  1、幻灯片出示本课词语:买卖出售驮着构思新奇五官端正掏出饭馆一堆一模一样付钱标准牙齿莫西奥图尼亚名不虚传游人如织十分壮观琳琅满目各式各样栩栩如生fiB易文君-文库范文网

  2、开火车试读词语。fiB易文君-文库范文网

  3、整体读词语。fiB易文君-文库范文网

  3、出示生字卡片,学生认读本课生字并试着分析识记方法。强调:“售”字书写时要注意隹字右边有四横;“驮”字右边是大;“馆”食字旁右边不要写成宫;“辨”字的辨析;“齿”的笔顺书写。fiB易文君-文库范文网

  4、考考你大瀑布真是,那里,景色。摊点上的木雕、坐凳,大象雕的,我一看就。(设计意图:出示本课的生字新词,从字的.读音、词语的认读,个别生字的辨析书写等方面让学生认读生字和词语,以个别读、开火车读、整体读方式开展各种形式的朗读识记,加强学生对生字词语的积累和运用。)fiB易文君-文库范文网

  (四)品读课文、升华情感fiB易文君-文库范文网

  1、学生选择自己喜欢的部分,自由朗读。fiB易文君-文库范文网

  2、指名读课文,教师指导朗读。fiB易文君-文库范文网

  3、通过朗读,你觉得少年是一个这样的人?少年身上有哪些你学的地方?(少年对中国人很友好,朋友之间很尊重对方,热情、充满关爱,少年把中国人当成了自己的朋友)fiB易文君-文库范文网

  4、教师总结:本课我们了解了大瀑布的美丽和木雕的精美,也知道了作者首先听朋友介绍木雕、然后挑选木雕,接着放弃木雕,最后少年赠送了木雕。认识了一位把中国人当成是朋友的非洲少年,那么,非洲少年为这么说这样做呢?我们下节课来共同学习(设计意图:本课为第一课时,所以要加强学生朗读的训练,只有熟读课文,才能正确把握课文内容,通过朗读,感悟少年是一个怎样的孩子,初步体会非洲少年与中国人之间的友谊,为第二课时的学习打好基础。)fiB易文君-文库范文网

  (五)作业布置fiB易文君-文库范文网

  认真学习本课生字新词,并把词语抄写在自己的积累本上。课后认真搜集有关非洲的资料图片,并把自己搜集的信息和同学分享。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇8

  景观设计取费fiB易文君-文库范文网

  (1)50元/㎡ 家居屋顶花园fiB易文君-文库范文网

  (2)35元/㎡ 别墅庭院景观fiB易文君-文库范文网

  (3)30元/㎡ (景观面积500㎡以内)fiB易文君-文库范文网

  (4)25元/㎡ (景观面积500㎡以上)fiB易文君-文库范文网

  (5)20元/㎡ (景观面积5000㎡以上)fiB易文君-文库范文网

  (6)18元/㎡ (景观面积10000㎡以上)fiB易文君-文库范文网

  (7)景观效果图1000元/张 (不含设计)fiB易文君-文库范文网

  一、城市公共绿地、公园与风景区景观设计fiB易文君-文库范文网

  1、片景、风景林、大面积的生态绿地公园等工程 3~8元/平方米fiB易文君-文库范文网

  2、郊区公园等一般标准的公共绿地 8~15元/平方米fiB易文君-文库范文网

  3、城市重点地区公共绿地、城市公园(除景观小品外的建、构筑物) 15~30元/平方米fiB易文君-文库范文网

  二、城市外部空间环境景观设计fiB易文君-文库范文网

  1、城市广场等商业空间景观设计(不包含专项水景喷泉及公共艺术品) 15~30元/平方米fiB易文君-文库范文网

  2、设计面积小于1000平方米的公共建筑外环境工程 50元/平方米fiB易文君-文库范文网

  三、非景观小品的单项城市景观设施及景观建、构筑物fiB易文君-文库范文网

  按设计概算5-10%fiB易文君-文库范文网

  四、道路景观设计fiB易文君-文库范文网

  1、绿化设计 6~10元/平方米fiB易文君-文库范文网

  2、综合设计 12~18元/平方米fiB易文君-文库范文网

  五、社区景观设计fiB易文君-文库范文网

  1、廉租房、经济适用房、还迁安置房 5~8元/平方米fiB易文君-文库范文网

  2、花园洋房、高层、多层 15~30元/平方米fiB易文君-文库范文网

  3、别墅 30~50元/平方米fiB易文君-文库范文网

  六、单项景观工程设计(按景观工程总价百分比取费)fiB易文君-文库范文网

  1、公共艺术品、喷泉、水景工程 5~10%fiB易文君-文库范文网

  2、建筑照明、道路照明等一般建、构筑物照明工程 3~5%fiB易文君-文库范文网

  3、大桥、立交桥、电视塔等重要市政、标志性建、构筑物照明工程 4~8%fiB易文君-文库范文网

  七、中、小面积私家园林景观设计fiB易文君-文库范文网

  50~80元/平方米fiB易文君-文库范文网

  八、校园及企事业单位景观设计fiB易文君-文库范文网

  15~20元/平方米fiB易文君-文库范文网

  九、厂区、工业园区景观设计fiB易文君-文库范文网

  6~10元/平。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇9

  一、说教材fiB易文君-文库范文网

  20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。因为本课教材是这个学期最后阶段的学习内容,所以我认为应注意引导学生综合运用本学期学到的阅读方法,认真阅读课文,体会课文在语言表达方面的特点,乐于与同学讨论疑难问题,交流阅读体会。fiB易文君-文库范文网

  本课要完成的教学目标如下:fiB易文君-文库范文网

  1、认识5个生字,正确理解新词。fiB易文君-文库范文网

  2、读通课文,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受。fiB易文君-文库范文网

  3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。fiB易文君-文库范文网

  二、说教法fiB易文君-文库范文网

  《语文课程标准》提出:要“全面提高学生的语文素养”,要“积极倡导自主,合作,探究的学习方式”。教学中,教师要努力转变自己的角色,由课堂教学的“主宰者”转变为课堂活动的组织者、引导者、参与者。因此,我在教学中力争摆正自己的位置,给学生更多施展才能的空间。fiB易文君-文库范文网

  课前,我布置学生预习了课文,同时,他们也通过上网,搜集了一些20世纪的科技成果资料。这些课前准备对学好这篇科普文章是很有帮助的。本课教学安排两课时完成,我主要说说第一课时的教学想法:fiB易文君-文库范文网

  1、读中感悟:fiB易文君-文库范文网

  阅读教学要重视朗读,而朗读又贵在一个“悟”字。在读中“悟情”,在读中“悟理”。科普类文章的感情色彩较淡,因此并不注重感情朗读的训练,但我认为,要理解文章的内涵,读是很有必要的。因此,在本堂课上,我尽量多安排学生朗读,并且着重抓住了课文第一段“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”和诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,进行了朗读的指导。我认为这两句话,很生动地体现了作者的写作意图。fiB易文君-文库范文网

  2、学习语言:fiB易文君-文库范文网

  语文教学的核心任务是语言教学,组织和指导学生学习语言,提高理解和运用祖国语言文字是语文教学的出发点和归宿。教学中,我先要求学生结合自己的了解,模仿文中第三自然段的句式,说说农耕社会人们还没有什么。接着,引导学生交流自己收集的20世纪科学成果。在这样的对比过程中,学生既感受了农耕社会与现代社会巨大的区别,又在收集资料中积累了语言、模仿运用中训练了语言。fiB易文君-文库范文网

  三、说学法fiB易文君-文库范文网

  新时代对孩子们提出了更高的要求。要求他们不仅要有知识,还要有自主学习、独立解决问题的能力。因此,在教学中,我努力把学生放在首位,把学习的主动权还给学生,使他们真正成为学习的主人,在引导、组织他们学习的过程中,逐步培养他们自主学习的能力。fiB易文君-文库范文网

  1、开拓文本:fiB易文君-文库范文网

  陶行知先生提出了“生活教育理论”,让语文课堂教学向生活化拓展,从而活化语文学习。课前,我组织学生通过各种途径了解农耕社会时的生活状况,并收集现代科学技术成果的资料,让学生在鲜活、丰富的社会生活和语文学习的融合中体验生活的乐趣。fiB易文君-文库范文网

  2、合作交流:fiB易文君-文库范文网

  新理念指导下的语文教学更倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这样不仅大大地提高了学习效率,而且培养了学生与人合作的精神。在体会“20世纪前后人们的生活有什么不同?”这一环节中,我请学生与同桌合作学习,这样做,既培养了学生的合作精神,又为学生创造了向他人学习的机会,使每个学生都得到发展。fiB易文君-文库范文网

  3、注重培养学生良好的学习习惯:fiB易文君-文库范文网

  “不动笔墨不读书” 是阅读文章的一种好习惯。读书动笔,能够帮助记忆,掌握书中的难点、要点;有利于储存资料,积累语言文字;也有利于扩大知识面,提高综合分析能力。因此,在学习重点段落时,我要求学生默读课文,并圈划重点词句,同学们在边读边划边思中,深入体会文章,并养成读书的好习惯。fiB易文君-文库范文网

  四、说教学流程fiB易文君-文库范文网

  本课教学安排两课时完成,第一课时重在了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化;第二课时重在体会科普文章语言简洁、条理清楚的表达特点。第一课时教学过程如下:fiB易文君-文库范文网

  1、视频短片导入,揭题:fiB易文君-文库范文网

  播放有20世纪科技成果的视频短片,理解“世纪”的意思,告诉学生这些都是20世纪的科技成果,说说20世纪是一个怎样的世纪,从而透彻地理解题意。fiB易文君-文库范文网

  2、初读课文,整体感知:fiB易文君-文库范文网

  学生自主学习课文,大致了解课文内容。fiB易文君-文库范文网

  3、读悟结合,研读课文:fiB易文君-文库范文网

  通过朗读,交流,解决课前提出的疑问。fiB易文君-文库范文网

  4、小结收获,畅谈未来:fiB易文君-文库范文网

  总结学习收获,并提升对课文的理解。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇10

  【教学内容】fiB易文君-文库范文网

  义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册89页例4fiB易文君-文库范文网

  【教学目标】fiB易文君-文库范文网

  1、知识目标:比较除数是一位数的笔算除法和除数是两位数的笔算fiB易文君-文库范文网

  除法的异同,使学生在实质上把握两者之间的联系和区别。fiB易文君-文库范文网

  2、技能目标:让学生经历商是两位数的除法的笔算过程,引导学生fiB易文君-文库范文网

  主动探索计算方法,弄清商的最高位的书写位置,掌握计算方法。fiB易文君-文库范文网

  3、情感目标:使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用,并对学生渗透保护环境的教育。fiB易文君-文库范文网

  【教学重点】探究商是两位数的笔算除法的计算方法。fiB易文君-文库范文网

  【教学难点】商的最高位的书写位置,明白个位商0的道理。fiB易文君-文库范文网

  【教学设计】fiB易文君-文库范文网

  一、创设情境,引入新知fiB易文君-文库范文网

  1.沈老师这是第一次来我们附小的余家漾校区,这里环境幽雅,到处洋溢着浓浓的文化气息,真是个学习的好地方。但是在其他地方,却不是这样的,我们一起来看看。(课件出示环境污染图)fiB易文君-文库范文网

  2.如果我们生活在这样的环境里,你们愿意吗?fiB易文君-文库范文网

  3.好,让我们一起加入环保队伍,去保护地球,保护我们的家园吧!fiB易文君-文库范文网

  二、复习旧知,巩固学习fiB易文君-文库范文网

  1.复习除数是一位数的笔算方法 :fiB易文君-文库范文网

  ①谁来读读?fiB易文君-文库范文网

  ②谁来列式解答?fiB易文君-文库范文网

  【预设】68÷4 =17fiB易文君-文库范文网

  ③这道除法的除数有什么特点?fiB易文君-文库范文网

  【预设】除数是一位数fiB易文君-文库范文网

  当除数是一位数时,你是按怎样的顺序来除的?fiB易文君-文库范文网

  【预设】先看被除数的最高位够不够除,如果够,商就写在最高位的上面。fiB易文君-文库范文网

  ④每次除后,余数都有怎样的规律?fiB易文君-文库范文网

  【预设】余数必须比除数小。fiB易文君-文库范文网

  在笔算除法中,每次除后,我们要养成比较余数和除数大小的习惯。fiB易文君-文库范文网

  2.复习除数是两位数的笔算方法fiB易文君-文库范文网

  ①在我们班的影响下,其他班的同学也加入到了环保队伍中,现在②谁来列式解答?【144÷18=9】③说说你是如何计算的?fiB易文君-文库范文网

  【预设】当除数是两位数时,先看被除数的前两位够不够除,如果不够,再看前三位,除到哪一位,商就写在哪一位上面,同样每次除后,余数必须比除数小。fiB易文君-文库范文网

  3.练习题fiB易文君-文库范文网

  在前几节课中,我们学会了用“四舍” “五入” 以及把除数看作是15、fiB易文君-文库范文网

  25的特殊数进行的试商方法,正确计算除数是两位数的除法。我们来复习一下。fiB易文君-文库范文网

  三、探索新知,学习算理fiB易文君-文库范文网

  (一)教学例(4)fiB易文君-文库范文网

  1.随着环保意识的增强,参加环保小组的同学越来越多。fiB易文君-文库范文网

  2.请同学们仔细观察,比较144÷18和576÷18,你发现了什么?fiB易文君-文库范文网

  【预设】它们都是三位数除以两位数。fiB易文君-文库范文网

  【预设】除数都是18。fiB易文君-文库范文网

  【预设】144÷18的商是一位数,576÷18的商是两位数。fiB易文君-文库范文网

  3.你是怎么看出来的?fiB易文君-文库范文网

  【预设】144÷18这道算式,被除数的前两位不够除,就要看前三位,除到个位,商就写在个位上。576÷18这道算式被除数的前两位够除了,也就是除到了被除数的十位,商的最高位就在十位上,商就是两位数。fiB易文君-文库范文网

  4.我们找准了商的位置,究竟怎样试商?商是几呢?现在请同学们打开课本89页列竖式计算576÷18,谁愿意到黑板上计算这道题?fiB易文君-文库范文网

  5.请板演的同学说说你是怎样想的?fiB易文君-文库范文网

  ①“54” 怎么来的,【预设】商乘除数得到的积fiB易文君-文库范文网

  ②它表示多少?【预设】用彩色粉笔写余数3fiB易文君-文库范文网

  ③第二次是用几除以18?【预设】6除以18fiB易文君-文库范文网

  (课件出示商大和商小的情况。)fiB易文君-文库范文网

  ④根据这两位同学的试商情况,你发现了什么?fiB易文君-文库范文网

  【预设】余数比除数大,说明商小了,要调大,改商3。fiB易文君-文库范文网

  【预设】商乘除数的积大于被除数,说明商大了,要调小,改商3。fiB易文君-文库范文网

  ⑤在笔算除法时,先判断商的最高位在什么位,就能确定商是几位数,防止把商写错位置,这对保证计算正确是很重要的。fiB易文君-文库范文网

  (二)教学例(5)fiB易文君-文库范文网

  1.电池在我们生活中用途十分广泛。可是,一粒纽扣大小的废电池污染的水量,比一个人一辈子的饮水量还多。为了减少污染,学校环保小组的同学开展了一次收集废旧电池的`活动,让我们一起去看看他们的收集情况。fiB易文君-文库范文网

  2.哪个环保小卫士到黑板上来列式解答?其他同学写在书上fiB易文君-文库范文网

  3.计算方法与这位同学一样的请举手。fiB易文君-文库范文网

  4.老师有几个问题想问问大家:①商的最高位在什么位上?为什么?②商的个位上的“0” 怎么来的?fiB易文君-文库范文网

  5.也可以这样理解,当除到十位,余下的数是0,被除数的个位上也是0的话,为了简便,我们不必把个位上的0落下来继续除,而是直接想0除以任何不是0的数都得0,就在个位商0占位。fiB易文君-文库范文网

  6.怎样验证商是否正确?商乘除数是否等于被除数。我们要养成验算的好习惯。fiB易文君-文库范文网

  3.比较式子,引出课题fiB易文君-文库范文网

  来看看黑板上这两个竖式,你有什么发现?fiB易文君-文库范文网

  【预设】都是三位数除以两位数,商都是两位数。fiB易文君-文库范文网

  是啊,今天我们主要就是来学习fiB易文君-文库范文网

  4.总结规律fiB易文君-文库范文网

  谁能看着黑板上的竖式,填填这张表格fiB易文君-文库范文网

  (三)练习巩固fiB易文君-文库范文网

  1.列竖式计算fiB易文君-文库范文网

  2.fiB易文君-文库范文网

  3.应用题计算fiB易文君-文库范文网

  四.新旧知识对比fiB易文君-文库范文网

  比较除数是一位数的除法和除数是两位数的除法的异同点fiB易文君-文库范文网

  1.每位同学出一道我们学过的除法算式,考考你的同桌,然后像小老师一样帮他批改订正。fiB易文君-文库范文网

  2. 刚才同学们出的题有的除数是一位数,有的除数是两位数,现在请同学们四人一个小组讨论除数是一位数的除法和除数是两位数的除法有什么相同点,有什么不同点?fiB易文君-文库范文网

  3.PPT出示fiB易文君-文库范文网

  4.拓展练习fiB易文君-文库范文网

  判断商是几位数?说说你是怎么看出来的。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇11

  教学目标fiB易文君-文库范文网

  1.懂得知错要及时改正。fiB易文君-文库范文网

  2.知道知错就改才能不断进步。fiB易文君-文库范文网

  教学过程fiB易文君-文库范文网

  一、打比方,喻明道理。fiB易文君-文库范文网

  1.引言。fiB易文君-文库范文网

  同学们在认识错误也就是知错以后,往往有这样三种不同的表现;第一种是及时改正;第二种是准备慢慢地改;第三种是不改。下面,我们就打几个比方,看看这三种不同的做法可能会产生怎样的结果呢?fiB易文君-文库范文网

  2.《小虫和大船》的启示。fiB易文君-文库范文网

  (1)边讲故事边演示投影片。fiB易文君-文库范文网

  第一组:①木板上有一些小虫眼。②钉在木船底。③木板上的虫眼变大,变多。④虫眼连成一片。⑤形成大洞。fiB易文君-文库范文网

  第二组:①木船在海上航行。②木船沉入大海。fiB易文君-文库范文网

  (2)讨论:fiB易文君-文库范文网

  ①大木船为什么沉了?fiB易文君-文库范文网

  ②这个故事说明了什么道理?用虫眼比做我们身上的缺点、错误,你懂得了什么道理?fiB易文君-文库范文网

  (3)小结要点:fiB易文君-文库范文网

  ①开始时船上的虫眼很小、也很少,后来发展到很多,连起来就变成大洞。海水涌进来船就沉没了。这说明小问题不解决,会酿成大祸。fiB易文君-文库范文网

  ②我们身上的错误、缺点也是这样,如果不及时改正,也会由小变大、由少变多,“小错不改,酿成大错”,像船沉没一样,还可能毁掉自己的一生。有错不改多么危险!fiB易文君-文库范文网

  3.《小树苗》的启示。fiB易文君-文库范文网

  (1)讲《小树苗》的故事,同时演示图片。fiB易文君-文库范文网

  故事内容略。fiB易文君-文库范文网

  图①一棵弯的`小树,一棵弯的大树。fiB易文君-文库范文网

  图②一棵直的小树,一棵直的大树。fiB易文君-文库范文网

  (2)讨论:fiB易文君-文库范文网

  ①小树苗长弯了,老爷爷是怎样做的?fiB易文君-文库范文网

  (扶直、捆好。)fiB易文君-文库范文网

  ②老爷爷为什么把小树苗扶fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇12

  一、教学目标:fiB易文君-文库范文网

  1、认识“蒙、喃”等7个字。会写“并、夜”等8个字。fiB易文君-文库范文网

  2、有感情地朗读课文,体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。一、教学目标:1、认识“蒙、喃”等7个字。会写“并、夜”等8个字。2、有感情地朗读课文,体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3、主动积累课文中的优美词语,能用“快活”等词说句子。4、读写结合,扩展阅读,激发学生从小学会与大自然和谐相处的思想感情。fiB易文君-文库范文网

  3、主动积累课文中的优美词语,能用“快活”等词说句子。fiB易文君-文库范文网

  4、读写结合,扩展阅读,激发学生从小学会与大自然和谐相处的思想感情。fiB易文君-文库范文网

  二、教学重、难点:fiB易文君-文库范文网

  以读促思,以读悟情,从字里行间去感受“父亲”那份非同寻常的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。fiB易文君-文库范文网

  教学准备:多媒体课件字词卡 小鸟图fiB易文君-文库范文网

  三、课时安排:2课时fiB易文君-文库范文网

  第一fiB易文君-文库范文网

  一、谈话激趣,揭示课题,fiB易文君-文库范文网

  1、谈话激趣:播放鸟叫的录音,引导学生谈话。你喜欢小鸟吗?你了解小鸟吗?fiB易文君-文库范文网

  2、是啊,鸟儿是大自然中的精灵,是我们人类的朋友,今天我们来学习一篇和鸟有关的故事-------《父亲和鸟》(板书课题)。fiB易文君-文库范文网

  3、读题质疑,读了课题,你的脑袋瓜里会迸出那些问题?父亲和鸟有什么关系?父亲是个怎样的人?fiB易文君-文库范文网

  二、初读课文,学习字词。fiB易文君-文库范文网

  1、“父亲和鸟”之间发生了怎样的故事呢?快读读课文吧! (要求:先自己读通课文,不认识的字借助拼音读准,把难读的句子多读几遍,然后标出课文有几个自然段。)fiB易文君-文库范文网

  2、检查反馈,课件出示词语,指导认读;fiB易文君-文库范文网

  雾蒙蒙 鸟味 猎人 黎明 一瞬间嗯喃喃地说 焐得热腾腾 浓浓的草木气味fiB易文君-文库范文网

  (1)借助拼音,指名领读。重点正音:蒙和腾是后鼻音,瞬是翘舌音,前鼻音。“热腾腾”变为第一声fiB易文君-文库范文网

  (2)去掉拼音了,你们还会读吗?fiB易文君-文库范文网

  (3)你用什么好办法记住了哪个字?学生自由记字形,再交流识字方法。fiB易文君-文库范文网

  熟字加偏旁的方法: 喃 浓 嗯 味换一换的方法:焐---悟,猎----借fiB易文君-文库范文网

  (4)开火车读词语,齐读词语。fiB易文君-文库范文网

  3、指导难句子朗读。fiB易文君-文库范文网

  句子1:父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”fiB易文君-文库范文网

  句子2:在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得热腾腾的。 句子3:父亲又对我说:“在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。 (读准多音字中)fiB易文君-文库范文网

  三、再读课文,整体感知fiB易文君-文库范文网

  1(转载于:父亲和鸟教学设计)、小朋友真能干,不但读准了词语,而且能把难读的句子读通了,相信你们也能把课文读通顺了,指名分段读课文。(师生进行评价)fiB易文君-文库范文网

  2、交流感受。读完了课文,你们知道了什么?父亲和鸟之间到底是什么关系呢?课文中句有一句话已明确告诉我们,快速找一找。fiB易文君-文库范文网

  3、生汇报,引出第一自然段:父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌的鸟。fiB易文君-文库范文网

  ①指名读句子fiB易文君-文库范文网

  ②从这句话中你知道了什么?(父亲知鸟,爱鸟)父亲是不是真的像作者说的那样知鸟,爱唱歌的小鸟吗?下节课我们再来读一读父亲和鸟的故事。fiB易文君-文库范文网

  四、指导书写fiB易文君-文库范文网

  1、课件出示生字,观察讨论:在这些字中你觉得哪些字比较难写,提出来讨论,交流,提出解决的办法。fiB易文君-文库范文网

  2、指导书写:fiB易文君-文库范文网

  (1)比较“并、喜、重、群”,发现规律;一个字中有多个横画,排列的距离应当大致相等,每个字中只能有一个长横。fiB易文君-文库范文网

  (2)教师范写喜和重,让学生观察体会,进一步感悟以上两条写字规律。fiB易文君-文库范文网

  (3)学生临写,再进行评议。fiB易文君-文库范文网

  第二课时fiB易文君-文库范文网

  一、复习引入:fiB易文君-文库范文网

  1、上一节课我们认识了很多词语朋友,这些词语朋友你们还认识吗? 课件出示词语,指名读,开火车读,齐读。fiB易文君-文库范文网

  2、齐读第一自然段:父亲一生最喜欢树林,还有爱唱歌的鸟。 说说知道了什么?(父亲知鸟、爱鸟)过渡:父亲是不是真的像作者说的那样知鸟,爱唱歌的小鸟呢?这节 课让我们再来来读一读父亲和鸟的故事吧。fiB易文君-文库范文网

  二、品读课文 ,感悟情感品读之一——体会“父亲的知鸟”之心fiB易文君-文库范文网

  1、那么,你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢?请大家快速读课文,划出有关体现父亲知鸟的句子。fiB易文君-文库范文网

  2、交流反馈,深入研读fiB易文君-文库范文网

  (1)父亲突然站定,朝雾蒙蒙的树林,上上下下望了又望,用鼻子闻了又闻。他喃喃地说:“林子里有不少鸟。”fiB易文君-文库范文网

  A、雾蒙蒙的树林是什么样的?fiB易文君-文库范文网

  B、“喃喃地说”是怎样地说?父亲为什么要这样轻,这样慢地说?fiB易文君-文库范文网

  C、谁能学学父亲说话的语气,读读这句话?fiB易文君-文库范文网

  D、父亲在雾蒙蒙的树林边就知道了林子里有不少鸟,可我呢? 生读:我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫。fiB易文君-文库范文网

  师:父亲上上下下望了又望,就知道了林子里有不少鸟,可我呢? 生读:我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫。fiB易文君-文库范文网

  师:父亲用鼻子闻了又闻,就知道了林子里有不少鸟,可我呢? 生读:我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫。fiB易文君-文库范文网

  (2)父亲真了不起,简直就是一位鸟类专家!这鸟类专家为什么知道树林里有不少鸟呢?谁来读一读?fiB易文君-文库范文网

  出示:父亲指着一根树枝对我说:“看那里,没有风。叶子为什么在动?嗯,还有鸟味。”父亲的话很轻,生怕惊动了鸟。fiB易文君-文库范文网

  谁知道,父亲在说的时候,会有什么动作、表情呢?fiB易文君-文库范文网

  在“嗯,还有鸟味。”前又会有什么动作或神态呢?说话的声音呢? 你能把父亲的话读出来吗?(生自由练读——指名读——齐读)轻一点,别惊动林中的小鸟!fiB易文君-文库范文网

  (3)真的有鸟味吗?出示:“有。在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得热腾腾的。” 冬天,我们的小手都快冻僵了,妈妈拿什么为你们焐手的?小鸟们是怎样将羽毛焐得热腾腾的?fiB易文君-文库范文网

  (4)父亲还知道什么?fiB易文君-文库范文网

  父亲说:“这是树林和鸟最快活的时刻”什么时候鸟最快活?你能给快活换个词吗?你什么时候最快活?快活的时候你会说些什么?做些什么呢?现在,就让我们到林子里感受他们的快乐吧!fiB易文君-文库范文网

  是啊,此时在我们的眼里又多了一幅生动的画面:小鸟们成群地站在枝头上,面对着初升的太阳尽情地歌唱。他们在空中时而盘旋,时而低飞,那么活泼,那么可爱!你听,它们掩藏不住内心的喜悦向我们诉说。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇13

  活动目标:fiB易文君-文库范文网

  1、学习用大小不同的圆形组合拼画,表现蚂蚁的形象。fiB易文君-文库范文网

  2、了解排水画的方法,学习用水粉笔沿着一个方向有序地平涂。。fiB易文君-文库范文网

  3、感受油画棒和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果,对此绘画活动感兴趣。fiB易文君-文库范文网

  活动准备:fiB易文君-文库范文网

  1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)。fiB易文君-文库范文网

  2、油画棒,各色水粉颜料,水粉笔,白纸,废旧报纸。fiB易文君-文库范文网

  3、自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)。fiB易文君-文库范文网

  活动过程:fiB易文君-文库范文网

  (一)以捉迷藏游戏引题激趣。fiB易文君-文库范文网

  1、教师说:小朋友,你们玩过捉迷藏游戏吗?(玩过)今天一群小蚂蚁也要来玩这个游戏,我们把它们请出来吧!fiB易文君-文库范文网

  2、出示范画:请你数一数,这幅图上一共有几只小蚂蚁?(请个别幼儿数一数。)fiB易文君-文库范文网

  3、到底有几只呢?我们请魔术棒来帮忙(出示魔术棒)。fiB易文君-文库范文网

  4、将范画贴在黑板上说:变变变!(迅速将颜料刷到范画上,“变”出蚂蚁)现在来看一看,一共有几只蚂蚁?(5只)fiB易文君-文库范文网

  (二)教师请幼儿仔细观察小蚂蚁。fiB易文君-文库范文网

  1、观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)fiB易文君-文库范文网

  2、师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。fiB易文君-文库范文网

  3、你们想不想也用魔术棒来变出可爱的小蚂蚁呀?我们一起来学吧。fiB易文君-文库范文网

  (三)示范画蚂蚁和刷背景色。fiB易文君-文库范文网

  1、我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。fiB易文君-文库范文网

  2、交代作画步骤:圆圆的头圆圆的身体比头小一点水滴形的尾巴画上触角、眼睛、嘴和六条腿再添画景物刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)fiB易文君-文库范文网

  (四)幼儿练习,教师指导。fiB易文君-文库范文网

  1、鼓励幼儿大胆作画。fiB易文君-文库范文网

  2、鼓励 幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。fiB易文君-文库范文网

  3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。fiB易文君-文库范文网

  4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。fiB易文君-文库范文网

  (五)幼儿相互欣赏,评价。fiB易文君-文库范文网

  结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇14

  一、 前言fiB易文君-文库范文网

  1、 工程概况:fiB易文君-文库范文网

  桂林理工大位于桂林市雁山镇西南,距离市中心54公平公里,桂南公里西侧约500米,学校目前占地面积3005亩,现雁山校区第二期工程1040亩已获政府批复,其中桂林理工大博文管理学院占800亩,本工程属于桂林理工大学雁山校区二期工程。该路线位于桂林理工大博文管理学院食堂附近,是通向理工大后门的主要通道。该路段长达1.5公里左右,目前是路面是黄土碎石路,其路基所在地区多为荒地,地表比较平坦,无明显起伏,地面自然坡度在三度以内。路线中心一侧有学生宿舍楼和食堂,是同学们活动比较繁华的场所;另一侧则是荒地农田。现由桂林理工大学测绘工程专业第七组实习小组负责该路段线路工程测量与方案设计。fiB易文君-文库范文网

  2、 线路测量目的:fiB易文君-文库范文网

  线路测量之目的和意义在于确定线路的空间位置,在勘测设计阶段主要是为工程设计、施工、运营管理提供必要的基础资料;在施工阶段主要是将线路中线(包括直线和曲线)按设计的位置进行实地测设。各种线形工程的测量工作大体相似,根据此次实习的具体要求其主要目的如下:fiB易文君-文库范文网

  (1) 掌握进行四等和普通水准测量的观测、记录、计算方法;fiB易文君-文库范文网

  (2) 掌握在选定设计方案的路线上进行中线测量、纵断面和横断面测量的作业方法和过程;fiB易文君-文库范文网

  (3) 掌握纵横断面图的绘制方法和工程土(石)方量的计算方法,并熟悉进行路线坡度设计的依据和方法。fiB易文君-文库范文网

  二、 技术依据fiB易文君-文库范文网

  1、 桂林理工大学雁山校区二期工程fiB易文君-文库范文网

  2、 《工程测量实习工作安排表》fiB易文君-文库范文网

  3、 《工程测量规范》(GB50026-20xx),20xx年修订版fiB易文君-文库范文网

  4、 《公路工程技术标准JT001-97》1997版fiB易文君-文库范文网

  5、 《公路路线设计规范》(JTG/D20-20xx)fiB易文君-文库范文网

  6、 《城市道路设计规范》(CJJ 37-90)fiB易文君-文库范文网

  7、 《公路勘测规范》(JTG/C10-20xx)fiB易文君-文库范文网

  8、 《城市道路交通规划设计规范》(GB/50220-95)fiB易文君-文库范文网

  三、 线路观测的总任务及内容fiB易文君-文库范文网

  线路测量是为各等级的公路设计及施工服务的。它的任务有两方面:一是为线路工程的设计提供地形图和断面图,主要是勘测设计阶段的测量工作;二是按设计位置要求将线路敷设于实地,其主要是施工放样的测量工作。整个线路测量工作包括下列内容:fiB易文君-文库范文网

  1.收集规划设计区域内各种比例尺地形图、平面图和断面图资料,收集沿线水文、地质以及控制点等有关资料。fiB易文君-文库范文网

  2.根据工程要求,利用已有地形图,结合现场勘察,在中小比例尺图上确定规划路线走向,编制比较方案等初步设计。fiB易文君-文库范文网

  3.根据设计方案在实地标出线路的基本走向,沿着基本走向进行控制测量,包括平面控制测量和高程控制测量。fiB易文君-文库范文网

  4.结合线路工程的需要,沿着基本走向测绘出带状地形图或平面图,在指定地点测绘工地地形图。测图比例尺根据不同工程的实际要求参考相应的设计及施工规范选定。fiB易文君-文库范文网

  5.根据设计图纸把线路中心线上的各类点位测设到地面上,称为中线测量。中线测量包括线路起止点、转折点、曲线主点和线路中心里程桩、加桩等。fiB易文君-文库范文网

  6.根据工程需要测绘线路纵断面图和横断面图。比例尺则依据不同工程的实际要求选定。fiB易文君-文库范文网

  7.根据线路工程的详细设计进行施工测量。fiB易文君-文库范文网

  8.工程竣工后,按照工程实际现状测绘竣工平面图和断面图。fiB易文君-文库范文网

  (1) 线路工程的勘测阶段fiB易文君-文库范文网

  线路工程的勘测阶段通常分为初测和定测阶段。 初测阶段fiB易文君-文库范文网

  在确定的规划线路上进行勘测、设计工作。主要技术工作有:控制测量和带状地形 图的测绘,为线路工程设计、施工和运营提供完整的控制基准及详细的地形信息。进行图上定线设计,在带状地形图上确定线路中线直线段及其交点位置,标明直线段连接曲线的有关参数。 定测阶段fiB易文君-文库范文网

  定测阶段主要的技术工作内容是,将定线设计的公路中线(直线段及曲线)测设于实地;进行线路的纵、横断面测量,线路竖曲线设计等。fiB易文君-文库范文网

  (2) 线路工程的施工放样阶段fiB易文君-文库范文网

  根据施工设计图纸及有关资料,在实地放样线路工程的边桩、边坡及其它的有关点位,指导施工,保证线路工程建设的顺利进行。fiB易文君-文库范文网

  (3) 工程竣工运营阶段的监测fiB易文君-文库范文网

  线路工程竣工后,对已竣工的工程,要进行竣工验收,测绘竣工平面图和断面图,为工程运营作准备。在运营阶段,还要监测工程的运营状况,评价工程的安全性。fiB易文君-文库范文网

  四、 线路观测的具体任务及内容fiB易文君-文库范文网

  各小组在所测地形图上设计含有几个个转折点的线路中线,线路转向处用缓和曲线或圆曲线连接。fiB易文君-文库范文网

  1、 准备工作fiB易文君-文库范文网

  依据实习要求制定的道路路线的起始点、转角点、平曲线半径、缓和曲线参数以及对特殊固定点应保持的距离等技术要求,进行实地定线。作线路初测时,曲线元素、线位走向,可由自组按要求自行决定,假定已知点坐标进行测设。fiB易文君-文库范文网

  2、 导线测量fiB易文君-文库范文网

  线路的平面控制,宜采用导线方法,靠近线路布设,导线点宜选在土层良好或高层建筑物上便于观测易保存的地方。定线导线按不低于三级导线技术要求布设。fiB易文君-文库范文网

  导线测量的主要技术要求:fiB易文君-文库范文网

  3、 中线测量fiB易文君-文库范文网

  根据中线附近的控制点和地物,可采用穿线交点,拨角防线等方法测设线路各交点,并用测回法观测线路个偏角个一测回。然后从线路起点开始,沿中线每隔20m或50m(曲线上根据曲线半径每隔20m、10m或5m)量距定出整桩,并在地面坡度变换处、中线与其他主要地物(如已有道路、河流、输出线)相交之处设加桩。中线定线时,可采用经纬仪定线fiB易文君-文库范文网

  或目估定线,量距采用一般钢尺量距,曲线测设可采用偏角法、切线支距法或极坐标法。线路精度要求是:直线部分纵向相对误差应小于1/20xx,横向误差应小于5cm;曲线部分纵向相对闭合差应小于1/1000,横向闭合差应小于10cm。fiB易文君-文库范文网

  里程桩的编号:0+000,0+020,0+040,。加桩编号按实际距离为准。如:0+027,0+055,。 中桩测量从导线点直接放样,困难地方可设不超过2站的支点。中桩一般每20m设一个。个别桩号因现场条件限制无法定桩可省略。加桩位置为小桥桥中;大中桥起迄点;涵洞中;河岸交点;地质不良地段起迄点;需拆迁的大型建筑物(四层以上);地形突然变化起伏点;垃圾场堆放的起迄点;平原与山区的交界点;旧过街管槽;路线与路线交叉点以及其他应加桩的部位(如铁路、水域、沟渠等)。起、终点转折点(JD)应埋设坚固桩并测量坐标,长直线段长于400米中间应加设坚固桩并测算桩号中桩施测范围:路线起点外延100米至路线终点前伸100米,相交支路各延长100米。(或根据设计要求而定)fiB易文君-文库范文网

  当线路测量与已有的道路,管道、线路交叉时,应根据需要测量交叉角、交叉点的平面位置及高程和净空高或负高。线路测量视工程需要应对起、终、拆、交点及重要方向桩加固,绘点之记或钉控制桩,以便施工时交桩或恢复中线。如有断链,应在测量成果和有关设计文件中注明,并在实地钉断链桩,断链桩不要设在曲线内或构筑物上,桩上应注明线路来向去向的里程和应增减的长度。一般在等号前后分别注明来向,去向里程。fiB易文君-文库范文网

  线路中线量距与曲线测设的精度要求:fiB易文君-文库范文网

  4、 纵断面测量fiB易文君-文库范文网

  (1) 基平测量fiB易文君-文库范文网

  在整个线路上,根据线路的长度设置3-5个水准点,按四等水准测量的方法或往返观测方法与附近的已知水准点连测,并求出其高程。fiB易文君-文库范文网

  进行线路水准测量时,应起闭于等级水准点及沿路联测外一般每300m左右留设临时水准点,桥梁、隧道两端及较大构筑物等处应按需要留设水准点,水准点的位置应设在施工范围以外,标志要明显、牢固、使用方便。fiB易文君-文库范文网

  一般市政工程附合水准线路线闭合差不应超过±30(mm)。(L为附合路线长度,以Km计)。对于精度要求较高的市政工程,其水准测量精度要求根据需要另行设计施测。当水准测量必须跨越河流、深沟,且视线长度超过200m时,应采用跨河水准测量的方法,跨河水准应观测一双测回或两个单测回,半测回中观测两组,两测回间互差不得超过±40(mm)(S为跨河视线长度,以Km计)。fiB易文君-文库范文网

  (2) 中平测量fiB易文君-文库范文网

  一相邻水准点为一个测段,从一个水准点出发,按等外水准测量要求逐个测定中桩的地面高程,符合至下一个水准点。作业中应注意:fiB易文君-文库范文网

  ① 为提高作业效率,一个测站可以有若干个间视(前视),并采用视线高方法进行计算,故记录时应注意分清后视、前视和间视,不能有误。fiB易文君-文库范文网

  ② 各桩号的高程以桩的地面高程为准,不能测桩顶。fiB易文君-文库范文网

  ③ 注意水准点的闭合或附合,以及其限差要求,以确保水准测量无差错。fiB易文君-文库范文网

  纵断面测量资料是提供内业设计作为路线拉坡之用。施测范围应于起迄点前后各延长100米,路线与支线相交时,应向支线外延100米。纵断面测量应起闭于水准点(逐点附合),按图根水准精度要求沿中桩逐桩进行,并检查里程桩号。中桩高程一般观测一次取位至cm,其检测限差一般地面为±10cm,铺砖地面为±5cm。相邻水准点高差与纵断检测的较差,不应超过2cm。设计所依据的重要高程点位如铁路轨顶、桥面、路中、下水道井底等应按转点施测,读数取至毫米。中线有断链,应在纵断面图上注记断链桩的里程及线路总长应增减的数值,增值为长链,地面线应相互搭接或重合;减值为短链,地面线应断开。 5、 纵断面图的绘制fiB易文君-文库范文网

  以里程桩为横坐标,比例尺1:1000,以高程为纵坐标,比例尺1:100,在毫米方格纸上绘出纵断面图。fiB易文君-文库范文网

  纵断面图应包括以下内容:桩号、填挖土高度、地面高程设计高度、坡度与距离,填挖数、直线与曲线。fiB易文君-文库范文网

  具体内容的安排,不做统一规定、以美观、明确、易读为好,各人可自由发挥。 6、 横断面的测量fiB易文君-文库范文网

  横断面测量的主要内容是在各中桩处测定垂直于道路中线方向的地面起伏,然后绘成横断面图。横断面的测量宽度由路基宽度以及地形情况确定,此次实习要求在中线两侧各测20米。测量中距离和高程要求准确到0.1m。采用皮尺、竹竿(或标尺、标杆)作简易测量。记录注意分清左、右端。以分数形式记录,分子高程,坟墓水平距离;如0.95。 3.5fiB易文君-文库范文网

  7、 横断面图的绘制fiB易文君-文库范文网

  绘图时,纵、横比例保持一致,先在毫米纸上标定中桩位置,由中桩开始逐一将特征点画在图上,再用指点连接,即得断面的连接线。fiB易文君-文库范文网

  然后将路基断面设计线,按同比例画在横断面图上,然后计算该面的填挖面积。 横断面测设宽度=路基宽度+路沿外左右各10m。 (在特殊需要大开挖地段)=路基宽度+2×开挖深度fiB易文君-文库范文网

  比例尺竖、横1:100,横断面测量的宽度应能满足需要。横断面的方向,在直线部分应与中线垂直,在曲线部分应在法线上。作业过程中,视横向地形变化,可适当增加断面数,加测断面时必须在中线上补桩号及高程。fiB易文君-文库范文网

  在测量横断面时,应根据不同工程的需要测出横向遇到的建筑物地坪、各街巷与单位入口地面,地下室采光口的窗台,窨井井盖和进出水口,不同路面结构分界线、沿岸水工构物顶面等处高程。测路拱大样时应适当加密点位。fiB易文君-文库范文网

  横断面一般用水准仪测高、皮尺或绳尺量距。按轴线桩施测横断面时,到中线处必须加测高程并注明,以备择绘中线纵断面图。fiB易文君-文库范文网

  横 断 面 测 量 的 限 差(m)fiB易文君-文库范文网

  注:①l为测点至线路中桩的水平距离(m);fiB易文君-文库范文网

  ②h为测点至线路中桩的高差(m)。fiB易文君-文库范文网

  8、 土(石)方量的计算fiB易文君-文库范文网

  在横断面图上计算各桩号的填挖面积,然后用平均断面法计算相邻桩号的土石方量。计算公式为:V=F1+F2*d 2式中,F1、F2为相邻中桩处的横断面,面积分别按填方、挖方计算,d为相邻两中桩距离,可由桩号或纵断面图获取。fiB易文君-文库范文网

  9、 参照以下要求设计道路的路面和竖向 城市道路“支路”设计标准fiB易文君-文库范文网

  (1) 道路断面宽度:采用单幅路混合佳通,行车道宽度4米,两侧人行道各1米,共6米宽fiB易文君-文库范文网

  (2) 计算行车速度:采用支路Ⅲ级,20km/hfiB易文君-文库范文网

  (3) 平面设计指标:fiB易文君-文库范文网

  圆曲线半径:不设超高最小半径:70米 设超高推荐半径:40米 不设缓和曲线最小半径:500米 设超高最小半径:20米 圆曲线最小长度:20米 缓和曲线最小长度:20米fiB易文君-文库范文网

  (4) 纵断面设计:最大纵坡:3%fiB易文君-文库范文网

  最大合成坡度:4% 坡度最小长度:60米 竖曲线最小半径:150米 极限值:100米 竖曲线最小长度:20米fiB易文君-文库范文网

  (5) 横断面设计:fiB易文君-文库范文网

  最大超高:2% 超高渐变率:1/50fiB易文君-文库范文网

  (6) 停车视距:20米fiB易文君-文库范文网

  五、 人员设备配置fiB易文君-文库范文网

  1 、仪器设备fiB易文君-文库范文网

  日本索佳全站仪仪器型号介绍fiB易文君-文库范文网

  2 、人员组织fiB易文君-文库范文网

  组长:崔浩宇 成员:陆韬 李志飞 黄启晟 陈柳蓉fiB易文君-文库范文网

  六、 点位的埋设和施测要点fiB易文君-文库范文网

  七、 测量成果报告fiB易文君-文库范文网

  线路测量按设计要求完成后,提交下列观测成果:fiB易文君-文库范文网

  1、 仪器检校表; 2、 设计书;fiB易文君-文库范文网

  3、 原始数据和内业数据处理; 4、 原始记录和各项计算成果; 5、 中线测量坐标表;fiB易文君-文库范文网

  6、 线路工程测量与施工放样表; 7、 纵断面和横断面测量图; 8、 逐桩坐标表。fiB易文君-文库范文网

  (注:其中1、2项在每次观测完成后及时报送,以便甲方、设计院、监理单位及有关部门及时掌握情况。)fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇15

  教学目标fiB易文君-文库范文网

  1、通过社会调查。培养学生的人际交往能力。fiB易文君-文库范文网

  2、通过数学实践活动,培养学生的参与意识和经济意识,提高学生的组织能力和实践能力。fiB易文君-文库范文网

  3、让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关,从而激发学习数学的兴趣,逐步学会用数学知识解决实际问题。fiB易文君-文库范文网

  重点难点fiB易文君-文库范文网

  1、通过数学实践活动,培养学生的参与意识和经济意识,提高学生的组织能力和实践能力。fiB易文君-文库范文网

  2、让学生在活动中感受到数学与日常生活密切相关,从而激发学习数学的兴趣,逐步学会用数学知识解决实际问题。fiB易文君-文库范文网

  教学准备课件、设计方案卡fiB易文君-文库范文网

  教学过程fiB易文君-文库范文网

  一、导入新课fiB易文君-文库范文网

  1、课前播放歌曲《郊游》,会唱的同学一起唱。fiB易文君-文库范文网

  2、同学们,现在已经是秋天了,在这么好的天气里,你最想干些什么呢?(学生回答)fiB易文君-文库范文网

  3、那我们一起去秋游好吗?fiB易文君-文库范文网

  二、新授fiB易文君-文库范文网

  1、在秋游前我们都要了解哪些相关的信息呢?学生自由谈谈。(板书:人数、包车、门票、游玩项目及价格)fiB易文君-文库范文网

  2、新桥幼儿园幼儿马上要去秋游了,在秋游前收集了一些相关的信息,让我们来看看都有哪些信息。(电脑出示,打字声引入,加深学生头脑中的信息)fiB易文君-文库范文网

  3、我们看到了这些信息,从刚才我们讨论出的四个方面来分析。fiB易文君-文库范文网

  4、首先我们来看人数,哪句话告诉了我们有关人数的信息。多少人?(板书:150人)fiB易文君-文库范文网

  5、接下来看包车,哪句话有关包车信息?一共要包几辆车呢?(3辆)你怎么看出的?(150÷52大约3辆)一共需要多少钱?哪句话告诉我们的?你怎么算出来的呢?(3×300=900(元))每人要花费多少钱呢?(900÷150=6(元))900是什么?(共花费多少钱?)150是什么呢?(实际去的人数)用共花费的钱去除以实际去的人数得出每人需要花费多少钱。fiB易文君-文库范文网

  6、门票呢?哪几句相关信息?你们选哪种?(团体)为什么?(学生自由发言:满足30人以上,便宜等)每人多少钱?(2元)fiB易文君-文库范文网

  7、最后是游玩项目及定价,我们来看一看。划船,每小时8元,4人一船。每人要多少钱?(2元)那如果你一个人去呢?一个人去乘一船,多少钱?(8元)你觉得怎样乘坐比较合算?乘快艇呢?你们怎么理解的?fiB易文君-文库范文网

  8、看完这些相关的信息,我们来替新桥幼儿园幼儿来算一算。每人乘车和买门票一共要交多少元钱?(2+6=8(元))fiB易文君-文库范文网

  9、用20元最多可以玩几个项目,是哪几个?同桌讨论,回答问题。最多可以玩6个项目,正好20元。最少可以玩几个项目,是哪几个?同桌讨论,自由讨论。fiB易文君-文库范文网

  10、如果你是新桥幼儿园幼儿,你准备向家长要多少钱?这些钱可以怎样安排?(小组讨论,学生自由发言)fiB易文君-文库范文网

  11、刚才我们替新桥幼儿园幼儿做了秋游前的计划,现在我们再来看看他们都是从哪几个方面来了解相关的信息的?(电脑闪烁:人数、包车、门票、游玩项目及价格)fiB易文君-文库范文网

  三、活动设计fiB易文君-文库范文网

  1、通过刚才的学习,我们知道出去秋游要做一系列的准备工作。我们学校四年级的同学马上也要去樱桃沟去秋游了。我们也要在秋游前了解相关的信息。fiB易文君-文库范文网

  2、我们在课前分小组了解了些信息,现在我们来汇总一下。fiB易文君-文库范文网

  3、首先人数,多少人?(学生汇报,学生边说,边输入到电脑中,约350人)四年级师生共350人。fiB易文君-文库范文网

  4、包车呢?学生了解,有大客车和中巴车两种。大客车最多可乘坐52人,每辆每天500元左右;中巴车最多可乘坐25人,每辆每天300元左右。你们选哪种?为什么?(学生自由发言)那么我们选择大客车。一共要包几辆车呢?(7辆)你怎么看出的?(350÷52大约7辆)一共需要多少钱?你怎么算出来的呢?(7×500=3500(元))每人要花费多少钱呢?(3500÷350=10(元))fiB易文君-文库范文网

  5、门票呢?(儿童(1.2米以上):30元成人:60元团体(20人以上):35元)哪组去了解的?有三种,你们选哪一种?为什么?(学生自由发言)fiB易文君-文库范文网

  6、游玩项目呢?学生说一说都去了解了哪些游玩项目及价格。选择一些同学们喜欢玩的并适合同学们玩的,打在电脑上。fiB易文君-文库范文网

  7、同学们真有办法,收集了这么多的资料,一切准备就绪了,下面就是你们制作设计方案表的时候了,这要小组合作完成,看看哪一组的设计方案最好。好,小组合作开始。fiB易文君-文库范文网

  8、下面就该是欣赏你们精彩方案的时候了,哪一组想先上来。请2到3组上来自己分析小组制作的方案表。有值得表扬的就发苏州乐园的免费游玩项目的门票。fiB易文君-文库范文网

  9、还有哪一组想上来的,我们下课之后再来研讨。fiB易文君-文库范文网

  四、全课小结:通过今天的活动,你有什么感受和体会呢?fiB易文君-文库范文网

  开展秋游活动必须定好地点、人数、核算好费用,在这次秋游之前制定的计划,我们可以看到在生活中存在着许许多多的数学问题,只要你认真仔细观察,你就能发现数学就在我们身边。fiB易文君-文库范文网

  教学反思:fiB易文君-文库范文网

  本课教学中,安排了情境导入,揭示课题;想一想,做好准备工作;议一议,进行合理分工。然后小组交流,全班展示。这样,给学生提供了一个广阔的探索空间,使他们发现数学的奥妙,同时体验到成功的快乐!fiB易文君-文库范文网

  通过活动,学生的自学能力得到提高,课堂自然生成,体现学生的主体地位,在以后的学习中能自主的学习,学习方法自然掌握。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇16

  教学目标:fiB易文君-文库范文网

  1.通过组织学生玩、吹泡泡游戏,要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化,欣赏泡泡的美。fiB易文君-文库范文网

  2.引导学生想象泡泡飞起来的时候,透过泡泡会看到各种什么样的情景,通过讨论交流,启发,逐步形成创造性构思。fiB易文君-文库范文网

  3.学生用自己喜欢的绘画方式大胆创作,表现自己的构思。fiB易文君-文库范文网

  教学过程:fiB易文君-文库范文网

  一、导入新课fiB易文君-文库范文网

  由学生喜欢的玩具导入。fiB易文君-文库范文网

  师:今天老师带了一件秘密武器,是什么呢——哦!是一把枪!(拿出泡泡枪)fiB易文君-文库范文网

  师:不过,这枪可没有子弹。那它射出的是什么呢?(师试玩)fiB易文君-文库范文网

  生:泡泡。fiB易文君-文库范文网

  师:对了。是一串串的泡泡!你喜欢吹泡泡么?fiB易文君-文库范文网

  生:喜欢。fiB易文君-文库范文网

  师:今天我们就一起来玩泡泡,画泡泡,好不好?fiB易文君-文库范文网

  生:好!fiB易文君-文库范文网

  师:板书课题:泡泡飞呀飞。fiB易文君-文库范文网

  二、学习新课fiB易文君-文库范文网

  1.做“吹泡泡”的游戏:fiB易文君-文库范文网

  师:同学们都吹过泡泡了,谁能来说说你记忆中的泡泡是什么样子的?(齐答)是圆的。fiB易文君-文库范文网

  师:泡泡真的只有圆形一种吗?现在我们再来玩一玩。请同学们拿出准备好了的泡泡工具再观察(边玩边引导学生观察泡泡被风一吹会变瘪的这一现象)。fiB易文君-文库范文网

  生:有半圆的、8字形的、弯弯的fiB易文君-文库范文网

  师:我们再来吹一次观察你吹出的泡泡是什么颜色的?fiB易文君-文库范文网

  生:白色的、紫色的、红色的、绿色的fiB易文君-文库范文网

  师:对,因为光照的原因泡泡是五颜六色的。同学们都玩的很开心吧!师:接下来请同学们尽自己最大的力量吹一个最大的泡泡,然后透过泡泡你可以发现什么?fiB易文君-文库范文网

  生:我的泡泡里有老师、我的泡泡里有同学的眼睛、我的泡泡里有窗外的美景fiB易文君-文库范文网

  师:哇你们发现了这么多有趣的现象!fiB易文君-文库范文网

  师:如果泡泡飞到树林里,那泡泡上会看见什么?飞到城市的上空呢?生:会看见许多大树、会看见白雪公主、会看见汽车、会看见机器人师:同学们的想象力真fiB易文君-文库范文网

  丰富,等会儿把你想的大胆画在画中。fiB易文君-文库范文网

  师:如果老师把泡泡吹的足够大就可以把你装进泡泡里了,你会和泡泡一起飞,飞啊飞啊你希望泡泡会飞到哪里去?你希望有谁陪着你一起飞?先同学互相说,再说给大家听。fiB易文君-文库范文网

  生:讨论。fiB易文君-文库范文网

  生:我想和妈妈一起飞到北京去看长城、我想和同学们一起飞到月球上去考察、我想和老师一起飞到空中旅行fiB易文君-文库范文网

  师:你们觉得泡泡美不美?美在哪里?fiB易文君-文库范文网

  生:颜色美、形状美、泡泡里还看到许多有趣的事fiB易文君-文库范文网

  2.《编儿歌》fiB易文君-文库范文网

  师:今天我们不仅玩泡泡还要用泡泡来编一首儿歌,题目就叫《泡泡歌》。(出示儿歌题目)fiB易文君-文库范文网

  师:请大家听老师说句子,然后同学们照着老师说的句子来说,看谁说的最有意思!要是自己动脑筋创作出来的。fiB易文君-文库范文网

  师:老师引导:汽球是我吹出的泡泡,苹果是大树吹出的泡泡(出示板书)fiB易文君-文库范文网

  生:水泡是小鱼吹出的泡泡、雨是云吹出的泡泡、轮子是工人叔叔吹出的泡泡fiB易文君-文库范文网

  3.欣赏fiB易文君-文库范文网

  师:下面我们欣赏书中的范作。说说自己最喜爱那一幅,为什么?fiB易文君-文库范文网

  生:我喜欢fiB易文君-文库范文网

  4.示范fiB易文君-文库范文网

  师:我们怎样画泡泡可以使画面更加的美呢?看看老师是怎样做的。(边示范边说明画中的泡泡要有大有小错落有致,并介绍几种涂色方法)fiB易文君-文库范文网

  生:观察、理解。fiB易文君-文库范文网

  三、学生作业fiB易文君-文库范文网

  展示学生作品。学生介绍作品创意,老师评点。fiB易文君-文库范文网

  四、课后拓展fiB易文君-文库范文网

  1.展示作品fiB易文君-文库范文网

  师:实际上我们除了用画的方法表现泡泡,还可以用许多其它的材料表现泡泡。我们一起来欣赏几件作品。(出示气球做的泡泡,塑料袋做的泡泡、图钉做的泡泡等)fiB易文君-文库范文网

  生:欣赏。fiB易文君-文库范文网

  2.拓展思维fiB易文君-文库范文网

  师:你还想用那些材料表现泡泡呢?fiB易文君-文库范文网

  生:我还想用大苹果做泡泡、我还想用旧报纸用做泡泡、我还想用废泡沫做泡泡fiB易文君-文库范文网

  师:世界上除了泡泡可以飞以外还有很多东西可以飞,比如说飞机、太空船等。大家有时间可以在家里也学今天这样画一画、做一做。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇17

  一、活动背景fiB易文君-文库范文网

  农贸市场,自新建开业至今,一直致力打造本市“三最”(最大最舒适最放心)农贸市场,市场经营也得到了广大经营户的拥护支持,使得新型农贸市场成为市民最喜爱的购物场所。现公司为了回馈市场临摊商户的大力支持,特推出商户感恩回馈活动。fiB易文君-文库范文网

  二、活动主题fiB易文君-文库范文网

  金秋十月,感恩有你fiB易文君-文库范文网

  三、活动目的fiB易文君-文库范文网

  (一)拉近距离,加强临摊商户归属感;fiB易文君-文库范文网

  (二)将活动作为公司的服务展示窗口,提高商户满意度;fiB易文君-文库范文网

  (三)聚拢人气,回馈老商户,开发新商户;fiB易文君-文库范文网

  四、活动对象fiB易文君-文库范文网

  弥勒新型农贸市场临摊商户fiB易文君-文库范文网

  五、活动时间fiB易文君-文库范文网

  20xx年10月10日至20xx年11月10日fiB易文君-文库范文网

  六、活动地点fiB易文君-文库范文网

  农贸市场四楼fiB易文君-文库范文网

  七、活动形式fiB易文君-文库范文网

  按临摊收费票据到新型农贸市场四楼办公室兑换礼品fiB易文君-文库范文网

  八、活动细则fiB易文君-文库范文网

  (一)临摊商户收集保管好每天的礼品卷,凭一定数量的礼品卷可到指定地点兑换礼品,兑换规则如下:fiB易文君-文库范文网

  1、收集满3张礼品券可兑换1块肥皂;fiB易文君-文库范文网

  2、收集满7张礼品券可兑换1袋洗衣粉;fiB易文君-文库范文网

  3、收集满15张礼品券可兑换1桶洗洁精;fiB易文君-文库范文网

  4、收集满30张礼品券可兑换1个不锈钢盆;fiB易文君-文库范文网

  (二)兑换礼品时间:每个星期日上午9:00至下午16:00;fiB易文君-文库范文网

  (三)相关工作人员务必做好登记、发放礼品等工作;fiB易文君-文库范文网

  (四)工作人员必须热情礼貌接待每个到访的商户;fiB易文君-文库范文网

  九、活动宣传fiB易文君-文库范文网

  (一)垂直货梯处张贴感恩回馈广告;fiB易文君-文库范文网

  (二)收费员收费时一对一宣传活动细则;fiB易文君-文库范文网

  十、活动工作分工fiB易文君-文库范文网

  (一)办公室负责前期活动广告制作宣传;fiB易文君-文库范文网

  (二)运营部收费员负责发放礼品券及活动宣传;fiB易文君-文库范文网

  (三)相关指定工作人员负责登记、核对礼品券及礼品发放;fiB易文君-文库范文网

  十一、活动礼品种类fiB易文君-文库范文网

  肥皂、洗衣粉、洗洁精、不锈钢盆等fiB易文君-文库范文网

  十二、活动预算(略)fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇18

  一、朗读引入:让我们用掌声感谢杨老师来我班,指导我们的语文学习。fiB易文君-文库范文网

  1、提前板书:"初见草原-途中迎客-包外相见-包内款待-包外联欢"fiB易文君-文库范文网

  2、师:今天我们继续学习第2课,齐读"草原"。fiB易文君-文库范文网

  师:上节课我们学习了第一段,现在让我们再次走进草原,去看看哪里的景色吧。(课件播放草原图)fiB易文君-文库范文网

  3、师:谁愿意和老师一起把这美景读出来?(配乐读第一段)fiB易文君-文库范文网

  二、学习2-5段:fiB易文君-文库范文网

  过渡:啊!这就是草原!它"天蓝地碧空气鲜,牛肥马壮羊儿欢",就一个字"美"(板书美)。fiB易文君-文库范文网

  (一)自学:fiB易文君-文库范文网

  1、师:俗话说"一方水土养一方人",草原里的人民,又给你留下了怎样的印象呢?自由朗读课文2-5自然段,读后交流。(热情、好客、粗犷、豪爽、多才多艺、能歌善舞、勇敢、质朴--)板:(人)fiB易文君-文库范文网

  2、师:多可爱的草原人,下面就让我们和老舍先生一起走进陈巴尔虎旗亲身感受一下那里的人们是怎样接待我们的吧。fiB易文君-文库范文网

  3、默读课文,找一找草原人的热情表现在哪些地方?画出有关的句子,做一做批注。fiB易文君-文库范文网

  (二)说说你的收获吧:(最好按访问顺序说)fiB易文君-文库范文网

  1、"忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。"fiB易文君-文库范文网

  (懂得"身着盛装、远迎宾客、骑马引路"是蒙古人民热情待客的一种方式,充分看出他们的热情、礼重。)①把"飞"改成"跑"不行。他们为什么要跑得那么快?看画面。学生说。(他们策马"疾"驰而来,"飞"反映了主人迎客心情迫切。)fiB易文君-文库范文网

  在读时要体现这种急切的心情。指名读。fiB易文君-文库范文网

  ②(指导比喻句。用一条彩虹向我们飞过来比喻群马疾驰,襟飘带舞的蒙古族同胞。透过这一外在的美好形象,衬托出了他们那纯朴、热情、好客的美好心灵)比喻恰当使被描写的景物生动、形象地呈现在我们面前,建议摘抄。齐读。fiB易文君-文库范文网

  2、"也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。"fiB易文君-文库范文网

  (蒙古包外,主客相见,作者写了三多:马多、车多、人多。说明很多人都好客。声音的嘈杂,草原的热闹,握住手不放,都可以看出草原人民的热情。)fiB易文君-文库范文网

  师:一幅好客的迎客图跃然纸上,你就想吧,怎么想怎么舒服,和谐。结合这一段内容,谈谈你是怎样理解"总的意思是民族团结互助"这一句话。fiB易文君-文库范文网

  ①如果你是当中的一员,当时你会说些什么?和前后左右的同学握握手,说说话,体会一下当时主客相见热闹的场面。(握手拉近了彼此的距离,感觉更加亲切,不是亲人胜似亲人)fiB易文君-文库范文网

  ②指名朗读这一段。fiB易文君-文库范文网

  3、"干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。"fiB易文君-文库范文网

  师:为什么说"也不知怎样的,就进了蒙古包"?主人是怎样款待客人的,说明了什么?fiB易文君-文库范文网

  ①("盘腿坐下"给人到了家的感觉;干部、老翁敬酒说明对客人的尊重。)(不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑","会心"是发自内心,发自心底,自然真挚的笑。)fiB易文君-文库范文网

  师:大家为什么露出会心的微笑?(笑沟通了主客的心灵,彼此的心也紧紧地连在了一起)fiB易文君-文库范文网

  ②他们盛情地招待我们,同行的每个人都充满了感激之情。带着这种感情读读。指名读fiB易文君-文库范文网

  4、"太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!"fiB易文君-文库范文网

  师:愉快的相见,盛情的款待,尽情的联欢,让主客忘记了时间。太阳已经偏西了,谁也不肯走,真是"蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!"这句话怎样理解?(蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么忍心马上分别呢?夕阳西下,大家站在蒙古包外,望着一望无际的草原,相互倾诉着说离别之话。)fiB易文君-文库范文网

  师:这句话表达了蒙、汉人民之间的深情厚谊和惜别之情。让我们带着这种感情,一起朗读这句话。fiB易文君-文库范文网

  三、总结:fiB易文君-文库范文网

  师:天下没有不散的宴席,夕阳西下,老舍先生站在蒙古包外,望着那一望无际的草原,依依不舍,回味着:那里的天(明朗清鲜),那里的地(辽阔无边),那里的人(热情好客);这真是草原的天美、地美,人更美。(板书"更美")fiB易文君-文库范文网

  师:老舍先生用他亲身的经历,通过优美的语言,描绘了一个美丽、和谐的大草原,那里(课件)指名接读:"天蓝地碧空气鲜,牛肥马壮羊儿欢。一路美景赛江南,主客相见笑开颜。奶酒款客手抓羊,举杯联欢君莫忘。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!"fiB易文君-文库范文网

  四、练习:课文学完了,老师这里有个阅读练习,你们感兴趣吗?fiB易文君-文库范文网

  结束:让我们再次用掌声感谢老师们来我班,指导我们的语文学习。fiB易文君-文库范文网

  板书:fiB易文君-文库范文网

  2、草原fiB易文君-文库范文网

  1.初见草原(美)fiB易文君-文库范文网

  2.途中迎客fiB易文君-文库范文网

  3.包外相见(人更美)fiB易文君-文库范文网

  3.包内款待fiB易文君-文库范文网

  4.包外联欢fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇19

  教学目标fiB易文君-文库范文网

  1、能有感情地朗读课文,重点读好课后作业第2题中的两个句子,并体会句子的意思。fiB易文君-文库范文网

  2、学会本课13个生字,掌握“偏僻、勉强、资助、尝试、实践、熟练”等词语;理解“才”在本课几个句子中的意思。fiB易文君-文库范文网

  3.复习巩固用把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。fiB易文君-文库范文网

  4、了解童第周青年时期发愤学习,勇攀科学高峰的事迹,培养学生的爱国主义情感。fiB易文君-文库范文网

  教学重点与难点fiB易文君-文库范文网

  重点:通过体会童第周当时的思想感情,有感情地朗读课文,重点读好课后作业中的两个长句子。fiB易文君-文库范文网

  难点:fiB易文君-文库范文网

  ①体会两句话不同的思想感情。fiB易文君-文库范文网

  ②理解“才”在不同句子中的不同含义。fiB易文君-文库范文网

  教学准备:录音机,课文录音磁带fiB易文君-文库范文网

  教学时间:3课时fiB易文君-文库范文网

  第1课时fiB易文君-文库范文网

  教学目标fiB易文君-文库范文网

  1、学会本课13个生字,理解“偏偏、勉强、资助”等词语的意思。fiB易文君-文库范文网

  2、复习巩固用把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段,理解课文第1段。fiB易文君-文库范文网

  3、初步了解童第周发愤学习、勇攀科学高峰的事迹。fiB易文君-文库范文网

  重点难点复习fiB易文君-文库范文网

  巩固用把意思相近的段落归并在一起的方法给课文分段。 初步了解童第周发愤学习、勇攀科学高峰的事迹。fiB易文君-文库范文网

  教学准备录音机、课文录音磁带。fiB易文君-文库范文网

  教学环节具 体 设 计设计意图fiB易文君-文库范文网

  谈话揭题fiB易文君-文库范文网

  (1)出示课题。fiB易文君-文库范文网

  2、一定要争气看了课题,请你说说题中的中心词是什么? “争气”是什么意思?该用什么语气读?文中写谁“一定要争气”?他为什么要“争气”?fiB易文君-文库范文网

  (2)简单介绍童第周。童第周是我国著名的生物学家,他为了新中国的富强放弃了国外优裕的生活,勤奋工作三十多年,为我国的分子生物研究跨入世界先进行列,作出了很大的贡献。这篇课文讲的是童第周青年时期的事情。fiB易文君-文库范文网

  听课文录音带上面的问题听课文录音,了解课文内容。fiB易文君-文库范文网

  自学课文fiB易文君-文库范文网

  (1)读通课文,生字多读几遍,记记字形。(2)划出生字所在的新词,用,联系上下文的方法理解词义,完成课堂作业第1题。fiB易文君-文库范文网

  检查自学fiB易文君-文库范文网

  (1)认读生字词,正音,重点指导:础 授 贫 认读多音字:降、强、差偏僻 基础 期末 平均 勉强资助 贫穷 熟练 尝试 实践(2)运用工具书或联系上下文理解“偏僻、勉强、资助、发奋、尝试”的意思。(3)比一比,口头组词。 末( ) 勉( ) 贪( ) 僻( ) 未( ) 免( ) 贫( ) 壁( )fiB易文君-文库范文网

  指导分段fiB易文君-文库范文网

  (1)再读课文,思考课后问题1:课文写了童第周哪两个时期的事?哪几个自然段是写同一件事的?(2)要求按童第周的童年时期、中学时期、留学期间的时间顺序把课文分成三段。(3)交流、反馈。第一段:(第一自然段) 第二段:(第2、3自然段) 第三段:(第4、5 自然段)fiB易文君-文库范文网

  学习课文第一段fiB易文君-文库范文网

  (1)指名读第一段。有几句,每句讲了什么?重点讲什么?(2)比较句子:A 童第周一面帮家里做农活,一面跟父亲念点书。B 丁丁一边听音乐,一边看书。讨论:“一面……一面……”和“一边……一边……”在用法上有什么不同?(“一面……一面……”是指在一个较长的时间内,有时做一种事,有时做另一种事;“一边……一边……”是指在同一时间干两件事。)(3)联系上下文思考:童第周童年的穷苦生活会关系到什么?(家里穷,无法学习,所以文化基础差。)fiB易文君-文库范文网

  (4)齐读课文第一段。fiB易文君-文库范文网

  作业完成课堂作业第2题。fiB易文君-文库范文网

  教学反思fiB易文君-文库范文网

  第2课时fiB易文君-文库范文网

  教学目标fiB易文君-文库范文网

  1.理解课文2、3段,进一步理解“勉强、发愤、地位、熟练”等词语的意思。2.理解“才”在几个句子中的意思。3、抓住重点句体会人物感情,有感情地朗读课文。深人体会童第周发愤学习、勇攀科学高峰的事迹,培养学生的爱国主义情感。fiB易文君-文库范文网

  重点难点理解课文2、3段,理解“才”在几个句子中的意思。抓住重点句体会人物感情,有感情地朗读课文。fiB易文君-文库范文网

  教学准备录音机、课文录音磁带。fiB易文君-文库范文网

  教学环节具 体 设 计设计意图fiB易文君-文库范文网

  复习引入fiB易文君-文库范文网

  (1)朗读词语:偏僻 基础 期末 平均 勉强资助 贫穷 熟练 尝试 实践fiB易文君-文库范文网

  (2)指名有感情朗读课文第一段。fiB易文君-文库范文网

  学习课文第二段fiB易文君-文库范文网

  (1)默读第二段,思考:童第周为什么要“争气”?他怎样“争气”?结果怎样?fiB易文君-文库范文网

  (2)为什么要“争气”?——学习第2自然段。这个自然段中用了三个:“才”字,分别表示什么意思?fiB易文君-文库范文网

  ①出示句子:童第周17岁才进中学。fiB易文君-文库范文网

  A 童第周17岁进中学,晚不晚?fiB易文君-文库范文网

  B 哪个词强调进中学时间晚?(才)fiB易文君-文库范文网

  C “才”可以换什么词的意思不变?(刚刚)fiB易文君-文库范文网

  D 朗读,重音落在“17岁”、“才”。fiB易文君-文库范文网

  ②用同样的方法理解第2句话中的“才”强调学习成绩差,可以换成“只有”。朗读指导,重音落在“差、吃力、才、45分”,速度稍慢。fiB易文君-文库范文网

  ③用同样方法理解第3句话中“才”强调校长的态度勉强,可以换成“总算、方才”。朗读指导。fiB易文君-文库范文网

  (3)完成《作业本》第四题。fiB易文君-文库范文网

  (4)怎样争气?结果怎样?——学习第3自然段。fiB易文君-文库范文网

  ①默读第三段按照“时期、原因、做法、结果、感想”的记叙顺序找出重点词句。fiB易文君-文库范文网

  ② 抓住重点词“天不亮、路灯下、不注意、溜”等词语,体会童第周勤奋学习的精神。fiB易文君-文库范文网

  ③ 出示句子: 一定要争气。我不比别人笨,别人能办到的事,我经过努力,一定也能办到。fiB易文君-文库范文网

  A、联系上文,说说童第周作了哪些努力,哪些事实说明“别人”能办到的事,我经过努力,一定也能办到。fiB易文君-文库范文网

  B、童第周坚定的信心和决心在句子中哪几个词中突出体现出来。(两个“一定”。)fiB易文君-文库范文网

  C、指导朗读(重音:一定 语速:稍慢 有力)。自由朗读——指名朗读——齐读朗读课文第3自然段。fiB易文君-文库范文网

  感情朗读有感情地朗读第二段fiB易文君-文库范文网

  作业课堂作业第5(1)、6题。fiB易文君-文库范文网

  教学反思fiB易文君-文库范文网

  第3课时fiB易文君-文库范文网

  教学目标fiB易文君-文库范文网

  1.能有感情朗读全文,进一步培养学生的爱国主义精神。2.能用总分法写一段话。3.能用“再三请求、发愤”各写一个句子。fiB易文君-文库范文网

  重点难点fiB易文君-文库范文网

  学会体会人物感情,有感情朗读课文。 能用总分法写一段话。fiB易文君-文库范文网

  教学准备fiB易文君-文库范文网

  录音机、课文录音磁带。fiB易文君-文库范文网

  教学环节fiB易文君-文库范文网

  具体设计意图fiB易文君-文库范文网

  复习听写偏僻fiB易文君-文库范文网

  基础 期末 平均 勉强资助 贫穷 熟练 尝试 实践fiB易文君-文库范文网

  学习第三段fiB易文君-文库范文网

  (1)默读第三段,哪句话也是写童第周下决心要争气?用“ ”划出。fiB易文君-文库范文网

  (2)读读议议。fiB易文君-文库范文网

  ①“外国人认为难办的事”是指什么?(剥掉青蛙卵外膜)找出有关句子读一读,理解“尝试”。fiB易文君-文库范文网

  ②哪些地方说明童第周经过努力也办到了?(刻苦钻研、反复实践、终于)理解:反复、实践。fiB易文君-文库范文网

  ③为什么说童第周做成功了这项实验,为中国人争了气?读句子:“旧中国贫穷落后……瞧不起中国同学”。你还知道这样的例子吗?说一说。fiB易文君-文库范文网

  ④这一次争气和上一次争气有什么不同?(上一次是为自己不甘落后,这一次是为国家,维护国家尊严,说明了童第周具有强烈的爱国主义精神。)fiB易文君-文库范文网

  ⑤指导朗读。语速稍慢、坚定有力、重音落在“一定,也能办得到”。fiB易文君-文库范文网

  (3)有感情地读课文第三段。fiB易文君-文库范文网

  总结全文fiB易文君-文库范文网

  (1)有感情地朗读全文。fiB易文君-文库范文网

  (2)说说课文中最让你感动的地方,你从童第周身上学到了什么?(我们要向童第周学习,学习他刻苦学习,不甘落后,为国争光的精神。)fiB易文君-文库范文网

  指导造句仿写一段话fiB易文君-文库范文网

  AfiB易文君-文库范文网

  (1)出示原句,理解“再三请求、发愤”在句子中的意思。fiB易文君-文库范文网

  (2)想想什么情况下需要“再三请求、发愤”。fiB易文君-文库范文网

  (3)口头造句。fiB易文君-文库范文网

  (4)完成课堂作业第6题。fiB易文君-文库范文网

  BfiB易文君-文库范文网

  (1)读第3自然段,知道这是总分写法的一段话。说说课文从哪几方面说明童第周发愤学习(①每天天不亮②夜里同学们都睡了)fiB易文君-文库范文网

  (2)用“学习十分认真”或“真关心人”写一段话。fiB易文君-文库范文网

  ①审题,明确题意,找出总起句中的中心词。fiB易文君-文库范文网

  ②说说准备从哪几方面来说明总起句。fiB易文君-文库范文网

  ③写一写。fiB易文君-文库范文网

  ④交流评议。fiB易文君-文库范文网

  作业听写生字、词语fiB易文君-文库范文网

  教学反思fiB易文君-文库范文网

  板书:fiB易文君-文库范文网

  2一定要争气fiB易文君-文库范文网

  发奋学习 一fiB易文君-文库范文网

  童 中学 我并不比别人笨 定fiB易文君-文库范文网

  弟 夜以继日 要fiB易文君-文库范文网

  周 刻苦钻研 争fiB易文君-文库范文网

  留学 中国人并不比外国人笨 气fiB易文君-文库范文网

  反复实践fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇20

  课题:2.1比零小的数fiB易文君-文库范文网

  教学目标fiB易文君-文库范文网

  1知识技能目标fiB易文君-文库范文网

  (1)借助生活中的实例引入负数,体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性。fiB易文君-文库范文网

  (2)会判断一个数是正数还是负数,能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量。fiB易文君-文库范文网

  (3)知道有理数的意义和分类。fiB易文君-文库范文网

  2过程方法目标fiB易文君-文库范文网

  (1)通过创设问题情境,让学生在大量的现实情境中发现、认识负数,把握负数的特点,体会到这种新数的引入是实际生活的需要。fiB易文君-文库范文网

  (2)通过小组讨论、总结所学过的数,归纳有理数及其分类。渗透数学化归思想。fiB易文君-文库范文网

  3情感态度目标fiB易文君-文库范文网

  (1)通过让学生自己寻找生活中的例子,并互相出题、答题,调动学生的学习情绪,促进同伴间的合作交流,加深同学间的友谊。fiB易文君-文库范文网

  (2)使学生从自己熟悉的生活背景中发现数学,掌握数学和应用数学,在学习过程中体验数学与周围世界的联系,逐步领悟学习数学与个人成长之间的关系,热爱数学、热爱生活。fiB易文君-文库范文网

  二教学重点fiB易文君-文库范文网

  会判断一个数是正数还是负数。fiB易文君-文库范文网

  三教学难点fiB易文君-文库范文网

  如何应用正、负数表示生活中具有相反意义的量?fiB易文君-文库范文网

  四教学过程fiB易文君-文库范文网

  (一)创设问题情境fiB易文君-文库范文网

  教师操作多媒体,出示教材上第14页图像,提出问题。fiB易文君-文库范文网

  1.在这张天气预报上有你不认识的数吗?你知道这些数的含义吗?fiB易文君-文库范文网

  学生观察图形,回答问题。fiB易文君-文库范文网

  2.在这张地图上“-155”表示什么? 资料卡片中的“-117.3” 表示什么? 新闻中的“-0.03﹪” 表示什么? (师出示一张试卷)fiB易文君-文库范文网

  3.在这张试卷上,老师批阅的“—5”是什么意思?fiB易文君-文库范文网

  4.这种带有“—”号的数你还在其他地方见过吗? (注:学生看一看、想一想、议一议用较贴切的语言回答,初步感受负数。)fiB易文君-文库范文网

  (二)、引入正数、负数的定义fiB易文君-文库范文网

  (师讲解例1,生听讲并记忆) 练一练:(课本第15页)fiB易文君-文库范文网

  (三)、用正、负数表示一对具有相反意义的量fiB易文君-文库范文网

  师提出问题:你对“零上温度”与“零下温度”的感受相同吗? “零上温度”与“零下温度”的意义相反,你还能举出生活中意义相 反的事例吗?启发学生共同完成。 议一议:举例说明怎样用正数、负数表示相反意义的量?fiB易文君-文库范文网

  例2.(1)在知识竞赛中如果用“+10”分表示加10分,那么扣10 分怎么表示? (师板书示范)fiB易文君-文库范文网

  (2)某人转动转盘,如果用“+5”表示沿顺时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎么表示?fiB易文君-文库范文网

  (3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记做“+0.02”,那么“-0.03”表示什么?fiB易文君-文库范文网

  练一练:fiB易文君-文库范文网

  (1)你会用正、负数表示一对具有相反意义的量吗?请给同伴出题,并做出评价。fiB易文君-文库范文网

  (2)如果零上5℃记作“+5℃”,那么零下3℃记做什么?fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇21

  餐厅开业,许多的餐饮老板都会策划一个餐厅开业活动以庆祝餐厅顺利开业,同时也是借此来宣传自己餐厅。那么如何做一个适合自己的餐厅的开业活动方案呢,此刻与大家分享一个例子,供餐饮同仁们参考学习。fiB易文君-文库范文网

  1、活动总主题fiB易文君-文库范文网

  1、dream——您梦想的家园!fiB易文君-文库范文网

  2、给您回家的感觉——dream宾馆fiB易文君-文库范文网

  3、你我共建美好家园fiB易文君-文库范文网

  4、您的家园由我们来建设活动目标通过本次活动,让四平人们了解dream、认识dream,对dream有个感性的认识。活动程序活动方案fiB易文君-文库范文网

  5、前期指fiB易文君-文库范文网

  6、示牌宣传(设置指7、示牌):fiB易文君-文库范文网

  (1)设置地点:以dream宾馆为中心,2KM范围内的主要道路上fiB易文君-文库范文网

  (2)设置形式:重新报建,如不允许,则租用现有合适的位于道路两旁的户外媒介(如公共汽车侯车亭广告位)fiB易文君-文库范文网

  (3)数量:每个不同文案至少要求设置5个,共至少10个fiB易文君-文库范文网

  (4)大小、高度:视实际情况而定,文字能大就大,力求醒目fiB易文君-文库范文网

  (5)设计要求:要求使用dream宾馆标准的标识及标准字体fiB易文君-文库范文网

  (6)时间要求:于开张前10天设好fiB易文君-文库范文网

  (7)目的:提升知名度,引发好奇心,树立一定的美誉度;fiB易文君-文库范文网

  2、开业公关活动策划方案fiB易文君-文库范文网

  (1)主题:dream宾馆为您过生日!fiB易文君-文库范文网

  (2)活动时间:开业当天。fiB易文君-文库范文网

  (3)活动地点:dream宾馆。fiB易文君-文库范文网

  (4)活动概况:给dream宾馆开业当天过生日的30位公民每人赠送一间包间,他可以邀请亲朋好友前来包间聚餐消费,所有费用最后由dream宾馆代为支付。fiB易文君-文库范文网

  (5)活动细则、注意事项:fiB易文君-文库范文网

  1)刊登活动广告:fiB易文君-文库范文网

  A、时间:开业前10天fiB易文君-文库范文网

  B、媒介:《四平日报》、《新文化报》fiB易文君-文库范文网

  C、版面:1/4版fiB易文君-文库范文网

  D、文案内容:fiB易文君-文库范文网

  标题:dream宾馆为您过生日!fiB易文君-文库范文网

  正文第一段:dream宾馆介绍fiB易文君-文库范文网

  文第二段:为您过生日活动介绍——dream宾馆将于X年XX月XX日正式开张营业,为庆祝dream宾馆的开业,特举办dream宾馆为您过生日活动,免费赠送30个包间消费。fiB易文君-文库范文网

  名条件:凡当天过生日,并在四平有固定居所的市民,均可报名参加fiB易文君-文库范文网

  名登记日期:即日起至XX月XX日止,每天上午8点-下午6点fiB易文君-文库范文网

  额限制:限30名,先到先得,额满即止;fiB易文君-文库范文网

  名地点:dream宾馆一楼大厅办事处fiB易文君-文库范文网

  名须知:凭fiB易文君-文库范文网

  人身份证、户口本原件,亲临报名;未成年必须有监护人陪同;年老体弱的人必须有人陪护。fiB易文君-文库范文网

  其余说明:进入时,必须衣冠整齐,否则主办单位有权拒绝入内;本次活动家一切解释权归dream宾馆。fiB易文君-文库范文网

  2)先报名预定房间fiB易文君-文库范文网

  报名时间:广告刊出后当天开始,至开业前一天截止。fiB易文君-文库范文网

  报名须知:凭当天报纸广告、持本人身份证(或户口本,以防身份证有假),亲临dream宾馆预先订房登记。fiB易文君-文库范文网

  报名的其他条件:凡未成年人,应由其监护人陪同前来;年老体弱的应由其亲戚陪护;进餐时,需衣着整洁,否则有权拒绝入席。fiB易文君-文库范文网

  菜谱限制:在限定的一类或几类菜单中选择当天的菜谱。fiB易文君-文库范文网

  菜的数量:限定一个总的上限,如每人限2个菜,以便避免浪费。fiB易文君-文库范文网

  酒水限制:在限定的一类或几类酒水单中选择。fiB易文君-文库范文网

  吃不完的处理:要告知所点的菜吃不完,需要作小小惩罚,象吃自外助餐一样,要不然他们会乱点。fiB易文君-文库范文网

  名人数超过30人,则采用先来先得的方式,直至满额为止。为防止秩序混乱,应准备好排队的号筹,来一个发一个,凭号筹办理,这样不会出乱子。fiB易文君-文库范文网

  注意在广告中注明:活动解释权归dream宾馆;活动时送生日蛋糕,并举行共切生日蛋糕仪式。fiB易文君-文库范文网

  3)开张当天:fiB易文君-文库范文网

  A)拍照留念:所有同天生日的来宾与dream宾馆管理层代表合影留念(如该照片需在某范围内,如dream宾馆使用,则应与其签定肖像权使用协议)fiB易文君-文库范文网

  B)举行dream宾馆请您定菜价定价员抽取及聘收颁发仪式。fiB易文君-文库范文网

  从当天参加的成年来宾中,通过抽签的方式(即抽即知),抽取30名定价员,发出聘书,邀请其于XX月XX日(应选择星期天)来dream宾馆参加评菜价的活动。fiB易文君-文库范文网

  4)软性文章:为配合本次活动,尽量于《四平日报》等美食版,发表软性文章,以别开生面的开业庆典为题,通过反映四平餐饮业的精神文明新风貌,来达到宣传dream宾馆的目的。fiB易文君-文库范文网

  3、开业后系列公关活动fiB易文君-文库范文网

  (一)——主题:dream宾馆请您定菜价!fiB易文君-文库范文网

  (1)活动日期:开业后10天左右的某一个星期天fiB易文君-文库范文网

  (2)活动时间:上午8:00——10:00fiB易文君-文库范文网

  (3)活动地点:dream宾馆fiB易文君-文库范文网

  (4)活动概况:聘请30位定价员,对提出的若干类别的若干菜名,集体评定其菜价fiB易文君-文库范文网

  (5)活动公证:开业前10天,应与公证处取得联系,同意对此项活动进行公证,公证结果,公布在大堂显眼位置。fiB易文君-文库范文网

  (6)定价员选择:fiB易文君-文库范文网

  选择方式一:开业当天,以抽签的方式,抽出30个愿意参加活动的客人;fiB易文君-文库范文网

  选择方式二:开业后每天随机抽取3个前来消费的来宾(在来宾愿意、有空的前提下),担任定价员。fiB易文君-文库范文网

  (7)活动预告:开业后第3天,发出dream宾馆请您定菜价活动广告fiB易文君-文库范文网

  (8)参加定菜价人员的报酬:每人X元,于活动结束时,用红包的方式支付,并请他们签名,以示收到dream宾馆支付的工资fiB易文君-文库范文网

  (9)需要确定菜价的菜名:由dream宾馆选择。fiB易文君-文库范文网

  (10)确定方法及流程:除去最高分、最低分,取平均分;要准备相关的表格、文具,确定具体流程fiB易文君-文库范文网

  (11)公证:事先,将活动与公证处联络,取得其支持。公证进行现场公证,公证后,悬挂经公证盖章的菜价牌fiB易文君-文库范文网

  (12)事后宣传:活动的第二天或第三天,在报纸上刊登以公布菜价确定结果、鸣谢公证处及定价员,并请市民监督、检查为内容的广告,fiB易文君-文库范文网

  同时,刊出dream宾馆请您评大厨的活动预告。fiB易文君-文库范文网

  4、开业后系列公关活动fiB易文君-文库范文网

  (二)——主题:dream宾馆请您评大厨!fiB易文君-文库范文网

  (1)活动开始日期:评菜价活动后的第二天开始fiB易文君-文库范文网

  (2)评选方法:定菜价活动开始后第二天起,每天对每个厨师,随机抽取其烹饪的5道菜,请享用该菜的客户,对该菜的各项品质属性如味、色、香、形等进行打分(先做好打分登记表,以方便客人操作,最好只要打勾就行了),并请客户签名;对于参加评分的客户,每人赠送一份精美的纪念品。收集每天的评分,进行累加,即可得出每个厨师的总分,从而能排出名次。fiB易文君-文库范文网

  (3)活动宣传:大堂及外围,要打出相关的宣传口号横幅fiB易文君-文库范文网

  (4)评选结果及过程照片,可于评选结束后的第二天或第三天,刊出在报纸上;报纸同时刊出dream宾馆请您评服务活动预告,同时将dream宾馆服务员工作标准列出来。fiB易文君-文库范文网

  5、开业后系列公关活动fiB易文君-文库范文网

  (三)——主题:dream宾馆请您评服务!fiB易文君-文库范文网

  (1)活动开始日期:评大厨结束后的第二天或第三天,活动预告刊出后起第一天。fiB易文君-文库范文网

  (2)评选方法:fiB易文君-文库范文网

  1)每天请5位客户在买单时,填写《服务人员评分表》,对为其提供服务的服务员,按dream宾馆服务员工作标准进行评分,将每天的评分表累加在一起,形成每个服务员的总分,从而排出名次。fiB易文君-文库范文网

  2)注意要均衡每个服务员被评分次数,保持大体一致fiB易文君-文库范文网

  (3)赠给评分客户一件精美礼品fiB易文君-文库范文网

  (4)活动宣传:大堂及外围,要打出相关的宣传口号横幅fiB易文君-文库范文网

  (5)评选结果及过程照片,可于评选结束后的第二天或第三天,刊出在报纸上;报纸同时刊出dream宾馆请您评服务活动预告。fiB易文君-文库范文网

  6、开业后系列公关活动fiB易文君-文库范文网

  (四)——主题:指定绿色菜地活动fiB易文君-文库范文网

  (1)活动方式:开张10天后,开始着手物色附近的农家,找一些比较理想的,与其签署绿色蔬菜供应合同并拍一些照片,然后,在dream宾馆大厅合适地方,展示这些照片,特别是要展示一些有虫眼的照片。fiB易文君-文库范文网

  (2)合同答署完后,在报纸上刊上与绿色蔬菜签署情况及绿色蔬菜的含义;向公众传递dream宾馆使用了绿色蔬菜的信息。六、经费预算(单位:万元)项目指示牌宣传开业公关开业后公关其他费用合计。fiB易文君-文库范文网

  7、效果预测fiB易文君-文库范文网

  1、通过前期指示牌宣传,使公众对dream宾馆有一个初步了解。fiB易文君-文库范文网

  2、通过开业公关,给公众一个耳目一新的感觉,留给公众一个深刻的印象。fiB易文君-文库范文网

  3、通过“定菜价”活动,给公众留下一个菜价合理的深刻印象。fiB易文君-文库范文网

  4、通过“评大厨”活动,使公众了解到dream宾馆有优秀的厨师。fiB易文君-文库范文网

  5、通过“评服务”活动,让顾客了解dream宾馆的优质服务。fiB易文君-文库范文网

  6、通过“绿色菜地”活动,使绿色饮食观念深入人心,并在公众心目中形成dream宾馆为绿色宾馆的良好印象。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇22

  教学目的fiB易文君-文库范文网

  1、培养学生从小养成良好的读书习惯,在书中获取知识,懂得道理,陶冶情操。fiB易文君-文库范文网

  2、指导学生有选择地读好书,不断掌握读书的方法,提高读书的能力。fiB易文君-文库范文网

  教学过程fiB易文君-文库范文网

  一、 导入主题fiB易文君-文库范文网

  主持人:fiB易文君-文库范文网

  1、(培根名言)读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养逻辑修辞学使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。fiB易文君-文库范文网

  2、今天我们晨会的主题是“我读书,我快乐”。请同学齐读主题。fiB易文君-文库范文网

  二、交流读书名言fiB易文君-文库范文网

  1、主持人:首先请大家背一背收集的读书名言。fiB易文君-文库范文网

  2、同学交流读书名言。fiB易文君-文库范文网

  3、主持人表扬鼓励背得好的同学。fiB易文君-文库范文网

  三、谈一谈读书给自己带来的快乐fiB易文君-文库范文网

  1、主持人:下面请大家结合平时读书的情况谈一谈读书给你带来了哪些快乐?fiB易文君-文库范文网

  2、同学交流读书的快乐。fiB易文君-文库范文网

  3、主持人小结:刚才大家从丰富知识,懂得道理,提高写作能力,陶冶情操等方面谈了读书给我们了带来了极大的快乐,从中让我们明确了读书的重要性。fiB易文君-文库范文网

  四、交流读书经验fiB易文君-文库范文网

  1、主持人:在老师和家长的引领、指导下,目前我们三(7)班读书蔚然成风。同学读了大量的童话书、历史书、科学书、故事书。名人名作、作文书也读了不少。每个月庄老师不仅要求我们读两本必读的推荐书,还让我们根据自己的兴趣和需要读一些自选的书。我们的收获可大啦!下面请我班的几位读书小明星汇报一下十月份的读书情况和读书收获。fiB易文君-文库范文网

  2、十月份读书小明星交流读书经验。fiB易文君-文库范文网

  3、主持人小结。fiB易文君-文库范文网

  五、总结发言fiB易文君-文库范文网

  主持人:fiB易文君-文库范文网

  1、总结晨会内容。fiB易文君-文库范文网

  2、鼓励同学多读书:同学们,让我们展开自由的翅膀,翱翔在书的海洋中,和好书一起健康成长吧!fiB易文君-文库范文网

  3、宣布晨会结束。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇23

  教学目标:fiB易文君-文库范文网

  1 学会本课的生字新词fiB易文君-文库范文网

  2 理解课文内容,认识水珠,了解水珠的特点和作用,了解水的自然循环。fiB易文君-文库范文网

  3 正确流利地朗读课文.。fiB易文君-文库范文网

  教学重难点:fiB易文君-文库范文网

  1 学会本课的生字新词fiB易文君-文库范文网

  2 理解课文内容,认识水珠,了解水珠的特点和作用,了解水的自然循环。fiB易文君-文库范文网

  重难点突破法:朗读法讨论法fiB易文君-文库范文网

  能力训练点:训练学生的理解能力、朗读能力fiB易文君-文库范文网

  拓展:了解水的自然循环。fiB易文君-文库范文网

  课时安排:两课时fiB易文君-文库范文网

  教学准备:生字卡片、课件fiB易文君-文库范文网

  教学过程:fiB易文君-文库范文网

  第一课时fiB易文君-文库范文网

  一谈话激趣:小朋友们,你们觉得什么东西是可以通过劳动种出来的呢?你们家都种了些什么?他们都是用什么种出来的?你们想种什么?有一个小朋友他的愿望可特殊了,她想种水珠,板书课题。fiB易文君-文库范文网

  二学生质疑,教师归纳。fiB易文君-文库范文网

  1 学生读题。fiB易文君-文库范文网

  2 读了题目,你们想知道什么呢?fiB易文君-文库范文网

  三初读感知。fiB易文君-文库范文网

  1 学生借助拼音自由读课文。fiB易文君-文库范文网

  2 范读。学生轻声跟着读。fiB易文君-文库范文网

  3 指名分段读,互相评议。fiB易文君-文库范文网

  4 集体正确流利地读课文。fiB易文君-文库范文网

  四图文结合,认识水珠。fiB易文君-文库范文网

  1 小朋友们,水珠是什么样子的呢?画水珠。fiB易文君-文库范文网

  2 引导学生观察水珠,用自己的话说一说水珠是什么样子的?fiB易文君-文库范文网

  3 课文中的水珠是怎么来的?它又是什么样子的?fiB易文君-文库范文网

  4 指导有感情地朗读这一自然段。fiB易文君-文库范文网

  五读文,了解水的作用。fiB易文君-文库范文网

  1 “我”为什么要种水珠呢?fiB易文君-文库范文网

  2 地上能长出小草、小树、小蘑菇,“我”羡慕极了,他那么喜欢水珠,就希望地里也能长出水珠来,可是水珠会出来吗?fiB易文君-文库范文网

  3 水珠为什么不会长出来呢?fiB易文君-文库范文网

  4 小结:水珠和小树不一样,它没有生命,一落地变成了水,流进了土里,自然找不着了,也不可能长出来。fiB易文君-文库范文网

  5 那水珠躲到土里干什么去了呢?fiB易文君-文库范文网

  6 你们呢,想到哪里种水珠啊?为什么?fiB易文君-文库范文网

  六课堂小结:小水珠是亮晶晶的,我可喜欢水珠了,看到地上能长草长花,就把水珠种到地里,可水珠一下就找不着了,因为它被花草树木吸收了。fiB易文君-文库范文网

  七布置作业。fiB易文君-文库范文网

  1 熟读课文。fiB易文君-文库范文网

  2 画出文中你喜欢的词语,读一读。fiB易文君-文库范文网

  第二课时fiB易文君-文库范文网

  一巩固复习。fiB易文君-文库范文网

  1 读生字词。fiB易文君-文库范文网

  2 我想种水珠,把水珠种到地里去,水珠能从地里长出来吗?fiB易文君-文库范文网

  二拓展,了解水的循环。fiB易文君-文库范文网

  1 是呀,水珠种到地里是长不出来的,那它躲到地里干什么去了呢?fiB易文君-文库范文网

  2 其实,水珠也不全跑到地里灌溉花草,它还去了许多地方,介绍水的循环:这些水珠可淘气了,它们跑到江河里去了,又到处灌溉农田了,飞到天上看世界去了,有时变成云,有时变成雪,可有意思了。fiB易文君-文库范文网

  三语文实践。fiB易文君-文库范文网

  1 引导学生做课后练习题。fiB易文君-文库范文网

  2 自由读,指名读,看看这四句话有什么关系?fiB易文君-文库范文网

  四指导写字。fiB易文君-文库范文网

  1 范在田字格中书写生字,学生观察。fiB易文君-文库范文网

  2、指名反馈这些字在田字格中的位置。学生自由的说,书写时要注意些什么?fiB易文君-文库范文网

  3、教师总结强调。fiB易文君-文库范文网

  4、学生书写,师巡视,个别辅导。fiB易文君-文库范文网

  5、作业点评,鼓励学生把字写好。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇24

  【摘要】本文从大比例尺地形图测绘的控制点选择平面控制测量外业观测和内业计算进行阐述,详尽说明地形图平面控制测量过程。fiB易文君-文库范文网

  【关键词】地形图测绘;控制测量;设计fiB易文君-文库范文网

  平面控制测量是大比例尺地形图测绘最基础、最重要的工作,测绘成果的质量,直接影响到地形图的精确度。而平面控制测量的关键是控制点测量。由已知控制点与若干个待求控制点组成闭合导线,通过测量闭合导线内角和距离,确定待求控制点坐标,绘制平面控制网是测绘大比例尺地形图的依据。本文以我校郭杜校区平面控制测量为例,详细阐述经纬仪大比例尺地形图测绘中平面控制测量设计过程。fiB易文君-文库范文网

  1.测前准备工作fiB易文君-文库范文网

  测前收集关于测区(郭杜校区)已有资料,对测区有个大概的了解,然后进行业外踏勘。野外踏勘是野外测量之前很重要的预备阶段,踏勘过程中主要完成以下任务:fiB易文君-文库范文网

  (1)测区的地理位置范围控制网的面积。fiB易文君-文库范文网

  (2)确定控制网的点位分布点的数量和密度。fiB易文君-文库范文网

  (3)交通情况:校区道路分布及通行情况。fiB易文君-文库范文网

  (4)水系分布情况:湖泊分布等。fiB易文君-文库范文网

  (5)绿化情况:绿化地分布及面积。fiB易文君-文库范文网

  (6)原有控制点的分布情况:三角点水准点坐标系统高程系统点位的数量及分布,点位标志的保存状况等。fiB易文君-文库范文网

  2.平面控制测量fiB易文君-文库范文网

  2.1 踏勘选点fiB易文君-文库范文网

  根据实习场地的情况和实习的要求,由全组同学共同选点并设立标志。踏勘选点之前,搜集我校郭杜校区原有地形图和高一级控制点的成果资料,然后在地形图上初步设计导线布设线路,最后按照设计方案到校区实地踏勘选点。总计选出A、B、C、D、E、1总共六个点,A、B、C、D、E五个点组成一个闭合导线,其中点1、点A为已知水准点(坐标和高程已知),点B、C、D、E为踏勘选定的控制点,现场踏勘选点时,应遵循以下原则:fiB易文君-文库范文网

  (1)相邻导线点间应通视良好,以便于角度测量和距离测量。如采用钢尺量距丈量导线边长,则沿线地势应较平坦,没有丈量的障碍物。fiB易文君-文库范文网

  (2)点位应选择土质坚实并便于保存之处。fiB易文君-文库范文网

  (3)在点位上,视野应开阔,便于测绘周围的地物和地貌。fiB易文君-文库范文网

  (4)导线边长应按参照测量相关规范的规定确定,注意相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。fiB易文君-文库范文网

  (5)导线应均匀分布在测区,便于控制整个测区。fiB易文君-文库范文网

  导线点位选定后,在点位上打一木桩,桩顶钉上一小钉,作为临时性标志;实际实习过程中,在郭杜校区的沥青路面上,用顶上凿有十字纹的大铁钉代替木桩。fiB易文君-文库范文网

  2.2 平面控制测量fiB易文君-文库范文网

  平面控制测量的线路是由两个以上等级三角点作为初级的已知控制点,与踏勘选出的控制点组成闭合导线,如图1所示,点A和点1为已知水准点,点B、点C、点D和点E为踏勘选出的控制点,共计6个点,其中点A、B、C、D、E组成一个闭合导线。平面控制测量采用的仪器是J6″光学经纬仪,外业测量时测量闭合导线的所有内角和导线距离。fiB易文君-文库范文网

  3.外业测量fiB易文君-文库范文网

  3.1 观测内容fiB易文君-文库范文网

  以测回法施测,每站测两个测回,第一测回度盘起始读数在0°附近,第二测回起始读数取90°附近,每测回的两半测回角值之差不超过40″(DJ6),各测回的平均角值之差不超过30″(DJ6),以测钎为照准目标,经纬仪对中误差不应超过3mm。fiB易文君-文库范文网

  3.2 观测步骤fiB易文君-文库范文网

  3.2.1 闭合导线内角测量fiB易文君-文库范文网

  (1)在控制点A上安置经纬仪,对中、整平。fiB易文君-文库范文网

  (2)将望远镜置于盘左位置,瞄准目标点B,进行度盘配置:第i个测回的度盘位置为略大于(i-1)×180/n,其中:n为总测回数。fiB易文君-文库范文网

  (3)盘左:瞄准后视目标B,进行读数,记a1;顺时针方向转动照准部,瞄准前视目标E,进行读数,记b1;计算上半测回角值β左=b1-a1。fiB易文君-文库范文网

  (4)盘右:瞄准前视目标E,进行读数,记b2;逆时针方向转动照准部,瞄准后视目标B,进行读数,记a2;计算下半测回角值β右=b2-a2。fiB易文君-文库范文网

  (5)检查上、下半测回角值互差是否超限40″,计算一测回角值β=(β左+β右)/2。fiB易文君-文库范文网

  (6)搬动经纬仪至下一个控制点B,重复(3)、(4)、(5)步;观测其余控制点,依次测量出闭合导线的内角。fiB易文君-文库范文网

  3.2.2 碎部测量fiB易文君-文库范文网

  (1)在控制点A上安置经纬仪,对中、整平,量取仪器高i,盘坐位置观测垂直度盘注记方式,确定垂直角的计算公式为αL=90°-L。fiB易文君-文库范文网

  (2)瞄准另一控制点1,打开水平度盘变换手轮的护盖,转动度盘变换手轮对准0°00′00″,关上护盖,检查水平度盘读数是否仍是0°00′00″。fiB易文君-文库范文网

  (3)松开照准部制动螺旋,瞄准碎部点上的标尺(水准尺或塔尺),十字丝的中丝截在仪器高的i或i+1m(中丝要截的i处被遮挡时)。fiB易文君-文库范文网

  (4)转动望远镜的微动螺旋,让上丝截取标尺上一个整分划,向下读取下丝以厘米为单位的尺间隔。fiB易文君-文库范文网

  (5)再转动望远镜微动螺旋,让十字丝的中丝截准i或i+1m等位置,读取水平角。转动竖盘指标水准管微动螺旋,让竖盘指标水准管气泡居中,读取垂直度盘读数。fiB易文君-文库范文网

  (6)重复(3)、(4)、(5)步,观测其余碎部点。fiB易文君-文库范文网

  (7)注意视距不应超过测量规范中的最大视距,比例尺1:500的最大视距主要地物点60m,次要地物点和地形点100m。fiB易文君-文库范文网

  4.内业计算fiB易文君-文库范文网

  导线测量内业计算的目的是计算各导线点的坐标,计算之前,应全面检查导线测量的外业记录。如数据是否齐全,有无遗漏、记错或算错,成果是否符合规范要求。检查无误后方可绘制导线略图,将已知数据和观测成果标注闭合导线上,如图2所示。内业计算步骤如下:fiB易文君-文库范文网

  (1)计算角度闭合差和角度闭合差容许值, ,测量数据合格。 (2)计算水平角改正数 。fiB易文君-文库范文网

  (3)计算改正后水平角。fiB易文君-文库范文网

  (4)根据控制点1(-1628.980m,5335.475)和点A(-1564.426m,5338.704)的坐标反算直线A1的方位角αA1;由已知直线A1的方位角推算直线AB的方位角(αAB),在闭合导线ABCDE内,由起始直线AB的方位角依次推算直线BC、CD、DE、EA方位角αBC、αCD、αDE和αEA。fiB易文君-文库范文网

  (5)坐标增量计算,依据坐标增量公式:△xij=DijcosαIJ 和△yij=DijsinαIJ ,依次计算x方向的坐标增量△xAB,△xBC,△xCD,△xDE,△xEA,y方向的坐标增量△yAB,△yBC,△yCD,△yDE,△yEA。fiB易文君-文库范文网

  (6)坐标增量闭合差计算,计算x方向和y方向的坐标增量闭合差fx和fy,计算全长闭合差fD和相对误差K,其中K应该小于相对误差的允许值K允。fiB易文君-文库范文网

  (7)坐标增量的调整值计算,依据(6)步骤计算的坐标增量闭合差fx和fy,用:fiB易文君-文库范文网

  公式计算(5)步骤的坐标增量调整值。fiB易文君-文库范文网

  (8)改正后坐标增量计算,步骤(5)和(7)相加,计算改正后的x方向的坐标增量△′xAB,△′xBC,△′xCD,△′xDE,△′xEA,y方向的坐标增量△′yAB,△′yBC,△′yCD,△′yDE,△′yEA。fiB易文君-文库范文网

  (9)坐标计算,由公式x前=x后+△′xij和y前=y后+△′yij依次计算点B、点C、点D、点E和点A的坐标,如点A的坐标xA=xE+△′xEA和yA=yE+△′yEA,则计算正确。fiB易文君-文库范文网

  5.结语fiB易文君-文库范文网

  测绘的正确与否对施工具有直接的影响,同样测绘方法得当对测绘速度影响较大,因此要严格按照规范进行测量和绘图,保证测绘的有效性和准确性。选择合理的控制点进行控制测量,为更快更准确绘制大比例尺地形图提供依据,同时也对现阶段高校学生的测量实习具有一定参考作用和实际意义。fiB易文君-文库范文网

  参考文献fiB易文君-文库范文网

  [1]车艳峰.数字化测图控制方案设计[J].科技情报开发与经济,20xx(21).fiB易文君-文库范文网

  [2]莫南明.建筑工程测量实训教程[M].重庆大学出版社,20xx(9).fiB易文君-文库范文网

  [3]王宏俊,董丽君.建筑工程测量[M].东南大学出版社,20xx(2).fiB易文君-文库范文网

  [4]唐桂彬,周波.大比例数字测图内业绘图技巧及质量控制[J].信息科技,20xx(5):212.fiB易文君-文库范文网

  [5]何存见,李云涛,武伟.遥感影像结合RTK绘制中大比例尺地形图的应用研究[J].测绘与空间地理信息,20xx(2):132.fiB易文君-文库范文网

  [6]郑明贵,贾亚辉.工程测绘对于建筑工程施工质量的意义[J].建筑科学,20xx(12).fiB易文君-文库范文网

  [7]张保钢,杨伯钢,张红.城市地形图数据一体化建库与联动更新的数学原理[J].测绘通报,20xx(3):56-58.fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇25

  透过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境,让学生亲身参与实践,并将所学知识应用于实践,在实践中获取信息时代所需的各种知识和潜力。我校开展综合实践活动,既是开展教育教学系列改革的重要举措之一,也是贯彻新一轮基础教育课程改革的重要组成部分。fiB易文君-文库范文网

  为进一步推动我校综合实践活动的开展,使综合实践活动的管理有章可循,并逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道,同时根据新课程标准的要求,结合我校实际,特制订本实施方案。fiB易文君-文库范文网

  一、开展综合实践活动的目的好处fiB易文君-文库范文网

  1.使学生结合自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选取和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题,从中发展学生的创新潜力、实践潜力以及良好的个性品质。fiB易文君-文库范文网

  2.以综合实践活动的开展为依托,转变教育教学观念,提升教科研潜力;以综合实践活动课题研究,带动学校办学特色项目,完善校本课程体系。fiB易文君-文库范文网

  3.透过综合实践活动的开展,促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升,带动学校教科研和师资队伍建设,并促进校园文化建设,丰富学生课余生活。fiB易文君-文库范文网

  4.以学校现阶段的办学思路和发展总体规划为指导,透过不断总结、提炼,构成具有本校特色和校本课程相结合的综合实践活动方案。fiB易文君-文库范文网

  二、综合实践活动的资料目标fiB易文君-文库范文网

  1.以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动fiB易文君-文库范文网

  针对现时段我校学生实际,我们提出透过活动体验,获得丰富的经验和参与实践的用心体验,即为人之道、为事之道。这是实施以“体验”为主的综合实践活动课程总体目标,具体是引导学生在体验的基础上实现下列目标。fiB易文君-文库范文网

  第一,学会认知。透过经历文本资料的搜集、调查、访问、实验等方法实践,学会自主获取知识的潜力,并从活动中总结经验,逐步养成方法论意识和良好的思维品质。关注自我的学习方式和思维方式,发展自主获取知识的愿望和潜力,发展问题意识和创新品质。fiB易文君-文库范文网

  第二,学会做事。透过对各种复杂的活动情景的体验,学会合理地应对各种具体的、现实的冲突和问题,妥善地解决实践中的各种问题,逐步学会在现实情景中,利用已有的知识和潜力,借助必要的工具解决实际问题,发展实践潜力。fiB易文君-文库范文网

  第三,学会交往。综合实践活动一般采取小组合作的方式来展开,指导教师应引导初中生在活动中处理好各种人际关系,学生自己应总结在活动过程中处理人际关系的得失,学会表达、交流与合作。fiB易文君-文库范文网

  第四,学做完人。学生在综合实践活动中获得如何成为一个完整的人的心灵启迪。构成良好的情感、态度和价值观念,学会对自然负责、对社会负责、对自我负责的职责感,关注自我的生活方式和社会行为方式。fiB易文君-文库范文网

  2.以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动fiB易文君-文库范文网

  学校开设研究性学习课程的总目标是根据学生身心发展的状况,透过形式多样的学习活动,密切学生与生活的联系,推进学生对自然和社会,对学习和生活,对自我的内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新潜力、实践潜力以及培养良好的个性品质。fiB易文君-文库范文网

  2.1透过开展研究性学习课程,培养学生对社会生活的用心态度和参与综合实践活动的兴趣。fiB易文君-文库范文网

  2.2了解研究性学习活动的一些常识,使学生具有基本的生活自理潜力、交往协作潜力、观察分析潜力、动手实践潜力以及对知识的综合运用潜力和创新潜力。fiB易文君-文库范文网

  2.3初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验论证的方法;获得亲身参与综合实践活动的用心体验和丰富的经验。fiB易文君-文库范文网

  2.4塑造完善人格,初步养成合作、分享、用心进取等良好的个性品质,构成对自然的关爱和对社会、对自我的职责感。fiB易文君-文库范文网

  2.5透过开展研究性学习活动,培养一支适应新时期素质教育需求的具有一专多能的教师队伍。fiB易文君-文库范文网

  2.6构建学校新型的课程体系。透过努力,逐步构成具有时代特点、学校特色的校本课程、校本教材体系。fiB易文君-文库范文网

  三、综合实践活动的实施步骤fiB易文君-文库范文网

  1.准备阶段(每学年开学初至9月底)fiB易文君-文库范文网

  1.1成立组织机构,制订《黎里中学综合实践活动课程实施方案》,规范落实各项管理制度;fiB易文君-文库范文网

  1.2建立校园网综合实践活动专题网页;fiB易文君-文库范文网

  1.3落实柳亚子纪念馆、黎里敬老院、社区活动中心三个综合实践活动基地;fiB易文君-文库范文网

  1.4准备好综合实践活动管理的各种表册。fiB易文君-文库范文网

  2.组织实施阶段(第一学期10月~第二学期5月)fiB易文君-文库范文网

  2.1以教务处、德育处、班团队组织为主体逐步实施以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动。fiB易文君-文库范文网

  2.2以教务处、教研组为主体逐步实施以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动。fiB易文君-文库范文网

  2.3以综合实践活动组织机构为主体,对综合实践活动实施动态管理和调控;fiB易文君-文库范文网

  2.4组织综合实践活动工作交流和阶段成果总结;fiB易文君-文库范文网

  2.5组织教师参加各种参观学习和培训活动;fiB易文君-文库范文网

  2.6及时收集有关数据,积累资料和活动经验。fiB易文君-文库范文网

  3.总结阶段(第二学期6月)fiB易文君-文库范文网

  综合实践活动实施方案3篇活动方案fiB易文君-文库范文网

  举行综合实践活动会课评比及成果展示活动,进行总结交流活动,编印案例、学生子课题设计方案、学生心得,评选综合实践活动优秀小组;完成有学校特色、校本课程相结合的综合实践活动的总结工作,确定下阶段综合实践活动思路。fiB易文君-文库范文网

  四、探索有本校特色与校本课程相结合的综合实践活动主要措施fiB易文君-文库范文网

  1.根据学校现有条件,合理安排综合实践活动课程的时间。其中,初一年级每周安排2课时信息技术课,初二安排1课时,在完成信息技术基础知识的基础上,根据综合实践活动状况,调配使用信息技术学科,重视信息技术的应用,重点体验多学科相结合的方法,把信息技术融入到各学科的学习研究中去;初一年级每周单独安排1课时劳技课,初二、初三每周在校本课程课中安排0.5课时,主要学习中国结的编织、折纸等技能,配以布艺、陶艺、雕刻等制作,学生人人动手参与,不断提高发展;活动课安排与公益活动、社会服务、劳动课相结合,由学校德育处、班团队组织根据德育工作安排,从小事出发,以低起点为要求让学生体验为主体的公益活动、社会服务活动,每月安排1次;在综合实践活动的思想框架内,有分有合安排社会综合实践活动课,由学校德育处、教务处、班团队组织、思想品德老师负责,明确活动主题,利用节假日、寒、暑假安排社会综合实践活动。fiB易文君-文库范文网

  2.团结协作,分块到位,职责明确。我校的综合实践活动的总体目标是“探索与学校特色、校本课程相结合的综合实践活动”,在这基础上分块到各处室,并各负其责。fiB易文君-文库范文网

  2.1组织保障:由教务处、德育处、教科室、教研组长、骨干教师组成综合实践活动管理小组,指导并督促每个教师、每个班级学生,用心参与并完成活动任务。从下学期起,在初一年级各学科组先挑选一名教师开出综合实践活动指导课,以利于综合实践活动的全面开展。fiB易文君-文库范文网

  2.2资源保障:学校建立综合实践活动素材信息库,并经常性地、有意识地补充资料,以确保开展综合实践活动所需的信息来源,定期开放综合实践成果展览室和信息中心资料室及实验室。校电视台及时报道综合实践活动的热点、亮点课题,以进一步调动学生参与综合实践活动的用心性。fiB易文君-文库范文网

  2.3安全保障:开展综合实践活动原则上由学生自行组织,独立研究,针对学生身边、学校周边的有关事项进行调查研究,部分课题组如需要利用节假日外出活动的,务必征得各自家长同意,并尽可能由家长陪同进行,由家长负责监护,以确保学生人身安全。fiB易文君-文库范文网

  2.4后勤保障:总务处为综合实践活动的开展带给后勤保障。fiB易文君-文库范文网

  五、组织管理fiB易文君-文库范文网

  1.健全组织领导。成立综合实践活动课程领导小组,校长室负责对课程的开展进行统一的协调;教务处负责培训、教师的工作、课程的组织与落实;信息中心负责信息技术教育;德育处负责开辟社区服务和社会实践工作,落实好活动基地。fiB易文君-文库范文网

  2.加强过程管理。加强研究、分工合作。期初,由校长室负责制定学校;教务处负责各年级组、信息组和科技教师认真制订综合实践活动课程计划以及本学期的主题活动方案,在此基础上,各年级组应加强平时的研讨,每周开展群众备课,相互了解状况、分析状况、互相学习交流经验,发现问题,分析问题,构思对策,并及时记录每一次的活动状况,由教务处负责平时的监督调控,定期召开工作例会,交流做法,解决问题,提高实效,并及时反馈给校长室。fiB易文君-文库范文网

  附:黎里中学综合实践活动领导小组名单fiB易文君-文库范文网

  组长:fiB易文君-文库范文网

  副组长:fiB易文君-文库范文网

  成员:fiB易文君-文库范文网

  六、教学评价fiB易文君-文库范文网

  坚持以“活动促发展”为指导思想,要求其教学评价也要以促进学生发展为目标,采取多样化的评价方法,主要是构成性评价、过程评价。fiB易文君-文库范文网

  1.教师评价fiB易文君-文库范文网

  1.1每个教师都有开设综合实践活动指导课、方案策划课和指导学生课题研究的义务,这作为教师职评、评先、评优的必要条件之一。fiB易文君-文库范文网

  1.1.1从下一学期开始,学校在每个班(初一、初二年级)定期开设“活动”指导课、方案策划课,同学科教师观摩学习,观摩课等同于校级公开课,教务处将记录备案。学校将举办综合实践活动课开放周,对开放周的指导课、方案策划课按市级公开课计分(有外校教师参加观摩、学习)。fiB易文君-文库范文网

  1.1.2每学年学校将组织综合实践活动成果展览,开展一次活动成果评比,并在每个年级中评选出一、二、三等奖,编印综合实践活动成果文集,从中选出成果突出课题参加上一级相关单位评比。对指导学生综合实践课题获奖的,第一指导教师在评先、评优和职评中以同级论文获奖计分,第二指导教师减半计分;对指导多个学生课题获奖的教师,可累计得分。学校每学年将在每个年级中取3~5名分值较高教师给予表扬、奖励。fiB易文君-文库范文网

  1.2每个学科组都安排一位教师负责综合实践活动课题研究工作,时间为两年,在初二学年末写出结题报告,对研究成果,学校组织人员从中分选一、二档次,按校一、二等奖计入年度考核分值。fiB易文君-文库范文网

  2.学生评价:fiB易文君-文库范文网

  2.1综合实践活动要求学生全员参与,对每个学生完成状况进行检查、登记,作为初中阶段学生学习任务之一,纳入学生成绩考核范围。fiB易文君-文库范文网

  2.2以“重过程、轻结果”为评价原则,鼓励学生用心参与,对学生课题研究的每个环节,进行激励性评价,遵循发展性原则,对有小发明、小制作、小论文展示的课题小组及时给予表扬、奖励。fiB易文君-文库范文网

  2.3综合实践活动成果作为学生评选三好学生、优秀学生干部的必要条件之一。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇26

  摘要:本文根据H.323协议,分析了多点处理单元(MCU)的组成,包括多点控制器(MC)和多点处理器(MP)。并在详细的分析了音频多点处理器后,提出了只对满足条件的m个信道的音频进行音频混合的方案,有效的刻服了现在比较流行的平均调整权重算法的音频混合方案所产生的缺陷和不足,大大提高了系统对音频混合的效果。fiB易文君-文库范文网

  关键词:H.323协议;音频混合;设计fiB易文君-文库范文网

  近年来,由于网络技术的快速发展为IP网络实现多媒体通信提供了基础条件,IPTV、视频会议、多媒体远程教育等宽带网络应用成为热点。而视频会议在实用化方面取得了迅速的发展,功能也己由原先单纯的电视会议功能发展成远程教学系统、远程监控系统、远程医疗系统等多方面的综合业务。fiB易文君-文库范文网

  1、多点控制单元(MCU)fiB易文君-文库范文网

  H.323协议在逻辑上可以分为四个组成实体:终端(Terminal)、网关(Gateway)、网守(Gatekeeper)、多点控制单元(MCU)。fiB易文君-文库范文网

  多点控制单元用于支持三个以上端点设备的会议。在H.323系统中,一个多点控制单元由一个多点控制器(MC)和几个多点处理器(MP)组成,但也可以不包含MP。多点控制器处理终端间的H.245控制信息,从而决定它对视频和音频通常的处理能力。在必要情况下,多点控制器还可以判断哪些视频流和音频流需要多播,以控制会议系统使用的资源。fiB易文君-文库范文网

  视频会议中,在集体讨论和自由发言的情况下,可能会有多个与会者同时发言。为了使每个与会者能同时听到其他所有发言者的声音,采用了音频混合技术。音频混合单元从各个终端取得音频信号,经过混合编码后再发送到各终端。该技术的引入使得各终端在接收多个发言人的音频信号时,在带宽占用和信号处理方面,与接收单一发言人的音频信号相比,不会增加任何额外负担。fiB易文君-文库范文网

  为了实现音频信号混合功能,系统必须具备语音信号编解码和音频码流转换功能。H.323要求所有终端必须支持G.711语音标准,而对G.722,G.728,G.723.1和G.729标准则是可选择的。对于能够提供高速带宽环境的网络,为了保证语音的高质量,可以采用速率较高的编码方式,如G.711,G.722;对于远程接入系统,由于带宽昂贵,则可以采用码率较低的编码方式,如G.723.1。相应地,MCU必须支持以上各种语音编码标准。fiB易文君-文库范文网

  音频混合单元要求输入的各路语音信息属于同一种编码,但实际应用中由于各个终端选用的编码器可能不同,因而发往MCU的音频码流也可能不同。为了解决这个矛盾,必须在混音之前先进行码流转换,将不同的码流转换成同一种编码,再送入音频混合处理单元。fiB易文君-文库范文网

  2、音频混合方案设计fiB易文君-文库范文网

  在实际应用中,如果与会人数只有两人,则只要保证通信是全双工的,就可以正常地进行会议,而无须进行混音。如果与会人数超过3人,则需要采用混音或者转发机制。fiB易文君-文库范文网

  转发机制有两种策略:其一,将其他端点的数据都转发给一个端点;其二,按照约定的某种规则选出一路进行转发,也就是常见的“话筒传递”模式。这两种模式虽然可以满足一定层面的需求,但都存在明显的缺陷。前者会增加网络的传输负担和端点的处理负担,后者在多人会议的讨论中有明显的反应慢效果差的缺陷。如果与会者希望能够进行比较频繁的切换发言或者讨论,则会出现明显的断续和切换失效等情况。fiB易文君-文库范文网

  而实时混音则能很好地解决这些问题。实际应用中,一般的混音方案都会采用时域叠加作为基本的处理手段。但是根据前面的分析可知,由于数字音频信号存在量化上限和下限的问题,则因叠加运算肯定会造成结果溢出。通常的处理手段是进行溢出检测,然后再进行饱和运算,即超过上限的结果被置为上限值,超过下限的值置为下限值。这种运算本身破坏了语音信号原有的时域特征,从而引入了噪声。这就是在某些系统中会出现爆破声和语音不连续现象的原因。同时,随着参与混音的人数增加,出现溢出的频率也不断上升,所以这类方法存在一个上限,而且这个上限值很低,实验证明,一般在4个终端参与混音时其结果就有很多噪音和断续,无法分辨语流了。fiB易文君-文库范文网

  3、音频混合方案的改进设计fiB易文君-文库范文网

  直接将各路音频流算术相加得到音频混合信号,其优点是简单且易于实现。经测试,在输入语音流少于4路时,能清晰地分辨各路语音信号。但系统仍存在问题。fiB易文君-文库范文网

  在前述方法的基础上稍作改进可得到另一类混音设计方法,即将各路音频码流解码后,先对解码语音信号作一定程度的衰减,再进行算术相加。一般是在各路语音上乘以一个衰减因子1/n,其中n为进入混音器的语音流数目。这种方法能绝对保证相加后的语音信号不会溢出,而且对原算法的修改极少,极易实现。但是它存在的关键问题是,当进入混音器的语音流数较多时,各路语音信号的衰减程度都比较大,混音的结果是所有信号都比较弱,无法突出重点,严重时可能所有声音都听不清楚。fiB易文君-文库范文网

  实现这一改进策略时,仍然是在每个语音通道上绑定一个解码器,负责该路语音的解码,但无需再绑定编码器。系统中最多同时存在m+l个编码器,其中m个分配给m路被选中的语音通道,另一个分配给音频混合信号S,对S编码后的码流发送到所有未被选中的终端和广播终端。由于解码器的运算复杂度远小于编码器,因此系统的计算负荷大大降低。改进后的混音器只选取音量最大的m路进行混音,其余信号被衰减,合理选择m的值,不仅使会议发言重点得以突出,与会者能获得最重要的发言信息,而且一般情况下都不会发生溢出情况。这一改进措施同时解决了前述两种方法所存在的问题和缺陷。fiB易文君-文库范文网

  某个编码器在由一个语音通道转而分配给另一个语音通道时,必须先进行初始化(G.711a/u除外)。必须注意,要尽量减少编码器和语音通道之间对应关系的改变。fiB易文君-文库范文网

  4、结束fiB易文君-文库范文网

  本文在研究了H.323协议的基础上,研究了MCU的音频混合模型,并详细阐述了音频混合方案,为了过滤混合时的嘈音和增加临场感,提出了音频混合方案的改进方案。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇27

  教材分析fiB易文君-文库范文网

  本次表达设置的目的是检验学生对于课文内容的深层次理解以及对于所掌握的课外知识的综合运用。fiB易文君-文库范文网

  1.理解苏武牧羊在胡十九年受尽磨难,但始终没有改变一心为汉的浩然正气,把这点作为指导习作的重点内容。fiB易文君-文库范文网

  2.综合运用自己所知道的关于苏武的知识,并加以适当联想,使习作内容丰富生动。fiB易文君-文库范文网

  教学建议fiB易文君-文库范文网

  1.理解是基础,想象是关键。本次习作要以《苏武牧羊》课文为主要依据,重点表现出苏武坚贞不屈的气节。fiB易文君-文库范文网

  2.仅仅改写课文是不够的,还应该组织自己所掌握的材料,使习作更加翔实。但也不要把这篇作文写成纪实性的文章,那样就变成了历史研究。相关提示请参见教材中的“表达提示”。fiB易文君-文库范文网

  3.评价本次习作可以着眼以下几点:一是看是否表现出了人物的品质;二是有没有把歌词所描绘的画面以及自己所了解的故事内容有机结合起来;三是想象是否丰富而合理。fiB易文君-文库范文网

  4.课时安排:建议1课时。fiB易文君-文库范文网

  教材分析fiB易文君-文库范文网

  本次综合学习活动的主题是“热点关注”,目的是引导学生善于关注生活的热点问题,并从不同角度分析研究,从而得出相对客观的结论。fiB易文君-文库范文网

  教学目标fiB易文君-文库范文网

  1.养成关注电视、广播、报纸等各种媒体中的热点新闻的习惯。fiB易文君-文库范文网

  2.针对自己感兴趣的新闻进行辨析,经过研究得出客观、正确合理的结论。fiB易文君-文库范文网

  3.初步学写研究报告。fiB易文君-文库范文网

  教学建议fiB易文君-文库范文网

  1.首先引导学生了解信息时代的传媒具有多面性的特点,信息量大,需要培养及时关注并辨析热点问题的能力。fiB易文君-文库范文网

  2.要启发学生关注生活,关注新闻,关注世界。fiB易文君-文库范文网

  3.要指导学生对听到的、看到的诸多问题进行归类、梳理,选择出热点问题进行讨论,并得出合理的、正确的结论。fiB易文君-文库范文网

  4.指导学生通过“研究报告”这种形式表达出对某些问题的认识。“报告”可以谈自己对问题的看法、谈自己对某一问题利与弊的分析、谈自己的建议、也可以报道某些有代表性的新闻。fiB易文君-文库范文网

  5.评价要贯穿活动过程的始终,要着眼于学生准备情况、研究讨论的主动性和研究报告的客观性这几方面。“研究报告”也不必求大求全,更不要把它看做是活动的唯一成果,要更着眼于让学生在过程中感受,在过程中学习,在过程中培养能力。fiB易文君-文库范文网

  6.课时安排:建议1课时。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇28

  设计要确定设计方案,首先要清楚设计的目的和所要达到的效果。下面小编给大家带来系统实现方案设计,欢迎大家阅读。fiB易文君-文库范文网

  背景介绍fiB易文君-文库范文网

  20xx年1月28日,正月初一,微信公布了用户在除夕当天收发微信红包的数量——142亿个,而其收发峰值也已达到76万每秒。百亿级别的红包,如何保障并发性能与资金安全?这给微信带来了超级挑战。面对挑战,微信红包在分析了业界“秒杀”系统解决方案的基础上,采用了SET化、请求排队串行化、双维度分库表等设计,形成了独特的高并发、资金安全系统解决方案。实践证明,该方案表现稳定,且实现了除夕夜系统零故障运行。fiB易文君-文库范文网

  本文将为读者介绍百亿级别红包背后的系统高并发设计方案,包括微信红包的两大业务特点、微信红包系统的技术难点、解决高并发问题通常使用的方案,以及微信红包系统的高并发解决方案。fiB易文君-文库范文网

  微信红包的两大业务特点fiB易文君-文库范文网

  微信红包(尤其是发在微信群里的红包,即群红包)业务形态上很类似网上的普通商品“秒杀”活动。fiB易文君-文库范文网

  用户在微信群里发一个红包,等同于是普通商品“秒杀”活动的商品上架;微信群里的所有用户抢红包的动作,等同于“秒杀”活动中的查询库存;用户抢到红包后拆红包的动作,则对应“秒杀”活动中用户的“秒杀”动作。fiB易文君-文库范文网

  不过除了上面的相同点之外,微信红包在业务形态上与普通商品“秒杀”活动相比,还具备自身的特点:fiB易文君-文库范文网

  首先,微信红包业务比普通商品“秒杀”有更海量的并发要求。fiB易文君-文库范文网

  微信红包用户在微信群里发一个红包,等同于在网上发布一次商品“秒杀”活动。假设同一时间有10万个群里的用户同时在发红包,那就相当于同一时间有10万个“秒杀”活动发布出去。10万个微信群里的用户同时抢红包,将产生海量的并发请求。fiB易文君-文库范文网

  其次,微信红包业务要求更严格的安全级别。fiB易文君-文库范文网

  微信红包业务本质上是资金交易。微信红包是微信支付的一个商户,提供资金流转服务。fiB易文君-文库范文网

  用户发红包时,相当于在微信红包这个商户上使用微信支付购买一笔“钱”,并且收货地址是微信群。当用户支付成功后,红包“发货”到微信群里,群里的用户拆开红包后,微信红包提供了将“钱”转入折红包用户微信零钱的服务。fiB易文君-文库范文网

  资金交易业务比普通商品“秒杀”活动有更高的安全级别要求。普通的商品“秒杀”商品由商户提供,库存是商户预设的,“秒杀”时可以允许存在“超卖”(即实际被抢的商品数量比计划的库存多)、“少卖”(即实际被抢的商户数量比计划的库存少)的情况。但是对于微信红包,用户发100元的红包绝对不可以被拆出101元;用户发100元只被领取99元时,剩下的1元在24小时过期后要精确地退还给发红包用户,不能多也不能少。fiB易文君-文库范文网

  以上是微信红包业务模型上的两大特点。fiB易文君-文库范文网

  微信红包系统的技术难点fiB易文君-文库范文网

  在介绍微信红包系统的技术难点之前,先介绍下简单的、典型的商品“秒杀”系统的架构设计,如下图所示。fiB易文君-文库范文网

  ,教师播放课件,各州兵种的图片。fiB易文君-文库范文网

  教师解说军人各种动作的不同比例,比如:站7、坐5、盘3半。并播放课件不同比例的图片,让学生直观的了解人物的比例关系。fiB易文君-文库范文网

  教师示范:为了让学生更容易的掌握军人的画法,教师拿一张摄影作品现场示范,画到黑板上,边画边讲解绘画步骤及注意事项。fiB易文君-文库范文网

  欣赏课本上的作品,下面就请同学们来给解放军叔叔画张像或者画关于解放军题材的画。教师让学生拿出提前搜集的关于解放军题材的图片。出示作业要求: 1、抓住人物主要特征,比例要恰当。 2、构图要大方、完整。fiB易文君-文库范文网

  三、学生绘画,教师辅导。fiB易文君-文库范文网

  四、作业展评fiB易文君-文库范文网

  师:来看我们同学的作品,能在15分钟内画这样已经非常棒了,每一幅作品都有他的独到之处。欣赏同学们的作业,说说你认为谁的创作好,好在哪里,不足之处是什么,提出你的建议。fiB易文君-文库范文网

  五、小结:fiB易文君-文库范文网

  师:今天我们为解放军叔叔画了像,今后我们要向解放军叔叔学习,敢于向困难挑战。关心同学,乐于助人,长大后要做一个对社会有用的人。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇29

  为进一步强化公司人才队伍建设,优化人员结构,认真做好人才引进工作,结合公司发展战略及经营规划,现制定人才引进方案。fiB易文君-文库范文网

  一、需求分析fiB易文君-文库范文网

  截止20xx年3月底,公司现有员工50人,其中,管理人员10人,占员工总数的20%,技术人员2人,占员工总数的4%,营销人员30人,占员工总人数的60%,fiB易文君-文库范文网

  从现有人员结构上看,要适应公司20xx年经营规模需要及实现公司发展战略中人力资源支撑,存在很大差距,特别是在关键岗位、领军人物和技术骨干方面比较缺乏,后备骨干队伍急需加强。fiB易文君-文库范文网

  二、工作组织fiB易文君-文库范文网

  1、成立公司人才引进领导小组,由公司党委书记任组长,成员由公司班子成员组成。其主要职责:负责人才引进计划的审批,人才引进的最终审定,人才引进相关福利待遇的确定等。fiB易文君-文库范文网

  2、成立公司人才引进工作小组:由公司人力资源部部长任组长,成员由各单位行政人员组成。其主要职责:负责对人才需求的提出和审议,负责对引进人才的面试及考试、面谈,负责向人才引进领导小组提供相关需引进人才素材等。fiB易文君-文库范文网

  三、引进计划fiB易文君-文库范文网

  1、根据公司发展战略,以专业需求为导向,拓展人才引进渠道,fiB易文君-文库范文网

  创新人才引进方式。20xx年重点引进成熟人才、急需专业人才,逐步配齐适应公司发展的各类专业人才,确保引进人才质量,注重引进人才素质,提高引进人才效益。fiB易文君-文库范文网

  2、根据公司发展需要,20xx年需引进专业领军人才和专业技术带头人1—2人,引进成熟技术人才6名(主要专业方向:美工、文案、网络技术人员、销售精英等),高校毕业生10名(主要专业方向:电子商务、国际贸易等),成熟营销人员5名,大专毕业生10名(采取先实习,再择优录用的方式进行)。fiB易文君-文库范文网

  3、根据公司发展需要,适时引进网络兼职人员,加强发掘优秀人才。fiB易文君-文库范文网

  四、引进渠道fiB易文君-文库范文网

  20xx年,在人才引进渠道方面,广开引进渠道,利用多种方式进行人才引进。一是通过猎头公司引进领军人物和专业技术带头人;二是通过58招聘网、赶集招聘网、智联招聘等发布招聘信息;三是与当地人才中心联系沟通,组织参加当地具有针fiB易文君-文库范文网

  对性的大小型人才招聘会;四是到高校参加校园招聘会;五是在当地具有相同专业企业中挖掘成熟人才等。fiB易文君-文库范文网

  五、引进措施fiB易文君-文库范文网

  1、建立和完善一系列人才引进措施。对人才引进要根据不同的学历、资历、工作经历、工作能力等,制定不同的福利待遇政策和有专业性、侧重性的职业生涯规划。fiB易文君-文库范文网

  2、加强企业文化教育,提升企业信誉形象和影响力,为引进人fiB易文君-文库范文网

  才提供宽松、和谐环境,关心人才,爱护人才,为引进人才解决后顾之忧。fiB易文君-文库范文网

  六、引进评估fiB易文君-文库范文网

  1、对所引进人才统一实行1—3个月试用期,特别对引进的成熟人才和高校毕业生,通过试用,对不适合岗位要求的人员,按照相关法规进行辞退或在福利待遇方面进行体现。fiB易文君-文库范文网

  2、在引进人才中,大力推行传、帮、带,让领军人才及专业带头人起好技艺传授作用;对成熟人才、应届毕业生严格执行“师带徒”制度,尽快转变角色,熟悉专业知识和业务本领。fiB易文君-文库范文网

  3、对于已签约有意向来实习、试用的人员,由人力资源部与相关部门沟通后进行统一安排,协助解决应聘人员吃、住、等后勤保障问题。确保实习期满后表现优秀的人才能签订正式劳动合同。fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇30

  学习目标:fiB易文君-文库范文网

  1.了解演讲的基本知识和作者的相关知识。fiB易文君-文库范文网

  2.初步掌握议论文的相关知识。fiB易文君-文库范文网

  3.积累“敬业乐业、不二法门、强聒不舍”等词语。fiB易文君-文库范文网

  学习重点:理解积累“敬业乐业、不二法门、强聒不舍”等词语。fiB易文君-文库范文网

  学习难点:掌握议论文的相关知识。fiB易文君-文库范文网

  教学过程:fiB易文君-文库范文网

  一、了解演讲和作者的相关知识。fiB易文君-文库范文网

  自学指导一:请大家识记关于演讲的基本知识和课本注释①中作者的相关知识,3分钟后检测。fiB易文君-文库范文网

  演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求:fiB易文君-文库范文网

  ①认清对象,确立主旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。fiB易文君-文库范文网

  二、掌握议论文的相关知识。fiB易文君-文库范文网

  自学指导二:请大家理解并识记议论文的相关知识(特别注意家横向的语句),4分钟后检测。fiB易文君-文库范文网

  1.议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。fiB易文君-文库范文网

  2.议论文三要素:论点、论据、论证。fiB易文君-文库范文网

  ①论点,就是作者所持的见解和主张,是文章的灵魂,是完整的陈述性判断句。一篇议论文,一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的;论点的位置:一般有四个: a.文题 b.开篇 c.中间 d.结尾;注意:当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。fiB易文君-文库范文网

  ②论据,是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。主要有事实论据和道理论据。fiB易文君-文库范文网

  事实论据包括:有代表性确凿的事例,史实,统计数据;fiB易文君-文库范文网

  道理论据包括:经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理fiB易文君-文库范文网

  三、把握重点字词的音形义。(10分钟)fiB易文君-文库范文网

  自学指导三:识记课本下面重点字词的音形义,5分钟后完成自学检测。fiB易文君-文库范文网

  四、初读课文,整体感知。fiB易文君-文库范文网

  自学指导四:这是一篇说理深刻结构层次清晰的演讲稿,请大家模仿作者当时演讲的情形,轮流进行演讲比赛(10分钟)fiB易文君-文库范文网

  课堂小结:fiB易文君-文库范文网

  这一节课,我们主要学习了议论文的相关知识和本课的生字生词,希望大家在理解的基础上加强记忆并且灵活运用。fiB易文君-文库范文网

  当堂训练: 请大家在当一次演讲家,模仿梁启超先生进行演讲。fiB易文君-文库范文网

  自学检测一:fiB易文君-文库范文网

  1.演讲是以 的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是 、 的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。fiB易文君-文库范文网

  2.梁启超(1873-1929),近代 ,著名 。 运动领袖之一。fiB易文君-文库范文网

  字 号 ,别号 。广东新会人。与其师康有为一起领导了“ ”。他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。fiB易文君-文库范文网

  自学检测二:fiB易文君-文库范文网

  议论文是以 为主要表达方式,通过 、 ,直接表达自己的观点和主张的常用文体。其三要素是: 、 、 ;其中, 是一篇文章的灵魂、统帅,而且他的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头; 是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,一般情况下只有两个,包括 (如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 和 (包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等) ; 是用论据来证明论点的过程。简言之就是:论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论证是解决“如何进行论证”的问题。fiB易文君-文库范文网

  自学检测三:fiB易文君-文库范文网

  1.给加点的字注音。fiB易文君-文库范文网

  教诲( )解剖( ) 骈进( ) 佝偻( ) 层累( ) 拣择( )fiB易文君-文库范文网

  2.根据拼音写汉字fiB易文君-文库范文网

  旁wù( ) 断zhāng( )取义 xiè( )渎 强guō( )不舍fiB易文君-文库范文网

  3.根据意思写词语。fiB易文君-文库范文网

  ①对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。( )fiB易文君-文库范文网

  ②不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。( )fiB易文君-文库范文网

  ③佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。( )fiB易文君-文库范文网

  ④道理极容易明白。 ( ) ⑤轻慢,不敬。 ( )fiB易文君-文库范文网

  ⑥唠唠叨叨说个没完。( ) ⑦重重叠叠的层次。( )fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇31

  【课 题】:写意花卉(7-8)fiB易文君-文库范文网

  【课 时】: 1课时fiB易文君-文库范文网

  【课业类型】:造型·表现fiB易文君-文库范文网

  【教学目标】:fiB易文君-文库范文网

  1、知识与技能:简单了解写意花卉的基本知识。培养和训练学生初步掌握写意花卉技法和应用其表现自然花卉的能力。培养对传统写意花卉作品领会、感知的能力。fiB易文君-文库范文网

  2、过程与方法:引导学生认真准备学习资料和学具,通过欣赏、观摩、讨论、练习等方法积极参与本课学习,掌握相关笔墨基础知识,努力完成好写意花卉作业。fiB易文君-文库范文网

  3、情感、态度和价值观:培养学生对传统绘画的喜爱之情和对高雅艺术的关注。培养学生用写意花卉技法表现自然花卉的兴趣。fiB易文君-文库范文网

  【教学重点】:用基本笔墨技法造型。fiB易文君-文库范文网

  【教学难点】:对传统笔、墨、生宣纸性能的掌握及写意花卉的构图的了解。fiB易文君-文库范文网

  【教 具】:PPT课件、笔、墨、纸、砚等演示用品。fiB易文君-文库范文网

  【教学流程】fiB易文君-文库范文网

  (一)导入fiB易文君-文库范文网

  1.思路:情景引入法,让学生在感官上有个认识,导入新课,播放课件视频“荷花”…(独白:首先让我们共同欣赏一段视频…我想问一下,刚才同学们看到了什么?(感受自然界中荷花的美)。fiB易文君-文库范文网

  2.文化内涵:朗诵古诗《爱莲说》理解荷花的寓意:花中君子。对莲花的赞美也就是对品德高尚的人(君子)的赞美,借物抒情。fiB易文君-文库范文网

  总结:正因为荷花形象美,寓意也美,所以我们有必要拿起手中的画笔来表达我们对美好事物的追求,这节课我们就以中国画的方式来表现荷花之美。fiB易文君-文库范文网

  (二).讲授新课:fiB易文君-文库范文网

  1.中国画基本知识fiB易文君-文库范文网

  提问:同学们见过的中国画是什么样子呢?(讨论1分钟)fiB易文君-文库范文网

  (1).中国画的分类(据表现方法):工笔;写意(中国画更注重人文内涵的表达,借以表现人的思想感情)fiB易文君-文库范文网

  (2)名家作品赏析:讲3幅fiB易文君-文库范文网

  突出:以线造型,笔墨变化;构图、留白、疏密变化;(借物抒情;意境美;诗书画印相结合在演示过程中讲)后两幅一句带过。fiB易文君-文库范文网

  《荷》 现代 李苦禅fiB易文君-文库范文网

  (三).荷花演示(15分钟左右)fiB易文君-文库范文网

  a.构图,步骤:1.荷叶(侧锋、泼墨法、墨的干、湿、浓、淡变化)、小叶(未绽放开的小叶子用侧锋);fiB易文君-文库范文网

  b.荷花(色彩干净,笔尖到笔根色的渐变)花蕾;fiB易文君-文库范文网

  c.叶子的茎(中锋) 花的茎(中锋) 花蕾的茎(中锋)fiB易文君-文库范文网

  d.等叶子快干时用中锋、浓墨勾叶脉(破墨法里的浓破淡,用浓墨去把淡墨破开),点茎上的小刺。fiB易文君-文库范文网

  e.题字(根荷花相关的诗句,时间、作者名讳)中国画讲究诗书画印相结合的特点?fiB易文君-文库范文网

  (四)展示评价:计划展示3个学生的作品fiB易文君-文库范文网

  1、(本人)说一下这幅画有没有国画的感觉?你最满意的地方是哪儿?fiB易文君-文库范文网

  2、说一下你对这幅画的感受?(形象、墨色变化、前后虚实……优点、缺点)fiB易文君-文库范文网

  3、这幅画那些地方体现了这节课学的用笔方法用墨方法?说一两句。fiB易文君-文库范文网

  (五)小结,课后拓展(见幻灯片)fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇32

  一、场地及规模fiB易文君-文库范文网

  经考察暂定健身房场地位于多功能厅后方,占地约为100㎡,场地长约为12.5米,宽约为8米。fiB易文君-文库范文网

  二、健身区域与器材fiB易文君-文库范文网

  根据适用性与多样性原则现将健身房场地划分为4个区域,分别为:有氧器械区、自由力量区、固定器械区、拉伸瑜伽区。并在拉伸瑜伽区和自由力量区折叠门贴墙面镜,区域分布如下图所示:fiB易文君-文库范文网

  (一)有氧器械区fiB易文君-文库范文网

  该区域主要以减脂为目的,可进行有氧训练。根据场地实际大小及器材大小,暂规划设计跑步机2台、椭圆机2台。fiB易文君-文库范文网

  (二)自由力量区fiB易文君-文库范文网

  该区域主要以增肌为目的,可进行自由力量训练。根据场地实际大小及器材大小,暂规划设计全规格哑铃1套、可调平板卧推器1台、可调训练凳2台、直角凳1台、2.2米杠铃杆1根、1.5米曲杆1根。由于自由力量区器械与地面接触较多,建议地面加铺减震橡胶地垫,以保护地面及减小器械撞击声音。fiB易文君-文库范文网

  (三)固定器械区fiB易文君-文库范文网

  该区域主要以增肌为目的,可进行固定轨迹力量训练。根据场地实际大小及器材大小,暂规划设计史密斯架1台、龙门架1台、综合训练器、腹肌凳1台。fiB易文君-文库范文网

  (四)拉伸瑜伽区fiB易文君-文库范文网

  该区域主要以拉伸肌肉及增强柔韧性为目的,可进行肌肉拉伸及瑜伽动作。暂规划设计瑜伽垫5张、泡沫滚轴1个、健腹轮1个、弹力带2根。fiB易文君-文库范文网

  三、采购清单fiB易文君-文库范文网

  序号fiB易文君-文库范文网

  物品名称fiB易文君-文库范文网

  数量fiB易文君-文库范文网

  预计金额fiB易文君-文库范文网

  1fiB易文君-文库范文网

  墙面镜fiB易文君-文库范文网

  22㎡fiB易文君-文库范文网

  4800元fiB易文君-文库范文网

  2fiB易文君-文库范文网

  减震橡胶地垫fiB易文君-文库范文网

  20㎡fiB易文君-文库范文网

  2900元fiB易文君-文库范文网

  3fiB易文君-文库范文网

  跑步机fiB易文君-文库范文网

  2台fiB易文君-文库范文网

  10000元fiB易文君-文库范文网

  4fiB易文君-文库范文网

  椭圆机fiB易文君-文库范文网

  2台fiB易文君-文库范文网

  5000元fiB易文君-文库范文网

  5fiB易文君-文库范文网

  全规格哑铃fiB易文君-文库范文网

  1套fiB易文君-文库范文网

  6000元fiB易文君-文库范文网

  6fiB易文君-文库范文网

  可调平板卧推器fiB易文君-文库范文网

  1台fiB易文君-文库范文网

  1800元fiB易文君-文库范文网

  7fiB易文君-文库范文网

  可调训练凳fiB易文君-文库范文网

  2台fiB易文君-文库范文网

  1000元fiB易文君-文库范文网

  8fiB易文君-文库范文网

  直角凳fiB易文君-文库范文网

  1台fiB易文君-文库范文网

  500元fiB易文君-文库范文网

  9fiB易文君-文库范文网

  2.2米杠铃杆fiB易文君-文库范文网

  1根fiB易文君-文库范文网

  300元fiB易文君-文库范文网

  10fiB易文君-文库范文网

  1.5米曲杆fiB易文君-文库范文网

  1根fiB易文君-文库范文网

  160元fiB易文君-文库范文网

  11fiB易文君-文库范文网

  史密斯架fiB易文君-文库范文网

  1台fiB易文君-文库范文网

  3000元fiB易文君-文库范文网

  12fiB易文君-文库范文网

  龙门架fiB易文君-文库范文网

  1台fiB易文君-文库范文网

  4000元fiB易文君-文库范文网

  13fiB易文君-文库范文网

  综合训练器fiB易文君-文库范文网

  1台fiB易文君-文库范文网

  3000元fiB易文君-文库范文网

  14fiB易文君-文库范文网

  腹肌凳fiB易文君-文库范文网

  1台fiB易文君-文库范文网

  1000元fiB易文君-文库范文网

  15fiB易文君-文库范文网

  瑜伽垫fiB易文君-文库范文网

  5张fiB易文君-文库范文网

  300元fiB易文君-文库范文网

  16fiB易文君-文库范文网

  泡沫滚轴fiB易文君-文库范文网

  1个fiB易文君-文库范文网

  50元fiB易文君-文库范文网

  17fiB易文君-文库范文网

  健腹轮fiB易文君-文库范文网

  1个fiB易文君-文库范文网

  50元fiB易文君-文库范文网

  18fiB易文君-文库范文网

  弹力带fiB易文君-文库范文网

  2根fiB易文君-文库范文网

  50元fiB易文君-文库范文网

  总计fiB易文君-文库范文网

  43910元fiB易文君-文库范文网

实用设计方案 篇33

  【教学目标】fiB易文君-文库范文网

  1、知识目标:fiB易文君-文库范文网

  ⑴初步了解戏剧文学的特点──剧本主要靠语言、动作表现人物性格。fiB易文君-文库范文网

  ⑵了解文中所使用的修辞手法和象征手法,体会表达效果。fiB易文君-文库范文网

  2、能力目标:fiB易文君-文库范文网

  培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。fiB易文君-文库范文网

  ⑴指导学生诵读,体味文章气势,感受情感律动。fiB易文君-文库范文网

  ⑵品味语言,理解语言中所包孕的深意。fiB易文君-文库范文网

  3、情感目标:fiB易文君-文库范文网

  理解并走进屈原的内心世界。fiB易文君-文库范文网

  【教学方法】fiB易文君-文库范文网

  1、听──读──赏──读:fiB易文君-文库范文网

  让学生在回环往复的读书中,体悟、理解。fiB易文君-文库范文网

  2、课堂讨论:fiB易文君-文库范文网

  培养学生阅读欣赏能力,形成朗读、思维、说话多维交流。fiB易文君-文库范文网

  3、多媒体创设情境:fiB易文君-文库范文网

  调动学生各种器官的感受,理解课文,走进人物。fiB易文君-文库范文网

  【教学时数】fiB易文君-文库范文网

  2课时。fiB易文君-文库范文网

  【教学步骤】fiB易文君-文库范文网

  一、课前准备──预习fiB易文君-文库范文网

  提供参考书籍及相关网站,让学生走进戏剧,走进郭沫若,走进屈原。fiB易文君-文库范文网

  二、导入新课fiB易文君-文库范文网

  学生用多媒体展示相关资料,交流有关感受。fiB易文君-文库范文网

  教师播放《橘颂》的背景画面(电影《屈原》插曲),学生感受草木飒飒的悲凉气氛,倾听屈原在波涛汹涌的沅水岸边的仰天长问,情境导人新课,教师板书课题。fiB易文君-文库范文网

  三、整体感知fiB易文君-文库范文网

  多媒体课件展现情境及课文录音,学生欣赏体验,品味文章语言,体悟文章气势,并谈整体感受。fiB易文君-文库范文网

  四、研习课文fiB易文君-文库范文网

  1、学生诵读,以读带品,体会文章内容和形式的高度统一。fiB易文君-文库范文网

  2、小组交流、讨论品读感受。fiB易文君-文库范文网

  3、学生就文章的内容和形式谈有所感的句段,并读出其中所包孕的情感。fiB易文君-文库范文网

  五、欣赏品味fiB易文君-文库范文网

  全体学生配乐朗读课文,从局部理解回到整体感知。理解屈原虽九死其犹未悔的忧国忧民的伟大情怀。fiB易文君-文库范文网

  六、小结fiB易文君-文库范文网

  通过听一读一赏一读,在回环往复的读书中,体味文章气势,感受情感律动,理解屈原,走近屈原。fiB易文君-文库范文网

  七、课后语文实践活动fiB易文君-文库范文网

  课代表组织安排《雷电颂》片段朗诵会,由教师和学生代表组成评委,评出一、二、三等奖。fiB易文君-文库范文网

  八、教学流程fiB易文君-文库范文网

262534
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享