第二学期初中体育备课组工作总结（精选3篇）
第二学期初中体育备课组工作总结 篇1
20xx至20xx学年度第二学期即将结束，在这个学期中，我们初二数学备课组，在教导处和数学科组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了初二级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下
一、深入学习新课程标准，钻研新教材
每周四下午第二节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。
二、积极开展教研活动
我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学科组的一次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导学生发现问题、分析猜测、学会学习”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，再分别由吴老师和张老师主讲，课后进行了分析总结，总体情况基本达到目的。除了开展试验课外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于16节。
为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们积极采用实物教学手段，充分发挥每位老师的应用能力，互帮互学，积极探讨课件的制作，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面展开图等教具。
三、做好单元过关测验
每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题教师负责，报告主要包括：
1、各班和全级的平均分、及格率、优秀率、低分率。
2、哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。
3、提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
四、做好临界生的辅导工作
本学期经过重新分班后，很多班级的学生的数学基础参差不齐，为了使后进生提高数学绩，经过大家的热烈讨论后特制定出如下整改措施：
1、先从思想上入手，主动接触低分层的学生，和他们谈心，让他们感觉到老师还是很关心他们，并没有放弃他们，从而引导他们关注自己的学习态度和目标，把更多时间和精力放到学习中去。
2、面对基础非常差的学生，我们要主动降低教学内容的难度，从教学的设计和编写中，体现分层的思想，保证练习和作业有梯度，使每个学生都能找到属于自己的位置。
3、学习差的一个重要原因是缺乏兴趣，所以要适时调整上课的'方法和风格，尽可能最大限度地吸引每一个学生的注意力，调动他们的积极性，从而初步提高他们的学习兴趣。
4、针对差生对几何尤其感到恐惧的心理，每周要定期抽查有关几何方面的概念，命题和定理的掌握情况，务必保证记忆方面的题目尽可能多拿分。
5、继续强化课前小测的功能，哪怕是最简单的一个公式，都要让学生顺利过关。
6、课后加强临界生的辅导工作，开展“一帮一”活动，让同学们之间有针对性地展开团结互助活动。每天设计一些非常基础的常规题，要求基础差的学生完成，有“一帮一”的同学检查，老师跟踪，保证效果。
7、继续充分利用好周测，用提高德育量化分做手段，对进步的学生做出奖励。
8、多与家长沟通，争取家长的理解和支持。请家长配合教育，务必充分利用好周末的时间，完成作业，做好复习。
五、课外活动的开展井然有序。
本学期按学校和科组的要求有序地组织学生参加了“南方杯”数学竞赛的初赛和复赛工作，赛前也要求科任老师挑选了部分同学进行了培优辅导，精选教学内容，精心备课，收到了较好的效果。
第二学期初中体育备课组工作总结 篇2
体育备课组围绕工作计划，认真开展备课组活动，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使学生通过体育课程的学习，能更好地掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力；积极开展各项有益于身心发展的集体活动，让学生在快乐和谐的环境中使身心健康得到全面发展。本学期备课组做好了以下工作：
一、组织备课组教师认真学习教学理论，认真学习体育新课程标准。
二、备课组教师能积极开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，认真备课、上课、听课，认真交流教学经验，共同探讨和解决教学问题，并采用有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。
三、抓好备课组教师教学常规的检查，备课组长学期中对备课组教师的备课、听课进行检查，确定教师备课认真，听课记录详细，听课次数达到学校的要求。
四、在体育教学中，教师能树立“健康第一”的指导思想，认真抓好体育课的教学质量，加强体育课堂的管理，指导学生掌握体育理论基础知识和运动技能，培养学生自我锻炼和适应自然的能力，充分调动学生学习的自觉性和积极性，在完成教学任务的基础上，开展一些有趣的快乐的体育项目，满足学生的'需求，培养学生学习体育的兴趣，使学生身心健康得到全面发展。
五、学期中，我们备课组开展学情调查，根据学情调查的情况作了分析和总结，了解教学和学生学习情况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。
六、积极开展各项体育活动：例如接力赛、拔河比赛，班级活动的篮球赛、跳绳比赛。努力使师生的参与的面能够更广些，极大的调动学生的锻炼积极性，为全面的开展群体活动奠定基础。
七、认真做好学生体质测试和评价工作，认真做好学生体育考核和体育成绩评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素质的体育运动队。
第二学期初中体育备课组工作总结 篇3
一、总的回顾
本学期体育备课组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强备课组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。
二、主要工作
（1）转变教学理念，教育、教学工作有序
随着课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学？怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的.体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人
教学要改革，科研需先行。本学期，体育组备课组积极参与课改实验《校园足球的普及与提高》的研究，完成了中期评估报告和微视频制作。全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师积极上各级各类教研实践课。每课均围绕研究课题大胆摸索，在教学研究同时，本组教师积极撰写反思。
（3）营造体育氛围，群众体育工作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是针对体能测试进行的素质训练，学生的身体素质大有提高，体育合格率90％以上。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，校大课间组织与安排有序推进。
（4）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶
竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。足球队在市初中男子组足球比赛中第一轮以小组第一出现，田径队获得市比赛第一名，乒乓球队获得市男女团体总分第一名，象棋队获得男女团体总分第一名。
三、存在问题
1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改进的地方。
2、校训练队训练时间不够保证。
3、体育是一项比较特殊的教学科目，它有一定的特殊性，比如，领导的关心还有待于加强，还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关心。
4、对于体育教师的评优、评先，体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性，请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。
5、体育器材的管理有待于加强，特别对器材管理人员要求要规范。
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