初中生违纪犯规检讨书（精选35篇）
初中生违纪犯规检讨书 篇1
尊敬的李老师：
您好，我是七年级(3)班的王x，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的`。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇2
尊敬的李老师：
我是您的学生，怀着无比愧疚的心情给您下下这份检讨书，我已经认识到自己所犯错误的严重性，并向您保证绝无下次。
记得刚入学时，您就强调离校一定要请假，更不能不能无故旷课，我明知故犯，实在令老师失望，对自己不负责。反思这次旷课回家的过程是这样的：由于春节没有回家，离家已经将近一年，那几天思亲情切，晚上睡不好觉，考虑到五一假期较短，家乡又远在河南，途中需时近两天，若彼时回家时间过于匆忙，于是鬼迷心窍，决定提前回家，然而做贼心虚，不敢向李老师请假，没有向任课老师请假，甚至没有告诉自己导师，我对自己的行为感到很懊悔。在家的几天，感受家庭温馨之余，一直被不安笼罩着，如果让我重新做一次选择的话，我一定不会为了任何事情逃课。
作为学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，认识到自己将要为自己的行为负责。我犯的是原则性的问题，是不能被原谅的，为了更好认识和改正自己的错误，我认为有必要对自己的行为做出深刻检讨：
一、思想上的错误：在思想上分不清主次，对老师不尊重，对自己不负责。于永慧老师的课我是很感兴趣的，于老师上课认真负责，与学生互动良好，内容新颖实用。对这样好的老师，不仅没有应有的尊敬，反而旷课，这是我犯过的`最愚蠢的错误。
二、行为上的错误，旷课回家，没有报告学院任何人，更没有请假，无视学院管理制度，无视老师的权威
三、对自己的不负责，学习是学生的天职，逃课让我失去宝贵的学习机会，必然影响自己知识的积累，作为研究生是很不应该的。
我认为应该从以下方面改正自己的错误和身上的毛病：
一、提高纪律性，最要命的问题是缺乏纪律性，给学院的管理带来负面影响。
二、学会正确处理问题，当遇到问题是应该深思熟虑，遵循原则，分清主次。
三、学会尊重人，对人尊重是为人处事的基本原则，是一个人应有的起码礼貌，尊重别人才值得尊重。
我已经深刻认识到自己的错误，写下这篇检讨，希望得到老师的原谅，保证绝对不会再犯类似错误，希望老师给我一个改过的机会。
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇3
尊敬的教官：
您好！
我是，今天是全会，全体同学军训集会的重大日子，然而在这个重要的日子的早上，我却一不小心迟到了，为什么早不迟到晚不迟到非得这天迟到呢，因为我关键时刻掉链子，所谓“一瓶子不满，半瓶子晃荡”说的就是我这种饭桶。啊，我没用，我不禁这样想。
犯了错误不要找借口，可我这种没有责任心，没有坚强意志的软蛋总爱强调睡过了头，睡过了头是借口吗？不是，睡过了头是祸害，他让我散，让我无组织无纪律，正所谓细节决定成败，我这个小小的毛病铸成了我对不起人民有负于党，这小小的.细节之重要精准的枪毙了我——一个散货。
昨晚听说中国台湾一个讲学的出去讲道，捡一张废纸都能升华到爱国的地步，那么，我的迟到不仅给集体，给自己带来不必要的麻烦，而且影响了校容，丢尽了颜面，且成了反面例子，给新一代中学生脸上抹了黑，从而有负于祖国的教育和教育事业，是及其不爱国的表现，其弊端之深，可见一斑。
老师，你骂我吧，我知道你开不了口；老师你打我吧，我知道你下不了手。感谢你对我顽劣不改，不成器的学生的教导，你真是恨铁不成钢啊！
虽然我不负责任，虽然我口是心非，虽然我爱出尔反尔；纵使我这么不争气，我还是要面对全校寄予我希望的人，保证：我再也不迟到了！
这是一个充满责任与爱的社会，所谓责任，就是不想去做但又必须去做的事；所谓爱，就是满心想做的或想要的。对于非洲华侨的生活在亚洲土地上，而非美国的的社会主义人民而言，责任大于爱，这意味着——集体利益大于个人利益，当集体利益受到威胁时，应牺牲个人保全集体，必要时不惜放弃自己的生命。这是初中政治课本上讲的对错与否暂且不说，这充分体现了在中国人们被要求的责任的高度责任高于爱。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生违纪犯规检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好!
这次犯错误，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次打架不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!
此致
敬礼!
检讨书：___
____年_月__日
初中生违纪犯规检讨书 篇5
班主任老师：
逃课的原因是这样的：那音乐课太无聊!老师又不教我们学一些歌，只是一遍又一遍的放歌。于是我产生了逃课的念头，就直接不去上音乐课了。
晚上睡觉的时候我就后悔，想我缪立琴在老班心中是个多么乖巧的孩子，竟然犯这么大的错误!我想着想着就自己呼自己两耳巴!怪疼来，我哭，深深得哭，感到十分后悔。
一闭上眼，全是老班那失望的神情和愤怒的样子，我拉一下被子，把头埋进去，准备就闷死算，但又转念一想，没跟老班认错忏悔来，咋能死咛？所以我头伸出来。苟且活到老班原谅我的那一天吧。其实我认为自杀是一种很不负责认的行为，这该让我爹我娘以及我老班多担心!我一直是个很有责任心的孩子!
事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。我无故逃课是很明显的一个错误，而且让老师很担心，对同学也造成了负面影响，逃课以后，没有学到自己本应该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响，以后我不会在无故逃课了，我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守，不迟到、不早退、不逃课，若有事情一定先向您请假，提高自己的思想觉悟，对各门课程都应该引起重视。
检讨人：
初中生违纪犯规检讨书 篇6
尊敬的老师：
我对我所做感到深深的后悔。若是学生之所做影响到了老师您的声誉，那么学生叩首泣血，我很对不起您的教导，让您失望了!
多少年来，您总是教导我们要做一个文明的.学生，为的是更好地服务社会，给社会做贡献，无论厚微，学生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所为，实大使恩师痛心哉!但我今日亦属有原因，否则我亦不会给自己以及您摸黑。中午放学后，我和同学出去吃饭，请原谅我们的莽撞，我竟喝了酒，而且喝了许多。我只是比较好奇，否则我怎么会那么傻呢。在上课的时候竟然吐了，扰乱了课堂秩序，让老师给我留下了不好的印象，
我很后悔我今日所做之一切!
报效祖国，为祖国献出自己能贡献的一切，这是学生多年以来的夙志。通宵达旦，虽然我不是老师您最好的学生，但我从来都将您视为我行事，处世的法则，请您不要因为今日之失蹄而对学生另眼相看。在此我发誓，以后若有再犯，任凭处罚!
年月日
初中生违纪犯规检讨书 篇7
尊敬的老师：
您好！
作为学生，在上课的时候应该是认真的学习和听课的，可是我没有做到，上课的时候我违反纪律了，没有按照中学生守则里面写的那样去做。对不起我在这份检讨书上向尊敬的您道歉和检讨。
我上课的时候经常会跟前后桌的.同学大声的说话，您制止过好几次，可是我就是不听，可能开始那会会安静一会，后面又会继续违反纪律，把课堂扰得很厉害，已经严重影响到身旁人的学习了。这行为不仅违反了学生守则里的规定，更是给老师您的课堂带去了很多的麻烦。在我这样反复几次后，您终于无法忍受，把我的情况报到班主任那里去了。班主任把我叫到他办公室里去进行了批评，同时也叫了我爸妈来，我因此受到了回家思过的处分。对于这个处分，我开始还觉得是奖励，可是在家里待着的那段时间，我开始越来越烦躁，到后面慢慢的就反省过来了。我才开始明白自己的行为原来是那么的错误，身为学校一员，不遵守纪律，遵守班规，只顾自己任性，这不是一个十几岁的初中生能够有的状态。我早已不是小孩子了，进入初中，应该要有自己的规划，不应该还是这样随意的违纪的。
经过在家的那几天反思，我感受到了老师您对我的关心，是因为在乎我这个学生，所以您才会管，不然就任我随意了。但是我当是不明白您的苦心，我只觉得您管我，就是不想让我好。对不起您了，老师。我那样辜负您的苦心，我在课堂上公然的违抗您的管理，这么的不给您面子，我心中有愧。如今我已经对自己的行为有了正确的认识，也真正的知道了您的苦心，在这里学生先对您表示感激，是您对我在意，所以愿意花时间管理我，在管不住我的时候，您会把情况报给班主任，让班主任及时去制止我继续违纪下去。我知道自己初中了，该有一个规划了，初中总共就三年，我之后会认真的去规划自己的学习，让自己的这段初中时光不辜负，也愿老师您以后的日子里也能继续管理我这个学生，让我有机会去变好，在这一个初中，能够去取得一些成绩，不辜负您的教育，更不辜负家人的期盼。我在这里真挚的请求您的原谅，望老师还会支持学生。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生违纪犯规检讨书 篇8
尊敬的历史老师：
您好！
对于这次历史考试我的失利，我感到非常愧疚。
其实这次的考题并不难，考出这样糟糕的分数全都是我自己的错误。
考试前，我光顾着复习语文的文言文、数学的函数、英语的语法、世界的地理气候、生物分类、还有思想品德——也就是政治。
我一直以为自己的历史学的还算不错，就把大部分时间都给了这些学科，以至于没有很好地把中国古代的历史时间表都背下来，每个人物和他们身上发生的事情也记得不太清楚。
考试前一天晚上，我突然觉得很不安心，赶紧把历史书从头到尾看了一遍，想尽全力把所有内容都记住，可是由于要背的东西实在太多，我很多东西都是瞬时记忆，背了后面的，又把前面忘了。
本来还有一些常识性的知识记着，但由于这样疯狂的短时间背诵，很多内容反而搞混了。
以至于第二天考试时，把朝代、人物、事件都记串了。
再加上前一天晚上熬夜背书，以至于我考试时非常困，大脑里一片混乱，无法想起来。
所以我考了这么一个惨不忍睹的分数。
我觉得，如果我从一开始，每天学完后都背一背，就不会有如此的悲惨下场，就算每天只背10分钟，积少成多，也能把各朝各代的事情都记得清清楚楚，全都理得顺顺当当，绝对不会在考场上出现这样的低级错误！有了这次的教训，我下定决心，从下个学期开始，每次一上完历史课，就把课文和笔记都从头到尾看一遍，想办法记住，不行就编一遍口诀，努力用各种奇招、怪招、巧招把历史事件都熟记于心，这样就不会再犯这样的错误了！
我知道，学习历史是非常重要的。
只有学好了中国历史，才能对祖国的发展、蓬勃、壮大有更深的了解，对我国的传统文化有更深刻的认识；只有学好了世界历史，才能对世界格局变成这样有更清楚的认识，明白每一个国家每一种文化产生、兴起的过程和缘由，对外国文化有更充分的认识，对当今的政治、经济有更好的了解。
历史学的认识成果具有传承文化财富的价值。
历史学的认识成果，是世世代代的人们创造的一切物质和精神文明成果的记录和，是文化价值的结晶。
由此决定了历史学具有传承文化财富的社会价值。
哲学和各门社会科学、自然科学的发展，文学艺术的创新，都离不开历史的积累和传承。
历史学承担着引导人们以科学的态度批判地继承历史文化遗产的任务。
历史学本身是一门综合性极强的人文社会科学。
它不仅和人文社会科学的其他学科之间，而且也和某些自然科学之间存在着既互相交叉又互相渗透的密切关系。
这些都是必须学好历史的原因。
所以我必须学好历史，才能更好地领悟其他学科以及各个学科之间的奥秘。
检讨人：
x年x月xx日
初中生违纪犯规检讨书 篇9
尊敬的老师：
您好！
我在寝室里面和同学发生了矛盾，最后还在寝室里面打架，虽然最后同学劝阻，把我们分开了，但是这件事情还是造成了很不好的影响，也是破坏了寝室的一个和谐，我也是要向同学道歉，并且也是要好好的反省检讨。
回顾这次我在寝室打架的事情，也是我做的不对，我先动了手的，特别是我本来就是没有什么道理的，只是和同学由于一些矛盾，口角了，然后大家的脾气上来，我也是很后悔当初为什么要动手，其实稍微忍一下就好了，或者好好的和同学说话也是可以，甚至冷静下来，再去解决是都行，但是我确采用了一个最不好，最恶劣的行为，就是打架，作为初中生，其实已经成长了，也是懂事了的，不应该打架，学校其实也是跟我们讲过很多次不能打架，但我还是犯了。
我也是知道自己做的不好，我明白自己很多方面其实都是在学校没有搞好的，自己平时也是被老师说过，要改进，而这次还打架，可以说非常的严重，我也是懊恼自己的行为，为什么就没有学好，其实我也是想要有进步，想要有成绩的，但是总是由于各种的一个原因导致没有，可以说很多方面都是我自己的一个问题，我也是经过这次的事情，有了一些冷静的想法，我知道作为初中的学生，的确不能再这样了，只有自己好好的去看书，学习，而不是还和同学闹矛盾。
并且我们同学之间的相处其实更应该是要友善的，特别我们还是一个班级一个寝室的，大家相处的时间那么长，还闹矛盾，其实也是不利于以后的相处的，而我动手打架的事情也是会让同学觉得我是比较难相处的，我也是不想要有这个形象，而今我也是意识到自己的`错误，绝对不能在以后再犯了，更是要和我打架的同学去道歉，希望能取得他的一个原谅，而且对于学校给予我的惩罚，我也是接受的，我知道是自己的不对，并不是别的什么其他的一个原因。
老师，错误我已经是意识到了，而且也是会在以后好好的认真学习，去在成绩上较劲，而不是还把时间耗费在无关的事情上面，同时与同学的相处也是要友善，不能再有冲突了，也是绝对不可以再打架了，我也是会在这里保证，同时也是希望老师监督。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
初中生违纪犯规检讨书 篇10
尊敬的老师：
您好！
对不起，因为我在早读课上早退的行为让老师生气了，我为自己犯下的错误而后悔，同时我也会努力去改正自己的不足，让我可以更好地去展开自己的生活，让我的未来变得更加的精彩。
当时会选择在早读课上早退，其实就是自己太饿了，想要尽快的去到食堂买早餐，由于我们所处的教室楼层过高，每次到食堂的时候都需要排很长的队。也真是由于这一点，我才更想要提早一点去买早餐，才选择了在早读课上早退。你也是知道的在早读课与第一节课之间只有那么一点点的时间，若是加上排队的时间就根本没有办法吃完早餐，更是会导致我的课堂上没有精神，没有心思去学习。虽然我这样的理由简直就是在为错误行为找借口，但是我说的也是事实。这一次确实是我没有思考这么多，更是没有意识到早读的重要性，所以我愿意接受惩罚。
我如此的早退理由似乎还是说得有理，但是这也不能是足以让我去违背学校规定，更是让老师生气的理由。现在我已经是知道自己行为的错误了，而我真是很希望自己能够改正这样的错误思想。在早餐这件事上其实也应该算是我的错误，毕竟若是我可以起早一点，在早读课之前就买完早餐并吃完，就不会发生这样的事情了，所以这一切都还是我的过错，我很是抱歉自己出现这样的行为，一方面让老师伤心了，另一方面也让我没有在早读课上认真的做好学习。
这一次我也是反思过自己了，明白自身确实有很多的地方需要去改正，同时我也是需要尽可能的让自己在其中去成长，去为自己的未来而奋斗。其实我也知道自己是有些顽皮的，在平时虽然老师没有严格的批评我，但是我也是知道自己不是完全意义上的好学生，更是在这样的事情发生后，我才真正的明白自己存在着非常多的缺点，所以我在此向老师我一定会改正自己，让自己可以在学习上去努力，再也不去做那些违反纪律的事情，同时争取让自己成为一个品学兼优的好学生。
希望老师能够看在我如此诚恳的态度上，让我可以更好地去做好自己，更是让我规范好自己，在学习上去提升，让我可以成就出最棒的自己。像这种类似的事情我定是不会再犯了，我会翻个的管理好自己，让自己有更好的发展，更是促成我美好的未来。也希望老师可以多多帮助我，更是对我不好的行为及时批评，让我可以去改正过来。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年X月X日
初中生违纪犯规检讨书 篇11
尊敬的老师：
您好！
关于我昨晚在晚自习逃课的事情，我真的感到非常的对不起！我也知道，这是非常糟糕的事情！我在这次的逃课行为不仅仅是对班级纪律和学校规定的违反，更是严重的影响到了我们的班级的荣誉！给我们的班级纪律性造成了严重的影响！更重要的是，因为我的错误行为，给同学们起了一个糟糕的开头，造成的影响是难以挽回的！对于这样的影响，我真的感到惭愧万分。
但是，在这次反省之前，在您的对我批评之前，我却没有认识到自己的错误是多么的严重，更没有意识到自己在犯下怎样的错误！我仅仅是凭着自己的任性，任由自己随意的去破坏规矩，给大家带来麻烦！现在看着自己造成的结局，我真的后悔万分！这并不是醉酒，不是因为我被迷惑，而是因为我对自己的控制力太差，被自己的情绪操作所导致的！
说道情绪，其实在近期，我因为学习上出现了问题，再加上家中的众多压力，一直感到非常的烦躁、对学习也产生了厌倦！但是，我却没有去开导自己，更没有控制自己。这不仅导致我在学习上越来越不听讲，还让我犯下了这样的错误！我实在是太小看这样的问题了。
在这次的事情之后，我真的很惭愧。尽管是我犯下了这个错误，但是我真的没有想到自己以为的“一个小小的举动”会带来这样严重的危害！也没有想到，这次的错误会给班级带来这么大的危害！对此，我真的感到万分的惭愧。
在对自己的错误进行反思的时候，我一直在回忆着您的批评。您非常严厉的批评我的因为，指责我不顾自己的安全。尽管听着非常的严厉，但您的言语间却满满的是对我的担心，对我不明白班级荣誉的失望……我真的愧对您的教导。
在对自己的反思后，我更加清楚了自己在过去对自我情绪和行为的掌控是多么的差劲。在家中，我总是被父母溺爱，总是不对自己的行为负责。尽管在学校中我有收敛，但是却没有真正的改正。这些问题一直都埋藏在我的身上，直到在近期的压力下，才这样的爆发！
我这次的错误，正是因为这些大大小小的问题累积、发酵导致的，因为我平常的时候不注意反省自己，调整自我，这是非常严重的问题！
再次此的反省之后，我决定要在今后的学习中好好的反省自己，严格的管理好自己的。尤其是在学习的时间，在上课的时间！希望老师您能相信我，给我一次回头的机会！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇12
尊敬的老师：
您好！
在今天早读课的时候，我做了一件特别愚笨的事情，我为了一己私欲，选择了在早读课结束之前就提前离开了教室，这虽然并不是一件很重大的事情，可它给班上的同学带来的影响却是不小的。为了能让同学们以我为戒，也为了能让老师您能原谅我犯下的错误，我特地给您写下了这份检讨书，以此来表明我认错的决心。
咱们的学校比较特殊，是一所封闭式管理的寄宿学校，每天都得上早操和晚自习，而且吃早餐的时间段是在早读课结束之后，所以早读课对于我们来言就是饭前的自习时间。早读课的目的，是为了让我们背诵一些课文和单词，以便提前进入学习的状态，所以还是比较重要的，但是早读课也有那么一个传统的习俗，就是下课后大家都会急忙的跑去食堂吃早餐，要是去晚了，好吃一点的早餐是肯定没了，甚至连残羹剩饭都没有，这对于我们这些学生的奔跑速度是一个考验。
大家为了想吃好点当然都希望能早点下课嘛，不然去晚了人挤人不说，都有可能吃不上一顿热乎的早餐。有时候，老师为了能让我们能吃好点，会提前放我们下课，但是这种行为是不太好的，毕竟学校里面的班级这么多，提前下课显得不公平，而且也影响了学校的秩序，最后学校的领导也下了命令，不能提前太久下课，这才让我们躁动的心安静了下来。在平日里，我由于跑的不快，等我赶到食堂时，已经排在后面了，所以也吃不到什么好的，这样的日子过得多了，我当然就想能有所改变嘛。于是在这天早读课的时候，我以上厕所的借口离开了教室，我的想法就是提前赶到食堂，可巧的是，在去食堂的路上我正好碰到了老师您，这个时间点还没到下课呢，老师您很奇怪我怎么一个人来食堂了，在您的追问下我也只能承认自己是早退了……
现在，我也知道早退带来的后果了，那就是会影响班上同学的学习，也会影响班级的形象，这种自私自利的行为是绝对不容许再发生第二次的，要是不进行有效的管控的话，会让越来越多的同学效仿，最后会导致早读课的学习效率大大降低。我在此向老师您保证，以后的早读课我一定认真的背诵课文，绝不在这种方面耍小聪明了！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇13
尊敬的学校领导、老师：
您好！
因为我这次打架的事情让老师为我担心了，我知道在老师知道我的行为之后是非常的难过，我也很为自己的行为而难受，现在的我也只能向老师说一句对不起，我会以此次行为为警戒，努力地改变自己。
在我犯下打架的事件之后我才真正的明白自己是需要更加努力地去成长，才意识到我的一些行为还是会控制不住，这一次的事情让我真切的感受到生活就是需要非常努力的去提升自己，再付出更多的努力，让自己可以变得更加的优秀。当时我会以打架的行为来对待这件事确实是我的不对，如今的我才真的是明白在这样的状况之下确实是需要我去付出更多的努力才能够做好每一件事，当然往后的时间我也是需要再努力地去付出，再更多的去让自己得到成长。
我非常努力地反思了自己的这次行为，真正的感受到当时的我确实是冲动了，但是就那个时候的那种情形我确实是没有办法抑制自己的情绪，我知道只要动手就是我的错误，我也承认我的确是做出了，但是这样的打架行为还是双方问题，所以我更是想要与x同学之间进行协商，我们共同来解决这件事。当然我还是会为这次打架的行为给学校，给每一位学生所带来的一些影响进行道歉，同时更是争取在自己的努力之下可以得到大家的谅解。
在这次打架之后我看出老师也是非常的担心我，我也是会努力地让自己去成长，尽可能的做好自己的事情，不要再去思考一些其他的事情，专心投入到学习中，以自己最为优秀的成绩来向老师证明我改过的决心。同时我也希望我的努力是能够让老师看见的，所以往后的时间我定是会争取用最棒的态度来为自己的人生而努力去奋斗。
我反思了这次打架的事情，我想我还是需要多多的修养身心，这样更是不容易被身边人的情绪与言语所感染，这样便是不会发生像今日这样的事情。这次的是能够之后我也决心要改正，想要这样的我必定是可以在生活中做好自己，也让自己会有更大的转变。不管生活中出现什么样的问题，我都是会非常努力地去提升自己，争取能够在未来的生活中让自己有更棒的收获与感受，往后的日子我更是会努力地去提升自己，让老师看到我的成长，并且感受到我改过的诚意。我向老师承诺以后的我定是会努力的让自己在生活能够有收获，当然我更是会非常认真的对待自己的生活，这样的我便是能够真正的掌握精彩的生活，在往后的生活中也能够让自己有更加幸福美好的生活。
检讨人：
日期：
初中生违纪犯规检讨书 篇14
一、初中生物科学的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发，在我的生物教育理念中，从我接触学生的那一刻开始，我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划的专题讲座，在拒绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之，丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的心。
二、作为老师，教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整个初中阶段，生物课程都需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，那些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在松的学习氛围中掌握知识。
生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质结构及变化、物质相互作用的基本规律的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。同时作为一门基础学科，以技术应用广泛、知识创新快的特点，具有广泛的应用性和不断的创新性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。这就要求我们在课堂教学中应牢牢把握“求实、进活、求新”的教学三原则，不断取得新的教学成果。
一、求实——扎实严谨，联系实际
1.扎实严谨
在生物课堂教学中，应当扎扎实实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学，在具体教学中，要搞清生物要领的形成过程，讲清生物概念的定义、含义及特性等，有时需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论，同时要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系，必要时对其相关的概念规律要加以比较区别，消除学生对生物概念规律的模糊感。
在习题讲析中，要培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯。即启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件，抽象生物情境，提出规律列式求解，做出结论并加以讨论等，做到解题过程步骤完整，推理严密。
2.联系实际
生物课堂教学应理论联系实际，注重应用，这既是生物学科特点的必然体现，也是适应素质教育的迫切需要的表现。
在课堂讲授中，教师应尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，这样可拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，以及渗透相关学科知识的结合性。
加强课堂演示实验教学，除了课本上必做的演示实验外，教师应当善于观察，挖掘生活实例中的生物原则，设计一些实验装置在课堂上演示，激发学生的学习兴趣。
二、求活——方法科学、灵活多变
1.方法科学
在生物课堂教学中，教师应注意引导学生分析、体会建立生物概念、生物规律的科学方法。在中学生物课本中，用科学方法建立生物概念、探索生物规律的内容是很多的。
2.灵活多变
教师在课堂讲授中，应根据课程结构设置内容特点、课型特征以及学生的实际和教学环境，采用灵活多变的教学方法和手段，达到最佳教学效果。
知识方法教育要灵活，在课堂上，教师应根据不同的课型采取不同的教学方法，思维方法训练要灵活。在解决生物问题过程中，教师应引导学生，从不角度、不同侧面去分析问题，做到一题多思，一题多变，一题多解，多题一解，教师应当有目的对学生进行各种思维训练。
三、求新——转变观念，创新教育
“求实、求活、求新”三原则在课堂教学过程中是有机的统一体。二者相辅相承，层层递进，求实是基础，求活是关键，求新是目的，只有具备扎实严谨的基础知识，才能转变成灵活的思维方法，最终表现出独特的创新能力。
初中生违纪犯规检讨书 篇15
尊敬的：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再打架的决心。早在我刚踏进公司的时候，您就已经三令五申，一再强调，所有同事，不得迟到，不得打架。其时，反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负对我们的一片苦心。
然而，正如高尔基说过的那样—当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代劳动者该具有地认识问题的水平。
对于我打架的事情，所造成的严重后果如下：
让担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个担心。而这样的担心很可能让整天工作分心，造成更为严重的后果。
在同事们中间造成了不良的影响。由于我一个人的打架，有可能造成别的同事的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同事的父母的不负责。
影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人中的致命错误有以下几点：
觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。
平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，
平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同事，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍？若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡？若更进一步我和他们相邀一块上学，打架的事还有可能发生吗？
据上，我决定有如下个人整改措施：
按照要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己上的错误根源进行深挖细找的，并认清其可能造成的严重后果。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
和同事们加强沟通。保证不再出现上述错误
请关心爱护我的同事继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇16
尊敬的：
您好！
非常抱歉在昨天晚上给您造成了麻烦，这件事情是非常严重的'一次错误，但也可以说是一次失误。作为初中生的我们，在寝室的体验也是第一次，虽然已经住了一段日子了，但是还是感到非常的不同。与一个人在家中不同，这里晚上的时候也有很多同学和朋友在一起。这让我们很兴奋，头一次觉得晚上不孤独。我们时常有很多的话想说，仅仅是一天的见闻也能让我们聊很久。但是宿舍有宿舍的规矩，我们必须在熄灯之后就保持安静。
但是在这一天，我们实在是因为话没有说完，压抑在心中也感觉睡不着。这样很难受，但是我们却还没有懂的去忍耐。终于忍不住，有人开腔了。当话题被谈起的时候，又引起了另一个人的忍不住，就这样，到最后，我们已经不知不觉从小声的谈论变成了大声的吵闹，打扰了同学，引来了老师。
经过老师的教导，经过我们自己的反省。我们认识到了自己的问题所在，也明白了自己的错误。我们最大的问题就在于没有认识，没有认识到自己身在寝室，没有认识到时间已经是深夜！我们最大的错误，就是在这个时候还没有去管理好自己，也没有及时的制止同学的行为！其实还有一个不知道，我们不知道自己在这个时候说话，给大家带来了多么大的困扰！！
夜晚是同学们休息的时间，可是们在这个时候大声的说话，给同学，给自己都带来了严重的影响！让自己明天上课没精神不说，还打扰其他同学的休息质量，甚至影响到同学不能睡觉！知道了这些真相真的让我们很惭愧。我们也知道睡觉的时候被别人吵醒是非常讨厌的行为，但是在我们的行动下，自己居然也犯下了这样的错误！
我们反思过后，深深的为自己的行为感到惭愧。但是错误已经犯下，我们想向那些同学的先说一句“对不起！”然后我们会好好的在今后改正自己在生活中的坏习惯，有事提早说完，绝对不能在学习、睡觉、以及校园活动的时候做出这样破坏规矩的事出来，因为这不仅是对我们自己的影响，更是都周围同学的影响！我们要做一个有责任感的中学生！
这次的错误，我们的反思如上，希望老师能原谅我们，我们一定能好好的改正！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇17
尊敬的班主任老师：
您好！
我是您的学生，由于昨天晚上我没能按时回到家中，结果让我妈妈给您打电话，导致您担心了，十分对不起。我昨天因为在x老师的数学课上没有认真听课还玩玩具，导致x老师很严厉的批评了我，就算到了放学我也依然很沮丧。我害怕到时回到了家里，爸爸妈妈知道了我今天的事情会怎么批评我，我越走越慢，到最后直接偏离了回家的方向，我还是不敢回去！我没目的的四处晃悠，最后就在我和xx同学常在一起玩的教学楼后面躲着。不知不觉就过去了很久，看到天快黑了我又开始害怕了起来，站起来向往家里跑可又有些不敢，等到天黑的时候，xx同学就带着你和我妈妈找到了我。
对不起老师，我不该放学不回家还躲起来，当妈妈激动的紧紧抱着我的时候我就知道错了，我在她的怀里哭了，并不是因为害怕被责罚，而是终于到了家。妈妈牵着我的手带我走出去，我才知道你们有多担心，原来在我躲在这的时候、都一直在找我。我居然因为自己的任性麻烦了这么多的人！妈妈带这我一一向大人们道谢，我现在也想向老师您再次道谢。在您的开导后，我知道了自己的错误，并在回家后和家长主动承认了错误，他们不仅没有批评我还表扬了我主动承认错误的勇气。
我还向批评了我的x老师道了谢，虽然老师是批评了我，但那都是为我好，在纠正我的坏习惯，老师也为那天过于严厉的教导向我道歉，最后我们都原谅了对方。
最后再谢谢那天来找我的人们，谢谢他们不辞辛苦的来找我，尤其是最后找到我的x同学，他不愧为我的朋友。
我在今后一定会努力学习，遇上事情先和老师您商量，再不会出现今天这样兴师动众的事情了。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇18
尊敬的老师：
您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇“骂老师的检讨书”给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效!
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：
一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统!
二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。
三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不冒这类不文明的脏字了，哎呀呀呀!
最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊!
此致
敬礼！
检讨人：
时间：x年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇19
亲爱的老师：
这是我第一次给你写检讨书，但是也希望是最后一次，希望以后不再惹老师生气，不让老师再为我伤心流泪。因为作为一个合格的我，是不应该让自己的老师伤心流泪，应该给她幸福和快乐!
那天我喝多了，喝的不醒人事，其事我也知道很丢人，但是不知道为什么，明明前一分钟还很清醒，后一分钟就迷糊了，并且没有过度，直接就跨越到不省人事了。虽然说作为一个年轻男人，喝多是可以理解的，从表面上看，这只是一次普通的.醉酒事件，但是在该事件的背后隐藏着严重的原则性问题，并且很严重的让我的老师为我伤心，为了我难受，我就更加感觉到我所犯下的错误的严重性!老师，我错了，真的很对不起!
年月日
初中生违纪犯规检讨书 篇20
您好！
学校有过明确的规定，并且我们也都清楚的我们作为一名学生是不能将手机待到学校来的，更是从小到大，不管是家长还是，都经常提醒我们要在上课的时候认真听讲，不要做任何与无关的事情。可是今天却犯了这样的，老师，我对自己在上课的时候看电视这个错误感到非常的抱歉，现在也是非常的后悔和自责，我也已经对自己的错误行为做出了深刻的检讨。
今天的错误可以说是自己明知故犯了，所以对于自己的错误，我也不希望自己再去辩解和解释，我觉得事情您也知道的很清楚了，毕竟每一个人都会比较相信自己眼睛所看到的一切，我也知道自己现在的处境和状况，如果自己现在还是去选择过多的解释和苍白的辩解，这样是非常的不好的，我也不会这样子做，从小家人就告诉我不管自己做错了什么，都要去认真的认错并且去努力的改正。我知道自己并不是老师口的好学生，也不是家长嘴中的别人家的孩子，所以对于我这样的学生犯错误，老师们一般都会进行一番严厉的批评，但是我很幸运自己并没有遇到这样的老师，而是遇到您这样善解人意的老师，但是就是因为您对我很好，我才感到更加的愧疚，我知道自己的错误是不可饶恕的，但是您还是问我是不是因为有什么特殊的原因，这也更加的让我无地自容，我知道您是为了我好，对老师您的良苦用心我都清楚，但是自己今天毕竟犯了错误，我也不希望自己辜负您的期待和信任，更不想您对我失望。
所以我在自己的'错误行为被您发现了之后，我也对自己内心的错误进行了深刻的反省和自我检讨，我知道自己今天这个样子很大的原因是因为自己对自己的学习并没有重视起来，更是对自己是一名学生的定位不够清楚，身为一名学生现在最主要的事情和最大的任务就是学习，所以对于自己不仅带手机来学校，还在上课的时候看电视影响其他同学的学习，我感到非常的抱歉。我也保证自己之后一定会认真改变自己，绝对不会让错误再一次发生，更是不会让对我满怀期待和信心的老师和家长失望，所以我以后一定会认真学习，重视学习，并且清楚的认知到自己的定位和自己所应该去做的事情。请您相信我，也监督我。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年xx月xx日
初中生违纪犯规检讨书 篇21
尊敬的学校领导：
非常抱歉地向您递交我打架斗殴的检讨书，我如今深刻地体会到我所犯错误的严重性，
特此做深深的检讨，已经向因为我此次打架事件影响的老师与同学做深刻的忏悔，跟大家说一声抱歉。
关于我此次校园打架斗殴行为，起因是由于高三2班的郑同学课间到我班玩，而期间跟我在言语上起了争执。并且郑同学的行为表现过于傲慢与嚣张，这激起了我在内多位同学的不满情绪，于是约定放学之后校外打架。不料在下午第三课结束之后，我又与郑同学碰面，并且又发生了争执，并且进行拉扯郑同学脸部造成轻微瘀伤，此次打架事件的发生经过，具体的情况就是这样。
对于此次我的错误：我深刻的认识到我错了，是彻彻底底的错了。打架、斗殴是多么严重的违纪违规，甚至是违法行为。这样的行为发生在一个高中生身上，这对于我自身的成长以及学校的声誉都是严重的损害。此外，我也意识到自己在这次打架行为当中显得过于冲动，情绪容易失去控制，这也跟自己的性格不好，容易暴躁有关。还有是自己的不成熟。
如今我痛定思痛，决心根据此次错误暴露出的种.种自身的不足，下定决心要好好加以改正，重新争取做一名好学生的机会。
第一，由于此次错误发生的起因是我的不冷静以及暴躁脾气。我决心在今后学习生活当中，认真听一些心理辅导课堂，培养自己克制冷静的性格，从根本上、思想上杜绝此类错误的发生。
第二，充分认识打架行为的严重性，时时刻刻给予自己足够警觉。我的此次打架行为，给班级给学校造成了很大的负面冲击，也给我的父母增添烦愁。我真的觉得愧对老师、愧对父母。打架是不对的，而且是会造成严重后果的，在今后我一定痛改前非，发誓不再使用暴力。
第三，此次错误也严重影响我的同学关系。在今后生活中我要努力处理好周边班级同学的关系，做一个乐观开朗、积极向上的人。
尊敬的学校领导，今后此次惨痛教训，我已经从事件中深深体会到改善自己品行的重要性。我一定要从此次错误中吸取教训，并承诺做一名好学生，在即将到来的高考中拿出好成绩回报母校。
初中生违纪犯规检讨书 篇22
尊敬的主任：
您好！
对于这次我在宿舍抽烟被您当场抓到的事情，我感到很羞愧。这其实不是我第一次在宿舍抽烟。学校对于学生抽烟的行为，是明令禁止的，也有学生会干部组织的“风气纠察队”，在课间检查厕所，因为许多学生在课间会跑到厕所去吸烟。每天都有人被抓，有些可以说是“老油条”了。也许是因为他们的烟瘾大吧。
我抽烟的次数很少，也没有什么烟瘾。其实抽烟对我来说，更多的是想跟别人拉近关系。作为一个刚刚转校过来的学生，我对学校不熟，对这个县也不熟。没有什么朋友，有很多话想说却无处倾诉。学校对于校风管理是很严格的，同时也非常注重学生的学习情况。除了每天的早读，还有晚上住宿生的晚自习。作为住宿生的我，没什么时间出去玩，也没有交到什么朋友。晚自习又不准说话、不准交头接耳。看看课外书也不行。我知道，作为学生，本职就是好好读书，但是天天这么严格的管理，完全没法放松。唯一跟我关系比较好的人，就是我的室友了。这次我跟他抽烟被抓，烟是他给我的。
我没什么朋友，我室友算的上一个，他性格比较开朗，大大咧咧的，可能他不怎么符合你们所想的那种“好学生”的样子。他读书不怎么好，上课也不怎么听讲。旷课逃课次数也不算少，毕竟您也抓了他好几次了。但作为朋友来说他还是很好的，我是北方人，来到这所南方学校的时候水土不服。那几天都靠他照顾。我把他当真心朋友，所以他头一次给我递烟的时候，我虽然有些反感，但是最终还是没有拒绝。我两抽烟也只是在宿舍抽，其他的室友也知道。我们两抽烟都是在宿舍的厕所里，开窗抽烟，不想影响其他不抽烟的室友。我并没有烟瘾，也从来没有买过烟。只在给我烟的时候才会陪他抽一根。虽然在厕所抽烟有隐蔽性，但总归还是会有烟味，也会有烟雾飘出来，这不，还是被您给抓到了。
主任，我知道错了。我向您保证，我以后不会再抽烟了。因为我会帮助室友一起戒烟。我两都不抽烟。这样对大家都好。同时我也向您保证，我会遵守校纪校规，不再犯错，也监督帮助一起，不逃课旷课，希望您能给我这次机会。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇23
尊敬的：
您好！
这次上课违反了课堂纪律让我明白了很多的事情，也让我知道一个人的存在最重要的是什么。也许这只是我们学习中一次偶尔发生的事情，但如果我们不去重视，不去改正，它在将来给我们带来的，除了后悔的唾弃之外，对我们的一生也会造成严重的影响，更严重一点的话，可能会毁了我们的人生。许多时候我都只会看到一些小部分的问题，但是如果往远处想，往深处想的话，许多错误所能改变的不止现在，还有未来。所以在此，我会用最严肃的态度和最诚挚的心来检讨我这次的错误，希望老师能够为我纠正，也能再原谅我一次。
今天上午上了一节音乐课，带唱歌的是我们班的文娱委员。当时是班主任允许每节音乐课由文娱委员带着唱歌，所以我们每个人都听文娱委员的话，跟着她学习唱歌。但是其实我是有点不在意的，我认为她没有这个资本带好我们，我也欣赏不了她的音乐品味。所以整节课我都漫不经心的做自己的事情，我没有想到这次她突然叫到我，问我为什么不一起唱啊，我回了句我欣赏不了你的品味，然后就做自己的事情了。接下来是一阵特别安静的沉默，我感觉一些同学看向了我，一些同学望向了她，不得不说，那一刻的她又尴尬又自卑。而这一刻又恰好被班主任您看到了，不得不说天时地利人和，我成功的将自己也弄入了尴尬之地。您说如果我觉得有更好的，那让我出来教。我瞬间就怂了，一动也不敢动，更是没有了那种傲气。其实这件事情之后我一直很愧疚，每个人有每个人的长处，承认别人是一件很重要的事情，而我这样当面否定别人，影响整个课堂秩序，无论如何为自己辩解，都是洗脱不了自己违纪的罪名的。
首先我没有在音乐课上做应该做的`事情，不尊重他人，自顾自做自己想做的事情，这是对文娱委员，还有全班同学的不尊重。其次我没有重视到音乐课的重要性。文娱委员教我们唱歌是她的责任，她尽己所能做好自己的工作，却得到了我的质疑，这样无论如何都是伤人心的。其次，我出口狂言并没有尊重到别人，甚至把别人置于尴尬之地。她能够好好带领大家唱歌已经不容易，能够得到班内的威信也不容易，而我却将她这些通通打翻了，这不是造成了极度不良的影响吗？这件小事虽小，但足够伤人，也足够伤己。未来我们进入社会，如若这样不尊重他人，这样破坏集体，没有纪律意识，得到的惩罚就不会这么简单了。所以我只有改正这些毛病，做一个自尊自爱，也懂得尊重别人的人，这样的我，才是最好的我！希望大家能够给我一次机会，原谅一次这个冲动且盲目的我！
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇24
尊敬的老师：
您好!
我在语文考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师!我犯下的是一个严重的原则性问题。
这次我意识到自己错误的严重性。这种行为本身就是错误的，在学校造成极坏的影响。我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误，事后我已追悔莫及。自己也反省了好几天，每天都在想："这是什么?我怎么会变成这个样子呢!"真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。
这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡，让我每天都不能安心的学习。对自己作弊的行为感到羞愧，我不想要求什么，只想说老师请您原谅我，原谅我这种可耻的作弊行为。我真的错了，深知要想通过考试，只有靠平时的努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不在有类似的事情发生了。
老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师的教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。考试作弊说明我是一个不讲诚信的人，同学会从此嘲笑我，老师会看轻我，走上社会，人人都会看不起我，这样对自己影响实在太大了，但自己毕竟已经犯了这样的错误了。
只有好好读书，不再犯错，希望早日找回诚信，早日得到同学们的信任，早日恳求学校的原谅，因为我真的知道错了。今后不仅要把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人做一个对社会有用的人，一个正直的人，老师如同父母对我们的爱都是无私的，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，原本弘扬大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。事实证明，大学生仅仅热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使学校受损失。
我所犯错误的影响是很坏的。尤其是作在高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的责任。考试作弊写小纸条，在考场上就直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我真诚地接受批评。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。
检讨人：第一范文网
20xx年xx月xx日
初中生违纪犯规检讨书 篇25
尊敬的老师：
您好！
20xx年x月xx日，星期一的早自习，我迟到了。而在前一天晚上班会课，班主任老师已经三令五申，一再要求，全体同学必须按时上课，作息时间已改为春季的了，大家切记不要迟到!其实老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，已经深刻认识到此事的重要性。
迟到大概有半分钟之久，虽然半分钟不算很长时间，但也是迟到了。那么，为什么会迟到半分钟呢?想了想列出以下若干个原因：
首先，起来得晚，七点二十上早自习，应该提前些起床，避免因为其他特殊未能及时预料的原因而迟到;
其次，昨晚没按时睡觉，导致早上未能醒来等等原因。这此都是客观，可以成为一切迟到的理由，所以，真正迟到的原因还是主观方面!
主观上没有意识到迟到的严重性啊!由于一时的粗心大意，我酿成了今天之大祸，事后，我已明白，由于我一时大意造成的严重后果可能有如下：
1、耽误老师和后勤处各位负责老师的正常工作;
2、破坏班集体形象;
3、给自己养成不良习惯等等。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视不足;
2、平时生活作风懒散;
3、纪律观念认识不到位;
4、集体荣誉感不强。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的一千字检讨书一份;
2、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果;
3、制定计划，认真克服生活懒散、粗心大意的毛病;
4、保证不再犯同样的错。请关心我的老师及同学继续监督，帮助我改正缺点。
教师要求我写一千字检讨书绝不是目的，目的是要我们吸取教训，以后不要迟到，迟到确实不对的。在学校迟到写一份千字的检讨书就了事了，想象一下，如果以后在外面上班，那迟到可不是一千字的检讨书就可以了事的。那结果就是扣工资，搞不好连饭碗都要丢掉。
虽然迟到是一件在现代学生面前一件非常平常的事，是一件小事，但小事可以看出一个人的品行，从小事就能看出一个人面对生活的态度。然而在这件小事上，我摔跟头了，而且摔得很惨，我的行为，连这一件小事都不能做好的人，想想他也不能干出什么大事来，所以小事见人品，这一点也不为过。因此在我今后的人生中，我会注意，我会谨慎，我今后所要走的每上步，走好自己的人生。在今后，无论在什么地方，我一定会记住老师对我的教诲，不辜负老师对我的一片良苦用心，严格要求自己。
一位伟人说过：当你要别人尊重你的时间之前，你得先尊重别人的时间，而当你不守时，不公是你自己的问题，也将连带地造成别人的不守时。是啊!为了我的迟到，老师在课堂上训了我一节课，对我一个人来说是一节课，可我们班有三十七位同学啊!这加起来就是二十八个小时了，实在对不起我的同学啊!
希望老师看在我是初犯，又花了一个晚上认真、深刻、真心反思写检讨的份上，原谅我的错误，我知道错了，给我个机会改正吧!
检讨人：第一范文网
20xx年xx月xx日
初中生违纪犯规检讨书 篇26
一、初中生物的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发，在我的生物教育理念中，从我接触学生的那一刻开始，我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划，绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之，丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的中心。
二、教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整个初中阶段，生物课程都需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，那些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在轻松的学习氛围中掌握知识。
三、提高学生的创造能力，在教学过程中贯穿探究式活动。生物科学是一个日新月异的科学，我在课堂中会一直给学生强调一个观念，老师在课堂中讲述的甚至与书本中所写的知识都不一定是正确的，相反，对于生物学科来说，有可能目前我们所学习到的一些理论会在今后的科学探究中发现是错误的。在教学中，学生所学习的知识都是前人通过科学探究发现的，因此，我认为教学并不是把知识死板的教给学生。相反，我的课堂设计大多都是将学生置身于当时科学家们所处的环境，让他们通过体会科学家们的探究过程，引导他们找到隐藏在各种生物现象下的本质规律。同时也鼓励学生对老师、对书本提出质疑，鼓励他们通过自己的实践去证实自己所学到的知识。对于学生提出的一些新的想法，作为老师要给予肯定，保持孩子的一颗创造心是最可贵的。并且作为老师，要给学生提供一个适合创造的平台，例如，我可以通过演讲比赛、写保护动物的倡议书、办手抄报、知识竞赛等方式，鼓励学生充分展示自己的才能，肯定他们在这些活动中的一些创新，我相信，在这样一个轻松、愉快又充满鼓励的环境中成长起来的学生，无论在知识、能力、创新各方面都将会全面发展。
四、在教学中融入一点生活味,把“死知识”变为“兴趣生活”实际生活是教育的中心,教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育.心理学家皮亚杰也说过：“要让学生动手做科学,而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学.。”因此,教师在教学过程中,最好以学生的现实生活和既有经验及社会实践为基础展开,创设一种学生能够独立探究的情境,让学生在“动手做”和“动脑思考”等一系列的活动中体验、感悟,乃至发现和解决问题。例如,在讲到“光对鼠妇的影响”时,学生提出疑问,为什么平常在有阳光或是大白天时见不到鼠妇由此提出问题：光对鼠妇有影响。学生根据提出的问题自己动手抓鼠妇,设计对照实验：除了光照不同之外其他条件都相同,经过反复实验,查阅资料,验证了鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中.这样的教学既抓到了学生的好奇心理,又收到了良好的效果。在课堂教学中缀入一点文学味，让“课本剧”化为“教育诗”优秀的文学作品无不闪耀着作者的思想和人格的光辉,而且蕴涵一定的科学道理。如在讲到“动物的发育”时可引用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”若根据所学的生物知识,可将其改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”此外还可引用成语、谚语来说明生物学道理。同时在生物课堂教学中，抓住学生的好奇心理，激发学生潜在的情感，调动学生探求知识的心理需求，能使他们进一步理解和掌握知识。
三、在生物课堂教学中要渗透素质教育首先转变教育观念,同等对待每一个学生，新课程、新教材强调面向全体学生，而不仅仅是少数尖子生。这就意味着教师应同等对待每一个学生，关注个体差异,着眼于学生的全面发展和终身发展的需要，满足不同学生的学习需求，创造能引导全体学生主动参与的教学环境，激发他们的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的能力使他们通过学习，都能在原有水平上得到提高，获得发展。在教学过程中;应从教案的设计到课堂教学的实施，都力求满足每一个学生，承认他们理解能力以及最终发展程度上的差别，在讨论中保护他们的好奇心,从多方位、多层次、多角度去看待学生，用赏识教育的观点评价学生,发现每个学生的闪光点，使每个学生都充满学好生物课程的信心。这就要求教师要充分地备学生，而且要从学生地实际出发，区别对待，分层备课，精简讲授时间，为学生创造更多地自学、观察、操作、思考、表达、交流、表现地机会。在作业的设计上，要针对学生的实际情况，依照不同学生的需求，尽量留一些发散和开放性的题目，为不同的学生留有余地，引导学生进行知识的迁移，这样可以给教师创造性地教和学生创造性学留有充分的空间。
总之，生物是一门实验性及探究性很强的学科，应充分倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，这样学生不仅主动地获取了知识，领悟了科学研究的方法，提高了学生分析问题和解决问题的能力，而且培养了学生合作学习的意识。
初中生违纪犯规检讨书 篇27
尊敬的老师：
您好！
由于自己早读课说话的缘故导致正常的课堂秩序遭到了严重破坏，明知早读课是用来帮助我们强化记忆的重要时间段却白白浪费，自己的学习基础也会因为早读课说话的影响而变得不牢固，毕竟当其他同学都在认真读书的时候自己却在说话又怎能获得好成绩，因此我经过反思以后决定对早读课说话的错误行为进行检讨。
虽然自己进入初中已经很长时间却难以改掉活泼好动的天性，即便是在平时的课堂上也会通过小声说话的方式来打发时间，实际上这也是学习成绩较低的缘故导致内心变得有些自暴自弃，可是明明老师没有放弃任何差生为何还要做出这样的行为呢？当我们在早读课期间踏入校园的时候应该听到的是教室中传来的朗朗读书声，身为学生却不在教室中好好学习又怎能通过这种方式来提升自身的成绩呢？也许此刻的自己还会感到不以为然却不知考试之后又会是怎样的心情，想到这里以后自然就会明白早读课说话的.行为蕴含着多少影响成绩的隐患。
我得明白早读课说话也会影响到自身所在区域的同学的学习效率，同样是在读书自然要保持心无旁骛才不会被其他的杂念所影响，然而自己的做法正如跗骨之蛆萦绕在身边同学的耳边导致他们的学习效率受到影响，尽管短期看不出来却也能通过日积月累导致同学的成绩被自己所连累，若我还有集体荣誉感的话就应该停止早读课说话的行为并针对此事进行检讨，否则继续放任这种做法的话只会让早读课说话的自己成为班级的害群之马。
为了班级的利益考虑应当认识到早读课说话的危害性并保证不再触犯，回想起老师的教导应当为自己破坏班级学习氛围的做法感到羞愧才行，而且随着所学知识的增多应该要懂事一些才能够意识到学校的规定自有它存在的道理，作为学生的我们应当严格遵守学校的规章制度并好好学习才能成为对社会发展有益的人才，毕竟无论是谁都应该明白光靠早读课说话的做法只会让自己的成绩越来越低罢了，尤其是因此而吃亏的自己应当记住这个教训避免早读课说话的事情再次发生。
或许没能掌握正确学习方法的自己想要提升成绩是比较困难的事情，但若是自己重视并且在后续的学习中不断努力还是可以跟上他人的步伐，只不过自己应该记住早读课说话的危害性以免自身的学习成绩再次因此而下降。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
初中生违纪犯规检讨书 篇28
您好！
我是您的学生，我于今天上午在教室上被您抓住，我现在十分的后悔的抽烟行为，这里就是学校，我竟然胆子大到在教学楼走廊抽烟，我当时也是受了别人的挑拨，才做出这样不像话的行为，身为一个中学生有抽烟这样的行为已经是非常让人气愤的了，我更为过分，直接无视学校，无视，在走廊上抽烟，我现在也为我的行为感到可耻，对不起，我知道您现在非常的生我的气，我看得出来，我不知道怎么样才能得到您的原谅，但是我现在只想告诉您，我已经深刻的认识到自己的错误了。
我从初一开始接触抽烟的，现在已经有了两年的烟龄，有了一定的烟瘾，其实我在学校这么久一直都有偷偷的抽，但是我都十分的注意自己，不被老师发现，我一般都是在洗澡之前抽烟，这个时候我会选择多抽两根降降我的烟瘾，然后洗澡刷牙，衣服也换洗，所以每次您都不会闻到我身上的烟味，我就这样抽了好久，烟灰跟烟头也都是扔到寝室的厕所冲了下去，我抽烟的时候一般都是选择晚上就寝的时候，在寝室后面的阳台上抽，所以我抽烟在别人看在没有一丝痕迹，以至于这么久都没被您发现，但是我这么谨慎的抽烟，还是于今天功亏一篑，我被您亲眼看到我抽烟了。
今天本是放月假的日子，早上到教室集合进行一下安全教育大家就可以回家了，但是我跟同桌还有两个女生四个人被您留了一下搞教室卫生，没一会学校的人都走的差不多了，老师您拿着东西也嘱咐我们一定要搞干净，您也走了，这个时候，我的同桌就说：“诶，老师走了，我们抽烟去吧。”本来我是打算跟他去厕所抽的，但是他又说：“去什么厕所咯，臭死人，就在走廊抽，学校的老师都走完了，你在怕什么哦，你也太怂了吧。”我为了不让他看扁我，跟着他在教室的走廊上点燃了烟，一边抽烟一边聊着放假去哪玩。就在我们快要抽完的时候，您大包小包的又回来了，原来您把自己的钱包落在办公室忘拿了，正好看见我们肆无忌惮的在走廊抽烟，您快速的朝我们跑了过来，我的第一反应就是把烟掐灭揣进口袋，刚要作势要跑，被您一首拎一个，带到了办公室，要我们写检讨书。
老师，我已经在写检讨书的这段时候深刻反省了自己了，检讨书我也已经写完了，您要怎么处罚我们等月假回来再处罚行吗？好不容易放两天假，您就放过我们吧。放假被留着的感觉真的不受，您的孩子还等着自己的爸爸回家呢，为了我们这两个小兔崽子不值得，我们都回去吧，我向您保证，我以后再也不在学校抽烟了，说到做到。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇29
尊敬的教导主任：
您好！
对于这次我在宿舍抽烟被您当场抓到的事情，我感到很羞愧。这其实不是我第一次在宿舍抽烟。学校对于学生抽烟的行为，是明令禁止的，也有学生会干部组织的“风气纠察队”，在课间检查厕所，因为许多学生在课间会跑到厕所去吸烟。每天都有人被抓，有些可以说是“老油条”了。也许是因为他们的烟瘾大吧。
我抽烟的次数很少，也没有什么烟瘾。其实抽烟对我来说，更多的是想跟别人拉近关系。作为一个刚刚转校过来的学生，我对学校不熟，对这个县也不熟。没有什么朋友，有很多话想说却无处倾诉。学校对于校风管理是很严格的，同时也非常注重学生的学习情况。除了每天的早读，还有晚上住宿生的晚自习。作为住宿生的我，没什么时间出去玩，也没有交到什么朋友。晚自习又不准说话、不准交头接耳。看看课外书也不行。我知道，作为学生，本职就是好好读书，但是天天这么严格的管理，完全没法放松。唯一跟我关系比较好的人，就是我的室友了。这次我跟他抽烟被抓，烟是他给我的。
我没什么朋友，我室友算的上一个，他性格比较开朗，大大咧咧的，可能他不怎么符合你们所想的那种“好学生”的.样子。他读书不怎么好，上课也不怎么听讲。旷课逃课次数也不算少，毕竟您也抓了他好几次了。但作为朋友来说他还是很好的，我是北方人，来到这所南方学校的时候水土不服。那几天都靠他照顾。我把他当真心朋友，所以他头一次给我递烟的时候，我虽然有些反感，但是最终还是没有拒绝。我两抽烟也只是在宿舍抽，其他的室友也知道。我们两抽烟都是在宿舍的厕所里，开窗抽烟，不想影响其他不抽烟的室友。我并没有烟瘾，也从来没有买过烟。只在给我烟的时候才会陪他抽一根。虽然在厕所抽烟有隐蔽性，但总归还是会有烟味，也会有烟雾飘出来，这不，还是被您给抓到了。
主任，我知道错了。我向您保证，我以后不会再抽烟了。因为我会帮助室友一起戒烟。我两都不抽烟。这样对大家都好。同时我也向您保证，我会遵守校纪校规，不再犯错，也监督帮助一起，不逃课旷课，希望您能给我这次机会。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇30
尊敬的老师：
今天我在“红领巾大讲堂”说了话，还和武欣怡“打架”，是我不对，我不应该说话，更不应该打架。
那时我刚坐下来，不小心将武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲来躲去，还是没躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用铅笔戳她了一下，就这样，我和她便“打”了起来，在陈晨讲到一半的时候，我和她“妥协”：我不动她，她也不打我。就这样，我们俩的“战争”就平息了，可是台翊宸和晁若依却打了起来，台翊宸叫我帮忙，我也随口答应，便和晁若依“打”了起来，直到刘老师来我们这里时才平息。本以为“战争”已经结束，我便专心的记起来，可是台翊宸和晁若依又打起来了，晁若依“误伤”我，我便还她一下，结果她让武欣怡打我，我躲来躲去，不该发生的事情又发生了……
我知道，我不应该还击武欣怡，更不应随随便便答应台翊宸，帮他打晁若依，如果当时我没有还武欣怡，也没有答应台翊宸，那么就不会发生这样不好的事情，就不会让刘老师当面点名，更不会损害我们班的利益。是我没有尽到责任，是我没有管好我们班的纪律。
唐老师请放心，我以后一定会改掉乱说话的坏习惯，不再损害我们班的形象，希望唐老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
检讨人：
初中生违纪犯规检讨书 篇31
尊敬的老师：
您好！
对不起老师，我不应该跟同学打架，就算我们吵得再凶，也不应该动手。打架是不对的行为，从小父母就教育我在学习要跟同学友好相处，和谐友爱，老师也说不能跟同学打架。我却还是犯了这样的错误，实在是很不应该。
老师让我回家反省几天，好好冷静冷静，想清楚了再回学校上课。经过这几天的反省，我已经认识到了自己的错误。同学之间拌个嘴是常有的事，我最不该的就是动了手。动手之后，不仅我们之间的友谊可能会到无法挽回的地步，也会对各自的身体造成伤害。其实动手之后我就后悔了，但是碍于面子不想承认自己的错误。现在我明白了，面子远没有朋友重要。
我们这个年纪，都不是很会控制自己的情绪，很容易会被情绪左右，做出很多无法挽回的事情。还好有同学在旁边劝着，并且及时去办公室找了老师，不然被情绪控制的我们，不知道会做出什么失去理智的事情。我们这个年纪的男生，都有一股不服输的劲，如果打架，那一定要打一个赢的才会罢手。但年轻气盛的我们都不会控制自己，如果真的有一方赢了，那另一方不知道会受多严重的伤。
我现在真的是很后悔，我不该意气用事，不该跟同学打架。用言语说服对方才是最厉害的，用拳头赢得的胜利并不是真正的胜利。对不起老师，因为我的行为，让您生气了，实在是很不应该了。现在都说要讲文明，但是我这样的行为显然不是文明的行为。我现在知道了，打架就是解决问题的一种最错误的方式，最不恰当的方式。我以后一定会控制好自己的情绪，绝对不会再像这次这样的冲动了。老师平时工作本来就很忙，我还给您找麻烦，实在是很不应该了。
我会去找那个同学道歉，请求他的原谅，希望我不会失去这个朋友。我以后会跟同学友好相处，就算产生了分歧，也绝对不会再用暴力解决问题，这不是我们应该有的解决方式，我们都是讲道理的人。
冷静之后，我已经意识到了自己的错误，我以后一定会改正的。请老师相信我，我会向老师证明，我会改变自己的脾气，不再那么的冲动。也请老师不要再生气了，我已经知道错了，原谅我吧。我以后绝对不会再跟同学打架，如果再犯，任由老师处置。
此致
敬礼！
检讨人：
日期：
初中生违纪犯规检讨书 篇32
尊敬的：
在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。
以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师，更在同学中间成为了反面教材。也是对初2x班的一种不责任的表现。另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，
我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的？老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次，老师跟我谈了许多问题，给我敲响了警钟，使我幡然悔悟，理解到了播种一个行为，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运的道理。受到老师的批评和建议，我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从观念上彻底转变，从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。
我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己，不会让自己再重蹈覆辙了。
经过这段时间的思想转变，现在的我，较之以前已经有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。
此致
敬礼
检讨人：
20xx年XX月XX日
初中生违纪犯规检讨书 篇33
尊敬的老师：
您好！
自古以来，撒谎就作为一项不好的行为列入了禁止的清单，但是生活中却总是有很多人撒谎，有些人撒谎是为了爱，有些人撒谎是为了私心。因此，正确看待撒谎这件事情一直是我学习的一个方向，但是我这次却对老师撒谎了，是我的不对。无论怎样，我都不应该对任何人应该撒谎，变成了一个品行不好的小孩，不受老师的喜欢。
我承认，我这次撒谎是为了私心。期中考试下来之后，我考的一塌糊涂，老师要求我们回去给家长看完之后，家长签字再交来学校。我当时心里很慌，如果我的父母知道我只考了这么一些分数肯定会生气的，甚至可能会打我。所以我才想到这么一个办法，找别人代替我的父母签了字，对您撒了谎。直到后来我的父母打电话问您我的成绩的时候，您才发现原来我欺骗了您，随后您找到我，狠狠地批评了我。之后，我也意识到自己到底犯了多大的错误，才让您如此的生气，让我的父母也对我失望。
撒谎是一件不尊重他人的行为，会伤害他人对你的信任，这是您常常和我们说的。您说我现在的心智还未发育完全，只有认清自我，不去触犯一些原则问题，我的成长才会更加健康。我没有认识到撒谎这件事的严重性，才想出了这样的一个办法遮掩自己的失败。考试没考好是我自己的问题，我要坦诚的接受，而不是用一些别的手段为自己的失败找借口，找出口。
我做出这样的是，无论是对老师，还是对家长，对自己都是一种伤害。这不仅伤害了老师父母对我的信任，也在自己的成长路上留下了污点，无法擦去，这对我的成长无疑也是一种打击。因此，我自己反思了很久，认识到了自己的错误，也很后悔很和内疚做出这样的事情，让您为我担忧了。从今以后，我一定会时时刻刻提醒自己，养成良好的学习态度，正直的品格，这才是正确的价值观和应该走的道路，我一定会谨记的！
关于这次错误，我已经想明白了，我不应该欺骗老师，不应该撒谎来糊弄他人，这不仅是对老师辛勤劳动的不尊重，也是枉费了父母对我的照顾和关爱。他们只是关心我的学习，并没有其他的恶意，是我太在意自己的成绩了，才会出此下策。以后我一定不会再做这样的事情了，我会好好改良自己的.行为，成为一名品行正直的学生，不再让您为我担心！
老师对不起您的教导，但是请您再给我一次机会，原谅我吧！今后的学习道路上，我会时刻反省自己，不再犯错，不再让您生气失望，我会做好我自己，成为最好的自己！
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
初中生违纪犯规检讨书 篇34
尊敬的领导：
您好！
就在今天上午，因为我在上课的时候没有遵守纪律，多次和同学说话并且做了一些不该在课堂上做的事情，给班上的同学的学习和老师的教学带来了不小的影响。在被老师及时并严肃的批评教育后，我已经深刻意识到了自己的错误，所以为了让我留下一个深刻的印象，我给您写下了这份检讨书，我保证以后绝不会再发生上课违纪的情况了。
咱们xx中学是市里的一所知名中学，所以咱们学校对于学生的学习、纪律是非常看重的.，早在入学大会以及后来每一次的大会上，学校的老师和领导就多次强调了学生一定要先把纪律处理好，要是连最基本的纪律都没办法做好，那还谈什么学习？尽管我已经三番五次的听老师们提醒过了，可我还是犯下了这个错误，我真的感到分外的后悔，现在让我来对我的违纪过程做一个简单的描述。
在上午，因为今天是星期五，只要把今天的课上完了，下午就能放学回家休息了。要知道，放假对于咱们学生来言那就是最好的事情了，我们可以在周末好好地释放一下自己，所以在今天我是有点小激动的，一直想着如何去过这个周末。当我们上课后，我依然按奈不住自己心的那颗躁动的心，我很想和同学说话，告诉他们关于这个周末的安排，所以我一直和我周围的同学聊着天，哪怕他们不说话，可我一个人还是在那津津有味的说道。
但是由于我没有控制好自己的音量，再加上我一直在碎碎念，这很快就引起了老师的注意和周围同学的不满，所以我被老师点名提醒了一下。可我依然没有放在心上，哪怕不让我说话，但我依然把我的话写在本子上，然后再传递给周围的同学，以此来传递信息。老师在看到我还是这么我行我素后，直接就让我站着听课了，而且在下课后，把我喊到了办公室里面好好地批评了一顿大的。
现在，我已经知道了自己的违纪行为，这是因为自己的心太浮躁了，没能够沉在学习上，所以才在课堂上做一些与学习无关的事情。而且我的这种行为，会给周围的同学造成极大地干扰，会让他们无法专心的听老师讲课。这的确都是我的错，现在想想我的这种行为，真的是让人感到厌烦啊，所以请老师您放心，我绝对不会再出现这种错误的行为了，因为我真的已经知道了自己错在哪了。
此致
敬礼！
检讨人：
20xx年x月x日
初中生违纪犯规检讨书 篇35
尊敬的老师：
您好!
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心。
早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得逃课。可是今天上午我还是逃了一堂老师给我们精心准备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐。美术是体现个人鉴赏能力和修养的一门课，我应当珍惜这个机会，可是我错过了，这莫过于人生的一大损失。同时，老师，您的关心也令我深深地感动，我知道少几个人上课对您来说知识有好处而没有损失的，可是您还是及时发现并教导我，令我下次不再犯。
您是多么慈祥，多么伟大啊!我坚决保证以后的素描课除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲。我相信你一定能原谅我这次无意间所犯的错误，之所以说是无意间上因为真的没有弄清楚到底是不是在外写生，虽然这也许只是一个不假的理由，事实就是事实，事实就是我没有去上素描课，但我还是向往这样能减轻我所犯的错误的深度。
对不起，老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名学生有事不请假，给全班作了坏榜样造成了恶劣的影响，对于我逃课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我为能按时出现，试问则呢不会让平时十分关心每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让来势上课工作分心，造成更严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响，由于我一个人的逃课，有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心，景象班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
4、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业地同时，使自己的言行都与一个现代学生相符合。
检讨人：___
20__年_月_日
