中国汉字听写比赛方案(精选3篇)
中国汉字听写比赛方案 篇1
为了正确引导中小学生感受中国汉字之美,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,养成学生认真规范书写汉字的良好习惯,我校决定开展中国汉字听写大赛,方案如下:
一、活动主题
感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文化
二、参加对象
1—8年级全体学生
三、活动时间
20xx年秋季学期
四、活动步骤
(一)班级初赛阶段(11月10日前)
1、各班按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间、范围由备课组统一。
3、在班级活动的基础上,每班评出5—8名优秀选手,上报年级组长。
(二)年级比赛阶段(11月20——30日)
1、各年级备课组长分别准备100个词语(相邻年级交叉准备,一与二、三与四、五与六、七与八年级备课组长或语文老师交叉),考官从中随机抽取50个词语,选手写在学校提供的白纸上,每听对一个得2分,总分100分。以得分高低确定名次。
2、得分最高的5名选手组队,代表年级组参加校级比赛。
3、听写范围:所在年级阶段及以前学段语文课本中出现过的字词。
(三)校级决赛阶段(12月中旬)
1、考官从各年级预备题库中随机抽取听写内容,选手书写在黑板上,由三位裁判确定是否正确。实行轮赛淘汰制,最后三位为年级前三甲。
2、听写范围:所在年级阶段及以前学段语文课本中出现过的`字词占50%,课外自学生字词占50%。
五、活动要求
1、统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文化,向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
2、精心组织,抓好落实。各班要将此项活动认真组织,落实到位。
3、广泛宣传,做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式,紧扣“感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文化”这一主题,指导学生积极参加活动。
麻城市新林学校
20xx年10月
中国汉字听写比赛方案 篇2
一、指导思想:
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,含浦中心学校决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。
二、活动主题
感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明
三、参加对象
义务教育阶段小学五、六年级学生及初中生
四、活动时间
20xx年11月
五、活动步骤
(一)校级初赛阶段(11月15日前)
1.各校按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。
2.在班级活动的基础上组织开展学校班级听写大赛活动。
(二)片级决赛阶段(11月下旬)
1.在各校初赛的基础上分小学高年级组、初中组两个组别参加片赛。
2.11月15日前各参赛学校将参赛名单(带队教师1人,参赛学生每班2人)
六、奖项设置
1.片级赛每组别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名。
2.根据学校活动开展情况(以学校新闻及总结上报为准,占10分)和现场比赛平均分的两项总和来设学校优秀组织奖三个。
七、比赛规则
(一)听写大赛采用百分制:100个词语,听老师报词语及词语意思,学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。
(二)小学组的听写范围为:小学阶段语文课本中出现过的字词;
初中组的听写范围为:初中阶段各科课本中出现过的.字词。及农村中广泛适用的词语。
八、活动要求
(一)统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明,向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。
(二)精心组织,抓好落实。各校要将此项活动认真组织,落实到位。(三)广泛宣传,做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式,紧扣“感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明”这一主题,指导学生积极参加活动。
中国汉字听写比赛方案 篇3
一、比赛目的:
为检验开学以来写字课的效果,进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
二、比赛要求:
1、参赛对象:一至六年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:一至二年级用铅笔书写,三至六年级学生钢笔或签字笔。书写内容:古诗两首(格式自定),在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年级每班交作品6件),须在3月26日12:00前交语文教研组长。
三、比赛方式:
1、全员参与。
2、比赛时间:3月25日下午第四节课。
3、比赛地点:各班教室。
四、奖项设立:
一至三年级:
一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名
四至六年级:
一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名
五、评委:
组 长: 商某某
副组长: 苏某某 洪某某
成 员: 唐某某 袁倩倩 黄某某杨某某 张某某
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