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体育教案-口岸中心小学体育课教学设计

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体育教案-口岸中心小学体育课教学设计50G易文君-文库范文网

指导思想:

本课以主体教育思想为指导,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用,促进学生身心健康,培养学生对体育课的兴趣,力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外,也采用了结伴与单个练习形式,同时,强调了学生个体自由发挥的练习形式,为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现,让学生显示个体的价值。 

      

年级:一年级      学生:40人         授课人:于凡

教材

各种方式的单双脚跳;游戏;贴纸接力;老鹰捉小鸡

学 目

1.通过教学活动,创设良好的学生环境,激发学生对体育活动的兴趣;培养学生积极参与体育活动的态度和行为。

2.根据低段学生特点,初步体验单双脚跳的动作,发展跳跃能力;提高灵敏、力量和协调能力。

3.通过游戏发展学生的基本活动能力,提高身体机能,促进学生个性心理的发展。

课的顺序

教学内容

教师指导

学生活动

教师活动

图示

时间

1.鸣哨集合

2.整队点数

3.师生问好

表扬快、静、齐的学生和小组

学生听口令做动作

要求:快、静、齐

预期目标:精神饱满,注意集中

了解学生课前准备情况

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2′

队列练习

1.立正、稍息、向前看齐、向中看齐

2.向左(右)转

教法:教师发口令并提示动作要领,纠正错误再练习

学生边听口令边练习,动作整齐,精神焕发,集中注意力

预期目标:使学生身心逐渐兴奋进入上课状态

1.在教师的领导下学生跟做

2.引导和鼓励学生

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4′

课的顺序

教学内容

教师指导

学生活动

教师活动

图示

时间

各种方式的单双脚跳

1.集体练习各种动物跳

2.散点练习

3.利用纸方块创造跳的动作

 

 

 

1.同学之间互动、帮助、交流、讨论

2.师生互动的练习

3.学生体会不同姿势跳的动作

预期目标:自觉、自主、能动的学习

 

 

 

 

1.让学生自己实践,老师让学生自由发挥,不干涉方法、动作

2.典型示范

3.巡视指导、师生互动

 

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游戏

1.贴纸接力

2.老鹰捉小鸡

迅速整队伍

教师讲解游戏规则、方法及要求,比赛后教师简单评价

 

 

 

1.仔细听教师讲解

2.积极为本队加油助威

3.贴纸准确、奔跑积极

4.预期目标:充分发挥学生的主体性、组织性、合作性

 

 

 

引导学生进行游戏

同学之间团结协作、顽强拼搏、积极进取

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16

放松

整理活动

和老师一起做放松活动

 

 

 

轻松愉快、身心满足

预期目标:心情愉悦

 

 

 

小结

讲评

鼓励表扬

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精选图文

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