文明出行活动实施方案(精选3篇)
文明出行活动实施方案 篇1
为了增强学生文明意识、交通意识、城市意识,提升城市品位,树立城市形象,展示学校风貌,培育社会文明风尚,根据兖州区教体局有关文件精神,学校决定,在全校开展“文明出行、从我做起”主题活动。具体实施方案如下:
一、指导思想
“文明出行”是公民素质和城市形象的重要标志,也是学校良好校风的重要体现。开展“文明出行、从我做起”活动,要从学生抓起,从现在抓起;要坚持以人为本,教育先行。同时应注重对学生的养成教育,通过宣传发动、教育引导和有效管理,培养学生良好行为习惯和文明出行意识,努力营造安全、有序、文明、和谐的交通环境,为深化“讲文明、树新风”活动贡献一份力量。
二、提高认识,加强领导
“文明出行、从我做起”活动是提升我校学生文明素质,树立学校形象的重要举措。根据上级有关要求,特成立学校“文明出行、从我做起”活动领导小组:
组
长:姚
震 副组长:吴志强
王秀艳
成 员:许焕荣
黄元娟
臧胜利
陆磊
张然
三、活动主题:
文明出行我能行,争当文明小使者
四、活动步骤
1、开展“文明出行,从我做起”宣传活动:20xx年3月中旬(4月13日为全区中小学“集中启动宣传日”)。
2、开展“文明出行、从我做起”教育实践活动:20xx年4月至12月。学校将利用每周一升旗、重大事件、节庆日、主题班会、读书比赛、演讲比赛、文艺表演等活动,开展“文明出行”教育实践活动。同时,各年级要结合本次活动开展“五小”行动,即争做“道德小公民、环保小卫士、家庭小帮手、文明小使者、交通安全小先锋”,动员全体学生积极参与活动,从点滴小事做起,从我做起,争当文明小公民。
3、组织“文明出行、从我做起”总结考核。
五、活动内容安排
1、3月13日利用周一的升旗仪式进行“文明出行,从我做起”的启动仪式,并向全体学生发出“文明出行,从我做起”的'倡议。
2、向家长发放一份“文明出行,从我做起”的倡议书。(3月中旬)
3、各中队出一期以遵守交通法规为内容的黑板报。(3月底检查评比)
4、开展“小手拉大手,争做文明小使者”活动。(4——6月)
5、开展“乘车排队 主动让座”、“礼让斑马线”宣传教育活动以及 “保护环境”宣传教育实践活动。(7、8月)
6、开展文明出行宣传画的征集、评选活动。(9月至12月)
六、工作要求
1、精心组织,抓好落实。
2、广泛宣传,营造氛围。要采取多种形式,宣传交通法规,传播文明知识,监督不文明行为。要充分发挥学校广播台、班会、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用,加强对学生的宣传教育,普及交通知识和文明规范,形成全民参与的良好氛围。
文明出行活动实施方案 篇2
为深入推进区教育局“内涵发展、提升品质,创特色、铸品牌”工程,认真落实区教育局《关于开展“遵守交通法规,文明安全出行”活动的通知》精神。整改我校学生上放学的交通秩序,提升学生遵守交通法规的`意识和健康向上的精神文明风貌。学校决定开展“遵守交通法规,文明安全出行”主题教育活动,具体方案如下:
一、活动主题
遵守交通法规,文明安全出行
文明出入社区,树立良好形象
二、活动对象
全校师生
三、活动时间
XX年4月1日至12月31日
四、活动形式与内容
第一阶段:宣传启动阶段(4月1日-4月30日)
1、根据区教育局通知精神制定学校主题教育活动方案,成立专门活动领导组织。
组长:康士国
副组长:张虎
组员:王德志郝广玉郭建志李海静马国辉杨文军各班主任
2、召开启动仪式。
邀请元宝山区教育局、美丽河交警队等部门人员参加启动仪式。学校充分利用橱窗、板报等进行活动宣传,营造人人勇于参与、乐于参与的氛围。
3、各班级开展主题教育、承诺签名活动。
各班级通过少先队活动课向学生讲解活动的内容和要求,以班级为单位开展学生承诺签名活动,学习交通安全常识。学校要开展相关的交通安全法律法规知识竞赛活动。
4、各班级充分利用家长会、家长学校、校讯通、家校联系卡等形式向社会广泛宣传,争取家长更多的参与到活动中,扩大活动影响,提高活动层面。
第二阶段:全面实施阶段(5月1日-11月30日)
1、学校建立交通安全监督岗,各班成立交通安全小队,设交通安全监督员。
2、同美丽河交警队联系,整改学校上放学校门周边交通秩序,定期评比优秀中小队。
3、制定学校《学生基本文明要求》,各中队根据要求组织开展学习教育活动。
4、规范校车和私家车接送学生安全管理。
第三阶段:总结提高阶段(12月1日—12月3日)
总结活动成果,评比表彰在活动中的先进集体和个人,将他们的经验进一步推广。继续重视学生遵规守纪行为习惯的养成,将此项工作常态化。
附:
1、《美丽河明德小学学生基本文明要求》
2、《美丽河明德小学校内外车辆管理制度》
3、《美丽河明德小学学生上放学相关规定》
xx小学
XX年5月
文明出行活动实施方案 篇3
一、指导思想
以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以改善小学生成长环境,构建和谐家校关系、师生关系为总要求,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态,向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色,向家长宣传科学的家庭教育理念,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育和家庭教育难题,让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。
二、活动主题:沟通、理解、支持、携手育人
三、活动目标:
通过家访,与家长、学生进行真心沟通和交流,了解学生的家庭生活及教育情况,切实加强家校联系,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,宣传并帮助家长掌握科学的教育
方法;征求家长的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会对学校教育的满意度,树立教育的良好形象。
四、家访工作领导小组:
组长:秦昌
副组长:袁志兰
组员:班主任及各位教师
五、活动内容:
1、活动时间:从20xx年2月开始全面启动实施。本期大家访活动从2月至4月,学校要完成50%的家访任务,以后转为经常性、常态化工作,并以学年为单位,全员开展家访活动。
2、活动范围:面向全校所有学生;校长带头,以班主任为主,任课教师全员参与。学校要对教师的家访过程全面跟踪和评价,并逐步形成大家访长效机制。
3、活动内容:家访活动以登门走访为主,面向全体学生。
主要内容:
⑴了解学生家庭状况,成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等,并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等;介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩,赢得家长对学校工作的理解和支持,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。
⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议,并及时向学
校及有关部门反馈,进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。
⑷开展重点帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动。⑸向家长通报学校及班级有关工作举措,反映学生的学习情况和在校表现;与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,树立正确的人才观、质量观和价值观;争取家长的理解和支持,指导家长做好学生的家庭教育工作。4、活动形式:主要采取登门走访的形式,全员家访:以班主任为主、任课教师为辅、学校领导参与。
六、家访工作要求
1、预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访,要及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。2、讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。
3、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真填写《教师家访登记表》,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
4、反馈交流。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有合理的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。5、注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象,言行得体,举止文明;不允许接受家长的宴请和礼物等;家访期间注意自身安全,可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。
(三)家访后要求:
1、家访结束后,要认真做好家访学生情况记录,及时撰写“心得体会及下一步工作设想”,力求形成学生个性化家访档案,主动参与学校德育探讨,及时交流家访艺术、家访经验,以提高家访工作的水平和实效。
2、要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育;对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施;并跟踪了解学生在家访后各方面的变化,及时给予相应的教育。
3、要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报,以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施;及时反馈困难家庭的情况,便于学校帮扶助学。
4、在征得家长同意后,可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。通过家访日记,记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。5、教师家访结束后,要总结经验、找出不足,每位教师写一篇家访心得上交学校;及时整理本次活动的各种文档资料、图片资料、影像资料等。
我校将精心组织,积极谋划,一如既往地做好家访工作,为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。
x学校
20xx年xx月