三年级上册第六单元作文——我向往的地方
我想去“贸易中心”，在那里，我想看看那儿都有些什么商品，是不是有我最想要的玩具。
我想去“美食天堂”，品尝那儿我从来没吃过的小点心，一饱口福。
我最想去的就是海洋公园，去看海豚和海狮的精彩表演。
我还想去看看香港的夜景，看那港湾里五颜六色的灯光，川流不息的汽车，光彩夺目的霓虹灯照映下的高楼大厦。
我还想去看看世界上第一个实行“一国两制”的地方。
我多么希望能早一天去香港游玩啊！
夏天的阳光下，有一种绽放的金黄色，追逐在通往太阳的路上。
从来没有见过如此灿烂的金黄色，一大片一大片点缀在山腰。它们有着唯一的理想，向着明亮的地方，向着阳光，向着太阳。
我们唤它们为向日葵。
大概七月份末的一天，我顶着炙热的太阳，忽然很想去看看那些向日葵。
我和我表姐寻觅着通往向日葵的方向，怀着万分激动与说不上的兴奋走上山。
可是，当我越来越接近它们的时候，那两种感觉如洪水般被冲地一干二净，紧接着浮上来的是惊讶和莫名的伤感。
那是怎样的环境呢？
在烈日的烘烤下，向日葵，那些花儿本应该赖以生存的泥土却是已经完全失去了水分，更谈不上肥沃。最外一层的表面已经晒得泛白，再走近一看，那些泥土已经干裂。
令我惊讶的是，在如此恶劣的环境下，再加上欧洲夏天几乎滴水不下，看起来也没有人精心培养它们，这些向日葵为什么依然挺拔而且色泽依旧那么亮丽？为什么花瓣与叶片上找不到一点被太阳灼伤的痕迹？
表姐猜测八月份它们肯定会凋谢，我默认了，毕竟在这种环境下连人都受不了何况是花？
可是，大约在八月底，很偶然的环顾，我与父母竟来到那儿散步，令我不敢置信的是，那些倔强的向日葵依旧向着太阳绽放着，在一些成熟的向日葵下还增添了许多嫩黄的小向日葵……
之后，我终于明白为什么它们还能生存下去，向日葵一直在奋斗，可是在我们肉眼里以为它们是保持不动的，它们生活每一天都在向着未来，向着明天绽放，你却看不见它们的忧伤，太阳使它们高昂地吹着金黄色的喇叭。
这不是环境所迫，完全是自愿的追求，这才是理想的奋斗。在这个夏天我的思绪同这样一种植物生长在一起，向着明亮的地方，不畏恶劣……
我一年级上册的时候是在一所小村庄里的学校里读书。那时我就听老师和同学说青田县有一所美丽的学校，那里有和蔼可亲的老师，活泼开朗的同学……那就是实验小学。来实验小学读书就成了我的愿望。
经过爸爸妈妈的不协努力，我终于到了实验小学。一进校门，“天道酬勤”这几个大字就展现在我面前，它告诉我们要勤劳，做个好学生。哇！校园真美呀！有碧绿的草地，艳丽夺目的花儿，高大的树林。经过了查资料，我知道了实验小学最早叫守约小学堂，后来还有过好多校名呢！其中就众所周知的人民小学。这里人才辈出，像陈慕华、章乃器、杨文斌、陈诚……为国家为人民做贡献！
这样文明、美丽、和谐的校园里学习、生活真是幸福啊！后来的几年里，我一直在这里学习，在三年级上册的英语模仿秀中得了二等奖，还参加了很多比赛，为班级争了光。
我爱实验小学！
