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五一节小学的策划方案

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五一节小学的策划方案(精选3篇)aml易文君-文库范文网

五一节小学的策划方案 篇1

  一、活动目的aml易文君-文库范文网

  让学生初步爱劳动,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯。aml易文君-文库范文网

  二、活动准备aml易文君-文库范文网

  小品表演、文具书包等。aml易文君-文库范文网

  三、活动过程aml易文君-文库范文网

  (一)全体集合,各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到XX人,实到XX人,请您参加我们的活动,报告完毕。)aml易文君-文库范文网

  (二)全体立正,出旗敬礼。唱队歌。aml易文君-文库范文网

  (三)宣布活动开始。aml易文君-文库范文网

  四、具体活动aml易文君-文库范文网

  主持人:“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的XX同学为大家介绍以下。aml易文君-文库范文网

  1、介绍“五一”劳动节的由来aml易文君-文库范文网

  主持人:是呀,劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活,日夜操劳,“五一”劳动节是他们的节日,也是我们在座每一位同学父母的节日,那你知道你的父母都是从事什么工作的?aml易文君-文库范文网

  2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况aml易文君-文库范文网

  主持人:我们的父母为了生活,也为了我们每一位同学,他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品,看看哪个小朋友做得对?aml易文君-文库范文网

  3、小品表演aml易文君-文库范文网

  主持人:请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?aml易文君-文库范文网

  4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)aml易文君-文库范文网

  主持人:同学们真能干!为家里做事,是我们每个小学生应尽的责任,我们从小就应该学会自己的事情自己做,下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。aml易文君-文库范文网

  5、五位同学比赛整理书包和穿衣aml易文君-文库范文网

  支持人:我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德,幸福的生活要靠劳动来创造,下面请听歌曲《劳动最光荣》。aml易文君-文库范文网

  6、小合唱《劳动最光荣》aml易文君-文库范文网

  主持人:请辅导员老师讲话;(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯,长大才能成为一个对社会有用的人。)aml易文君-文库范文网

  主持人:呼号(全体立正师:准备着,为共产主义事业而奋斗!生:时刻准备着!)aml易文君-文库范文网

  主持人:退旗,敬礼!aml易文君-文库范文网

  主持人:我宣布“我爱劳动”主题活动到此结束!aml易文君-文库范文网

五一节小学的策划方案 篇2

  一、指导思想aml易文君-文库范文网

  开展以“快乐实践”为主题的第X届“劳动节”活动,让学生通过学习、实践,体验劳动所带来的快乐,从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。aml易文君-文库范文网

  二、活动主题aml易文君-文库范文网

  快乐实践。aml易文君-文库范文网

  三、活动时间aml易文君-文库范文网

  20xx年X月X日。aml易文君-文库范文网

  四、活动内容aml易文君-文库范文网

  家庭层面:aml易文君-文库范文网

  低年级(1—2年级):aml易文君-文库范文网

  1、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);aml易文君-文库范文网

  2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;aml易文君-文库范文网

  3、学会帮助家长做一件力所能及的家务。aml易文君-文库范文网

  中年级(3—4年级):aml易文君-文库范文网

  1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;aml易文君-文库范文网

  2、学会帮助家人洗袜子、扫地;aml易文君-文库范文网

  3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;aml易文君-文库范文网

  4、做一份“劳动最光荣”手抄报,每班上交五份。(上交时间:X月X日之前)aml易文君-文库范文网

  高年级(5—6年级):aml易文君-文库范文网

  1、在父母的协助下,会蒸米饭、学会做一道菜等;aml易文君-文库范文网

  2、学会整理自己的“小天地”;aml易文君-文库范文网

  3、“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦。aml易文君-文库范文网

  本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则,学校下发“家长反馈卡”,由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价,学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查。aml易文君-文库范文网

  学校层面:aml易文君-文库范文网

  1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动;aml易文君-文库范文网

  2、学校“菜地”由学生承包;aml易文君-文库范文网

  3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘;aml易文君-文库范文网

  4、四年组“花样饺子”大赛。aml易文君-文库范文网

五一节小学的策划方案 篇3

  活动思想:aml易文君-文库范文网

  以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。aml易文君-文库范文网

  活动时间:__年4月28日——5月3日aml易文君-文库范文网

  活动内容:aml易文君-文库范文网

  一、快乐实践负责:各班主任aml易文君-文库范文网

  全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。aml易文君-文库范文网

  二、精彩展示aml易文君-文库范文网

  1.“创意我们的美食”负责:各班主任、大队部aml易文君-文库范文网

  三——六年级同学自愿参加《__少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《__少年报》。aml易文君-文库范文网

  2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:各班主任、大队部aml易文君-文库范文网

  五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。aml易文君-文库范文网

  摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。aml易文君-文库范文网

  三、能手比拼负责:各班主任、年级组长aml易文君-文库范文网

  各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。aml易文君-文库范文网

  比赛内容:aml易文君-文库范文网

  一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。aml易文君-文库范文网

  奖项设置:各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。aml易文君-文库范文网

  活动要求:aml易文君-文库范文网

  1.各中队要高度重视,注重活动过程。aml易文君-文库范文网

  2.对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。aml易文君-文库范文网

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