本来不想说的，可是总是憋在心里也不是回事情。我不知道过去人们对情种是怎么样理解，是褒义还是贬义。不过在我这里可是一个中性的词汇。社会发展了，世界也开始变的五彩缤纷起来；许多事情应该说已经不是什么奇怪的景象了；不知道是我把自己滞留在过去的那个时代，还是因为在生命的记忆中我留给自己的东西太过沉重；反正现在社会里发生的许多故事我是没有办法去理解，也没有办法去思想。
今天选这个题目心情还是真的有些沉重，因为故事的对象不是别人，就是我那一直深藏心中的宝贝儿子。想起来事情都是由我的想当然引起的。当年儿子刚读初一的时候，妻子无意间在儿子的日记发现了一些关于感情的词汇；当时妻子就对我说：“看来今天的社会可是不得了呀，你儿子才十二三岁，怎么就知道这些东西。”不过当时我没有在意，觉得世界总是要发展的；十四岁的少女都已经成了法律的一个定罪界限；我儿子也不比别人缺胳膊少腿，为什么就不可以去想呢。
不过后来的事情却让我瞠目结舌。记得儿子读初二了，县上进行统考，没想到竟然在全县六千多名学生里考了个第一名；晚上学校老师打来电话说是报喜；当时我和妻子也是心花怒放；不过临了老师让我第二天去学校，说是有要紧事情。当时我想一定是好事情；也就满口答应下来。第二天刚好是个周末，吃了早饭我就兴致冲冲的去了学校。
儿子的班主任早已经在办公室等着我，看见我进来急忙站起来说：“首先祝贺你，这回你儿子可是给咱们学校长脸了。”老师刚把这我从昨天晚上一直高兴的事情说完，马上就把话题转到了另外的一个方面：“今天约你来还有一件事情想和你探讨。”
“什么事情？”根据我以往的经验，我想一定是儿子出了什么问题；于是我赶紧也把语气调整了一下：“是不是那小子又干什么坏事了？”
“也不能说是坏事。”老师倒是没有那么严肃，而是笑吟吟的对我说：“最近你儿子和班里的一个女同学走的很近，听同学们说他们好像是……”老师大概也觉得十三四岁的孩子，用恋爱两个字来诉说什么，总是有些不是滋味：“不过这两个孩子的学习成绩一直很优秀；那个女同学这次统考也进了全县前十名。所以这个问题就不好说，特别是我们做老师的不好说。”
“什么？怎么会有这样的事情发生呢；平日里我看那小子学习还挺认真，没发现有什么异常的表现；只是有时候在日记写点情呀爱呀的什么；当时我觉得这也算是正常；男孩子嘛；现在看来是我错了；你说需要我做什么。”我没有想到，在自己眼里很是老实的儿子，竟然在初中就给我完出了这般花样；当时我还真的心乱一团。
“我已经和他谈过一回了，可是他好像不以为然；再说学习一直没有什么变化，所以我也就没有……”
“那怎么行呢；他还是个孩子，怎么可以涉足成人的领域。”我说：“好的，这个事情就交给我了，我就不信……”
“你也要讲究方式方法，不要让孩子产生什么逆反心理；要真成了那样，可就有些得不偿失了。”老师在一旁给我提醒着；我知道老师是好心；特别在应试教育的今天，象我儿子这样的成绩，老师可是舍不得让我去任意作践的；哪怕就是有这样那样的毛病。
满怀高兴前去，心情不畅回来。刚走进家门，我就喊着儿子；叫了半天也没有答应，倒是把妻子从里屋叫了出来：“你儿子在玩电脑呢？怎么，老师叫你都说什么了？”
“把你儿子叫出来，我有话要说。”大概妻子是看到我的脸色有些不对，于是也就没有再问什么；只是说让我注意点方法。妻子到我的书房叫出了儿子。
“你给我说说，你在学校除了学习还都干什么了？”我直入话题：“不许撒谎。”
“是不是老师给你说我和女同学的事情了。”我没有想到儿子比老子更能直入话题：“我们就是关系好，呆在一起心里就舒服；不过我们都没有影响学习；这有什么呀；我看老师也是小题大做。”没想到儿子还真是出息了，竟然能这样的看待这些事情。共3页，当前第1页123
※本文作者：心灵苦渡※
《心情散文》小情种演义
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