个人反思与经验（精选3篇）
个人反思与经验 篇1
20xx年1月14至16日，我参加了甘肃省阳光铺成乡村教育工作室NSDP推进会的培训学习。本次培训会分为两部分，一是（1月14日）由安定区内官学区、永登通远学区等十个学区就NSDP发展规划实施过程的经验、业绩的分享。二是（1月15、16日）内官学区20多名校园长在NSDP助推下参加外出培训学习成长的经验交流。培训全程由省教育厅的博士生导师——姬维多书记一行跟踪辅导，对参会的各校（园）长及领导班子成员进行了专业引领发展的培训。
培训内容可谓百花齐放，百家争鸣。有校长们对学校现有现状的分析，又有专业提升、内涵发展的引领性规划；有学区领导对学校标准化建设的宏观引领，又有各校（园）未来发展的创新思路；有校长们对理想教育的展望，又有对教师心声的呼唤；有校长们对学生的幸福和未来的奠基设想，又有甘为清贫、攻坚克难的那份坚守；有学区领导对《中小学过程性督导、评估指标体系》的解读，又有对《学校、幼儿园课程计划的科学设施》及校本教研和校本培训的认识、理解；有对《学校设备设施的管理使用》的交流汇报，又有对《内官营学区教师月考核实施细则的科学规范操作》的诠释等。我既是一个培训者，又是一个受训者，通过此次受训，在很多迷津的地方得到了顿悟。对以往工作中很多模糊的地方，看到了棱角。既有了可遵循的纲，又有了结合本校实际自行操作的自由，张弛有度。
此次培训会上，我看到了、想到了、悟到了很多。首先，我看到了各位领导及校长的理论水平的高、深；管理理念的新、贤；管理经验的丰、满；业务能力的精、化；办学信念的坚、实；发展途径的广、放。如永登县民乐乡初级中学柯德玉校长作《“真”—生存“礼”—发展》交流，对“真”、“礼”二字解读准确到位，能够深入浅出、理论联系实际，将庞大、枯燥的知识体系剖析得生动活泼，并能举一反三、由此及彼地对大家在日常工作中遇到的棘手问题予以指导，充分体现了柯校长的求真尚美，励志笃行，明礼诚信的学校发展理念。在“真”和“礼”为核心的理念指导下，培养了学生良好的礼仪习惯，全面提高师生的思想素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，让师生在参与体验中提高礼仪修养，学会做人，全面发展，以助推学校以质量求生存，以特色促发展。这些充分体现了NSDP项目的深入推进，给乡村教育带来的显著成效。
其次，随着国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）农村教育纳入城镇化建设的项目的推进。在促均衡，提质量，保入学理念的背景下，我想到了乡村教育的过去及未来，想到了乡村教师的清贫和寂寞、执着和坚守，想到了乡村家长的辛苦和付出，想到了乡村孩子的成长和未来，想到了很多很多乡村教育在国家、社会、家庭的重视下，将会摆脱过去那种似有非有的无生机的教育。乡村教师在国家提高农村教师待遇政策的促使下，将会摒弃消极、平庸、寡欲，充满阳光自信。乡村家长在国家实施精准扶贫，两免一补政策的引领下，将会退脱贫穷，走向富裕。乡村孩子在公益项目、爱心人士的支助下，在一群耐得住寂寞、守得住清贫的老师的呵护下，在一群大学生自愿者的感召下，将会远离孤独、自卑，收获健康、自信、快乐、幸福有的校长对当前的教育现状、学校的发展、教师的成长、学生的幸福有了自己独特的见解，他们对教育的认识不只是停留在表象，已经开始深入思考未来教育的发展，远远走在了同行的前面。如石鹏程校长在他的《标准化建设要求下的教师成长》中指出，一所好的学校靠的是一群有抱负、有教育情怀的教师，呼吁大家要热爱教育，珍惜现有的这份工作，坚守住这方净土。在石校长的发言中有家长的这样几句话让人回味无穷“我费了很大的力气才转到黑山初中读书，无论是孩子的学习还是品德都有了很大的变化，何校长抓得好，老师敬业呀！我是幸运的，娃娃是幸运的。”虽说是几句普通又普通的话语，反映出了家长、社会对教育的期待，也暗暗教育了我们要做一个家长放心认可的老师，同时彰显了何校长的办学方向和学校教育发展——“信立身，省致远”理念，值得我们每位教育工作者深思。
在本次校长们的交流分享中，我悟出了一个道理，即便是才学八斗，没有一颗爱心、耐心、细心和恒心。没有一种甘愿付出，不求回报的敬业精神。没有一种潜心钻研，谋求发展的毅力。没有一颗静待花开默默守候的芳心是万万不能的。如我们学区的领头羊黑山初中的何校长年逾半百，不是什么教授、副教授，只是一个和大多数平常老师一样的教师，但他做的学校特色工作——《文化引领发展，管理提升内涵》的分享是不平凡的，深受各位受训者的赞叹和青睐，是本次培训会最受欢迎的讲座。不是他横溢的才华吸引了人，而是他实实在
在的一颗付出之心产生了共鸣。讲座从四方面入手（学校、学生、教师、质量），全面系统地分享了他的管理经验，以学生管理为交流重点。他将中国古典文化的精华和西方先进文明为己用，作为学生的做人准则，以学生自我教育为主体，辅以学校管理制度，结合他律，潜移默化地教会学生做人，水到渠成地提高教学质量。
通过本次的培训，我深深的感受到了自己知识的匮乏，认识到了自己只是一个教书匠，不是一个教育的研究者。我的交流因为没有了科学教育教学理论的支撑显得肤浅空洞。更是缺少反思和研究的精神，即使日常工作中切实做了，因为没有得到及时的、长期的记录，好的做法没有积淀下来，存在的问题得不到及时解决，把设想与理论没有结合起来，使学校、个人发展出现了断层，甚至停滞不前的状态。本次培训令人情不自禁地想到，一位教师要懂教育、热爱教育、研究教育，才是学校的福音，最终是孩子们的福音。
在以后的工作中，要以姬维多书记的结束语：“希望各位参会校长在学校教育上再付出，再深耕，要有终身学习的意识，多学习，多研究，提升自己的能力。”来鞭策自己，落实行动，助推成长。
个人反思与经验 篇2
疫情期间，第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落实知识，对于没有网上教学经验的我来说，是挑战，但也是提升。
经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：
1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订学案。
2、为方便学生在钉钉上的操作，直播课前20分钟，我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接浪费时间，甚至听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本，就能快速地了解自习任务。
3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。
4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师辅导，共性问题在班群里统一讲解。
目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。
个人反思与经验 篇3
来到戒毒所五个多月了，时间在不知不觉中溜走。每每想到自己吸毒，我就会恨自己，为什么自己没有自制力?为什么要去吸毒?
每次想到以前的我，我都会忍不住傻笑，以前的我是多么开朗、快乐，每天总是和家人在一起有说有笑，无话不谈，和朋友也相处得非常融洽。
自己对待工作也非常的上进积极，曾有好几次老板都夸我努力。如今因为吸上毒之后，我就简直变了一个人，变得不愿意和家人，朋友在一起了，还常常欺骗他们，并且为了有更多的时间吸毒，我还辞退了自己的工作。哎…我真的好后悔。
吸毒让我痛失了青春，失去了自由，更让自己的同事甚至亲人、朋友蒙羞，我现在很害怕如果自己的后代知道他有一个吸毒的父亲，他会怎么想?可能会让他在朋友、同学面前抬不起头来，我都不知道怎么去面对他们。
对不起，我的家人以及所有关心我的人，我太让你们失望了。但是请相信我一定会改正，我一定会用自己的行动向你们证明，好好的弥补你们。等着我，亲爱的家人，亲爱的朋友、和我爱的人。
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