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交通安全教育活动设计方案

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交通安全教育活动设计方案(精选3篇)G2S易文君-文库范文网

交通安全教育活动设计方案 篇1

  目标:G2S易文君-文库范文网

  1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。G2S易文君-文库范文网

  2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。G2S易文君-文库范文网

  3、通过活动,使幼儿感受到安全出行的重要性,并乐于遵守。G2S易文君-文库范文网

  准备:绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯路口场景(红绿灯、斑马线)重点:丰富幼儿出行安全知识难点:丰富幼儿出行安全知识过程:一、话题引入环节:孩子们过几天我们就出去旅行了,但是在到达目的地过程中,需要你们和家长一起到达,你们会选择怎样出行呢?G2S易文君-文库范文网

  二、探索环节1、讨论出行安全,了解幼儿前期经验。G2S易文君-文库范文网

  你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢?G2S易文君-文库范文网

  2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车安全知识。G2S易文君-文库范文网

  你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险?G2S易文君-文库范文网

  谁能告诉他应该怎样做?G2S易文君-文库范文网

  观看图书《走路乘车都安全》了解,进一步加深乘车安全知识的印象。G2S易文君-文库范文网

  书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的?G2S易文君-文库范文网

  进行情景表演,巩固已学经验。G2S易文君-文库范文网

  谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客?G2S易文君-文库范文网

  小结:我们出门乘车的时候,遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。G2S易文君-文库范文网

  3、通过讨论和观看图书的方法,丰富幼儿走路安全知识。G2S易文君-文库范文网

  讨论:我们步行到达时候应注意什么呢?通过路口时注意什么?黄灯时候我们可以通过吗?G2S易文君-文库范文网

  观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。G2S易文君-文库范文网

  我们看看书上是怎么告诉我们的?G2S易文君-文库范文网

  进行情景表演,巩固已学经验。G2S易文君-文库范文网

  小结:一定要等车停稳后才可通过,人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。G2S易文君-文库范文网

  三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗?我相信爸爸妈妈也不是很清楚,回家可以给爸爸妈妈讲一讲。G2S易文君-文库范文网

交通安全教育活动设计方案 篇2

  班会时间:G2S易文君-文库范文网

  x年11月8日午时班会课。G2S易文君-文库范文网

  班会目的:G2S易文君-文库范文网

  经过学生考试紧张心理自测,使学生懂得对待考试会有适度紧张心理,但要注意消除过度紧张心理。G2S易文君-文库范文网

  活动过程:G2S易文君-文库范文网

  一、做游戏,初步体验G2S易文君-文库范文网

  ⑴师述:同学们,我们先来做个“过平地独木桥”的游戏(学生过独木桥)G2S易文君-文库范文网

  ⑵述:让独木桥升高些。我们再过一次桥。(学生过升高的独木桥)G2S易文君-文库范文网

  ⑶让同学们谈体会,述:第一次过独木桥和第二次过桥心里有什么不一样感受G2S易文君-文库范文网

  ⑷小结G2S易文君-文库范文网

  第一次过桥,大家很顺利地过了,第二次过桥,独木桥升高了,有的同学紧张得心乱跳,还有的同学的脚也在发抖,因为大家都害怕掉进河里,越紧张,越容易掉进河里。由于大家过度紧张,所以影响了大家正常水平的发挥。G2S易文君-文库范文网

  二、引导学生:G2S易文君-文库范文网

  师述:其实,生活中常常会出现紧张的情绪,教师第一次站在讲台上给同学们上课也十分紧张。我的眼睛不敢朝大家看,心怦怦乱跳,就是此刻我也有些紧张,这是十分正常的。G2S易文君-文库范文网

  ⑴问:同学们,平时你在哪些情景下会出现紧张的情绪出示:考试。G2S易文君-文库范文网

  ⑵问:你们在考试前、考试时、考试后会有哪些紧张的表现G2S易文君-文库范文网

  ⑶让同学们讨论:(4人一组)G2S易文君-文库范文网

  出示:考试前,考试时,考试后G2S易文君-文库范文网

  考试G2S易文君-文库范文网

  考试前考试时考试后G2S易文君-文库范文网

  ⑷交流,你会有哪些紧张的表现(自由谈)G2S易文君-文库范文网

  三、我们怎样克服这些过度紧张的情绪呢G2S易文君-文库范文网

  两种途径:G2S易文君-文库范文网

  一是自我调节G2S易文君-文库范文网

  ⑴教师介绍:有三种减轻紧张情绪的简便技术。G2S易文君-文库范文网

  二是什么G2S易文君-文库范文网

  ⑵那么,我们怎样在考试期间克服过度紧张的情绪呢G2S易文君-文库范文网

  A、注意学习生活节奏。G2S易文君-文库范文网

  B、学会自我调节。G2S易文君-文库范文网

  C、考试增加自信心。G2S易文君-文库范文网

  四、小结:G2S易文君-文库范文网

  教师相信,只要同学们做到自我调节考前做好准备,考试时相信自己必须能行,必须能克服紧张情绪。G2S易文君-文库范文网

  五、实践:“做个小记者”G2S易文君-文库范文网

  用学到的方法,采访身边教师,并谈谈体会。G2S易文君-文库范文网

  六、总结:G2S易文君-文库范文网

  对考试漠不关心,抱“无所谓”的态度,也是目前某些小学生对待考试的不正常心理,同样应帮忙他们认识其危害性,引起足够重视。经过本节课的活动,让学生学会了克服过度紧张情绪的方法,同学们能够用学到的方法,在学习中进行尝试,克服过度紧张的情绪,发挥自己的最佳水平和潜能。G2S易文君-文库范文网

交通安全教育活动设计方案 篇3

  设计意图:G2S易文君-文库范文网

  此刻的社会是一个合作的社会,一个人有了合作的精神,那么也就成功了一半,人与人相处,仅有合作,才能把事情办好。可是,此刻很多幼儿已经构成了以"自我为中心"的不良性格,久而久之,是幼儿构成了不合群、不合作等不良行为,与其他孩子相处时就会表现出各种各样的不适应。所以,需要我们重视幼儿谦让、合作的教育。让幼儿懂得合作的意义,激发幼儿的合作意识,体验与别人合作的欢乐。G2S易文君-文库范文网

  活动目标:G2S易文君-文库范文网

  1、经过游戏、故事等形式,引导幼儿理解合作的意义,激发幼儿的合作意识。G2S易文君-文库范文网

  2、在活动中,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的欢乐。G2S易文君-文库范文网

  3、发展幼儿的语言表达本事和解决问题的本事。G2S易文君-文库范文网

  活动准备:G2S易文君-文库范文网

  课件《猴子和鹿》,录象带,皮球若干,筐子,箱子,布条若干。G2S易文君-文库范文网

  活动过程:G2S易文君-文库范文网

  一、游戏:运球师:请小朋友动脑筋,想一想,怎样不用手、不用脚,也不借助任何东西,把球运到那边的箱子里?你们能够互相商量商量,看有什么好办法?出示球,按照你想的方法咱们试一试。(幼儿探索尝试)你们谁成功了?说说你用了什么方法?G2S易文君-文库范文网

  二、看课件,了解合作的意义,激发幼儿的合作意识。师:今日真高兴,教师为小朋友带来了两个小客人,你们想不想见?放课件,提问:G2S易文君-文库范文网

  (1)小朋友,你们猜谁能成功?为什么?G2S易文君-文库范文网

  (2)他们成功了吗?为什么没成功?遇到这样的困难,你猜他们心里会怎样想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那聪明的小脑筋,帮他们想个好办法吧。我们大家能够互相商量商量,这样办法就更多了。G2S易文君-文库范文网

  (3)结果怎样?他们成功了吗?为什么一开始没能摘到桃子,而最终他们却成功的摘到了桃子?此刻你想对他们说什么?小结:老熊说的很对,其实我们都有自我的优点和长处,但仅有互相合作,团结起来,我们才能成功,你们说对吗?看来,合作的力量真大,那么我们平时的生活中有哪些事,是需要我们合作完成的?G2S易文君-文库范文网

  三、看录象,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的欢乐。G2S易文君-文库范文网

  师:(1)他们在干什么?一个人能做到吗?G2S易文君-文库范文网

  (2)他们为什么吵起来了?吵架能解决问题吗?你认为该怎样解决?如果是你,接下来你会怎样说?怎样做?G2S易文君-文库范文网

  (3)两个人要想走的又快又好,你认为该怎样合作?小结:两个人要想走的又快又好,就要相互配合,互相商量,步伐一致。G2S易文君-文库范文网

  活动延伸:G2S易文君-文库范文网

  游戏:二人三足二人三足的游戏可真好玩,我们也来试试,好吗?首先,找到你的好朋友,互相商量商量,应当怎样合作?(商量)商量好了吗,来和你的好朋友,手拉手,咱们一齐到外面去试一试!G2S易文君-文库范文网

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