人物作文:我最熟悉的人
说到最熟悉的人，大家立马会想到谁？把他写下来吧！下面是我最熟悉的人人物作文，为大家提供参考。
篇一：我最熟悉的人
我最熟悉的人是姬，他的耳朵很圆，有一对黑黑的眼睛。他长得有一点点矮，不过他还是非常可爱。
它最大的特点是爱看书，他最爱看皮皮鲁一类的书。有一次我们去刨红薯的路上他就拿了一本《皮皮鲁病菌老大》在车上看。不管我们几个怎么乱，他都不受一点影响，他仍然在一心一意地看书。我听她妈妈说：“他把马小跳的全书都看完了。”
我也要向他学习多看书。
篇二：我最熟悉的人
我最熟悉的人是我的朋友谢。因为我们从小玩到大，度过了很长的一段时光。
我的朋友个子矮矮瘦瘦的，长着白白的皮肤，头发黑黑的，脸是瓜子脸。他每天爱穿他的蓝色衬衫，可好看了！
他非常搞笑。有一次他吓唬我说，‘再不交枪，我就毙了你。’我说不给，他用手给他自己脑袋开了一枪。他说“对错人了。”就躺在地上装死人。逗得我们哈哈大笑。
我觉得有了这个朋友，我一天比一天的开心！
篇三：我最熟悉的人
我最熟悉的人除了爸爸妈妈，就是我的好朋友侯。
他是个乐于助人的人。有一次上体育课的时候，我没有带球，是他把球让给我玩的。我们一起玩得很开心！
平时我们有人忘了带书，铅笔橡皮，他都会很高兴的借给同学。大家都认为他是喜欢帮助他人的好同学。
过马路的时候他看见一个老奶奶，他主动搀着老奶奶的胳膊过马路，老奶奶夸她是个懂事的好孩子。
我的同学就是这样一个乐于助人的同学！
篇四：我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的好朋友刘，他有很多优点，比如说，他写的字很端正，他也很聪明，总是能在老师提出问题的时候，第一时间回答出来，这都是我们大家需要向他学习的地方。老师总是表扬他，他现在还是我们班的班长呢！
但是他有一个坏毛病，就是别人一说他，他总是不理睬，觉得自己的做法都是正确的，希望在以后的成长中，他能认识到自己的这个坏毛病，能虚心地向他人学习，这样我们大家就会更加喜欢他了。
篇五：我最熟悉的人
我爸爸有一双大大的眼睛，他的脸圆的像一个皮球，个子矮矮的，他非常聪明。我爸爸最爱看政治的事情，每到新闻播出时里面说到政治的事情，我爸爸就会认真仔细的看着。
每次我妈妈叫我的爸爸干活时，我爸爸还是一本正经的看着，我问爸爸一道题时，我爸爸就说：“我在看政治的事情，先往下做吧。”我就继续往下做。又一次一个人叫他出去吃饭，我爸爸就骗他说我吃过了。其实我爸爸并没有吃饭，我真的想不明白政治的事情重吗？
篇六：我最熟悉的人
我最熟悉的人就是妈妈了。
她的眼睛大大的、个子高高的，皮肤很白，头发像波浪一样。洁白的牙齿，但是门牙那里有一个小口，是小时候我特别爱吃瓜子，妈妈就给我嗑瓜子，她老在一个地方磕，时间长了就出来了一个小口。
妈妈特别关心我。早晨，天气特别冷，妈妈骑着自行车带着我去上学。我和妈妈冒着寒冷的西北风，在半路上我都快冻僵了，妈妈却把衣服脱下来给了我，自己挨冻。到了学校，我和妈妈都饿了，妈妈只带了五元钱，她不顾自己饿不饿，马上给我买了一个香喷喷的汉堡，书包里还装着一瓶热乎乎的水。
我生病了，妈妈拿出世界上最好的药给我服用，还给我打针输液。每天寸步不离地在床前开着我，希望我早点好起来。
妈妈每天都给我削平果吃，把苹果核削去，再把苹果切成一块一块的，插上牙签喂我吃。
妈妈是世界上最好最疼我最喜爱我的好妈妈了。
篇七：我最熟悉的人
我最熟悉的人是马。
马是我在美术班的同桌，他长着一双会说话的大眼睛，一张能说会道的大嘴巴，塌塌的鼻子，肉乎乎的脸蛋，让人一看就想去摸一摸。
马特别爱捣乱。上课的时候，老师在上面讲一句，他在下面学着老师的样子也讲一句。老师讲完课让同学们自己开始练习画画，这时候他就更捣乱了，大呼小叫吵得大家不得安宁。大呼小叫不说，还把别人的橡皮弄成一小块一小块的向四处乱扔。他从前排窜到后排，围着教室乱跑，有时趁老师不注意还跑到讲台上做鬼脸。老师经常批评他，他却屡教不改。
马虽然非常捣乱，可是他的心地却很善良，爱帮助别人。谁的油画棒用完了，谁的彩铅没有了，谁的记号笔忘带了，他都会很大方的把自己的借给别人用。有一次我正画着呢，记号笔没水了，他就把他正在用的记号笔借给我用，等我用完了他才接着画。
马就是这么一个让人讨厌却又让人喜欢的人。
篇八：我最熟悉的人
我最熟悉的人当然是我的老妈。
我的老妈胖胖的，有一头在阳光下显得金黄的头发。她喜欢穿那件土黄色上有黑色花纹的上衣。她是一个非常善良的人。有一次，她在网上看见，那些贫困地区的小朋友没有衣服穿 便说：“好可怜。咱们把你那些旧衣服捐给他们吧。”每当有捐款活动，老妈就拿着钱毫不犹豫的捐给那些灾区的小朋友。受到老妈的影响 ，我也捐出一部分零花钱 。
老妈还是一个“厨师”。每天都会有不同的饭菜：看，那可乐鸡翅，看着都想流口水。再闻闻，一股“自制”酱汤味，通过嗓子到肚子，一股爱的味道藏在饭菜里。
我的妈妈是还是个“老师”，天天辅导我和哥哥的作业。
我的妈妈是“学生”——我的学生，给我读书时，音调总有不对的。向我求教的时候倒是很虚心，不过这个学生有时不好教，读完老给我提一些让老师动脑筋的问题。我的妈妈真的是学生。她在上老年大学，学的书法，作业做得很认真，得空就练毛笔字。
这就是我的老妈，一个“世界顶级”的好妈妈。我爱我的老妈！
篇九：我最熟悉的人
不用猜我最熟悉的人就是我的妈妈。
妈妈乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色还泛着红润。一对耳朵小巧而白嫩，耳朵上还打过耳洞。可妈妈的手背粗槽的像老松树皮，裂开了一道口子。手掌上也磨出了厚厚的老茧。这正与美丽的秀发和小巧的耳朵相对比。但你可别小瞧妈妈这双手，它能干好多的活呢！
一天，我衣服上的小挂件掉了，我怕自己缝刺伤手，就把挂件推给了妈妈，妈妈爽快地答应了。刷刷地缝了起来，不一会儿就缝好了。可我一看妈妈手上被划了一道，流出了鲜血。我难过地问妈没事吧！妈妈笑了笑说：“这点小事，算得了什么，”告诉你吧，我家的大事小事都是我妈妈在操劳，我和爸爸跟没事人一样。我们想帮她，她还不乐意地说：“你们个忙个的吧！这点事我
一个人就干了。”以前我很讨厌妈妈的手，长得能看极了，可我现在才明白，妈妈是为我们操劳而成的。我们干事马马虎虎、慢慢悠悠。而在妈妈手里三下五除二就结束了。
妈妈是我最熟悉的人，我是妈妈最爱的人。
篇十：我最熟悉的人
他体形发胖，圆圆的脸上表情总是富有变化，高挺的鼻梁，再加一对圆溜溜的眼睛。他，就是我们班的数学老师——邓老师。
在班里我最熟悉他不过了，别看他整天一副严肃的面孔，其实他挺幽默的，就拿上次来说吧，老师抽了一位同学来说书上一道题的根据定义，那位同学恰恰说反了，老师笑笑对我们说：“你说这道题是那样的根据定义，那你以后看到你爸爸，那你不是要把他喊儿子。” 那个同学摇摇头，立马，同学们都笑了起来。老师接着说，一个算式只有一个定义，没有其它的。这以后，同学们再也没有说错了。
邓老师已四十好几了，他说起话来总是模模糊糊的，所以，有时候也会有听错的现象。有一次，他在给同学们讲题，本意是让我们翻到44页第4题，可我们都听成了14页第10题，我们翻到后，老师读题，根本不知道在哪儿，弄得是一头的雾水，幸好有一位同学勇敢地站了起来，原来是老师说错了，不然，这节课准没发上。
每一次数学课之前，我们都要做好准备，仔细听，不然会糊涂一节课。
上一篇：描写英雄人物故事作文
下一篇：关于写历史人物的作文
