书店世界读书日活动方案（精选35篇）
书店世界读书日活动方案 篇1
儿童篇•“阅读起跑线”活动
1. 推荐0—6岁的婴儿的相关的图书品种，并做成专台，专台的主题为“阅读起跑线”，品种50种以内，内容涵盖儿童早期教育、亲子、童谣儿歌、游戏、涂鸦等。
2. 周末书城内开展同名的亲子互动活动，以进一步推动销售。
3. 亲子活动内容：
1) “蹒跚学步来看书”，可组织12个月左右婴儿的爬行比赛，胜者可获得书店免费赠送的“阅读起跑线”上的图书一册。
2) “爸爸妈妈一起来”，设计亲子互动环节，由6岁左右的儿童与父母共同参加，可以有演唱童谣、儿歌、讲故事等方式，让孩子通过声音和动作模仿，练习发声，理解词语的含义，体会节奏的概念，增进亲子之间的感情交流。
3) “我是小小爱书郎”，由书店设计一张标签收集卡，孩子每次来购书后可到总台凭购书小票，由工作人员在收集卡上贴上一个小标签，集满5个标签后，孩子可以得到书店免费赠送的终生会员金卡一张。
大众篇•“阅读，让生活更精彩”主题活动
1. “和文豪一起寻找经典”。4月23日，也是塞万提斯、莎士比亚等文豪的纪念日，可以将他们的形象做成指示牌，或者路标等，引导读者到中外经典文学作品的专柜购买。
2. “精神粮食带回来”，可与当地面包房或者饼屋联系，定制一批做成书的样子的面包或者蛋糕，作为赠品，购书满100元的读者即可获赠一个。
书展篇•“今天，你读书了吗?”主题书展活动
1. “悦读体验”，展销品种包括畅销、时尚、白领、小资的读物。
2. “家庭书架”，全家一起参与的读书计划。品种包括家训、传统文化、幸福经营术等。
3. “送本书给最爱的人”，内容涵盖：
1) 父母：养生保健，快乐老年
2) 妻子/女友：美容、化妆、爱情攻略、气质修炼
3) 丈夫/男友：男性健康书，理财，财商，职场励志
4) 孩子：绘本漫画、儿童文学、儿童百科。
书店世界读书日活动方案 篇2
一、活动主题
一张纸 献爱心
二、 活动主旨
“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。
三、 活动目的
促进校园的精神文化发展，建设和谐书香校园
四、 组织形式
1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。
2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。
3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学
五、活动时间安排
1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。
2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
3、中午12：00回收仪式结束。
4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。
5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。
六、注意事项
1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自己造足够的校园影响。
2、落实回收小组的工作是否到位。
3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到个人。
七、活动倡议书
“一张纸 献爱心”活动倡议书
--捐出身边废纸，让贫困地区小学生拥有一本字典
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在4月23日“世界读书日”来临之际，为促进我校的精神文化发展，建设和谐书香校园，黄淮学院图书馆、驻马店慈善总会、读书协会、爱心协会决定在我校共同举办“一张纸献爱心”活动。
活动号召全校师生从我做起，立即行动起来，把散落的废旧纸张捐赠出来，通过覆盖全国的废纸募捐渠道，把捐赠的废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)转化为善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》等，赠给我市贫困地区的小学生，实现弃置资源向善款的转化，广行善举。
书店世界读书日活动方案 篇3
一、推广主题..
：(知识改变生活，幸福就在抬头间—迎世界读书日) “阅读改变生活，共创文明扬州”
二、主题说明：
1、为迎接第十七个世界读书日的到来，让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运，知识创造未来。
2、激发扬州广大读者的读书热情，提升读者的自我价值观，提升扬州的精神问文明。
三，推广背景:
目前由于高科技的发展，电子书籍对纸质书籍的冲击力很大，尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍，学生们忙着应付考试，新华书店的销售每况愈下，各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。文昌新华书店也不甘示弱，借“迎世界读书日”之机，在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。
四，推广目的
：通过本次促销活动，旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位，把更多的实惠让给消费者，吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来，激活扬州市场纸质书籍的销售，提升广大读者的精神生活。
五，推广日期：
4月20日到4月25日
六，推广对象：
广大读书爱好者
七，推广地点
：扬州文昌阁路新华书店
八，产品策略：
1、调整书籍的种类，做好计划，满足读者需求。 2、推出新书籍，吸引读者购买。 3、根据消费者的需要，合理包装。
九，宣传策略：
1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单，每张宣传单在购书时可抵十元购书券，每人只限一张，不可叠加使用。
2、在书店的门口张贴大型海报，宣传特色书籍。
十.活动策划：
1，“你来我就送”
在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。 2“幸福生活，幸运就在你手中”
凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一次，78元可以抽两次，78元以上抽三次。凭单次发票抽奖。(一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人)，二等奖可以获得60元学习基金卡(共3人)。三等奖可以获得30元学习基金卡(共4人)。其他的可以获得精美纪念品一份。 3“价格你来定”
在活动期间办理会员卡满800元以上的可以享受5折优惠，满300元到1000元的享6.6折优惠，300元以下的享7.5折。(最低100元) 4“秒杀”
在活动期间的每天下午4点到4点10分你可以到指定柜台选购书籍，以一折起售，前十位还可以获得一份大礼包。 5，“知识让你我更亲近”
广大读书者在“爱心书箱”中捐出自己的书，去援助贫困地区的学生，每位捐书爱心人事可获得一枚“爱心天使”胸章还可以获得10元图书抵用券。
6，“答谢消费者”
为了答谢新老顾客在活动结束当天，凡是到本店购书的顾客凭购书小票均可领到一枚精美的书签。
十一，活动运作：
1、 在4月20日之前由策划部负责将纪念品设计，制作出来，并选好一些优秀的杂志交到宣传部，在活动期间由宣传部人员发放并登记。
2、由策划部负责购买礼品(100份)以及制作抽奖箱，设计并打印抽奖纸(1000张)和抵用券(40张)在4月18日交到宣传部，活动当天由人事部负责抽奖以及发放奖品并允以登记。 3、由设计部设计出会员卡，并将其制造出来(共500张)，将到策划部，并由策划部交前台工作人员。
4、要图书馆的空余地方设立一个场地供消费者抢购，由宣传部负责。
5、由人事部制作一个“爱心书箱”供捐书，并制作好登记工作，在4月19日前就做好胸章(共300个)，设计出有爱心图式的抵扣券。
6、由工会负责当天的发放书签，并做好登记工作，每一张小票印章后只能领一枚书签。 7，由设计部设计出宣传单和海报并打印出来交宣传部，派店员在4月15日开始在学校散发宣传单。在4月16日布置海报。
十二，注意事项：
1、 在活动期间，注意书店的供电设备，应采取备用措施。
2、 在抢书活动中应注意安全，书店派2名保安负责维持现场秩序。 3、 设立咨询台，帮助顾客解答疑问。
十三，促销费用：
宣传单及会员卡 200 海报 20 奖品及礼品 1500 道具费用 100
合计 1820
十四，效果评估
通过一周的促销活动，建树了新华书店在消费者心目中的良好形象，销售额日均提高20%，市场占有率上升10%，每天进入书店的客流量是以前的两倍，但要做好后续工作，防止促销后销售量的滑坡。
书店世界读书日活动方案 篇4
一、活动宗旨：
让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动目的：
1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。
2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。
3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。
三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵
四、活动口号：
益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书
五、组织人员：
组长：陈玉红、
副组长：陆如松 郝新征
成员 ：全校教师
六、活动时间：xx年9月1日——9月30日
七、活动安排：
第一阶段：启动阶段(9月1日---9月4日)
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③倡导师生共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅，出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。
第二阶段：活动阶段(9月5日----9月28日)
1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、 “换一本书，交一个朋友”、 “报刊剪辑”等活动。
2、一次好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
3、开设“导读课”
语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。
4、诵读“经典古诗词”
开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!
5、开展校级征文及演讲比赛
举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日 )
1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。)
2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
八、活动要求：
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
书店世界读书日活动方案 篇5
一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动
二、活动内容及形式
(一)"读书，那些事儿"征文活动
文稿来源：
1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)
3、老师们"读书那些事儿"的相关文章
搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)
搜集时间：20____.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期报刊编辑人员：
1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹
2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫
3、图片处理(包括摄影)：包文斌
报刊编辑时间：20____.4.17——4.20(4.21印发)
(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)
问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮
问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒
问卷时间：20____.4.13——4.17(4.13内容设想;4.15完成制作;4.17周日晚向众人发放问卷;4.18整理结果)
问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)
(三)书签制作
发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签;书签要有专业特色;书签需附上"采菊"两字。
书签总量：40张
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张;可以赠送给喜欢的老师;多余的社团内部成员互赠。
书签制作总负责：______
书店世界读书日活动方案 篇6
一、活动背景
“国际儿童图书日”是国际少年儿童读物联盟发起的，定在每年的4月2日，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童读书的关注。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。但就中国目前的情况来看，大多数孩子的读书资源是远远不够的，尤其是一些贫困地区的孩子，能用的读书资源更少了。考虑到校内许多学生面临旧书无处可放，不少贫困小学却没有足够读书资源的现状，公共管理学院青年志愿者协会特与西部民情之窗合作，共同开展“爱的集结号——20xx年国际儿童图书日”活动。
二、活动目的
公共管理学院青年志愿者协会本着为儿童读书教育的发展做贡献这一目的，特开展“爱的集结号”爱心活动。旨在让更多的人关注儿童读书，关心贫困孩子的读书问题，也进一步丰富大学生的课外生活，养成关爱社会的良好品质。捐出一本旧书，换取贫困儿童的一张笑脸，通过全校师生的爱心接力，让更多的孩子拥有更多、更丰富的读书资源，让祖国的花朵茁壮成长。南昌大学公共管理学院青年志愿者协会坚持志愿服务与学生工作相结合的工作理念，特此发起此次活动。
三、活动名称
“爱的集结号”——20xx年国际儿童图书日
四、活动主题
共此一片天，同读一本书
五、主办单位
南昌大学公共管理学院青年志愿者协会
六、承办单位
南昌大学公共管理学院青年志愿协会办公室
七、合作单位
西部民情之窗
八、活动时间
前期募捐活动：20xx年3月27、28、29日
义卖活动：20xx年4月2、3日
九、活动地点
休闲广场
十、活动对象
南昌大学全体师生
十一、活动流程
（一）前期准备——3月上旬至3月中旬
（1）制定活动策划（办公室）；
（2）制定宣传方案（宣传部）；
（二）活动前期：重点靠海报设计的新颖和传播媒介的即时性与广阔性
1、首先是海报：重点讲述获赠书籍的去向和用途，解决许多捐赠者的内心疑惑，同时，应该获取院系老师的支持与鼓励
2、通过微博，qq空间等网络传媒在活动前期起到动员的作用，微博，qq空间等发布消息时应该注重内容的简洁性和概括性，用最少的字告诉小伙伴们这次活动并起到动员的作用
3、如果条件允许，可以通过举办一次活动的形式来宣传此次捐赠活动，通过发传单等来告知此次活动的内容和目标
（三）活动中期：测中活动进行时的信息的即时性
1、通过微博，人人网等网络社交手段发布活动进行的概况
2、对活动中的一些细节进行拍照或者录视频等留作纪念，也可以上传网络，增强活动的可信度和知名度
3、有可能的'话可以请捐赠者留下姓名或者联系方式
（四）活动后期：侧重于书本用途实况的反馈
1、还是利用社交网络发布一些在活动中受益的孩子的照片或者视频等等
2、可以邀请参与捐赠的人员来进行成果展示大会并且自愿参加致辞等的活动（如果要举办成果展示大会的话）
3、可以将没有卖出去的说亲手交回给捐赠者，并表达谢意
4、通过发短信的形式对捐赠者表达谢意或者发送关于书本的去向等等
（3）联系其他公益社团（例，西部民情之窗），争取与他们的合作（素质拓展部）；
（4）审批场地、横幅（冷泽华）；
（5）准备部分小礼品或书签用于活动中有奖竞答环节。（宣传部）
（8）电子海报、宣传单的设计与制作（素质拓展部）
（9）以小组为单位进行扫楼前的培训，让扫楼人员先了解儿童读书日和本次活动，活动前两天进行扫楼宣传和收集爱心赠书。
（10）办公室在活动前一星期做好值班表的安排工作。
（五）期间
（1）进行扫楼募捐书籍（包括名著、小说、杂志等），捐书的同学可获得书签或明信片，上面可以简单介绍我们协会和本次活动，并为儿童读书日做宣传。（各楼栋负责人员见附表）
（2）对募捐的书籍进行编号，书籍的编号对应一个常识问题（孙倩、梁议心）；
（3）工作人员整理书籍，在现场值班（值班表见附表）；
（4）把募捐来的书籍进行义卖（休闲广场）；参与本次义卖与募捐活动的爱心人士赠送书签或者明信片一张作为纪念。
（5）买过书的同学可以根据书籍的编号进行答题，回答正确获得相应的奖品；
（6）工作人员对买书的同学进行登记；
（7）现场同学均可在爱心横幅上写下自己对儿童的祝福语；
（六）后期
（1）收集成果，整理场地（值班人员）；
（2）未义卖成功的书籍联系有关书店出售（外联部）；
（3）为贫困小学的儿童购买图书（孙倩、梁议心）；
（4）联系家园网、昂扬记者团展示本次活动成果，随时更新募捐消息（宣传部）；
（5）有关成员对此次活动作出总结（办公室部委）；
十二、部门整体工作
（一）办公室：
1、策划（3月20日之前）
2、活动前期、期间及后期人员调配和整体协调工作
3、场地的审批（3月28日之前）
4、横幅制作
5、活动总结（4月8日之前上交）
（二）宣传部：
1、义卖当天的活动策划（3月25日之前提交办公室）
2、知识竞答的题目准备和活动规则的制定（3月28日之前提交办公室）
3、活动前期的微博与海报宣传（3月29日开始微博宣传，粘贴手绘海报3张，九栋、八栋）
4、活动期间及时更新微博（4月2、3日）
5、活动后期新闻稿、照片的整理工作（4月8日之前上交）
（三）素质拓展部：
1、联系西部民情，商讨合作
2、确定西部民情扫楼募捐期间提供人员信息、联系方式以及具体时间的人员安排（3月24号之前确定）
3、用于qq宣传的电子海报设计、宣传单设计制作（3月25前提交办公室）
（四）外联部：
1、礼品的赞助或购买工作
2、海报、宣传单、横幅的赞助
（五）注意事项
（1）在募捐过程中，尽量和募捐者说明此次活动的形式是将募捐得到的图书交换成儿童读物，以得到更多募捐者的支持，获得更多可用的图书；
（2）活动当日如果天气不佳，活动可提前一天或延后；
（3）书籍的质量决定义卖价格和不同的编号，不同的编号决定不同难度的题目和相应的奖品；
（4）扫楼栋募捐时请注意礼貌用语，简单明确表明自己的身份和意图，不要给别人造成困扰；
（5）每个时间段都要安排五名以上工作人员值班，值班过程中注意维护现场秩序，以免造成混乱带来不必要的损失；
（6）与书店交换得到的图书一定要浅显易懂，适合儿童阅读，内容积极向上；
（7）由于募捐范围较广，工作量较大，协会工作人员不够，需要外联部与本校其他公益组织取得联系，得到他们的支持，参与到募捐活动中。
书店世界读书日活动方案 篇7
一、活动目的
腹有诗书气自华，最是书香能致远。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，让人生更精彩。通过4、23世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的社会风气，让群众更进一步了解“4、23世界读书日”，了解图书馆，走进图书馆。
二、活动主题
“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”
三、活动时间
20xx年4月
四、活动地点
图书馆
五、活动内容
(一)“读书与赏石”征文活动
活动目的:读书，赏石都会有迷茫难解之时。腹内的知识，生活的阅历是解题的钥匙。悟性、联想是制匙的工具。解开一道题，就像在心中打开一扇门。会使人思想更加敏锐，脑子更加灵活，对事物的观察更加透彻，从赏石中得来修养。通过征文活动，让大家交流各自阅读、赏石的经验和心得，借以改进今后的阅读、赏石方式、方法。
活动时间:3月1日-4月23日
活动内容:与赏石协会合作举办“读书与赏石”征文活动。获奖文章将在《杭川雅石》上发表。
活动组织:xx县图书馆、xx县观赏石协会
(二)参与第十届文津图书奖评选结果同步直播发布会
活动目的:20xx年国家图书馆设立了“国家图书馆文津图书奖”。评奖活动每年举办一次，每次评出获奖图书10种和推荐图书30种。我馆从20xx年开始连续两届被聘为文津图书奖评审单位，今年又很荣幸参与了图书的推荐工作。4月23日，国家图书馆将举行评选结果直播发布会，我馆参与直播发布会将强化图书馆的引导作用，让读者在走进图书馆的同时，通过获取有益知识，让图书馆的社会教育职能得到更充分的发挥和展示，使更多的读者在图书馆中受益、成长。
活动内容:在二楼报告厅播出文津图书奖电子展板。
(三)举办客家讲坛讲座和红色文化讲坛讲座
活动目的:上杭，语出《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”。是个具有上千年历史的客家古城，也是中国23个苏区县之一，是第二次国内革命战争时期中央苏区的重要组成部分，是著名的革命老区。在4、23世界读书日期间，本馆将为群众带来一场场文化盛宴，让广大群众读者感受客家、红色苏区的魅力，学会客家、红色文化中蕴含着的文化知识。
活动组织:图书馆
(四)“快乐周末”视频讲座与电影欣赏
活动目的:通过“名家名篇”演讲及励志电影赏析，让读者在观与听中读书，激励青年学子、群众读者珍惜美好时光，多读书，读好书，努力提高自身素质和修养。
活动时间:20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)
活动组织:图书馆
(五)、宣传方式:
1、利用网络媒体宣传，在上杭网，上杭文化信息网、上杭图书馆网以及上杭图书馆微信公众号号召全民参与阅读。同时上传倡议书、活动图片等加大4、23读书日宣传力度。
2、图书馆一楼出一期4、23世界读书日专题宣传栏，内容包括“中纪委荐书”、“阅读的十种方法”及有关“世界读书日”的介绍。并设立广告牌，通过微信扫一扫添加上杭县图书馆公众号，我馆将有专门人员更新微信内容并每日推荐一本馆藏经典书目。
3、在图书馆大门LED播放有关“世界读书日”宣传标语。
如:“知人知理知事，读人读理读书;腹有诗书气自华，最是书香能致远。”
4、活动期间拍录下4、23系列活动精彩画面，制作DVD在二楼报告厅播放，让更多的读者了解图书馆。
(六) 更新分馆和百姓读书吧的书目
为提升服务能力，提高文献的利用率，满足读者的阅读需求，继续开展流动阅读服务。本馆在森林武警和消防支队设立了分馆，并在瓦子街建立百姓读书吧，我们将在读书日期间更换精选优秀书刊，并为社区图书馆推荐优秀书目，以建立长效服务机制，延伸图书馆功能;让千书万卷盈润杭城，展现流动阅读无限活力，让广大读者充分享受和谐社会的文化资源。
书店世界读书日活动方案 篇8
在xx年，我们又迎来了新一年的“世界读书日”，为了贯彻上级文件精神，丰富校园文化氛围，我校在校长的领导及全体教师大力支持下，特举行次“世界读书日”活动，并以此为契机，为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效的基础。现将此次活动方案作如下安排：
一、主持人：王维林。
二、 活动记录：许振杰
三、 活动场所布置：廖光华
四、 活动纪律：各班主任
五、 书法比赛：周培友。
六、 书法比赛取前四名(分高低年级组)。
四、评委：鄢小全体教师。
书店世界读书日活动方案 篇9
一、活动意图
每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!
二：活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三：活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四：活动目标：
1、知道4月23日世界读书日由来
2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐
3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友
五：活动形式：
大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书!
六：活动时间：4月23日
一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4。23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼亲近阅读，亲近图书。
需要家长做一下配合：
1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。
2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。
3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。
4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。
书店世界读书日活动方案 篇10
一、活动目的：
相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容：
(一)教师活动
1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象：35周岁以下青年教师
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。
评选阶段：20__年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：20__年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.“读书，让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动：
(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限
(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2.4月22日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
书店世界读书日活动方案 篇11
活动时间：20xx年5月15日下午3点，(星期--)
活动地点：图书馆。
一、主办单位：
图书馆
二、活动对象：
全院教职工及学生
三、活动时间：
20--年4月23日 — 5月27日。
四、活动主题：
“读书丰富人生，知识创造财富”
五、活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：。
六、指导思想：
为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：20--年4月23日下午。
活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(20__年5月20日——20--年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定 20--年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网 ip 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ilass 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
4、“阅读无限、还书免责”活动
学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20--年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。
活动时间：20--年4月23日 — 5月3日
5、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。
6、 “你的眼光，我的选择”采书活动
开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间：20--年4月23日 — 5月27日
7、“最美图书馆”摄影比赛
活动主题：最美图书馆
活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
活动要求：
（1）参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。
（2）参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
（3）不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式：
（1）将作品(jpeg格式)以邮件发送到 。
邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)
（2）将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)
评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。
活动时间：20--年4月23日—20--年5月20日
活动地点：暮云校区图书馆
8、“书库寻宝”比赛
活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。
报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20--年5月--号上午11点。
活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备
书店世界读书日活动方案 篇12
一、指导思想
二、活动目标
1.激发学生阅读兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”，享受读书的快乐;
2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质;
3.激励教师读书，全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园;
4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。
三、活动主题：阅读点亮人生
四、活动口号：阅读悦美，书香海茵
五、活动时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日
六、参加人员：海茵校区全体师生、家长
七、活动过程
(一)准备阶段(4月14日—20日)
1.设计并完善学校读书节活动方案。
2.营造氛围，做好环境布置。校园挂条幅，led显示屏播放书籍介绍，让校园的墙壁、板报充满浓郁的书香。
班级布置要求：
班级读书角、读书走廊：配备1—2名学生作为班级图书管理员;在教室或图书角布置班级或学生的个性阅读宣言、读书口号。
班级特色读书板报。建立班级读书展示园地(展示内容：读书心得、读书快讯、作家简介、好书推荐、我喜欢的古诗词介绍、读书体会、读书名言、好书大家谈、读书留言版、读书方法介绍、我喜欢的一本书等)
3.利用“花儿朵朵”广播站，宣传本次读书节活动主题及内容，并向同学们推荐书籍。
4.举行海茵校区第二届读书节开幕式。(4月21日开幕式活动方案另定)
(二)实施阶段(4月21日—5月30日)
常规活动
每日静读：继续推行早晨静读、下午健体。每天早上到校后为静读时间，每人一本课外书，可以在教室阅读，也可以在走廊阅读。
每周一节课：上好每周一节读书课，专时专用，充分发挥任课教师的作用进行阅读指导，培养良好的阅读习惯，教给学生一定的读书方法。
评比活动
“我的读书海报”比赛：全体学生参与(教师、家长亦可参加)，制作一张读书海报，可以是内容丰富的读书手抄报，也可以是针对某一本书的推荐海报，手绘或电脑制作均可。尺寸为八开纸。完成时间为20xx年x月x日。
“书香班级”评比：开展书香班级建设评比活动，做到“六个一”：有一个班级读书口号;有一个班级阅读约定;出一期班级读书板报;布置一个班级读书角;班级共读一本书;举办一次读书班队会。有相关文字材料，活动有一定成效，所有班级均可申报。申报时间截止20xx年x月x日。(申报表格另发)
“书香家庭”评比：按照评选条件申报“书香家庭”，由学校组成评审团进行评比，甄选优秀“书香家庭”制作海报展示。
拓展活动
教师读书论坛：结合教师共读书目《如何成为高效能教师》，开展教师读书交流活动。 亲子阅读讲座：择机开展讲座活动，推动家庭亲子阅读和书香家庭的建设。(面向二年级)
(三)总结阶段(5月26日—5月30日)
1.读书节闭幕式活动。
2.各项评比颁奖。
3.展示学生、教师和书香家庭优秀作品。
书店世界读书日活动方案 篇13
一、活动目的：
英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。
二、活动目标：
1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
做个快乐的读书人
五、活动实施计划：
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。
2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。
3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。
4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。
5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。
6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。
书店世界读书日活动方案 篇14
为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展读书活动，根据中心校要求并制定如下实施意见。
一、开展教师读书活动的指导思想
以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过开展读书活动，促进教师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水平和教育教学水平。
二、充分认识教师读书的重要性和必要性
读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格;可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。从某种意义上说，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校教师有没有养成良好的读书习惯，在于是否形成了潜心钻研教学业务的良好氛围，在于是否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校是否建立了教师学习制度。
读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师专业发展，需要经典教育专著的引领;教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名教师的成长历程，无不验证了这一点。
读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即便读书，一目十行、浏览大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、思考者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分教师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之”，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华”的书卷气、不卑不亢的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。
三、读书活动的措施和要求
为确保读书活动取得实效，采取以下措施：
1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题，_年的读书主题为“重读教育经典，回归育人本真”;二是书目统一，确定阶段读书考试书目(本年度教师读书篇目见附件)，教师根据自己已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择;三是进度统一，读书进度服从质量，教师每学期至少精读1本书，至多读2本书;四是笔记本统一，使用全市统一印制的《读书笔记本》，教师读书笔记要认真规范，并且能够结合自己的教育教学体验，及时阐发自己的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。教师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。
2、将“教师读书活动”纳入教师继续教育和考核内容。按照《青州市中小学教师继续教育实施办法》的有关规定和要求，为参加读书活动并按要求完成读书任务的教师登记继续教育学分;学校将教师读书计划列入“教师培训”考核重要指标之一，根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。
3、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅教师笔记进行检查，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。学校举行教师读书展评，准备参加上半年举行的全市教师读书征文或汇报演讲比赛。
4、注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进教师的做法和经验，根据教师开展读书情况和教师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩，结合一年来个人在教育教学中取得的成绩，评选“读书成材标兵”，予以表彰。
四、加强组织领导
开展“教师读书活动”，是学校文化建设和提高教师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把教师读书与“正教风、强素质、提师能”相结合，根据读书计划实施方案和阶段性阅读计划;要为教师配备阅读图书，保证读书时间;要结合教育教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动教师参与读书活动的积极性，引导教师体验书香人生。
1、周密计划，统筹安排。要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。
2、创新思路，搞好结合。学校要根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造激情;要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高。
3、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导教师结合读书学习进行反思，在教师掌握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发教师可持续的思考，形成自己的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路;要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，让书籍成为教师一生的精神伴侣，确保读书活动取得明显成效。
书店世界读书日活动方案 篇15
一、指导思想：
为推动新课程改革中活动课程的开展，培养学生健康的，鼓励学生追求知识、热爱科学、关心社会、向往真理，体现我校的“全面+特色”的'理念、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”，促进各学科之间的交流，营造浓厚的科学研究的学习氛围，特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。
二、活动主题：
追求知识、热爱科学、发展自我、成就人生
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、活动时间：
20xx年4月12日至20xx年5月10日
五、活动内容及安排
本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。
活动项目主要内容参与年级负责人时间
开幕式介绍活动意义及安排等作国旗下的讲话全体4月12日朝会
科技讲座《低碳与生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00
读书沙龙以“我是学校图书馆导读员”为主题的读书沙龙，推荐校图书馆优秀作品，请专家点评，指导学生读书(外聘名家参与)屈子文学社成员4月12日至4月30日，展示为5月8日
主题班会“读书提升自我”为主题，要求以班级为单位上交班会总结和记录材料高二、初二4月19日班会
以“品读女性典范”为主题，开展班会演讲活动，选拔参加学校比赛学生高一、初一4月19日班会
女生比赛以“品读女性典范，成就精彩人生”为主题，开展女生演讲比赛高一、初一4月26日中午
第二届“至善杯”综合知识竞赛人文、科学综合知识竞赛高一、高二和各科教研组长4月26日第七八节
“三小”作品小论文、小制作、小发明作品征集(含研究性学习成果、社会热点问题、调查活动课成果等)全体4月12日至4月30日
信息技术学生上交网页、程序等信息作品参赛(团体作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日
参观展览参观“航七”科技展高一初一部分学生5月(具体时间根据展览时间定)
理、化、生实验操作比赛物理实验、化学实验、生物实验高一4月下旬至5月上旬理化生实验初三4月22日
社团风采展示活动周第八周每天中午为各社团活动展示时间，评选最受欢迎等各类优秀社团各社团成员4月19日至25日
“科技读书节”成果汇报会德明讲堂全体5月9日
闭幕式颁奖全体5月10日朝会
六、工作要求
1、各项活动请相关负责人具体制定或办法细则，(包括评奖、活动具体组织等);
2、所有活动应在5月8日前结束，活动结束后，请将有关结果如评奖等第、姓名、班级等于5月8日前报教科室;
七、其他说明
1、对获得个人项目一、二、三等奖的学生，对学生进行适当的物资奖励，并发给荣誉证书。
2、组织奖：对班级进行组织奖评定，凡获得集体项目一等奖的给该班计15分，二等奖计7分，三等奖计2分;获个人项目一等奖的班级计4分，二等奖计2分，三等奖计1分。高中各年级取总分前5名，初中各年级取总分前3名，第一名奖流动红旗6面，第二名奖4面，第三名奖3面，第四名奖2面，第五名奖1面，计入班级流动红旗总数。
书店世界读书日活动方案 篇16
一、活动目的:
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题:书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号:我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间:20xx年--xx月3个月
五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草"亲子阅读倡议书";
家庭建立"家庭书架"
3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排:
1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。
3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
八、活动要求
1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2.题材不限。
3.主题鲜明，内容健康积极向上。
4.文字简练优美，真情实感。
书店世界读书日活动方案 篇17
一、主办单位：
图书馆
二、活动对象：
全院教职工及学生
三、活动时间：
20____年4月23日 — 5月27日。
四、活动主题：
“读书丰富人生，知识创造财富”
五、活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：。
六、指导思想：
为了深入落实学院“贯彻____大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书,让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。
八、活动内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：20____年4月23日下午。
活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(20--年5月20日——20--年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定 20____年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、开通移动图书馆试用活动
使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ILASS系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。
4、“阅读无限、还书免责”活动
学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20__年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。
活动时间：20____年4月23日 — 5月3日
5、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。
6、 “你的眼光，我的选择”采书活动
开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间：20__年4月23日 — 5月27日
7、“最美图书馆”摄影比赛
活动主题：最美图书馆
活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。
活动要求：
1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。
2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄袭和盗用他人作品。
提交方式：
1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 。
邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)
2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)
评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。
活动时间：20__年4月23日—20__年5月20日
活动地点：暮云校区图书馆
8、“书库寻宝”比赛
活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。
报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20--年5月14号上午11点。
活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备等方法找到指定书目，在规定时间内找到最多者胜出。
评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
活动时间：20__年5月15日下午3点，(星期三)
活动地点：图书馆。
图书馆
书店世界读书日活动方案 篇18
为庆祝“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题
阅读，让我们的世界更丰富
二、宣传标语
好书伴我行，书香遍校园
书籍点亮人生，书香洋溢校园
与名著为伴，塑造美好心灵
与经典同行，打好人生底色
开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间
__年4月20日——4月24日
四、内容与形式
为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
书店世界读书日活动方案 篇19
活动意义：
书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。我们年级组将在四月进行亲子读书日活动。
通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
活动口号：我阅读!我成长!
活动时间：____年4月22日
活动地点：各班班级教室及操场
活动内容：
第一阶段：策划启动阶段
1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需活动物品
3、以班级qq群向家长下发活动方案及倡议书
4、制定班级的具体活动方案并传至班级群里
5、以班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。使家长对本次活动有所了解。
6、提前请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”的半成品。
第二阶段：实施阶段
1、集体观看学习读书意义及好处。(动漫视频)
2、请个别家长进行亲子绘本阅读分享经验交流。
3、亲子图书交流分享。
4、图书漂流活动(旧书义卖)
书店世界读书日活动方案 篇20
4月23日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将这一天定为“世界读书日”，倡导人们多读书、读好书。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。20__年4月23日是第24个世界读书日。 为此，xx区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：
一、活动目的
推动全民阅读活动深入开展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”。
二、活动主题:
“全民阅读，文化传承”
三、活动时间:
20xx年4月23-4月30日（免押金借阅服务除外）
四、活动安排
1、免押金借阅服务办理
（1）办理时间：4月23日开始，周一下午14:00-17:30，周二至周日9：00-17：30（每日限100名读者办理退押金业务）
（2）办理地点：xx区图书馆一楼服务咨询台
（3）服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等
2、公益讲座
（1）讲座时间：201x4月23日（星期日）上午9:30
（2）讲座地点：xx区图书馆一楼报告厅
（3）讲座题目：《人人健康 健康中国》
（4）主讲人：王宝亭
（5）参与方式：免费领取入场券；也可电话预约，联系方式：
3、松鹤园、福康园养老院送书活动
20xx年4月24日（周一）上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人文化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们文化生活。
4、亲子活动
（1）活动时间：20xx年4月23日（星期日）下午2：00
（2）活动地点：图书馆一楼亲子借阅室
（3）活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。
（4）报名方式：前往xx区图书馆一楼服务咨询台填表登记
5、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动
（1）活动时间：4月23日9:30-16:00
（2）活动地点：美克书房分馆（xx区103国道与龙凤新河交口）
（3）活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好文换好书等活动
（4）报名方式：拨打电话：（报名截止时间：20xx年4月21日17:00，名额有限）
6、名人传记推介书展
（1）时间：20xx年4月23日至30日
（2）地点：二楼青少年借阅室
（3）内容：推介图书以文学作家生平传记为主，推荐书籍80余种， 200册。
7、图片展
（1）时间：20xx年4月23日至30日
（2）地点：图书馆一楼大厅
（3）内容：社会主义核心价值观、八礼四仪。
书店世界读书日活动方案 篇21
一、活动主题：我的读书故事
二、活动对象：全镇小学1—6年级学生
三、活动目的：
1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间：
第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织比赛。
第二阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;
五、演讲内容
围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求：
1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法
一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容：(计45分)
(1)、紧扣主题、充实生动(20分);
(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);
(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力：(计40分)
(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分);
(2)、脱稿演讲(10分);
(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。
3、综合印象：(计15分)
(1)、上下场致意、答谢(5分);
(2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分);
(3)、观众反映好(5分)。
书店世界读书日活动方案 篇22
一、指导思想：
为推动新课程改革中社会实践活动课程的开展，培养学生健康的兴趣爱好，鼓励学生追求知识、热爱科学、关心社会、向往真理，体现我校的“全面+特色”的教育理念、“培养和提高学生的创新精神、科技素质”，促进各学科之间的交流，营造浓厚的科学研究的学习氛围，特举办德明中学第四届“科技读书节”活动。
二、活动主题：
追求知识、热爱科学、发展自我、成就人生
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、活动时间：
20__年4月12日至20__年5月10日
五、活动内容及安排
本次科技读书节分为三个活动板块“读书活动”、“科技活动”和“社团活动”。
活动项目主要内容参与年级负责人时间
开幕式介绍活动意义及安排等作国旗下的讲话全体4月12日朝会
科技讲座《低碳与生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00
读书沙龙以“我是学校图书馆导读员”为主题的读书沙龙，推荐校图书馆优秀作品，请专家点评，指导学生读书(外聘名家参与)屈子文学社成员4月12日至4月30日，展示为5月8日
主题班会“读书提升自我”为主题，要求以班级为单位上交班会总结和记录材料高二、初二4月19日班会
以“品读女性典范”为主题，开展班会演讲活动，选拔参加学校比赛学生高一、初一4月19日班会
女生励志演讲比赛以“品读女性典范，成就精彩人生”为主题，开展女生演讲比赛高一、初一4月26日中午
第二届“至善杯”综合知识竞赛人文、科学综合知识竞赛高一、高二和各科教研组长4月26日第七八节
“三小”作品小论文、小制作、小发明作品征集(含研究性学习成果、社会热点问题、调查活动课成果等)全体4月12日至4月30日
信息技术学生上交网页、程序等信息作品参赛(团体作品也可)高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日
参观展览参观“航七”科技展高一初一部分学生5月(具体时间根据展览时间定)
理、化、生实验操作比赛物理实验、化学实验、生物实验高一4月下旬至5月上旬理化生实验初三4月22日
社团风采展示活动周第八周每天中午为各社团活动展示时间，评选最受欢迎等各类优秀社团各社团成员4月19日至25日
“科技读书节”成果汇报会德明讲堂全体5月9日
闭幕式颁奖全体5月10日朝会
六、工作要求
1、各项活动请相关负责人具体制定实施方案或办法细则，(包括评奖、活动具体组织等);
2、所有活动应在5月8日前结束，活动结束后，请将有关结果如评奖等第、姓名、班级等于5月8日前报教科室;
七、其他说明
1、对获得个人项目一、二、三等奖的学生，对学生进行适当的物资奖励，并发给荣誉证书。
2、组织奖：对班级进行组织奖评定，凡获得集体项目一等奖的给该班计15分，二等奖计7分，三等奖计2分;获个人项目一等奖的班级计4分，二等奖计2分，三等奖计1分。高中各年级取总分前5名，初中各年级取总分前3名，第一名奖流动红旗6面，第二名奖4面，第三名奖3面，第四名奖2面，第五名奖1面，计入班级流动红旗总数。
书店世界读书日活动方案 篇23
一、活动背景：
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。
二、 活动目的：
为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多，读者协会携手景德镇学院图书馆举办此次活动,旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣,加强读书学习的交流。
三、 活动主办方：图书馆、读者协会、社团联合会
四、 活动时间：xx年4月23日
五、 活动地点：景德镇学院图书馆
六、 活动流程：
活动1：宣传 海报：
在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆; 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读; 在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识;
在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣; 从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书; 从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语：1. 读书有得，乐在其中!
2. 阅读美化心灵, 知识成就未来
3. 好书启智怡情， 阅读助你前行
展览板：图书馆一楼大厅。
电子屏幕宣传：滚动播放标语。
活动2、图书馆温馨提示语征集
活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化.
活动3、景德镇学院图书馆馆徽(logo)设计大赛
设计要求：
1.主题鲜明，个性突出，易于识别，适合景德镇学院图书馆在各种场合和载体上使用。
2.蕴含图书馆的文化定位，展现图书馆尊重知识、服务读者的理念。
3.图案力求简洁而蕴藏深意，并具视觉美感，符合标识设计规范。
4.参选作品应为未发表和未使用过的新创作作品。
三、投稿要求：
1.投稿人必须以电脑完稿，作品需提交A4纸规格彩色书面稿件与电子稿。
2.设计图稿须有设计和创意的详细文字说明，填写于报名表内设计意涵一栏，字数在300字以内。
七、 活动安排：
(一)前期活动宣传
制作活动宣传品，展板、海报、横幅等。在活动前三天落实。
(二)活动组织
在学校内、图书馆进行向读者进行活动宣传，组织读者参加活动。
书店世界读书日活动方案 篇24
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长。
三、活动内容
1、读书节启动仪式：（x月x日早x：x—x：x）
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（x月x日—x月x日）
各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。（x月x日—x月x日下午）
每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（x月x日—x月x日）
每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。（x月x日—x月x日）
各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“故事大王”巡演。（x月x日早上）
每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
7、“我的第一本书”设计活动。（x月x日全天）
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。
8、读书节交流活动。（x月x日下午）
开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。
9、读书节闭幕式（x月x日早）
为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。
书店世界读书日活动方案 篇25
一、活动主题：
阅读，让我们的世界更丰富
二、活动目的：
为了提高同学们对书籍的热爱，培养同学们"学读书、爱读书、会读书、读好书"的良好习惯，提升自身文化素养，拓宽知识面，丰富大学生的课余生活。
三、活动意义：
读书可以增强自身的文化内涵，也可以扩大自己的视野。同时也是一个国家文明的体现。在阅读率不断下滑的背景下，为了营造良好的读书氛围，我们大学生义不容辞。
四、活动时间：
20xx年4月23日
五、活动地点：
电信门口
六、主办单位：
大学生社团联合会
七、承办单位：
图书爱好者协会
八、参赛对象：
全院学生
九、指导老师：
十、活动内容及形式：
1、世界读书日、图书馆及图书爱好者协会相关情况的介绍以广播、宣传单的形式向同学们介绍关于图书馆图书的.分类由宣传部做好宣传工作，让全院学生了解此次活动的意义。介绍世界读书日主题和相关内容。及我图书爱好者协会服务宗旨和读书月相关活动。
2、图书互换在全院发起"我爱图书，图书互换"的活动。呼吁全院学生将自己读过或不读的旧书籍捐献出来，资源交换，来换取自己没读过的书籍，以丰富广大学生的阅读视野，拓宽知识面。
3、"读书心情大头贴"准备宣传板及便利贴纸，广大读者可以用便利贴记录自己读书感受或心情。并贴在"读书心情大头贴展板上"记录读者关于阅读的点点滴滴。
4、"露天阅读，沐浴阳光，品味书籍"准备桌椅及书籍供读者露天阅览，并提供茶水服务。(会员优先)协会工作人员做好服务工作，在图书交流过程中，待人热情礼貌，主动和其交流，能认真听取对方意见，接纳读者对我协会及图书馆的意见，并对读者提出的问题做出解答。
十一、活动注意事项：
1、图书馆书籍拿出做好详细的登记2、若现场人员拥堵，注意安全3、确保板报及"心情贴"的完整保护。
十二、活动总负责人：
十三、人员安排：
书店世界读书日活动方案 篇26
一、活动目的
通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。
二、主办单位
读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。
三、活动内容
(一)教师活动
1、“读书，让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象：45周岁以下教师。
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至x年4月30日止。
评选阶段：x年5月上旬组织人员进行审查初评。
公示阶段：x年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、“读书，让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象：45周岁以下教师必写。
(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。
(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1、“走进书里”读书征文活动：
充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。
(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限。
(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2、4月19日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
(三)好书推介
具体由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。
书店世界读书日活动方案 篇27
阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径，我市历来享有“文化之邦，才子之乡的”美誉。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素质，推进学习型社会建设，全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求，推进世界读书节活动在我市的深入开展，现提出如下活动策划方案：
一、活动主题
阅读 请到图书馆
二、活动时间
xx年4月23日上午9：00——11：00
三、活动地点：
抚州市图书馆
四、主办、承办单位单位：
主办：抚州市委宣传部、抚州市文化新闻出版局、抚州市文联 承办：抚州市图书馆、市文化活动中心、
协办：抚州市移动公司 市职业技术学院
五、出席人员：(待定)
1、领导嘉宾：市委宣传部领导、市政府领导、市文化新闻出版局领导、市文联领导、移动公司领导、职业技术学院等单位领导( 人)
2、表彰对象：优秀读者20-30人
3、代表团队：学生、部队及相关单位
四、主要内容：
1.主持人介绍来宾和活动安排，宣布开会。
2.领导致词(5分钟)
3.领导为抚州市图书馆“一级图书馆”揭牌。
4. 领导启动数字图书馆
5. 专家学者和热心人士向市图书馆捐赠书籍。(20分钟)
6. 市图书馆宣布“20xx年优秀读者”名单，并请领导和嘉宾给“优秀读者”颁发证书和纪念品(书、笔等)(20分钟)，优秀读者代表发言
7. 领导宣读“多读书、读好书、好读书”倡议书(10分钟)
8. “4.23世界读书日”——抚州古代名人诗文朗诵
①学生代表集体朗诵抚州古诗词(5首，15分钟);
学生代表集体朗诵张山东《抚 州 赋 》
抚州市移动公司朗诵抚州古诗词
②老年读者代表集体朗诵经典古诗文(2---4首10分钟)
③本系统代表集体朗读经典古诗文(10分钟)
9. 主持人简单点评并对活动小结，宣布散会。
五、横幅、
1、横幅：抚州市xx年第四届“读好书”活动启动仪式
2、媒体宣传报道，邀请抚州日报、抚州电视台。
书店世界读书日活动方案 篇28
一、指导思想：
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动口号：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
三、活动目的：
(一)、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
(二)、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
(三)、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
(四)、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动对象
全班学生：
五、活动口号：
——快乐读书，幸福生活——
六、活动方法要求：
(一)、积极寻找书源，让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。)
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
(二)、建立读书活动管理小组
组长：王小莉
副组长：蔡航
小组长：若干
(三)、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
(2)每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
(四)、作品交流展示，享受成功喜悦
(1)建立读书成长册：
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
(2)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比
书店世界读书日活动方案 篇29
一、活动宗旨：
让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动目的：
1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。
2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。
3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。
三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵
四、活动口号：
益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书
行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书
五、组织人员：
组长：陈玉红、
副组长：陆如松郝新征
成员：全校教师
六、活动时间：_年9月1日——9月30日
七、活动安排：
第一阶段：启动阶段(9月1日———9月4日)
1、启动仪式
①举行“读书节”开幕式。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③倡导师生共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅，出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。
第二阶段：活动阶段(9月5日————9月28日)
1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。
2、一次好书交换活动
以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。
3、开设“导读课”
语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。
4、诵读“经典古诗词”
开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!
5、开展校级征文及演讲比赛
举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日)
1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。)
2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。
八、活动要求：
1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。
书店世界读书日活动方案 篇30
每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。
一、指导思想
以4月23日"世界读书日"为契机，开展为期一周的"读书节"活动。让家长认识到亲子阅读的'重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长
三、活动内容
1、读书节启动仪式：(4月18日早8：10—8：25)
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、"我爱阅读、我爱我家"亲子阅读照片征集。(4月18日—4月29日)
幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个"我爱阅读、我爱我家"亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、"读书"活动。(4月18日—4月22日下午)
每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、"读书节礼物"购书活动(4月18日下午4：00—5：30)
请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、"有奖读书问答"活动。(4月18日—4月22日下午)
各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、"童话故事"小剧场(4月19日早上)
请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、"故事大王"巡演。(4月20日早上)
每班选派2-5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、"我的.第一本书"设计活动。(4月21日全天)
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。
9、读书节交流活动。(4月21日下午)
开展交换图书活动、交换"我的第一本书"活动、"我的第一本书"演讲活动、剧目表演等活动。
10、读书节闭幕式(4月25日早)
为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。
20xx年4月18日
书店世界读书日活动方案 篇31
一、活动目的
在第27个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀文化，增强文化自信;为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案。
二、活动宗旨
1.通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。
2.通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3.通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础。
三、活动组织机构
学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动：
组长：赵新民
副组长：董法贵、王荣峰、王建飞
成员：贾丽英、各学科教研组长、各班主任
四、活动时间安排
活动时间：20_年4月19—25日
五、具体活动规划
(一)第一阶段：启动阶段
1.启动仪式
(1)借助周一(4月22日)升旗仪式，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。
(2)明确本届读书活动主题，活动口号“书润童年”。
(3)倡导师生共读、亲子共读。
(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。
2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
(二)第二阶段：活动阶段
1.名言书签征集。
指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。
2.阅读手抄报展评。
每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后，上交教导处。
3.共享读书收获。
各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示读书心得。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐。
4.家校互动阅读。
积极开发家庭教育资源，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片，以此带动班级、全校、家庭的读书热情，并常态化，形成良好习惯与风气。
(三)第三阶段，活动评比总结。
1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”，学校颁发证书。)
2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。
3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。
4.表彰“书香集体”“书香家庭”。
5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思。
六、读书时间建议
(一)每天上午“畅读”时段，时间为20分钟。
(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。
(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。
(四)利用课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好读书笔记，写好读后感。
七、相关活动要求
1.学校红领巾广播站及时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推进，报道阅读典型事迹。
2.教师是学生的表率，老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。
3.班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。
4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校园书香四溢。
5.活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长。
书店世界读书日活动方案 篇32
一、活动背景：
为进一步加强校园文明建设，配合河南省本科大学评估工作，大力弘扬讲文明树新风的良好道德风尚，特围绕‘世界读书日’这一主题，结合本校具体情况举行全校读书日活动。读书使人类最古老的习惯之一，中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的优良传统。在建设 二、活动目的：
通过举办此次世界读书日活动，使全体师生牢固树立“读书提升智慧，知识改写人生”理念，养成终身学习的良好习惯，把阅读融入血液中，在校园内营造“勤读书、读好书、用好书”的良好氛围，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯。同时借助本次活动，使同学们更好的继承并发扬读书的优良传统，提升自我境界，让同学们更好的提升文化涵养，全面发展自身素质，深化书香校园的意识，呼吁每个学生参与到“让读书成为习惯”的活动中来，在学校中营造书香智慧的气氛，从点滴小事做起，从自我做起!
三、活动主题：
让阅读成为习惯，让思考伴随人生
四、活动时间：
4月21日：上午8:30——下午4:30
五、活动对象：
许昌学院全体学生
六、活动地点：
逸夫图书馆前的广场
七、举办单位：
主办：许昌学院图书馆
承办：许昌学院读书协会
协办：许昌学院学生会学习实践部
八、活动安排：
1、“世界读书日”签名活动
为宣传“世界读书日”，营造读书学习氛围，培养文明阅读习惯，“世界读书日”期间将举办读者签名活动。
时间：20xx年4月21日8：30—12：00地点：逸夫图书馆广场
2、读者找书比赛(限60名读者参加)
参赛人员根据书名，通过检索书目信息获取索书号，在最短的时间内找到正确图书者为优胜者。
报名时间：4月20日14:30—17：30地点：图书馆二楼大厅咨询台
比赛时间：4月21日9：30地点：逸夫图书馆各书库
3、图书漂流
在活动期间，图书馆将出漂30本图书，每位同学每次限取1本，现场登记“漂流卡”，并保证两周内阅读完后及时回漂。
时间：20xx年4月21日上午地点：逸夫图书馆广场
4、图书展销
活动期间，许昌市各大书店将组织一批热门图书，包括经典文学、外语、科普、法律知识等，以优惠的价格，在逸夫图书馆广场展销。
时间：20xx年4月21日上午地点：逸夫图书馆广场
5、“支持读书、奉献爱心”捐书活动
在读书日活动期间，欢迎广大读者奉献爱心，将不用的教材、图书捐赠给图书馆，补充绿色书架，以方便广大读者使用。
时间：4月21日—地点：逸夫图书馆七楼采编室
6、电子阅览室免费开放一天
时间：4月21日早8点开始每批次2小时。
地点：电子阅览室
7、图书交易活动
在这读书日到来之际，为了使书籍得到最大程度的利用，为了同学们能够以低价得到自己喜欢的书籍，为了使同学们能够更好的得到知识，请参与我们举办的图书交易活动吧!
时间：4月23日早8点半开始地点：逸夫图书馆楼前
九、活动步骤：
(1)前期宣传工作：
1、4月21日前图书馆读者协会宣传部和学生会宣传部把准备好的读书日的宣传版面在新老餐厅前各放置一块。
2、由学习实践部负责联系各院系学习部，将此次活动的具体安排传达下去，呼吁更多的同学参与到此次的活动中去。
(2)中期活动安排：
1、及时与学生会学习实践部做好联系，保证活动的顺利进行。
2、4月21日，读者协会及学习实践部的成员七点半在图书馆前集合，准备好同学们交易时的`桌子和椅子，有秩序的摆放好。
3、桌椅共摆放两排，一排是要进行卖书的同学，另一排是要进行换书的同学。两排桌椅要相对放置，而且应注意拉开间距。
4、在八点钟需要交易的同学到图书馆前集合，根据同学们的意愿，共分二组，第一组是想卖书的同学，第二组是想换书的同学。这两组的同学将需要交易的书放置到规定位置。我部成员两人一组，负责一个桌子，即使将交易情况做好统计和整理。
5、八点半同学们准时开始自由交易，工作人员主要负责统计、监督和协助同学进行交易，并维持现场秩序。
(3)后期活动安排：
1、活动结束后，由协会和学习实践部共同将桌椅放置到原来的地方。
2、共同对活动场地清理干净。
十、活动注意事项：
(1)现场气氛要活跃，但还要维持好现场的秩序。
(2)图书交易遵循公平、公正、合理的原则。
(3)工作人员要注意负责看护好桌子上的书目，防治遗失。
(4)在交易成功后，要做好统计，以防出现漏洞。
书店世界读书日活动方案 篇33
为深入学习贯彻党的xx届四中全会会议精神，在全镇各社区积极培育“多读书、读好书”的良好风尚，进一步筑牢人文基础，增强城市文化软实力，调动全镇干部群众建设“文化商南、健康商南”的热情，城关镇社区决定在全镇各社区开展“书香城关”全民读书活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八界三中全会精神为指导，以促进全民素质提升为宗旨，以“书香社区”活动为载体，以“全民读书、汇集民智、调动民力、共建和谐社区”为主题，在全镇各社区大力开展覆盖机关、企业、学校、社区、村、家庭的全民读书活动，提升城关镇文化软实力，培育适宜经济发展的人文环境。
二、重点活动
1、精品书籍推荐。开展好图书馆馆藏图书、精品图书阅读推荐活动，引导来馆读者多读书，读好书。通过“文化下基层”活动，按群众的现实文化需求提供精品书籍。
2、图书展销活动。在“4•23世界读书日”期间，在镇各社区图书馆、休闲广场等公共场所，集中展读书活动。
3、读书交流活动。各社区要组织本单位、部门干部职工和社区居民、村民、中小学生撰写读书心得体会文章，举办“读好书、我受益”读书交流会，邀请勤读书、好读书、读好书、善总结的干部群众、中小学生等在会上交流读书心得。每个村(社区)要向镇社区推荐优秀读书心得体会文章2篇以上。镇社区将从中精选出优秀文章在社区网站上进行播放，并举办读书交流活动。
4、精品剧目巡演。整合文化资源，壮大文艺团体，创作编排精品剧目，并组织中小学校、社区(村)艺术爱好者(特长者)深入社区、农村，根据不同层面需要，举办文艺演出活动，进一步宣传乡土文化，弘扬时代精神，歌颂新生活。
5、汉字听写大赛。在全镇各小学校开展学生汉字听写大赛，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，使学生体会学习所带来的快乐。
6、开展专项主题阅读活动。
(1)在机关以“创建书香机关，做人民满意公务员”为主题，开展“每天阅读30分、做知识型干部”党政机关干部读书活动。每个单位要组织一次主题读书活动，党员干部每天读书不少于30分钟，并树立一批读书典型(读书冠军、书香家庭、最佳读书科室、最佳读书心得等)及时反馈镇社区。
(2)在社区以“创建书香家庭、打造书香社区，提升居民素质”为主题，开展“书香家庭亲子共读”社区居民阅读活动，推动家庭读书，形成良好的社会阅读风气。每个社区书香家庭推荐不少于3个。
(3)在农村开展以“创建书香村组，提升农民素质”为主题的农民阅读活动，丰富农民的精神生活。充分发挥农家书屋作用，按农民阅读需要配置书籍，同时在组织农民广泛读书的基础上，开展读书征文、科技知识竞赛、读书演讲等多种活动，推动农民读书活动顺利开展。
(4)在学校开展以“创建书香校园，促进青少年健康成长”为主题的“经典诵读”学生读书系列活动。引导青少年诵读国学经典、红色经典、传统经典、社科精品书籍，培育社会主义核心价值观，引导青少年读书成才。
(5)在企业开展以“促进企业文化建设，创建诚信企业”为主题的企业阅读活动。通过向职工推荐书籍、周会诵读、读书征文等活动形式，激发全体干部职工的读书热情，增强职工的诚信观念、责任意识、服务意识，提高职工的思想、政治和业务素质，打造诚信企业。
三、活动要求
1、提高认识，精心组织。“书香城关”全民读书活动是提升市民文明素质的重要载体，各单位、各部门要把此项活动切实摆上重要工作日程，加强领导，明确责任，精心组织，强化落实，确保活动扎实有效开展。
2、加强宣传，营造氛围。各单位、各部门要充分利用宣传栏、广播等途径，宣传全民阅读活动的重大意义，及时上报活动的进展情况,总结推广好经验好做法,形成人人参与的良好氛围。
书店世界读书日活动方案 篇34
为深入贯彻党的__大以来关于“开展全民阅读活动”的指示精神，培育和践行社会主义核心价值观，不断提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，打造“书香__”，营造全民阅读，终身学习的良好氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，结合我局工作实际，制定本实施方案
一、指导思想
深入贯彻__系列重要讲话精神，以迎接、宣传、贯彻党的十九大为主线，贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》和《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》精神，认真做好第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作，努力构建全民阅读推广服务体系，推动“全民阅读”工作再上新台阶，为党的十九大胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围。
二、活动时间
20__年4月至10月。重点围绕“4。23”世界读书日、建军__周年，党的__大胜利召开等组织开展全民阅读各项活动。
三、活动主题
悦读·在路上
四、活动步骤
(一)启动阶段(20__年4月)
4月初开始全民阅读的各项准备工作，4月23日在子龙广场举行__县“4。23世界读书日”宣传系列活动。
(二)实施阶段(20__年4月—10月)
1、评选__县20__年度阅读达人
通过县图书馆图书借阅系统，查找出20__年度借阅图书册次最多的十位年度阅读达人进行表彰，学习他们爱学习、爱读书的好习惯，分享他们通过阅读带来的人生快乐、素质提升和生命意义，让更多的人加入到阅读队伍中来，让全民阅读成为新的社会时尚。
2、开展中小学生“畅享生命之歌”主题教育演讲比赛
为推动我县中小学生生命教育工作，营造全民阅读活动的浓厚氛围，打造“书香校园”、“生命教育课堂”，丰富精神文化生活，提高生活品质，享受生命幸福，展示生命独特价值，促进学生健康成长，县教育局和县文广新局联合举办__县中小学生“畅享生命之歌”主题教育演讲比赛，并为获奖者颁发证书和奖品。
3、开展以“一封家书”为主题的征文大赛。
为营造全民阅读氛围，继续培育广大群众“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯，__县图书馆决定在“世界读书日”来临之际举办“德正学堂杯”征文活动。参与者不分地域和年龄，以“一封家书”为题，内容宽泛，回忆往事、展望未来、纪念亲人、沟通感情、解除误解等均可书写。分成人组、中学生组、小学生组，每组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖15名，奖金分别为1000元，500元，200元，50元。
4、向全社会发布全民阅读倡议书。
为营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深入开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热情，我们向全社会发出倡议：让阅读成为每个人的生活习惯;让阅读成为一种优良家风;让阅读成为社会的新风尚。
五、有关要求
(一)加强领导，确保工作落实。充分认识全民阅读活动的意义，切实加强对此项工作的领导，根据《中国图书馆学会关于开展20__年“全民阅读”工作的通知》和上级对全民阅读活动的要求，结合本活动实施方案，承办单位要具体研究、具体部署、具体落实，确保如期完成。
(二)抓好舆论宣传，倡导全民阅读。利用县广播电视台、__风采、政府网站等新闻媒体宣传倡导全民阅读，宣传推广学校、单位及个人读书活动的好做法、好成效、好典型，营造阅读活动的良好氛围。__县图书馆要为广大人民群众阅读提供舒适、方便的环境和优质的图书资源。
(三)突出工作重点，确保活动效果。全民阅读活动涉及到全社会每个单位、每个家庭，每个人，要通过开展一系列阅读活动，掀起全民阅读的热潮，通过阅读，提升每个人的文化修养、道德修养和文明程度，打造学习型社会，为我县的全国文明城市创建发挥积极作用。
书店世界读书日活动方案 篇35
一、比赛主题
我读书，我快乐，我成长
二、比赛目的
通过开展读书演讲比赛，充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果，给学生树立良好的榜样和示范，有利于形成浓郁的校园读书氛围，为构建和谐书香校园贡献一份力量。
三、组织安排
1、主办：市浦南小学工会、教导处、大队部
2、评委组：工会委员会成员、教师代表等
3、比赛时间：20__年12月17日(周三)下午3：00
4、比赛地点：西校区五楼多功能厅
四、参赛要求
1、演讲内容围绕读书节主题，唱响“读书快乐成长”主旋律。
2、演讲题目自拟。
3、演讲时间不超过5分钟。
五、参赛形式
1、发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。
2、工会收集教师的`心得体会文章进行评选，东南西三个校区按4：4：3的比例选定参赛人员名单。
3、组织演讲比赛。
六、比赛评分标准(初定)
1、形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。(20分)
2、语言表达能力：发音标准，流利;节奏处理得当，技巧运用自如;表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(40分)
3、思想内容：紧扣主题，富有鼓动性;内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜明的时代感。(40分)
七、奖项设置
本次比赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别给予表彰。
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