二年级家长会班主任发言稿推荐（精选35篇）
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇1
各位家长：
大家晚上好!
成绩只能说明过去，这里我就不多说了，非常感谢大家对我工作的理解与支持!希望今后我还希望大家一如既往的支持与理解。
今天我主要说以下五件事情：
一、提醒孩子用心听课
上课专心听讲”是学好知识的最最重要的基本保证!这也是很多同学普遍存在的问题，要特别予以重视!
二、提醒孩子带学具
每次讲新课前，我都要进行预习作业的布置，在预习时，有用到学具的时候，一定要提醒孩子注意带学具。近段时间学的千以内数的认识，每天要用到计数器，但是个别学生总是不带，作业中一再强调，边拨计数器边写作业，在学校有老师的监管，都不带，我不知道在家孩子孩子到底操作没有?大家都知道眼过百遍不如手过一遍的道理吧，希望这种现象不要在出现在您孩子的身上。
三、提醒孩子注意练习本作业的书写
练习本的书写一定要同作业本、考卷一样书写，认认真真、一丝不苟，从严要求，把平时的学习当做考试，按照老师要求的格式去写，这两天读写千以内的数，在学校我要求把数先抄出来再写上读作或写作，最后才读出或写出这个数来，有部分学生直接读写，并且书写太乱，希望家长根据孩子的作业情况对号入座，改掉坏毛病，养成一个好的学习习惯，开学来每天练习本上一直保持认真书写的有：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___这些同学。
四、正确对待孩子每次的单元测试
AB卷本来就是不是我批的内容，我为了能更好的了解学生知识掌握上的不足，我批了，并且每次我都记录着孩子们的成绩，我每次把孩子的考卷反馈回去后希望家长不能只看等级和分数，不要打骂孩子，要认认真真的分析孩子出错的原因，并认真让孩子订正。同类题出在A4纸上，不要出在改错本上，因为我还要批的。去年以前孩子小，每次我都要求家长把错误原因讲给孩子听，今年不同了，随着孩子年龄的增长，知识的增多，表达能力的增强，我逐步让孩子把错误原因讲给家长听，并要求家长针对孩子出现的错误提点对孩子的希望和鼓励，所以一直以来每次考卷我都要求家长签意见，希望家长重视起来，开学来测试了一次，大部分家长还是很支持我的工作的，能很负责的签上意见，只有一小部分家长没签意见，为了您的孩子，我的学生这个共同的对象，我希望大家能理解我支持我。
五、正确使用好改错本
随着孩子的长大，我已经让孩子建了改错本，但是从我检查的结果看改错本使用的不是很好，个别同学用的还不错，如：丁嘉芯的改错本，有题目有错误原因等，下面我说一说如何使用改错本：
(一)先说说错题的格式——1题目2错解3错因分析4正解5红笔标注
先抄题目，这是最重要的，一定要抄，数学本是一分为二的，写题目时可以统统的写过去，左边写孩子的错误做法和错误原因分析，并将错的地方用红笔圈出来;右边再写上正确的解题过程，并用红笔将相应的地方也圈出来。经过如此对比，能够更好地提醒和加深你的印象。比如：第一单元中有这么一道题：有37个萝卜，每筐装8个，至少需要几个筐?有的是没抓住关键词至少，那就应该在至少上那红笔圈个圈，并且在第二个算式4+1=5(个)下那红笔画出来，错误原因就写：没理解题中的至少的含义，4个筐装完后还剩3个萝卜，还需要一个筐，要用商4再加1是5个筐。有的是单位写错了写成了筐，那就应该在单位个的下面划线或圈圈，错误原因就写：我没找对单位，单位应在几或多少的后面找，当然多少钱的单位不是钱，钱是人民币，人民币的单位是元角分，等等，我只是给大家举个例子，绝不能不抄题只改错，失去改错本的功能，因为这个本子我们要经常性的翻阅，并且在期末复习时一定要看的。
(二)改错本的内容来源于
1、日常作业书本上的练习题目。
2、平时测试题目，考试卷上的错题。
(三)建立错题本一定要注意
1、一定要有题目。
2、同类的题目不要一味的并入错题目，只留一两道比较有特色或者比较有代表性的就可以了。
3、错题本上的内容要经常翻看，在你完全掌握了之后，就可以适当减少翻阅的次数了。
人们不是常说“在错误中摸索，在思考中修正，经反思才能提高”吗，这句话用在学习上更是至理名言，是提高学习成绩的不二法宝，也是我最为推崇的一种学习方法，提供给各位家长督促孩子学会使用改错本，日积月累肯定您的孩子会受益匪浅的。说的不对的地方请大家见谅，谢谢!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇2
你们好!首先，我代表二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
现在我给大家介绍升一下这次家长会的目的。我们这次家长会是根据期中考试的情况，筛选一些成绩不太理想的学生，召开的这次家长会。通过这次家长会能够使这些孩子把学习成绩提高上去，到期末尽可能取得满意的成绩。
这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育;有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面;多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
二、思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问:我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质?在这里我用一位观察者的话回答大家:"让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。"
三、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇3
尊敬的各位家长：
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
第一方面：班级介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
第三方面：经验交流
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇4
你们好!感谢你们参加今天的家长会。本次家长会我主要谈三个问题。
一、向各位家长汇报上学期英语期末考试情况
(每个班具体情况已经在家长会上说过了，有些内容在此就省略了。)上学期我们五个班考得都很不错，班级优秀率均在百分之七十以上,最高达百分之九十三。该试卷共六大题。第一、三大题主要考核学生对每单元句子的掌握情况，正确率较高，说明学生对该部分内容训练有素。第二题考核学生对有关颜色单词的掌握能力，掌握情况较好，某些学生出现的差错是由于年龄较小，平时对有些颜色就分辨不清。第四题考核学生英语综合运用能力，大部分学生掌握得较好，某些学生出现的差错主要是由于平时对句型听读训练不够，而且平时对该题型没有见过，导致心里紧张，影响答题。第五、六大题，主要通过每单元的对话，考核学生听的能力，正确率尚可。不足的主要原因是由于第五大题中的钟点图形印刷不清楚，而且某些学生平时对时钟的认知掌握得不够透彻。
通过上学期英语期末考试，可以发现:学生对课文基础知识部分掌握得较好，实际运用能力有待提高，教师和家长在今后的教学与课后复习指导时，要设法激发学生对此内容的兴趣并加强训练。
二、谈一谈暑假作业的完成情况。(略)
三、本学期英语学科的要求
在小学阶段，我们英语学科的主要目的就是培养学生具有良好的英语学习习惯，激发他们的英语学习兴趣。通过一年的英语学习，我们发现学生之间还是有差距的。由于是刚开始学英语，孩子们都很感兴趣。为什么还会有差距呢?主要是有些孩子没有养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是需要一点一滴培养的。本学期我们主要要求孩子们做到:
1、上英语课一定要带课本
我们二年级通常是一节英语课学一篇课文，复习、读课文、做课文后的练习都需要用到课本，如果不带书会影响学习效果。上学期有一位学生经常不带书，上课总想找别人讲话，别的同学做练习时，他无事可做，结果英语学习成绩很不理想。
2、每天听读英语二十分钟，家长签字。
在小学阶段，英语学科的主要任务就是培养学生具有初步的听、说、读、写的能力。二年级的英语作业主要是听、读、背，这些作业都需要家长的督促签字。二年级的学生年龄小，能力有限，自觉性不强，需要家长的帮助和指导。英语是一门语言，必须多听多读多记，才能熟能生巧。英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必须及时复习。有的学生发音不准，读课文时一定要仔细听磁带，多模仿，这样说出的英语才能比较标准。
各位家长朋友，希望你们能够帮助孩子做到以上两点学习要求，如果你们有什么意见和建议，可以与我进行交流和沟通，我们的目标是一致的，都是为了教育好孩子。谢谢!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇5
各位家长：
下午好!
我是二年级__班的班主任，十分感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。在此，先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
在开学两周的时间里，孩子们有了很大的进步。从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。
到了现在，遵守学校的各种规章制度了。看着孩子的这些表现，我心里也十分高兴!我相信，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!
但是也有许多令人担忧的地方，孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境，没有了原先的陌生感与拘束感，在很多时候，这也是我们管理孩子的一大阻碍。
首先是写的习惯。大家都明白，一年级的教材对学生的要求很高，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。
像我们写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子，难度很大。要提醒家长们注意，您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，是非常重要的。回到家要及时的监督。
这个学期，孩子的语文作业主要有《课堂作业本》、抄写本、练习本。其中《课堂作业本》和抄写本是由老师批改、检查，练习本则要在家完成。
上星期，我每次把回家作业开头字母书写好，让孩子们回去抄一行，能做到的人很少。接下来我也会这么布置，期望家长配合。
第二是读的习惯，平时老师布置了读书的作业，必须要您的孩子大声地读出来，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。
像上星期我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，家长们都签名了，但是绝大部分孩子还是不会读，务必要在别人带领下才能勉强拼读。在这里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。
当然说和听的习惯也十分重要，家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间，与孩子聊聊学校里的状况，听听孩子在校的表现。相信这点，很多家长都做得比较好。
几点让家长配合建议：
1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，必须要考虑到可能对孩子学习产生的影响。比如：文具盒尽量选取简单的，只要能装上三四支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒对孩子来说就像玩具盒一样。
2、不要过分的保护孩子。比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应对的是全体，公正、公平是树立形象的前提，所以希望家长们理解和配合。
最后，愿我们的孩子都能在新的学习环境中健康快乐的成长。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇6
各位家长：
大家好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。光阴似箭、日月如梭，转眼间孩子一年级的学习生活即将结束，在这近一年的时间里，孩子们取得了巨大的进步。各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了!”家长朋友们，当你走进我们的学校时，也许会感到很舒心，崭新的教室，崭新的校园，学校优美的校园环境是个育人的好地方。当你坐在孩子的座位上时，全新的课桌椅让你眼前一亮。各位家长，你们应该感觉到孩子是多么的幸福。总之，目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
一、班级介绍
我班现有学生24名，男生13名，女生11名。在班级管理工作中，我是严格按照班级管理制度进行的。
孩子步入小学快一年了，整体看来，学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
二、教育孩子的方法
首先，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一等。我们要善于发现孩子的闪光点，如果孩子在学习上已经尽了力，做家长的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基础上设法多交流。比如，孩子回到家随便问问：今天过得愉快吗?学校有什么新鲜事?你喜欢班上的哪个同学，他的哪些方面值得你学习?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。孩子犯了错误，允许他为自己辩解，让孩子把话说完。曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答：恐怕一个中国的“爱迪生”被你扼杀了。妈妈感到不可理解。老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。
第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。
其次：我想请各位家长平时尽量多抽时间去关心孩子的学习和生活，使他们从小养成良好的生活习惯，特别是注意以下几个方面：
1、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。
2、现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务劳动。
3、不要给孩子过多的零用钱。尤其不给孩子买一些危险的玩具，平时注意翻看孩子的书包，说不定能从中发现一些问题。
4、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
5、家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。二、如何辅导孩子学习
1、养成良好的作业习惯。
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。有时候，一个孩子忽然学习进步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。学生学习退步老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
2、养成良好的学习方法。
孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：先复习这一星期所学的知识，理通脉络;然后再把这周的作业做出来，并进行检查;最后把下周要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。
3、养成不懂就问的习惯。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4、养成良好的阅读习惯。
我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天阅读的习惯，扩大他们的知识面。有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。各位家长，你们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于孩子以后的作文学习。
5、家庭环境
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
四、学校的各项规章制度
卫生习惯的养成。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。上学时要注意安全，而放学时要排好队整整齐齐的出校园，路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
五、家长注意事项：
1、合理安排好作息时间;
2、每周一穿校服参加升旗仪式，每天佩带红领巾。
3、多注意孩子的卫生。
4、传染病流行时，发现孩子有情况，配合学校在家休息，痊愈后再回校上课。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、检查孩子的家庭作业。
六、总结。
各位家长，要想提高孩子的学习成绩，我们要做的就是“和孩子一起学习，共同进步，共同成长”。我希望这次家长会是开得实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，做孩子成长的领路人,共同托起明天的太阳!
好，再一次感谢各位家长的光临。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇7
尊敬的老师们，家长朋友们：
你们好!
我是X初中七年七班的学生家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。
作为住校生家长，我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，以及对孩子住校生活付出的关心与爱护。学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新教育理念的。学校精心地哺育我们的孩子，那麽我们做家长的应该做些什麽呢?我个人认为应该做好以下三个方面的工作：
一、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯。
父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦躁心理和怕苦为难的心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
二、全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。
在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来是有出息的，但是对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子提供良好的生活条件是一种爱，但是孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求，则变成了溺爱，则有百害而无一利。做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情况，和在校生活中的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，还要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那麽这种努力一定有收益。
三、积极配合老师和学校。
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师教的这门课，最终受影响的还是孩子，如果觉有什么地方不妥可以直接与老师沟通，我们学校开通的校信通就是家长与学校沟通的最佳桥梁。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大是很难想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长，教育是一门艺术，教育又是一份责任，孩子的成长离不开学校这份沃土，离不开园丁的辛勤培育，而且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的看法，不当之处欢迎大家批评指正。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢市直二初中的各位领
导及老师付出的辛勤劳动，并预祝市直二初中的明天会更美好，预祝我们孩子的明天会更美好!
我的讲话完了，谢谢大家!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇8
各位家长：
晚上好!
为了孩子的教育大事，今天晚上，我们又一次相聚在美丽的居敬小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。
学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
今天晚上，我就三方面内容与大家作一下交流。
一、先向家长们介绍一下我班的情况
时间过得真快，孩子们一年级时入学的情景还历历在目，转眼间便已成长为一名三年级的中段小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，但大多数学生养成了一定的良好行为习惯，在学校各级各类比赛中成绩一直处于上游，学习园地评比获得第一名，校运会开幕式的入场比赛中，获得优胜奖，等同学的国际象棋下得比较好，常得到辅导老师的称赞，的图画常在各级各类比赛中获得好名次。当然，也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，但却非常好动自制力以及自理能力相对较弱。有些孩子上课不专心，上课不会仔细倾听，一下课就赶紧跑到外面，忘记先准备好下节课的学习用品，忘记把桌上的东西整理好。书包、课桌里经常是一团糟。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我总要数一数57本齐了没有，有时候少了本子时还
二、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我第一，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，57个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇9
尊敬的家长：
下午好!
不知不觉咱们的孩子已经读二年级下期了，过了这学期，就要升入三年级了。相信很多家长都有感慨，经过一年半的学习，孩子无论是学习上还是习惯上都有很大的进步，已经从一个什么都不思考的无忧无虑的幼儿，成长为一名真正的小学生了。孩子的进步和家长的教育分不开，老师们的工作开展也和家长们的支持与配合分不开。在这里我既是代表孩子们也是代表我们全体老师，谢谢你们。
今天的家长会有如下主要内容：
一、上期期末考试情况及分析
1、上期的试卷出错最多的地方就是拼音，边音和鼻音不分，平舌和翘舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分，补充音节ei和ie，iu和ui也不分。其次就是做题粗心，漏题现象严重，不读清楚题目或者拿着半截就开始做题，所以造成了错误。其次是附加题看图写话，许多孩子看不懂图画，本期我们将加强看图写话和日记的写作训练。
2、正确看待孩子的期末考试情况，不要只重视孩子期末这一次考试，平时成绩和平时的常规管理才是最重要的。在本期中将加入朗读和书写的考核。这样评价孩子的成绩更加的全面。
二、本期学习方面的要求
1、预习要求，见语文书孩子所记录的要求。
2、书写作业的要求，比较家庭作业和课堂作业。本期尽量使用一个本子来完成作业，课堂本和家庭本都是一个，写完一个再写另外一个。家长要经常看一下孩子的本子。(展示优秀孩子的本子)
3、听写、背书过关的要求。学完一个单元就要完成，希望能主动完成，不要等我批评后，再完成。老师发了校讯通表扬或批评，家长都要根据情况及时和孩子交流。
4、阅读要求。每天回家至少阅读半个小时的课外书，书在班级上借。(展示孩子们借书的情况。)
5、写话要求，坚持每周一次日记，将一件事情说清楚，选择的事件一定要有意义，句子一定要通顺，基本的标点符号要正确运用，不会写的字先用拼音代替，写完后再查字典写上去。(自己准备一个周记本，是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管。)好的日记、习作我们会发表在班级博客里面，原来计划每周办一次班级报纸的，因为没有班级经费，也不允许收取，我们就发表在班级博客上，有条件的可以看一看，没有的就不用。
6、家长对待孩子学习的态度问题。家长的态度会影响孩子的一生。要有积极竞争的态度，家长如果对孩子的学习都抱着无所谓的态度，那么你的孩子就会用这种态度学习。你的关注度决定孩子的成绩高低。
三、习惯方面的要求
1、做作业不拖拉，做事不拖拉的好习惯。
2、做题细心的好习惯。均分96.5，可是一百分的只有5个，可见都是不够细心。
3、孝敬父母的好品质。在家要求孩子做一些家务，自己的事情自己做，体会父母的艰辛，特别是我们很多家长夫妻双方都在打工，可以把自己的艰辛和孩子讲一讲。
4、做事专注的好习惯，举例：上课或做作业时画画、叠飞机、转尺子、搞手、喝水、咬笔头等坏习惯纠正。主要是一些男生，这里我就不再点名了，需要教育的孩子下午我们已经留了下来，单独交流了。这个习惯很重要。
5、写字、读书姿势要随时纠正。要求做到三个一，家长要经常提醒，一旦坚持做的很好，及时表扬，巩固成绩。
6、等家长不要随处乱跑，不能私自回家，放学时间是下午的3点20，希望家长准时接，并且教育孩子文明等家长。还在等家长的孩子在我办公室的门口等。
四、兴趣特长培养
希望家长要发现孩子的特长，并支持培养，让孩子坚持学习，不能半途而废。现在评价孩子是全方面培养，只有学习拔尖的孩子也是不行的。
五、学习习惯的培养
1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。比如，吕柯弈、冯一佳、杨万顺等同学都能起到模范作用。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。上课爱思考、爱发言的孩子杨万顺、郭俊杰、王汪、孙印杰等。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。古诗和优美的儿歌。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后总是自觉地拿出书包里的东西，每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把下节课的书准备好，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
六、生活习惯的培养
培养孩子自觉遵守时间的习惯。现在孩子小，自制力差，玩起来没完没了，看电视就会忘记一切。为解决这个问题，我们可以对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业，作业完成后再看电视，晚上9：30按时睡觉，早上7：：0准时起床，7：30吃完饭后，利用上学前的15分钟进行英语晨读。
让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。当然也包括卫生习惯，让孩子坚持经常洗澡，勤洗头，勤换衣裤鞋袜。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇10
各位家长，上午好!
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：
1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢?不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、说一说语文以后的学习内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗?肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。
四、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇11
本来我们早该 到一起来畅谈一下，然而由于许多因素，还有本人的懒惰，我们没有聚到一起谈孩子们的学习，爱好，以及生活等等。尤其是上半年收到家长的意见问答后，我的感受更深。不错，无论是在教学上还是在班级管理中我们都做了大量的工作，有些看得到有些看不到，而且有些工作是在与小语界的专家以及学校的领导的商讨后进行的，当然还有在外面学来的经验。然而我忽略了一点，那就是我们所做的工作不但要得到领导的认同还要得到家长的认同，虽然这一切全是为了孩子们。这不能责怪家长们，这是我工作的失职。是因为我没有与家长们做好沟通工作，更不能以工作忙为借口，因为我们的目标是一样的，那就是孩子的进步，成长。 在此我向你们深表歉意。
我想通过这次家长会，达到我个人设想的目标，那就是能够产生一种凝聚力，我们每个人能发自内心地接受二二班这个集体。不管做什么我们首先想到的应是这个班，而不是个人的私利。还有以前在工作中我们互相不理解的因素也能因为交谈而消逝，有一个更好的开始。，我主要谈两个方面。一是班主任工作。二是教学工作。
首先我想谈一下这一年以来，在担任一年级的班主任工作的一些体会。值得一提的是，在这一年中得到许多家长们的支持与鼓励。比如说有些家长也从事过教育工作，他们就向我传授了许多宝贵的经验，而且给我的工作给与了赞赏，这让我的劲头更足了。一次教室的玻璃破了，一位家长不声不响地买来了玻璃和铁纱把窗户钉好了，这让我很感动，不怕你们笑话，这件事还被我在办公室里谈了好几次呢。这样的事有许多许多，在此我非常感谢你们!当然我更不能不说我与孩子们的交情，前几天还有同事对我说：“你来和我打一个班，重新教一个班。”我说：“那不行，我舍不得我那班孩子。什么事也不能影响我和他们的感情”记得一次班会课，我对同学们说：“如果你认为老师喜欢你就举手”其实这是想培养同学们的自信，这时一位同学说：“老师，你也应该举手。”我说：“为什么?”他说：“因为我们也喜欢你。”我想这是我听到的最动人的语言。那次出差回来，我先没到教室，而是到办公室整理上课的教案。这时我背后有一个熟悉的声音：“ 徐老师!”我问他：“有什么事吗?”我的话还没说完，后面又来了许多同学，我一下子明白了。其中一个同学惊喜地对我说;“徐老师，你回来了。”孩子们的举动真让我感动。的确他们有时也很淘气，很让人生气，更苦恼的是得不到家长的理解。也有家长对我说：“我一个小孩都有头痛，你要面对这么多小孩，多操心!”可我拥有的是这么多人的真情，真情说一点与你们无关的事，其实，我有许多动力是来自于家长，是他们教会我怎样爱孩子，怎样做一个好妈妈。有一次讲故事，只要一个人参加，人选已经决定了。一位家长对我说：“徐老师，我的小孩想参加，你能不能想想办法?”我觉得这种精神可佳，他尊重了孩子的意愿，愿意为孩子创造良好的学习机会。我觉得我自身作为一个孩子的妈妈也有义务为孩子创造学习的机会。当然也有一些问题值得我们思考，比如说学生的行为习惯，开学报名学生手册写着 30 号报名，大部分学生做得很好，有些人硬是拖到 31 号来报名，这种现象还表现在其它活动中，这不但不利于老师正常工作，也不利于学生好的习惯养成。。现代社会是一个竟争激烈的社会，如果从小养成遵守时间的好习惯对孩子的一生都 会有所帮助的。有时候也会因为与家长太熟了，老师不好意思说，这是我个人的错误，个人负责。我想以后我不会犯这种错误了。
其次是教学工作。我个人的教学宗旨是：第一，教 思想。第二，教方法。第三，教给学生一个宽松的环境。为了办好这个实验班，我们在去年暑期就开始了准备工作，首先是确定了“大语文”教学实践研究课题，及课题内容。制定了课题方案。开学后又制定了班级实验计划，将语文教学体系作了调整。这些都得到了县、市、省教委的批准。在实验教学过程中，开展了读书笔记展览、课本剧表演、故事会、朗诵会等活动。还对学生进行了写句子和片断的训练，有心的家长一定发现了我们班的“班级树”，可谓是欣欣向荣，学生们的热情很高。有些学生能够流畅地阅读课外读物了。谈到课外读物，我想再次强调一下，让孩子有适量的课外读物是很有必要的，像去年我要求订的《小学生语文报》，只有一小部分同学有，这样上课效果就很难保证了。我希望这个问题能引起家长们的重视。这个学年我们仍然将这份报当课本一样使用。为的是让孩子们养成爱看报的好习惯。上一学年我们是以识字为主，这一学年我们计划还是以识字为主，要增大识字量，增大阅读量以及与写作量。在去年写了大量读书笔记的基础上进行写日记的训练。老师只是教给学生读书方法，起到 引导作用，还需要家长的共同努力，让孩子养成好的读书习惯。需要我们有极大的耐心，但为了孩子们，我们能做到。好了，最宝贵的时间留给最尊贵的客人，我想家长们一定有许多宝贵的意见，我们可以一起交流一下。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇12
各位家长，下午好!
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：
1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学
生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗?估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办?我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢?不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、说一说语文以后的学习内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗?肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗?这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。
四、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培养孩子良好的日常行为习惯
俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回„„慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
二、重视家校沟通
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
三、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗;如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
四、校讯通
昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。
五、生活方面
1、培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
(1)牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇13
各位家长：
大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天约请家长朋友来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次会议，意义重大，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入二年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下四方面内容：
一、孩子进入二年级的变化。
那么您的孩子从一年级升入二年级，我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，一年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很劲力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩补理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书，我觉得他更喜欢后者。
2、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
三、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)
3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)
4、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)
5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇14
尊敬的各位家长：
你们好!首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育;有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
一、习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面;多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
高二家长会教师发言稿二、思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质?在这里我用一位观察者的话回答大家：
三、安全教育。
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
四、加强联系。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的
孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇15
各位家长：
大家好!首先，我感谢大家能在百忙之中抽出时间准时参加今天的家长会!为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给孩子们鼓鼓劲，在他们的心中，并不关注我们家长会讲了些什么内容，只要自己的家长来参加，就是对他们的重视，对他们学校学习生活，学习情况的重视，就是他们的骄傲和幸福。
召开这次家长会的目的是为了和大家相互交流一下我们这一段的班级情况，加强我们之间的沟通与联系，以便我以后能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之，一句话就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我坚信：从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、 简单介绍一下我自己。
二、 我的上课理念。
在良好纪律的前提下，让孩子快乐、轻松的学习和发展。一接班，我就很注重培养孩子的良好习惯。课堂上要求孩子：会坐、会看、会听、会说、会写(讲清各项的要求。)以及两人小组和三人小组的合作习惯，从本周开始我就开始评选：纪律之星、发言之星、倾听执行、书写之星、进步之星、合作之星，获得的同学每周都可得到一张喜报，十张喜报就可一换一张奖状。
三、简单介绍我对本班的了解。孩子的学习习惯都有了很大的提高，其中纪律特别好的孩子是： 发言特别积极的同学是： 但纪律不好的同学是： 也发现一些不好的现象：
1、书写潦草2、不能准时叫作业或不能按时带学具或学习用品。3、错题不能准时订正。
四、简单介绍一下本册教材的特点。
一年级由于内容简单，并且孩子都有基础，成绩是拉不开的，而随着年级的升高，知识的增加，成绩的差距会越来越大，到了四年级有的学生就能考到二十八分，所以请大家密切关注孩子每个阶段的学习，以免孩子掉队，到了二年级知识明显增加，并且也复杂了，本册里乘法和除法是重点知识，其中乘法口诀一定要让孩子背的滚瓜烂熟，乘法口诀是以后一切乘、除计算的基础，为了加强孩子的记忆，请您有时间就和孩子对口令，尽量把乘法口诀里所有的口诀都能对完。(讲对的方法)，在家做的口算题，既要记时间，又要写完都算是说得数读一遍。
五、说一下家长需要配合的地方。
孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力，孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合，一个优秀的孩子背后必定有一个勤奋的家长。说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在要多花点精力放在孩子的习惯养成上。
1、 要督促孩子认真完成作业，并且检查签字。
要控制孩子的做作业时间，各位家长可根据孩子的具体情况给定一个作业时间。
对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度，孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专住的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固、提高的作用，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业是漫不经心的，是三心二意的，这样的作业写10遍，也没有什么用处。所以如果孩子没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
2、 要督促孩子有错及时就改。
3、 做一个有心的家长，多翻孩子的书包，看看孩子的进度，以及检测和卷子上哪些地方有错题，专门给孩子准备一个改错本，把错题抄上去，有时间就练一练，期末考试的时候这是一个很好的宝库。
4、 注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，还是别的原因，我们还要能将孩子的成绩进行纵向和横向比较，分析得出结论后对症下药。
5、 理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长朋友，欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，我们作为教师，也需要大家的鼓励和赏识，一句肯定的话语会给我们带来前进的动力和更大的工作热情，家长是孩子的镜子，也是终生的老师，家长对待孩子的态度将直接影响到孩子对老师的态度和学习本科的兴趣，所以聪明的家长会在孩子面前树立老师的威信。比如：我刚教大家不久，要认识两个班的家长不是短时间就能做到的，所以请您在路上遇见我，能主动和我说话，聊聊孩子的情况。当然，我在工作中，难免也会有不足之处，希望大家及时想我指出，或者不好意思给我说的，就给我的搭档说。我肯定会“有则改之，无则加勉”，因为我们的目的是相同的。
最后，我想说的是：我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。如果在工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见，祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持!愿我们的孩子都能快乐成长!天天进步!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇16
尊敬的各位家长:
大家好!欢迎各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!作为孩子的班主任和数学老师，在交流之前我想向今天所有到场的家长表达我深深的谢意，感谢各位家长长期以来对我们二年级4班班级工作以及教学工作的大力支持与帮助。
今天的会议议程是这样安排的:
一、是向各位介绍班级的近期概况及期中质量检测的情况;
二、数学老师工作介绍
三、优秀家长代表发言
四、习惯培养和学校近期工作
五、提出教育建议。
一、班级总体情况:
下面我先向各位家长对这半学期班级的情况做一下汇报和总结:
本学期，大多数学生都能以饱满的精神状态积极的投入到学习生活中，而且相对于上学期，每个学生都有不同程度的进步。
在此，我对班级各方面表现优秀的孩子予以表扬:
(1)、能主动做好课前准备、上课认真听讲的孩子有:
(2)、书写工整美观的孩子有:
(3)、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有:
(4)、做作业细致认真的孩子有:
(5)、热爱劳动的孩子有:
(6)、最近各方面有明显进步的有:
但有部分学生，没有养成良好的习惯，再加上家长的管理不到位，或者家长的溺爱，这学期的生活、学习习惯仍然很差，最主要的表现在不会听课，不会跟老师的思路，不会倾听同学的发言，上课爱做小动作，注意力较差。有的学生坐不住，一些特别好动的学生一节课教师至少要提醒4次以上，课下时间紧，单独辅导的时间少，这就要求各位家长配合老师督促您的孩子养成良好的学习习惯。
二、说说期中检测。
我们接着再谈谈孩子的学习成绩，期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。大部分同学成绩较开学时都有进步，凡是课堂上注意听讲，课后认真练习巩固,在这次的其中检测中就取得了好成绩。但是也有个别学生上课总是注意力不集中，爱做小动作。老师的问题他根本不听清楚，很影响学习，这次考试成绩是不容乐观的。从这张试卷上也可以看出一些问题，一是部分同学对基础知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，.态度不认真，马马虎虎，不好好检查;三是有一部分同学下滑的比较快;很多孩子分析能力、理解能力还有待加强。这些都要引起重视，希望家长配合教育。不要认为来到最好的学校问题不大，放松辅导。
三、优秀家长介绍经验
下面就谈到孩子的辅导问题，无论哪一个表现优秀的同学，都与家长的教育是分不开的。张平一无论是学习、纪律还是道德品质以及生活学习习惯都发展的比较好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请张平一的家长为大家介绍教子经验。
(请一位家长介绍教育方法、经验)
四、习惯培养。
好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在学校常规习惯养成方面，很多孩子都养成了好的习惯，早上来到后摆好学习用品或是打扫卫生或是读书，课前准备好上课所用的课本，听到预备铃响后能安安静静的趴好等老师来上课，中午到校后都能自觉的练字。这样孩子们进入教室就有很好的学习氛围。 小学生要培养的学习习惯有八个:
1)、明日学具，准备齐全
2)、今天任务，今天完成
3)、发现错误，及时改正
4)、专心学习，珍惜时间
5)、读书写字，姿势端正
6)、课前预习，单元复习
7)、读书看报，查找资料
8)、学有计划，学有目标
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。经常性的让孩子背背课文，光听不行一定坐下来拿上孩子的书逐字逐句检查，保证一字不错一字不漏，对于考试中的按课文内容填空是很有用的
孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自己或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。
第二、抓时间。请家长根据孩子的作业量给他规定时间，防止有的孩子做作业时磨蹭。做作业前问孩子你要上厕所吗，你要喝水吗?这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到在规定的时间内做完作业。早做完早休息，时间都是他自己把握的。这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是非常有效的。本学期还要注重培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。
第三、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查的习惯。有的孩子在不同时间不同地点写的字不一样，教育孩子要持之以恒。
我们的孩子年纪小,培养的开始必须带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。
良好的书写习惯“端端正正写字，堂堂正正做人”培养学生“提笔即是练字时”的好习惯。这需要家长和老师共同努力，好习惯的培养绝不是一两天就可以的，需要我们坚持不懈。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累”语言的目的。现在大部分孩子都有阅读的欲望与兴趣，都养成了读书的好习惯。孩子在一年级识字二千多，现在基本可以无障碍阅读了。二年级我们每一位家长一定要继续关注孩子的阅读，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证半个小时以上的课外阅读时间。关于阅读对孩子一生的好处及重要性在此我不必讲，家长们都知道，每位家长一定要非常重视。
五、学校近期工作
1、班班有美展
2、班班有歌声
3、六一活动
4、春游
5、6.20期末考
六、家长需要配合的方面
每天面对近80个孩子，在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。孩子们学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，我想你们内心是非常开心的。为进一步提高孩子们的学习质量，
我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。
关于学生的家庭作业及辅导。
二年级的小孩子，没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题;背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。在学校老师要教将近80个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭作业。
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去打扫教室，自己去整理教室，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。培养孩子良好的学习习惯，重视对孩子家庭作业的检查。
4、给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低年级的孩子，他们更需要得到大人的赏识。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误时我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
5、加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为孩子的学习进步和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情况与表现。你们抽空可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。
6、做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。
7、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
8、接送孩子的问题:上学送到校门口、放学不要进校，(放学在边门的家长请在指定的地点等候，不要因为不放心都往门口挤，造成人为的不安全因素。)依照学校规定时间，接送孩子上学。为安全起见，请勿迟到或过早到校。家长如临时有事不能按时来接孩子时，要提前跟老师联系，或自己交代孩子在学校等候，不能自己回家。并常提醒孩子没得到家长同意的不要自作主张到亲戚家或同学家玩，更不能跟陌生人走，以免发生意外。我们要通过这些教育提高孩子的安全意识。
9、教育孩子不乱花零钱、不买零食，培养其勤俭节约的好习惯。
10、多翻翻孩子的书包，可能你会发现问题。
最后送给家长四句话，希望和大家共同学习
第一句话:教育孩子要以人为本。不管你学了多少先进教育知识，最重要的是要落实到孩子身上。
第二句话:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子。
第三句话:教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第四句话:教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。细节决定教育的成败。
第五句话:你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。俗话说得好:钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。只要每位家长能按照老师作业记录上的要求严格要求孩子，做好督促检查工作，每天在作业记录上签字，或者是与我沟通，我想您的孩子一定会很出色。
最后，我要说的:教育是一件缓慢而美丽的事业，我们老师家长都要有足够的耐心、信心和恒心。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方面发展，相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇17
尊敬的各位家长朋友，
上午好!很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。我深深地知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为班主任，在交流之前，我想向今天到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。
在座的各位家长，有些我们接触的机会较多，所以对我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家长可能因为工作的忙碌，我们接触的少一些，相对来说对我对孩子的了解就少一些。今天我们开这次家长会，希望通过我们的共同的努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼!
我们二年级(1)班现共37名学生，上学期因学区划分的调整，转走了五位学生，新转入一名学生。我们班的孩子有礼貌、团结，是个上进的集体，这与家长们的大力支持是分不开的。
今天，我主要交流以下三方面的内容：
第一个话题：谈谈本学期班级活动情况。
本学期，我们班成立了班级图书角。每位学生至少要放一本书在图书角，供大家阅览。这个活动得到家长朋友的支持，细想，一个孩子一本书，37个就是37本书，每个孩子都能多看到36本书。这个收获是很大的。这个图书角，是一个月换一次新鲜血液的。下周一，孩子们就要换另一本课外书来，也请您提醒孩子把课外书准备好。
这个星期三，我们班参与了校级的二年级写字比赛，大部分孩子书写得非常漂亮，如王月、韩予凡、钱张羽等等，但因为几个孩子的字迹实在不太工整，所以，在年级组中得了二等奖。希望相关的家长朋友在平时要督促孩子把字写工整。我也是家长，我理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。甚至有的家长晚上还要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导，我相信，看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常满足的。
第二个话题：关于语文学习。
1、字词。语文是一门整合力很强的综合课程。就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练等各种学习任务。不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。因此，每学完一篇课文，我们都要听写这课的词语。一个单元结束后，还要听写整单元的词语。基本上，孩子错的不多。但也有的孩子不管是一课的听写还是一单元的听写，情况都比较糟糕，请家长回家一定要多花时间，每天至少给他听写一课，这样温故知新，孩子才能记得牢。
2、阅读。有一位高考作文满分得主说他读三国演义都读了三遍，可见阅读对写作的影响是很大的。阅读课外书对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。阅读可以是孩子一个人读，也可以是亲子阅读。我们生活在一个电子信息时代，孩子们被电视、电脑、网络等电子媒介所包围，我们的生活和思想方式正被深刻地影响着。因此，我们家长要作出表率，如果我们每天连五至十分钟都拿不出来，孩子怎么可能静下心来阅读呢?
当然，为孩子准备好书也是必要的。我们班的图书角是全天对孩子开放的，我相信，如果孩子每次都能把图书角的书看一遍，他的阅读能力和语文学习能力一定会取得长足的进步。
阅读要留下痕迹。接下来，我们班将进行“认真阅读、认真记录”的活动。在此，请各位家长为孩子准备好一本硬面抄，作为“积累本”让孩子把看到好词、好句、好的片段记录下来，具体要求是每周摘抄10个好词，5个好句，课内课外的都可以。每周会检查一次。具体记录的格式和要求我下周会发样张下来。请各位家长朋友先为孩子准备好一本硬面抄，督促孩子做好。
3、写作。马上就要进入三年级了，我们这个二年级要为写作做好准备了。没有一个孩子天生就会写作文。因此，在二年级下学期，我们班将进行写周记的活动。要求小朋友每周写一篇，把这一周中有趣的、难忘的、高兴的、甚至是悲伤的事记下来。读书、写作既能积累孩子的语言又能巩固字词。我认为很有必要。多读书的孩子，作文水平也高。总之，语文学习并非一天两天就能学好的，也并非只靠课堂学习就能学好的，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多读、多写，语文就能学好。
应该说，我们班的孩子都很可爱，但年龄尚小，自制力较弱，每天面对几十个孩子，在工作中我难免有疏忽，这也是我最大的遗憾。学习成绩取决于学生的学习态度和学习习惯，这两点除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了进一步提高孩子们的学习质量，我向家长朋友们提出几点建议，希望咱们能共勉。
培养孩子良好的学习习惯，重视对孩子家庭作业的检查。要求孩子回家后，能认真完成家庭作业，做作业时专心，不能一会干这，一会干那，书写要准确、工整，不能“龙飞凤舞”。我的要求是每次家庭作业都要签字，为什么?我不知道家长们是没有空，还是不记得了?这个名字，我是要让孩子知道，家长在关注你的学习，父母对你的学习有期望值。在此，特别感谢那些无论多忙多累都抽空给孩子检查作业并签字的家长，你们的付出绝对不会白费。
学会爱孩子。有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中十分重要的一课。一般来说，父母应该每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及安慰。每日抽15分钟与子女倾谈，多聆听孩子的感受。亲子沟通最简单的窍门就是：开心地多陪伴，多欣赏，多赞美。“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。
培养孩子的安全意识。作为低年级的孩子，我们班也存在部分孩子喜欢追打，但很容易造成不安全的因素。我在班上已经多次强调和教育学生，希望家长们帮忙的是：除了在家多加教育外，培养孩子良好的兴趣爱好，教会他们懂得宽容他人(因为他们的矛盾往往就是谁碰了谁一下。)
总之，一句话，一切为了孩子，我们争取不让一个孩子掉队，让好的更加优秀，让中等的更进一步，让后进的体验成功。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇18
敬爱的老师、亲爱的家长:
大家好！
欢迎您来到二（1）班，参加这次家长会。
今天，我想对这个学期的中考谈谈自己的体会。
这次中考，虽然总分是191分，在班上列第三名，但我的数学只得了"99"分，我感到非常可惜。因为这一分失去得很不值得。这是一道分辨"平移"和"旋转"的题，由于在长短上稍有一些区别，我没有认认真真的观察、仔仔细细地思考，让我不能得到这一分。这个学期，我的目标是每次都能达到"100"分，而不是"99"分。"99"看起来已经很多了，离"100"只相差"1"，但，在这"1"分里隐藏着许多知识，我比别人少得了一分，就表示我没有别人学得那么扎实。今后，我一定要改掉"粗心"这个环毛病，多加油。
今天，我想对妈妈说："妈妈，对不起，期中考试我没有考出最好的成绩来回报您，但是，您的养育之恩，我时时刻刻铭记在心间。我爱您，如同小鸟爱蓝天；我爱您，如同蜜蜂爱花朵；我爱您，如同鱼儿爱海洋。相信我，我不会让您失望的。"
我想对老师说："老师，谢谢您！是您把知识交给了我，让我一直生活在知识的海洋里，探求真理。"
同学们，正如王老师所说："淡看自己的成绩结果，细思努力的方向，丰富自己的知识，不怕失败，勇于挑战，不以一次成败论英雄，不断超越自己，攀上一个又一个高峰吧。学路漫漫，享受学习的乐趣吧，我们一定会如日中天！"
最后，祝各位老师青春永驻、事业顺心！祝同学们学习进步，天天向上！祝各位家长心想事成、工作愉快、身体健康。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇19
尊敬的各位家长：晚上好!
请允许我代表本班的任课老师及全班小朋友对您在百忙之中光临家长会表示衷心的感谢!更要感谢您对学校及我本人工作的理解和支持。您的通情达理，您一直以来的积极配合，您今天的准时到会，无疑都为孩子树立了榜样，也告诉我您是何等关注孩子的教育。为了孩子的健康成长，为了孩子的美好未来，我们走到了一起。孩子们的喜怒哀乐、点滴变化都牵动着我们的心 , 他们的进步就是我的幸福，也是您的快乐。希望您今天不虚此行，了解到您想了解的，并提出宝贵的意见，谢谢!
一、首先，介绍班级基本情况。
我们班现有学生 39 人。总体说我们班小朋友活泼好动，顽皮天真，爱插嘴好表现，学习热情高，发言踊跃。有的孩子学能学得塌实，玩能玩出花样 , 这样的孩子思维活跃，善于动脑，善于观察，有创造力。
其实，从孩子们开学报到的第一天，就让我感受到了惊喜，更确切地说是欣慰 孩子们长大了、懂事了!自理能力明显提高了，值日卫生做得有板有眼，物品摆放整整齐齐，环境卫生保持较好。
二、班级管理：
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;见到老师都能主动问好 总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
(三) 部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
三、分析本续期语文 学习状况：
能准确认识456 个生字，掌握本册安排的27 个常用偏旁。能按笔顺正确书写、默写276 个生字;能按字的结构特点把字写端正、写匀称。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。能够正确、流利、有感情的朗读课文;背诵指定课文;复述课文;会分角色朗读。联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。能用学过的部分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
二年级识字量比较大，容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了，看书少的孩子写作业遇障碍也肯定多。还有一部分孩子不会读题，不去思考，当然理解不了题目的意思。通过上学期的考试来看，不能灵活运用和不认真审题是造成一些孩子成绩不理想的主要原因。
孩子成绩不理想老师和家长一样着急，究其原因就是一个习惯问题。学习习惯的养成是有有一个过程的。
第一，抓作业。在班级中每个孩子的智力是有差异的，他们领会知识程度也有差异。同样的作业量，学生完成的速度不一样。老师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，速度慢的就要化很多的时间，这时，如果没有人来帮助督促，他就容易丧失信心。另外玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。再就是孩子回到家，自然是家庭里最热闹的时候，光顾着吃啊玩啊，也没心思写作业看书，学习效果就差了。我们应该给孩子立下规矩，先写作业后娱乐，而不是放任孩子。
第二，抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能龙飞凤舞。
第三，抓技能，如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快，语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练。
第四，抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
1 .培养孩子的耐挫力 现在的孩子，大多是独生子女，在父母的疼爱、爷爷奶奶的呵护下长大，倍受关爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，任性倔强。
第二，培养孩子的 肚量 现代家庭，孩子在家中惟我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，眼里都是别人的缺点，看不到自己的不足，同学相处互不谦让，因此家长可以多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏。在活动中培养孩子的开阔心胸和豁达乐观的性格，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻牛角尖。
第三，培养孩子的进取心 首先，我们肯定孩子的才能，经常鼓励他说： 你真行 孩子会倍受鼓舞，努力进去的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地找原因，分析情况，确定改进方法。
第四，培养孩子的成功意识 孩子年纪小，易被一些大人看起来似乎很小的事激励。殊不知一件小小的事却包含了孩子成功的喜悦。作为家长，应分享孩子成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕作成的一只 纸飞机 ，搭成了一辆 大卡车 ，我们都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，也会向着更高的目标去奋进。每个孩子都有他独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大的作用，我们在教育孩子时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持 ，共同把孩子培养好、做孩子成长的领路人 , 共同托起明天的太阳 !
家长自由发言。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇20
各位尊敬的家长!
大家好!
这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级 工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：
一、我的建议
1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。
二、强调学校的作息时间
现在，学校特别注意学生的安全情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往非常危险，所以校长特别强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同注意学生的作息时间。
做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通，希望家长如果学生有事能及时联系。
三、加强联系
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇21
尊敬的各位家长：
今天，很高兴我们相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。我深深地知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的数学老师，在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的大力支持。
今天我们召开这次家长会，就是为了增进我们和孩子之间的了解，通过我们的共同努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼!接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。和孩子们经过一年时间的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。我也觉得越来越喜欢他们了，因为孩子们在数学方面的进步是可喜的。主要进步有4点：
1、回家作业都能按时完成，家长大多数都能帮孩子检查作业。
2、课前准备工作充分，孩子们能安静地等着老师来上课。
3、听课习惯比以前好，课堂上注意力集中的孩子多了，举手发言的多了。
4、大部分同学课堂作业不拖堂，及时完成。
还有待改进的地方是有部分孩子不能仔细地去读题，独立理解题意的能力较差。
借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
一、介绍本学期数学教学情况。
二年级是一个过渡期，1、一、三单元是表内乘法，重点是记口诀。(要求孩子熟背、倒背、)有的孩子出现背的顺口溜，到实际做题不会用，这需要家长配合和孩子一块儿对口令、玩扑克牌、家长抽出任意一条让孩子说结果。这样长期练习对以后二年级下册和三年级上册学习两位数乘一位数乘两位数以及除法都有很大帮助。2、四、六、八单元是表内除法原来老版教材三年级上出现的，而因教材改版现在二年级已经出现，比较抽象，孩子如果这一块基础扎不牢，直接影响成绩使其下滑。3、二、五单元属于几何图形与空间概念的知识。需要家长给孩子创造多说多练的机会，使其达到培养孩子的方向感、立体感、抽象想象能力。
俗话说兴趣是最好的老师，在教学中我努力创设具体的教学情境，利用挂图，直观教具和制作课件等手段，激发学生的学习兴趣，把数学知识的学习与生活紧密联系在一起，让学生学有用的数学，感到数学的重要性，从而变要我学为我要学。授之以鱼，不如授之以渔。做为一名教师我努力关注学生的主体地位，能让学生自己完成的学习任务绝不包办代替。
二、对家长的一些建议。
(一)、帮助学生养成良好的学习习惯。
我始终认为对学生来说最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是小学阶段，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。咱班有一部分孩子自学能力较差，上课注意力不集中，爱做小动作，爱说话，不仅影响自己更影响别人听课。态度决定一切”。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲。在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致，学会检查。我发现咱班的孩子大部分不会检查，每次考试前我在班级里要求学生做完试卷后要认真检查，并指导孩子从以下几个方面检查：1、是否漏题、空题不做;2、单位带了没有，答是否完整。3、学会验算，除法用乘法，减法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但试卷发下来后我发现仍然存在上面的一些问题，所以家长在孩子回家做数学作业时一定要让孩子自己学会检查，养成自觉检查的好习惯。
(二)、重视孩子计算能力的培养。
刚才说过计算能力的培养是本学期的重点，计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。比如，很多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：“你太粗心了，下次细心点!”这样的嘱咐往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目具体分析。有些错误是由于粗心，如抄错数字，把加法算成减法，有部分孩子在竖式计算时把加法也算成乘法，针对不同的原因请你们在孩子耳旁要多提醒。有些由于运算方法或者说运算技巧不熟练，如乘法口诀不熟，算除法时就易出错，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不切实际的，从每次试卷中我发现部分孩子的口算和笔算能力都不行，错误率高。因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。
(三)、正确对待并重视孩子的作业。
1、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业，您可通过家庭作业，了解孩子今天所学的数学知识及对课堂知识的掌握程度，通过孩子作业的认真程度，也反映出今天学习的收获。而收获的多少就取决于他对作业的认真程度。作业的认真程度，就是孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的。那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。所以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。
2、对于改错作业。
有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完是因为他太拖拉。我们的数学作业特别少，所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面做错的作业尽早改正。
(四)、加强对孩子解决问题能力的培养，指导孩子学会思考。
本学期的一个难点就是解决两步计算的实际问题，当孩子遇到的问题时，要让孩子说明哪一点不明白，先让孩子多读几遍题，一定要读清楚题目的要求，在读中抓住重点的字、词、句进行分析联想，帮助孩子思考，不要孩子一问，家长就告诉怎么做，这样其实他还是没有真正的学会。我们家长要多让孩子讲自己的想法，要解决什么问题，需要什么条件，或要先求出什么条件才能解决什么问题等等，这样也许会给他一定的启发。俗话说：熟读百遍，其意自现。所以你可以让他多读几遍题，有可能他在读的过程中自己就理解了题目的意思，就会了。
二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，共同讨论成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长。所以可能我有的时候在某些方面对孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，总之一句话，一切为了孩子。我将争取不让一个孩子掉队，让好的更加优秀，让中等的更进一步，让后进的体验成功。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。让我们一起努力吧!
再次感谢大家，希望大家一如既往的支持我的工作。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇22
各位家长：
大家晚上好!
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
在数学学习方面，我们的孩子普遍存在以下几个特点：
也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少，家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。
说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
教育来自生活点滴。只有无时不刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。在学生的学习上，我一直主张他们尽量轻松地学习，不能让他们把学习当作一种苦役，所以每次布置作业时，我都是精选内容，紧靠当天学习内容，再通过《标准练》等课外资料来补充认识一些题型，家长们再指导孩子时也要注意一些方法的指导，让学生在学习上提高领悟的能力，促进思维水平的提升。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
一、监督孩子做作业
家长主要做好以下三方面工作：1、监督孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。
二、检查孩子每天的家庭作业,并签字
建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
三、帮助孩子认字
认字少，读不懂题目要求，对于低年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢?一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。
四、单元测试后及时签字
每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。
本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪明。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“一个数是78，比另一个数少2，另一个数是多少?很多孩子认为比一个数少几，就应该减几。而实则应该是：78加2等于80，另一个数应该是80。这就需要我们家长在日常生活中多多运用实例帮助孩子去理解和认识。在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。
5.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正积极开展的教育教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，鼓励研究性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了教师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作交流、探索学习成为主要的教学形式，使孩子逐渐形成探究性学习方式，体验成功的快乐，培养创新精神和实践能力。因此，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇23
尊敬的老师，亲爱的家长朋友：
大家下午好!
非常感谢老师和大家给了我这个机会，今天我想和大家一起分享《关于如何处理好青春期的孩子的不良情绪》这个话题。
其实，今天在这里跟大家一起分享，感觉很惭愧。因为我的孩子这段时间的状态很不好。正因为孩子的状态不好，我也深深地感受到我的匮乏，所以，就在4月8日-10日，我去深圳参加了《首届中国父母特训营》。幸运的是，由于是首届，因此，主办方免去了3800元的培训费，2天1晚，我们只交了200元的场餐费，这样就大大地节约了开支，加上交通食宿，一共只花了1000多块钱。参加这次特训营的有来自全国各地的朋友近300人。其中，不乏心理学博士，也有很多是做培训的讲师，别说是特训营的课程，就是和每个学员的交流就是一种莫大的收获。所以，我真的受益匪浅。
Helen.Phantomhiven的话说，这次特训营，让我重获新生，的确如此。当Y老师知道去参加了这次《中国父母特训营》后，就抓住机会，让我在这里和大家分享，所以，我提议：用热烈的掌声向Y老师表示衷心的感谢!
也许大家觉得奇怪，为什么孩子的状态不好我要去参加特训营的学习呢?这就是“镜子的法则”。什么是镜子的法则?相信在坐各位都照过镜子，当我们照镜子时发现自己状态不好，会怎么做呢?比如说，镜子中的自己头发乱糟糟的，这时候你会做些什么呢?恐怕你不会把手伸到镜子里，去抚平镜中人的头发吧。而是会把手伸到自己头上，来整理头发。这样一来，镜子里的那个人的头发也变得整齐了。对不对?
当我们照镜子的时候，可以看到自己的模样。同样，当我们面对人生的种.种境遇，应该留意的是自己的灵魂。人生中所遇到的问题，是为了让人们注意到某件重要的事情。为了彻底解决人生中的问题，我们需要改变自己的思维方式，仅仅希望对方或是现状有所改变，是不能如愿的。所以，当孩子的状态不好或出现什么问题时，并不是孩子本身有什么问题，她是来提醒我们在哪些方面需要成长的，因此，请在家长身上找原因。
我想请问大家一个问题：如果有一种投资，明知这个项目一定会亏损，而且亏损得厉害，或许要以一生的生命去付出，最后却收获一无所有，你还会做这个生意吗?你说你不会?我说你会，而且你已经在做了。一个孩子从出生之日起，父母就担起了一副重任。从小时候生怕她尿湿了，到呀呀学语;蹒跚学步;上学了，操心给孩子找个好学校;中学了，千方百计给她找个好辅导老师;高中了，给伏案的孩子送上热茶;考大学了，为孩子选专业;大学毕业了，做什么工作;相夫教子更要劳心费神，直到看到他们功成名就，已步入人生暮年的父母这才满足地笑了。在他们心里，只要孩子们有空的时候，每周、每月或者哪怕是每年能来看望一次自己，也就心满意足了。是不是这样?从投资回报意义上说，养儿育女一定是亏本的，可为什么天下的父母们却能无怨无悔?其实那就是爱，而且这种爱就意味着付出。大家同意吗?
既然我们都在付出，那么，我们做对了吗?我们了解自己的孩子吗?当孩子出现不良情绪时，我们做父母的应该怎么办?这就是我今天要分享的第一个方面的内容：沟通。
一、为什么要强调与孩子的沟通?
现在，我们的孩子正处于青春期。他们还没有完整的自我接纳、认同的能力，又还没有进入成年期。青春期的孩子，很敏感，很逆反，既渴望独立，又害怕被否定。他们有时候也感到很孤独，很无助。所以，青春期也是人生的沼泽地。因此，这个时期对孩子的引导和沟通方式尤为重要。
如果这个时期引导得不好，孩子就可能在学习、品行上出现一些偏差。
这个时期的孩子，在身理上出现急剧的变化，在心理上也充满风暴与压力，亲子关系上也发生了表面上的变化，孩子和父母之间也出现了代沟，孩子潜意识对父母产生了抵触情绪，如果引导得不好，孩子就可能在心理上出现自闭性人格、恐惧感、焦虑感等心理障碍。所以，我们要给孩子更多的空间，尊重、信任、理解她;同时，不断地激励、包容、提醒她。
二、怎样和孩子有效地沟通?
前提是一定要了解孩子的身理和心理特点。
1、身理特点：这个时期，孩子出现又一个生长高峰，身高、体重明显地变化，脑神经系统的发育逐渐地完善，性机能开始发育并逐步走向成熟。出现第二性征，这是给孩子心理上带来剧烈震荡的一个重要因素。
2、心理特点：人的心理有智力和非智力因素。(智力因素就是认知能力，主要包括：知觉能力、记忆力、思考力、想象力、创造力。非智力因素主要是情绪、情感、动机、意志及个性特征。)这个时期，其智力发展出现了高峰期，视觉、听觉等各种感觉都很敏锐，动作也敏锐了，学习能力也增强了，好奇心也增强了。也比较注意自己的形象，开始关注现实我和理想我。
所以，开始和父母有了不同的意见，情感上也出现了波动，情绪上也容易激动。他们对父母既有依赖，又有想摆脱父母约束的冲突;既有封闭心态，又有渴望交流的矛盾，所以，我们要理解孩子。人际关系上，和父母的距离拉开了，容易对家长的教育产生抵触情绪，这是孩子成长的过程，家长要理解;他们和同龄人的距离拉近了，容易三三两两结伴同行。并且通过与同龄人的交往获得一些信息，这并没有什么不好，但是要注意受到不良的影响。所以，我们要引导孩子结交积极上进的朋友。提醒孩子：你是谁并不重要，重要的是你站在哪里;你站在哪里并不重要，重要的是你背后站着多少人;你背后站多少人不重要，重要的是你背后站着一群什么样的人?跟什么样的人在一起，你就会成为什么样的人!
三、正确沟通的态度和方法：
沟通的基本方法就是：倾听-表达-讨论。在亲子沟通中，父母起着主导作用。父母的高度决定孩子的高度，所以，父母一定要加强学习，和孩子一起成长。针对孩子的身心变化，改变对孩子的态度和方法。与其说教育从娃娃抓起，不如说教育从父母抓起。
1、用发展的眼光看待孩子的成长和变化，特别要改变自己。
2、理解尊重孩子，和孩子交朋友。
切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为她付出，拿自己小时候与她对比或拿别的孩子与她对比。这样做，会招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。尊重孩子的隐私。青春期的孩子喜欢被当成大人对待。因此，父母应该给孩子一些空间，允许他们保留自己的隐私。
3、要学会倾听孩子的心声，让孩子敢于向父母说真话。
(1)孩子生气时，父母要保持冷静。万一孩子火冒三丈，开始激动起来，父母千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。此时父母要做到：她(孩子)越火，我(父母)越冷。
因为父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，她的愤怒是理所当然的。暴躁的爸妈谁受得了?既然老爸老妈态度恶劣，她也没必要和颜悦色地回应。此外，情绪具有感染力，当父母保持冷静，这股情绪安定的氛围也会逐渐对孩子起到正面作用，有助孩子恢复平和之心境。
(2)当孩子分享心事时，不做出早就了解的模样。青春期孩子常常觉得自己的感受是独特而唯一的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣。
4、晓之以理，别唠叨。
话说三遍淡如水;青春期的孩子很容易对父母的意见有过多解读，因而造成不必要的情绪反映，我们澄清语意就OK了。为了避免这样的误会，父母可以用一个很好的沟通方式，就是做语意上的澄清--“我的意思不是……，我的意思是……”
5、改变只说不做的教育方式。
导之以行，不强求，不要控制，让孩子有个接受的过程;尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。特别要注意和孩子说话的语气，千万不能用：你应该、你必须、你不能、你老是，你总是，又，全部、…最好用：“我建议你可以考虑……”“我提醒你……”然后由她自己决定。不说“但是”。建议父母用“如果……会更好”来取代;
6、培养孩子独立思考的习惯。
父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导她自己动脑思考，而不是完全代劳，让孩子有思考的空间;
7、学会欣赏鼓励，批评要注意方法，做建设性的批评。建设性的批评做法：
(1)说事件。父母在批评孩子的时候，首先应该交代自己所指的是哪一个事件。
(2)说感觉。父母接着应该说明自己的情绪状态。
(3)说期望。表明自己对孩子行为改变的期望。
(4)说好处。说明这样做的优点，对孩子的好处。
例如，孩子早上出门，来不及吃早饭。伤害性的批评：“你看看你，又起来晚了不吃早饭，你每天都这样，你就是懒!”建设性的批评做法：“你今早起晚了，出门没吃早饭。(事件)我很担心，你这样做会伤身体。(感觉)我希望从明天开始，你每天都吃早饭。(期望)我相信这样一来，你就更有精神，也能长得更高!”(好处)
8、学习上的辅导和帮助。
首先，家长要了解孩子的学习情况，家长应该主动和老师联系，了解孩子的情况，随时关注孩子的变化，不要等到问题出现才和老师沟通。
第二，培养孩子的学习兴趣，帮助孩子在学习上获得成功，她就会越来越有兴趣。第三，调整好孩子的`学习状态。什么是最好的学习状态?科学家研究发现，最好的学习状态就我们的脑波处于α波状态。我们在电视上经常看见古时候的读书人在读书时，旁边都会坐着一个弹古筝的姑娘。
其实，古筝就是帮助她的脑波处于α状态。当然，现在有了电脑，我们可以放一些轻音乐，不要放带歌词的。象巴赫、莫扎特、贝多芬、班得瑞的音乐都可以帮助孩子的脑波处于α状态。第四、在孩子成绩下降的时候，我们要做的是鼓励，而不是责备。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇24
尊敬的各位家长：
很高兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。我深深地知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作为孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我班级工作的大力支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。
在座的各位家长有些我们接触的机会比较多，所以对我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家长可能因为工作的忙碌，我们接触的少一些，相对来说对我对孩子的了解就少一些。今天我们开这次家长会，就是为了增进我们和孩子之间的了解，通过我们的共同努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加健康快乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼!
我们二年级八班,孩子们有礼貌、热爱班集体，同学之间团结互助，是一个团结上进的集体;班风正，学习气氛浓;各项评比活动都居年级前列。这与家长们的大力支持是分不开的。
一、本期活动情况介绍：
半学期以来，学校开展了丰富多彩的活动，在9月28日举行的“庆国庆诗歌朗诵”比赛中，我们班荣获低年级组特等奖。在10月28日举行的小学部运动会中，我们班的入场式表演受到了学校领导和老师们的一致好评，团体总分排名第六名，并荣获二年级组唯一的“精神文明风尚奖”(特别感谢运动会期间帮忙投稿和拍照片的家长)。11月11日，我们去江宁淳化山田度假区进行秋游，亲近大自然，感受田园风光，还带孩子们去挖了红薯。接下来学校还将组织英语节、迎元旦文艺汇演等活动。我们相信，在孩子们的努力和家长们的支持下，我们班一定能取得优异的成绩，我们的孩子们一定会有不同程度的收获。
二、期中考试情况反馈：
期中考试已经过去，这次考试，语文试题不算太难，主要考查孩子们基础知识的掌握和运用情况，阅读题目难易适中，并有看图写话，就是题量稍微大了些，考试1个小时的时间，孩子们基本上都在埋头答卷，所以，本次考试整体成绩优异，全班33人参加考试，平均分93分，80分以下的孩子仅只有3个人，95分以上的孩子有 个，失分较多的是按课文内容填空和看图写话题，分析原因，孩子之所以能取得这样比较优异的成绩，这得益于孩子们地努力，也有赖于各位家长的理解和支持。我们班的家长有的真是特别负责，老师布臵的复习任务能够一丝不苟的完成，有时还会额外让孩子做一些复习卷，提高孩子的阅读理解能力和自己审题的能力。所以我在这里要特别感谢那些一直默默支持我们工作的家长朋友，是你的支持和配合，让我感到自己不是孤立无授的，是大家的持之以恒和认真负责让我有信心指导孩子们取得更大的进步。本次考试中成绩优异及进步幅度较大的孩子有：
不过，从这次试卷上也可以看出一些问题。很多孩子倾听能力较差，理解能力还有待加强。 我也是家长，我理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心应该是非常开心、非常满足的。
三、关于语文学习：
1、字词。语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。字词的掌握，在于能读准字音、记住字形、了解字意，字词学习的难点在于读准前后鼻、平翘舌音，用准同音字，而要突破这两个难点主要靠强记、多练、多用。
(我们在布臵家庭作业的时候，一般要隔一段时间把这一单元学过的生字听写一下，及时做好查漏补缺工作。每次听写有的孩子都是全部正确，包括拼音，有的孩子情况就比较糟糕，有时一错错上六七个字，请家长回家一定要多花时间，每天至少听写5个词语，特别是字词掌握情况较弱的孩子，这样日积月累，听写情况才会有进步)
2、预习，读书、背书。
3、阅读：有位高考作文满分得主说：“他读三国演义都读了三遍”，可见读对写的影响是很大的。阅读课外书对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。很多家长都说：老师，你双休日一般只布臵一篇创造日记，作业挺少的。这就给孩子们阅读留出了更多的时间，我愿意把更多的时间给孩子去看书，去阅读，去实践，只有多读、多看，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、不断地尝试才会运用自如。
本学期，我们坚持每月给孩子们推荐一本好书，已经推荐的必读书目有：《罐头小人》、《列那狐的故事》、《好心眼巨人》和《绿野仙踪》，前面推荐的《罐头小人》很多孩子都读得很好，在上次举行的班级读书交流会上，大家的表现都相当出色。有的孩子甚至读了很多遍了，随便问一个细节问题，他们都能很快回答上来，她们也感受到了书中主人公的团结、善良、好学和热情。希望其余的几本书，家长也能督促孩子利用课余时间认真读完，也可和孩子一起阅读，并随时考考孩子，提供条件让孩子多读书，读完后提问其中的一些问题，让他说说看了哪些内容，这样既检查他读懂了没有，有锻炼了孩子说的能力，一举多得。我们也将定期开展读书交流活动。
多项调查显示，目前国内接近九成的家庭由妈妈负责为孩子选书，而在进行亲子阅读活动的家庭中，也是近九成主要由妈妈担负为孩子读书的任务。绝大部分幼儿园老师和小学的大部分语文老师也都是女性。也就是说，在孩子出世后至少八九年里，几乎全是女性统领着他们的阅读世界。所以在他们看来，“阅读是女人的事情”一点儿也不奇怪。这对于孩子——特别是男孩——是不良的心理暗示。因此，在亲子共读活动中，男性——特别是爸爸们——应当尽可能多地参与，为孩子们做出表率。
有的家长说：我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。 我们总是将时间花在最值得的事情，请将孩子的阅读看作最值得关注的事情。亲子共读并不需要太多时间，每天哪怕5-10分钟都可以，关键在于坚持。我们自身成长的经验是最丰富的宝库，请相信自己。
我们为亲子共读推荐两种主要的方法：大声为孩子读书和持续默读。这两种方法像一对不可分割的孪生子，最好能结合采用。
大声为孩子读书，就是为孩子念书，读出声音来。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，比如在上学前、晚饭后或临睡前，为孩子读一本书，每天至少5-10分钟。选择图书，主要选择图画书或其他适合大声读的书，关键是孩子喜爱的书。大声读的活动可以一直坚持下去，至少到孩子小学毕业。
持续默读，就是在家庭中每天选择一个固定的时间，确定为默读时间，家庭的全体成员各自选择自己喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读，每天至少5-10分钟。在这个过程中，不提问、不讨论，不监督孩子的行为，如有可能，这种活动最好一直坚持下去。
当然，为孩子准备好书也是必要的。我们班级图书角的书是同学们捐助建成的，也是面对所有孩子开放的，大家可以去看一看，在二年级中我们班图书角的图书是最多的，每天，孩子们可以在想看书的时间去取书看，主要集中在中午吃完饭后，我相信，如果哪个孩子把班级图书角的书都看完了，他的阅读能力和语文学习能力一定会取得长足的进步。
我们生活在一个电子信息时代，孩子们被电视、电脑、网络、电话、手机等等电子媒介所包围，我们的生活和思想方式正在被深刻地影响着。如果我们每天连5-10分钟都拿不出来，在传统的阅读方式下安静地体验和思考，那些积淀至今的文明将走向何方?我们的孩子的明天又将会怎样?
请不要吝啬每天这短短的10分钟!
4、写作
我们马上就要进入三年级了，多让孩子动笔写写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯，有百益而无一害。读书、写作既能积累孩子的语言又能巩固字词，我认为很有必要。好多读书多的孩子，作文水平也很高。语文学习并非一朝一夕的努力，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多说、多读、多写，语文就能学好。
本学期，我们多了一项每周的常规作业:就是创造日记，这也是我们南师附中江宁分校小学部的一个特色，既要求孩子们能够将看到的想到的内容写下来，又能图文并茂地进行表达，每周我们都有一个不同的主题，从开学至今，我们已经写过：
每周的创造日记都写得比较好的孩子有：
5、科学小论文。
四、几点建议：
应该说，我们二八班的孩子们都很可爱，但孩子们的年龄尚小，自制力较弱，每天面对三十多个孩子，在工作中我有时有疏漏，这也是我心中最大的遗憾。我不是一个特别看重学习成绩的老师，因为成绩不能代表一切，但我又重视学习成绩，因为对于低年级孩子来说，知识较浅，难度不大，学习成绩取决于学生的学习态度和学习习惯。而孩子们学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴进步，每一点成功，除了老师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的进步和家长的关注程度有很大的关系，为进一步提高孩子们的学习质量，我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉。
1、培养孩子良好的学习习惯，重视对孩子家庭作业的检查。要求孩子回家后认真完成家庭作业，做作业时专心，不能一会干这，一会干那，书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。我希望孩子每天在写完家庭作业之后，家长能够抽出一点时间看一下孩子写的作业，让孩子们知道，家长在关注你的学习，家长对你的学习有期望值。特别感谢那些无论多忙多累都能坚持检查孩子作业的家长，你们的付出绝对不会白费。表扬作业书写工整认真的孩子： 我们常常听到家长或老师夸奖孩子“聪明!”“智力不错!”是的，现在的孩子，几乎个个聪明，差距在哪里?差距在于他是否具有良好的学习习惯，是否具备良好的学习意志。有的孩子怕苦、怕累，学习上需要家长不断地督促，高兴时兴趣高涨，不高兴时，懒懒散散，三天打鱼，两天晒网。而且，有的孩子学习表现也有反复性，前段时间非常好，这段时间却总让人烦心，这就是缺乏意志力的表现。在学习中，智力固然重要，而顽强的毅力，良好的习惯，进取的精神，健康的身体与健全的心理，终生学习的愿望与能力等等，这些都和聪明同等重要。所以，培养孩子养成良好习惯还是我们强调的重点。
良好学习习惯的培养，要从点点滴滴做起。比如，先学后玩，做事专注等等。当孩子有了一些不良习惯的萌芽，家长如果能及时捕捉到，并抓住契机来进行教育，往往可起到事半功倍的效果，教育时，家长切忌心软，草草了事。
2、学会爱孩子。我想，在座的各位没有谁会说自己不爱孩子，但，我们会正确的爱孩子吗?爱不是纵容，爱不是满足他的要求，爱不是只关注生活，爱=
倾听+付出+尊重+宽容。有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中十分重要的一课。一般来说，父母应该每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及安慰;每日抽15分钟与子女倾谈，多聆听子女的感受。与孩子沟通的技巧包括：表达意见时，对事不对人;只描述具体可见的行为;说出自己的感受，而不是指责孩子;把握适当时机;与孩子一同讨论，寻找合适的解决之道等。“比如当儿子拿着一份成绩不理想的试卷回家了，你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂;还是认真地看看试卷，拍拍他的肩膀，用平静关心的语气告诉孩子自己很难过，并一起分析原因。结果往往有天壤之别。”亲子沟通最简单的诀窍就是：开心地多陪伴，多欣赏，多赞美。“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。
3、最后有三句话送给大家共勉：
(1)教育孩子要以孩子为本，讲究科学。要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能总用大人的眼光和角度来看待和要求孩子，抹杀了孩子的天性。
(2)教育孩子要讲求实效，不管你有多少条教育知识，最重要的是落实一条到孩子的身上;关心孩子要从细节做起。关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。
(3)如果您觉得您的教育理念不够先进，时间也不够用，没有关系，只要记住身教大于言教的至理名言就可以了。孩子是家长的镜子，家长是孩子的榜样。高贵的孩子和高贵的精神往往是几代人的积累。
总之一句话，一切为了孩子，我们争取不让一个孩子掉队，让好的更加优秀，让中等的更进一步，让后进的体验成功。孩子的教育机会一旦错失，就再也补不回来了。
相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇25
尊敬的各位家长：晚上好!
请允许我代表本班的任课老师及全班小朋友对您在百忙之中光临家长会表示衷心的感谢!更要感谢您对学校及我本人工作的理解和支持。您的通情达理，您一直以来的积极配合，您今天的准时到会，无疑都为孩子树立了榜样，也告诉我您是何等关注孩子的教育。为了孩子的健康成长，为了孩子的美好未来，我们走到了一起。孩子们的喜怒哀乐、点滴变化都牵动着我们的心 , 他们的进步就是我的幸福，也是您的快乐。希望您今天不虚此行，了解到您想了解的，并提出宝贵的意见，谢谢!
一、首先，介绍班级基本情况。
我们班现有学生 39 人。总体说我们班小朋友活泼好动，顽皮天真，爱插嘴好表现，学习热情高，发言踊跃。有的孩子学能学得塌实，玩能玩出花样 , 这样的孩子思维活跃，善于动脑，善于观察，有创造力。
其实，从孩子们开学报到的第一天，就让我感受到了惊喜，更确切地说是欣慰—— 孩子们长大了、懂事了!自理能力明显提高了，值日卫生做得有板有眼，物品摆放整整齐齐，环境卫生保持较好。
二、班级管理：
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;见到老师都能主动问好…… 总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
(三) 部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
三、分析本续期语文 学习状况：
能准确认识456 个生字，掌握本册安排的27 个常用偏旁。能按笔顺正确书写、默写276 个生字;能按字的结构特点把字写端正、写匀称。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。能够正确、流利、有感情的朗读课文;背诵指定课文;复述课文;会分角色朗读。联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。能用学过的部分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子。学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
二年级识字量比较大，容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了，看书少的孩子写作业遇障碍也肯定多。还有一部分孩子不会读题，不去思考，当然理解不了题目的意思。通过上学期的考试来看，不能灵活运用和不认真审题是造成一些孩子成绩不理想的主要原因。
孩子成绩不理想老师和家长一样着急，究其原因就是一个习惯问题。学习习惯的养成是有有一个过程的。
第一，抓作业。在班级中每个孩子的智力是有差异的，他们领会知识程度也有差异。同样的作业量，学生完成的速度不一样。老师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，速度慢的就要化很多的时间，这时，如果没有人来帮助督促，他就容易丧失信心。另外玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。再就是孩子回到家，自然是家庭里最热闹的时候，光顾着吃啊玩啊，也没心思写作业看书，学习效果就差了。我们应该给孩子立下规矩，先写作业后娱乐，而不是放任孩子。
第二，抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能龙飞凤舞。
第三，抓技能，如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快，语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练。
第四，抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
1 .培养孩子的耐挫力 现在的孩子，大多是独生子女，在父母的疼爱、爷爷奶奶的呵护下长大，倍受关爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，任性倔强。
第二，培养孩子的“ 肚量” 现代家庭，孩子在家中惟我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，眼里都是别人的缺点，看不到自己的不足，同学相处互不谦让，因此家长可以多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏。在活动中培养孩子的开阔心胸和豁达乐观的性格，为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻牛角尖。
第三，培养孩子的进取心 首先，我们肯定孩子的才能，经常鼓励他说：“ 你真行” 孩子会倍受鼓舞，努力进去的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地找原因，分析情况，确定改进方法。
第四，培养孩子的成功意识 孩子年纪小，易被一些大人看起来似乎很小的事激励。殊不知一件小小的事却包含了孩子成功的喜悦。作为家长，应分享孩子成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕作成的一只“ 纸飞机” ，搭成了一辆“ 大卡车” ，我们都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，也会向着更高的目标去奋进。每个孩子都有他独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。
总之，人的心理素质，会对人的一生起重大的作用，我们在教育孩子时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持 ，共同把孩子培养好、做孩子成长的领路人 , 共同托起明天的太阳 !
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇26
尊敬的各位家长，大家好!
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。我们这个班升入二年级后任课老师几乎都发生了变化，所以，借这次家长会和家长们也互相认识一下。(自我介绍)
抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级介绍，二、交流本学期的工作设想，三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正，四、经验交流。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生44人，男生23人，女生21人。
1、品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
2、学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。上个学期，期末考试，平均分79.1，,成绩差强人意。仔细分析了试卷，原因不外乎基础知识不扎实，审题不认真，做题马虎，应付了事。但是，真正因为不会做而考的不好的学生其实并不是很多。大部分学生是不认真做造成的。本学期开学至今，我们刚好教学完前面两个单元，上周测试，平均分86.3分，略有进步，不及格的孩子人数减少了，还有一个孩子不及格。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的。下面我们要表扬在新学年中表现较优秀的孩子。
(1)表扬学习优秀的同学。戴佳凝、林佳雯、郑信华、陈静、葛炳南、李子涵、林锦兴、王世敏、邱雯璐、邱琳
(2)表扬上课认真听讲的同学。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陈静、李子涵、林锦兴、练纪航、侯伊琪、张子霞
(3)表扬上课发言积极的同学。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪
(4)表扬书写认真的同学。陈静、邱琳、戴佳凝、李悦、侯伊琪
(5)表扬有进步的同学。刘超军、邱龙艺、谢章华、张子霞
3、行为规范上面。这点是让我最头疼的，我教了20xx年的书，也当了20xx年的班主任，但是，这个班是最让人头疼的，表现在哪些方面呢?首先，也许是已经养成了随便想讲话就讲话的习惯，刚开学的时候，班级乱七八糟的，就连老师已经到了班级，他们仍然熟视无睹，继续讲话。早读午休，老师还没到位，基本就是一个字乱。第二，值日生从来不知道要打扫卫生。就算老师提醒强调了，仍然有偷跑，随便乱扫的现象。针对这些问题，我花了无数的精力，时刻跟班，这管，那管。以至于，刚开始有个孩子说，邱老师好凶啊!听到这句话，我心里很不是滋味。但是，令人欣慰的是，经过一段时间的管理，班级面贸还是发生了许多变化， 前几天，学校少总还表扬我们班现在在二年段中是表现最好的一个。
二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会，
从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。刚开始可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让大部分的孩子来参与班级管理。也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己，积极参加班级活动及班级管理。
2、让孩子学会自主学习
家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗?不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，
仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。(这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀!)或是将每天写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。
美国心理学家威廉詹姆士说：播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：教育就是培养习惯。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。
小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学
习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、去工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲(游英豪、徐立扬、乐涛等)，与同桌或前后座同学小声说话(朱梦琪、翟夏晗、唐超澜等)上课闹着玩(徐立扬、刘雅豪)
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多(叶娜娜、陈阳洋、谢章华、游英豪、古李群、唐超澜等)，作业书写不规范不工整(许多)且错误较多(许多)。以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢(彭文昊、刘朝军、王子等)
5、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里
6、做值日不主动，不积极，有时忘记。
7、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。
1、检查孩子每天的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年，我虽然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们只要是在学校当场完成的作业，书写基本都挺漂亮，能按要求来做，但是，一旦是回家的家庭作业，书写潦草，不规范用尺，应付了事的现象非常的普遍，这说明什么?这说明我们的孩子不是书写质量不好，而是态度不端正。有人监督就认真写，没人监督就不认真写，所以才要求家长们你们一定要监督，检查孩子们的作业，不认真的，一律擦掉重新写，要让孩子知道，只有认真写作业，才不用一遍一遍的写，让他们知道认真写作业，就能节省时间，才能有时间出去玩。家长们，对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。如果是不会做，就应该要辅导;如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。还有我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉独立按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，
要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉。一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动，运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
四、家长经验交流，家校沟通
1、优秀的孩子家长做经验介绍
2、与家长交流教育中遇到的问题
(结束总结)为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇27
尊敬的各位家长：
你们好!首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
这次家长会是经学校研究决定召开的，目的是架起老师与家长间沟通的桥梁，你们的到来，也说明了在“只有形成教育合力，才能更好地帮助学生进步”上，我们是能够达成共识的。
首先向各位家长介绍一下期中质量检测的情况：本次数学成绩A等(80—100)的有20个学生;B等(60—79)的有13个学生;C等(不及格)的有9个学生。
当家长了解到考试成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。
当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题，很多孩子分析能力，判断能力还有待加强。
您可能遇到过类似的情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包的角落里。您曾思考过是什么样的态度导致了他们这样的行为吗?究竟是已经考出来的成绩重要，还是以后不出现相同错误重要呢?或许有时卷子难一点，可能大家都考得都不好呢?其实认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，才更重要呢?
几点教育建议：
经过近一年的培养，本班大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往
往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。
一、培养良好的品德习惯
1、学会感激。
2、勇敢面对自己的错误。
3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。
4、诚实不说谎，答应的事说到做
二、培养良好的学习习惯。
1、兴趣是最大的学习动力。
2、上课认真听，课后认真记，注重对知识的积累。
3、养成每天阅读的习惯。
4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。
5、正确看待“分数”，学会全面评价自己。
三、培养良好生活习惯。
1、合理安排作息时间学会珍惜时间。
2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。
3、不迷恋电视、游戏，知道学习的重要性。
4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。
四、培养良好的社交能力。
1、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。
2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。
3、努力锻炼口头表达能力，培养自己的竞争意识。
4、和小动物成为好朋友，学会保护自己。
作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不了的孩子。
各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。
多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助;老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢?
各位家长，我知道在当今的社会，孩子就是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福;我更知道你们和我一样希望你的孩子能成才，相信你的孩子能成才，并为之进行着默默的努力。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇28
尊敬的各位家长：
大家好!
首先，我谨代表八(x)班全体老师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
转眼间，孩子们升入八年级快一个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也走向了正轨。召开这次家长会的目的是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天的会议安排：班级基本情况介绍、上学期期末检测分析及学生在校的表现的汇报、对家长的希望及建议、各任课教师的讲话、家长的意见和建议
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，是年级中人数最多的班级。通过一段时间的了解，我对我们班级学生的总体表现的评价(总体意味着大多数，并不是总体好就大家全都好)是：心理状态较好，积极乐观向上，总的来说都比较乖巧听话。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护;各科代表表现积极，认真负责;其他同学，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好;学生相对其它班级迟到早退等违纪现象较少，每天的值日工作认真负责;上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱;每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不能及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃(基本上没有人敢举手)。这些都是学习上的不良行为。
2、教师情况介绍
我是本班班主任兼物理老师x老师，语文老师是xx老师，她虽然年青，但工作踏实而勤奋，有在等名校教学经历，数学老师xx老师与外语xx老师都是大家的熟人了，历史是我校政史地教研组长xx老师，政治是年富力强的xx老师，才在学校工作一年，就受到了校全体教师与领导的好评，今年在初一新接了班主任。还有体育老师xx老师等都是学校教学的骨干力量。
3、班委会组成
我班班干是通过学生自己投票选出来的，根据其在七年级的表现，我把他们放在了最合适的位置上。团支部书记：;班长：、;学习委员：;纪律委员：、;体育委员：;劳动委员：、;宣传委员：。还有四名组长：第一组组长：;第二组组长：;第三组组长：;第四组组长：。我们班基本上是人人有事做，个个都是任务。
4、班级管理理念：从细处着手，让学生养成好的习惯!
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。在班级管理上，我主张强化学生的自主意识，尽心培养良好的班风，促进班级建设，以便实现学生成人成才的目标。我的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初二转型的学生，我非常关注习惯的养成，给他们印发了《需要注意的二十个细节》，着重早读、值日、作业、出勤、发言、集会等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、上学期期末检测分析及学生在校的表现的汇报
上学期期末考试，我班总体良好，其中数学均化年级第一，这与授课老师的辛勤劳动分不开，也与学生们的个人努力密切相关，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，比如刘伟同学与沈小雨同学，全级前全级前120名共有28人，在四个实验班中居于前列。但前十名中我们只有两人，并且是并列第九名，也给我们很大的压力，因为班中的学生明显的尖子生不凸出，会影响班级的士气。同时在考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，作业质量不高;可以说根本没有体验到学习的快乐，对于他们来说是一种负担，这样可能自己累、家长累，老师也累。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、学生的学习自没有主动性，少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。课余时间上网还时有发生;做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。其实很多学生的学习并没有感受到累，甚至说他们过得很轻松，他们精力充沛，完全可以在学习上花费更多的时间与精力，总比在课下打闹，砸粉笔头好。
4、学生安于现状，没有竞争意识。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、家长代表
四、对家长的希望及建议;
初二阶段学习特点：内容多、难度大、要求高，作业量大，课程设置、学习内容、学习方法、人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少学生由于对初二阶段缺乏认识或认识不足，未能根据根据初二新特点进行调整，结果一段时间后手足无措，出现种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。而初二是初中学习的最关键阶段，我们经常说初二的最后一次考试就能看到孩子以后会上到什么样的学校，家长要积极引导孩子适应初二的学习生活。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。初中生可以说“长成小大人了”。
2.心理特点
(1)自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。
(3)开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。易发生“早恋”现象。
(4)与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。但一旦拥有的与大人一样的权利，又不知道如何去安排身边的一切，往往是在冲动中开始，在沮丧中结束，做事缺乏韧性与持之以恒的毅力。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，所以，在家庭生活中我们的角色应该是给予更多的尊重、理解与支持，当然有监督与引导。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育成果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
(2)、做一个监督型的家长。
作业督促：检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。要采取多种形式了解孩子的学习与思想状况，发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，上学过早，没有作业，电话较多，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并与班主任沟通。
(4)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
(5)用投资的观点看待孩子的教育。同等条件下，孩子能达到什么样的高度取决于家庭对孩子的投入。
五、与会任课教师的讲话
六、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。
我希望每个家长，
多一份责任，少一分放任多一分鼓励，少一分训斥
多一份关心，少一分随意多一分理解，少一分责备
多一分赏识，少一分自弃。
最后，在这里我谨代表八年级(x)班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。
谢谢大家!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇29
各位家长：
大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们对孩子的关心和爱护,感谢你们对我们工作的大力支持. 借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下. 目前我们班共有学生40人，男生多,女生少,但男生的学习态度和学习成绩都不及女生好。由于我是本学期新调入的老师，刚接手这个班级，学生和老师都有个适应过程。在坐的各位呢,有些家长我们接触
过,可能就对我和孩子的了解多一些,也有一些家长可能因为工作比较忙碌, 我们接触的就比较少一些，所以今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长!
期中考试结束了，考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。下面我就从这几方面进行汇报：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如张春芝、杨慧文、侯晓云等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如何文涛、丁嘉民、郑宏、张欣等。
作业：作业是学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如张敏、何文涛、丁嘉民等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题。字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的韩子卓和郑琦，应该说都有点小聪明，上课时也能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学何鹏、杨慧文等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。二年级看图写话怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。
刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。
课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家
长都是非常注重家教的，比如我们县城的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。
一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：
(1)、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;
(2)、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
(3)、让孩子多读健康有益的课外书;
(4)、正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
(5)、要规定孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
(6)、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。
也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
在平时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力 谢谢大家!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇30
大家好!这已经是我们第--次举行家长会了。首先，我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作,看着孩子一天天地长大,一点点地进步,再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的.所以我愿意和各位家长一起努力,让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活.说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。下面，作为本班的班主任把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、班级情况
一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有80个小朋友的家庭中，转走了2位又加进了14位新朋友，组成了具有92位小朋友的家庭。
从开学到现在已经有两个月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：
1、关于课堂方面
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。经过两个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时完成老师上课布置的任务。课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。演讲稿
2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，上课吃东西，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条，上课闹着玩或自己在那玩。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多。作业书写不规范不工整且错误较多。
3、孩子动作慢。
4、家庭作业个别交不上，理由是找不着或丢到家里
5、爱动手打人，经常被告老师
6、说脏话。
7、过于自我，不爱帮助同学。
二、监督孩子做作业
开学以来，我班家庭作业的完成情况不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。而且不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。从学习乘法口决开始，我每天都让孩子背诵乘法口决，到现在还有几个学生不会背，请问咱们家长们有谁关心孩子会不会背乘法口诀呢?我现在要求学生背乘法口诀先竖着背，再横着背，最后倒着背，还请家长们在家里每天都抽出两分钟的时间让孩子给你背一背。每天的作业不只是光有书面作业，还有口头作业，所以有的家长简单地问一句：作业写好啦吗?怎么能行?当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，咱的孩子为啥记不住，你说怪谁?不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视。每次不管是语文，还是数学作业都要求家长批改签字，还请家长既然签上字，就要对你签的字负责任。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了。俗话说字就是一个人的脸面。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数太多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇31
各位家长:
首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。我从一年级下学期带这个班，一晃过去了一年半的时间，非常感谢一直以来大家对我工作的支持。下面，我就把孩子们上学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
一、 取得成绩与存在问题
经过大家的共同努力，上个学期我们班也取得了不少成绩。成绩属于过去，就不一一列举了。在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，在这，我要对家长说的第一句话就是“培养良好的习惯”。我们知道，好的习惯使人受益终生，尤其是一、二年级孩子的可塑性强，习惯培养非常重要。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
二、培养良好的学习习惯
(一)如何培养孩子集中注意力认真学习?
常有家长说:“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好。
1.给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
2.要求孩子在规定的时间内完成作业
不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。
3.训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。
(二)如何指导孩子做作业?
1.经常检查孩子作业
对于不自觉的孩子，家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢?第一，就是检查他有没有漏作业;第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。
家长经常检查孩子的作业有两个好处:第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
还有，我要说的是，我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候，认真一些，我经常看到，有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。但是您都没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗?对孩子的学习起到好的作用了吗?您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢?如果您能及时的检查出孩子的错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。
总之，希望各位家长能经常性的检查孩子的家庭作业情况，如过发现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。家长给孩子检查了作业，就要在作业本上签上字，这样我就知道孩子的作业你检查了。这样孩子的心理也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。
2.不要陪孩子写作业
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。比如:有的孩子没完成作业，一问原因：我妈打麻将去了，我妈出门了……。
(三)孩子总爱看电视、玩游戏怎么办?
现在大多数小孩都喜欢看电视和玩游戏，而且一看一玩就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机和电脑前走开，这就要求家长注意以下几点:
1.控制时间
定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。
比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视;吃饭不能看电视;做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。
2.多到户外活动
其实，很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让孩子闷在家里，比如晚饭后带孩子在家附近散步等等。
三、提出要求与希望
1.每天要求孩子穿好校服、戴好红领巾，校服要穿一身。而且每周一到周五要求孩子必须穿校服。
2.让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了
还有尽量让孩子晚上削好铅笔，尽量不要给孩子买太花哨的学习用品，尤其是好看的削笔器，以免孩子上课光玩这些东西了，连课都不好好听。
3.不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱，我希望咱们家长不要随处乱放咱的零钱，这样会引诱孩子去拿。
4.要积极培养孩子的自理能力
我发现班里有一些孩子书桌经常不用提醒都整理得很整洁，然而有的却时常需要提醒后，才能费力地整理好，整理好后用不长时间就又回到原样。这可能与有的家长以前的包办有关系。甚至有的家长将孩子的红领巾或者感冒药装在书包里了，可是孩子却不知道。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去整理教室，做好个人卫生。在家里要让学生做些力所能及的事，让他明白自己能做的事情自己做，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。
5.还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。赏识鼓励才会帮助孩子树立自信，激发上进心。平时除了正常的学习用品以外，不要乱给孩子买东西或给零花钱。给孩子制定一个奋斗目标，达到了再给买。比如说，学生的成绩语文考了50分，给他个目标，期末考60分，就给买一个新书包或者漂亮的铅笔盒等等……
6.配合老师加强安全教育。
非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议，希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束，再次感谢各位家长的光临，谢谢大家!
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇32
各位家长：
晚上好!很高兴你们能抽出时间来参加这次家长会，看得出你们 对孩子的
教育十分重视，对我们学校教育工作也很支持。在此，我代表学校领导和全体任课教师向各位家长说一声感谢。
我们已经有两个学期没开家长会了，在这期间，我们学校的校领导班子有所调整，学校很多方面有些改变，学校的办学条件和教学质量有所提升。
在孩子们刚进校的第一期我们开了一次家长会，那一次我们互相认识了一下，交流了一下孩子们初入学的表现，还感谢家长们对学校的大力支持。一眨眼，孩子们现在已经上二年二期了，家长们肯定很想了解自己的孩子在成长过程中是一个什么样的状态。那么今天我就向大家做一个汇报，来说说我们2、3班班集体及孩子们的具体情况。
一、班级学生情况
二、三班共有学生47人，男生27人,女生20人。在二年一期转入三个学生。学生们活泼可爱，热情大方，已经完全适应了学校环境和学习节奏，每天按时上学，有事能先请假，在校遵守纪律，团结同学，很有爱心。但有个别同学随着年龄的增长，一些淘气的和有违反纪律的行为显现出来了。总体来说，学生的素质在稳步提高，身心在健康发展。
二、学习习惯情况
二年级学生成熟了许多，无论在知识的积累、能力的发展还是行为习惯、品格的形成方面都有了较大的变化。下面是根据这两年来孩子们的总体表现进行总结。
1、大胆发言，思维活跃：
2、 书写习惯好，字迹工整：
3、朗读水平好：
4、写话水平较好: (每次写日记总会被建议打印的)
5、爱劳动，主动性强：
6、上课专心但是不爱发言：
7、上课不太专心，静不下心的：
8、书写比较马虎，尤其是家作：
三、去年的期末抽测情况
去年下学期2、5年级被抽为期末统一检测年级，试卷是由区教研室的语文专家出的，从整体看，凸显以学生为主体，题型很灵活开放，答题形式多以选择为主，还有判断、连线，有国检试卷的趋势，重思考过程、轻抄写，重灵活、舍死板。就内容看，主要测试本册课文中要求识记的字词、课文内容及出现的句式等，没有超标。在去年的教学复习中，我们三个语文老师进行集体备课，寻找最佳的教学策略，在这次抽考中我校的二年级语文三率(合格率、优秀率、平均分)都排全区第二，这也是给我们一个惊喜和动力。在三个班中，我们2、3班排第二。
1、学生丢分较多的原因有:
(1)错别字多。
(2)词汇的积累与合理搭配有所欠缺。
(3)阅读能力较差，答题无技巧。
(4) 写话水平不高，审题不清，题目要求任意挑选列举的石头中的一种来写，全年级有40%同学些了几种石头，这就没按要求写，另外语句写得不够生动。
2、今后教学的措施
(1)继续抓好基础知识的教学(字、词、句)。
(2)加强阅读理解的方法指导。
(3)加强学困生的课后辅导。
(4)与口语交际和日记相结合，加强说话、写话训练。
四、班级管理工作
进入二年级后，孩子们的自主性开始显露出来，所以在我的日常班级管理中，我就以培养学生的自主管理能力为主要工作。很多时候，我都是发挥孩子们的作用，以减轻我的工作量。举几个具体的例子。
1、卫生：我们有教室卫生和公共区的卫生，每天要三扫。我就让劳动委员负责安排、监督与检查。我班的袁振宇、**同学非常负责，每天都能把卫生工作管理好。
2、早自习：周一、二、四是语文早自习，周三、五是数学早自习。我们班有一个领读的()和一个管理的()，当领读者还没来时，就是自己先自由读书，领读者来了，就听她的安排，可以读、背课文;可以读生字;可以背古诗等。
3、背书、收作业：我们有背书组长和收作业的组长。背书组长就负责组员的背书检测，我则只要检测组长的背书情况和抽查部分学生，组长很严很有水平，能严格把关并给出中肯的评价;收作业的组长就要负责好每天的语数家作或其他作业，要求本子齐全，整齐不能有折角。再由课代表送给老师。
4、午餐：有29个孩子在学校吃中餐，就有一个中餐纪律和卫生问题。孩子们想了一个办法，选出管理者(送盆子和桶子的、管纪律奖星星的)，每天都有轮流的学生负责盆子和桶子。吃完饭后要孩子们自觉清理自己的课桌和洗手。
5、班委会：分工明确，各司其责。班长统管班级事务，如开会、收发资料，老师不在管好纪律;学习委员负责早自习的领读、协助科代表收发作业、负责收发学校的教学资料和组织学生出黑板报(美术课代表协助);体育委员负责两操管理和体育课的组织;劳动委员负责劳动卫生方面;文娱委员主要是协助音乐老师排队、节目的编排。我们班的班干部在慢慢地成长，责任心日渐增强。
五、学生活动剪影(课件)
六、请家长今后配合老师，共同培养孩子
1、多与孩子交流，经常询问孩子的在校表现和学习情况，同时要关注孩子的心理特征，多鼓励自己的孩子。
2、在家认真督促和指导孩子完成家庭作业，要耐心的指导，并一一签好字。
3、家长也要重视安全教育，发现孩子放学不按时回家，在外过久的玩耍，应及时批评教育。
4、多支持学校、老师的工作，多与老师联系，到校或打电话询问孩子的情况。
5、家长也是老师，是孩子的榜样，所以家长要以身作则，做出表率。宽以待人的家长会培养出知书达理的孩子;简单粗暴、斤斤计较的家长会培养出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的镜子，从孩子身上可以看出家长的影子。
6、请家长了解学校的作息时间并作出配合。早上：8：00早自习;中午：11：45放学;下午2：00上午间赏读，下午一节课(一、二、四)3：10放学，下午两节课(三、五)4：00放学。学生来早了，在路上玩或是围在校门口都不安全，家长也要按时来接。
7、家长在家尽量提供良好的学习环境。
七、家长老师共勉
1、在每一个家庭中你们的孩子都是被寄予最大希望的人，我们绝对有必要注意从小对他进行良好的生活习惯，学习习惯的培养，要对他们负责。并经常提醒和关心他的点滴进步，长此以往，必将受益无穷。
2、在现实情况下，我们可以考虑到只给他一点适当的压力，切记“循序渐进”。我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望，你要客观地看待孩子目前的水平。作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。有时侯这些孩子欲言又止，是害怕做错和说错，而实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。
3、一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习惯不够重视，对此，市教科院专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。尽量避免一边作业，一边进食或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。
4、言传身教，为人师表。在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表; 设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表和签字，他肯定不认真写作业。教育孩子需要言传身教。
5、家长、老师可以看的书: 《 哈佛女孩刘亦婷》、《我的事业是父亲》、《家教神话——库金会平民教子实录》等。
祝愿每个孩子都能成材。
祝愿家长们身体健康。
最后，真诚地希望各位常与我联系、沟通。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇33
尊敬的各位家长：
大家晚上好!感谢大家的到来。
其实，各位家长与我的联系应该说是经常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。
今天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：习惯和态度。因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。
英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。我跟家长交流的时候总会听到这样的话：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。
二年级又是养成良好习惯的关键时期。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、不睡懒觉、自己的事情自己做等。其中良好的学习习惯则包括听课习惯、阅读习惯、认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正等等。经过一年多的培养，本班级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯(说说这个学期学生的表现)，但还有一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。
正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。
的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。学习成绩的好坏，关键还取决于好的学习态度、好的学习习惯。首先要让孩子养成细心认真的好习惯。比如这次期中考试，我们就有9个孩子被扣了冤枉分，第七题漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因为太粗心，没看清楚要求。其实粗心不是天生的，是怎么造成的，是日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢?你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。
所以，粗心比做不出更不应该。说到期中考试，我顺便把试卷跟大家简单地交流一下，这张试卷我特意没让孩子订正，好让你也可以从中看看孩子的问题出在哪儿。
这次考试，可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，的确，看起来不是很难的试卷，孩子们怎么考不出好分数呢?我想跟每次的期末考试比一下，因为每次的期末考试考得肯定都比平时的成绩好，那是因为我们是把本册所有的知识像炒冷饭一样炒了无数次，把所有的重点难点给孩子再三强调，学生是有了充分的准备打仗的;而期中考呢，一个它内容比较广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花很多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课内容。
我说说最后一个写作题，由于现在低年级的识字写字任务较重，所以对于写作，就放松了很多，但是在课堂上，我还是很重视孩子的口头说话能力的，以及造句方面也很重视，可是孩子的书面表达好像还是跟不上，所以下阶段的重点工作之一就是花大量的时间辅导孩子们的写作，因为很多孩子说起来很溜，可让他写起来，就不行了，错别字啦，标点符号乱用啦，缺字、漏字啦等等，希望家长也能配合好。
我星期三布置的一篇看图写话，是在课堂上说好以后再布置的，可还是有7个同学没写。另外，现在学生要掌握的字多了，难度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好复习巩固，可以说越是成绩好的越是去复习巩固了，越是成绩不如意的学生越不去看，形成了恶性循环，做题目的时候也没有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其实他是没掌握好啊。从一年级说到现在了，希望家长重视孩子的家庭作业，不仅要关注书面作业，还要关注口头作业。
在这里，我希望你们给孩子再多一份关怀，关心他们的学习。你们平时要多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。
在我们学校里，看课外书的时间有也是有的，但不是很多，现在我们每天早晨规定看20分钟的课外书，中午的时候我也经常对他们说觉得没事做了，可以看看课外书。我们现在的新课程，要求有很多的课外知识，课外知识哪里来，条件好的到处去旅游，增长见识，或者是从电脑网络获得，我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书。我们低年级孩子适合读的书也有很多，在上一次的家长会中，我已经介绍过了，在这儿也不补充了。
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇34
尊敬的各位家长：
下午好！
今天，你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的家长会，我代表学校全体教师向您们表示衷心地感谢！
首先，我简要的将高二年级前期工作向各位家长汇报一下：开学两个多月来，我们年级在各级部门的关心支持下，在全体师生的不懈努力下，不管是在活动方面还是在学习方面都出现了比较好的态势，特别是在文理分科之后，学生能很快的适应高二的学习生活，各班班风正、学风好，各方面评价都非常高。另外，我们在高二年级继续实行“全员育人导师制”，根据学生的选择和班主任的安排，每个学生都有自己的导师，导师全面关心学生的学习成绩、心理健康等，促进每个学生健康成长。
一、期中考试
我们在11月7日至9日举行了期中考试，这是我们文理分科以后的又一次大型考试，学生非常重视，起到了很好的检查效果，整体取得了较大的进步。
（1）经各班推荐，年级组考核，以下学生被评为“学习标兵”：见附页。
（2）经各班推荐，年级组考核，以下学生获得“最佳进步奖”：见附页。
还有很多同学也取得了很好的成绩和很大的进步，各班会做更进一步的分析，在此就不一一列举。各位家长要和学生认真的分析，调整心态，迎接下一个挑战。
二、与家长共同探讨的一个问题——沟通问题
有关家长和孩子的沟通问题，我已经谈过一次，家长也非常重视，但通过我们从学生调查的情况来看，情况不理想。
调查表明：很多孩子不愿与父母交流，不愿把自己在成长过程中的一些困惑、与他人的一些矛盾冲突讲给自己的父母听，不想父母对自己的问题提出建议，这是许多父母碰到的问题，让大家感到十分头疼的问题。尤其是进入青春期的孩子。孩子不愿与父母交流的原因大多是以下几种：
一是孩子觉得与父母交流总是会演变为“受训”。本来好好的一场交流，因某个问题与父母观点的不一致，而变成父母对自己的教育，使自己成为一个挨训的人。所以，孩子觉得还是少和父母说自己的事为妙。
二是孩子父母的说教没有新意，让人生厌。孩子接受了父母多年的“教育”后，孩子会发现父母的伟大之处正在慢慢消失，说法总是老一套，又不能及时地掌握自己的身心发展变化情况。一点小事，做父母的喋喋不休，教训这教训那，指导这指导那。这样的状态让孩子受不了。
三是孩子担心自己让父母失望。许多父母都把自己未实现的人生目标转嫁到孩子身上，希望孩子能上名校读书，能出国留学。父母都愿意为孩子的发展作些贡献，十分关心孩子的健康成长。尤其在物质上更是千方百计地满足孩子的要求。在家长饱含期望的眼神中，孩子读出了压力。不能让父母失望，成了孩子对自己的要求。但孩子在成长过程中总是要波动的，会遇到问题挫折。所以，报喜不报忧，成了这些孩子的通病。
四是孩子自认为什么话都要告诉父母，那肯定是幼儿园的孩子。孩子为了表现自己的成熟，为了表明自己也能像大人一样独自处理问题，再加上有些生理上的问题让孩子感到不能与大人交流，这就造成了孩子尤其是到了中学以后，不愿把心里话掏给父母。这既是一种成熟的表现，也是一种不够成熟的表现。父母要掌握孩子的变化，及时调整与孩子交流的方式、方法。家庭环境决定着孩子的成长，作为父母，我们该为孩子营造怎样一种家庭氛围呢？
专家意见:父母与子女的沟通是一种亲子对话关系。在亲子交往中有着极为重要的地位，必须引起关注。究其实质，亲子对话到底是为了教育，还是为了沟通，这是影响家长具体教育实践的根本性问题。亲子对话的实质是交谈。正确认识亲子对话的实质，是亲子对话功效正常发挥的前提。亲情泛滥、好为“子”师、自以为“懂”则是亲子对话的重要障碍。弱化教育取向、形成多元意识、树立坦诚态度、具有一定的教育智慧是家长在亲子对话中应采取的积极应对之策，也是亲子对话得以真正实现的前提。
所以我认为我们家长要做到以下几点：
1.一定要抽出足够的时间和孩子在一起。
我们的家长可能过多地忙碌我们的事业，忽视和孩子足够在一起的时间。在这种情况下，我们很难和孩子建立起亲密的关系。我想跟大家说，我们在忙碌我们工作的同时一定要抽出足够的时间和我们的孩子在一起。在我的工作和教育自己子女的过程中，我强烈的感觉到只要我们和孩子保持良好的沟通的关系，我们的孩子的发展基本上是正常的。主动和孩子保持沟通，我认为是家庭教育中最为重要的。那么这里最为重要的一点就是我们的家长一定要耐心地倾听我们的孩子一些合理的谈话。这虽然是一个很简单的道理，但是我们的家长要做到并不是很容易。通常会出现几种情况，比如说，家长在和孩子说话的过程中总是处于居高临下的地位，这在孩子小的时候可能是还行得通的，但是在孩子独立意识逐渐形成的过程中，如果我们的家长总是用居高临下教育的口吻和孩子说话，我们就会逐渐地感觉到孩子和我们产生了隔阂。
2.家庭成员要相互理解。
我们要意识到，我们的孩子已经长大，不再是以前那个只会听话的小朋友了，他有自己的思想，自己的判断理解，孩子为了表现自己的成熟，为了表明自己也能像大人一样独自处理问题，有时会非常排斥旁人的不同意见，这时如果我们家长不能耐心地听完孩子的意见，再作科学的指导，而只是一味的认为孩子的想法是幼稚的，强行要学生听从自己的意见，那情况是可想而知的。
比如有的家长认为高中阶段的时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他事，对孩子的自由进行过多限制，不准做这，不准做那，而又不能让孩子理解为什么这样做，这样反而适得其反，造成对立情绪等。所以我们家长一定要注意和孩子的沟通，多一些理解和劝说，少一些强迫。
每个人都可能站在自己的角度对待事物，在情绪激动的时候容易觉得自己的想法有理，各不相让，问题就无法解决。如果孩子能够站在父母的角度去思考，注意理解父母的想法，这种换位思考容易使家庭成员之间相互理解。
3.每个学生要有明确的目标和高远的理想。
家长多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。和孩子交谈时，只谈论学习是不好的，但也不能害怕孩子反感，压力大，就避而不谈，这也不好。家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。
4.经常与老师取得联系，与老师密切配合。
及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。我想有条件的家长应该做到每星期和班主任通一次电话或是与科任教师交谈一次，做好家庭和学校的沟通，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
三、需要特别提醒的几个事情：
1、有关大学招生政策，家长要关注：
招生渠道：附武汉大学20xx年招收保送生和自主招生的通知。
2、手机和计算器问题。年级规定不准带手机。学生自制能力差，手机大多用来发短信、聊天、玩游戏，甚至用来考试作弊。即使有的学生有自制能力，但难免会借给别人不当使用，过去有这样的事，另外，如果是通讯联络，学校到处有电话（每一个寝室也都有），也有201、ic卡，所以不需要手机。另外，高考不能使用计算器，所以平常作业也不应该使用计算器，希望家长再次强调一下。
3、仪表着装
①头发要求；
②不允许带饰物等；
③不穿奇装异服等。
4、有关走读学生
学校明确要求走读学生晚上离校时间为8：40，请家长按要求安排学生的时间，并强调走读学生晚上回家后按时睡觉，不能延长学习时间。
5、几张表格文件说明
在郑晓江编著的“穿透人生”这本书的封面上有这样一段话：“每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。耶稣、释加默尼成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中华民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔·盖茨用windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是体能的发挥……苏格拉底说得好:“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”我们做老师的、做家长的就是要用我们一生的精力去帮助我们的学生，让他们身上的太阳能发出万丈光芒。
最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩。
祝大家身体健康，工作顺利！谢谢！
二年级家长会班主任发言稿推荐 篇35
一、自我介绍及任课教师
二、月考成绩总体的进步及个人的进步
三、上个月，我们把以前的不好习惯改了很多，很少再有犯错误的现象了，以前一学期得不了几次红旗，现在我们每周都能保证纪律和卫生红旗，老师在与不在时整个班级都有非常好的表现，学生在课堂上及自习时间都能有事做，我们的值日班长每天都能将事情安排得非常充分，总是将事情做得有计划有目的，使学生在一天的学习当中有系统地完成学习任务。但这种方法并不是对每个孩子都适合，只适应我们班的大多数同学，对有些学生并不适用，这就产生了我们班的总体成绩在进步，但个别学生进步不大，甚至退步的现象，那么这种情况应该怎么办，这就需要老师与家长相互配合，让孩子对整个知识体系有一个系统性的把握，一些家长通过请家教或让学生补课来达到这种目的，(补课问题)
四、请家长看做业问题。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的数学老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。
2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀!
4、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
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