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小学“少年向上真善美伴我行”活动主题方案

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小学“少年向上真善美伴我行”活动主题方案5AB易文君-文库范文网

  一、指导思想5AB易文君-文库范文网

  为贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》及教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神,在学生中培养社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力,经研究决定,20xx年8月至20xx年6月在全校范围内举办“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动。5AB易文君-文库范文网

  二、活动参与对象:二至六年级全体学生5AB易文君-文库范文网

  三、活动工作小组:5AB易文君-文库范文网

  组长:5AB易文君-文库范文网

  副组长:5AB易文君-文库范文网

  成员:5AB易文君-文库范文网

  四、活动时间及内容:5AB易文君-文库范文网

  第一阶段:宣传发动(20xx.9.1----20xx.11.1)各班班主任和语文教师。5AB易文君-文库范文网

  1.学习关工委关于《省教育厅关工委转发〈教育部关工委关于举办全国青少年五好小公民“少年向上,真善美伴我行”主题教育读书活动的通知〉的通知》的文件精神,制定我校的“少年向上真善美伴我行”读书征文活动方案。5AB易文君-文库范文网

  2.组织学生阅读《少年向上真善美伴我行》知识读本,并召开班主任例会,具体布置“少年向上,真善美伴我行”读书征文活动的相关工作。5AB易文君-文库范文网

  第二阶段:读书及系列活动开展阶段(20xx.11.1―20xx.4.30)5AB易文君-文库范文网

  1.各班制定辅导计划。5AB易文君-文库范文网

  2.开展一次主题为“少年向上,真善美伴我行”的主题班会(12月中旬)。5AB易文君-文库范文网

  3.举行“少年向上,真善美伴我行”主题演讲比赛。(四――6年级每班推荐一名选手参赛,将参赛学生的电子演讲稿发送到德育处。)5AB易文君-文库范文网

  4.征文比赛。班主任或各班语文教师指导学生通过阅读《少年向上,真善美伴我行》主题教育读本,参与实践活动,可以和学雷锋活动结合起来,写出亲身体会或典型事例,文体不限(1200字内)。4月10日前完成班级评选,各班推荐1-2篇优秀征文交德育处(电子稿)。版面设置统一为A4纸,标题为小二黑体加粗,正文为四号宋体单倍行距,文章标题下一行写明校名、学生姓名和指导教师姓名。5AB易文君-文库范文网

  5.举行“少年向上真善美伴我行”社会实践活动。组织学生开展形式多样,丰富多彩的体现求真、向善、尚美的各种社会实践活动。5AB易文君-文库范文网

  第三阶段:作品展示及评选上报阶段(20xx.4.30―20xx.5.20)5AB易文君-文库范文网

  1.学校在各班推荐的基础上评选出校级征文作品特等奖、一、二、三等奖若干名,择优报送市教育局关工委,并纳入班级考核。对于演讲比赛中有突出表现选手将会推荐参加市级相关演讲比赛。5AB易文君-文库范文网

  2.各班在四月份板报中开辟读书专栏,刊登学生的读书感受。5AB易文君-文库范文网

  五、活动要求:5AB易文君-文库范文网

  1.各班要把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手,抓紧抓实。加强对学生活动开展的指导,协助解决遇到的困难和问题,确保活动健康深入持续开展。5AB易文君-文库范文网

  2.各班结合实际,可通过广播、黑板报、手抄报和主题班会等形式积极开展宣传教育,把主题教育活动融入班级文化建设中、融入班主任工作中、融入学生的实践活动中,使之常态化、长效化。5AB易文君-文库范文网

  3.各班要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密集合起来,使教育过程中的每一环节都发挥良好的教育作用,确保主题教育活动取得实效。5AB易文君-文库范文网

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