为研究放弃了专科进修
我的作文教教学及研究故事系列之九为研究放弃了专科进修 暑假要开学了,提前三天到学校。 我拿着我的“改革计划”找到校长,想说明我的意思,并要求我去教三年级——我要从头开始,一直教四年。但是,没等我开口,校长先说话了:县里给了两个电大免试入学视听生的指标,我想让你去,你年青,应该多学一点啊。 我一听,明白了校长的意思。但是,我犹豫了——我还想搞实验呢。校长看我不痛快,问我怎么,不想去?我说明了我的意思。校长想了想,说:这样吧。你在考虑一下,这样的机会难得呀。不过,你搞实验,我支持你。知识,你只能从四年级开始来,三年级那几位老教师教材熟悉,我不想让他们改教四年级了。我想了想,行,四年级也行。我私下里想:那我就补课呗。 就这样,我放弃了进修,专心致志地从四年级开始,搞起了我的作文序列化训练的试验。
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