实施方案模板集合（精选31篇）
实施方案模板集合 篇1
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），进一步做好学校德育工作，充分满足学生成长的个性化需求，形成学校全员育人的局面，经研究，学校决定试行“学生成长导师制”工作。
一、工作目标
1、发挥教师对学生的亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。
2、寻找发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的.教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求，努力做到不使一个学生掉队。
3、提升教师的教育理念，提高教师“教书育人”的艺术水平，促进教师的全面发展。
二、操作办法
（一）工作流程
（二）、具体操作步骤
1、年级组根据班主任申请，确定受导学生名单。
2、向学生提供本年级的任课教师名单，学生根据需要选择指导老师。
3、根据学生的选择情况，初步列出导师名单。
4、导师根据自己所掌握班级的情况，选择受导学生。
5、根据师生双方选择的情况，适当进行调配，最后确定导师与受导学生。其中导师和 受导学生的比例控制在1：1~2左右。
6、召开导师和受导学生见面会，明确导师职责。
7、导师根据工作要求，开展对学生的教育引导工作。
三、导师工作职责
可以归纳为"思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导"，具体有以下职责：
1、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养和提高学生的思想政治素质。
2、帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯。
3、负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助 学生解决学业上的困难。
4、帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生 活中的益友。
5、经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。
四、相关工作制度：
学校将建立“学生成长导师制”相关工作制度，对这项工作提出基本要求：
1、建立学生成长档案制度。对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好的一般状况；学生心理、生理、身体健康状况；对学生每月的表现及每次考试成绩逐一登记，分析对照。
2、谈心辅导与汇报制度。每一个月至少与结对学生谈心（面谈、书信、周记、电子信箱等）辅导二次，并记录辅导内容，学生每月一次主动向导师汇报生活学习情况。
3、建立家长联络制度。每月至少一次电话访问，每学年进行一次家访，导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（单亲、重组更要作为重点）。
4、建立个案分析制度。年级组定期组织导师进行个案分析，必要时对重点案例进行集体会诊，提出解决办法。
五、考核评估
学校将建立和完善对导师及学生进步考核评价机制。
1、建立对“被导学生”的跟踪评价机制。
建立学生成长档案，畅通班主任、任课教师、同班同学甚至家庭、社区等方面的信息来源渠道，对“被导学生”的进步和发展情况作出合理评价。并设立适当奖项，对进步显着的“被导学生”进行奖励。学校将加强对评价机制的探索和研究，在工作中不断改进和完善评价办法，促进“学生成长导师制””工作的不断完善。
2、建立对导师工作的评价机制。
学校学校每学期每位受导学生投入250元作为导师的学期导师成效奖。每学期对导师的工作进行一次全面评价、考核，考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：
（1）受导学生调查评价得分
（2）受导学生成绩进退得分
（3）受导学生奖罚得分，结合学校的评价办法按正态分布计算老师的得分。
六、工作要求
1、各年级组、班主任、任课教师要切实提高对“学生成长导师制””重要性的认识，学校将建立实施“学生成长导师制”工作领导小组，落实分管领导，明确工作职责，逐步建立和完善各项工作制度。
2、要及时总结经验。“学生成长导师制”是一种全新的教育教学一体化管理制度，因此，在实行过程中，会遇到许多新的问题和困难，要善于发现和总结经验。一方面，要充分挖掘学校现有教育资源，借鉴、整合已往成功经验，使导师制更具生命力。另一方面，要勇于创新，鼓励年级大胆尝试，积极探索切实可行、具有年级特色的操作办法。
3、要不断扩大推广面。富有亲情化、个性化的导师制度是德育工作增强实效性的有效途径之一，也是我校今后探索德育工作新途径的有力尝试，为此，各年级要在认真抓好试行工作的同时，不断探索，不断推广，努力做到“教师人人都是导师，学生个个受到关爱”，最终使“学生成长导师制”成为优化学校教育教学管理。
实施方案模板集合 篇2
为了创造安全文明的楼道环境，培养学生良好的日常行为习惯确保我们学生的在校安全。
我倡议：
学校将定制(整顿课间楼道秩序，创建课间文明走廊）实施方案
一、具体要求
1.教室和走廊间，做到轻声慢行、禁止追逐打闹、嬉戏玩耍、大声喧哗、跳楼梯，严禁随意串楼层和进行各种活动。
2.上下楼要排队右行，脚步一点要轻，做到肃静无声、不推推搡搡、不利用楼梯扶手玩耍；下楼遇见老师或客人要主动让行、问好。
3.大课间活动时，学生只可以下楼，不得上楼。
二、考核措施
课间楼道纪录实行校委、值周教师、自治小组考核制。
1.校委将不定时到楼道内巡视。
2.值周领导带领值周教师（楼内 校门口）每天分上下午，至少两次到楼道内巡查。
3.执勤生、自治小组对于各个楼层、各个楼梯区域实行分工巡查制。
4.对于巡查结果学校将不定期进行公示，并纳入年级组、班级、班主任绩效考核。
此次整治活动的开展将有力促进良好校风、班风的形成，提升校园文化建设的内涵发展。希望各班的班主任能够积极重视，密切配合，加强教育。使学生行为习惯有明显改观。
实施方案模板集合 篇3
各中心校、区直学校：
根据丰南字8号中共丰南区委“关于进一步加强和改进新形势下工会工作的意见”、丰工会字5号丰南区总工会“关于加强和改进群众工作建立企事业单位群众工作室的实施意见”要求，现将我系统建立群众工作室相关工作和要求通知如下，请各单位认真落实执行。
一、群众工作室建立的相关要求
1.群众工作室建立的地点
根据上级文件要求，结合我系统实际，决定在我系统一级基层工会(各中心校工会、区直学校工会、职工人数超过50人的乡镇中小学)建立群众工作室。各中心校群众工作室建立的地点可根据实际确定，可以建在中心校，也可以建在辖区内较大规模的学校。
2.群众工作室建设标准
⑴群众工作室工作设施建设。群众工作室要设办公室一间。工作室设在学校或中心校的可与工会办公室、心理咨询室、教工之家办公室等相关室合用一间办公室。
群众工作室办公地点要在显著位置加挂标识门标牌，标牌字为“群众工作室”。并配备电话、电脑、桌椅、文件柜等必要办公设施。墙壁挂工作职责和工作人员名单。建立健全工作档案(工作日志、服务反馈卡)。(各单位工作日志4月10日前到局系统工会领取)
⑵群众工作室组织建设。一级工会单位领导(中心校校长、区直学校校长)对工作室工作负领导责任。工会主席任工作室主任，负责工作室的整体工作的实施。工作室设在学校的，由学校明确1名副主任以上干部负责此项工作，任工作室副主任，同时建立有3名以上同志组成的工作室志愿服务人员。分工负责以下工作：开展和谐校园创建活动、职工信访、工作日志管理(主任)；活动管理、档案管理等(服务人员)。
二、群众工作室职责
1.开展和谐校园创建活动。四个主要操作点：热点问题信息发布和意见征询；校务公开、办实事承诺落实等事项落实的监督；教工心理问题讲座、疏导等；教工福利维权。
2.协助和配合单位党政做好矛盾纠纷排查化解和职工信访工作。设诉求意见信箱(意见箱和电子信箱两种)，每件诉求由工会主席处理，请相关领导完成诉求意见反馈，填写反馈卡送达诉求人。
3.每学期组织开展2次以上群众活动。群众活动可形式多样，如主打项目展演、演讲比赛、基本功比赛、读书报告、改革实践报告等。
4、建立领导接访日。
三、群众工作室工作制度
1.群众工作室工作人员，要认真落实工作职责，一丝不苟的开展工作。
2.完成好标志性的工作：填写工作日志。工作日志以周小结和活动小结的方式填写。
3.设计落实四个主要操作点具有操作性的工作安排，开展确实工作。
4.做好工作档案。意见征询、诉求意见、反馈卡要备份存档。
四、各上报群众工作室建设资料
4月底前上报一下资料：
1.群众工作室建设总结。包括：工作室建设地点、设施配备、室内装饰等完成情况。
2.邮箱上报群众工作室建设和工作一组图片。
3.群众工作室组织机构表(后附：群众工作室组织机构表)。
实施方案模板集合 篇4
华东理工大学是教育部批准的具有高水平运动员招生资格的学校之一。为认真贯彻落实教育部关于普通高校招收高水平运动员工作的精神，做好优秀高水平运动员的选拔工作，以培养德、智、体全面发展的体育人才，从而促进我校体育运动水平的不断提高，特制定本方案。
一、招收项目：包括乒乓球、田径、篮球、武术、网球、射击六个项目。
二、招生计划：按教育部规定，招生人数不超过我校招收本科生总人数的1%，各项目招生人数视生源情况和项目需求确定。
三、报考条件：
1.符合教育部规定的报名条件。
2.理科考生生源地不限，文科考生生源地原则上限定在河北省、辽宁省、上海市、江苏省、浙江省、安徽省、山东省、河南省等省市。
四、报名及材料审核
1.网上报名。登陆我校本科招生网网上报名及查询系统报名。考生在网上填写相关信息并提交后打印由系统生成的体育测试申请表。网上报名时间为20xx年12月1日～12月16日
2.书面材料提供。需递交的书面材料包括：运动员等级证书复印件、比赛秩序册复印件、比赛成绩册复印件、单位推荐书（盖推荐单位公章）、自荐书、学历证明（应届生需学校盖章确认，往届生需提供高中毕业证书原件）、二代身份证复印件，以及打印的申请表。
3.书面材料邮寄。邮寄地址：上海市梅陇路130号388信箱（邮编：200237），华东理工大学招生办公室高水平运动员招生组。学校收取书面材料截止日期：20xx年12月20日（以收件日邮戳为准）。
4.材料审核。我校对考生材料进行初审，初审合格的考生方可参加我校组织的高水平运动员体育测试。考生可通过我校本科招生网网上报名及查询系统查询初审结果。查询日期：20xx年12月26日开始。
五、体育测试及资格确定
凡报考我校的高水平运动员必须参加我校组织的体育测试。
报到安排：20xx年1月4日（星期五）12：00前到我校徐汇校区（上海市梅陇路130号）体育科学与工程学院报到。报到时考生需提供运动员等级证书原件、比赛秩序册原件、比赛成绩册原件、二代身份证原件。
测试内容：包括专项和素质两类。素质测试包括速度、力量、弹跳三项。
测试时间：20xx年1月5日、6日两天。
测试收费：考生需缴纳报名测试费129元。考生参加我校高水平运动员体育测试的其它费用自理。
我校按照教育部有关规定，根据招生计划择优选拔，确定我校高水平运动员测试合格考生名单，及时将相关数据上传至教育部阳光高考平台（）。凡省级招办注明高水平运动员省级统一测试未合格的考生，我校将取消其资格。
依据教育部阳光高考平台公示结果，我校公布高水平运动员名单并通知考生本人。
六、文化考试
文化考试分为统考、文化单独考试。
1.统考。符合教育部规定的统考招生条件的考生，须参加其户口所在地省级招办统一组织的高考报名并参加普通高校招生全国统一考试。
2.文化单独考试。符合教育部规定的文化单独考试条件的考生，须参加我校组织的文化单独考试。
七、录取办法
我校按照教育部的有关规定，综合考虑考生的文化考试成绩和体育测试成绩，择优录取。
八、咨询电话
（体育科学与工程学院，韩老师），64252763（招生办）。
九、监督与实施
高水平运动员选拔工作在校招生工作领导小组的领导和校招生监督小组的全过程监督下进行，由校招生办公室负责具体实施。
监督电话：。
十、本方案若与教育部20xx年关于高水平运动员招生规定不一致，则按教育部新的规定执行。
华东理工大学招生办公室
20xx年11月
附：教育部通知：20xx年普通高等学校招收高水平运动员工作按照《20xx年普通高等学校招收高水平运动员办法》执行。相关工作时间要求对应调整为20xx年。教育部《20xx年普通高等学校招收高水平运动员办法》规定报名要求：
1.符合普通高校年度招生工作规定的报名要求、年龄不超过22周岁且具备以下条件之一者方可参加高水平运动员招生考试报名：
(1)高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员(含)以上证书且高中阶段在省级(含)以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；
(2)具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员(含)以上证书者，或近三年内在全国(或国际)集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
2.参加高水平运动员测试的考生应参加其户口所在地省级高校招生委员会办公室(以下简称省级招办)统一组织的高考报名。
凡以同等学力报考的考生必须提供与高级中等教育相当的学习证明和成绩单，由省级教育行政部门协助招生院校对其资格进行认定。未经资格认定的同等学力考生不得报考。
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实施方案模板集合 篇5
根据工作需要，经研究，决定在局属事业单位公开直选科级干部，现提出如下实施方案：
一、直选职位
1、水利工程管理处主任（正科级）1名、副主任（副科级）
1名；
2、河调度工程管理处主任（正科级）1名、副主任（副科级）1名。
二、直选条件
1、贯彻执行党的基本路线和方针政策，有强烈的事业心和责任感，清正廉洁，作风正派。
2、正科级干部必须具备大专以上学历，任副科级职务2年以上，成绩突出（获得市以上表彰），可适当放宽。
3、副科级干部必须具备大专以上学历，任股级职务3年以上；或任办事员5年以上，工作突出，并在全市水务系统及以上至少受到一次表彰。
4、年龄一般在45周岁以下，成绩突出的，可适当放宽。
5、符合任职回避制度有关规定。
6、身体健康。
三、直选方法
1、主任职务（正科级）在本单位原科级干部中产生；副主任职务（副科级）在局属各事业单位符合条件的人员中产生；每人只限报一个职位。
2、采取全员直选确定候选人和党组票决确定的办法，聘任主任（正科级）和副主任（副科级）。
四、直选程序1、组织报名（3月2日-3日）
报名采用组织推荐和本人自愿报名两种办法，在规定时间内到局组织人事处报名（407室），报名时需提供相关证明（学历证书、荣誉证书等）。
2、资格审查（3月4日）
报名人员经资格审查合格后，填写《市水务局公开直选局属事业单位科级干部登记表》。
3、公开投票（3月6日）（暂定）
组织单位全体人员及局机关和有关事业单位股级以上干部进行投票。
首先是自我介绍和演讲。报主任职位的人员需自我介绍自己的基本情况、工作简历和工作实绩等；报副主任职位的人员需要演讲，演讲的内容主要是针对所报职位的优势、条件以及对单位今后的发展思路、打算等；自我介绍时间为3分钟左右，演讲时间为5分钟左右；
其次是投票。由参会人员根据每个人所报职位情况进行无记名投票，每个主任职位只能选1名，每个副主任职位只能选2名，多选无效；参加投票的人数不得少于应到会人数的2/3，获得到会人数半数以上的为候选人，如获得半数以上的候选人人数超过应选名额时，以得票多的当选为候选人。
4、组织考察
根据投票情况，局组织人事处对候选人按照“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行全面考察，着重考察工作实绩。
5、确定人选
根据投票和考察结果，局党组研究，对候选人采取票决制，确定拟聘任人选。
6、任前公示
拟聘任人选确定后，在全局范围内和用人单位予以公示，公示时间为5天。
7、聘任和备案
公示结束后，对聘任人选作出聘任决定，并报市委组织部备案。
五、严肃纪律
公开直选科级干部是一项严肃的工作，必须按照“公开、公正、平等、择优”的原则，组织要严密，程序要规范，自觉接受局纪检组和全体干部职工的监督。发现有打招呼、私下串通等情况，一律取消其参选资格，并视情况进行处理。
实施方案模板集合 篇6
为全面贯彻落实好会议精神，曲靖市公安局交警支队结合全市公安交通管理工作实际，认真学习借鉴各部门应急救灾工作好的经验和做法，积极采取三项措施，全力抓好今冬明春应急救灾保通工作。
一、建立、健全和完善各类应急处置预案，奠定应急救灾处置工作制度基础
支队充分认识到建立、健全和完善各类应急处置预案工作的重要性和必要性，近年来先后研究制定了《应对特殊恶劣气候条件保障道路安全畅通工作预案》、《汛期道路交通安全管理工作应急预案》、《曲靖市处置运载危险化学物品车辆交通事故应急预案》、《曲靖市烟花爆竹安全生产事故交通处置应急救援预案》、《曲靖市危险化学品安全生产事故交通处置应急救援预案》等应急处置工作预案，从适用范围、组织领导、工作职责、工作流程、组织协调、应急措施等方面分门别类地作了明确具体的规定，并不断健全和完善，为科学决策指挥、快速协调反应、有效利用资源、合理调配力量、及时准确应对，切实做好道路保通工作，提供了详实的理论依据和制度基础。
二、切实加强组织领导，实现统一指挥、分工负责的工作机制
支队明确要求，在各类应急救灾处置工作中，全市公安交通管理部门要根据各级党委、政府和上级公安机关的安排部署，严格按照相应工作预案的规定要求，快速反应，密切配合，科学、合理地疏导交通，确保道路安全畅通。具体做法是：按照预案，支队、大队成立了道路交通安全管理工作应急处置领导小组，支队设立了应急救灾工作指挥中心，明确了各级各部门的职责、任务；在灾害或突发事件发生后，应急处置领导小组迅速运作，统一组织指挥；支队各相关部门和各大队按照既定的职责、任务，分工负责，坚持“局部利益服从全局利益、个人利益服从集体利益、一切服从应急需要”的指导思想，实行“一级抓一级、一级对一级负责”的工作责任制，保证支队、大队上下服从命令，听从指挥，不折不扣地执行上级下达的指令。
三、快速、果断、灵活，全力做好应急救灾保通工作
一是加强应急处置工作。进一步加强与气象、交通、高速（高等级）公路管理、医疗卫生等部门的信息沟通，完善应急处置预案。通过每天在网上发布24小时天气预报和道路交通安全预警专题天气预报信息，及时将气象、路况等方面的信息向客运企业和新闻媒体通报，并根据辖区气象、道路条件，完善应急预案和协作机制；加强与全市高速（高等级）公路路政、施救及经营业主的沟通协调，协助高速（高等级）公路路政部门提前储备融雪剂、粗盐、麻袋、防滑链等相应装备物资，确保紧急情况下满*交通疏导、车辆和物资运输、医疗卫生救援等方面的需求。同时，各交警大队成立专门的应急处置领导班子，并组织人员深入交通流量大、天气多变、事故多发等重点区域，随时了解掌握天气、流量、道路交通情况，做好应对突发情况准备。
二是加强分析研判。充分认识冬季雨雪冰冻灾害和各类突发事件缓解后可能出现的交通流量激增、道路运输压力加大、事故发生几率增多的严峻形势，克服麻痹、懈怠思想，提前做好应对准备。通过加强对道路交通的情况分析，明确辖区重点管控区域、道路、点段，合理安排勤务，科学调配警力，以实施针对性的管控措施。
三是加强道路交通疏导工作。以保障道路交通安全畅通为第一要务，紧紧依靠公路沿线各级党委、政府，紧密联系交通、公路养护、高速（高等级）公路管理等相关部门，深入发动群众和各方力量，对受冬季恶劣天气和各种突发情况影响的道路，加大道路铲冰除雪等安全保障工作力度。尽量减少封闭道路，只要能满足车辆基本通行条件的，尽量不采取交通管制措施。在道路具备安全通行条件的前提下，优先保障电力、通讯等应急救灾车队，以及客运、生活必需品等运输车辆的通行；采取间断放行、分段放行、警车引导、限量限速等多种方式和措施，引导车辆分批安全通行，做好交通疏导工作。对确实不具备通行条件的，坚决、果断地采取道路封闭措施，及时做好受困人员的服务工作，并抓住气象条件转好等有利时机，多采用间隔放行等应变措施，减少滞留车辆和人员。同时，提前做好道路通行工作准备，一旦道路状况好转，具备安全通行条件，尽快恢复交通。
四是加强路面管控。坚持以公路长途客运、货运车辆为重点，加强检查、加强提示，确保安全，坚决防止发生重特大道路交通事故。对发生的道路交通事故能采取简易程序处理的，以尽快恢复路面通行为原则，一律从简、从快处理，做到快速处置、快速撤离、快
速放行；加强远距离分流，科学合理地选择分流点，避免形成局部堵点；积极协调有关部门在积雪结冰道路以及弯坡、隧道、涵洞、桥梁、临水临崖等易发生事故路段增设安全提示标志和标牌，实施重点管控。
五是加强与周边地市兄弟部门的协作。在应急救灾工作中，支队应急指挥中心及时与周边各地（州、市）交警部门联系，通过电话、传真等形式将全市的道路情况信息通报到相邻地（州、市）交警支（大）队，请求相关支（大）队帮助做好应急救灾车队出入、过境的协调工作，协助做好信息发布和告知，提前劝返、分流车辆，避免交通阻塞范围扩大；及时向电台通报，向各交通运输部门通报，及时通报到广大司乘人员。
六是加强交通安全宣传与服务。支队把交通安全宣传作为应急救灾工作中一项重要内容，通过“963”交通之声、曲靖日报等新闻媒体，采取媒体播报、发布短信、电子显示牌提示、发放安全提示卡等多种途径，提前向社会公告交通管制措施情况，加强对交通及路况信息的宣传通报工作，引导群众安全出行；注重结合执法工作开展宣传，坚持文明执法和热情服务，突出教育，减少处罚，主动为群众讲明工作情况，宣讲安全驾驶的相关知识，充分利用各交通安全检查服务站和执勤岗点，力所能及地为过往车辆和群众提供服务。同时，积极联系新闻媒体，加强对公安交警部门应急救灾保通工作中涌现出来的好人好事、先进事迹的收集、宣传和报道工作，营造良好的管理氛围。
七是加强值班备勤和信息上报工作。支队实行每周支队领导带班制，支队应急指挥中心24小时值班，及时处理全市应急救灾各项保通、疏导工作的指挥调度、信息收集、汇总和上报工作，并指定专人，认真收集每日交通管理工作信息和每日路况信息，及时上报市委、市政府和上级公安机关。同时，支队122报警服务中心高效运转，保证有1名支队领导在指挥中心现场指挥调度，每间隔2个小时调度一次各大队辖区路面管控、通行条件等情况，为领导科学决策提供准确、及时、全面的信息。
实施方案模板集合 篇7
一、项目区慨况
根据县扶贫办要求，项目在瓢井镇平塘村实施。
我镇年均气温11—13.2C，年降雨量1130—1300毫米，无霜期221—245天，年日照时数1500—1600小时；最高海拔2325米，最低海拔1400米，各类人工草生长四季赏青，适宜多种植物和牲畜的繁衍生息。
项目村"水、电、路"三通，通讯设施已建成，村级公路基本建成，可保证项目建设物资和项目产品的运输。
二、产业项目建设内容
此次羊种为湖羊或小尾寒羊，在平塘村共扶持农户5户（其中2户为扶贫户）。饲养基础母羊95只，配置种公羊5只，新建圈舍775平方米，建人工草地500亩。总投入资金12万元（其中县级配套资金10万元、筹资配套资金2万元）
三、项目实施进度安排
（一）3月——4月，开展建圈培训，完成羊圈的修建。
（二）5月，开展种草现场培训，完成种草任务。
（三）6月，开展草地田间管理培训，完成建圈任务、配套设备和羊只采购培训工作。
（四）7月，完成基础母羊、种公羊采购及发放，开展羊只饲养管理和疾病防治培训，制作安装项目区和项目户标志牌。
（五）9月——10月，完善档案材料，完成县级自查验收。
四、项目效益分析
（一）社会效益。项目扶持农户5户，到末养殖户实现销售收入4.5万元，按每户4.2人计算,养殖户人均收入10714元,可使5户农民通过实施项目摆脱贫困转化成牧民,1个良种繁育场建成,基本满足下年度项目区种公羊配置和老项目区种公羊交换需求,以提高畜牧业生产总值,使农村剩余劳动力就地转移,切实增加农民收入,促进地方经济和快速发展。
（二）生态效益
草场500亩建成后，可提高植被覆盖率，减少水土流失，净化空气质量，羊群放牧给草场带来羊粪、羊料等有机肥，人工草场、天然草坡和灌丛草实行划区轮牧，减少人为生态破坏生态。同时，充分利用秸杆和人工牧草，储备冬季草料，经过腹还田，提高土地肥力，促进生态良性循环，使农、林、牧相互促进。
五、加强领导，明确职责
成立瓢井镇草地生态畜牧业产业化科技扶贫种草养羊项目工作领导小组，其成员如下：
组长：张民（镇人民政府镇长）
常务副组长：陈杰（镇人民政府副镇长、分管农业农村工作）
副组长：刘此昌（镇人民政府科技副镇长）
易斌（瓢井财政分局局长）
成员：罗莉（党政办主任）
梅福俊（农业服务中心主任）
孙飞成（林业环保站站长）
宋顺康（水利站负责人）
付玉（社会事务办公室负责人）
胡贵霞（纪委工作人员）
张盛宇（农业服务中心工作人员，负责畜牧兽医）
龙震（农业服务中心工作人员，负责扶贫工作）
陈永（平塘村党支部书记）
领导下组下设办公室在农业服务中心，由龙震兼任办公室主任，负责项目的审批和资料收集工作；技术服务组设在镇畜牧兽医站，人员由畜牧兽医站和项目村兽医协勤员组成。{扶贫养羊到户实施方案}.
六、主要措施
(一)明确职责
镇领导小组负责研究、解决项目实施和运行中存在的问题，领导小组办公室负责项目实施日常工作。负责项目建设的发动、宣传，与项目户签订《承诺书》、《协议书》，并组织实施，完成项目建设内容和任务。
成员单位职责为：
(1)领导小组办公室：负责编制项目规划和年度实施方案，采购供应草种、肥料和农药，指导种羊场建设和种公羊选(培)育、调运、交换等技术工作；制定项目实施技术操作规程，并督促项目村落实；督促指导项目生产运行、滚动发展和效益分成；积极引进社会
资金组建龙头企业，形成产品加工、销一条龙服务体系。
(2)财政所：负责项目资金拨付与报账、物资采购监督及项目资金专项审计。
(3)农业服务中心(扶贫站、兽医站)：负责组织审查项目实施方案，督查项目进度及质量，定期对项目进行阶段性检查验收；申报配套沼气池、项目村兽医室、农机具等项目并组织实施；对重大动物疫病，农药、肥料、兽药、饲料使用进行监测；搞好在镇外引进羊只的监督管理，禁止疫病传入，做好项目区市场检疫和产地检疫，对发生重大动物疫病进行处置；整合新农村建设资金投入项目区，完善项目区村寨道路、庭院硬化和房屋美化。
(4)水利水保站：负责配套项目村水利设施建设项目并组织实施。
(5)社会事务办：切实解决好项目村贫困农户的`生产生活困难。
(二)资金和物资管理
1、资金管理：严格执行省、市、县财政扶贫资金管理办法，严格报账管理制度。(1)公示：对项目实施农户花名册、物资发放或资金投入补助及标准、政府统一采购物资价格等，在项目村张榜公布，接受群众监督。(2)拨付报帐：严格执行《大方县种草养羊扶贫项目资金报帐实施细则》。
2、物资采购管理：(1)基础母羊由项目户自行采购，种公羊由草地中心采购、镇负责发放；草种、肥料采购由草地中心负责，草种实行询价方式采购。(2)实施单位对采购的物资实行专人发放管理和出入库登记管理。
3、档案管理：镇严格按照县、镇、村项目建档目录要求，将项目实施过程中产生的资料，进行分类归档，装订成册，作为项目技术服务、检查指导、跟踪管理和项目竣工验
实施方案模板集合 篇8
为了确保奥运期间我区商贸系统和屠宰加工业安全生产经营，创建和谐、平安，根据省内贸办赣内贸(综)字84号《转发商务部关于在商务领域开展百日安全生产经营专项行动的通知》精神，按照市商业管理办公室的统一部署，特制定如下实施方案。
一、组织领导
为确保百日安全生产经营专项行动的顺利开展，决定成立区商贸系统百日安全生产经营专项行动领导小组，其组成人员如下：
领导小组日常事务由商管办领导小组办公室兼管，不再另设办公室。
二、工作重点
开展安全生产经营专项行动，重在监督防御。因此，必须对全区商贸流通行业的安全生产经营状态进行全面的.检查、监测。
一是重点落实农贸市场、超市、商场等商贸经营单位的安全生产工作制度，查找安全隐患，采取防范措施，加强安全生产经营管理，杜绝安全事故隐患。
二是高度重视猪肉市场的安全供应工作。由于尚且没有实行牲猪定点屠宰制度，查找安全隐患尤为重要。要严格按照国务院《牲猪屠宰管理条例》和《牲猪屠宰操作规程》等法规条例，重点加强全区猪肉市场的监督管理，维护牲猪屠宰、销售市场秩序。
三、工作措施
1、专项行动期间各单位要严格抓安全生产经营首长问责制，做到措施得力，责任到位，信息流畅。
2、抓重点、攻难点，加强对生产经营单位的安全检查和督办，发现问题及时反映，及时疏理，严防突发事件和重大安全事故的发生。
3、加大宣传工作力度，宣传百日安全生产经营专项行动的意义和工作措施，使生产经营行业增强安全防范意识和责任感。
实施方案模板集合 篇9
矿属各单位：
为了进一步强化我矿安全管理工作，切实加强矿井各类隐患排查与治理，消除事故隐患，确保安全生产。根据文件精神和集团公司的总体要求，结合我矿实际，决定开展安全生产隐患排查治理行动，制定本方案。
一、指导思想
以“安全责任、重在落实”的理念为指导，坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针，进一步落实安全管理主体责任，强化企业安全管理基础，巩固和发展当前安全生产成果，进一步推进矿压防治、瓦斯治理和机电运输管理工作，深入开展隐患排查治理行动，积极预防和遏制安全生产事故，推动我矿安全生产形势稳定好转，为顺利完成全年各项安全生产任务夯实基础。
二、总体思路
狠抓“两个薄弱环节”：狠抓顶板、机电运输管理，遏制零星事故；突出“三个重点”：突出抓好矿压防治工作、“一通三防”和瓦斯治理工作；强化“四个保障”：一是强化基础保障、二是强化技术保障、三是强化资金保障、四是强化素质保障；抓好“五个落实”：做到隐患治理责任到人、措施、资金、时限和预案五落实。严厉处罚“三违”行为，加大隐患查处力度，建立隐患治理的长效机制。
三、工作目标
隐患排查治理行动期间，狠反“三违”、消除隐患、遏制事故，实现无“三违”、无人身事故和二级非伤亡事故，科室制定反违章实施细则，确保安全生产。
四、组织机构
为切实落实华能公司和集团公司关于隐患排查治理行动的总体安排和要求，抓好我矿隐患排查治理工作，经矿党政会议研究决定成立隐患排查治理行动领导小组和工作办公室。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组办公室设在安检科，兼任办公室主任，负责隐患排查治理日常工作。
五、隐患排查治理范围和重点
(一)排查治理范围：全矿各生产单位。
(二)排查治理重点：各项管理制度的执行情况、安全技术管理情况，矿压预测预报和防治，“一通三防”、机电运输、顶板管理、工程质量及现场安全管理方面的问题和隐患。地面机房、地面工程、外包工程及煤场的安全管理。
六、隐患排查治理内容
(一) 矿压防治：矿压防治管理制度是否完善；矿压监测和预报是否完善和有效；各项防治措施的落实情况，是否制定矿压防治计划和长远规划，各类台帐记录是否按时填写。
(二)矿井通风：根据《煤矿安全规程》、《安全质量标准化》关于矿井通风方面的要求，各类通风管理制度的完善，通风系统的合理性；通风设施的完善和可靠性；采区通风情况，矿井总风量和作业地点的实际风量是否达到要求；有无无风和微风作业现象；局部通风和掘进工作面是否实现“三专两闭锁”；矿井反风演习和主要通风机性能测定要按规定进行。
(三)瓦斯治理：主要对矿井瓦斯抽放系统的完善和合理性进行检查；瓦斯抽采指标是否达到有关要求；是否制定瓦斯抽采规划和年度计划，并与生产作业计划相匹配，实现抽、采、掘平衡，以及瓦斯抽放人员的培训和教育情况，瓦斯防治管理制度的完善。
(四)采掘工程质量：采煤和掘进工作面《作业规程》是否按规定每月进行会审、补充和完善；生产单位是否严格按照采掘工艺施工；采煤工作面的超前支护和掘进工作面的支护质量是否符合要求；采掘工作面的定员编制情况是否符合规定；特种作业人员是否全部持证上岗。
(五)顶板管理：采掘工作面必须按照《作业规程》规定及时支护，严禁空顶作业；采煤工作面两顺槽的超前支护长度、支护质量必须符合规定，及时放顶，悬顶距离不得超过规定；采煤工作面两顺槽及掘进工作面后巷管理是否措施到位。
(六)机电管理：主要检查机电管理各项制度是否完善；井下机电设备以及保护设施必须完好可靠；是否存在机电设备失爆现象；主副立井提升运输设备保护装置和安全防护设施齐全、有效；井下使用的开关和高低压柜保护装置是否齐全、动作灵活可靠；机电设备的维护保养和检修方面是否到位；机电设备及配件安全标志管理是否登记、验收、台账齐全。
(七)运输管理：材料运送和人员运送管理情况；斜巷提升信号及警示装置是否齐全完善，是否执行警戒制度，有无“人车混行”现象，斜巷一坡三挡和防跑车装置是否合理有效；轨道敷设要符合要求，连接装置，插销、连环和保险绳是否符合要求；绞车钢丝绳及制动装置是否定期检查，并有记录。
(八)火工品管理：配合公安部门定期检查井下火工品库。火工品库存放量要符合有关规定，认真作好存放和领退记录；使用单位严格执行火工品领、用、退制度；爆破作业地点要严格执行“一炮三检”和“三人连锁放炮”制度；严禁装药和打眼平行作业等违章作业行为，禁止明火放炮；严格按规定处理瞎炮；是否执行作业地点火工品专人专管和使用专用木箱存放。
(九) 建立健全各项制度以及落实方面：岗位安全生产责任制、岗位责任制健全完善；按规定落实领导干部下井带班制度，企业主要负责人、安全生产管理人员和特种作业人员是否持证上岗；建立隐患排查治理制度；严格执行重大隐患排查治理报告制度。
(十) 标准化实施方面：严格按照《煤矿安全质量标准化标准和考核评级办法》执行；对照标准查隐患，按照要求定措施，责任到人抓落实，质量标准化评级一级。
(十一) 安措费用的提取和使用方面：安措费用的提取符合规定，严格执行煤矿安全生产费用使用规定，不得挪作它用。
(十二)自然灾害的防治方面：矿井周围是否存在山体滑坡、垮塌、泥石流，以及洪灾导致溃坝、溃堤、淤泥危险河道等自然灾害威胁，是否落实防治及治理措施；必须作好因自然灾害造成的停电、停风等紧急事件的预防措施，恢复供电、通风前是否措施到位，并严格落实；必须抓好“雨季三防”工作，安排、部署要到位，隐患整改到位，措施落实到位。
(十三)应急救援措施落实方面：应急救援机构、队伍健全；按规定配置应急救援物资、设备；制定有事故应急救援预案并按规定演练；矿长和调度值班人员、应急救援人员熟悉应急救援措施；井下作业人员熟悉避灾路线。
（十四）矿井安全避险“六大系统”建设方面：是否成立系统建设领导小组，是否制定系统建设方案，进度是否严格按照方案进行，目前建设情况是否及时报告相关部门及主管领导，各项建设措施是否落实到位。
（十五）职工安全培训教育及火工产品管理方面：矿井年度制定的职工安全培训教育计划是否落实，各单位对职工是否定期组织进行安全培训教育，特殊作业人员培训和持证上岗情况，“三违”帮教，师徒帮带和职工自保互保联保责任的落实情况，火工品领、用、退制度的落实情况。
（十六）外包单位及地面工程安全管理情况：地面基建工程外包单位资质是否齐全有效，矿井要将外包单位的管理纳入正常安全管理范畴，主管单位是否定期组织进行隐患排查，各项安全措施是否落实到位，特殊作业人员是否持证上岗，施工作业人员是否经过安全培训并考试合格后上岗。
七、排查治理办法及灾害预防
1、隐患排查：认真做好例行检查，组织好每旬安全大检查、安全质量标准化和四个会战检查。一是以矿长为组长的隐患排查领导小组，每季度至少对矿井进行一次全面的安全隐患排查工作。二是主管矿长要根据安全管理重点，每月组织职能科室人员至少对管辖范围内的隐患进行一次全面安全隐患排查。三是专业科室每月组织工程技术人员至少对矿井进行三次全面安全隐患排查及四个会战检查。四是安全主管科室每月组织其他科室及工程技术人员对矿井进行三次安全隐患排查。
2、隐患整改治理：对查出的隐患和问题，按“五定”的原则进行整改验收，确保各类隐患整改到位，措施落实到位。各单位对排查出的隐患，在短期内能完成的，立即整改，一时整改不了的要制定整改计划、落实整改措施加以防范。并在每周的安全办公会议上进行通报整改落实情况。
3、自然灾害预防：进入秋季，暴雨频繁，做好“雨季三防”工作，精心安排，周密部署，提前做好“雨季三防”所需物资，清理排洪沟渠，防止灾害事故。
八、工作要求
1、加强领导，落实责任。开展隐患排查治理行动，重在消除事故隐患，遏制零星事故的发生，也是华能及集团公司长期以来对安全管理工作的重点战略部署。各单位、各部门要严格按照制定的.实施方案，精心组织，合理安排，尤其是各单位一把手要提高认识，振奋精神，亲自安排，切切实实抓好隐患排查治理工作，为全年全面顺利完成各项工作任务和目标打好基础。
2、作好宣传和发动工作。针对隐患排查治理工作，各单位要认真抓好学习和宣传，充分利用周例会时间，专门进行学习和培训，认真传达集团公司和矿上的隐患排查治理工作会议精神，向职工大力宣传以“治理隐患、防范事故”为目的的隐患排查治理行动，让职工充分认识隐患排查工作的重要性，营造氛围，人人参与。
3、切中重点，狠抓薄弱环节的安全管理，突出解决影响安全生产的矛盾和问题。加大力度狠反“三违”，消除隐患滋生根源，防范事故，确保安全。
4、对在安全生产隐患排查行动期间排查出的问题，相关单位要在8月25日前全部整改到位，对一时不能整改的问题，要指派专人负责，制定措施，加以防范。各科室对排查出的问题在8月26进行汇总，并以通报的形式下发到各单位。
5、对在隐患排查行动期间因隐患整改不到位导致事故的，严格按照《煤矿安全责任书》中事故处罚规定加倍处罚；对查出的隐患不能按期整改，且未采取措施的，对单位负责人、支部书记及安全副队长严肃处理；查出的“三违”人员加倍处罚。
实施方案模板集合 篇10
根据20xx年3月11日市政府副市长主持召开的河流域污染限期治理工作现场会议精神，市环保局决定，自20xx年4月1日至5月底开展为期两个月的河流域污染限期治理环保专项执法“六十天会战”行动，具体实施方案如下：
一、工作目标及要求
5月底之前，完成河流域第一批污染点源的整治任务；对在巡检和整治过程中新发现的污染点源，发现一处，整治一处。河入省控断面达到省环保厅确定的年度最低改善目标。
二、主要任务及分工
（一）调度落实《河流域污染限期治理工作方案》。按照市政府办公厅印发的《河流域污染限期治理工作方案》所确定的各项治理目标和任务，明确责任，分工负责，强化治理效果，确保在各时间节点达到预定的工作和水质目标要求。
（二）确保按期完成第一批污染点源的整治。5月15日前，通过与有关部门、单位对接，下达限期治理决定等措施，完成河流域第一批清查出的42处、由环保部门负责执法解决的污染点源整治，确保污水得到合理有效处置。
（三）全面梳理和巡查辖区内污染状况。流域内各分局组织力量沿河两岸自源头进行再巡查，清查所有入河支流和排水口的污水排放状况，建档立册。在完成第一批污染点源整治的基础上，对清查出的支流、排水口的污水进行溯源，查找排放源头，发现一处解决一处。重新审查污水直排环境业户的经营资质，提出整改要求和时限。对不属于环保部门处理的情况及时会同有关部门，通过采取临时截污等措施，确保无污水直接进入主河道。
（四）加大执法力度，突出整治效果。开展集中执法行动，组织对流域范围内企事业单位排水情况进行现场监察，对存在生产、生活废水超标或超总量排放等环境违法行为的，督促其限期整改到位。对拒不整改以及逾期未能整改到位的，依法严厉查处，并通过媒体予以曝光。
（五）实施周巡检监测制度。组织对河道干流各控制断面、各支流、各排水口水质水量等每周巡检监测一次，编写监测简报。各分局在每周周四的十二点之前将上周四至本周三的巡检监测数据报送监测中心站；在每周周五的十二点之前将监测简报会同污染点源整治进展情况报送区政府和市局办公室、流域处和监测中心站；监测中心站汇总各区情况进行分析形成综合监测简报，于下周周一的十点之前报送市局办公室和流域处。
（六）加强宣传，集中报道，营造氛围。各分局要制定切实可行的宣传方案报送市宣教中心统一安排实施。抓好正反典型，曝光一批违法企业和单位。要选择好媒体工具，扩大影响面。
（七）实行周调度工作制度。每周调度一次，由市局分管局长主持，于每周周一的十点（局长碰头会之后）召开调度会。流域处、监察支队、监测中心站、宣教中心负责人，四区分局分管局长及相关科室负责人参加，通报包括点源整治在内的`各项治理工作的进展、监测达标情况、存在的问题和下步工作。市局分管局长作出部署。
（八）加快推进二啤污水深度处理项目。督促第二啤酒厂倒排工期，确保5月20日前污水处理设施升级改造完成设备安装，进入通水调试期。同步完成尾水排放方案的设计。
三、保障措施
（一）加强领导，建立强有力的工作推进和督导机制。成立由市局主要领导任组长，分管副局长和其他分管领导任副组长，有关处室、分局和局属单位主要负责人为成员的河流域污染限期治理环保专项执法“六十天会战”行动领导小组，负责调度各项工作进展情况，研究解决重大问题。领导小组办公室设在市局流域处，市局分管领导兼任办公室主任，负责日常调度、检查和督导工作。各部门各单位一定要认识到位，一把手负总责，分管领导靠上抓，对每一项工作要安排专人负责，建立责任制。各项工作要按照时间节点达到预期目标。
（二）加强协作、突出整治效果。各分局要将工作情况及时向区政府汇报，与区政府其他部门和单位、市排水管理部门和排水工区等及时沟通，互通整治工作信息；市局有关处室和单位要与市市政、市城管执法等部门建立良好的沟通与联系，定期召集部门间联席会议，调度点源整治总体进展情况。以突出治理效果为核心，各项工作措施实行无缝覆盖。
（三）加强工作考核。河流域污染治理工作纳入全局重点工作，对完不成任务的部门和单位实施一票否决。
实施方案模板集合 篇11
“十二五”时期，是我国推动文化大发展大繁荣的重要时期，也是安全文化建设快速发展的重要机遇期。进一步推进安全文化建设，是凝聚共识、汇集力量，促进安全生产工作不断加强的重要举措和保障。为深入做好我镇安全文化建设工作，不断提高企业安全管理水平，丰富职工安全文化知识，让安全意识牢固扎根在每名职工心中。按县安全文化建设实施方案要求，决定在全镇开展安全文化主题年活动，特制定实施方案如下：
一、总体目标
通过开展安全文化主题年建设活动，安全文化建设体制及制度健全规范，安全文化活动内容不断丰富，全民安全意识进一步增强，安全文化建设富有特色并取得明显成效。
二、实施阶段
（一）主题酝酿阶段（4月1—30日）
安全文化主题是体现一个企业的凝聚力、号召力、执行力的重要载体，是在日常生活中不断向职工渗透安全知识，时刻防止违章，从职工安全意识方面入手做好安全培训教育工作的有利抓手。各企业负责人和安全管理人员要全面回顾总结企业成立至今在安全管理方面取得过哪些经验，还存在哪些问题，哪些环节最容易发生事故。有针对性的提出最适合企业发展实际，最容易被职工理解吸收的主题口号。比如：选矿企业系料仓环节最容易发生事故，是因职工不佩带安全带或者不按规定使用防护用品等原因导致的，可以用“当你违章作业之际，正是灾难降临之时”的警示语作为主题在企业醒目位置悬挂或书写。在职工工作、休息和上下班期间都能看到，既能想到惨痛的事故又能时刻警醒自己不要违章。提出安全主题口号既可以是警示用语的也可以是关怀用语的，既可以作为班组的，也可以作为车间乃至整个企业的。经过企业负责人和安全管理人员的不断酝酿，初步确定3—5条主题标语口号为企业安全文化建设主题。
（二）主题讨论阶段（5月1—31日）
各企业负责人要积极组织车间、班组人员召开各种形式的主题会议，对企业初步确定的主题标语进行讨论，充分征求每个职工的意见，了解他们对安全文化工作的真实想法，可采取征求意见卡的形式记录下来。讨论可从企业规章制度、安全培训教育、安全投入和隐患排查等多方面进行。既能了解到职工对安全工作的看法，又无形中将安全管理的理念渗透到职工的意识之中。通过多种形式的讨论，综合企业各方面的意见和建议，最终确定班组、车间和企业的安全主题标语。
（三）主题实施阶段（6月1日—xx月31日）
确定后的安全主题要通过各种宣传手段在企业大肆渲染，制作安全条幅悬挂在重点通道和重要岗位。在厂区门前书写醒目的永久性安全主题标语，警示或提醒进入厂区的职工牢记标语。开展主题班组会议对确定的安全主题进行宣传，向职工讲解本企业的发展历史以及开展安全主题年的意义。大力开展企业安全文艺作品的创作，鼓励职工结合企业实际创作出喜闻乐见的小品、诗歌或者快板书等作品，通过企业内部刊物发表，不断提高职工参与安全文化建设的积极性。要加强职工安全生产知识和技能培训，组织班组开展岗位竞赛，重视和发挥班组长在企业安全文化建设中的带头示范作用，提高班组职工自觉抵制“三违”行为和应急处置的能力。
三、保障措施
（一）切实加强组织领导
各有关部门和企业要高度重视安全文化主题年建设活动对促进安全生产工作的重要推动和保障作用，加强工作指导和组织推动。要结合实际制定安全文化主题年活动实施方案，选好安全文化主题，确保取得实效。镇安监站要将安全文化主题年建设作为加强安全生产的重要基础工作，纳入监管范围，做到与全年工作同步部署、协调推进。
（二）加大安全文化建设投入
严格落实平政办20xx年38号文件精神，足额提取安全生产费用。为安全文化主题年建设活动提供必要的经费保障，确保安全文化主题年建设活动有效进行。
（三）加强工作协调推进
发挥安监部门对安全文化主题年建设的主导和推动作用，强化企业间协作配合，选准主题，明确任务，搞好示范，共同推进安全文化主题年建设深入开展。
实施方案模板集合 篇12
摘 要：企业信息化迅速发展，对会计工作提出更高要求，学校应该重新审视会计人才的培养目标，及时开展对会计专业课程的数字化资源建设的研究和开发。数字化教学资源有利于信息表达、更新，能促进优质教育资源共享，深化课程改革。数字化教学资源设计与应用是会计专业课程教学的重要保障。在分析会计专业课程数字化教学资源设计与应用现状的基础上，总结出需要特别注意的问题。以南京财经学校五年制高职会计专业骨干课程《会计基础》数字化资源课程建设为例，结合市场调查研究，探索开发研究，撰写实施方案。
关键词：数字化教学资源；会计基础；开发；研究
一、数字化教学资源研究现状
教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作，提出要加大教学过程中使用信息技术的力度，建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。在教学方法和手段方面，精品课程建设工作提出要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网络进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。
二、《会计基础》课程数字化资源开发研究方案
《会计基础》是财经类专业的专业基础课，是会计职业的一门入门课程。按照学校数字化资源课程建设工作的安排，特制定了《会计基础》数字化资源课程建设方案。
（一）《会计基础》数字化资源课程建设的目标
1.数字化资源课程建设的总体目标
根据《会计基础》课程的特点及目前《会计基础》课程的实际情况，我们计划在两年内将《会计基础》数字化资源课程建设成具有现代教育教学理念，拥有一流教师队伍；符合现代科学技术和适应社会发展进步需要的一流教学内容；能够促进学生的全面素质提高，采用一流教学方法、一流教材、一流教学管理，集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身的"普遍受学生欢迎的课程".
2.建设具有高职特色的数字化资源课程
《会计基础》课程建设的基本思路：始终把理论性、技能性和创造性作为会计基础课程建设的中心，把课程教育定位于培养学生具有较强的市场竞争意识、具有深厚的会计理论基础和较强的技能操作能力，并经过实际工作的锻炼后，能够娴熟进行会计核算、成为企业合格会计人员的一门专业基础课。根据课程建设的需要，本课程的建设目标如下：进一步对教学内容进行研讨，制定科学合理的课程标准；加强师资队伍建设，优化师资结构；推行案例教学和实践教学，强化学生实际应用能力培养；采用先进的教学手段，扩大多媒体教学授课范围；完善网络课程资源，提高网络教育比重；推进数字化教学资源的立体化建设。
（二）《会计基础》数字化资源课程建设的内容
1.加强师资队伍建设
（1）师资队伍现状
目前《会计基础》课程师资队伍现状、师资队伍建设是教学的最基本建设，也是实施课程建设与教学的重要保证。担任《会计基础》数字化资源课程教学任务的教师有6人，分别毕业于扬州大学、南京财经大学、南京航空航天大学、南京师范大学、南京大学等。所有教师均为本科以上学历，其中硕士以上学位的教师有2人，占33%;高级职称3人、讲师2人、助教1人，高级职称教师占50%;40岁以下的教师3人，占50%;具有双师素质的4人，占67%.讲师职称以上的教师担任本课程教学都长达5年以上。教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构均合理，是一支朝气蓬勃、富有创新能力的教师团队。
（2）《会计基础》师资队伍建设规划
①加强师资队伍的理论学习。重视专业知识的更新和学习，想方设法、多种途径寻求再学习提高之路，通过提高和改善教师的专业知识水平与知识结构，实现本专业教学目标。②科学合理地安排师资结构。为保证师资梯队建设的质量，对青年教师采取"师傅制"培养方法，通过一老带一青，完成对青年教师的全过程培养；在职称结构上，实现以高职称为龙头，高、中、低职称合理搭配的队伍建设；在学历结构上，逐步建立起硕士研究生的高层次队伍。通过一系列合理安排，力争将会计基础师资队伍建设成至少有二名学科（专业）带头人、若干名中青年骨干教师所构成的具有较好教学水平、较强科研能力的师资队伍。③提高教师的实际业务能力。一方面，注重安排教师在学历教育方面上台阶，力争在尽可能短的时间内取得硕士学位；另一方面，注意安排教师积极参与会计职称考试、注册会计师考试的培训辅导工作，随时把握本学科最新的前沿动态，及时进行知识更新。鼓励教师积极参加各类职称考试。同时，每年均安排教师到企业参加各种社会实践活动，了解实际情况，灵活运用所掌握知识，提高实际动手工作能力，以便更好地在教学中指导学生。④主讲教师积极参加校内外有关会计基础的科研活动，及时了解本学科的最新发展动态。每位教师每年必须完成不少于一篇的有关会计基础及会计学的学术论文并在省级以上刊物上公开发表，形成浓厚的学术科研氛围。
2.教学内容和课程体系改革
改革该门课程的教学内容和体系，首先要在现代教育思想的指导下，吸收本课程相关的新制度和新准则，充分体现课程的前沿信息反映到教学内容中来。《会计基础》课程教学内容和体系的改革与完善，是从整体优化课程体系和教学内容入手，并同时研究和改革课程的教学手段和教学方法，使之成为融教学内容、课程体系和教学方法为一体的新型教学课程体系。
3.建设立体化《会计基础》数字化教学资源课程包
（1）树立教材建设新理念
随着教育改革与发展，要求职业学校的教材建设呈现出全要素、多功能、立体化的特色。《会计基础》课程是与企业会计实践联系极为紧密的一门课程，所以《会计基础》数字化资源课程教材建设必须与时俱进，树立教材开发的新理念，建立教材的新体系、新内容，要从提供单一的教材到提供完备的教学解决方案及丰富的教学资源。立体化教材的编写必须体现职业教育的特色，以培养学生的综合能力为目的，以必须够用为度，内容精练，突出实用，学生易学，方便教学，贯彻国家标准，引入最新技术，配套多媒体助学助教系统，使教学变得直观、生动。
（2）构建教材建设新体系
本着"先进、有用、有效"的原则，首先对该门课程的教学大纲做彻底的改革，增添先进实用的内容，并且以此为基础，结合多年讲授该门课程的教学经验，组织骨干教师，确定一本省内优秀的《会计基础》教材作为核心教材，同时选择1~2本参考教材。
（3）具体教材资源结构
《会计基础》课程标准、《会计基础》课程主教材1本、《会计基础习题集》1本、《会计基础》单项训练（仿真软件）、《会计基础》阶段训练（仿真软件）、《会计基础》课程多媒体教学课件、《会计基础》课程网络试题库。
4.实践性教学的设计思想与效果
（1）校内实训基地
为更好地适应会计专业的实践教学需要，我们现在已经拥有一个校内手工会计模拟室和两个会计电算化模拟室。由于《会计基础》是一门实践性很强的运用学科，在执行教学计划中，除了在课堂上利用教学时间对会计实务和会计案例进行分析和讨论外，还进行实践性教学。实践性教学采用单项训练和阶段性实训相结合的方式。单项实训是指授课教师根据本学科的教学进度，分单节组织学生完成日常的练习和实训。阶段性实训是在课程理论课结束后通过一周的系统实训，即在该学期末组织为期一周的校内会计模拟实习，让学生以一个会计人员的身份从会计实务出发，通过模拟操作，了解会计从原始凭证、记账凭证、会计账簿到会计报表等过程的账务处理程序，进一步加强对会计学的感性认识，使学生掌握必须的实践技能，提高动手能力。
（2）校外实训基地的建立与完善
学校现在已经拥有了上市公司、民营企业、会计师事务所等多家校外实训基地。学校计划在现有实训基地的基础上，进一步新增校内会计服务咨询公司，让会计专业教师及毕业生能接触到真实的经济业务，进行实地锻炼和学习。学校将充分利用实习基地接收和安排学生阶段性岗位实习和毕业实习，为培养学生的专业技术应用能力奠定基础、创造条件。
5.教学方法
根据会计专业的特点，结合近年来在会计教学中的经验，通过多种方式，灵活运用多种教学方法和手段，针对不同的班级，不同的教学对象，不同的教学内容，因材施教，以提高教学质量、实现教学目标。具体教学方法如下：
（1）启发式
本课程是一门专业性很强的学科，面对抽象的专业术语，很难调动学生内在的积极性，为充分利用课堂教学时间，提高课堂教学效率，激发学生的听课兴趣，有效调动学生学习《会计基础》课程的积极性和主动性，教师上课循循善诱，深入浅出，尽量使学生边听课、边思索，启发学生积极思考，鼓励学生自主学习，发挥学生能动学习的主体作用，不断提高学生学习的自觉性。
（2）直观法
与其他重要的经济管理类专业课或专业基础课相比，《会计基础》的教学需要更多的实践与操作机会，要求教师在讲授过程中尽可能地采用直观的易于理解的方法和手段。针对该课程的这种特点，我们在该课程的课堂设计和教学方法及教学手段上，更加注重实用性。从会计凭证、会计账簿和会计报表的实物展示与使用，都尽可能地真实化，使学生能对经济活动过程的处理有实际的切身体验。对非常抽象的专业术语和复杂的账务处理程序，以及对单证账表的了解和说明，大量采用真实的图示类比，由浅入深的直观教学。
（3）案例式教学
对于缺乏会计实际工作经验的在校生来说，诸如会计的职能、特点、对象，会计核算的基本前提和会计信息质量要求等基本理论问题，大多比较抽象，不易理解。因此，尽可能采取案例教学方式以加深理解，用一些接近生活的案例，来启发学生对知识的理解和掌握，从而激发学习兴趣，明确学习要融会贯通。
6.教学组织管理
规范化、科学化的教学组织管理是顺利实施课程教学的重要环节。为搞好课程教学工作，我们制定了一系列课程教学管理规范和章程。
（1）制定教师工作规范
该规范明确了教师的任务和要求，从教书育人、为人师表，到课程的备课、上课、辅导、批改作业、答疑、考试试卷评阅等都做出了明确的规定。
（2）精心编制课程标准
课程标准是实施课程教学的标准和准绳，是课程教学的规范性纲领和依据。我们按照新课程的教学要求编制出课程标准。从课程体系、教学内容、教学要求、教学进度、重点难点、教学流程、教学方法和手段，到课程的考试和考核、试验实训、成绩评定等都作了较为明确的规定。
（3）规范教学管理，加强教学督导建设
教学督导和反馈是科学化教学管理中的重要一环。为切实做好教学管理的规范化、科学化，我们建立健全教学督导制度，准备成立教学督导小组，定期不定期地对课程教学进行督察和反馈，发现问题，及时纠正和改进。
（4）集体备课，共同研讨
为搞好课程教学，我们成立会计基础备课小组，实施规范的课程教研活动，通过相互交流和沟通，做到了相互学习、取长补短、共同提高。
7.激励和评价机制
（1）建立教师课堂教学及教学质量的评价机制
根据学校有关文件精神，通过政策激励、教学全程追踪、督导和评价、与评先树优、职称评定挂钩等方式，鼓励教师多上课、上好课、搞好教学研究，具体措施制度是：教师教学工作规范；职称评定的教学要求；教学事故的界定与处理意见；科研水平的界定与排序；教学督导工作规范；教学中实行名师工作室制度等。
（2）建立规范的学生学习的激励和评价机制
教与学是教学过程中两个重要的有机部分，为激励大学生学习的积极性，最大限度地提高教学质量，在教学评价体系改革中，对《会计基础》课程考核方式进行改革，将开卷考试与闭卷考试方式相结合，将闭卷笔试与案例分析相结合，将学历教学与考证教学相结合，真正检验出学生的学习效果。
参考文献：
郭玉娟，袁晓斌。精品课程设计与应用调查分析.中国远程教育，20xx（2）：46-49.
廖宏建，吴涛，庄琪。精品课程中优质网络教学资源建构策略的研究与实践.中国电化教育，20xx（3）：77-79.
丁世敏。精品课程数字化教学资源建设的思考.中国西部科技，20xx（1）76-77.
刘学华。论高职高专会计信息化课程体系的`重构.商业文化，20xx（7）。
王振武。会计信息化人才培养模式研究.中国管理信息化，20xx（17）。
实施方案模板集合 篇13
写一手正确、工整的汉字，是学生学习、生活和工作必备的能力，因此《语文课程标准》将培养学生识字写字能力作为语文素养之一，明确规定：1～2年级，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。笔者长期在农村小学从事低年级语文教学工作，对写字起步教学问题有深刻的反思，努力尝试各种途径提高学生的写字能力，并取得了很好的效果。
一、发挥教师自身的示范作用
在写字起步教学阶段，老师充分发挥示范作用，用身教实践言教，显得尤其重要。
1.新授时发挥好示范作用
在指导书写笔画时，学生往往不能理解“起笔―行笔―收笔”的要领，写出的笔画千奇百怪。比如写“横”画，典型现象是起笔、收笔特别夸张，中间行笔弯弯扭扭，不流畅。老师要在投影仪上反复示范讲解，让学生形象地感知运笔过程。
2.日常板书时发挥示范作用
老师在课堂教学中要做到“提笔即示范”。不管是语文教学内容，还是班级文化布置；不管字数多少，内容是否重要；都要一笔一画认认真真板书。
3.在作业批改中发挥示范作用
评定作业等第，写给学生评语和寄语，都要写得合乎规范，用课堂写字教学中对学生的要求来规范自己的书写。老师这样时时处处给学生做榜样，潜移默化地影响学生，就会有明显的效果。
二、抓实基本笔画的指导
基本笔画写好了，汉字的书写就成功了一大半。起步阶段的基本笔画有：横、竖、撇、捺、点、折，这些笔画变换不同的形态，构成了具有美感的汉字。
1.指导基本笔画写端正
掌握好每个笔画的“起笔―行笔―收笔”的要领。“横平竖直”，字体平稳，而“横”要稍向右上行笔；“撇”要出尖，“捺”要伸脚；“点”的收笔要稍按回锋，“折”先顿笔再转方向，不能出现尖角或两个角；跟着“横、竖”的“钩”要短又尖，显得锋利而有力。掌握好基本笔画的形态变化，体会汉字的形体美。“横”画多的字横有长短之分，“撇”分“斜撇、平撇、竖撇”，“斜撇”包括“点撇、短撇、长撇”，等等。
2.落实首笔位置写“入格”
老师在田字格示范写时，指导学生找准第一笔的位置，根据整个字的结构比例及笔画关系，再安排其他笔画的起笔与收笔位置，将字写入格了。
3.抓住中心笔画写美观
比如，“丰、十、中”中的“竖”画，“水”中的“竖钩”，“电”中的“竖弯钩”，“方”中的“横”画，“木”中的撇和捺等。在比较中，让学生明白写好中心笔画，整个字看上特别匀称和美观。
4.指导关键笔画写匀称
比如，苏教版语文第一册识字2就出现一个“鸟”字，字形很复杂。学生总是将“鸟”头与“鸟”身写得一样宽，哪怕老师采用各种形象的讲解与比喻，也不能写匀称。于是，我先指导学生在田字格中找到相应的位置，练写小小的“横折钩”和宽宽的“竖折折钩”，然后评议，纠正，最后让学生仿写“鸟”，写出合适的比例来。把“鸟”写匀称、美观了，对后面的写字教学往往起到事半功倍的效果。
三、巧借故事悟书写要领
在教学，笔者常采用拟人化的手法编出小小的故事情节，帮助学生体会不同结构的特点，领悟书写要领，激发书写兴趣。如写“人”时，“撇”“捺”就是人的左脚右脚，人一步一步往前走，两脚要稳稳踩在地上，不然会摔跤哦。学生会明白：“人”字的撇捺收笔大约在一条水平线上。写“个”时，老师可以这样说：这时候“人”字爬到了字的上面，成了一把伞，盖住了小面的“竖”，“竖”就不会淋雨了。“人字头”应该写得扁一些、宽一些。写“休”时，可以这样说：人来到一棵大树下，靠在树干上休息一会儿，于是，他把自己的腿收了回来，“捺”就成了“竖”。“单人旁”写得窄一些。通过对“人、个、休”三个字的形象分析，使学生知道：独体字应注意笔画的安排，上下结构的字横长竖短，上紧下松，左右结构的字横短竖长，左紧右松，把不同结构的字写端正、写美观。
四、合理安排训练的时间
一年级学生手指肌肉群没有发育完全，书写的量多了，容易疲劳，握笔姿势极易走形，书写质量也差。因此，写字前，我让学生做手腕操，指导学生手握铅笔，书空“横”“竖”“撇”“捺”，或者在草稿纸上练写这四个笔画，使手腕在书写时更加灵活，写出来的字更流畅、美观。其次，合理分配生字识写的教学时间，将写字指导的时间比例适当提高，扎扎实实指导学生写好字。另外，为减轻学生的书写负担，我还化整为零，将每一课的生字要分散在几节课中完成。这样合理安排训练时间，极大激发了学生书写的热情。
五、评价激发写字兴趣
首先，在欣赏、评价书法家的作品中，使学生树立学习写字的目标。其次，对优秀学生的书写作业进行反馈评价，树立身边的、触手可及的榜样。自主评出班级里的“小小书法家”，将他们的书写作业张贴在教室光荣榜上，并拍照发在家长微信群里。评价方式的创新，极大地激发了学生写字的热情和兴趣。
六、培养良好的书写习惯
帮助学生养成良好的书写习惯，提高作业的质量和速度，使学生感受到书写的乐趣，减轻了学生的学习压力。
写字前要指导正确的书写姿势。老师通过动画和图片，学生自觉用正确的姿势来写字。书写时要养成“一看二写三比较”的写字习惯。重视学生自主读帖习惯的培养，在比较中学会自我评价。逐步消除在作业本上涂擦的现象，把擦字的时间用在读帖上，快速地写出好看、整洁的字。养成“提笔即练字”的习惯。不但要在与教材配套的《习字册》上认真练字，而且要在课堂作业和小测验中把字写端正、美观，在实践中提高书写能力。
要提高写字教学的质量，让学生写出端正、整洁、匀称的铅笔字，不是一朝一夕能达到的目标。需要老师时时处处指导和督促，持之以恒，付出艰辛的劳动。“少成若天性，习惯成自然。”
实施方案模板集合 篇14
为切实做好我校甲型h1n1流感防控工作，及时防范和应对我校可能出现的甲型h1n1流感疫情，确保在发生人感染甲型h1n1流感疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，学校以构建预防为主、防治结合的甲型h1n1流感长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处理能力，有力保障师生员工身体健康，根据《**镇中心学校关于进一步加强甲型h1n1流感防控工作安排意见》，特制定本实施方案。
一、总体目标及要求
根据 “强化预防措施，严控社区传播，加强重症救治，减少疫情危害”的防控策略和“高度重视，积极应对；预防为主，分级管理；联防联控，科学处置；及时上报，责任到人”的原则，全面做好甲型h1n1流感预防工作，及时有效采取各项预防措施，开展甲型h1n1流感预防知识的宣传教育活动，使广大师生和家长了解甲型h1n1流感传染病的传播途径以及预防方法，强化防范意识，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，及时控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常的教育教学秩序和社会稳定。
二、组织机构
1、成立防控领导小组
组长：
副组长：
成员：
后勤：
疫情报告人：
2、建立校园防控网络
由校长——疫情报告人——班主任——家长、卫生员，共同建立四级防控网络。
三、工作职责
1、学校防控领导小组组长负责组织宣传甲型h1n1流感防控相关知识，组织实施晨检、午检等防控工作，交流相关疫情信息，传达上级有关会议精神，制定相关工作制度，督促检查校内防控工作，校长（组长）为本校防控工作第一责任人。
2、副组长负责相关资料、信息的收集、整理、统计、保存工作，协助组长做好管理工作。
3、后勤人员负责储备防控物资，及时把物资发放到相关人员手中，保障防控工作顺利进行。甲型h1n1流感包括温度计、口罩、消毒液、消毒器械、防毒手套等。
4、疫情报告员做好校内疫情信息收集和上报工作，实施日报告、零报告、随时报告制度。
5、班主任负责每日晨检、午检工作，跟踪随访并登记因病请假、住院以及居家观察的学生情况，组织指导做好班级教室以及清洁区环境卫生工作，做好对学生及家长的宣传教育工作，督促学生养成良好的卫生习惯。
6、班级卫生员协助班主任做好防控具体工作。在班主任的指导下做好班级消毒工作。
7、学生家长应配合学校密切注意学生个人卫生及健康状况，和学校保持密切联系，每天为学生测量体温，向学校提交提问记录表，积极做好患病学生的治疗、居家观察工作，教育学生实践健康的生活方式。
8、要求每个学生积极配合学校和家长做好体温测量和晨检、午检，养成良好的个人卫生习惯，积极实践健康的生活方式。
9、值周员要积极实施门禁制度，做好来客登记。
10、实行严格的责任追究制度。
实施方案模板集合 篇15
一、工作保证坚持两个必须
（一）必须建立写字教学及测评工作领导小组。 根据我校情况建立领导小组如下：
组 长：
副组长：各年级组负责人
成 员: 各班写字教师
领导小组负责学校写字教学研究、指导、测评、考核工作，组织开展写字教学活动，制定写字教学及测评方案，保证我校写字教学工作正常进行，尽快提高我校师生写字水平，确保达标，争创优秀。
（二）必须严格完善制度。
（1）领导小组每周采取定期与不定期检查的方式，检查写字教学落实情况。主要对学生坐姿、执笔姿势，教师指导、学生练字效果进行检查，周末公布检查结果。
（2）写字教师每周要备好一节毛笔、一节钢笔书法指导教案，做好课前10分钟的指导，其余为练习时间。鼓励三到六年级购买毛笔书法字贴。
（3）确保每周1小时的练字时间。周二钢笔，周四毛笔。三到六年级作业统一写在小字本上，写字步步高作为描红用。一、二年级作业写在田字格本上。每周要确保作业质量和次数，每次作业量不少于作业半张，每周各一次；低年级作业每周两次，任课教师要及时批改做出评价。
（4）开展多种写字活动。
要开展多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。学校积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏。任课教师每周交钢笔字、毛笔字、简笔画各一份，钢笔字作品轮流张贴在专栏中。从高年级到低年级各写字老师每周轮流张贴铅笔钢笔字作品32份、毛笔作品16分。各班成立兴趣小组，举行两次写字比赛，评先“星级”写字能手，举办一到两次学生书画展。开展写字讲座，办作业展览，参观书画展等。
二、工作思想上确定两种认识
（一）小学写字教学核心任务是探索提高学生写字水平的途径、教学方法，提高学生写字水平。
要想完成这核心任务，首先应做好以下四点：
1、写字姿势正确。必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）；
2、锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁）；
3、控制书写速度。一年级学生每分钟写3—5字；二年级学生每分钟写5—7字；三年级学生每分钟写8字左右；四年级学生每分钟写10字左右；五、六年级学生每分钟写15字左右；
4、优化教学方法。写字教学要做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。
（二）小学写字教学终结目标是探索写字教学与素质发展关系，促进学生素质发展。
这样要求我们在写字教学中做到“三全”，实现“六种效益”。“三全”即面向全体，抓住写字全过程，促进学生全面发展；“六种
效益”即：兴趣效益、练字效益、运用效益、启智效益、教育效益、习惯效益。
三、工作过程中抓好四个环节
（一）语文课上识写结合。
语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。原则上语文课上学生练字时间要不少于5分钟。
（二）写字课上重难点指导。
写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：①看左右两边起笔，收笔高低；②左右两边宽窄度；③左右两边穿插，呼应情况）。
（三）落实“每周两节写字课”。
每周两节练字时间要求做到四个到位：即时间落实到位；教师到位；指导到位；评改到位。
（四）抓作业书写。
要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。不要再误认识练字是写字老师的事。
四、工作操作上强化四项规定
（一）“打铁还需自身硬”，要想指导学生写好字，教师自身必须先练好基本功。
1、练好“三字”基本功。每位教师每周练写毛笔字一张，钢笔字一张，习字作业周末交给领导小组负责人检阅、评比。
2、练好指导功。自身练好三字，只是指导学生写的前提，还必须深入钻研学生写字特点、途径，开展教研活动。
（二）写字备课要做到四有。
1、要有精当的指导设计。要精当到每一个笔画写法，笔画间互相呼应，结构布局，整体安排好等。
2、要有重难点指导。
3、要有可能出现的典型错误分析设计。
4、要有个别指导安排。
五、建立健全评价机制
1、评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。
（1）自评。这一环节最好是在学生仿写的过程中。当写好一个字后，随时和范字对照，找出不足之处，以便在写下一个字前加以改进。当然自评也可以是在小组互评时，看着小伙伴们写的字，跟他们的作品对照，面对面地展开自评。这样可以增强孩子敢于发现自己缺点和不足的勇气，培养其诚实的品格，陶冶其情操。
（2）互评。在仿写后，积极组织学生互相评议，或选取几份作为例子，集体评议。评议时，教师要给学生提供评价的标准及评价原则。如“书写是否正确，结构是否合理，主要的笔画是否突出，运笔是否到位，字面是否整洁，要善于发现别的长处等。”当学生有了评价的准绳之后。评价就能有的放矢。同时，在互评时，教师要鼓励学生对照自己的书写善于发现别人的长处，学习借鉴，以便改进。通过互评不仅能训练口语交际能力、观察分析佳力，也能使学生潜移默化地受到熏陶和感染，使他们不骄不躁，能正确全面地看待人和事物。
（3）点评。在点评过程中，教师的点评往往起到关键作用。有时教师的一句点评可以增强学生写好字的信念。这就要求教师的点评要恰当准确，要善于捕捉孩子的闪光点；对孩子写得不足的地方，可以委婉地指出，帮助其改进。
2、完善考试评价标准。各学科检测都要设有规定学生书写的评分
要求，重视卷面书写评价项目，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。
3、引入竞争机制，规范定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。坚持平时检查检测制度。
写字姿势：每周1-2次利用写字时间进行不定期的考核，汇总两周考核情况，视发展情况，确定读写姿势考核分数。
写字水平：每两周随机抽样1-2次检查作业情况，特别对写字优胜班、优秀班进行抽查，作业情况不佳，取消获奖资格。
写字比赛：每学期进行两次铅笔字，钢笔字写字比赛。并按时出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个教师身上，作为教师工作和学生学习考核的内容之一，以此调动广大教师学生写字的积极性，创出有质量的写字特色。
4、期末组织教师撰写写字方面的论文评比活动并纳入教师量化评估。
写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。
写字是一门学问，更是一门艺术，只要遵循规律，严格要求，学生的字定会日渐进步。
附： 各年级教学内容与要求 一年级上学期教学内容
①培养写字兴趣和良好写字习惯.
②逐步认识28种笔画并初步了解书写方法:
点 横 竖 撇 捺 提 竖钩 弯钩 斜钩 卧钩 竖弯 竖弯钩 横折提 横折弯 竖提 横钩 横折 横折钩 横撇 撇折 撇点 横折弯钩 竖折 竖
实施方案模板集合 篇16
同学会详细实施方案为保证同学会召开组织有序、气氛活跃、效果明显，特制定如下实施方案。
一、活动名称
四川乐至中学高九四级四班十五年（1994－20xx）同学会
二、活动主题
追忆同学难忘时光，共享近年离别经历，畅谈人生美好前景。
三、参加人员
1、全班同学。
2、部分老师。
四、活动时间
20xx年2月16日（农历正月初三）至18日（正月初五）
五、活动地点
四川省乐至县。
六、实施步骤
（一）宣传准备（20xx年xx月至20xx年2月）
以电话和网上联系方式相互转告，使尽可能多的同学参加。
（二）组织报到（20xx年2月16日）
与会同学于20xx年2月16日16时前到宾馆向同学会筹备组报到。
（三）活动开展（20xx年2月16日至18日）
1、16日
17：30分在火锅店会餐。会餐完毕后回宾馆休息。
2、17日
（1）9：00分在宾馆餐饮部就餐。
（2）9：30分游览乐中校。
（3）10：00分集体合影。
（4）10：30分在乐中校综合运动场进行部分体育活动或做游戏。
（5）12：00分在酒楼就餐。
（6）15：00分在乐中校一教室（或宾馆会议室）开主题班会，主要目的是同学再认识，每名同学都要进行发言，发言内容不限，可以说原来不敢说的、不好意思说的、未来得及说的某些事；也可以谈记忆最深刻的、感受最强烈的、触动最大的某些事；还可以聊对同学的看法、对未来的设想，等等。
（7）17：30分在xx饭店就餐。
（8）20：00分在歌城唱歌。
3、18日
（1）9：00分在宾馆餐饮部就餐。
（2）10：00分在宾馆进行个别交流。
（3）12：00分在xx饭店会餐。会餐完毕后聚会结束。
七、组织领导
成立同学会筹备实施领导小组，由任组长，、为组员，主要负责统一领导活动的组织计划协调保障工作，确保活动开展有力有序有效。下设活动联络组、生活保障组、节目筹划组和后勤财务组。
（一）活动联络组
组长：
成员：、
职责：1、负责接待并安置好来报到的同学；
2、负责联系原来教我们的高中老师；
3、负责联系摄影师全程摄像，并进行后期制作。
（二）生活保障组
组长：
成员：、
职责：1、负责搞好食宿预算和结算；
2、负责安排好食宿。
（三）节目筹划组
组长：
成员：、
职责：负责设计并组织好文体活动。
（四）后勤财务组
组长：
成员：、
职责：1、负责整个同学会活动的经费预算；
2、负责收取、支配同学会的活动经费；
3、负责公布经费开支情况。
八、经费保障
按照aa制的原则，由参加同学会的同学在报到时交给后勤财务组，每人交纳350元。
九、注意事项
1、同学会期间所有同学都要服从统一安排，原则上不单独活动。期间最好不要无故离开，如需离开，须向筹备实施领导小组两名以上成员说明情况。
2、同学会安排有专人摄像和刻制光碟项目，请大家报到时将通讯地址留完整，以便寄送。请有dv机和相机的同学自行拍摄。活动完成后，请同学们将照片传到班级博客。
3、由于可能组织文体活动，请各位自行准备好运动工具和装备
4、各筹备小组要精心筹划，力争把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的盛会，留下一个美好的回忆。
5、若有任何意见与建议，请随时与筹备小组的同学联系。筹备实施领导小组成员联系方式如下：
姓名联系电话备注
实施方案模板集合 篇17
一、农村公路提档升级工程
（一）目标任务。新建、改建桥梁80座；完成农村公路提档升级200公里。
（二）推进措施。
1、推进“四好农村路”建设。贯彻省交通运输厅要求，按照“建好、管好、护好、运营好”目标，推进农村公路提档升级工程建设，加快推进农村公路建管养运协调可持续发展。
2、加强在建工程质量管理和完工项目验收。委托第三方检测单位，对全市农村公路提档升级工程计划项目进行全面质量检查。从内业资料和外业实体两方面，对在建工程进行质量检查，对完工项目进行考核验收。
（三）经费安排。计划投入28867万元，其中：省级补助资金7445万元，市财政投入17867万元。
二、农村小型桥梁建设
（一）目标任务。全市新建改造农村小型桥梁420座。
（二）推进措施。
1、强化部门协作，落实工作责任。根据省级农桥建设项目资金管理办法，市财政部门牵头，水利部门积极配合，切实做好农桥实施计划安排、招投标管理、农桥验收、资产移交、概决算审核等工作。
2、坚持科学规划，精心组织实施。从农桥建设项目库中选择项目实施建设，规范审核流程，加快审核进度，精心组织实施，促进全市农桥建设。
3、强化监督管理，确保顺利实施。对20xx年实施的工程不定期开展检查，保证项目按时序进度推进。
（三）经费安排。计划投入6650万元，其中：省财政安排补助资金3990万元，市级财政安排2660万元。
实施方案模板集合 篇18
为切实抓好“投资环境年”各项工作，进一步促进机关改进工作作风，提高工作效率，提升服务水平，优化投资环境，根据市委、市政府《20xx年“投资环境年”工作实施方案》（遂委办[20xx]1号）文件精神，结合我局实际，特制定本实施方案。
一、指导思想及工作目标
深入贯彻落实党的__届四中全会、省委九届七次全会和市委五届十三次全会精神，紧紧围绕国土资源管理工作，以机制建设和制度建设为抓手，以服务对象和群众满意为标准，重点解决影响经济社会发展的突出问题，努力把我局打造成为“办事理念最新、办事态度最好、办事质量最优、办事效率高、办事成本最低、办事环境最佳”的服务型机关，使机关工作作风有新突破，服务水平有新提升，办事效率有新提高，切实推进“三个加快”、“建设四个遂宁”和我市经济社会又好又快发展。
二、组织领导
为切实加强“投资环境年”组织领导，成立以局党委书记、局长为组长，局班子成员为副组长，局机关各科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责“投资环境年”工作的日常事务。办公室设在行政许可科，由杨国勇同志兼任办公室主任，杨丹林、张勇、廖溢、于兰同志为成员。
三、工作重点
(一)转变工作作风，提升机关服务水平
按照市委、市政府的统一部署，深入开展机关效能建设。进一步转变机关作风，全面提升机关服务水平。对基层、企业、群众反映亟待解决的国土问题，要满怀真情“马上办”；老大难问题，要迎难而上“主动办”；重大问题或带有普遍性问题，要深入实地“上门办”；涉及面广、政策性强的问题，只要不违反政策规定，要公开公正“透明办”。杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，努力实现基层、企业、群众满意的服务目标。清理和完善机关《岗位责任制》、《服务承诺制》、《限时办结制》、《首问负责制》、《一次性告知制》、《职位代理制》、《办事流程引导图》等效能建设的有关制度，并在本部门网站和机关显著位置予以公示。
责任领导：赵齐宣
牵头科室：办公室
责任科室：办公室、人事科、行政许可科
(二)优化办事流程，提高机关工作效率
牢固树立以人为本的服务理念，优化办事流程，建立高效便民服务机制，强化有错必纠、违法必究的责任意识，切实解决程序繁锁、推诿扯皮、办事只讲关系不讲规则、只讲原则性不讲灵活性、只讲过时的老规定不讲发展的新要求等问题。重点解决投资项目审批环节繁琐、互为前置条件、办理时间长、服务水平不高、未全面落实“两集中、两到位”工作等问题。
责任领导：赵齐宣
牵头科室：办公室
责任科室：办公室、人事科、行政许可科
(三)规范收费行为
1、全面清理行政事业性收费项目、中介服务收费项目，严格执行收费项目公示制度，严禁乱收费、乱罚款、乱摊派行为。
责任领导：陶琳
牵头科室：财务科
责任科室：办公室、土地利用科、地矿科
2、积极引进和培育中介服务机构，规范中介服务单位收费行为，建立中介服务优胜劣汰机制，确保我市中介服务在全省收费最低，服务最规范。
责任领导：杜云志
牵头科室：土地利用科
责任科室：行政许可科、地矿科、交易所
（四）严格依法行政，强化法纪监管
按照法律法规和规定和程序办理行政事务，加强普法宣传，严格查处违法案件，维持和谐稳定，加强法纪监管。
责任领导：何平
牵头科室：法规监察科
责任科室：法规监察科、执法监察支队
（五）完善制度建设，强化监督检查
建立完善各项制度，开展问卷调查，强化对效能问题的组织监督、社会监督和媒体监督一体化，适时对开展“投资环境年”各项工作进行督促检查，确保工作落到实处。
责任领导：李应鑫
牵头科室：监察室
责任科室：办公室、人事科、财务科
(六)加大宣传力度，营造“投资环境年”活动良好氛围
通过电视、电台、报纸、网络、简报、专栏等多种形式加强“投资环境年”活动的宣传，营造浓厚的舆论氛围。
责任领导：陶琳
牵头科室：办公室
责任科室：办公室、人事科
四、工作步骤
(一)宣传发动。20xx年1月底前，召开全局“投资环境年”活动动员会，全面启动“投资环境年”各项工作，安排部署各项具体任务。组织机关全体干部职工开展“解放思想，提高效能，改善投资环境”的大讨论活动，统一思想认识。
(二)查摆问题。20xx年2月底前，组织全局开展自查自纠活动，通过座谈会、问卷调查表、上门咨询、电话咨询、网络等形式广泛收集社会各界对本机关工作和服务存在问题的意见，认真查找问题，制定切实可行的整改措施。
(三)集中整治。20xx年3月1日至20xx年6月30日，针对查摆出的问题切实加以整改、建章立制，整改结果和各项规章制度向社会公示。
(四)检查督促。20xx年7月1日至lO月31日，组织机关内部督查并做好迎接市督查组检查的有关工作。对整改不到位、制度不健全、群众和企业反响大的科室及直属单位进行督促整改，并按照有关规定进行处理。
(五)考核评估。20xx年11—12月，由局办公室牵头，通过群众测评等方式组织对机关各科室及直属单位开展“投资环境年”活动进行评估，评估结果纳入绩效管理。
(六)巩固提高。20xx年12月，由局办公室牵头对“投资环境年”活动进行总结，进一步完善效能建设长效机制，推动效能建设向纵深发展。
五、工作措施
(一)建立责任机制。对市委、市政府《20xx年“投资环境年”工作实施方案》（遂委办[20xx]1号）中涉及我局工作任务，按照逐项明确责任领导、责任科室和责任人的原则予以分解下达，确保工作任务落实（工作任务附后）。各责任科室要根据分解下达的工作任务，分别制定具体工作落实方案。局办公室要加强对“投资环境年”各项活动开展情况的督促检查，定期通报情况。
(二)建立奖惩机制。把“投资环境年”工作纳入全局目标管理范畴，将效能绩效评估结果作为机关工作人员提拔晋级、奖励惩处、评先选优的重要依据。机关工作人员被群众有效投诉l次的，年度考核不能评为优秀；被群众有效投诉2次的，年度考核为不称职；连续两年被评为不称职的予以辞退。因效能问题在全市通报批评的，单位（或科室）和主要负责人取消评优资格，并扣减单位（或科室）年度目标分值0.5—2分。评议活动中，被评为投资环境“满意”的单位（或科室），予以表彰奖励；对评为投资环境“不满意”的单位（或科室），予以通报批评，并列为重点整改对象；连续两年被评为“不满意”的单位（或科室），责令其主要领导（或科室主要负责人）辞职。
机关各科室和相关责任单位，一定要高度重视，统一思想，加强领导，认真调查研究，科学制定落实方案，精心组织实施，确保“投资环境年”各项工作目标圆满实现。
实施方案模板集合 篇19
为做好我县的酒类管理工作，根据《湖南省酒类管理条例》（以下简称《条例》）和商务部《酒类流通管理办法》（以下简称《办法》）等法规和文件，结合我县实际，特制订本实施方案。
一、目的意义
加强管理酒类流通，规范酒类流通秩序，促进酒类市场健康有序发展，保护酒类生产者、经营者和消费者的合法权益，保障消费者的生命安全。
二、工作目标
（一）规范我县酒类流通市场秩序，确保我县酒类流通市场健康有序发展。
（二）增强我县酒类经营者和消费者的法律意识。
（三）依照《条例》和《办法》规定办理酒类批发许可证和零售备案登记，建立酒类流通溯源制度。
（四）建立酒类流通监测体系和经营者信用档案。
（五）鼓励酒类行业组织建立和完善行业自律制度。
（六）酒类批发、零售、储运等经营活动达到国家行业有关要求。
三、实施步骤
具体实施分三个步骤进行：
（一）调查摸底阶段（20xx年10月20日—10月31日）。对我县从事酒类批发、零售、储运的单位或个人经营基本情况进行调查摸底。
（二）宣传发动阶段（20xx年10月31日—11月20日）。将《条例》、《办法》和《酒类商品批发经营管理规范》及《酒类商品零售规范》等相关文件，通过电视、广播、张贴标语等形式，进行广泛宣传，确保家喻户晓。
（三）备案登记阶段（20xx年11月20日—12月31日）。严格按照《条例》和《办法》的规定和要求，全面开展酒类批发许可证和零售备案登记工作。
1、按照属地管理原则，凡在我县从事酒类包括白酒、葡萄酒、啤酒、黄酒、果酒、配制酒、食用酒精以及含有酒精成份的饮品[指酒精度（乙醇含量）大于0.5%（体积分数）的含酒精饮料，经有关行政管理部门依法批准生产的药酒、保健食品酒类除外]批发、零售、储运的单位或个人，均属批发许可证和零售备案登记的范围和对象。
2、凡在20xx年10月1日以前已经取得营业执照和卫生许可证的酒类经营者，应在今年12月31日之前办好批发许可证和零售备案登记；10月1日之后，从事酒类经营者，应在取得营业执照后，60日之内办理批发许可证和零售备案登记。
3、 办理备案登记或变更备案登记时，仅可收取经县物价部门核定的.工本费，不得收取其它费用。
四、工作措施
（一）加强组织领导。
成立茶陵县酒类管理工作领导小组，副县长李鹏程任组长，政府办副主任龙均来、县商务局局长吴刘春任副组长，县监察局、公安局、工商局、卫生局、药监局、物价局、技监局、财政局、广电局负责人为成员，领导小组下设办公室，由商务局副局长冀湘任办公室主任。商务局内设酒类管理办公室具体负责组织实施《条例》和《办法》及酒类批发、零售、储运等经营规范和标准；打假扶优净化市场、强化对酒类市场的监管力度，协调和解决酒类流通管理中的有关具体问题。
（二）明确工作职责。
县商务局负责办理酒类零售经营备案登记手续，向省市酒类行政管理部门报送备案登记情况，指导、督促、检查本行政区域内酒类商品经营者实行批发许可证和零售备案登记制度，受理、查处有关酒类备案登记和溯源制度的投诉、举报和违法行为, 开展“放心酒工程示范店”的评选工作。县工商局负责及时向商务部门提供已办理工商登记取得营业执照从事酒类批发、零售的单位和个人的有关信息，通报涉及酒类商品市场管理及违规违法案件的查处情况。县卫生局负责及时向商务部门提供涉及酒类商品的食品经营企业的审批、监管和年检及违规违法案件的查处情况。县技监局负责及时向商务部门提供酒类生产企业的日常监管、违规违法案件的查处情况。县财政局按照有关规定，为商务部门开展此项工作提供必要的工作经费和行政处罚非税收款收据。县物价局按规定核发《收费许可证》。县广电局组织电视台适时播出有关这项工作的相关内容和工作动态的新闻报道。
（三）强化市场监管。
酒类管理办公室要加强对酒类经营市场的管理和检查，确保全县酒类经营行为依法有序进行。酒类经营者违反《条例》和《办法》规定的，由县商务局或会同有关部门进行处理。鼓励酒类行业建立和完善行业自律制度，支持酒类行业协会在本行业内开展经营、争创达标、专业培训等活动。
实施方案模板集合 篇20
具体实施方案如下：
一、课前认同“理念”；在进行作文教学前，首先对老师进行培训，让老师先认同“简快作文”理念，并掌握“简快作文”教学方法，操作流程，然后向学生讲“简快作文”方法以及好处。
二、课中实践“理念”；通过培训，老师们能认同“简快作文”的教学理念，掌握“简快作文”的操作方法，那么在平常的习作指导中就要将“简快作文”的教学理念与每一次的习作指导进行有机的结合，运用“简快作文”的理念去指导学生习作。学生所有习作统一使用“简快作文”训练稿纸，严格按简快作文操作方法，进行“简快作文”训练。学习“简快作文”，只进行课内作文训练是不够的，我们还结合学习的一些大型活动引导学生写作，每学期学生的习作篇数至少达到十二篇，所有作文全部运用“简快作文”的教学方法进行训练，规划方案《“简快作文”教学实施方案》。
三、课后总结提升；作家最需要的是读者。学生的习作最需要的是一个展示平台。在“简快作文”教学之后，我们为学生搭建了“三级”展示平台。“第一级”平台：自我欣赏的平台。每个学生在一学期的“简快作文”训练后，将自己的习作装订成册，自己设计封面，可以自我欣赏自己的“文集”；“第二级”平台：校内交流的平台。学生的习作可以在校内进行评奖，可以在《为明》学刊上发表，可以在学校网站上发表，让学生收获成功的喜悦；“第三级”平台：校外推荐的平台。学生的优秀习作可以推荐参加校外的各级各类比赛，学校对获的学生和指导教师给予奖励，鼓励学生积极地写作，努力地写出优秀的习作。
实施方案模板集合 篇21
活动从20xx年3月下旬开始，到年底力争取得阶段性成果。活动总体按照集中学习、强力启动；对标定位、明确方向；整体推进、全面提升三个步骤进行。
（一）集中学习、强力启动
1、搞好筹备发动。
成立“一把手”负总责的领导和工作机构，明确人员和职责，保证活动顺利有序开展。及时召开水利系统机关全体干部职工和基层单位负责人参加的“三提升”活动动员大会，进行思想发动，统一广大党员干部的思想认识。
2、开展集中学习。
组织党员干部开展不少于1周的集中学习，认真学习中央经济工作会议精神，全国“两会”精神，省市经济工作会议、全市水利工作会议精神，县委十一届五次全会暨经济工作会精神，全县项目工作、农业农村工作等会议精神，学习与水利工作密切相关的新政策、新理念、新知识。集中学习要有计划、有记录，个人要有学习笔记、有体会文章。
（二）对标定位、明确方向
1、开展“三对照”。
在集中学习、进一步提高思想认识的基础上，要开展“对照群众意见查不足、对照最高标准看差距、对照群众建议找问题”的“三对照”活动，通过发放征求意见表、召开恳谈会等形式，真正抓住症结所在，看清差距大小，为对标定位打好基础。
2、认真对标定位。
对照先进标准，推陈出新，上档进位。力争好中求好、精益求精。领导班子和党员干部要形成《对标定位报告》。领导班子《对标定位报告》要体现工作现状、存在问题，以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施，初稿形成后要广泛征求意见、组织群众评议；党员干部《对标定位报告》要通过召开专题会议讨论交流、修改完善。
3、明确重点工作。
本着切合实际、体现前瞻性的原则，提出一项年内突破性重点工作，要做到围绕大局抓重点，抓住关键求突破。所提突破性重点工作经主管县领导审定后，与领导班子《对标定位报告》一并于4月12日前报县“三提升”活动领导小组备案。
实施方案模板集合 篇22
为进一步增强服务意识，提升服务效能，优化服务质量，认真贯彻落实市监察局、市经济与信息化委员会和市政府纠正行业不正之风办公室的安排部署，经研究决定在全局开展以送政策、送温暖、送服务，禁止乱检查、乱收费、乱罚款为主要内容的“三送三禁”服务企业活动，实施方案如下：
一、活动内容
（一）主动作为。主动与服务企业联系，梳理资料、送去城市管理的有关政策，上门解答文件精神，提供咨询，使服务企业熟悉城市管理的政策，帮助引导企业用好政策。采取走出去、请进来的办法，走出去送政策、解难题，为企业发展出谋划策，请进来征求意见和建议，为企业排忧解难。
（二）转变工作职能。由“传统服务”变“创新服务”，由“等待式服务”变“主动性服务”，由“要我服务”变“我要服务”。真正做到：职能转变有举措、作风转变有气象、服务效能有提高。严查、严控、严防“以收代罚”、“以罚代管”、“吃拿卡要”等“三乱”问题。建立为企业服务长效工作机制，努力实现服务载体创新，服务形式拓展，服务质量优化，使服务企业工作制度化、规范化、常态化。
（三）把握尺度。要正确认识热情服务与严格执法的辩证关系，不断总结经验，做到既把政府的关心和温暖送进企业，又要了解和掌握企业意见和建议；既要管理前置、告知到位、服务到家，又要按照相关法律法规严格执法，努力实现服务与执法“双赢”。
二、活动步骤
1.动员部署。3月底前各部门根据自身实际，完成方案制定和贯彻部署。
2.组织实施。4月上旬至9月底根据实施方案开展“三送三禁”服务主题活动，创新活动载体，多形式开展活动。
3.测评评议。10月上旬至11月底根据要求组织相关服务对象进行座谈和测评。
4.总结提高。12月上旬对“三送三禁”服务活动情况及效果进行总结，并于12月5日前报局监察室，做好各类资料的收集整理、汇总、归档，迎接市里检查。
三、工作要求：
（一）提高认识。各部门要高度重视“三送三禁”是优化和推进城市发展环境的重要举措，要牢固树立心系发展、服务企业的公仆意识，在能办事、快办事、办实事上下功夫，确切做到知企情、排企忧、解企难。
（二）精心组织。各部门要全面发动，统筹安排，密切配合，加强与企业沟通协调，建立“三送三禁”工作情况台帐资料和定期汇报制度，营造服务企业的良好氛围。
（三）求真务实。避免形式主义和走过场，坚持做到：送下去的是关心和温暖，带回来的是意见和建议。安排好“三送三禁”工作的时间节点，有条不紊、扎扎实实去开展这项工作，使“三送三禁”工作在我局取得实质性效果。
实施方案模板集合 篇23
小记者站从xx年9月成立，至今已经两年时间。其间，小记者们有欢笑，也有改稿的心酸，有催稿的烦恼，也有中稿的喜悦。但是，小记者站，也有很多问题，譬如，光听热闹，不学门道；光听故事，不交稿件；光瞎蹿乱跑，不认真思考......再加之六年级小记者们已经毕业，新三、四年级学生写作待训。据各种情况综合考虑，特实施小记者站吐故纳新实施方案：
吐故初案
1、今年上半年，一份稿件也未上交者，撤消小记者资格。
2、参加小记者站次数极少，且不能坚持参与培训者，清退。
3、凡两篇以上涉嫌仿袭、雷同者，辞退。
纳新初案
1、凡爱好写作、且想加入小记者站的.同学，需到语文教师处报名，经筛选合格者，方可加入。
2、凡经班主任许可的预备小记者，均可参与听课。
3、凡参加小记者培训的，须得坚持参训，不得经常或延误，不得以各种理由拒绝培训。
4、凡爱写作的同学，要学会修改且有耐心修改。
5、xx年9月，新三年级、四年级（xx级、xx级）的小学生，要经过观察、考察、筛选、精选等环节，进入小记者队伍，进行写作和演讲、采访等方面的培训和历练。
实施方案模板集合 篇24
一、项目区基本情况
双柏县地处云贵高原中部，位于哀牢山脉以东，金沙江与红河流域分水岭南侧，地跨东经101°03′～102°02′，北纬24°13′～24°55′之间，东南与玉溪地区的易门、峨山、新平县毗邻，西与思茅地区的景东、镇源县接壤，北与本州的楚雄市、禄丰县相连。县城妥甸居县境偏北，距州府楚雄鹿城53公里，距省会昆明210公里。双柏地形复杂，境内山峰重叠，河谷交错，山高谷低，地形陡峻。地势西突东矮，北高南低。哀牢山、白竹山、老黑山三山鼎立，石羊江、绿汁江二水环流，马龙河、沙甸河等32条河纵横全境。全境东西横距95公里，南北纵距75公里，最高海拔为哀牢山脉中的大梁山2946米，最低海拔为礼舍江与绿汁江的交汇点三江口556米，相对高差2390米。全县辖妥甸、大庄、法、鄂嘉、大麦地、安龙堡、爱尼山、独田8个乡镇84个村(居)委会，1816个自然村。区域国土面积4045平方公里，人口密度为每平方公里38人。20xx年末有总人口153554人，其中城镇人口24769人，占16.13%;乡村人口128785人，占83.87%。居住着汉、彝、回、苗、哈尼等18个民族，其中少数民族人口76436人，占总人口的49.78%。
双柏县是集山区、民族、贫困为一体的国家级扶贫开发工作重点县，由于历史、地理、文化等诸多因素的影响，大部分地区自然条件恶劣，交通闭塞，流通不畅，农业基础设施薄弱，抵御自然灾害的能力差，同时由于民族众多，教育滞后，生产方式落后，致使区位优势和资源优势没有真正转化为经济优势，制约了经济的发展，再加之财政自给率低导致部分农村群众的生活还比较贫困，农民人均纯收入低于全省、全州平均水平，温饱基础不稳定。按20xx年建档立卡的贫困人口，全县2300元以下的贫困人口还有5.18万人，占全县农村总人口的40.2%，贫困面广，贫困程度深，贫困人口呈现点、片、线并存，发展极不平衡，同时自然灾害频发，返贫率高达20%，扶贫攻坚任务艰巨。
二、项目建设背景
紧紧围绕中央、省、州、县《农村扶贫开发十二五规划》、《十年农村扶贫开发纲要》以及《滇西边境山区区域发展与扶贫攻坚规划》既定的各项目标任务，把保民生、解民忧、排民难作为扶贫开发工作的重点，瞄准贫困对象，按照“传承、创新、适用”的原则，注重特色民居建设，千方百计整合各种资源，配套必要的温饱措施，加强领导，集中资金，加大力度，限期解决部分农户的住房困难问题，实现180户农户能住上安全可靠、人畜分离的住房，使之实现安居乐业。
三、项目建设的必要性
双柏县贫困面大，贫困住户零星分散，住房条件简陋。解决贫困地区群众的住房安全问题，保障人民群众生命财产安全是贫困地区实施扶贫开发战略的主要组成部分，是解决贫困地区民生问题的重要措施。双柏县是国家重点扶持贫困县，也是全省地震多发区之一，通过改善贫困群众基本住房条件，确保群众有房住，有利于提高党和政府在群众中的威信，消除社会不安定隐患，促进民族团结，构建和谐社会。该项目的建设具有以下三个方面的可行性：一是贫困群众有重建家园、脱贫致富的愿望和要求，改善住房条件的积极性较高;二是项目的实施和资金的投入，需要大量的建筑材料和劳动力，可带动当地建材工业发展，扩大农村劳动力就业机会;三是安居房严格按照《云南省扶贫安居项目管理办法》的相关技术要求设计，并按一定的施工方案施工建设。
四、项目农户选择原则
(一)对州、县确定统一规划、统一标准、统一建盖的特色民居点的农户给予安居扶持。
(二)对部分住房条件较差、自愿提出申请、通过补助10000元资金后能按有关技术标准按时、按质、按量完成房屋修缮改善任务的零星建档立卡贫困户给予扶持。
(三)安居农户的选择由乡镇深入农村摸底调查，认真核实的基础上报县人民政府扶贫开发办公室。经县人民政府扶贫开发办公室对实施对象、规模、进行审定后确定扶持农户。
五、项目建设目标
建设安居工程180户24267平方米。重点打造特色民居点2个，新建具有民族风格的特色民居房76户13908平方米;集中危房改造点1个13户，建筑面积1510平方米。零星分散危房改造91户，修缮面积6370平方米，实现180户农户能住上安全可靠、人畜分离的住房，使之实现安居乐业。
六、项目建设任务
项目主要安排在全县3镇1乡、31个村委会、81个村民小组实施，项目覆盖180户754人。规划建设安居工程180户12600平方米。
(一)特色民居点建设。规划建设特色民居点2个76户6070平方米。其中：在大麦地镇普龙村委会牛厩房村建设砖混结构特色民居房61户61套，建筑面积12108平方米;在法镇雨龙村委会李方村建设砖木结构瓦屋顶特色民居房15户15套，建筑面积1800平方米。
(二)危房改造集中点建设。规划在妥甸镇中山村委会旧地基村和火把村集中危房改造13户13套，建筑面积1510平方米。
(二)零星户安居房改造建设。零星户安居房改造建设91户91套，建筑面积6370平方米。其中：妥甸镇45户3150平方米，法镇18户1260平方米，大麦地镇2户140平方米，爱尼山乡26户1560平方米。
七、项目建设内容和技术标准
实施安居房建设180户，由农户按照《云南省农村民居地震安全工程项目管理办法》的相关技术要求自己建设。我县土坯房、危房改造建设的标准，特色民居点按新建一楼一顶，砖木结构瓦屋顶三间不少于70平方米住房设计;改造安居房原则上按改造面积不少于60平方米住房设计;安居房建设实行组织领导把关、材料质量把关、施工质量把关、验收入住把关，不符合质量要求的不准验收。农户建房以自力更生为主，政府补助为辅，以政府引导，社会帮扶、村民互助的方式，采取国家补助一点、自己筹措一点、挂钩单位帮扶一点、亲戚朋友援助一点等“几个一点”的办法解决，确保质量，一次成房，不留缺口，能抗震并长期居住。
八、投资概算及资金筹措方案
扶贫安居工程项目概算总投资540万元，其中：扶贫安居工程项目资金180万元，群众自筹(含以劳折资360万元。
九、项目实施进度
我县20xx年度安居工程项目，计划从20xx年7月启动，到20xx年6月底前全面完工，具体实施步骤是：
(一)20xx年7月至9月，成立机构，制定措施，建档立卡，县、乡、村层层签订安居工程项目建设责任状，开好群众会，做好宣传发动工作。
(二)20xx年10月至11月为筹备阶段，办理建房用地用材手续，同时备好所需的沙石料、木料、砖瓦等材料。
(三)20xx年12月至20xx年4月，掀起项目建设高潮，全面完成项目建设任务。
(四)20xx年5月底前安居户全部迁入新居。
(五)20xx年6月，完善后续管理，查缺补漏，制定村规民约和相关项目的管理办法，并完成乡(镇)级自检自查和县级初验。同时做好迎接上级检查验收的各项准备工作。
十、项目管理
(一)加强领导，健全机构
扶贫安居项目是农民得实惠、政府得民心的德政工程，是落实科学发展观、关注民生的具体体现。项目牵涉面广，涉及农户较多，是一个复杂的社会系统工程，不仅需要政府的组织和领导，而且需要社会各界及有关部门和广大人民群众的积极参与。因此，扶贫安居项目的实施，必须在县委、政府的统一组织和领导下进行，党政“一把手”负总责。一是建立县委、政府领导挂点连片制度;二是实行部门包片、干部职工包村负责制;三是县、乡(镇)层层成立扶贫安居项目实施领导小组及其办公室;四是层层签订扶贫安居项目建设目标责任制、《廉政承诺书和项目实施绩效责任书》，加强扶贫安居工程项目管理，将项目建设和资金管理责任落实到人。
(二)严格项目管理，强化工程质量
1、按照整合项目、资金捆绑、渠道不乱、各司其责、各记其功的原则，首先整合扶贫内部的易地开发扶贫资金、然后整合住建部门的危房改造项目资金，统一集中打造，力求干出亮点，干出成效。
2、安居工程项目由乡(镇)人民政府负责组织实施，扶贫、财政部门加强实施过程中的督查检查指导，要严格按照省、州扶贫办、财政局下达的项目计划及投资计划实施，任何单位和个人不得擅自调整和变更安居户。
3、在项目建设中，乡(镇)政府要派出技术人员分口把关，认真做好服务和指导工作，至始至终搞好技术支持，确保建房进度和建房质量。
4、各项目乡(镇)要按照下达的计划，将任务分解到村落实到户，切实把住房条件差、自愿提出申请、建房愿望强烈农户作为实施对象。对纳入扶持计划的农户要签订建房协议，做好建档立卡工作(有原始照片和新房照片)，做到计划到户、项目资金到户、工作措施到户。要充分尊重群众意愿，考虑群众承受能力，指导特困农户建造抗灾能力强、造价适中、经济实用的住房，提高防灾避险水平，改善群众居住条件。
5、对领导重视不够，措施不力，导致工程质量、资金管理出问题或建房进度缓慢的要在全县范围内进行通报批评，并追究单位主要领导和项目管理人员责任。
6、严格实行扶贫安居项目资金公告公示制度。乡(镇)利用新闻媒体，村委会、村民小组利用公开栏(墙)等形式对所安排的安居房进行公示，将项目资金总量、来源、性质、用途、分配原则、计划等内容和项目完成情况在实施地点进行事前公示、事后公告，提高群众的知情权和参与权，增强财政扶贫资金分配和使用的透明度，接受群众和社会的监督。
(三)政策措施
1、资金补助：国家每户补助资金10000元。资金兑现方式打入农户“一折通”，补助资金分二次兑现，即打好石脚基础兑现5000元，竣工验收后兑现5000元。
2、严格控制所需的木材和土地指标：统一规划、统一审批，并按审批程序完善和办理相关手续，严防借机乱砍滥伐，少批多占，违者根据有关法律、法规给予严肃处理。
(四)加强项目资金管理
1、严格实行县级报账制。严格按照《云南省财政专项扶贫资金管理办法》(云财农[20xx]251号)等有关规定管理使用扶贫安居工程建设资金，严格执行财政扶贫资金县级报账制。20xx年扶贫安居工程建设资金180万元，通过双柏县财政扶贫资金专户拨付项目实施乡、镇财政所，项目实施完毕验收并完成县级报账后，方可拨付全部资金。同时，项目通过县级验收后2个月内必须完成县级报账。
2、项目乡镇人民政府根据建房实施进度按照规定兑现资金，杜绝代领代签和现金支付。
3、按实施进度及时拨付资金，乡(镇)扶贫办要与乡(镇)财政所密切配合，共同到项目点检查工作，掌握工程情况，定期不定期向财政所提供工程进度、资金用量，各项目施工单位的意见建议和要求，做到工程进度和资金拨付相互衔接。
4、财政、审计、监察等部门，应加大对扶贫安居工程项目资金到位和使用情况监督检查的力度，发现违纪违规的应当依法处理，并追究有关领导和相关责任人的责任。
(五)竣工验收
工程完工后，由乡(镇)人民政府组织自检自查，在自检合格的基础上，向上级项目主管部门写出书面请验报告，上级项目主管部门根据乡(镇)自检自查情况组织有关部门进行县级初验，在此基础上报请州级检查验收。
实施方案模板集合 篇25
一、前言
1 、基本情况
XX乡位于六枝特区西部，是边远少数民族乡，距XX县政府所在地 公里，东邻XX乡，西与XX县XX乡接壤，北靠XX乡，南与XX乡接壤，全乡有X个行政村，112个村民小组，总人口12510万人，总户数2962户。全乡国土总面积84600亩，林业用地面积66455亩，占全乡总面积的78.5%；公益林面积45003亩，占林地面积的67.7%，商品林面积21452亩，占林地面积的32.3%，森林覆盖率达33.92%。
2、受灾特点
20xx年1月20日，我乡受到雪凝冻灾害的大面积影响，直到20xx年2月20日结束，历时30日；据统计，全乡林业受灾面积30849.45亩；造成经济损失5545.1万元。灾情主要表现在：林木受损折断，倒伏；长期的凝冻，造成幼林冻死。
3、抗灾救灾措施
在凝冻灾害发生后，我乡党委、政府高度重视，党政领导亲自挂帅，深入到村了解受灾情况，及时安排落实救灾的各项工作。林业站组织人员及时到各村统计受灾情况，及时上报给上级有关部门，以便上级安排救灾。
二、灾情情况
我乡林业此次受灾面积大，灾情重，覆盖全乡7个村；面积达30849.45亩，（退耕地17759.45亩，荒山造林12120亩，天保工程1100亩，其他造林180亩）具体是：20xx年度：过瓦村1929.72亩，分布于河沟、马鞍山、铁路脚；箐口村236.02亩，分布在小红岩垭口；下麻翁村20xx.2亩，分布于上麻翁河沟；荒田村487.61亩，分布于老白田、下化董；合计：4733.55亩，20xx年面积：社勒村1477.1亩，分布于坡头、核桃林、干鱼塘；坝子村2842亩，分布于全村；下麻翁村1611.8亩，分布于布提、下麻翁、桥头；居都村9.7亩，分布于过瓦煤矿顶；箐口村3729.1亩，分布于箐口、荆竹林、石丫口；荒田村664.49亩分布于捞油地，周家岩脚、小屯、麻窝地
过瓦村2210.87亩，分布于花赖、河边、田坝、大寨、坡头；合计：12545.06亩，20xx年面积：荒田村457.57亩，分布于半坡、下化董，下麻翁村33.3亩、合计：409.87亩，截至20xx年全乡累计退耕还林17769.48亩，荒山造林13400亩；分布于荒田村老鹰岩等、过瓦村焦家大坡、花赖大坡、箐口村夹岩、坝子村煤洞坡、磨子岩、毛家坡、下麻翁村天星桥、黄厂、了望台、倮扭。
三、灾后重建的主要任务和措施
为了更好地做好我乡抗灾救灾和灾后重建工作，成立以乡主要领导为组长，农业、林业、教育、卫生、水利、公交、扶贫等部门负责人为成员的“XX乡抗灾救灾和灾后重建工作领导小组”。制定了我乡灾后重建工作方案。在林业上具体做法是：
1、补植补造：对零星倒伏折断的有林地进行补植补造。成片倒伏折断的有林地进行更新造林。及时组织筹备苗木及时进行补植补造，同时利用雨季和冬季的有利时间进行补植补造。具体安排是：零星补植的于20xx年雨季完成，是XX村、XX村、XX村；冬季的零星补植是XX村，XX村、XX村。重造的XX村（20xx年度退耕地109、110、111、112四个小班－幼林面积409.87亩）、XX村（20xx年度1、2、3、4、小班895.2亩，20xx年度200、201、202、203、204、205－面积774.3亩－经济林，X村20xx年度3、4小班729.2亩，20xx年度196－面积249.1亩－经济林）、XX村（20xx年度退耕地河边5、6、8、2、3、7六个小班－面积1022.5亩－幼林，XX村20xx年度1、2、3小班－面积195.42亩－幼林20xx年度176、180、181、179、178五个小班－面积779.2亩－幼林）、XX村（20xx年度退耕地165、159、163、164、168五个小班－面积836.67亩－幼林）、XX村（20xx年度退耕地186、187、188、189、190五个小班－面积894.2亩－幼林）共6785.66亩；在20xx年冬季至20xx年2月以前完成。荒山造林20xx年度XX村27、28、29、30、31、32、33、34小班－1418亩－柳杉、金银花，20xx年度凉水井－213亩，XX村20xx年度11小班－168亩－金银花，XX村20xx年度12、19、6、7、小班－582亩，XX村20xx年度13、14、15小班－402亩－金银花，20xx年度煤梁子沿线1210亩，XX村花赖梁子20xx年度470亩，20xx年度焦家大坡98亩。共4561亩，由承包户自筹部分资金，争取国家投入部分资金，在20xx年前补植补造结束。
2、受灾木清理：按照《XX县凝冻受灾林木清理实施意见》，成立了我乡的受灾木清理领导小组，及时调查清理受灾损毁林木，大力宣传对受灾木清理的重要性，有利于防止森林火灾和病虫害的大面积发生；因此，受灾木的清理是目前林业工作的重中之重。要积极组织林农开展生产自救，让林农尽量减少损失，又不能违背林业法律法规，做到依法采伐；各村要严防极少部分不法分子借清理之机乱砍滥伐、偷砍盗伐等现象的发生。
3、森林火灾预防和有害生物的防治
（1）、森林防火工作一要严格落实乡森林防火工作预案，加大森林防火工作的宣传力度，严格火源管理。搞好对中、小学校、林区周边住户的宣传；充分利用赶场天进行宣传有关的森林法律及法规。提高群众知晓率，及防火意识；对小孩和智障人员进行监护，对林区的坟主和进山人员进行登记，逐人签订保证书，力求细致入微，百密无疏；实行用火许可，在森林防火期内，禁止一切非生产用火，经批准进行用火的，要专人负责，事先开好防火隔离带，准备好灭火工具，在3级风以下用火，严防火灾；在森林防火期间，出现高温、干旱、大风等高火险天气时，划定森林防火戒严区，规定森林防火戒严期限，严禁进入林区从事其它活动（如：清明、元宵进山燃放烟花、爆竹和香蜡纸烛等）；在高火险天气时，各村要严守重点地段和区域，特别是XX村、XX村、XX村、XX村、XX村与外乡、外县接壤的地段。严管耕地用火，严禁携带火种进入林区。二是做好扑火物资的储备工作。三是要加强值班制度，坚持24小时值班和领导带班。四是严格火情报告制度，确保火情信息顺畅。
（2）、有害生物防治：加强凝冻灾后林业有害生物的预防除治工作。各村要加强监控，发现病虫害后要及时上报，林业站要及时进行上报和处理，防止森林病虫害大面积的发生和蔓延。
稳定林区社会治安：各村要加强林区社会治安排查工作，加大林区巡逻力度，防止灾后林区社会治安不稳定因素滋生。
5、加快基础设施修复重建：加快损毁房屋和重建进度，及时修复受损碑牌、林区道路；严防各类事故发生。
四、灾后重建投资估算和资金筹措
在经我乡党委、政府研究，决定做如下安排：零星补植部分10982.82亩由退耕农户自筹资金进行补植，折合20.00*10982.82＝219656.4元；重造部分退耕地6785.66亩，荒山造林4561亩（合计11346.66亩），需国家和上级政府和上级有关部门解决苗木款和其他费用4141530.9元，群众投工投劳（折合20.00*11346.66＝226933.2元）进行重造。二项补植重造共需资金4588120.5元。
凝冻灾后重建资金估算表（国家投入）
XX乡
单位：元
类别
投工数（个）
资金（亩）
面积
合计
备注
整地
15
75
11346.66
8
50999.5
植苗
6
120
11346.66
1361599.2
防火及有害生物
1
20
11346.66
226933.2
防火沟及病虫害防治
抚育
1
20
11346.66
226933.2
林地管理
2
20
11346.66
226933.2
苗木款
25
11346.66
283666.5
包括运费
合计
25
365
11346.66
4141530.9
五、灾后重建保障措施
1、加强组织领导，成立乡灾后重建工作保障小组，要求切实增强做好灾后重建工作的责任感、使命感和紧迫感，要求乡属各单位、各村要充分认识此项工作的重要性，切实做好此项工作。
2、要切实抓好受灾木清理工作，确保林农减少损失，保障林农的利益。
3、要切实抓好补植补造工作，要充分调动退耕农户和林农的造林积极性，提供苗木信息，做好技术服务。巩固退耕还林成果，促进我乡的生态文明的建设。
4、做好森林防火和有害生物的防治工作。
《乡镇林业灾后重建工作实施方案》助。欢迎阅读乡镇林业灾后重建工作实施方案。
实施方案模板集合 篇26
为贯彻落实区文教局下发的春季爱国卫生运动的通知精神，加强幼儿传染病、流行病的防控工作，倡导健康、文明、科学的生活习惯，不断增强广大师生的卫生意识，促进幼儿园环境卫生面貌进一步改善，促进爱国卫生运动深入发展。特制订爱国卫生工作方案：
一、 指导思想
根据创建全国文明城的总体部署和全市春季爱国卫生运动精神，遵照“江苏省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则”,以完善我园爱国卫生“以人为本、长效管理”网络化运行机制为载体，大力开展环境卫生、健康教育和除害防病为重点的爱国卫生运动，增强我园全体师生的社会公德、卫生健康意识。不断优化我园的卫生环境，努力为全园师生创建一个清洁、优美、舒适的工作、生活、学习环境。
二、 主要工作
1、加强领导，建立爱国卫生管理机制
2、采取有力措施，优化育人环境。
3、加强爱国卫生宣传，提高师生的自我保护意识和能力。
4、加强食品卫生，做好除“四害”卫生工作，防止疫病发生。
三、主要措施
1、明确卫生工作领导网络及工作职责
2、强化爱国卫生 领导责任制度。园长为爱国卫生工作负总责人，做到分工明确，各负其责，切实将卫生工作落实到位。建立健全卫生奖惩制度，将卫生工作效果与考评绩效工资挂钩。
3、积极开展卫生宣传工作。利用家园板块、宣传专栏，将《食品卫生法》、《卫生管理制度》向全园师生员工及家长进行广泛宣传。从思想上提高卫生责任意识。
4、加强晨检。严格按一看、二问、三摸、四检查的要求加强晨检，杜绝幼儿带入传染病和危险品进园。对患有一般疾病要求喂药的幼儿进行登记，把好安全预防的第一关。
5、加强被褥清洗。坚持被褥每周日晒一次，每月清洗一次。确保幼儿在舒适的条件下健康成长。
6、加强园门外小摊贩的管理。继续坚持园外50米处禁止摆设摊点。教育幼儿不吃地摊上的食物。
7、开展“十要十不”活动。以我园“十要十不”内容 来规范、激励师生、家长的日常行为，建立和谐的师生关系。——要讲究卫生，不随地吐痰;要垃圾入箱，不乱扔果壳;要爱护家园，不破坏公物;要保护绿化，不践踏草坪;要珍爱健康，不园内吸烟;要衣着整洁，不拖鞋入园;要爱护环境，不乱涂乱画;要注意安全，不横穿马路;要注重礼仪，不粗言秽语;要懂得谦让，不争执争抢。
8、加强环境卫生管理。做好除“四害”工作，配齐防鼠、防蟑、防蝇设施，做到校园花圃无杂物，树根无落叶，地面无纸屑，墙面无蛛网，食堂无蝇鼠，厕所无异味。每日三次清洁地面，每天用8·4消毒液擦洗楼梯扶手、桌面、杯巾等。
9、加强食堂卫生管理。重视食堂的饮食卫生和清洁卫生工作。组织对食堂人员开展《食品卫生法》的学习，增强卫生意识和服务意识。做好每年教职工体格检查工作，抓好师生的饮食卫生,。定期与供货商鉴订供货协议;坚持食品供货索证制度;坚持食物留样48小时制度;严格执行消毒制度; 严格要求食堂人员坚持个人卫生、食堂环境卫生确保食堂内地面、墙面、锅台、烟道下水道的清洁卫生。
实施方案模板集合 篇27
社会在不断进步，科技在不断发展，而我们的课堂教学却还仍旧一成不变,传统的教学模式延续了几千年，越来越不适应时代对人的发展的要求。人们越来越迫切的从事新的教学模式的研究，以力求改变传统从而适应社会的发展和人类的进步。
什么是教学模式呢？教育学认为教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式。教学活动进程的简称就是通常所说的“教学过程”。传统模式以教师为中心，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识；学生则被动地接受教师传授的知识。这种模式最大的缺陷就在于它抹杀了学生的创造性和自主性，不利于人才的培养和发展。
建构主义学习理论认为教学中应以学生为中心，强调学生是信息加工的主体，是知识意义的主动建构者。因此，教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习，善于学习，逐步形成自主学习能力。这个观点，已被普遍接受，但在教育教学中却没有很好地贯彻与实施。面对新课程，我们必须改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，引导学生自主学习。学生学习的主战场在课堂，课堂教学是一个双边活动过程，只有营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学习需要，学生才能真正去调动自身的学习潜能，进行自主学习，真正成为课堂学习的主人。
笔者认为新的教学模式应该是以学生为中心的自主学习，在整个教学过程中由教师从旁协助，利用有效教学资源创设教学情景，发挥学生的主动性、积极性，鼓励学生主动探索、合作交流、多方会话，从而达到对知识的意义建构。也就是笔者所说的自主式课堂教学模式。这种模式的特点是：以培养学生的自觉性、积极性、独立性为主要目标;；充分发挥学生的主体认知作用；注重培养学生合作精神和创新能力。
那么以自主学习为模式的数学课堂应该怎样建构呢？笔者试做了一番尝试。它的结构程序是：引入---引探---交流---评价。
一、引入——创设良好的学习情境，以激发学生学习的主动性、积极性
苏霍姆林斯基有过这样一段精辟的论断：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自已是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”在教学中创设某种情境，把问题隐藏在情境之中，将会引起儿童迫不及待地探索研究的兴趣。建构主义认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情景”相联系的，在实际的情景下或通过多媒体创设的接近实际的情景下进行学习，可利用生动、直观的形象有效地激发联想，唤醒长期记忆中有关的知识、经验和表象，使学习者能利用自己原有的认知结构中的有关知识与经验去同化当前学到的新知识。
在数学教学中，课题引入需要情境，解题教学需要情境，培养学生的思维能力也需要创设情境，很多学生反映数学的单调和枯燥，实际上，只有情境创设的好，才能吸引学生积极的参与和主动的学习，使他们会体味到数学的美和趣味。
那么在教学中该如何创设教学情境呢？方法很多，本文列举以下几个。
1.制造悬念，创设情境。
在教学时教师可以根据教学内容，巧妙设置悬念使学生产生强烈的求知欲望，从而激发学习的积极性和主动性。
2.巧设疑问，创设情境。
古人云，“学则需疑”。“怀疑”是学生发现问题、积极思考的有效动力。教师巧妙地引导学生在新旧知识的联系点上下功夫，克服学生对新课“望而生畏”的心理，引导学生运用有关旧知去进行新知的探求，这样的教学情境能让学生尝到自己“摘苹果”的甜头，学生学习的积极性高了，兴趣浓了，思维也就活跃了。
3.操作实践，创设情境。
在数学教学中，让学生充分使用学具，在拼拼、折折、剪剪、画画、量量的操作中获取知识，这种情境的创设，能极大调动学生学习的主动性。
4.热烈争论，创设情境。
儿童好胜心强，教师应利用这一特点，激励学生勇于探索，勇于竞争，培养学生的创造性思维和自主学习的愿望。同时也要注意，在创设情境中，切忌牵强附会、缺乏问题性和偏离阶段性。
二、引探——精心设计教学过程，保证学生自主学习的时间和空间
要保证学生在课堂内有自主活动的时间和空间，培养学生自主学习和探究的精神，取得数学教学的成功，就必须选择好的教学方法，精心设计教学过程，使自己的教学更适合于学生的认知实际，让学生乐于主动学习。因此，我主要从以下几方面入手：
1.让学生从不断提问出发，进行自主学习
著名科学家爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在
课堂教学中，我们应放手让学生提出问题，提好问题，培养学生自主探求、积极思考的良好品质。
提问题应体现在教学的全过程，出示例题时，让学生提出问题；教学的每一个步骤，都应让学生不断去质疑；总结全课时，也应让学生袒露疑问。教师应根据学生的提问，不断调整教学设计，最大限度的发挥学生学习的自主性，确保学生自主学习的空间和时间。
例如，《圆锥的认识》一课，教师出示工地上圆锥沙堆图象后，问学生：你们看到沙堆想提出什么问题？学生思考后，争着提出问题：沙堆占地面积多少？沙堆的形状叫什么？沙堆的体积有多大？这些沙子有多重？等等。尽管本节课无法一一解答这些问题，但这些问题是学生通过自己的积极思考提出来的，思维处于最佳状态，在解决相关问题时，非常的认真主动。
同时在这一环节中应注意，学生提出的问题往往不够准确、很琐碎，有时甚至与教学内容无关，教师应慎重筛选有用的、有价值的问题进行研究，同时要保护学生提问的积极性。
2.让学生在自我操作活动中，进行自主学习
皮亚杰认为，儿童学习的最根本途径应该是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉。教师应放手让学生动手、动脑、动口，利用多种感官的协调活动，参与知识的形成过程。
例如，在引导学生学习10的分与合时，由于已经有了前面学的2至9的组成的经验，所以请学生拿出事先准备好的10根小棒，先动脑想一想怎样分能使所有分法一个不漏？再让学生自己动手分分看，边分边说每次把10分成了几和几，几和几合成10？教师通过巡视发现，通过这样的自主操作，口、手、脑并用，引导学生有序地掌握了10的组成，充分体现了学习的自主性。
在这一环节中，一定要注意说清活动的要求，教师要不断巡视，帮助一些活动能力较差的学生。
3.让学生在不断反思中，进行自主学习
反思是在学生思维过程的一个明显段落点或对一个课题的思维结果进行科学审慎的批判性的回顾、分析和检查。
对学习的全面反思不仅包括各个具体的学习环节(预习、上课、作业、复习、考试等),教师还应引导学生对学习兴趣、学习态度、学习方法、学习计划、学习意志进行反思,还可以对自己在学习中的经验或长处,教训或弱点进行反思等等。反思活动进行的愈全面、愈深刻,愈有利于学生认知水平的提高,学生的潜能就易于激发,从而能全面提高学生学习的主动性、整体性,教学会取得事半功倍的效果。
例如，在教学分数的基本性质时，在教学分数的基本性质时，通过学生反思分数与除法的关系，分析讨论，正向迁移得到分数的基本性质。不用老师在苦口婆心的教授，通过学生内心重组知识，反思新旧知识间的联系，从而掌握新知识，而且还能更深刻地掌握分数和除法间的关系，真是一举两得，事半功倍。而且学生学习的非常主动，远比通过教师教而获得知识的效果要好得多。
在这一环节中应注意，教师要适时倾听学生的反思，切忌过度开放和流于形式。
三、交流——让学生在合作讨论中，进行思维的碰撞，学得更主动
学生在个人的自主学习中，总会遇到一些疑难的题目光靠自己的能力无法解决，这时把问题放到小组或班级中，依靠集体的力量、集体的智慧，通过交流、讨论，既能充分阐述自己的想法，又可以倾听别人的意见，取人之长补己之短，为更好的自主学习提供条件。
例如在教学十几减9的退位减法时，教师出示课件，一个小猴子在卖桃，盒里放了十个，盒外有3个，小猴子说：一共有13个桃子，小兔说：我买9个，白菜老师问：还剩几个？小猴子抓耳挠腮想不出来，老师说：同学们能帮帮小猴子吗？学生兴致高涨，纷纷动脑筋，想办法。独立思考了几分钟后，有的同学眉头紧锁，面露难色。本课是学生第一次接触退位减法，大部分的学生都感觉有一定的困难，这时教师趁势说：小组的同学可以合作，大家一起出主意，想办法。同学们一听，立刻又活跃起来，你一言我一语的交流着各自的看法，通过集体的智慧得到了许多的解决办法，同时也从别人那里学到了许多宝贵的经验。
交流是自主学习最关键的一步，因此要调动每个学生参与的积极性，要尽量引导学生言之有物，言之有理。
四、重视对学生的评价，以评价促“自主”
课堂中的评价是多元的，既有教师对学生的评价，也有学生对学生的评价，更可以使学生自己的自我评价。
1.教师对学生的评价
教师的评价对学生的影响是巨大的，适当的评价能激发学生强烈的学习欲望，保持旺盛的学习精神。因而，在自主学习的课堂中，教师一定要重视对学生的评价，这种评价不仅表现为一些鉴定性的语言式的评价，更多的应是教师的一种手势、一个眼神、一种默许、一种认可、一种赞同、一个微笑，等等，以此给学生以激励和赞许，使他们能更主动地发挥自己学习潜力。尤其对中下等学生，更要在细微中看到他们的进步，对其有见地的回答给予充分的肯定、赞扬，尤其能使他们摆脱那些优生的阴影，树立强烈的求知欲和创造欲，在学习中更主动，更自信。
例如我和学生一起探讨这样的一个问题：甲城往乙城运60吨货物，如果用载重量是5吨的大卡车运一趟要120元，用载重量是2吨的小卡车运一趟运费为50元，请你设计几种运货方案，比较一下，哪一种运费最省。设计几种运货方案并不难，但要算出所有方案中运费最省的一种，就要看从什么角度想了。大卡车运一趟要120元，每吨运费120÷5＝24（元），小卡车运一趟要50元，每吨运费50÷2＝25（元）。因此，应尽量用大卡车运，60÷5＝12（辆）。可见，用12辆大卡车运货最省。在设计方案时，教师通过巡视，发现几个中下等的学生并没有设计出最省钱的方案，但是他们都设计了一个别的方案，虽不是最省钱的，但是他们自主探索出来的，我对他们做出了肯定，在后面的学习中，他们都表现得非常自信和主动。
2.学生对学生的评价
生活在群体中，每个学生都渴望得到同伴的认可。为了得到同伴间良好的评价，他们都会努力的.表现自己出色的一面。教师在教学中有效利用学生的这种心理，能充分调动他们学习的自主性。
3.学生的自我评价
自我评价不仅能增强学生的主体意识，更是学生认识自我、发展自我的有效途径。在教学中，适时地让学生进行自我评价，也是体现学生自主学习的一个方面。
现在的课堂上，经常能听到“嗨、嗨、嗨、你真棒！”的赞扬，经常能听到“啪、啪、啪”的表扬的掌声，回答好的学生额头上有的甚至能贴上几颗金星，回答得不好的学生也能意外地得到教师翘起的大拇指。
其实，过多外在的奖励并不利于培养学生内在的持久的学习兴趣。在上述片段中，教师用的赞赏实在是太多太滥了，这样的鼓励已失去了它应有的价值和意义。学生在此起彼伏的掌声中会渐渐褪去应有的喜悦，长期下去，也只能带给他们更多的“迷失。”学生的创造性的回答一定要肯定和鼓励，学生错误的回答，既要指出不足，也要抓住可取之处给予鼓励，不可损伤学生的自尊心和自信心。只有在客观的基础上，坚持鼓励为主的原则，才是富有魅力的有价值的评价！
教学实践证明，学生自主学习的愿望是强烈的，学生主动发展的潜能是巨大的，学生有控制课堂的需求，学生的自主学习能力需要培养与提高。只要教师充分相信学生、尊重学生，以充分调动学生学习的积极性为前提，以教给学生学习方法为重点，以促进学生智能提高为核心，把学生作为课堂的主人、学习的主人，让学生有足够的时间看书、质疑、操作、观察、思考、讨论、练习、评价等，就能使学生逐步形成具有较强的再生能力的基本素质，从而更加主动地学习，主动地发展。
实施方案模板集合 篇28
为加快都市农业建设步伐，实现促农增收的新跨越，根据市委、市政府关于加速发展优势产业的有关要求和全市农村工作会议精神，以及贡井区花卉产业化示范基地建设总体规划，特拟定自贡市贡井区花卉产业化示范基地建设实施方案。
一、总体规划
（一）建设规模
从20xx年起，用二年时间，重点建设1000亩花卉产业示范基地核心区，并逐渐沿南北环路沿线辐射和带动其它村、镇发展。到20xx年建成花卉生产经营企业达100家以上，花卉生产规模达5000亩以上的南北环线花卉产业经济带，实现以花卉产业为主导产业，配合发展生态农业、立体农业、观光休闲农业，基本实现生产规模化、标准化、特色化和专业化、基础设施配套化、产供销一体化、服务社会化的农业产业化体系。花卉产业总产值达8000万元以上，实现利润3000万元以上，带动餐饮、旅游、休闲、娱乐、房地产开发等产业收入，实现年收入1亿元以上，利润3500万元以上，花卉经济带年产值达1.5亿元以上，农民人均增收1000元以上，农民生产、生活条件全面改善，都市农业基本形成。
（二）区域布局
以长土镇黄桷村为核心区，沿南北环路沿线辐射和带动其它村镇。
二、核心区建设规划
（一）基本情况与产业现状
黄桷村地处贡井、沿滩、大安三区交汇处，具有得天独厚的区位优势，且交通便利，水资源丰富，水利条件好，规划区周围无污染源，空气质量佳，是生态型花卉生产及休闲旅游业发展的良好区域。该村有9个村民组，总人口1789人，总农户数601户，耕地面积1175亩，农民人均纯收入2750元；有未硬化村道5公里；有提灌站1座，总装机容量45千瓦，渠道总长2公里，山平塘16口，面积50亩，总容量3万立方米，旭水河从核心区穿过。目前，已有广交园艺、静丰园艺等近30家有一定规模、档次和特色的花卉企业入驻，休闲观光旅游也具相当规模，人气十分旺盛，效益显著。到20xx年，长土镇已有花卉栽培面积达640余亩，全区达1000余亩。
（二）建设内容
示范基地将融花卉生产、加工、市场交易、科技信息交流与博览、观光休闲娱乐等功能为一体，围绕增收、保障、益民三大工程和花卉市场开展建设，实现以花卉产业为主体，花卉市场为载体，结合发展观光休闲旅游等第三产业，推动农业产业化，优化农村人居环境，改善生态、生产、生活环境，塑造都市农业。
1、增收工程
以企业为载体，市场为导向，相对集中成片打造1000亩花卉生产基地，推行标准化和定单生产。产业内部近期以园林绿化产品为主，重点发展盆栽花卉，远期形成以盆栽花卉为主，园林绿化和鲜切化结合的花卉产业。依托花卉产业的发展，大力推进观光、休闲、娱乐环境建设，实现农民增收、企业增利和政府增税，促进农村经济持续、健康、高速发展。
2、保障工程
本着让业主“愿进来、留得住、能发财”的原则，除落实相关的扶持政策外，以政府投入为主，重点建设完善水利、道路、排污等公益性基础配套设施。
道路：依托现有的南环路和伍富路为主路，根据总体规划布局建设与主路相连的硬化干道5公里，农民和生产基地硬化便道20公里，使花卉企业和农户经济园连通大市场。
水利：依托旭水河和现有的一个村级提灌站改造增容，建立输水主管网2公里，改造渠道2公里；建立为解决农民和花卉企业生产、生活用水，并作为景点配置的蓄水池20口，每口不低于250立方米；在花卉生产基地全面实施节水灌溉工程。
3、益民工程
按“统一规划、政府补助、农户主办、产权民有、利益共享”的原则，对核心区农户住宅全面实施“六个一”改造工程（一个花卉经济园、一口蓄水池、一口沼气池、一口卫生井、一条出入户硬化便道、一个休闲娱乐水泥院坝）和农居“四改“（改厨、改厕、改圈、改外观形象），建设生态式经济园和花园式新农居，并全面开展提高农民综合文化素质、卫生和社会治安综合治理等精神文明建设，使整个核心农户生产、生活等人居环境得到全面改善，而且使农民讲究卫生，注意文明礼貌、移风易俗、少生优育、崇尚科技等文明新风逐渐形成，提升核心区观光休闲接待能力和水平，打造成为都市农业的示范区。
三、核心村20xx年重点建设项目与投资概算
（一）增收工程
1、以企业投入为主发展花卉生产基地500亩，争取引进20家以上花卉生产经营企业，在核心区组团式发展，逐步连片，并带动农户发展花卉生产经济园，推行定单生产。
2、建立盆栽花卉生产示范园：目前，我市花卉产业多以园林绿化树种生产和园林绿化工程为主，盆栽花卉是我市的一个弱项。纵观世界花卉发展，盆栽花卉无疑是重点产品，具有非常大的市场前景，而且也最能带动农户发展增收致富。因此，为填补目前我市花卉产业空白，提高花卉档次，推进花卉产业高速发展，快速促农增收，建立盆栽花卉示范园是当务之急。该示范园拟在市经作站指导下，以广交园艺为重点，以企业投入为主，政府在品种和技术引进、栽培设施等方面给予扶持，建立盆栽花卉示范园50亩。
（二）保障工程
1、重点完善500亩生产基地的水利、道路等公益性基础配套设施。
⑴建设4.5米宽的硬化干道1公里；
⑵建设50立方米/口蓄水池10口；
⑶增容改造一个村级提灌站；
⑷建设渠道2公里；
⑸实施微喷节水灌溉100亩；
⑹中低产田土改造300亩(含国土整理)。
2、龙头企业培育：以提供良好创业环境为主，培育扶持广交园艺工程有限工程成为全市花卉企业的龙头企业。政府重点在先导性、科研性、发展性等项目方面给予重点扶持。
3、培育壮大花卉协会，促进花卉企业间、花农间、企业与市场间、企业与政府间的交流与合作。
（三）益民工程
由政府补助材料费，农民自筹工程费，
1、根据农民现状和条件，改善70户农户生活条件（包括卫生厨、卫生厕、卫生圈、沼气池）；
2、农户出入户便道硬化（预制板或石板辅面）2公里；
3、农房改造30户。
20xx年预计总投入379万元，其中申请财政补助59.5万元，企业投入215.5万元，农户和村组自筹104万元。（详细投资概算见附表）
四、保障措施
（一）提高认识、加强领导、明确责任、确保落实
花卉产业化示范基地建设，是实施都市农业战略的一项最基本和最重要内容，对加快都市后花园建设，实现促农增收的新突破起着至关重要的作用。政府要高度重视，成立项目协调领导小组、实施组或专门机构，加强组织领导与协调，并落实专人负责，明确职能职责，使基地建设工作真正做到项项有人管，事事有人抓。同时，要充分发挥相关职能部门作用，形成合力，对基地建设主动配合，急基地之所急，想基地之所想，主动想办法、出主意、活机制，大力支持、协调、配合花卉产业示范基地建设与发展。
（二）整合投资、加大投入、改善环境、增强后劲
水利、道路等农业生产的直接基础设施和文化、教育、卫生等间接基础设施，在示范基地，特别是核心村应优先加强建设，以提高基地生产综合能力和发展后劲。要在建立多元化投资、整合投资的基础上，积极筹划包装项目，努力向上争取资金，增强和保证核心村基础设施建设投入。并要抓住南环路扩宽的契机，高档次、高水平建设好核心区景观大道，完善配套基础设施，切实营造良好的'发展硬环境。同时，要在用地、税收、信贷、社会氛围等方面为业主入驻营造宽松的招商引资软环境，把招商引资作为启动基地建设重中之重的工作，加大招商引资力度，借助社会资金，扩大规模，提高水平，促进基地建设上水平、上台阶，真正实现“政府搭台、企业唱戏”，达到筑巢引凤，吸引企业的效果。
（三）着力培育、扶持龙头企业和专合组织，大力开拓市场
各级党政和相关职能部门要从市场环境、投资、税收、用地、信贷、技改等多方面加大对龙头企业的培育扶持力度，重点提高其经营能力和水平，促进其健康、快速发展，带动提高全市花卉产业化水平。同时，要加强对专合组织的建设指导与培育扶持，让其在产业发展中发挥重要作用。使龙头企业、专合组织和花卉产业区域布局及产业发展紧密结合，不断提高组织化程度和生产经营水平，培强市场开拓能力和辐射带动作用。目前，在大力引进花卉生产经营企业基础上，在政策、资金、服务等方面重点培育扶持广交园艺工程有限公司，使其成为全市花卉产业的龙头企业。同时要壮大贡井区花卉协会，充分发挥其“内引外联”的“桥梁”作用，使其带领、引导企业、农民闯市场，开拓市场，发展市场。
（四）以花为主，行业互动，构建都市农业
花卉产业的高效发展，不仅是花卉产品的生产、加工、营销等方向面发展，在扩大花卉生产规模，提高花卉产品档次，增加市场占有面的基础上，必须和观光、休闲、娱乐业紧密结合，协调同步发展，走都市农业之路，才能真正意义实现高效，发挥基地综合效益，促进花卉产业的持续发展。
（五）建立健全支撑和保障体系，提供全方位优质服务
加强质量安全体系、农业执法体系、市场网络体系和农业科技创新与推广服务体系等配套体系建设，逐步发展成为行政监控为主、行业监督为辅的保障体系和国家服务体系为基础、企业服务体系为主体的社会化服务体系，为花卉产业化示范基地建设提供有效支撑和保障。
（六）探索并尽快出台对农业产业化示范基地建设的扶持政策
要打开思路，大胆探索，不受一些陈旧的条条框框所束缚，只要是有利于农业产业化发展，有利于农民增收，有利于农村经济发展，就大胆地闯，大胆地试，重点是不断增加财政投入的倾斜政策，税收和土地使用政策，金融信贷服务政策，产品流通绿色通道政策以及科技人员培训、引进、使用的鼓励政策和有功人员的奖励政策等等。
20__年三月十五日
实施方案模板集合 篇29
教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（20xx年3月26日）教育需要积极而有效的文化，学校教育价值最值得品味的东西就是学校所拥有的文化，以强化超功利的人文教育思想，给学生一个东方传统文化熏陶下的人格支撑、精神支撑是我校教育模式特色化创建的主导思想。正是基于这一教育理念，我校决定以“中国传统文化教育”为内容进行德育特色化学校创建活动。
一、指导思想：
“用文化经营学校，用理念支撑学校” 是我校的特色化学校创建的指导思想。中国有着五千年未曾中断的发展历史。在漫长的、不绝如缕的繁衍历程中，我们的祖先创造了光辉灿烂的文化，形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。通过开展“中国传统文化教育”，系统整合教育资源，形成德育特色模式，全面提升学校办学的核心竞争力，全方位提高育人质量。通过教育，为学生奠定文化修养的基础，未来能以健全的人格、道德和智慧投身于社会，为中国文化之发扬光大，为建构“人文和科技交汇的未来世界”做出贡献，培养名副其实的文明人、现代人、成功人。
二、总体设计
以“中国传统文化导读”为主线，以人文性管理为手段，以养成教育为途径，以德育活动为载体，以“合约式”评价为终结，引导广大青少年从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志、顽强的的追求，逐步形成“明理厚德”的德育体系。
三、意义
（一）理论意义
为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》等文件精神，进一步改进学校德育工作体系，对学生进行爱国主义、集体主义、中华民族优秀传统教育、革命传统教育等。
依据心理学原理“幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成人养德”进行传统文化教育可以提高学生的记忆力，提升学生的民族素养。民族凝聚力来自中华民族的优良传统，中华传统文化教育不仅有利于社会主义德育内容民族化，系统化和科学化体系的建设，而且有利于解放和发展社会主义社会生产力，有利于国家统一、民族团结、社会进步。
（二）实践意义
1、抵制社会不良环境影响的需要。由于受应试教育的影响，许多家长急功近利，只要求孩子“成才”，而对孩子做人的教育却越来越淡漠。在功利化的社会背景下，我们的教育环境存在着许多问题：影视、网吧演绎着“武侠加爱情”、“黄色加暴力”；成人思想中的拜金主义、享乐主义……这些都使学生的身心受到了严重的的侵害。开展中国传统文化教育，有利于引导学生追求真善美，抵制假恶丑，弘扬正气。
2、迎接全球化挑战的需要。人们在全球化中进一步误读东方，甚至走向西方中心主义。我们的民族文化在全球化的语境中没能占据应有的位置。中国传统文化面临着被集体遗忘的尴尬，其结果就是使学生对我们民族的'历史，不仅没有深刻而较全面的了解，反而凭空多了一份蔑视，这对民族精神是巨大的伤害。而民族身份认同的问题，在全球化时代又显得尤为严峻。因此，开展中国传统文化教育是培养现代中国公民的需要。
四、实施原则
1、全面性原则：中国传统文化教育要在每一名学生身上得到落实，使每一名学生都能得到和谐发展。
2、整体性原则：中国传统文化教育思想要体现在学校工作的方方面面，形成体系。
3、发展性原则：实施中国传统文化教育要由浅入深，循序渐进，不断提高，不急功近利。
五、 建设目标
1、近期目标：明确“中国传统文化教育特色学校”建设指导思想，达成共识，研讨细化具体操作方案。
2、中期目标：通过进行中国传统文化建设活动，加强学生的道德修养和人文修养，使学校形成良好的教风、学风、校风。
3、远期目标：
（1）通过诵读经典文化，使学生在中学阶段能够掌握1000条成语，300余首古诗词，熟练背诵《弟子规》、《大学》、《论语》等经典篇目。
（2）通过开展中国传统文化教育，为学生的终身学习打下良好的基础，为学生一生优美的人格奠定基础；通过社会反馈，学生在家庭、社会上的表现，学生明确知道应做一个怎样的社会人。
（3）培养和造就一批师德高尚，教学风格独特，具有人文素养的名教师。
实施方案模板集合 篇30
五府山中学地处偏远山区，教学资源相对薄弱，学生虽然对美术学习有着很大热情，但家长的思想观念陈旧，美术的学习用品短缺，教学场所的限制，使得这些农村学生失去了很多学习美术的机会。为了使这种现象得到改观，学生的全面素质得到提高；以及学生的才艺得到充分展示，根据学校的办学思路及要求，结合校领导开展特色教学的活动安排，及自己对美术教学的经验积累，因地制宜在本学期开展书法兴趣小组的学习。
现将兴趣小组实施的有关事宜做如下安排：
指导老师：许光军
兴趣小组成员：各年级各班，以自愿参加的方式加入小组学习。人数原则上不超过30人（人员多不利与教学和学习）。
学习时间：每周一、二、三、四下午放学后，走读生30分钟，住校生可延长至60分钟。
学习用具：学生自备（一学期每位学生在学习用具上花费一般在50元左右）
教学形式：免费教学
教学内容：
第一阶段：了解学习根据及使用方法。
第二阶段：楷书的基本笔法教学
第三阶段：楷书的个字练习
第四阶段：楷书的章法练习
第五阶段：楷书作品的创作（含篆刻学习）
教学场所：美术工作室
小组教学目标：
1、书法学习非一朝一日可见成效，本小组的成立目的在与丰富学生课余生活，因地制宜的让学生涉及到更多的美术学习领域。
2、学期末学生能完成自己的作品创作，参加上级有关的艺术活动。
3、学生在情感态度上得到艺术的熏陶，个性人格得到培养。
美术工作室有相应的规章制度的要求，每位自愿参加的学生必须遵守纪律，实行签到制。
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为适应我省公路建设快速发展，满足公路建设“三年决战”对专业性人才的大量需求，进一步提高全省公路系统职工的技术水平和工作能力，按照“科技创新型、教育服务型”的原则，省公路局决定开展公路系统职工业务技术培训“送教下乡”帮扶活动，具体方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，紧密围绕公路建设“三年决战”这一中心工作，以x部长帮扶黑河农村公路建设为契机，采取“送教下乡”的形式在全省公路系统开展职工技术培训，做到学用结合，以用定学，以学促用，切实将知识技能、政策法规送到基层一线，全面提高全省公路系统职工的综合素质和能力。
二、总体目标和培训原则
（一）总体目标
一是提高职工综合素质和解决实际问题能力；
二是提高职工理解运用政策法规的能力；
三是提高职工实际生产操作能力；
四是提高职工专业技术知识掌握运用的能力。
（二）培训原则
一是坚持业务培训与政治学习并重的原则，全面提高职工的综合素质；
二是坚持学用一致的原则，做到理论同实际紧密结合；
三是坚持按需施教的原则，针对公路行业岗位的特点，分类施教，切实体现出针对性；
四是坚持讲求实效的原则，杜绝形式主义，确保培训质量，保证实际效果。
三、培训对象
农村公路建设、养护人员，二级公路建设监理和管理人员，国省干线公路养护人员，路政执法人员。
四、培训方法
一是送教材下乡，将《农村公路施工技术指南》、《养护技术操作规范》、《公路路政管理培训教程》等技术普及系列教材分发到一线建设、养护、路政人员，鼓励和提倡职工自学技术和知识。
二是送教师下乡，聘请交通运输部西部讲师团、省交通运输厅、省大专院校、科研院所等专家到地（市）、县（市）为基层职工集中授课；
三是送技术下乡，组建省公路局专业技术人员帮扶志愿者团队，根据地方需求进行现场技术指导和解疑答难。
四是送远程教学下乡，利用视频会议系统开展远程技术培训。
五、培训内容
围绕我省农村公路建设、二级公路监管及公路养护管理的中心工作和主要任务，重点培训以下内容：
（一）农村公路建设、养护、管理人员培训
以黑河市为试点，围绕农村公路建设重点领域和关键环节，进行农村公路建设、养护工作相关的政策法规、发展形势、业务知识、关键技术、管理方法等专业技术知识培训。
（二）二级路监理、管理和建设人员培训
以虎饶公路指挥部为试点，对二级公路指挥部监理和管理人员、施工单位技术人员进行施工关键环节、技术的培训。
（三）国省干线养护管理人员培训
以伊春市嘉荫县公路管理站为试点，对全站养护管理人员及养路员工进行白色路面养护技术培训。
（四）路政执法人员培训
以呼兰养路总段为试点单位，开展路政队长、内业人员的路政业务规范化培训。
六、组织实施
“送教下乡”活动从xx年3月开始到xx年12月结束。活动分为组织动员、教育培训、经验总结三个阶段。
（一）组织动员阶段（xx年3月至5月）
1、组织地道处、养护处、网化处、路政处、政治处、科教处等相关处室召开专题会议，明确分工，确定具体培训方式、内容和时间。
2、科教处根据各类培训需求情况，制定具体培训方案，全面启动培训工作。
（二）教育培训阶段（xx年6月至11月）
培训工作按照统一规划、统一内容、分期培训、分类指导的原则组织实施。
1、x月x日在黑河举行“送教下乡”活动启动仪式。
2、6月6日至16日将技术普及系列教材分发到一线公路建设、养护、路政人员手中。
3、6月至7月在黑河市公路处、嘉荫公路站、虎饶公路指挥部开展农村公路建设、养护人员，二级公路建设监理和管理人员，国省干线公路养护技术人员理论课程培训工作。4、6月开展路政执法人员理论课程培训工作。
5、6月至10月（即公路建设施工期间）由省公路局帮扶志愿者团队深入现场指导施工、养护工作。
6、10月至11月在全省公路系统开展农村公路建设、养护人员，二级公路建设监理和管理人员，国省干线公路养护技术人员、路政执法人员远程教学培训工作。
（三）经验总结阶段（xx年12月）
xx年12月中旬对全省“送教下乡”活动进行经验总结。将培训工作中好的做法、经验和典型，在全省公路系统推广交流。
七、保障措施
（一）加强组织领导，成立组织机构
为切实加强对此项活动的领导，省公路局成立“送教下乡”活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
毕百良
培训工作领导小组负责对培训工作进行组织协调、检查指导，确保培训工作收到实效。同时成立公路局“送教下乡”帮扶志愿者团队，与基层一线职工结成帮扶对子，构架省、地、县三级专业技术人员梯队，使我省的公路专业技术人员梯队实现新的飞跃。
（二）加强宣传报导，营造学习氛围
为营造全员学习的氛围，加强此次“送教下乡”活动的宣传报道，省公路局将邀请交通运输部、省交通运输厅的领导亲临指导，同时请中国公路、中国交通报、黑龙江新闻台、黑龙江交通、省交通科技、龙广新闻台及地市新闻媒体进行“送教下乡”启动仪式的全程跟踪报道。
（三）明确分工，落实责任
1、各地市主要领导要高度重视此次“送教下乡”活动，结合本地实际认真组织、积极开展本地市的“送教下乡”活动，制定实施方案，成立由地市处长为组长的领导小组，指定专人负责此项工作，做到培训前有计划、培训时有措施（内容）、培训后有总结（资料），并及时向省局反馈活动开展情况，培训全部结束后，于12月10前将活动情况总结报省公路局科教处。
2、各试点单位所属地市要切实组织落实好“送教下乡”活动，制定具体落实方案，确保培训顺利有效实施。其它地市公路处要选派专业人员参加试点单位“送教下乡”活动培训，将其经验和做法在全省推广实施。
3、“送教下乡”活动是xx年全省公路系统培训的工作重点，各地市要认真组织，积极参与，省公路局将此项活动开展情况作为年末教育工作检查的一项重要指标。
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