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第一册 第一章 空气 氧 第二节 氧气的性质和用途（通用2篇）VXU易文君-文库范文网
第一册 第一章 空气 氧 第二节 氧气的性质和用途 篇1
课 时 （2课时）VXU易文君-文库范文网
第一课时VXU易文君-文库范文网
教学目标 VXU易文君-文库范文网
知识目标：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。VXU易文君-文库范文网
能力目标：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。VXU易文君-文库范文网
德育目标：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。VXU易文君-文库范文网
通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良的品质。VXU易文君-文库范文网
通过实验探讨氧气的化学性质。VXU易文君-文库范文网
重点、难点 ：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。VXU易文君-文库范文网
教学过程 设计VXU易文君-文库范文网
【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。VXU易文君-文库范文网
【引言】化学上学习和研究一种物质，一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。VXU易文君-文库范文网
【板书】一、氧气的物理性质:VXU易文君-文库范文网
【提问】什么叫物理性质？VXU易文君-文库范文网
【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。VXU易文君-文库范文网
【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书P11VXU易文君-文库范文网
【归纳板书】1、通常状况下：VXU易文君-文库范文网
氧气是无色.无味气体.不易溶于水。VXU易文君-文库范文网
2、标准状况下：VXU易文君-文库范文网
密度为1.429克/升，（空气密度1.293克/升）。 VXU易文君-文库范文网
3、加压.降温条件下：VXU易文君-文库范文网
淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。 VXU易文君-文库范文网
【投影】课堂练习VXU易文君-文库范文网
1、液态氧为＿＿色，由气态氧变为液态氧属于＿＿＿变化。VXU易文君-文库范文网
【提问】什么叫化学性质？VXU易文君-文库范文网
【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。VXU易文君-文库范文网
【板书】二、氧气的化学性质:VXU易文君-文库范文网
1、碳的燃烧 VXU易文君-文库范文网
【实验】【实验1－2】【引导学生观察】VXU易文君-文库范文网
【归纳板书】现象:①比在空气中燃烧更旺,发出白光;VXU易文君-文库范文网
②放出热量;VXU易文君-文库范文网
③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。VXU易文君-文库范文网
点燃VXU易文君-文库范文网
化学方程式 ：C + O2 === CO2VXU易文君-文库范文网
【板书】2. 硫的燃烧 VXU易文君-文库范文网
【实验】【实验1－3】 VXU易文君-文库范文网
【归纳板书】现象: ①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧更旺,发出明亮的蓝紫色火焰;VXU易文君-文库范文网
②放出热量;VXU易文君-文库范文网
点燃VXU易文君-文库范文网
③生成一种刺激性气味的气体。VXU易文君-文库范文网
化学方程式：S + O2 ====SO2VXU易文君-文库范文网
【板书】3. 磷的燃烧VXU易文君-文库范文网
【补充实验】磷的燃烧 VXU易文君-文库范文网
【归纳板书】现象:①,发出黄白色光;VXU易文君-文库范文网
②放出热量;VXU易文君-文库范文网
点燃VXU易文君-文库范文网
③生成一种白色固体。VXU易文君-文库范文网
化学方程式：4P + 5O2 ====2P2O5VXU易文君-文库范文网
【板书】4.铁丝的燃烧 VXU易文君-文库范文网
【实验】【实验1－4】 VXU易文君-文库范文网
【归纳板书】现象:①剧烈燃烧，火星四射;VXU易文君-文库范文网
②放出热量;VXU易文君-文库范文网
点燃VXU易文君-文库范文网
③生成一种黒色固体。VXU易文君-文库范文网
化学方程式：3Fe + 2O2 ==== Fe3O4VXU易文君-文库范文网
【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水，VXU易文君-文库范文网
或在集气瓶底铺一薄层细沙。 VXU易文君-文库范文网
【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。 VXU易文君-文库范文网
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VXU易文君-文库范文网第一册 第一章 空气 氧 第二节 氧气的性质和用途 篇2 课 时 （2课时）VXU易文君-文库范文网 第一课时VXU易文君-文库范文网 教学目标 VXU易文君-文库范文网 知识目标：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。VXU易文君-文库范文网 能力目标：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。VXU易文君-文库范文网 德育目标：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。VXU易文君-文库范文网 通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良的品质。VXU易文君-文库范文网 通过实验探讨氧气的化学性质。VXU易文君-文库范文网 重点、难点 ：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。VXU易文君-文库范文网 教学过程 设计VXU易文君-文库范文网 【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。VXU易文君-文库范文网 【引言】化学上学习和研究一种物质，一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。VXU易文君-文库范文网 【板书】一、氧气的物理性质:VXU易文君-文库范文网 【提问】什么叫物理性质？VXU易文君-文库范文网 【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。VXU易文君-文库范文网 【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书P11VXU易文君-文库范文网 【归纳板书】1、通常状况下：VXU易文君-文库范文网 氧气是无色.无味气体.不易溶于水。VXU易文君-文库范文网 2、标准状况下：VXU易文君-文库范文网 密度为1.429克/升，（空气密度1.293克/升）。 VXU易文君-文库范文网 3、加压.降温条件下：VXU易文君-文库范文网 淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。 VXU易文君-文库范文网 【投影】课堂练习VXU易文君-文库范文网 1、液态氧为＿＿色，由气态氧变为液态氧属于＿＿＿变化。VXU易文君-文库范文网 【提问】什么叫化学性质？VXU易文君-文库范文网 【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。VXU易文君-文库范文网 【板书】二、氧气的化学性质:VXU易文君-文库范文网 1、碳的燃烧 VXU易文君-文库范文网 【实验】【实验1－2】【引导学生观察】VXU易文君-文库范文网 【归纳板书】现象:①比在空气中燃烧更旺,发出白光;VXU易文君-文库范文网 ②放出热量;VXU易文君-文库范文网 ③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。VXU易文君-文库范文网 点燃VXU易文君-文库范文网 化学方程式 ：C + O2 === CO2VXU易文君-文库范文网 【板书】2. 硫的燃烧 VXU易文君-文库范文网 【实验】【实验1－3】 VXU易文君-文库范文网 【归纳板书】现象: ①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧更旺,发出明亮的蓝紫色火焰;VXU易文君-文库范文网 ②放出热量;VXU易文君-文库范文网 点燃VXU易文君-文库范文网 ③生成一种刺激性气味的气体。VXU易文君-文库范文网 化学方程式：S + O2 ====SO2VXU易文君-文库范文网 【板书】3. 磷的燃烧VXU易文君-文库范文网 【补充实验】磷的燃烧 VXU易文君-文库范文网 【归纳板书】现象:①,发出黄白色光;VXU易文君-文库范文网 ②放出热量;VXU易文君-文库范文网 点燃VXU易文君-文库范文网 ③生成一种白色固体。VXU易文君-文库范文网 化学方程式：4P + 5O2 ====2P2O5VXU易文君-文库范文网 【板书】4.铁丝的燃烧 VXU易文君-文库范文网 【实验】【实验1－4】 VXU易文君-文库范文网 【归纳板书】现象:①剧烈燃烧，火星四射;VXU易文君-文库范文网 ②放出热量;VXU易文君-文库范文网 点燃VXU易文君-文库范文网 ③生成一种黒色固体。VXU易文君-文库范文网 化学方程式：3Fe + 2O2 ==== Fe3O4VXU易文君-文库范文网 【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水，VXU易文君-文库范文网 或在集气瓶底铺一薄层细沙。 VXU易文君-文库范文网 【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。 VXU易文君-文库范文网 [1] [2] [3] 下一页 VXU易文君-文库范文网 | VXU易文君-文库范文网
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