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第九章爬行类 教学设计FS1易文君-文库范文网
第九章 爬行类第九章爬行类 教学设计FS1易文君-文库范文网
教学目的FS1易文君-文库范文网
1．知识方面FS1易文君-文库范文网
（1）理解蜥蜴与陆上生活相适应的外部形态、内部结构、生殖发育的特点。FS1易文君-文库范文网
（2）理解爬行动物的主要特征。FS1易文君-文库范文网
（3）知道古代爬行动物的繁盛和绝灭。FS1易文君-文库范文网
2．能力方面FS1易文君-文库范文网
（1）学生通过进行观察、分析、类比方法的训练，培养自己的观察能力和分析综合能力。FS1易文君-文库范文网
（2）使学生了解自然科学的学习方法。FS1易文君-文库范文网
3．思想情感方面FS1易文君-文库范文网
（1）通过对爬行动物知识的学习，使学生进一步树立生物与环境相适应、形态与功能相适应的生物学观点。FS1易文君-文库范文网
（2）通过对爬行类和两栖类外部形态、内部结构的比较，以及FS1易文君-文库范文网
重点难点FS1易文君-文库范文网
1.蜥蜴的形态结构和生殖发育特点为本节的重点。因为：FS1易文君-文库范文网
（1）蜥蜴的形态结构和生殖发育特点是理解FS1易文君-文库范文网
（2）这部分知识是学生理解爬行动物的特征的基础；FS1易文君-文库范文网
（3）是理解爬行类是真正陆生脊椎动物的基础；FS1易文君-文库范文网
（4）为学习鸟类和哺乳类奠定基础；FS1易文君-文库范文网
（5）可使学生树立生物与环境相互适应的观点和进化论的观点。 FS1易文君-文库范文网
2.爬行动物与哺乳动物有亲缘关系为本节难点。因为学生对古代爬行动物了解不多，对兽齿FS1易文君-文库范文网
教具准备FS1易文君-文库范文网
1．爬行动物生活习性、形态结构和生殖的录像；FS1易文君-文库范文网
2.龟、扬子鳄习性的录像或挂图；FS1易文君-文库范文网
3.兽齿类挂图；FS1易文君-文库范文网
4.模拟古代爬行动物生活的录像；FS1易文君-文库范文网
5.龟、蜥蜴标本。FS1易文君-文库范文网
课时安排FS1易文君-文库范文网
1课时。FS1易文君-文库范文网
教学过程FS1易文君-文库范文网
1.教学过程设计思路： FS1易文君-文库范文网
| 出示标本引出课题FS1易文君-文库范文网
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