关于生活的周记（通用30篇）
关于生活的周记 篇1
"给我你的心作纪念，这份爱何时打开都新鲜，有我的陪伴多苦都变成甜，睁开眼就看见永远。"三年的初中生活就像歌词一样匆匆地流过了，毕业了，大家曾经承诺的永远都不复存在，转眼间，我们在不知不觉中长大了，我们带着遗憾和憧憬来到高中，开始了另一个五彩缤纷的学习生活。
还记得去年夏天，我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧的笑脸，可是，这些都已经改变了，忽然发现，高中的生活与初中的生活截然不同。
我选择了一所全寄宿的学校明珠，在这里，每天的时间都安排的很充实，作息时间，学习时间都发生了改变。虽然，每天走着同样的路，做着同样的事，遇着同样的人。但在这个偌大的校园却找到了一个属于自己的角落，那个让我忘乎所以的地方，而我也渐渐的改变了。
每当下午放学，独自坐在教室，静静地听着广播传来的音乐，细细地在日记里记着每一件细微的小事，有时，笔尖会不经意地划过一些伤感，心中有着百般无奈，学习压力真的很大，但想起和同学一起许过的诺言，为了自己的前途，便让自己勇敢一点，风浪在大，我也要勇往直前。
每当晚休时，悄悄地靠在墙上，抬头仰望着星光闪烁的夜空，原来，天空真的好大，而自己只是那无垠的天空中的一朵白云，在弯弯的月亮中穿梭着，努力的吸取着大自然的精华。
高中的我，已经长大了，待人处事更加三思而后行，合理的支配着自己课余的生活，改掉了许多不好的习惯，我知道，往日的快乐已经成为了回忆，而我不能回到过去。在这个大家庭里，经历着千奇百怪的事，结识了各种各样的人，当大家一起畅谈心事时，那便是一天中最愉悦的事，大家一起分享着属于我们的酸甜苦辣。
每个夜晚，我都做着同一个梦，在梦里旋转着，溶在梦里，是落英缤纷的最后一幅画面，未来的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的蓝天载者我的梦想飘向远方，而我在我的云端里漫步着。
关于生活的周记 篇2
校园生活可谓是多姿多彩，最令我印象深刻的，就是我们的体育课。
“铃铃铃……”上课铃响了，这节课是大家最喜欢的体育课。全班都迫不及待地奔出教室，整好队下楼上课去了。
到了操场，班长领大家做了热身，就听老师的安排。老师说：“今天，我们来比一次赛……”说着，把一个篮球放在小三角桶的口上，“就像我这样，保持篮球不要掉下来，然后就像进行接力赛一样把它传到另一位队友手中。”大家一听，立刻对这新游戏产生了浓厚的兴趣，都擦拳磨掌，跃跃欲试。
我们迅速分成男、女两队，站好队形，随着老师的一声令下，比赛开始了。第一位选手像离弦的箭一般冲了出去，但是毕竟不够男生快，尽管她在奋力追。就在女生泄气的时候，性急的男生一得意，手中的篮球就调皮地掉在地上。于是，第一轮我们赢。
……
很快轮到我了！我把手向前伸，紧紧接住了三角桶，向前飞奔起来。我两耳生风，顾不得左顾右盼，只管着球的平衡和速度。很快，我就把三角桶交给了下一位同学，我长长地舒了口气。
比赛结束了，女生们获得第一，我们都开心地大笑，校园里回荡着我们爽朗的笑声……
关于生活的周记 篇3
我的假期生活十分丰富，有：滑冰、看书、去串门……别以为我光顾着玩儿，老师还表扬我寒假作业写得好呢！但我最喜欢的要数跟记者团去冰雪大世界游玩儿了。
里面有：壮观的冰灯、美味的冰糖葫芦、有趣的冰雪活动……但我最喜欢雪圈和冰上自行车了。我看着一排长长的队伍，心里想：这么长的队伍，什么时候能玩儿上啊！妈妈说：“你赶紧去排着吧，再磨叽你就真的排不上了！”我只好飞也似的排队了。一个两个……最后一个，终于到我啦！我拽着一个圆圈直奔顶部，到了顶部，我学着别人的样子把圆圈放在滑道沿口，坐在顶上，生怕没有准备好就滑了下去。我双手紧紧地把着两旁的扶手，身子向后倾斜，双脚抬起一定的高度，工作人员用脚用力一蹬，只听耳旁的风“呼，呼”地刮着，地上的雪迎面扑来。有时转个半圈，有时转个一圈，刺激极了，终于坐完了一次，有几个工作人员痕勤快，他们用脚一蹬，雪圈就自己飞到等候人的手里了。别的我什么都顾不上了，急忙奔向队尾。就这样玩儿着，我玩儿好几次呢。我一转眼，又看见了冰上自行车。由于我太兴奋，一下子摔到了冰上，也管不了屁股被摔成了几半儿，立即投入了战斗。
这就是我丰富多彩、快乐的假期生活。
关于生活的周记 篇4
生活如此美好，它给我希望和阳光，因此我十分感谢生活。人生有苦有甜，生活中的困难激励我前进，所以我十分感谢生活。生活中有许多好人好事，它使我从点滴中发现真、善、美，所以我十分感谢生活。
生活有时是一条光明的康庄大道，有时则是泥泞的羊肠小道，但是即便有一大段都是羊肠小道，但依旧会峰回路转，柳暗花明。记得有一次美术课，我发现自己忘了带勾线笔了，这时的我心急如焚，急忙向周围的同学借笔，可是大家都没有多余的勾线笔了，所以没有人借我。正当我几乎绝望的时候，冯瑞向我伸出了援手，使我按时完成了美术作业。
生活中不但有许多好人好事，也有能激发人奋勇向前的困难。还有一次，我在考试时同到了许多难题，我绞尽脑汁，总算把它们都做出来了。它们不仅没能让我考试考砸，还让我找到了许多的做题技巧，丰富了我的课外知识，激励了我在今后的学习中更要多做多看，使我更上一层楼。
生活中有许多美好的事物，就像天上飞翔的金鸟儿，只要去发现，努力去抓，生活就会更好。因此，我感谢美妙的生活。
关于生活的周记 篇5
小学的时光就这样匆匆而过，蓦然回首，点点滴滴，仍然那样的清晰而亲切。
胡蝶是我的好朋友，有一天我们买了一模一样的笔。这笔色彩鲜艳，书写流畅，被我视为珍宝。但是，第二天居然不翼而飞了，我急满头大汗的寻找，忽然发觉了胡蝶的课桌上放着两支一样的笔。于是我问她是不是拿了我的笔，她说是别人的。我很生气，决定不再跟她玩了。就这样，很长时间都没有消除我对她的疑心。
不久的一件事情让我改变了对她的态度。那天我发觉她手里拿着十元钱，似乎是捡来的。我就紧跟着她，想看看她究竟这样处理。没有想到她快步走进了老师的办公室，把它交给老师。当我看到学校宣传栏里的大红纸上写着：“胡蝶同学拾金不昧的精神值得大家学习。”我脸都红了，就在这时候，我的笔“回来”了，原来我的另外一个好朋友借的时候没有打招呼，结果又没有及时的归还。
我决定向她道歉，没有想到她说：“我根本没有计较什么，咱们还是好朋友，希望初中还能和你同班”。这也正是我所希望的。
关于生活的周记 篇6
那节音乐课不再是一节普通的课，而是一次考试！
老师将我们分成十二组，每个组的组长当评委。音乐老师说，声音越洪亮、整齐等级就越高。等级分为一、二、三、四等。说完，便弹起了那古色天香的钢琴。教室里只有琴声和歌声，窗外枝头上的小鸟也上蹦下跳，兴奋特别。
二
很快，就该我们组了。我的心绷得紧紧地，仿佛停止了跳动。我怀着忐忑不安的心情走到台上，使出浑身解数，打开高音喇叭，放声歌唱。一唱完，我的心脏才有了动静。可是，一波未平，二波又起，台下无数个三等牌举了起来。三等！说实在的，对于我这个一向有上进心的人来说，真是让人难以接受。我的心瞬间如阴沉的天气，郁闷之极。我带着失望的心情，拖着沉重的脚步，回到了座位。
三
下课了，同学们陆续走了，老师也去办事了。只有我看着我们的等级发呆。如果能够重考就好啦，我板着脸苦笑着。怎样才能挽回这个败局？我绞尽脑汁，也想不出办法来。
四
突然，我脑子里萌发出一个念头：趁老师没回来把等级改了！于是我拿起了笔，却久久不肯改。我叹了口气，放下笔，围着音乐教室走了一圈。最后，我又拿起笔，拔掉了笔帽，准备改掉成绩。
我一抬头，给音乐室添加了几分庄重韵味的那架褐色钢琴和旧得掉漆的凳子正冷冰冰地盯着我。我的大脑竭力发出指令，以往灵活自如的手也呆板板的。不行，这是虚假的，不是自己的真才实学，宁可得零分也不做这种卑鄙下流无耻的事！宁教我死，休教我改！就是张、苏之辈也说我不动！
我一下扔掉了笔，跑出了音乐室。
穿过长长的走廊，似乎走过了一个世界。心中虽感到一丝遗憾，但却是坦然一片。
关于生活的周记 篇7
在生活中人人都有一个习惯，但习惯是不同的，因此，习惯带来的结果也是不同的。有些人的习惯设置能让一个大型产业公司倒闭;有些人的习惯却能挽救许多人的生命。所以，我们要清楚什么是坏习惯什么是好习惯。
生活中有些人的坏习惯有很多，如：随地吐痰、乱扔垃圾、浪费资源、破坏公物、大声吵闹、沉迷于电脑游戏一旦有了坏习惯，人们很难把坏习惯变成好习惯的。但只要自己虚心承认识到了错误，时时注意，就能很快改正。
上个星期，我们去了黄山。在下山的时候，我们看见了一块石碑，上面刻着：于1972年十月，游人王某，在山上吸烟，吸完后将仍在燃烧的烟头扔下山去。正挂在一个松枝上，烧毁各种名贵松树无数棵乱扔烟头是一个坏习惯，我们不能学他这么做。
我们要养成好习惯，尽量保护好我们的环境。说到环境，那就不得不提到我们小区的保护计划垃圾分类。收集垃圾时要把垃圾分成四类：可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、厨余垃圾。针对不同垃圾进行不同的处理：有些进行回收利用;有些进行焚烧发电;有些可以制作肥(饲)料;有的进行(对有害垃圾)无害化处理
从现在开始，我们要把节约每一件东西，当成我们的习惯。习惯成自然，收益的并不是你一个人，而是一个城市，一个国家，一个社会。
关于生活的周记 篇8
在乡下，那里的人住着小小的房，但是他们总爱在屋前种瓜果蔬菜。那一坡坡地，仍是他们的菜园，春天有菠菜、莴笋；夏天有黄瓜、茄子；秋天有辣椒、南瓜；冬天有萝卜、白菜。在他们的菜园里，一年四季，都是一片诱人的翠绿。
有些人家，喜欢在屋前种一些小花，它们与草儿一起看守着这个家庭。在他们的屋后着几枝竹，四月到了，下了几场春雨。到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家是要养几只的，从他们的房前屋后走过，会看一只母鸡，率领一群小鸡在米盘里啄食，母鸡很尽职，当自己的小鸡们饿了，它就会带着小鸡们过去，其它母鸡也要吃，它会悄悄走过去，当小鸡的妈妈知道了一定会立刻跑去和那只母鸡作“战争”，还把那只母鸡啄得满地是鸡毛。
倘若他们的屋前或屋后有条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会看见一群鸭子，游戏水中，既使附近有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
在夏天的傍晚出去散步，会有见张3有下人吃晚饭的情景，因为他们把桌椅饭菜搬出来，天高地阔地吃起来。且边的晚霞，向晚的微风；头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的朋友，它们与乡下人一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一派的农家风光。
关于生活的周记 篇9
我的快乐生活有许多，其中书籍给我带来了无穷无尽的乐趣。
每天完成作业后，我会一个人拿着自己喜欢看的书，关上门，呆在自己的小房间里，静静地看着书；每当我写作文的时候，我的好伙伴——书籍，总会给我带来好运气，看着老师在作文本上划记的那一条条鲜红的波浪线，我的心里比吃了蜜还要甜！
我的快乐生活还有旅游，有一次和同学王耀梁我们两家人去世纪欢乐园玩儿，当我遇到自己不敢玩的项目时，王耀梁就会鼓励我：“奕帆，不要害怕！如果你确实害怕就跟在我的后边！”
到了中午吃饭的时候，是我感到最快乐的。那时我和王耀梁互相交换所带的零食，这时让我深深地感觉到与家人、朋友一起吃饭是幸福无比的！
其实快乐来源于自己，来源于大家，来源于每个人的良好品行，来源于一颗颗互相宽容，互相关爱的心。生活中到处都有快乐，只要我们用心发现、相互帮助、努力学习，快乐就无处不在！
关于生活的周记 篇10
在清晨打开窗户，睁开惺忪的睡眼，迎接早晨的第一缕阳光；在午后沏一杯清茶，任凭慵懒爬满全身，忙里偷闲；在夜晚携带亲朋好友遥望星空，在朦胧月色中分享生活趣事……这，也许便是生活。
上天给了你大好机会去体验生活，自然给予每个人的生活都是不同的，但尽管不同，他们也都是生活。它是一个大的范围，无论什么东西，也都是生活的移动。往往很多人都厌烦生活，都市的快节奏让他们反应不过来。其实，我们都是幸运的，因为不幸的人们同样面对的是一个杂乱的世界，一种未知的生活。
时常阅读书籍，我很感谢它。它让我认识了张海迪姐姐和海伦凯勒。她们都是被命运捉弄的人，至少在普通人看来，这的确是一种捉弄。她们一个终日与轮椅为伴，一个生活在黑暗无声的世界里。起初她们也是厌恶生活，认为世界是灰色的，但在那样猜不透的生活中生活，她们逐渐感悟。毕竟命运如此，改变不了，关键是如何看待。用一颗灰色的心看待，生活就是灰，用火热跳动的心看待，即使彩色的生活。何为乐趣，乐在其中。厌烦生活不如去享受，体验生活中快乐的事美好的事，让生活变得充实。这样一来，命运的捉弄即成了考验。
生活就是这样，对事，对物，对人，或哭或笑由你自由抉择，这样就好比两条路，不同的路会给你不同的结局。
有乐趣自然也有苦痛，只有将苦痛化为乐趣，才算真正生活。人人充满幸福感，这个世界又如何不会幸福呢？
关于生活的周记 篇11
周五晚上，我们班洗完澡，就回教室去了。在教室的走廊上，我看见了一个又亮又圆的月亮，仿佛看见天上挂着一个闪闪发亮的白玉盘。我还看见了一片一望无际的蓝天，就像一片蓝色的大海。
远方有一些白色的灯光，我不知道是道路的灯，还是有几家人还没睡觉。但我想应该是晚上有一些吃完饭，在一个道路上散步，聊聊天的人，我觉得晚上吃完饭，散散步非常好，因为可以帮助消化。最后我在晚上看到的是我们学校的情景，我先看到的是教学楼的灯光，就好像一个光亮的迷宫，地下的大树黑黑的，好像一个黑色的森林。
之后，我们就回到了教室里，在教室里有明亮的灯光，有又凉爽又舒服的风扇和空调，我们坐到了座位上，就开始做作业了。我们班做完了其它作业，有一些人只留下一个日行九善，有些人就把全部作业写完，在座位上看一会儿书，等待写毛笔字。到写毛笔字的时候，全班拿就毛笔，然后要倒墨水的就去倒了写完后，我们班收拾好东西，就排队去饭堂吃夜宵去了。
这真是一个安静的夜晚啊！
关于生活的周记 篇12
我的假日生活十分丰富，让我活用脑袋，也可以增强体力。每个假日，我都在尽情的享受，尽情的放松，感觉真幸福。
在星期六的时候，我通常会和同学一起去打棒球。如果当天下雨，我的心情就会像跌到山谷一般，失望透顶。在打棒球的过程中，经历输赢的酸甜苦辣，刺激又有趣，非常好玩。星期天早上，就是我期待已久的围棋课。面对下棋的紧张局面时，我常常一开始占优势，到了后来，却因为紧张，而下错棋子，让对方有反败为胜的.机会。虽然胜率不是很高，但是，不但可以训练我的思考能力及稳定性，也可以让我拥有这一门才艺。希望我的棋艺越来越强，并保持自己的原则，来迎接每一场比赛。
当然，假日时，我偶尔也会去旅行，或参观博物馆。回想之前的旅行，我们去了许多地方。不但学习到很多知识，而且旅游的过程中，还发生了许多有趣的事情呢！大家有说有笑，十分快乐。除此之外，我们还去了许多名胜古迹，经过导游的解说后，我才真正了解这些建筑的特点及历史故事。实际走一趟具有历史文化的地方，让我吸收更多知识。
快乐的假日，让我的生活变得更充实、更有趣。我期待假日的外出，除了能够去一些有意义的艺文场所之外，也希望可以增加一些平常少有的经验。例如：种菜、钓鱼等活动。我的休闲种类很宽广，只要先把该做的事情做好，就可以放松心情，不需整天像书呆子一样，坐在书前。丰富又有趣的假日生活，真的让我十分快乐。
关于生活的周记 篇13
今天我住校了，临走时妈妈一再嘱咐要照顾好自己，我口头上恩恩啊啊的答应了，心里却高兴的不得了：“哈哈，终于住校了，我解放了，终于可以玩到多晚都不被骂了，还可以自己照顾自己，多好啊，现在轮到本侠女，大显神威的时候了，正当我臭美的时候，我的朋友来了，他要和我住在同一个宿舍，以后我们就是室友了，所以刚刚他打扰我白日做梦的事就一笔勾销了，好好相处，以后还得让他帮我干活呢，哈哈，如果我的想法被他知道了的话，他肯定回我我卸成十八块再吃了，所以我一本正经的说：”以后相互关照！”
住到了学校，别人都抢着要下铺，可我偏偏爱要独特的，选了上铺，他们全部都问我为什么，我装得很严肃的凑近他们说：“我要买一包花生米，晚上睡不着觉就往你们两个被窝里扔，哈哈。”他们俩一听立刻攥着拳头过来：“呵呵，你要真敢，我们就买两把机关枪，你要敢暗算我们，我们就拿枪把你突突了，看你花生米厉害，还是我枪子厉害，要试试吗。”“哈哈，不用了，我逃开了。”在江湖记住一条就好：“江湖险恶，不行就撤。”
俺还要上学，不能再写了，过几天的。
关于生活的周记 篇14
暑气渐渐褪去，屋外已是凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入校园，成为一名自豪与骄傲的学子。虽然我在学校的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象——校园生活是绚烂多彩的。
校园生活是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲；听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在这里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。
校园生活是蓝色的。蓝色代表勤奋严谨，“天才出于勤奋”，哪一位名人不是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。莘莘学子们也是这样，勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读，数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了校园一道亮丽的风景线。
校园生活是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深；开学初的教师节庆祝活动，让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情，而热闹非凡的学生会竞选，更让我们看到了我们学校的活力四射……我们不缺少火一般的热情！我们爱国、尊师，我们始终以乐观积极的态度去面对一切。
校园生活是白色的，因为我们单纯；校园生活是金色的，因为我们阳光……
哦，校园生活是那样五彩缤纷，那样绚烂多彩。在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。
关于生活的周记 篇15
今天下午，阳光融融，风儿轻轻，我们将要进行冬季越野长跑。我们排着整齐的队伍在老师的带领下来到比赛地点。
比赛开始了，先是一年级跑。我们开始做准备，大家脱下外衣，摩拳擦掌，跃跃欲试。终于轮到我们了，我心里有点紧张。老师口哨一响，大家像离弦的箭一样冲了出去。刚开始，大家你追我赶，毫不放松。跑到一半的时候，我有点吃不消了，速度渐渐慢下来了。我在心里暗暗给自己加油，一定要坚持跑完。
终于跑完了，我接过红票一看“二男41名”我心里有点小小失望，不过，妈妈对我说：“男生女生第一名都在我们班，你也很棒，比去年进步了两名。”听了妈妈的话，我开心极了！
庆元旦
星期四，我们班举行了庆元旦活动，老师把教室精心打扮了一下，教室里挂满了拉花、气球，老师还准备了许多各种各样好吃的零食。教室里洋溢着节日的气氛。
我们把桌子围成一个圈，大家手拉着手站在中间唱歌、跳舞。我们还玩了击鼓传花、抢椅子等许多好玩的游戏。大家还互相送礼物、送祝福。最后是抽奖活动。大家玩得又兴奋又开心，把一串串欢声笑语撒在教室的每一个角落。
关于生活的周记 篇16
年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个什么也不懂的痴痴少年长成了一个懂得看生活的人。在我成长的历程中，发生过许许多多的事，随着时间的流逝，如同秋叶的飘零，只留给我模糊的记忆，但今天的一件事，将会让我永远铭记在心，因为他让我明白了我是一个怎样的人。
以前，在学校里我是干这好事，干那好事，可在家，我虽不是皇上，却也有着家里至高无上的权利，在家什么事也不想干。
可有好几天我在父母都不知道的条件下，偷偷跑出来买早点，我把自行车从底楼推出来,骑着慢慢地欣赏着这个还处在睡眠中的城市。突然，一位母亲出现在我的视野里，我猜，这位母亲一定是为在家睡觉的孩子买早点，我的眼睛湿润了.几年前，自己的母亲也是这样，每日每日的为我买早点，而我却还在被窝里做完这夜美梦的结局。
当我走进小吃店，四目相对——母亲正在买早点。“妈妈，我以后决不会让您为我买早点了，我给你买”！
妈妈流泪了，是因为她知道自己的儿子长大了，懂事了，知道关心妈妈了。这时，那位母亲也买好早点准备出去了，我想，总有一天，他的孩子也会明白妈妈的辛苦的。
我就是这样慢慢的学习、成长的。
关于生活的周记 篇17
在这个世界上生存，必须具备一定的预见能力和宽恕能力。前者帮助我们避免受到伤害和损失，后者则为我们免除了人事纷争和吵闹。
谁要是生活在人群中，那他（她）就绝对不应该摒弃任何人――只要是这个人是大自然安排和产生的作品，哪怕这个人是一个最卑劣、最可笑的人。我们应该把这样一个人视为既成的现实和无法改变：这个人遵循一条永恒的，形而上的规律，只能表现出他的这个样子。如果我们碰到一些糟糕透顶的人，那就要记住这一句话：“林子里总少不了一些怪鸟。”如果我们不这样做，那我们就是不公正的，我们也就等于向这个人发出了生死决斗的挑战。原因在于没有一个人能够改变自己的真实个性。如果我们完全彻底地遣责一个人的本质，那么，这个人除了把我们视为他的仇敌，别无其他选择。
为此原因，要在人群当中生存，我们就必须容许别人以既定的自身个性存在，不管这种个性是什么。我们关心的只是如何使一个人以本性的内容和特质所允许的方式发挥他的本性的作用，既不应该希望改变，也不可以干脆遣责别人的本性，这就是“生活”。
要学会容忍别人。我们可以让自己惯于这种看法：别人拂逆我们的心意，妨碍我们的行动，但她们这样做完全是出于一种严格的发自本性的必然性，它与物体活动所根据的必然性一般无异。所以，针对别人的行为动怒，就跟向一块横在我们前进路上的石头大发脾气同等的愚蠢。
生活就是这样，只有人去适应它，它不会来适应人。
关于生活的周记 篇18
生活百般滋味，你要笑着面对。不知不觉中，我以把学习当做是一种乐趣，有滋有味的享受着。即使是最让我头疼的数学作业，也让我不那么畏惧了。
生活过得死去活来，时间走的张牙舞爪。马上就要升初二了，而真正的初中生活已经体现的淋漓尽致，虽然我享受的满头大汗。或许，这就是初中生活正确的打开方式，它先苦的如黄连，后又甜的似蜂蜜。任何一个学生都不是天生童姥，都不是一成不变的，在学业上，我们都要努力，才能换来卓越的成绩。古人云：“万般皆下品，惟有读书高”正所谓，21世纪，别的孩子都拼爹，我们拼什么？拼命苦“读”啊！书读百遍其义自见，多读一本书，就可以多学一样本事，将来就可以少说一句求人的话。人生就是不断的挑战，挑战了才知道自己的潜能，所以现在的努力就是为了以后体面的生活。
生活，你给我压力，我还你奇迹！
关于生活的周记 篇19
乡村生活是丰富多彩的，乡村里的小孩们个个都牛气冲天，活泼开朗，每天脸上都挂着微笑，真是笑口常开。
乡村孩子们每天的闻鸡起床，帮家里人干农活，喂猪、下田、放牛、扫地，这些事情他们都得心应手，三下五除二的就搞定了，哪像我们城里人，做一件事情就叫苦不迭，有的还腰酸背痛。乡下孩子们看着自己种的小瓜苗茁壮成长，不屈向上；看着自己喂的猪、鸡、鸭们个个都膘肥体壮；看着自己打扫得干干净净一尘不染的家，心里一定时看在眼里，甜在心里。
到了中午，孩子们还要在厨房里做饭，当香喷喷的饭菜端上饭桌，可以吸引好多游客的到来。
晚上是孩子们最期盼快点到来的时刻了，当夜幕降临时，孩子们成群结队的到田里戏耍，他们在田野上，玩捉迷藏’捉田鼠，抓蝌蚪……渴了就到甘蔗田里吃甘蔗解渴。夜晚的田野处处回荡着孩子们欢快的笑声，那笑声持续不断，一直等到夜深人静的时候才平息。
乡村孩子们每天都有说有笑的，沉浸在快乐的海洋中，幸福成长！
关于生活的周记 篇20
一说到暑假生活，也许很多同学都觉得自己的暑假生活十分的多姿多彩，他们或者去旅游，或者去爬山，都有不一样的生活，然后我觉得我的暑假生活是十分无聊的。
每天早上起来爸爸妈妈都已经去上班了，他们给我做的饭都剩在锅里，于是我就去乖乖的把早饭吃完，然后刷了锅，坐在电视前面看电视。等到中午的时候爸爸妈妈回来，然后他们给我们做了午饭之后，他们吃完饭就又去上班了，我吃完饭就在家里也是无所事事，除了学习就只有用看书来打发时间。
这样的日子日复一日，让我觉得十分的厌烦透顶，真的是太无聊了，我好想快点开学呀，开学以后我就能和老师一起学习，只是和同学们一起玩耍了。
关于生活的周记 篇21
时光的脚步不曾停歇，如今我已将要迈向下一个里程碑，但是彷彿昨日的我是个才刚踏进初中的懵懵懂懂小女孩。因为那新生的记忆犹如昨日般地清晰浮现在脑海。
一个怀抱着热血斗志的年轻人正一步一步地走向学校大门，脚步稍快地走在新的环境里，树林间的静谧、草伴着泥土的香味、鸟儿清脆嘹亮的歌声都显得十分新鲜，看着一个个新同学，脸上的表情都显得紧张，动作也显得生硬，四处张望的样子像极了刚出生的宝宝在探索他所不知道那精彩又令人紧张的另一段求学生涯!
我们散发活力、散发光彩、热情又奔放，认识不同的师长、学生并且玩乐再一起彷彿就是我们的原动力，在互不相识的情况下更能显现我们的魅力，也能够更融入这大家庭，我们犹如初升的太阳发光我们的青春照耀一切的万物，使的大地一片生机盎然。
那份回忆依然存在我心、那样的感动依然历历如绘，夹杂着紧张、兴奋和欢乐，在剩没多久相处得日子里我们将能够更珍惜彼此，对于昔日的任何事情也紧抓住不放手，对于那时候当新同学的滋味，我感觉挺好的。
关于生活的周记 篇22
暑假到了，我绷紧的神经也终于得到了放松。尽管如此，但是过于放松自己也不是什么好事。这周是放假的第一周，妈妈每天给我布置了不到2个小时的作业，可我呢，只顾贪玩没有很好的完成。为此，妈妈非常生气，并和我谈了一个晚上。
妈妈，我错了。您布置作业时，我满口答应，可真正做起来却没有按时完成。这种行为是一种不遵守诺言的表现，俗话说得好：“君子一言，驷马难追。”可我呢？作为一名学生，学习本来就是自己的本份。妈妈每天利用休息时间给我布置、检查作业，已经很辛苦了，可我不但是没有减轻妈妈的负担，反而让您如此为我心碎。妈妈，您经常对我说：“人贵在自觉，学习本来就是你自己的事情，为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢？”
妈妈，我错了。这次期末考试我尽管名列全班第二名，但是您说一次考试终究说明不了什么。可以看到，在我前面有好多强手，在我后面紧紧追赶的同学也好多。因此，我没有丝毫理由沾沾自喜。相反，我应该以此为动力，向更高的目标发起冲击。人应有远大的目标，不能被一时成败所左右。所以，我更不能在里游手浩闲，我应该抓紧时间弥补平时学习的不足。
妈妈，我错了。在这个暑假里我不会再让您为我操心了，我会自觉地做好每一件我应该做的事。妈妈，您在和我谈话的最后送给我一句话：“只要你再努力些，再刻苦些，你会变得更优秀。”我会的，我会谨记您的教悔、我会让您为有我这样的儿子而感到骄傲无比。我一定会的。
妈妈，我错了，我诚心诚意地请您原谅我。我会牢记您让我背的《论语》中的一句话：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……。”
妈妈：最后我也送给您一句话：在我放假期间，请您也放松一下您自己，注意休息。您的儿子长大了。
在接下来放假的日子里，我一定听妈妈的话，在休息的同时也不能忘记学习。
关于生活的周记 篇23
这周是我们上课的第一周，我兴奋地回到了我的学校：实验小学。我的同学也有了很大的变化，有的长高了，有的学习好了，有的写得更漂亮了。
第一天我们都在谈论暑假里做了什么？最常见的是：学生在讨论给老师送什么礼物？为老师做什么？因为星期三是教师节。我们希望老师们节日快乐。9月10日，该校学生自发排成两行，等待老师的到来。老师来了，送了一朵玫瑰，齐声说：“老师，你辛苦了。祝你节日快乐！。那天，一些老师手里拿着礼物和贺卡！但我觉得考试中的好成绩是给老师最好的礼物，让老师觉得自己的好意没有白白浪费，让他们觉得很幸福很幸福。
最近，校园里有一种新的体育器材。我会仔细看的。你看得越多，它就越像土星带着光环，但这个东西实际上叫做弹跳球。它跳到土星环上。这种运动器材可以锻炼腹肌，和小脑的柔韧性。一开始，我总是从这个东西上掉下来。渐渐地，我可以在不支撑栏杆的情况下跳20多次。现在我一分钟能跳64次。这让我明白了熟能生巧的道理。
这周是开学的第一周，我还沉浸在暑假的喜悦中，上课也不太专心。下周我会越来越好的！
关于生活的周记 篇24
清晨，红彤彤的太阳从东方升起，明媚的阳光照在我们美丽的校园，同学们背着书包来到学校。在校门口，随着一声声“校长早，老师早，同学早”的亲切问候，大家心情愉快地走进各自的教室，紧张而丰富多彩的校园生活开始了。
对于校园,我想:那是我们再也熟悉不过的一个学习天地.有人说:学习是一件非常以及极其无聊的事情,更别说校园生活的枯燥乏味了.可我却觉得学习是一件快乐的事情,校园生活是多姿多彩的.
在大课间活动中，静寂的校园里立刻喧闹起来，到处充满了欢声笑语，大家的活动内容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳绳；有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。在托管班中，学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班：有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧！放学后，操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛，吸引了不少同学驻足观看。
我在这所小学中，既增长了许多知识，又学会了不少本领。丰富多彩的校园活动，使我们摆脱了枯燥、单调的学习生活。我真喜欢这所学校。但是我已经上了六年级了，还有一年就要离开这所学校了，我真舍不得，舍不得这里的花花草草，更舍不得我亲爱的老师和同学们！
关于生活的周记 篇25
放假了，妈妈给我出了一道难题：自己挣30块钱，前提是合情、合理、合法，如果成功了，就答应带我去厦门玩。
我脑子都晕了，为什么老妈让我去挣30块钱呢？我又不缺钱花。实际上，我只要帮爸妈洗洗碗、拖拖地，30块也不是不好挣。但把爸妈的钱挣过来装进自己的衣兜好像没什么意思，于是……
星期天，我就直奔外婆家。知道我妹妹成绩不好，我笑嘻嘻地坐在妹妹旁边说：“妹妹啊，你暑假作业写完了没？有没有不会的？要不要姐姐我辅导一下？”妹妹听了我一下问这么多问题，也不知道怎样一个一个回答，只能点头。哈，小妹这边搞定了！我又绕到妹妹的妈妈那边，对舅妈说：
“舅妈，你看妹妹的成绩老是提不上去，这可不行，这会直接影响到她考初中的！"
“谁说不是呢，我也正发愁呢。她的暑假作业有这么多不会的，我不会的可能比她还多，怎么辅导的了？”
“您请个家教呗！”
“说的轻巧啊！现在家教一个比一个黑。交的怎么样还不知道，出的价都特贵。我哪有那闲钱去请家教啊！”
呵，看来舅妈也去打听过现在的行情了，不过这正中了我的下怀：
“舅妈，你看我现在的成绩虽然不算拔尖，但辅导五年级的题目还是游刃有余的。我这儿可一点都不贵，五块钱一个小时，到哪找这么便宜的事情啊。超级实惠！过了这村可就没这店了！机不可失，时不再来啊！”
姨笑了起来：“小丫头，什么时候经济头脑这么强啊！”
“现在可是经济型社会，没点经济头脑以后怎么混呢。”于是，买卖成功。
接下来的几天，我都每天准时到妹妹家去帮她补习功课，可妹妹不是没在听，就是走神。玩橡皮。铅笔，有时硬说自己的答案是对的，每天两个小时下来，我累的筋疲力尽，到家倒在床上就不想动了。
难啊！家教真不容易。刁钻古怪的题目，古怪刁钻的学生，真是伤脑筋啊。这次动手、动脑和动嘴的能力增强了不少，脑细胞也损失惨重。有失必有得啊，老爸和老妈都对我刮目相看，如约带我去了厦门玩。
不过挣钱还是比我想象中的难多了啊！
关于生活的周记 篇26
夏夜的风，悄悄送来傍晚醉人的气息。知了在树上“知了、知了”地唱歌。吃好晚饭，我和妈妈一起去和泽公园散步。
我们一进门就到了喷泉乐园。在中央，有一个圆形的喷泉台，在它的外边有条小路，小孩们在那儿高高兴兴地穿着溜冰鞋绕着圆形花坛转；开开心心地滑着滑板；欢快地拿着洒水枪洒水……大人在小路的台阶上三三两两地讲话，玩玩手机上的游戏，看着自己的孩子玩耍玩得很开心，自己脸上也露出了笑容，还在“緑色的地毯”上打羽毛球……
再往左走，来到了儿童乐园。小孩子们在那儿尽情地玩耍。一半人在玩金色的沙子，只见他们用脚踢沙子，沙子顿时就飞了起来，让他们久久不愿离开。一半人在高大的娱乐设施上滑滑梯。大人在亭子里打牌，讲话。
再往前走，来到了运动乐园。少年们在那儿尽情地打篮球。不时听见这种声音：“耶！进球！2:2。”其中一个穿黑色衣服的少年用右手拍球，左手像盾牌一样挡着别人，不让别人来抢球。这时，“半路杀出一个程咬金。”穿着黄色衣服的人过来抢球，他向左一躲，躲过了抢球的那一个人，突然用右手一投，篮球直接进了篮筐。
往南走，来到健身乐园。有些老人家在那儿健身。有的在“骑自行车”，有的在练引体向上，还有的在爬栏杆……最吸引我目光的是走鹅卵石路的老人们。他们三五成群地围着下象棋的雕像赤着脚走着，这样的目的是为了让血液更流畅，这也是脚底按摩。而我和妈妈在那里玩玩翘翘板，然后，我们就回家了。
居民的业余生活真是丰富多彩啊！
关于生活的周记 篇27
生活就像一场赛跑，多少人为了获得成功，夺取桂冠而一刻不停的向前奔跑，也不在乎自己的实力，不理会自己究竟有多大的力量；生活又像是艰苦的征程，当一个人打败自己的对手终而颇有作为之时，回顾自己这一路走来，却发觉青春都奉献给了自己的追求，而忽略了路旁的风景。
我曾听过这样一个故事：有一位登山运动员，在六千四百米的高度时，感到体力不支，便悠然下山去。事后有人为他感到惋惜，说为什么不再坚持一下，就能跨越六千五百米的死亡线了。他却回答得很干脆：”不，我最清楚，六千四百米的海拔，是我登山生涯的最高点，我一点儿都不感到遗憾。“
我不禁对他肃然起敬，这样懂得适可而止，难道不是对自己，对生命的一种尊重吗？他懂得自己的极限，学会驻足，比起那些只顾攀比，从不去衡量自己，只想着不遗余力朝上爬，踩着坎想坡，爬着坡想山，登上山尖想月亮，全然不顾脚下的基石有多厚，是否承受得起欲望的高度的人，更懂得生活的含义和生命的真谛。
我们很多人或许都想着生活需要激情，需要奔跑，需要挑战，似乎这样的生活才有意义，却从没有停下脚步来审视自己，从未停下来观赏路边的风景。或许某一天看到路边长满普通的不能再寻常的小草而大吃一惊，或许这样的生活，太匆忙。
人生就像攀登一座高峰，我们应该明白要在哪里驻足。驻足也是一种美，给自己一次感受自然的机会，给自己一次回味美好的体验，驻足是一种境界，也是一种睿智。
时常停下脚步来，嗅一嗅花草的芬芳，听一听百鸟的歌唱，静静的感受大自然的赐予，不乏为一种享受。转过身去，看向自己走来的路，从坑洼不平的脚印，到渐渐步入正轨，又慢慢变得成熟稳重。这样的回首，既是纪念，有为成长。在回顾中进取，在驻足中前行。
关于生活的周记 篇28
那云和山的彼端，是我梦开始的地方"。高中时我常对自己这样说还不知大学生活为何物时，它已翩然而至。慢慢将文字堆成心的形状，我企图用真实记录真实。
读初中时，心中对高中充满无限的憧憬，然而，也就是因为这样，才是我有有勇气踏入高中的学校大门。
不知道是对未来的憧憬太过于美好还是现实太残酷，其实高中生活并没有我想想的那么精彩、那么斑斓。每想到生活中无奈的情绪和那些零散的画面时，总会有怅然若失的感觉。我并不是一个贪心的人，我对生活的期望并不是很高，我只想健健康康顺顺利利平平安安的`度过我的高中三年，里面拥有乐趣，拥有欣慰的泪水，更拥有真挚无暇的友谊。由于发生的一些事情，让我不得不重新审视这个社会，我只是一个单纯的学生，我希望我的高中生活会纯净的如万里碧空无云的蓝天。虽然我身边的朋友们都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么简单。有很多人，很多事在某种程度上令我产生反感，在乱杂砸的世界里，不管是谁我们都要守住心灵的净土，享受清晨的每一缕阳光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以让我们保留仅剩下的小任性，不想屈服生活中的无奈，或许也只有我这么固执的想要留下那些早已泛黄的回忆，其实我的高中生活过的很开心，也很温暖。有时间尽力说服自己在辛苦三年，坚持过了就是幸福的时刻。
也许，应该珍惜现在的生活，多想生活可以容忍我们的任性固执，让我在现实生活中可以单纯的笑，可以再不开心时不必带着一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人们以及老师们的良苦用心，我要加油，我要努力。
走在高三的路上，我心儿宽，眼儿亮。我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。大学的路上，就是云和山的彼端，是我梦开始的地方。
关于生活的周记 篇29
每个人都会有一些快乐的生活，它照亮我们人生的前进之路。也许它是一颗颗善良的星星，他也许是一朵朵惊涛拍岸的浪花，也可能是一句句朋友之间的问候。但在我的心中却是属于我的校园生活，它在我的人生之路上染上了鲜明的色彩。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
我的快乐生活来源于我的校园，你的快乐生活呢？
关于生活的周记 篇30
时光荏苒，岁月静好，你我安在。没有谁因为那一道伤而放弃生活，我们都非常地清楚，邂逅彼此，只不过是你我的时间轨迹交叠在了一起。
秋日，清晨的太阳依然显得娇嫩。车窗外树影斑驳，公交车承载着我满心的期待，驶向你的住处。扫过脸庞的光影能否悄悄告诉我你会有多高兴?
在山坡上一起听拂面的清风，能听出多少前缘旧梦。上辈子我们是朋友，是知己，还是攒聚了千百万次擦肩而过的陌路人?
我不相信缘分，也不相信巧合。我只是感觉到有一种若有似无的期盼，穿越了千古，通过了时间的纱幕，拉近了彼此的心距。
现实生活中，有许多寂寞孤独的时候。原本孤独寂寞的心也就变得更渴望爱与关怀。从来都没有好好爱惜个过自己，以为命运的悲苦在孩童时代是理所当然的。
你的笑容总是如阳光一般灿烂，给了我难以忘怀的爱与关怀的温暖。相聚总是短暂。叶的飘落，是树的不挽留，也是它的执意要走，两厢情愿，又何需风的带走?
秋去秋来，相见时，你我依然以微笑致意，阳光依旧灿烂。只不过，怀念会时不时地如潮涌，虽不是惊涛拍岸般汹涌，但也水漫了忧思的心弦，心会隐隐作痛许久。
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