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第七单元《人类活动的地域联系》7.7“国际贸易和金融”教学设计

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第七单元《人类活动的地域联系》7.7“国际贸易和金融”教学设计0Cg易文君-文库范文网

【教学构思】0Cg易文君-文库范文网

本节课教学内容的分析,首先要正视三个现实问题:一是教材的编写逻辑与学生的认知逻辑存在差异;二是教材中所反映的生活生产实践与学生的现实生活存在着距离;三是在地理教学中如何培育学生的人文素养。因此,按照传统的教法,课堂上只重视学科的知识性而忽视人文性,即重视学生对明确知识(explicit knowledge)的掌握,而忽视学生默许知识(tacitknowledge)学习的话,书本上的内容就无法得到学生的认同,学生的人文素养也就得不到培养。所以,要在实践活动之中提高情境性和个性化,在学生的团体实践和做的过程中学习。基于此,这节课的--就围绕着学生的参与、体验和感悟而展开,在课堂教学活动中教师的作用定位在帮助学生缩小书本世界与生活世界的距离,帮助学生寻找书本间接经验与生活直接经验的结合点,让学生在生活中应用、验证、扩展、深化所学的知识,从而使学生真正认识到学习的意义和价值。因此,我在这节课的教学中选择了由chistian.aid创作的著名贸易游戏方法并作了较大改动。0Cg易文君-文库范文网

【--】0Cg易文君-文库范文网

一、教学目标0Cg易文君-文库范文网

知识与技能:0Cg易文君-文库范文网

1.了解有关国际贸易、国际金融的基本知识;0Cg易文君-文库范文网

2.理解当前国际贸易的基本格局;3.理解发达国家与发展中国家贸易的不平衡性。0Cg易文君-文库范文网

过程与方法:0Cg易文君-文库范文网

模拟真实情景,让学生在行动中学、在合作中学,使学生在较为真实的情境中体验知识的现实来源和应用价值。情感与价值观:鼓励学生反思经济贸易资源环境等社会公平问题,反思人类的可持续发展问题,树立平等互利的国际贸易原则意识。0Cg易文君-文库范文网

二、教学重难点0Cg易文君-文库范文网

1.理解当前国际贸易的基本格局;0Cg易文君-文库范文网

2.理解发达国家与发展中国家贸易的不平衡性。0Cg易文君-文库范文网

三、课前准备0Cg易文君-文库范文网

上网查阅当前有关国际贸易的相关资料0Cg易文君-文库范文网

四、课时安排0Cg易文君-文库范文网

2课时0Cg易文君-文库范文网

五、教学过程0Cg易文君-文库范文网

教学流程0Cg易文君-文库范文网

师生活动0Cg易文君-文库范文网

设计意图0Cg易文君-文库范文网

课堂组织0Cg易文君-文库范文网

  人员安排:将全班48名同学分成6个活动小组和一个由6人组成的世界银行0Cg易文君-文库范文网

  场地安排:提供6个活动小组场所、世界银行场所和会展中心场所0Cg易文君-文库范文网

  资料安排:0Cg易文君-文库范文网

a组(a1.a2)    b(b1.b2)      c(c1.c2)0Cg易文君-文库范文网

2把剪刀    8张红色卡纸  4张红色卡纸0Cg易文君-文库范文网

3把直尺    4张绿色卡纸  2张绿色卡纸0Cg易文君-文库范文网

1个六边形模型 1支铅笔    4支铅笔0Cg易文君-文库范文网

2张绿色卡纸  xx元现金券  1把小刀0Cg易文君-文库范文网

1只圆规            4000元现金券0Cg易文君-文库范文网

  灵活、艺术地组织教学,使教学富有生活情趣,通过合作学习,共同完成学习目标。0Cg易文君-文库范文网

教师宣布游戏规则0Cg易文君-文库范文网

1.每组派一名代表抽取一个信封0Cg易文君-文库范文网

2.每组做有具体形状的东西,而且这个生产成型的东西要能被世界银行所收购,收购价按当时牌价计算0Cg易文君-文库范文网

3.各组洽谈业务到会展中心0Cg易文君-文库范文网

  模拟当前世界资源分布和生产的真实情景,为学生提供动手体验的机会。0Cg易文君-文库范文网

学生活动0Cg易文君-文库范文网

 世界银行第一次公布每种产品的收购价0Cg易文君-文库范文网

边长4×8cm  边长3×6cm的直角三角形的矩形0Cg易文君-文库范文网

基准价200元  基准价150元      0Cg易文君-文库范文网

半径4cm的圆形   边长3cm的六边形0Cg易文君-文库范文网

基准价300元    基准价100元0Cg易文君-文库范文网

10分钟后,世界银行第二次公布:红色卡纸代表能源,绿色卡纸代表重要的环境资本0Cg易文君-文库范文网

5分钟后,世界银行第三次公布:每种产品的收购价0Cg易文君-文库范文网

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边长4×8cm   边长3×6cm 的直角三角形的矩形0Cg易文君-文库范文网

基准价150元  基准价300元0Cg易文君-文库范文网

半径4cm的圆形   边长3cm的直角三角形2页,当前第112

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