古代人物画
教学目的:1、通过教学,使学生了解我国古代人物画艺术鲜明的民族风格、艺术特色和艺术表现技法,以及当时人们的审美观念和审美形式。2、通过教学,使学生了解古代人物画作品是劳动人民长期辛勤劳作和智慧的结晶。从而使学生热爱中华民族优秀的传统文化。3、通过教学,培养学生感受、体验、鉴赏艺术美的能力,树立正确的审美观念。教学重点与难点:1、着重欣赏分析《韩熙载夜宴图》和《清明上河图》两幅典型作品。2、通过欣赏作品,提高学生对美术作品的鉴赏能力。并寓德育于审美教育之中。教学方法: 启发式、讲授法、讨论法、发现式等。教学过程:一、 组织教学:1、检查学生的准备情况。 2、师生礼仪。二、导入新课:1、教师概述中国人物画。 2、教师出示战国时期的帛画《人物龙凤图》的投影。 3、分析讲授其艺术特色。 4、揭示课题:第八讲 古代人物画三、传授新课:1、魏晋南北朝:(1) 概况:(2) 介绍顾恺之(教师出示投影。)。(3) 赏析《女史箴图》。2、唐代:教师出示投影。介绍阎立本。赏析《历代帝王图》。教师出示投影。介绍周昉。赏析《簪花侍女图》。3、五代:讲述时代背景。教师出示投影。介绍顾闳中。赏析《韩熙载夜宴图》:(1) 教师赏析“听琵琶曲”。(2) 学生赏析“击鼓观舞”:教师提问:在这一段画面中,作者又是如何安排构图和刻画人物的?为什么要这样安排?学生讨论回答。教师总结。(3) 赏析后三个片段。(4) 教师总结《韩熙载夜宴图》的两大艺术特色。 4、宋代:教师出示投影。介绍张择端。教师设疑。学生讨论。赏析《清明上河图》。教师归纳总结《清明上河图》的艺术成就和重要特点。赏析《维摩演教图》。赏析《泼墨仙人》。5、明清: 赏析《归去来图》。赏析《苏武牧羊》。四、学生观看录像,欣赏代表作品。五、分组讨论:《韩熙载夜宴图》的艺术特色?六、课堂小结:七、布置课后思考题:中国古代人物画在表现形式上的主要特征是什么? 八、下课礼仪:
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