寻找平衡作文
【篇一：寻找平衡】
写寓言的克索洛夫这样告诉人们：生活是一条湍急的暗流，人站在这头，成功在彼岸。我想，人的一生其实就是在这独木桥上寻找平衡的过程。假如在一步又一步的颤抖中觅见了平衡，那么你将看见希帕拉娅女神的微笑。但是一旦左肩上的担子重了而来不及加重右边的，或是右脚太用力，就将坠入深渊。
面对这些可能出现的不平衡因素，我们要做的就是，左边重了，便在右边也加一点分量。直白是肤浅，而真诚是可贵。卡夫卡正是因为极度的真诚而变的怯懦起来，他抱着两厢情愿的却违背道德的爱情，像个孩子般踌躇地徘徊。最后他选择了放弃，而不是以破坏他人婚姻为前提的获得幸福。恰恰是这一放手，让我们看见了《变形记》，让我们看见了那个忧郁而深邃的卡夫卡。
这就是平衡，冥冥之中有一种力量，当你在这里少了一段，他会将一段一样长的甚至更长的送回来，放在一个不知名的角落，我们要做的就是去找到它。哈代，蒲宁，契柯夫，他们终其一生都在吐露着愁绪，吞下去的是苦涩，留下来的是无价的精神财富。哈代在上流社会中隐藏了他乡下人的真实身份，这确乎是使人遗憾的。可也正因如此，他把自己置于了一个极度痛苦的境地中。他只有在纸醉金迷中摸索着寻找平衡。我们应该庆幸他最终找到了，就流露在他字里行间的真诚中。瞧他怎样深情地凝视德伯家的苔丝啊！
秦少游失了爱人，于是有了“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”；李后主失了江山，于是有了“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”；辛弃疾失了疆域，于是有了“可堪回首，拂狸祠下，一片神鸦鼓社”；李清照失了青春，于是有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；贝多芬失了听力，于是有了第九交响曲；米勒失了身份地位，因此有了那些传世的名作；卢浮宫失了一幅惊世名画，却凭空多出几分神秘的韵致来。
所有的这一切，都是前人追求平衡时留下的脚步，或深或浅，告诫着后世的人们平衡的重要与美妙。我们可以看到，人生既不是十全十美的，但上帝既然关上了你的一扇门，就一定会为你再另开一扇窗。这开关之间，平衡便尽在其中了。
那么，你打算怎样去走你的独木桥呢？
【篇二：寻找平衡】
这是我的支点，有了它，我才能寻找到平衡。相信自己。
——题记
小时候，我真的不合群。身边没有朋友，心里没有平衡。每天去幼儿园，只是冷冷地看着小朋友们热闹着，久而久之，我成了空气。
依稀记得，妈妈告诉我要自信一点，主动找别人玩，别人才会对我友善。但当我手捧糖果走向人群时，等待我的是沉默、黑暗与寂寞。
我放弃了。当大家都争着参加唱歌比赛时，一个男孩子走过来，拉我去操场。我庆幸跟他去了沙坑，那是改变我一生的支点。他微笑着说：“云云，陪我玩沙子，你看，这是我做的房子！”我莫名其妙，从来没有人主动和我说过话。
“嗯，真好看。”我无所适从。他取出一颗糖，放在“房子”上，沙堆突然就倒了！“啊，它倒了！”他却笑了：“你心里的那份美好呢？不是也像它一样倒了么？”我坐下，落下了眼泪，为这倒下的“房子“，也为我自己。它，失去平衡了？
“云云，你看，房子倒了还可以重建，你不能接近大家，是因为你心里有倒下的房子。它失去了平衡，明白吗？”我听了如此深刻的话，露出了浅浅的微笑。“那，我要重建心里的房子，该怎么做呢？”“找到平衡，自信是支点。你看，我和你说话，和你玩了，就说明我们可以成为朋友，你已经有自信和别人交流了，你已经找到自信，也找到平衡啦！”我用力点点头，似懂非懂，其实，我已在不知不觉中拥有了世界上最伟大的事物——自信与友谊。
我们一起重建“房子”，为“房子”找到了平衡；我报名参加唱歌比赛，他为我找到了平衡。老师为了鼓励我，推选了我作代表参赛，我们班胜利了。从此，我变得开朗、自信，擅长表达。没有人知道其中的秘密，除了我和那后来转学的男生。
我的生命，也许没有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮丽，也没有“笑而不答心自闲”的悠闲，但我有一份淡定乐观的心态。遇事想想曾经那段“寻找平衡”的经历，一切都变得轻松了。
始终相信，自信是我的支点，有了它，我才能寻找平衡。无论是希望、快乐，还是绝望、痛苦，我自有云淡风清的自如。
平衡，让远处弥漫的雾气飘散，让积压在心底的白雪融化；让我冷暖自知，笑看世间风雨。朋友，让我们乘着“平衡”的清风，飞上蓝天！
【篇三：寻找平衡作文】
它，是一条青绿色的毛毛虫，不艳丽也不可爱，甚至还有几分丑陋。
它，是一朵粉色的花儿，既娇艳又美丽，漂亮的花瓣上沾着几滴昨夜的露水，在阳光下泛着金光。
有一天，他们相遇了。高傲的花儿带着几分鄙夷的神色望了望毛毛虫，然后尖声地说：“呦，哪来的丑八怪哦！”既而继续笑个不停。毛毛虫抬起头，看到花儿那鲜艳的花瓣，用微小的声音说道：“我会变成蝴蝶的，到时候，你就知道了。”说完，它慢慢爬走了，只留下身后更尖锐的笑声。其实，连毛毛虫自己也不知道它究竟会不会变成蝴蝶呢，就像天上那样有两对美丽翅膀的蝴蝶。也许，不，肯定有一天会的，它坚定了信心，继续前行。
一天，两天……时间的长河静静流淌。岁月的痕迹已经悄悄爬上了花儿的眉梢，她明白自己已经不再年轻了。她看到周围那些比她更美艳的花儿，有些悲伤。
忽然，有一只蝴蝶从她面前飞过，翩翩起舞。四目相对的一瞬间，不是没有预料，或许是早已料到，她记起了从前的那只毛毛虫，而它，也没有忘记那朵当初开得艳丽的花儿。
“你好啊！”这一次是蝴蝶先打招呼。
“嗯，好久不见，你……”
“我，终于蜕变成蝴蝶了。”
“祝福你了。”花儿没有忘记曾经嘲笑对方时所说过的话，她有几分惭愧，几分悔恨，几分自责，她哽咽得说不出话了，勉强挤出这句，便扭过头去。
“谢谢你了。不必在意原来的事，不用放在心上，真的不用，我先走了。”说完它张开翅膀飞走了。
那亮闪闪的翅膀在太阳光下泛着更为耀眼的光，花儿看到了，沉默着。几天后，她枯萎了。
花儿和蝴蝶的故事就这样结束了。
花儿，曾经像公主般骄傲，但最后却像丑小鸭般的自卑；蝴蝶，在毛毛虫时代丑陋不堪，最后变为蝴蝶，却美丽惊艳。
人生又何尝不是如此。
有的人生命大放流光溢彩，但不可能一帆风顺；有的人生命坎坷曲折，却也不可能痛苦一生。
贝多芬双耳失聪，却创作了闻名中外的交响曲；霍金坎坷一生，却成为一位伟大的科学家。
生命是一架天平，一端盛放着痛苦与挫折，而另一端却承载幸福与快乐。
而平衡的支点，就是幸福与快乐的中间。
寻找到这个平衡点，你便会坦然一生。
【篇四：寻找平衡】
上帝是公平的，在关上门的同时，也在别处开了一扇窗。
——题记
曾经，有一段长久的日子，我厌恶白天。而原因，非常之简单，白天是不得不上学的。
学校，那个在别人看来应是充满着阳光和欢乐的地方，在我看来，却是与孤独寂寞画上等号的牢笼。
是的，被全班43个同学和5个老师当作隐形人的滋味，如何不苦涩得让人厌恶？
我永远地记住了，坐在远处欣赏别人一起玩耍嬉戏的感受，无尽的寂寞和嫉妒，像几千只小虫在心里爬，但我却什么都不能做。
一度以为自己是上帝忘记了的孩子，于是在回家的时候，不由自主地撒娇、任性，像是想把在学校里感受不到的一次性补回来，多可怜的样子。
但终于，出现一道光，将心中的黑暗驱走。
我永远想不通的问题是，老师竟把班上乃至学校的宠儿——她，调到我的身边。不可否认，听到这一消息，我惊讶而雀跃，但却明白，最多与她多讲几句话罢了。
然而却不，她像一道彩虹，赶走了一切。
她笑着问我生日，问我喜欢什么，叽叽喳喳地像是没有忧愁；她拉着我的手和我说昨天的事情，今天的事情，甚至是明天的事情，真诚得让我不由地笑；她带我去和她的朋友玩，去亲近，教我些奇奇怪怪只有她会的事。有时候，我会想，她是上帝给我的窗，带来了阳光，将我带出了黑暗。
她会是我永远记住的朋友，光一般的存在。
记得，在与她成为朋友的一学期后，偶然路过厨房，听到里面传来妈妈带着欣慰的声音：“我们家这孩子一直阴阴沉沉的，最近总算有了点孩子样儿了。”
瞬间，我明白了我终于找到了属于我的平衡。
太久了，我将自己一味地关在自己的象牙塔里，不听不看，却失去了内心平衡的那块板，而她，带来了希望和重新找回平衡的契机，这一次，我没有错过，终于找回我失去已久的平衡。
也太久了，我一直钻进了名为“自卑”的死胡同里，找不到出口，迷茫而痛苦。现今，终于明白，一生中，总会有点错误，有点曲折，不必为那自卑而沉沦，每个人都是如此。只要我心中有了平衡的尺，我便能快乐地走出困境。
我欣喜着，我终于找到了我的平衡！
【篇五：寻找平衡】
天平是等臂杠杆，只有在两端挂上相同质量的重物时它才能保持平衡状态，平缓的，安详的，趋于一种中和的完美姿态。
——题记
犹记得儿时在幼儿园时的一件小事：每日中午都有食堂阿姨拿来丰盛的午餐和饭后水果，我因心里回想起老师上课时讲述的孔融让梨的故事，便安静地坐在板凳上，待其他小朋友手中已满载而归之时才走到拿水果的地方迟疑地伸出手，可一看，大大的塑料筐里只剩下可怜兮兮的两只被压出了汁水的橘子，似乎其中的一只皮肉上已泛出了似青似紫的霉菌。我拿了其中较好的一只，剥开了皮，却没有尝到想象中的“最美好的味道”。回家后，我把这件事告诉母亲，她面带愠怒之气催促我赶快上桌吃饭，这时他们还在厨房里忙碌着煮汤。我呆坐在餐桌边想了很久，似乎在现实社会中，这种“孔融让梨”的“傻作风”已被人们所遗忘，自私而又势利的人们在天平的另一端加上一个又一个厚重的砝码，把自己托举得高高在上，殊不知当右端的砝码超重过大后，将会换来怎样的粉身碎骨，万劫不复。
我仍是在寻找，寻找内心的平衡，保留着内心古老而传统的美好品德，并应付着这个虚假黑暗的世界。托尔斯泰说：“幸福千篇一律，悲伤各有千秋。”人们总是在经历过大悲之后才拥有极乐。在那段标注着“悲伤”的旅途上磕磕绊绊，挣扎着认真行走，终于走到挂着“幸福”门牌的房子。轻叩大门，却发现那外表华丽的建筑物内竟空无一物，黑漆漆的一片，又令人想念起曾度过的每个充斥着悲伤与孤寂的日子，那时的自己被磨砺得失去棱角却完美无瑕，那是多么宝贵与奢侈的记忆残片。没错，幸福来得让人不知所措，迷失前进的方向，甚至掉入黑洞中，无法自拔。我不排斥幸福，我深爱着我的家人、朋友、老师和同学，以及一切带给我美好回忆的事物。但有时我总是突然醒悟有些残存的美好回忆早已消逝，我得整理整理密不透风的衣衫，换上密不透风的口罩，在这迷烟漫布的世界里继续摸索下去。我在寻找平衡，一种悲伤与幸福的平衡，它们像一对连体婴儿，彼此紧靠又不可割舍。有了悲伤带来的苦痛才能品尝出琼浆玉露般甘甜的幸福。
一个盲人在森林里走着，她被脚下荆棘丛生的道路绊倒过无数次，却依然一步步坚定不移地向前迈进，透着一股坚毅与决绝。她站在悬崖边感受着昨夜露珠拌着青草香的日出，她坚信自己会透过视网膜看到迷人而美好的日出，即使脚下是万丈深渊，她也仍然坚信这是自己最美好、最安详的完美姿态。如果说孔融让梨是一种道德与社会现实的抗衡，我喜欢保持这份中和状态；如果说悲伤与幸福是一对连体婴儿，我希望怀抱着这对可爱的孩子进入梦乡。我一直在路上寻找这样的一种平衡。
【篇六：寻找平衡】
人们总说，万物是平衡的。春夏秋冬，是四季的平衡；晴雨霜雪，是天气的平衡；日月轮回，是时间的平衡。它象一阵风，发现不了，又随处可见。而我们日复一日地活着，就是为了寻找万物，寻找平衡。
寻找平衡在路上。那或许是有人向你伸出求助之手时，你递给他的一枚含着爱的余温的硬币；或许是一位盲人无法走到马路对面去而陷入窘境时，你伸出传承爱的双手，然后扶他走过一段短短的路程；或许是有人正要坐在正布满灰尘的公共坐椅上时，你阻止了他，然后递上一张洁白的纸巾。一言一行，一点一滴，透露着人与人之间的平衡。
寻找平衡在行动中。那或许是你去郊外野炊时，将生活垃圾随身带走；或许是去餐饮店就餐时，少使用一个塑料饭盒；或许是你无意中发现一只小鸟在窗口无力地拍打着翅膀时，为它疗伤，然后将它放归自然。一举一动，一言一行，透露着人与自然之间的平衡。
寻找平衡在行动中。那或许是你去图书馆是，保护好每一本书，当发现书有破损时，将它带回家补好，默默地为图书馆作一次护书员；或许是在超市购买水果时，正确选择，当发现自己不需要水果时能够及时的返回“水果坊”，并将它及时倒回原处，而不是随意地藏在某个角落；或许是在使用公用电话时，能轻轻地说，而不是乱吼乱叫，大声呼喊，影响他人。一眼一情，一言一行，透露着人与社会的平衡。
当我们在路上去寻找平衡，会发现我们还缺少平衡；当我们在行动中去寻找平衡，会发现我们仍忽视平衡；当我们在行动中寻找平衡，会发现我们必须要从自己作起。而在寻找平衡的过程中，我们会不会发现人性本身的缺点呢？私心、贪婪、霸气、自大，正是这些造成了我们今天的失衡。阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”而我想说，当我们能反思并重新找回平衡点是，能撬起的不仅仅只是我们地球！
【篇七：寻找平衡】
当天平失去平衡时，只需放上砝码即可，但是当心中的天平失去砝码时，我们又该何处去寻找那颗遗落在人间的砝码？
——题记
我是个被幸运女神拒之于门外的孩子，恐怖的梦魇出现在我的生命中。我的父亲在一场疾病中英年早逝，撇下了我与母亲。我承受了太多人的冷言冷语，承受了太多姑姑们的挖苦。从那刻起，我仿佛就像是一个被孤立的人，多么希望有一个温暖的怀抱，给予我安慰。
渐渐地，我变了，我觉得不公平，为什么其他的孩子可以在父亲的臂弯里撒娇，为什么他们受了委屈可以向父亲诉苦，而我呢？哼，我笑叹命运的不公。
每当我看见别的孩子和他的父母一起说说笑笑，那明媚的笑容曾经也是属于我的，而我只是冷冷地扫了一眼，那一个给亲密无比的动作落入我的眼底，我就觉得那仿佛是在嘲笑我，向我炫耀，那一个个眼神让我觉得好像都是在讽刺我。
我不想再听，不想再看，觉得一切都好虚伪，好假。我一路狂奔，冲出拥挤的人群，疲惫不堪的回到家中。
家里只有母亲，一个孤单的背影触痛我心底。
母亲看到我，微微的一笑，笑容中有说不出的淡淡的哀伤。她摸摸我额前的刘海，动作是那么轻，眼神中充满怜惜，她启齿道：“孩子，回来了，累吗？”短短的几句话竟然令我有一种想哭的冲动，母亲继而又从房间里拿出一个发夹递给我：“这是你前几天在夜市里看中的发夹，我下班回来路过顺便就买回来了。”
我不禁的怔住了，那个发夹只是我无意中说要买的，事后不久便忘了，可她居然还记着。我惊讶极了，缓缓地伸出手，不经意间碰到母亲龟裂的手指，我凝视着母亲的手指，他注意到了我这一举动，连忙缩回，“妈——”我一把握住她的手，几些地方已经结痂，是那么的粗糙，眼前泛起一层水雾，原来我忽略了母亲，我一直认为命运的不公，一直抱怨生活，可是却忘记了身边这个默默付出的人。
多少个夜晚，母亲曾陪我到深夜；多少个风雨，母亲曾等我至归来；多少个我不在的日子，母亲曾思儿到天明……
我起身扑入母亲的怀抱，那个怀抱虽不及父亲的宽厚，却是能是我足以以来的一座城堡。
忙忙碌碌，只为寻找心中失去的平衡，其实上帝是公平的，他往往在拿走一个砝码时又会悄悄地留下一个，等你去发现，去寻找……
而现在，属于我的那颗已经被我找到了，我将紧紧地握住它，决不让它从我手中溜去，平衡，我找到了！
【篇八：寻找平衡】
物理老师下了定义：杠杆平衡要满足动力臂乘以阻力臂。
我知道自己的学习生涯，就像杠杆，一边是动力一边是压力……
这次考试又不及格了，我也说不上是什么滋味了，强颜欢笑泪水却不争气的奔涌。为什么怎么学我都在学不好呢？我就真的那么笨吗？不过，想起自己前段日子的学习状态，好像真的不怎么好。
一回家，我就马上拿出纸笔做我的学习计划，下定决心一定要取得进步。学校订的作业，配套真的很多，之前一写得烦了，就扔下作业玩儿去吧。现在呢，不孤军奋战到十二点我是不会让自己睡觉的。很多时候，好想偷懒，写作业写到一半觉得眼皮好重，整个人都快睡下去了，也还坚持着，不愿自己放弃，真的好幸苦。看着我最舒适的床却不能飞过去亲吻它。早上六点，闹钟一响，晨读便开始了，在鸟儿清脆的叫声中伴着我的朗诵声。很多时候，我是基本不愿意离开我的床的，那确乎是人生中最不快的事了。可我又暗自告诉自己：起来吧起来吧，只要从床上做起来，就是迈出了成功的第一步！
夜晚的脱缰野马式的奋笔疾书平时的打破沙锅问到底，清晨的早起晨读……唉，学习真的好累好累，压力好大。
所以时不时我也会鼓励自己，会告诉自己我就是最棒的，可以战胜一切，就学习这点小事，难不倒我的！偶尔也会犒劳一下自己，听听音乐逛逛街，顺便让老妈给我买一些补补脑子补补身体的吃。身体是学习的本钱，精神是学习的支柱，什么都不能跨！
在动力和压力的双重作用下，我终于还是不负众望的，暂时平衡了我的“学习杠杆”。
于是，我给自己下了个定义：学习杠杆要平衡，要同时具备动力和压力！
