2022中考作文素材：追求
1.素材点拨：
一个事例用到底的放之四海而皆准的做法。这是不可取的，被大家普遍所采纳的事例，固然有其可取性，但也具有了一定的陈旧性。所以，我们要使用事例来论证自己观点时，一方面要采用新事例，另一方面也可以旧瓶装新酒，在一个人人皆知的材料上生发出人所不知的新意来，这也是一个不错办法。
比如在《砌砖的理想》中，我们既为第三位工匠有远大美好的追求而赞赏，也为前面两位脚踏实地，安分守己的淡泊心态而感动，同一个事例，以不同的切入点去观察，就会有不同的结论，只要你去开动脑筋，就能妙笔生花。
2.话题适用：十六岁的天空追求理想奋斗与人生之类。
3.真题展示：
(A)大千世界，并不缺少美，她是蒙昧中的一道闪电;是丑恶中的一现彩虹;是平庸中的一次超凡脱俗的亮相;是暗淡中的一粒希望火花;她光彩夺目，转瞬即逝。美，存在于你打发现和追求之中。
请以美的发现、美的追求为话题，写一篇文章，文字不少于600字，除是诗歌外，文体不限。
(B)阅读下面的材料，按要求作文。
勇于追求，是一种精神;勇于放弃，却是一种境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世间因有了痛苦的放弃而精彩。生活虽有众多不舍，但是，该放弃时就放弃。放弃，是一种更高境界的追求。
请以追求和放弃为话题，写一篇文章，自选角度，自定立意，文体不限，题目自拟，可记叙经历，发表议论，抒发感情等。不少于600字。
(C)阅读下面的材料，按要求作文
追求就是用积极的行动来争取达到某种目的。努力学习是在追求，积极工作是在追求，帮助他人是在追求，争取入团是在追求有的追求知识，有的追求事业，有的追求高尚的品格，有的追求远大的理想追求，会演绎出许许多多大大小小的故事;追求，会碰撞出五光十色的思想火花。
请以追求为话题，写一篇文章，自选文体(诗歌除外)，自拟题目，600字左右。
——20xx年浙江金华市中考作文题
三、运用示例
1、标题示例：
《追求是永不放弃地奔跑》《在追求的征途上》《菊花的追求》《追求和放弃》《叶子的追求》《追求夕阳》《追求无极限》
2、优秀语段示例：
①每个人都是为了什么而来的，但我们真正找到这个目的的时候，我们就会开始飞快地奔跑，去追求自己生命的意义。还是那句话，人可以没有永远的身体，但是不能没有永恒的思想!
我们是该加快自己的步伐，去追求自己的梦想了!
追求是永不放弃地奔跑，我们需要目标。
追求是永不放弃地奔跑，我们需要坚持。
追求是永不放弃地奔跑，我们需要超越。
②朴实的大山拒绝狭隘，于是裂开身躯让瀑布倒挂前川，追求到了心的广阔。憨厚的蜗牛拒绝平庸，于是在灼热的阳光下洒下泪与血，追求到了乘着落叶遨游。倔强的荆棘鸟决绝生的安逸，于是在破喉的一刹那完成人生的绝唱，追求到梦中的天堂。
③人活着总得有所追求.默默耕耘，不问收获;追求的是一种奉献;学而不厌，追求的是一种充实;不畏艰险，挑战极限，追求的是一种超越....生活因追求而精彩，生命因追求而赐予新的内涵.
3.例作赏析：
在追求中认清自我价值
傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了三百年不死，三百年不倒，三百年不朽的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。?
人生亦如此。人应该有所追求，但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。?
伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒的感慨，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。?
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。?
浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慧。他没有因为仕途失意而忘却自我的价值。他那安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。
找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。
我们在苏轼的乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人生的选择。?
人们都说，人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。?
人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌!?
【点评】
这位考生对所给寓言的寓意把握准确，所拟题目在追求中认清自我价值，正是全文的中心论点。文章由自然界的胡杨及人生亦如此提出观点后，采用的是层进式结构，以屈原、李白、陶渊明、苏轼等人为实例，事理结合，层层深入地阐明了论点，例证丰富，说理透彻，令人信服。另外，诗句的引用，比喻等修辞手法的运用，使文句优美流畅。
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