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写人物的作文教案

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写人物的作文教案wns易文君-文库范文网

  在作文的写作上如何写好人物的描写呢?下面是小编整理的写人物的作文教案,欢迎大家阅读参考,希望帮助到你。wns易文君-文库范文网

  【教学目的】wns易文君-文库范文网

  1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。wns易文君-文库范文网

  2.学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序细致观察长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。wns易文君-文库范文网

  3.学会描写人物外貌的方法:根据表现人物的思想性格或中心思想的需要,有选择、有重点地进行描写。wns易文君-文库范文网

  【教学难点、重点】wns易文君-文库范文网

  调动学生的主体作用,引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。wns易文君-文库范文网

  【教学过程】wns易文君-文库范文网

  一.导入wns易文君-文库范文网

  同学们,你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗?你想让你笔下的人物活起来吗?要写人,首先必须学会人物的外貌描写。wns易文君-文库范文网

  二、写人物外貌要按一定的顺序wns易文君-文库范文网

  1.朗读下面两个文段。wns易文君-文库范文网

  (1)门一开,班主任领进一位女生。他长的很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多光照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。wns易文君-文库范文网

  (2)门一开,班主任领进一位女生。他中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。wns易文君-文库范文网

  2.思考问题:wns易文君-文库范文网

  (1)找出句段中人物外貌描写的句子。wns易文君-文库范文网

  (2)这两个句段同写一个人物,哪一种好?为什么?wns易文君-文库范文网

  (3)第(2)文段中,作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?wns易文君-文库范文网

  (4)你受到什么启发?wns易文君-文库范文网

  3.同桌交流、讨论思考结果。wns易文君-文库范文网

  4.全班交流。wns易文君-文库范文网

  5.教师进行小结,板书要点。wns易文君-文库范文网

  观察人物的外貌,要遵循一定的顺序细致观察,先整体后局部,长相、衣着、姿态、表情等,这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处,有重点的观察,做到以形传神,形神兼备。wns易文君-文库范文网

  三、抓住人物外貌的特点进行描写wns易文君-文库范文网

  做游戏猜猜他们是谁:wns易文君-文库范文网

  1、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。(猪八戒)wns易文君-文库范文网

  2、他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。(哪吒)wns易文君-文库范文网

  3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(孙悟空)wns易文君-文库范文网

  游戏小结wns易文君-文库范文网

  我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁,那是因为他们的外貌都有自己的特点。wns易文君-文库范文网

  四、布置作业wns易文君-文库范文网

  1、请学生写一段关于学生打扫卫生的文字,注意要写出人物的心理、外貌及其动作,表现出他们辛勤劳作的精神。wns易文君-文库范文网

  2、学生独立写。wns易文君-文库范文网

  3、抽查1-2名学生读出小作文。wns易文君-文库范文网

  4、教师简评。wns易文君-文库范文网

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