党课总结思想汇报（通用3篇）
党课总结思想汇报 篇1
近期，我所在的党支部开展了以“加强道德修养 做一名德才兼备的人民教师”为主题的党课学习，旨在强化教师的师德建设工作，从而使教师更好的为学生及学生家长服务。这次党课令我受益匪浅，使我更加坚定了自己的选择，明确了自己的方向，有目的有计划的是自己成长为一名优秀的人民教师，一名合格的中国共产党党员。
我想在接下来的时间里我要从思想上不断武装自己，提高自己的觉悟，行动上努力实践课堂上所学到的理论知识，全心全意为人民服务，做自己力所能及的事情帮助他人。做一个道德情操高尚的人，一个有理想有目标肯进步肯奋斗的青年。
随着社会的飞速发展，当代人民教师在面临机遇的同时，也面临许多挑战。因此，作为新时代的人民教师党员，则更要清楚地知道自己身上所肩负的历史使命，树立崇高的理想和坚定的信念，努力学习，坚持马克思列宁主义的指导地位，用理论，三个代表的重要思想和科学发展观武装自己，努力营造健康向上的校园文化环境，以良好且浓烈的校园文化与学术气氛陶冶和塑造自己。
当代人民教师是祖国和民族未来的奠基石，人民教师应自觉的学习、研究和实践“三个代表”，深刻认识到自己肩负着社会的重任和责任，努力成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和广大人民利益的维护者，以适应时代发展的要求和社会主义现代化建设的需要。实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代大学生的崇高历史使命。
作为一名教师党员，我认为如果要树立良好的党员形象，发挥先进模范作用，就必须做到以下几点：
首先，要明确自己的首要任务是在自己的教学岗位上兢兢业业，刻苦学习，不断更新专业知识，不断拓宽自己的知识面，从而能更好的提升自己的教学质量和业务素质，为我国的社会主义事业培养优秀的建设者和接班人。同时，我立志将自己培养为一名双师型人才，这就要求我不仅要认真学习与应用好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，以拓展知识的宽度和深度，完善知识结构，并利用这些知识勤于钻研，善于思考，勇于创新。
第二，教师党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥榜样作用，勇于实践科学发展观，积极参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己能够以一名合格的共产党员都是身份来带动周围的教师和学生积极听从党的领导，学习党的政策，践行党的号召。
第三，教师党员要密切联系学生，学生家长等群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动学生和其他教师共同建设好集体，增强集体的凝聚力。第四，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
在学校这个环境里，为人民服务指的就是为学生们服务。这就要求教师党员要从点滴做起，吃苦在先，享乐在后，遇到个人与学生利益发生冲突时，应先人后己，从而提高党和党员在学生们心中的影响力。
党课总结思想汇报 篇2
自从被组织确定为积极分子后,我在支部的带领和指导下，在同事们的关心和帮助下，我系统地学习了有关理论知识,不仅加深了自己对党的理解和认识，也纠正了以往自己思想深处的一些错误，可谓是心灵上的一次净化和升华。以前，我只知道热爱党，感情是朴素的，有些甚至是似懂非懂,有些知识也是分散的，不连贯的,通过这次系统的党课学习，党的工人阶级先锋队,中国人民和中华民族的先锋队性质,党的全心全意为人民服务的宗旨,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身的纲领，这些都深深地印在我的心中。我懂得了为什么要热爱党，怎样热爱党，并懂得了在实际行动上要做那些努力。
自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力。在思想上我时刻以党员标准严格要求自己。注意学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观、教师师德师风以及“八查八看”。通过支部的培训和本人的自学,我认识到了在历史的长河中,一个人的生命是那么的渺小和微不足道,但在党及其伟大思想的指导下,人生将变得更有意义。
作为一名青年教师，我清楚地认识到，为社会主义伟大事业添砖加瓦，就是在为实现共产主义做贡献。对于我来说，当前最基本的任务就是努力钻研业务知识，尽快提高自身的教学科研能力，把自己锻炼成为一专多能的骨干教师,使自己有能力为学校的建设和发展多做贡献。我从以下几个方面评析自己、审视自己。
一、在教书育人方面
作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。学习<<科学发展观>>，按照<<中小学教师职业道德规范>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、在关爱学生方面
我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。教师热爱学生，给学生以温暖，学生就会尊重教师，热爱教师，认真听取老师的教诲，从而达到教书育人的目的。关爱学生，实现后进生的转变，是新时期教师职业道德修养的起点。
四、在为人师表方面
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。我把“学高为师，德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。
五、在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。
六、在终身学习方面
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
通过工作实践，我有意识的促使自己在实践中树立正确的世界观、人生观和价值观，使自己始终保持一种积极向上的心态，能够正确面对挫折，辨证的看待问题，从而更加努力的开展工作。
对照党员标准,我还存在一些差距。需要进一步加强思想政治学习，不断提高思想理论水平，并深入领会，坚持身体力行，以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作，加强对人生观、世界观、价值观的改造，使自己早日成为一名合格的共产党员，更好地为党和人民的事业奉献自己的青春和力量。
以上是我在工作、学习、思想等方面的汇报。今后，我将继续以身边的优秀党员为榜样，严格按照党员的标准要求自己，争取早日加入中国共产党。请党组织进一步考验我!
党课总结思想汇报 篇3
转眼间，我已经步入了大学三年级的学习。现在也许对于我们来谈大学生应该具有的素质，可能大家觉得有有些为时过晚，但是静下心来想想，素质对于大学生，甚至人的一生来讲都是至关重要。
首先，我想谈谈我们应该具有的政治素质。作为一名预备党员，我们应该深信党的正确领导。初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点;具有初步的辩证唯物主义观点，树立社会主义信念、牢固树立热爱祖国、振兴中华民族的使命感;培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力;培养诚信守法、团结合作的精神和能力。这既是政治素质。说道这些也许有的同学会觉得这些都是一些大空话，离我们的日常生活太遥远了，跟大家谈谈我们的爱国情操吧。南方雪灾、巴黎发生的破坏圣火传递事件、四川地震，严峻的中日关系等一连串的事情激发了全球炎黄子孙空前的民族团结和强烈的爱国热情，这是国际上一些敌对分子和国内的分裂势力所始料未及的。中华民族向世界展示了其不可战胜的凝聚力，这也是我们每个中国人的骄傲。
但是，爱国热情高涨之时，屡屡出现一些不和谐音，这须要引起人们的高度警惕。大家都知道现在的中日关系异常的紧张，对于日本，我们这代年轻人怀着是一种很复杂的情绪。总有那么点愤慨，那么些抵触，又有那么点敬佩。有时那种强烈的民族情感充斥心中，会有一种打到东京消灭日本的冲动。但是，我们都是大学生了，已经成年了，我们不需要用理性的思维来合理发泄自己爱国情绪。其实处理好与日本的关系，需要有过人的胆识，无比的勇气，超人的智慧和宽广的胸襟。做到与日本和解，仅靠我们一方努力是不够的，但我们不妨先从经济活动入手，密切与日本的关系。有关成立中日韩三国东北亚自由贸易区或经济共同体的设想，便极有远见。中日两国和则双赢，战则两败。两国青年应有共识，自觉做两国友好的使者。爱国热情应体现在扎实的学习和工作中。国与国之间的竞争，归根结底是综合国力的较量。综合国力来自于经济实力，经济实力靠的是科技实力，科技实力要有知识的普及为前提，而知识是靠教育来传播的。尽管中国教育在变革中发展，但总体上落后于发达国家。如果我们不夜以继日，奋起直追，综合国力又从何谈起?历史不可改写，但历史有时却可重演。胡以暖春之旅拉开和平的序幕,中国青年要有忧患意识，要脚踏实地，用勤奋的学习和工作来报效祖国和民族。
再和大家说说我们的学习素质，人的一生是学习的一生，况且大学正是我们学习的黄金身段。我们应该像海绵一样在大学生活中不断的充实自己，完善自己。我觉得把学习说成一种素质一点也不为过。郭沫若相信大家都非常的熟悉，他从小刻苦学习。 他在小学一年级读书时，老师讲历史课--《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子，就是这样，他终于成了著名的学者。
所以我觉得，刻苦学习是良好学习素质应该基础。再问大家一个问题，你们知道胡适先生的开山之作《中国哲学史大纲》为什么只写了上卷，而未有下卷呢?难道是他江郎才尽写不出来了吗?显然不是。那么究竟为什么只有上卷而没有下卷呢?胡适毕竟是胡适，正如唐德刚先生所说，他的治学态度原是最严谨的，成了大名之后，众目所视，那就使他更加小心。这与当今某些所谓的“名人”的做法恰恰相反。如今，稍有“名气”的“名人”，便急急忙忙著书立说，名气看涨又趁热打铁，花样翻新地炒作，甚至雇人捉刀，署上自己的大名，一本接一本地出版所谓“系列经典书”。如果胡适先生当年有这些“名家”万分之一的“勇气”的话，恐怕下卷，乃至下下卷早已有之了。这说明了，严谨的学习态度是良好学习素质的保障。我觉得只有做到这两点我们才能形成学习素质。这就使我联想到了我们平时的学习态度，还记得在备考四级的过程中，班导师和辅导员都建议大家去上早自习，可是大家都不能按时出席。所以，我觉得当代的大学生都没有养成良好的学习素质。
除了政治素质、学习素质我们可能还要具有道德素质、人文素质等等。但是就当前的事实背景和目前的状况，我觉得政治素质和学习素质我们大学生当前首当其冲的问题。作为新世纪的接班人，我们面临着巨大的希望和严峻的挑战，但我们要相信在中国共产党领导人的带领下，高举邓小平理论伟大旗帜，团结全党全国人民艰苦奋斗，建设有中国特色社会主义的伟大事业一定能够走向辉煌。在当今时代，科学技术的发展日新月异，知识更新的节奏空前加快，各种思想文化的相互激荡更加剧烈。我们必须坚持解放思想、实事求是;加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习;发扬重实际、说实话、务实事、求实效的工作作风;以"三个代表"要求为强大思想武器，紧跟世界发展的潮流，树立加快发展、勇于创新、敢于胜利的雄心壮志，抓住机遇、开拓进取，努力开启现代化建设的新征途，迎接中华民族在新世纪的伟大复兴!
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