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创意幼儿园大班艺术教学方案

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创意幼儿园大班艺术教学方案(精选34篇)eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇1

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点。eOX易文君-文库范文网

  2、初步尝试合作创编蒙古族舞蹈,感受创编的快乐。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1、物质准备:音乐、课件、小水桶。eOX易文君-文库范文网

  2、经验准备:幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、听音乐进教室,感受蒙古舞蹈的音乐特点eOX易文君-文库范文网

  1、幼儿听《草原小牧民》律动进教室。eOX易文君-文库范文网

  2、蒙古骑马、挤奶动作练习。eOX易文君-文库范文网

  二、欣赏音乐并观看课件,帮助幼儿理解音乐eOX易文君-文库范文网

  (一)幼儿欣赏音乐。eOX易文君-文库范文网

  1、师:今天夏老师给小朋友带来了一首好听的音乐,小朋友认真听听这是哪个民族的音乐,你有什么感觉,好像看到了什么?eOX易文君-文库范文网

  2、幼儿。说出自己对音乐的理解,以及自己的心情。eOX易文君-文库范文网

  (二)幼儿再次欣赏音乐并欣赏蒙古大草原的幻灯片,同时感受音乐的快慢变化。eOX易文君-文库范文网

  1、现在夏老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看,看看那里的人们都在做什么?eOX易文君-文库范文网

  2、幼儿根据幻灯说出人们的生活。eOX易文君-文库范文网

  3、你发现音乐有什么变化?eOX易文君-文库范文网

  4、教师为幼儿介绍音乐。(这首音乐是三段体音乐表现蒙古族人民在那达慕盛会上骑马、摔跤、挤奶的欢乐场面)eOX易文君-文库范文网

  三、再次欣赏音乐,感受音乐快慢变化eOX易文君-文库范文网

  1、刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活,如果你是蒙古人你想做什么事情?想一想音乐快的时候你在做什么,慢的时候你在做什么?eOX易文君-文库范文网

  2、分段欣赏音乐:eOX易文君-文库范文网

  (1)快的时候做什么动作,请个别小朋友做动作,其他小朋友来学一学。eOX易文君-文库范文网

  (2)跟着快的音乐做一做动作。eOX易文君-文库范文网

  (3)慢的时候做什么动作,请个别小朋友做动作,其他小朋友来学一学。eOX易文君-文库范文网

  (4)跟着慢的音乐做一做动作。eOX易文君-文库范文网

  四、幼儿分组听音乐进行编舞eOX易文君-文库范文网

  1、请幼儿听音乐分成5组进行舞蹈创编。eOX易文君-文库范文网

  师:刚才小朋友的动作做得很漂亮,接下来让我们也来做个蒙古小牧民,一起来编个舞蹈,可以加上简单的队形变换,注意音乐的快慢变化,让你的舞蹈更加漂亮。eOX易文君-文库范文网

  2、教师鼓励幼儿合作,并简单介绍道具。eOX易文君-文库范文网

  3、幼儿自由创编教师巡回指导。eOX易文君-文库范文网

  五、幼儿自由展示eOX易文君-文库范文网

  1、幼儿集体听音乐自由展示。eOX易文君-文库范文网

  2、幼儿分组自愿展示eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇2

  【活动目标】eOX易文君-文库范文网

  1、观察不同颜色的深浅变化,发展观察力。eOX易文君-文库范文网

  2、与同伴合作创作色彩拼贴画,发展合作能力和创造力。eOX易文君-文库范文网

  【活动准备】eOX易文君-文库范文网

  1、不同色阶的颜色卡,例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。eOX易文君-文库范文网

  2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。eOX易文君-文库范文网

  3、图画纸。eOX易文君-文库范文网

  【活动过程】eOX易文君-文库范文网

  一、出示不同色阶的颜色卡,让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。eOX易文君-文库范文网

  二、请幼儿把物品排列出来,仔细观察同一种颜色的物品,它们的颜色会有什么不同。教师引导幼儿充分感受:相同颜色的物品中,颜色也会有深浅的不同。eOX易文君-文库范文网

  三、请幼儿对应颜色卡,尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅,或由浅到深的顺序进行排列,并说一说为什么要这样排列。eOX易文君-文库范文网

  四、幼儿两人一组,选择一种最喜欢的颜色,教师将该颜色的小方块纸发给他们。eOX易文君-文库范文网

  五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓,例如花朵、树木和房子,然后合作把不同色阶的小方块贴在图上,创作拼贴画。eOX易文君-文库范文网

  六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起,让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。eOX易文君-文库范文网

  【活动评价】eOX易文君-文库范文网

  1、能发现颜色深浅的变化。eOX易文君-文库范文网

  2、能与小朋友合作拼贴图画。eOX易文君-文库范文网

  【活动建议】eOX易文君-文库范文网

  教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品,在展览区举办以不同颜色为主题的展览会,如红色展览会、绿色展览会等,让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇3

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1.欣赏四川民歌《太阳出喜洋洋》,感受其欢快喜庆的音乐特点;eOX易文君-文库范文网

  2.尝试根据音乐的节奏自编游戏动作,能对输赢结果做出敏锐的反应;eOX易文君-文库范文网

  3.有两两合作、协商决定游戏规则和游戏玩法的意识。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  音乐、图片(农夫、斧头、狼)、箩筐实物一对eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、谈话引出活动内容,激发幼儿欣赏歌曲的兴趣eOX易文君-文库范文网

  师:孩子们,你们今天的心情好吗?你们觉得心情和天气有关系吗?eOX易文君-文库范文网

  1.欣赏歌曲,介绍四川民歌《太阳出来喜洋洋》。eOX易文君-文库范文网

  2.欣赏歌曲,用拍手的方式感受歌曲喜气欢快的节奏和情绪。eOX易文君-文库范文网

  3.欣赏歌曲,带着问题:歌里唱了什么?引导幼儿用肢体动作自由地表达自己对歌词的理解(重点引导孩子用肩部和手腕动作来感受挑箩筐晃悠悠的感觉)。eOX易文君-文库范文网

  二、熟悉歌曲内容,模仿游戏中的三个角色eOX易文君-文库范文网

  1.你听到歌里唱了谁上山岗?他是怎么去的?(出示“挑扁担的农夫和箩筐”)谁愿意来做一做?我们一起跟着音乐来扮演农夫,练习挑箩筐动作。eOX易文君-文库范文网

  2.农夫手上拿把什么?(出示“斧头”)斧头的动作怎么做?eOX易文君-文库范文网

  3.山岗上有什么?(出示“狼”)狼凶狠恶毒的样子是怎么样的?eOX易文君-文库范文网

  三、学习音乐游戏eOX易文君-文库范文网

  1.了解角色之间的关系,明确挑箩筐、拿斧头等标志性动作。师:我们来看看农夫、斧头、狼,他们谁控制谁?eOX易文君-文库范文网

  2.老师示范讲解游戏。eOX易文君-文库范文网

  游戏玩法:eOX易文君-文库范文网

  第一段:农夫出场eOX易文君-文库范文网

  第二段:斧头出场eOX易文君-文库范文网

  第三段:豺狼出场(间奏时段猜拳并进行奖惩)eOX易文君-文库范文网

  四、乐意与老师或同伴合作,体验音乐游戏的快乐eOX易文君-文库范文网

  1.单人游戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。eOX易文君-文库范文网

  2.多人游戏(领队追、输家跑、赢家不动、输家可跑到赢家背后躲)。eOX易文君-文库范文网

  3.双人对抗游戏(两人协商输赢的奖惩方式)。eOX易文君-文库范文网

  4.分组对抗游戏(组内协商出拳内容,两组协商输赢的奖惩方式)。eOX易文君-文库范文网

  五、放松活动,同伴间互相捶背、捏肩、挠痒、打滚等六、结束:挑着砍获的豺狼回家咯(音乐伴随)eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇4

  活动目的:eOX易文君-文库范文网

  为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。eOX易文君-文库范文网

  活动对象:eOX易文君-文库范文网

  大班幼儿eOX易文君-文库范文网

  活动时间:eOX易文君-文库范文网

  5月1日--5月31日。eOX易文君-文库范文网

  活动主要负责:eOX易文君-文库范文网

  各班正、副班主任、保育员。eOX易文君-文库范文网

  活动口号:eOX易文君-文库范文网

  十个手指动动动,什么活儿都会干!eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、且歌且吟eOX易文君-文库范文网

  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。eOX易文君-文库范文网

  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。eOX易文君-文库范文网

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。eOX易文君-文库范文网

  二、小鬼当家eOX易文君-文库范文网

  (一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。eOX易文君-文库范文网

  (二)小帮手eOX易文君-文库范文网

  1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。eOX易文君-文库范文网

  2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。eOX易文君-文库范文网

  3、每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。eOX易文君-文库范文网

  4、各班每周评选出本周的“值日之星”。eOX易文君-文库范文网

  (三)劳动最光荣eOX易文君-文库范文网

  让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。eOX易文君-文库范文网

  每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。eOX易文君-文库范文网

  三、我能行eOX易文君-文库范文网

  活动展示篇“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各10人)eOX易文君-文库范文网

  四、我真棒eOX易文君-文库范文网

  活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇5

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、激发小朋友关注和探索天气现象的兴趣。eOX易文君-文库范文网

  2、培养小朋友的观察力和较连贯的讲述能力。eOX易文君-文库范文网

  3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  课件(动物下雨前的活动情况),幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜),录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟小朋友人数一样。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、开始部分:eOX易文君-文库范文网

  1、听音乐《夏天的雷雨》,孩子们进入活动室。eOX易文君-文库范文网

  2、猜谜语导入课题,引起小朋友的学习兴趣。eOX易文君-文库范文网

  谜面:千根线,万根线,落到水里看不见。(谜底:雨)二、基本部分:eOX易文君-文库范文网

  1、出示幻灯片:eOX易文君-文库范文网

  引导小朋友观察每一幅图片中的小动物,它们的活动与平时有什么不同,在观察过程中,幼师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答:小朋友,要下雨了,图中的小动物在干什么?(燕子在捉虫子吃,好多的蚂蚁在运食物呢,蜜蜂在嗡嗡的采蜜……),那它们为什么这么忙呢,怎么不一起玩呢?(小朋友讨论)嗯,小朋友们真聪明,因为要下雨了,所以它们都在准备下雨前的工作啊。eOX易文君-文库范文网

  2、幼师小结:《下雨早知道》:eOX易文君-文库范文网

  要下雨了,燕子飞的低。这时候空气潮湿,小虫子飞不高,燕子就低飞去捉它们。(燕子低飞要下雨)要下雨了,鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少,它们只好呼吸到水面上的空气。(鱼跳水,要下雨)要下雨了,蚂蚁忙着把家搬到高处,免得被雨水淹了。(蚂蚁成群,明天不晴)要下雨了,蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿,花儿开得多,它们忙着采蜜。(蜜蜂窝里叫,大雨就来到;蜜蜂不出窝,风雨快如梭。)3、让小朋友说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。eOX易文君-文库范文网

  那小朋友们,在我们平时的生活中,你见过哪些小动物跟平时不一样吗?eOX易文君-文库范文网

  (老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论)4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件:请小朋友进一步扩展知识。eOX易文君-文库范文网

  重点让孩子们了解几种动物的俗语:eOX易文君-文库范文网

  “燕子低飞,蛇过道,大雨不久就来到”。“狗洗脸,猫吃草,不到三天雨来到”;“狗咬青草晴,猫咬青草雨”;“狗卧灰堆,天阴雨催。蜜蜂窝里叫,大雨就来到;”“蜜蜂不出窝,风雨快如梭”。“蚂蚁排成行,大雨茫茫;蚂蚁搬家,大雨哗哗,蚂蚁衔蛋跑,大雨就来到。”等等。eOX易文君-文库范文网

  5、请小朋友选择动物头饰,进行下雨前的准备活动状态。引导小朋友在游戏中加深印象。eOX易文君-文库范文网

  小朋友自由表演,老师及时观察表演到位的小朋友。eOX易文君-文库范文网

  让表演好的小朋友做示范动作,全体小朋友一起跟学。eOX易文君-文库范文网

  老师说出动物名称,小朋友学下雨前的动态。eOX易文君-文库范文网

  6、分角色表演故事。eOX易文君-文库范文网

  三、结束部分:eOX易文君-文库范文网

  随音乐《我爱我的小动物》走出活动室,观察今天的天气有什么变化?。eOX易文君-文库范文网

  四、活动延伸:eOX易文君-文库范文网

  1、把你知道的动物下雨前的预兆,讲给爸爸妈妈听,让他们跟我们一起分享。eOX易文君-文库范文网

  2、用已经掌握的知识,观察天气的变化,让家人帮助记录下来。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇6

  情况分析eOX易文君-文库范文网

  本班孩子共28人,男孩16人,女孩12 人,家长文化大都为高中以上水平,有一部分大专和本科学历,也有小部分家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起,已经形成了较好的行为习惯和常规,性格比较活泼开朗带些急燥。eOX易文君-文库范文网

  本学期发展目标及重点eOX易文君-文库范文网

  (1)身体发展目标eOX易文君-文库范文网

  坚持参加体育活动,提高对各种天气变化的适应能力。eOX易文君-文库范文网

  能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操;动作准确,整齐有力地做徒手操。eOX易文君-文库范文网

  主动探索多种运动器材的玩法,创造性地进行各种活动。eOX易文君-文库范文网

  继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力,学习投掷。eOX易文君-文库范文网

  学会随气温的变化增减衣物。eOX易文君-文库范文网

  不偏、挑食,会做简单收拾,整理及清洁工作。eOX易文君-文库范文网

  学习简单安全知识,知道120、110、119的电话及其作用。eOX易文君-文库范文网

  (2)认知发展目标eOX易文君-文库范文网

  A、数概念eOX易文君-文库范文网

  (1)理解数的组成分解。eOX易文君-文库范文网

  (2)形成初步数量的“守恒”概念。eOX易文君-文库范文网

  (3)认识几何形体,理解面与体的关系。eOX易文君-文库范文网

  (4)学会区分左右,认识货币、时钟、日历等,萌生时间意识。eOX易文君-文库范文网

  (5)喜欢自己动手操作,并大胆讲述操作过程。eOX易文君-文库范文网

  B、自然概念eOX易文君-文库范文网

  (1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系,培养初步环保意识。eOX易文君-文库范文网

  (2)探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象,培养对科学活动的兴趣。eOX易文君-文库范文网

  (3)观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇7

  一、设计意图:eOX易文君-文库范文网

  在生活中,我们小朋友对"一双"、"一对"的概念不太清楚,经常会说出一些笑言。现在冬天到了,天气越来越冷,小朋友都戴起了手套,但经常会出现这样一种现象:找到一只,丢了另一只,或者是找到的两只不一样。针对这种现象,我设计了双双对对这个数学活动,旨在帮助幼儿理解"一双"、"一对"的含义,并能大胆表述自己的想法,从而获得更多的生活体验。eOX易文君-文库范文网

  二、活动重难点:eOX易文君-文库范文网

  重点:知道"一双"、"一对"的含义。eOX易文君-文库范文网

  难点:能准确将物品进行配对。eOX易文君-文库范文网

  三、活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1.初步理解"双"和"对"的含义。eOX易文君-文库范文网

  2.能找出身边成双成对的东西。eOX易文君-文库范文网

  3.体验解决问题的快乐。eOX易文君-文库范文网

  四、活动准备:手套、鞋子、筷子、袜子、茶杯一对、耳环一对、小熊玩偶一对、操作材料、贴纸等。eOX易文君-文库范文网

  五、活动过程:eOX易文君-文库范文网

  (一)分类游戏,引出"双"、"对"的概念。eOX易文君-文库范文网

  1.教师展示手套、鞋子、袜子、筷子等。eOX易文君-文库范文网

  教师:请你们帮老师整理一下这些东西,好吗?把相同的东西放在一起。eOX易文君-文库范文网

  【将手套、鞋子、袜子、筷子等全部打乱放在一起,让幼儿根据已有的经验进行分类、配对。】eOX易文君-文库范文网

  2.观察分类好的物品,初步了解"双"、"对"的概念。eOX易文君-文库范文网

  教师:请小朋友仔细观察分好的东西,说出分类的理由。eOX易文君-文库范文网

  【这里主要是为了引出"双"、"对"的概念,让幼儿了解一双或一对由两个组成,理解"双"、"对"的概念。】eOX易文君-文库范文网

  教师:我们把他们叫做"一双手套"、"一双鞋子"、"一双筷子"。eOX易文君-文库范文网

  【向幼儿简单介绍"双"、"对"的含义及使用条件。】eOX易文君-文库范文网

  (二)分类游戏,进一步了解"双"、"对"的含义。eOX易文君-文库范文网

  1.教师展示茶杯、耳环、玩偶等物品。eOX易文君-文库范文网

  教师:请小朋友再帮老师整理一下这些东西,尽量将这些东西也配成一双或一对,并且说说分类的理由。eOX易文君-文库范文网

  【进一步强化幼儿的认知,并鼓励幼儿大胆说出自己的想法。】eOX易文君-文库范文网

  教师小结:原来,在我们的生活中成双成对的物品都是有关联的,我们将这两样具有相同用途或造型的物品称作"一双_"或"一对_"。eOX易文君-文库范文网

  (三)找找身边成双成对的物品。eOX易文君-文库范文网

  1.教师:除了老师准备的东西外,我们身边还有哪些成双成对的东西呢?(比如:身体,教室环境等)请小朋友找找,什么东西可以成双成对的。eOX易文君-文库范文网

  教师小结:原来,我们生活中有这么多成双成对的东西,他们双双对对多漂亮啊!eOX易文君-文库范文网

  【通过此环节进一步的让幼儿理解了活动的意义,也增进了幼儿对活动的兴趣。对幼儿的知识能力也有所提升。】eOX易文君-文库范文网

  (四)幼儿动手操作,进一步强化本活动中所学经验。eOX易文君-文库范文网

  1.教师:今天老师还给小朋友们准备了许多操作材料,我们大家带动动手将它们进行成双配对。eOX易文君-文库范文网

  2.教师展示幼儿操作材料,分组进行操作。eOX易文君-文库范文网

  3.幼儿成果展示。eOX易文君-文库范文网

  【这一环节里,主要是考验幼儿的动手操作能力,并再次强化幼儿所获得的经验,对知识进行巩固。】eOX易文君-文库范文网

  教师小结:其实在我们生活中,可以成双成对的不仅仅是那些物品,我们人也可以成双成对,现在就让我们一起出去试一试吧!eOX易文君-文库范文网

  (五)结束部分eOX易文君-文库范文网

  游戏《成双成对》。eOX易文君-文库范文网

  六、活动反思:eOX易文君-文库范文网

  在"双双对对"活动中,幼儿掌握比较好,不但知道了鞋子,袜子,手套是成双成对的,还了解了生活中的物品也有许多是可以成双成对的,并能准确的用语言表述"一双_"或"一对_"。幼儿对于该活动很感兴趣,活动中表现的很积极。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇8

  教学目标:eOX易文君-文库范文网

  1、探索椅子的各种玩法,充分平衡、跳、跨等动作。eOX易文君-文库范文网

  2、体验与同伴一起合作游戏的乐趣。eOX易文君-文库范文网

  3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。eOX易文君-文库范文网

  教学准备:eOX易文君-文库范文网

  平稳结实的木质小椅子每人一把、沙包若干、小筐子2个、活动音乐、20×20米以上场地eOX易文君-文库范文网

  教学过程:eOX易文君-文库范文网

  一、谈话导入,激发兴趣eOX易文君-文库范文网

  师:小朋友们好!eOX易文君-文库范文网

  幼:老师好!eOX易文君-文库范文网

  师:今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏,让我们出发吧。eOX易文君-文库范文网

  师:我们把小椅子放下,在椅子后面站好。eOX易文君-文库范文网

  师:现在小椅子好像一棵棵小树,让我们一起去椅子树林里走一走,跑一跑。(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)eOX易文君-文库范文网

  师:请小朋友找张椅子坐下来,现在让我们听着音乐一起来做椅子操。eOX易文君-文库范文网

  二、创设情境,自由探索eOX易文君-文库范文网

  师:小朋友们,椅子除了可以做操,还可以怎么玩,请大家开动你的小脑筋,来想一想,看谁想得玩法多,请小朋友们找一个空地方,你们可以自己玩,也可以和同伴一块玩。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。eOX易文君-文库范文网

  (幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳、跨等动作,可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。)eOX易文君-文库范文网

  (评析:让幼儿亲自去体验并尝试多种玩法,激发幼儿探索的_。)eOX易文君-文库范文网

  师:小朋友们,谁来给大家介绍一下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀?能给大家展示一下吗?(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,注意游戏安全。)eOX易文君-文库范文网

  师:小朋友,你们真棒,你们探索了这么多种玩法,老师为你们感到自豪,下面我们一起来练习一下椅子的玩法,好么?老师为小朋友准备两组难度不同的摆法,小朋友可以自由选择练习。eOX易文君-文库范文网

  三、游戏竞技:《运沙包》eOX易文君-文库范文网

  师:小朋友们,你们练习地非常好,下面我们就玩一个小游戏,叫做《运沙包》。小朋友现在分成两组,从起点出发,中间要走过椅子桥,跳过椅子坡,翻过椅子山,到达终点处拿一个沙包,穿过椅子树林返回,将沙包放回本组的小筐里,与后面的小朋友击掌后,第二名小朋友才可以出发。返回的小朋友排成原来的队形。在老师规定的时间内,哪组运回的沙包数量最多,就是获胜组。在游戏过程中,小朋友一定要注意安全。(游戏结束后,教师针对情况,及时表扬鼓励。)eOX易文君-文库范文网

  四、活动小结eOX易文君-文库范文网

  师:今天我们小朋友的表现都很勇敢,而且在游戏过程中能够遵守游戏规则。让我们为自己来鼓鼓掌吧!你们今天都玩累了吧,其实椅子的玩法还有好多种,让我们回去后尝试更多种玩法,好吗?eOX易文君-文库范文网

  幼:好。eOX易文君-文库范文网

  五、放松结束活动eOX易文君-文库范文网

  师:请小朋友随老师一起做一下放松运动。(教师带领幼儿进行放松活动,结束活动。)eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇9

  制作书签eOX易文君-文库范文网

  【活动目标】eOX易文君-文库范文网

  1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。eOX易文君-文库范文网

  2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。eOX易文君-文库范文网

  【活动准备】eOX易文君-文库范文网

  1、书签、彩色丝带、打洞机。eOX易文君-文库范文网

  2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等eOX易文君-文库范文网

  【活动过程】eOX易文君-文库范文网

  一、开始部分:eOX易文君-文库范文网

  播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。eOX易文君-文库范文网

  二、基本部分:eOX易文君-文库范文网

  1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。eOX易文君-文库范文网

  2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)eOX易文君-文库范文网

  教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。eOX易文君-文库范文网

  3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。eOX易文君-文库范文网

  4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:eOX易文君-文库范文网

  ①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。eOX易文君-文库范文网

  ②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色eOX易文君-文库范文网

  ③用剪刀沿图案轮廓剪下来eOX易文君-文库范文网

  ④在图案后面用透明胶粘上毛线。eOX易文君-文库范文网

  5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。(播放轻音乐)eOX易文君-文库范文网

  6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。eOX易文君-文库范文网

  7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。eOX易文君-文库范文网

  三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。eOX易文君-文库范文网

  活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。eOX易文君-文库范文网

  幼儿园大班手工教学方案6eOX易文君-文库范文网

  活动流程:【欣赏激发】——【讨论示范】——【尝试制作】——【欣赏评价】eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、 欣赏激发:eOX易文君-文库范文网

  1、现在是什么季节?(夏天到,天气热)eOX易文君-文库范文网

  你有什么好办法,使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)eOX易文君-文库范文网

  2、欣赏各种各样的扇子:这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子,为什么?eOX易文君-文库范文网

  二、讨论制作:eOX易文君-文库范文网

  1、老师这里还有一些扇子,你们看,这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发现一把已经装饰好了,另一把还没装饰)你喜欢哪一把,为什么?eOX易文君-文库范文网

  2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点,你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)eOX易文君-文库范文网

  3、这里还有许多要装饰的扇面,你们想不想试一试。eOX易文君-文库范文网

  三、尝试制作:eOX易文君-文库范文网

  幼儿制作扇子,装饰扇面,教师巡回指导。eOX易文君-文库范文网

  1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面,提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。eOX易文君-文库范文网

  2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。eOX易文君-文库范文网

  3、及时地肯定幼儿的表现。eOX易文君-文库范文网

  四、欣赏评价:eOX易文君-文库范文网

  1、展示与欣赏eOX易文君-文库范文网

  (1)你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美?eOX易文君-文库范文网

  (2)把自己的扇子介绍给朋友和客人老师,说说你是用什么材料装饰的?eOX易文君-文库范文网

  (3)教师评价:你们做的扇子都很美,我们来开个扇子展览会吧。eOX易文君-文库范文网

  2、延伸:eOX易文君-文库范文网

  回家再去寻找使自己凉快的办法。eOX易文君-文库范文网

  活动要求:1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美;eOX易文君-文库范文网

  2、引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)eOX易文君-文库范文网

  2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。eOX易文君-文库范文网

  3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。eOX易文君-文库范文网

  活动重点:引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。eOX易文君-文库范文网

  活动难点:尝试有规律地装饰扇面,感受扇子的美;eOX易文君-文库范文网

  设计思路:夏天到了,怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题,好象并不觉得为难,不一会儿就出了好多注意,而且还把这些都一一画出来,如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天,有位小朋友带来了一把扇子,第二天又有一位小朋友带来了扇子,而且更多的孩子对扇子产生了好奇,于是,我让幼儿收集扇子,并将带来的扇子展示在墙面,渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣,于是,我设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,我提供了多种材料,让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异,在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时鼓励幼儿大胆地装饰,体验成功的乐趣。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇10

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、了解流行性传染病的相关知识。eOX易文君-文库范文网

  2、能说出并掌握预防传染病的方法。eOX易文君-文库范文网

  3、增强自身预防疾病的意识。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1、教学挂图和幼儿用书。eOX易文君-文库范文网

  2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  1、活动导入:观看教学挂图。eOX易文君-文库范文网

  教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。eOX易文君-文库范文网

  (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。eOX易文君-文库范文网

  教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。eOX易文君-文库范文网

  3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。eOX易文君-文库范文网

  (1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。eOX易文君-文库范文网

  (2)幼儿自由回答。eOX易文君-文库范文网

  (3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)4、活动总结:预防传染病的方法。eOX易文君-文库范文网

  教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。eOX易文君-文库范文网

  5、活动延伸:记录预防传染病的方法。eOX易文君-文库范文网

  (1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3-4种方法。eOX易文君-文库范文网

  (2)幼儿绘画,教师巡回指导。eOX易文君-文库范文网

  (3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇11

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、初步懂得保护关节的重要性,增强自我保护意识。eOX易文君-文库范文网

  2、乐意与同伴合作学习,培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。eOX易文君-文库范文网

  3、引发幼儿对人体的好奇心,体验发现和探索问题的乐趣。eOX易文君-文库范文网

  活动背景eOX易文君-文库范文网

  “有趣的关节”这节活动课是围绕《我们的身体》这一主题活动而生成的。通过平时对孩子们的观察,发现他们对自己的身体是非常感兴趣:喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;音乐响起时,孩子们总是不由自主地翩翩起舞;他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘,提高自我保护能力呢?为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。本活动通过幼儿自身的活动和应用现代多媒体教学,让幼儿在趣味浓厚的游戏中去发现“关节”、认识“关节”及了解“关节”在人体中的作用,提高自我保护意识,从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望,培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。eOX易文君-文库范文网

  活动准备eOX易文君-文库范文网

  1、多媒体电脑、“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》eOX易文君-文库范文网

  2、关节会活动的木偶娃娃一个eOX易文君-文库范文网

  3、幼儿操作用具:人体关节图5张,记号笔、印章、小贴画等eOX易文君-文库范文网

  4、知识准备:幼儿初步了解四肢各部位的名称(如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等)eOX易文君-文库范文网

  活动过程eOX易文君-文库范文网

  一、创境激情初步感知eOX易文君-文库范文网

  播放欢快的音乐,幼儿自由舞蹈,活动全身。教师引导幼儿在跳舞的过程中去发现自己身上会动的地方,并鼓励幼儿大胆表现。eOX易文君-文库范文网

  二、尝试体验发现探索eOX易文君-文库范文网

  1、导入:出示木偶,教师操作让木偶动起来,鼓励幼儿大胆模仿木偶动作,并引导幼儿观察说出木偶(或自身)什么地方在动?怎么动的?eOX易文君-文库范文网

  2、对比游戏双手摸eOX易文君-文库范文网

  通过双手摸自己的五官等部位,在对比中让幼儿发现“关节”引入“关节”这一概念eOX易文君-文库范文网

  3、幼儿通过对自身的充分体验,找一找身上有关节的部位。eOX易文君-文库范文网

  三、合作交流强化认知eOX易文君-文库范文网

  1、幼儿分成五个小组,分发人体关节图,让幼儿选择自己喜欢的材料,用自己喜欢的方式在人体四肢的主要关节处做上记号。eOX易文君-文库范文网

  2、请幼儿演示“人体关节”课件,引导幼儿认识四肢主要关节的名称,让幼儿感知各部位关节的运动方式。eOX易文君-文库范文网

  3、评价小组交流结果。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇12

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、了解不同动物与生活环境eOX易文君-文库范文网

  2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上,学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。eOX易文君-文库范文网

  3、体验游戏的快乐。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  经验准备:幼儿学会用不同的建构材料拼搭各种动物。eOX易文君-文库范文网

  物质准备:建构材料、已建构好的动物范例、草地、池塘、树、地垫等活动过程:eOX易文君-文库范文网

  1、引导幼儿回忆前两周搭建的情况,教师提出搭建过程中出现的问题,要求这一次搭建要注意什么。师:小朋友们,前两周我们不仅搭建了天空中飞的动物和生活在陆地上的动物,我们还搭建了池塘,并且在池塘里搭建了许多水里的动物,例如蛇、鳄鱼等。但是老师发现了一些问题,特别是有些小朋友对搭建好的动物没有轻拿轻放,还把一些已经搭建好的小动物给弄倒了,你们觉得这样做好不好呢?eOX易文君-文库范文网

  2、根据图谱,并且结合前几次的搭建基础,请幼儿使用各种搭建材料自由搭建森林、鸟语林和小池塘里的更多的动物种类。eOX易文君-文库范文网

  (1)出示图谱请幼儿欣赏,要求幼儿结合图谱,在搭建动物前先把猛兽山、鸟语林和小池塘给布置好了。eOX易文君-文库范文网

  3、教师提出本次建构游戏的任务及要求。eOX易文君-文库范文网

  1)请小朋友们用不同的材料搭出不同种类的动物,按照生活在陆地、水里、天空来分类好,分别放在猛兽山、鸟语林和小池塘里,记得还是要森林里的动物做一个围墙或者栅栏防止它们跑出来。eOX易文君-文库范文网

  2)摆放动物时请轻拿轻放,不要碰倒已经建构好的动物。eOX易文君-文库范文网

  3)游戏结束后由教师指定四名小组长收拾建构材料,以免发生哄抢、推挤。eOX易文君-文库范文网

  4、幼儿分组建构,教师巡回指导。eOX易文君-文库范文网

  1)分组,每组指定一个小组长eOX易文君-文库范文网

  2)鼓励幼儿在前几节课已经建构过的动物的基础上,大胆建构更多的新的动物,并会用不同材料拼接不同的动物。eOX易文君-文库范文网

  3)指导幼儿对拼出的动物进行正确的分类。eOX易文君-文库范文网

  5、幼儿分类收拾建构材料,师幼共同观赏作品,分享交流建构体验eOX易文君-文库范文网

  活动反思:eOX易文君-文库范文网

  今天下午上了建构游戏《动物园》,反思本次活动,即存在一些亮点,但是必不可少的也存在一些不足。本次活动指定了三个目标:eOX易文君-文库范文网

  1·、了解不同动物与生活环境eOX易文君-文库范文网

  2、在复习围合搭建栅栏和围墙的基础上,学习使用各种搭建材料自由搭猛兽山、鸟语林和小池塘里的更多的动物总类。eOX易文君-文库范文网

  3、体验游戏的快乐。eOX易文君-文库范文网

  第一个环节导入部分。我是先复习回忆上节课上节课的建构情况,以及一些出现的问题,需要这次改进的地方。这一环节导入相对自然。eOX易文君-文库范文网

  第二个环节是出示动物园图谱,为幼儿讲解图谱,并请幼儿欣赏图谱,为下一环节的幼儿建构动物园电奠定基础。但是通过课后反思,我发现这一环的讲解并不够到位,所以幼儿对动物园的布局并不是太明白,导致在建构的环节,特别的负责围合建构的幼儿不太明确怎样来围合布局动物园的场景,导致过程中有点混乱,需要老师直接参与才能基本的完成围合。eOX易文君-文库范文网

  第三个环节是请幼儿来建构小动物放入建构好的动物园里,幼儿第二个环节讲解的不太明确,有些幼儿即使建构好了动物也不太明白应该把他们放入哪个地方,但是到最后基本上大部分小朋友都有建构除了小动物放在了相应位置了。eOX易文君-文库范文网

  最后一个环节是欣赏评价环节,通过小朋友们的建构成品,以及建构过程中出现的问题,进行评价。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇13

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、认识椭圆形、了解其特点能正确说出图形名称和相似物体。eOX易文君-文库范文网

  2、通过图形的拼拆活动、培养幼儿的观察力和分析力。eOX易文君-文库范文网

  3、培养幼儿正确使用操作材料、并遵守操作活动规则。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  橡皮泥、各种图形若干、彩笔、绳子、小棒、小组操作图、椭圆形和圆形纸每人一份。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、参观“图形游乐园”的形式复习已认识的图形,初步感知椭圆形的外形特征。eOX易文君-文库范文网

  1、引导幼儿观察“图形游乐园”里有什么图形?eOX易文君-文库范文网

  2、找一找“图形游乐园”里来了什么样的新朋友?eOX易文君-文库范文网

  3、猜一猜新朋友叫什么?跟读“椭圆形”eOX易文君-文库范文网

  二、比较椭圆形和圆形,区别其不同点。eOX易文君-文库范文网

  1、幼儿自由选择操作材料、进行比较椭圆形与圆形的不同。eOX易文君-文库范文网

  A、将橡皮泥捏成椭圆形和圆形进行对比。eOX易文君-文库范文网

  B、取椭圆形和圆形用重叠的方法比较两种图形的不同。eOX易文君-文库范文网

  C、折叠椭圆形和圆形探索其变化。eOX易文君-文库范文网

  2、请幼儿将椭圆形纸上下左右对折,引导幼儿发现上下对折和左右对折出来的折印不一样长。eOX易文君-文库范文网

  2、重点指导能力较弱的幼儿活动。eOX易文君-文库范文网

  3、让幼儿讲一讲椭圆形和圆形有什么不同?eOX易文君-文库范文网

  三、采用“听、取、摸、变、折”的游戏法,认识椭圆形。eOX易文君-文库范文网

  1、请找出椭圆形,并说:我拿的是椭圆形。eOX易文君-文库范文网

  2、通过摸一摸、感受椭圆形的边没有角、不扎手。eOX易文君-文库范文网

  3、请用绳子变出椭圆形。eOX易文君-文库范文网

  四、启发幼儿讲一讲周围生活中有那些物体是椭圆形的。eOX易文君-文库范文网

  五、小组活动eOX易文君-文库范文网

  第一组:以当个“小小魔术师”的形式激发幼儿将椭圆形添画成各种物体。eOX易文君-文库范文网

  第二组:给椭圆形涂色:将椭圆形找出来、涂上同一种颜色。eOX易文君-文库范文网

  第三组:用椭圆形和圆形拼图案。eOX易文君-文库范文网

  第四组:看图、数一数每种图形各有多少个、然后把横线上相应的数字圈起来。eOX易文君-文库范文网

  六、请幼儿介绍自己的作品,表扬富有创造性的幼儿作品。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇14

  设计意图eOX易文君-文库范文网

  别看我们小,我们的幼儿园生活可是非常忙碌的,基于这种情况,开展了《忙碌的早晨》活动,为了加强幼儿园晨间锻炼活动的管理,提高教师组织晨锻活动的水平,促进幼儿的健康成长。让幼儿了解不同的晨间活动内容对身体健康有不同的帮助,从而引导他们正确选择活动内容,促进身体全面发展。eOX易文君-文库范文网

  组织形式eOX易文君-文库范文网

  集体。eOX易文君-文库范文网

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、讨论并制定晨间计划,知道哪些事可以快快地做,哪些事可以慢慢地做。学习合理安排自己的时间,养成做事不拖拉的好习惯。eOX易文君-文库范文网

  2、每天早上玩哪些晨间活动?这些活动对我们有什么好处?eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  儿童经验基础eOX易文君-文库范文网

  孩子们知道要珍惜时间。eOX易文君-文库范文网

  环境准备eOX易文君-文库范文网

  每人一张调查表、白纸若干、笔若干。eOX易文君-文库范文网

  教学重点难点:eOX易文君-文库范文网

  学习合理安排自己的时间,养成做事不拖拉的好习惯。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、谈话活动引入课题eOX易文君-文库范文网

  你每天早晨几点起床?都做了哪些事情?哪些和别人是一样的,哪些是和别人不一样的?eOX易文君-文库范文网

  二、通过与同伴的经验交流和分享,懂得怎样调整和合理安排时间eOX易文君-文库范文网

  你的晨间活动快乐吗?为什么?为什么有的小朋友会很匆忙很着急?eOX易文君-文库范文网

  三、通过讨论,幼儿根据自己的情况修改、调整调查表中的内容,为自己制定晨间计划eOX易文君-文库范文网

  早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又会带来什么样的后果?eOX易文君-文库范文网

  你想给自己设计一份怎样的晨间计划呢?请你来说一说好吗?eOX易文君-文库范文网

  四、教师总结eOX易文君-文库范文网

  我们要想让全身各个部位都得到锻炼,让我们的身体长得棒棒的,就要让上肢、下肢和身体其他部位交替得到锻炼。从下周开始我们就按照自己制订的活动计划行动吧!eOX易文君-文库范文网

  延伸活动:eOX易文君-文库范文网

  1、日常晨间活动中,提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。eOX易文君-文库范文网

  2、根据幼儿列表中关心的问题,与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。eOX易文君-文库范文网

  3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。eOX易文君-文库范文网

  4、家园共同组织幼儿运动会。eOX易文君-文库范文网

  活动反思:eOX易文君-文库范文网

  活动中,每个孩子都设计出自己的“一周晨间活动计划”,每个孩子设计的活动内容都不单一,合理地调整自己的活动。由此可以看出,这个活动很好地达成了预期目标。总之本次活动比较_。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇15

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1.初步认识正方体,知道正方体的一些基本特征。eOX易文君-文库范文网

  2.在操作活动中,努力学会独立完成制作正方体的任务。eOX易文君-文库范文网

  3.体验参与数学活动的快乐。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  教具:正方体 正方形 学具:《幼儿用书》各种长方体及正方体的物品eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、初步认识正方体eOX易文君-文库范文网

  师:老师这有一个大魔方,请你看一看它是什么形状的?eOX易文君-文库范文网

  幼:正方形(正方体)教师把正方形和正方体进行比较。eOX易文君-文库范文网

  (1)师:请你看一看这个魔方的面是什么形状的?(正方形), 所有的面都是正方形吗?eOX易文君-文库范文网

  (2)再来比一比,这么多面它们的大小都一样吗?eOX易文君-文库范文网

  (3)数一数,这个魔方有多少个面?(6个)eOX易文君-文库范文网

  师:像这样的形状就叫正方体。eOX易文君-文库范文网

  小结:正方体有6个面,每个面都是一样大的正方形。eOX易文君-文库范文网

  二、巩固学习eOX易文君-文库范文网

  师:老师为你们准备了很多东西,请你去找一找,哪些东西是正方体(验证)eOX易文君-文库范文网

  三、操作练习eOX易文君-文库范文网

  制作正方体。eOX易文君-文库范文网

  四、抛骰子游戏eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇16

  活动目标eOX易文君-文库范文网

  1、感知各种面值的人民币,知道人民币有纸币和硬币两种。eOX易文君-文库范文网

  2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。eOX易文君-文库范文网

  3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。eOX易文君-文库范文网

  4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。eOX易文君-文库范文网

  5、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。eOX易文君-文库范文网

  活动重难点eOX易文君-文库范文网

  1、活动重点:感知不同面值的人民币。eOX易文君-文库范文网

  2、活动难点:认识10元以内的人民币并学会使用。eOX易文君-文库范文网

  活动准备eOX易文君-文库范文网

  1、经验准备:有用钱购物的经验。eOX易文君-文库范文网

  2、材料准备:课件ppt、创设“超市”的情景、学具“人民币”若干。eOX易文君-文库范文网

  活动过程eOX易文君-文库范文网

  (一)创设情景,猜谜语。eOX易文君-文库范文网

  师:今天老师请小朋友动动脑筋,猜一猜谜语。eOX易文君-文库范文网

  谜面:长长方方一张纸,上有人头和数字。拿它可以进超市,买了东西报数字。多退少补很简单,小朋友快试一试。eOX易文君-文库范文网

  谜底:人民币。eOX易文君-文库范文网

  (二)认识各种面值的人民币eOX易文君-文库范文网

  1、放映幻灯片,出示各种面值的人民币。eOX易文君-文库范文网

  师:仔细观察人民币有什么不同?分别是多少钱?你是怎么知道的?eOX易文君-文库范文网

  幼:大小和图案不同,看钱上面的数字。eOX易文君-文库范文网

  小结:这些人民币上都有数字和图案,长方形的人民币叫纸币,圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角,如5角;面值大的人民币分为元,如100元。eOX易文君-文库范文网

  2、小游戏eOX易文君-文库范文网

  师:小朋友们都认识了人民币,那现在我们玩个小游戏。eOX易文君-文库范文网

  教师出示教具“仿真人民币”,从中取出学具人民币各一张,将人民币摆成一排,边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后,请幼儿闭上眼睛,教师从中任意拿走一张人民币,请幼儿睁开眼睛找一找,哪张人民币不见了。eOX易文君-文库范文网

  3、学习10元以内的兑换1张2元等于2张1元;1张5元等于5张1元;1张10元等于10张1元。eOX易文君-文库范文网

  (三)游戏活动eOX易文君-文库范文网

  师:小明家的超市开张了,我们去小明家的超市购物吧.游戏“开超市”,教师带领幼儿进入游戏场地,观察陈列在货架上物品的价格,玩“开超市”的游戏。将幼儿分成两组,人数较多的一组当顾客,人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应该付多少钱,找回多少钱。幼儿游戏时,教师根据情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。eOX易文君-文库范文网

  (四)活动结束eOX易文君-文库范文网

  今天小朋友们认识了人民币,学会了取钱和兑换,请小朋友回家后和家人一起去超市买东西,并能算出自己所买东西的价钱。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇17

  【教材分析】eOX易文君-文库范文网

  学习数学,重点不是数学知识、数学概念,而是数学思想。本活动教学内容是"根据同伴的数字猜测自己的数字",属传统的教学内容,但活动中以一些新的教学手段比如通过以师生互动的流程图为主,适度地运用一些辅助教学,提高了教学的灵活性、趣味性,这样在实际教学过程中,会更加活跃。eOX易文君-文库范文网

  本次活动逐步展开,开始游戏是两个人、三个人;接着是四、五个人参与活动。最后,老师参与活动,增加游戏的难度,激发幼儿参与的兴趣。活动把数学技能在生活中的作用以活动的形式展示给幼儿,使幼儿看得到、摸得着、学得进、用得上,让幼儿对数学知识的运用有了更为深刻的认识,使孩子的在听、说、做等方面的能力得到了发展。eOX易文君-文库范文网

  【教学目标】eOX易文君-文库范文网

  1、通过观察、排除的方法学习寻找缺失的数字。eOX易文君-文库范文网

  2、熟悉游戏的玩法并遵守游戏规则。eOX易文君-文库范文网

  【教学准备】eOX易文君-文库范文网

  10把椅子(椅背椅背上有1-10的数字卡片)、头饰(数字1-10)eOX易文君-文库范文网

  【教学过程】eOX易文君-文库范文网

  一、谈话导入eOX易文君-文库范文网

  出示头饰,认认头饰上的数字,引出"看你怎么猜"的游戏。eOX易文君-文库范文网

  师:看一看,前面有几张小椅子?除了椅子还有一样东西就是帽子。等会就要和他们一起玩游戏。eOX易文君-文库范文网

  二、介绍游戏规则eOX易文君-文库范文网

  第1,不能看自己的数字是几。eOX易文君-文库范文网

  第2,戴的时候大家都不能说话,不能告诉别人是数字几。eOX易文君-文库范文网

  第3,如果你猜我头上的数字是5,就请你坐到第五把椅子上,不能动。eOX易文君-文库范文网

  三、熟悉游戏规则eOX易文君-文库范文网

  1、利用数字9、10的头饰和两名幼儿做游戏。eOX易文君-文库范文网

  师:觉得这个游戏能玩吗?我们先请两个小朋友试试看。这次我可以告诉你们只有2个数字和你们做游戏。是数字几啊?eOX易文君-文库范文网

  接下来请你们闭上眼睛(教师将两张数字一直在手里换来换去)eOX易文君-文库范文网

  师:好,睁开眼睛。你考虑一下你头上是数字几?eOX易文君-文库范文网

  交流:你觉得他们坐的对吗?对鼓掌eOX易文君-文库范文网

  提问:你为什么要坐在数字9的这张椅子?eOX易文君-文库范文网

  小结:看来这个游戏有一个小窍门,不能看自己的,但能看谁的呀可以看别人的数字,剩下来的就是自己的数字。eOX易文君-文库范文网

  2、和数字6、7、8做游戏,并验证方法。eOX易文君-文库范文网

  师:还想玩吗?我们再请三个人上来。eOX易文君-文库范文网

  3、利用数字1-5做游戏。eOX易文君-文库范文网

  师:还有谁没玩过?再加上我,5个人玩。eOX易文君-文库范文网

  小结:这个游戏每个人头上数字都要看一看,漏掉一个就找不到正确的了。eOX易文君-文库范文网

  四、按照单双数进行游戏。eOX易文君-文库范文网

  1、利用数字1、3、5、7、9进行游戏。eOX易文君-文库范文网

  师:接下里我们再来一次,给你们一点难度行吗?这次我又拿了5顶帽子,分别是1、3、5、7、9。谁先来?eOX易文君-文库范文网

  给你们5秒钟时间必须找到座位。eOX易文君-文库范文网

  小结:要记清楚有哪些数字,数字中缺少的就是自己的数字。eOX易文君-文库范文网

  2、利用数字2、4、6、8、10进行游戏。eOX易文君-文库范文网

  师:接下来我们5个人玩,想一想还剩下数字几?eOX易文君-文库范文网

  五、活动延伸。eOX易文君-文库范文网

  幼儿随意选择5个数字,一起进行猜数字的游戏。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇18

  【活动目标】eOX易文君-文库范文网

  1、能结合自己的生活经验与同伴共同制定春游计划,初步尝试安排自己的活动。eOX易文君-文库范文网

  2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。eOX易文君-文库范文网

  【活动准备】eOX易文君-文库范文网

  1、向家长说明本次活动的意图,争取家长的合作,与孩子共同收集相关景点资料,如:景点的图片路线等。eOX易文君-文库范文网

  2、教师提前了解有关春游路线、联系电话等,为活动的顺利进行提供帮助。eOX易文君-文库范文网

  【活动过程】eOX易文君-文库范文网

  1、引导幼儿说说:以往外出春游时准备了些什么?都是谁帮助我们做的准备?eOX易文君-文库范文网

  2、启发幼儿讨论并制定自己的春游计划,教师根据需要进行提问。eOX易文君-文库范文网

  (1)你们想从哪几个方面准备春游活动?eOX易文君-文库范文网

  (2)我们的旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带的?那些东西不适合带?eOX易文君-文库范文网

  (3)应该遵守什么规则呢?春游时注意什么?(安全方面、文明行为方面),到了地点可以组织什么样的活动?eOX易文君-文库范文网

  3、教师引导幼儿分组制作计划书。eOX易文君-文库范文网

  (1)鼓励幼儿自由选择小组和小伙伴进行分工协作,教师观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流?提醒每组幼儿可以有不同的侧重点,如可以分为食品组、用品组、规划组、活动组等。eOX易文君-文库范文网

  (2)引导幼儿讨论记录的方式:用什么方法记录春游计划?(画画、图示等)eOX易文君-文库范文网

  4、交流、探索。请各组幼儿介绍计划内容,并针对计划师幼展开讨论,及时认可最佳方案。eOX易文君-文库范文网

  5、汇总各组计划,师幼共同布置成“春游计划”专栏。eOX易文君-文库范文网

  【活动延伸】eOX易文君-文库范文网

  在安全条件允许的情况下,幼儿园可以带幼儿外出春游,或者争取家长的配合带领幼儿春游,同事引导幼儿依据自己制定的春游计划,能主动地进行春游前的准备过程,如:购买食物、自备出行物品等。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇19

  设计意图:eOX易文君-文库范文网

  “龙”是中国民间神话中的象征勇猛、权利的神物,是古时候人们膜拜的对象,而在今天“龙”的图案被广泛应用于人们的日常生活,在孩子们的心目中“龙”的本领高强,是他们崇拜的对象。此次活动意在让孩子们通过观察、欣赏感受“龙”千姿百态、威猛雄壮的美,使其了解“龙”的外形特征,知道“龙”是存在于人们的想象之中的,增强我们是“龙的传人”的自豪感,并通过模仿和想象画出自己心中的“中国龙”。eOX易文君-文库范文网

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、欣赏感受龙的美,了解其外形特征。eOX易文君-文库范文网

  2、通过观察、模仿、想象画出龙的形态。eOX易文君-文库范文网

  3、激发我们是“龙的传人”的自豪感。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  师生共同收集“龙”的图案画纸勾线笔eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  1、参观“龙展”,观察“龙”的外形特征,感受“龙”的美。eOX易文君-文库范文网

  2、介绍讲述自己的“龙”展品,进一步感受“龙”的美,知道“龙”是古代中国人想象出来的神物,激发我们是“龙的传人”。eOX易文君-文库范文网

  3、通过观察、模仿、想象画出自己心中的“龙”。eOX易文君-文库范文网

  4、将作品放入“龙展”,相互欣赏。eOX易文君-文库范文网

  活动反思:eOX易文君-文库范文网

  在今天的活动中,孩子们通过参观、介绍讲述、争论等几个环节能充分感受到龙的外形特征及其千姿百态、活灵活现、雄壮、威武的美,知道“龙”是存在于人们的想象之中的,我们是“龙的传人”,并通过模仿和想象画出自己心中的“中国龙”,具有一定的自豪感。eOX易文君-文库范文网

  在参观环节中,孩子的参观目的不明确,只停留在“看”上,导致在接下来的介绍讲述环节中孩子表现出“思”的不够、“讲”的不透的现象,思维的局限导致语言的不流畅和贫乏,但我注重生生互动,当发现一个幼儿能生动的讲述龙的外形及本领时,充分挖掘其中的教育价值,形成生教生、生学生的学习形式,并能抓住孩子现场的表现及时了解其兴趣点提出了“在大自然中是否真的有龙”的话题,在孩子中引起了极大的争论,但孩子的思维调动的不够,论证的不够有理有据,有点抱着观点干着急的模样,此时我应该多给孩子思考的时间和空间来论证他们所提出的三个观点,而不该草草收场,在问孩子为什么喜欢龙是又掀起了一个小热潮,“我们是龙的传人”、“龙是我们中国的标志”、“龙很勇猛、爱帮助别人”……在此起彼伏的声音中我们感受到孩子们为自己是“龙的传人”、为自己属龙而高兴自豪。在最后的一个环节中孩子们用笔去表现龙时,由于整个活动有充分的视觉感受,并在龙的外貌上有充分的交流,孩子们的作品可以用千姿百态、活灵活现来形容,整个活动要注意加强引导孩子思维及孩子语言表达能力的培养。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇20

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字。eOX易文君-文库范文网

  2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。eOX易文君-文库范文网

  2、1-5数字卡三份,减法卡、等于卡。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  ㈠引起兴趣eOX易文君-文库范文网

  1、问幼儿有没有看过钓鱼?告诉幼儿我们要自己来做一些鱼,这样就可以准备进行钓鱼比赛了。eOX易文君-文库范文网

  2、教师示范一次钓鱼道具的制作:eOX易文君-文库范文网

  ⑴用图画纸画鱼,并用剪刀剪下来,再用回形针夹在鱼的嘴巴上,一只鱼就完成了,鼓励幼儿制作不同种类的鱼。eOX易文君-文库范文网

  ⑵接着,利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿:将毛线的一端绑上竹筷子,另一端绑磁铁。如果担心不牢,可用胶带固定,不要缠太厚的胶带即可。eOX易文君-文库范文网

  ㈡团体活动eOX易文君-文库范文网

  1、将幼儿制作的鱼,全部放在一个在水盆里面,让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告诉幼儿,现实生活中钓鱼,不能钓太多,够吃就好。eOX易文君-文库范文网

  2、教师限定时间,时间到后,请幼儿收竿,带着钓到的鱼,请教师帮忙把数量记录在海报纸上。eOX易文君-文库范文网

  3、教师回收所有的钓鱼道具,请幼儿集合,让幼儿专心于学习数学活动。eOX易文君-文库范文网

  4、教师随意举两个人为例,提问:这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么判断多多少?少多少?eOX易文君-文库范文网

  5、引导幼儿以算式表达数学概念,教师用数字卡、减法卡、等于卡,进行示范。eOX易文君-文库范文网

  6、在黑板上,以图卡排出表达式,并用口语表达,例如:强强钓了五条鱼,珊珊钓了两条鱼,谁钓的比较多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案,教师可加入表达式,让幼儿学习抽象符号,并说明,强强比珊珊多钓了三只鱼,五减二等于三:5-2=3eOX易文君-文库范文网

  7、让幼儿运用上述方式,任选两位同伴钓鱼的数量做比较。eOX易文君-文库范文网

  8、请幼儿将自己练习的成果与同伴分享。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇21

  一、活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色,或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备:纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们做的纸浆杯子啊,都干了,那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?eOX易文君-文库范文网

  师:所以啊,我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点,给他穿上漂亮的外衣。eOX易文君-文库范文网

  师:我们还可以装饰成喝水的杯子,在上面贴一些小花、小草、小鱼啊,只要打扮得漂亮一点就好。eOX易文君-文库范文网

  (二)演示1.我们用左手拿好杯子,用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上,一定要涂得均匀,我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面,总之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。eOX易文君-文库范文网

  2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝,我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。eOX易文君-文库范文网

  3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子,你们怎么装饰都可以的。eOX易文君-文库范文网

  (三)操作师:小朋友你们行动起来吧,用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!eOX易文君-文库范文网

  小朋友进行操作,老师巡回指导。eOX易文君-文库范文网

  (四)欣赏:欣赏幼儿作品,讲一讲,你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇22

  教学目标:eOX易文君-文库范文网

  1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物,感受纸杯的多变性、易操作eOX易文君-文库范文网

  性,进而提高想象力、创造力和动手能力。eOX易文君-文库范文网

  2、体验制作活动带来的乐趣,激发环保意识。eOX易文君-文库范文网

  教学重点:eOX易文君-文库范文网

  用纸杯进行小制作eOX易文君-文库范文网

  教学难点:eOX易文君-文库范文网

  自己在纸杯上设计造型eOX易文君-文库范文网

  教学准备:eOX易文君-文库范文网

  1、一次性纸杯。eOX易文君-文库范文网

  2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。eOX易文君-文库范文网

  3、教师用纸杯制作的成品,如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。eOX易文君-文库范文网

  教学课时:eOX易文君-文库范文网

  1课时eOX易文君-文库范文网

  理论依据:eOX易文君-文库范文网

  《纲要》在艺术领域中指出:“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此,我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料,让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性,从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力,并激发幼儿的环保意识。eOX易文君-文库范文网

  教学过程:eOX易文君-文库范文网

  一、激趣导入。eOX易文君-文库范文网

  1、请幼儿欣赏作品。eOX易文君-文库范文网

  小朋友们,看看老师把谁请来啦?(出示教师作品,用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。eOX易文君-文库范文网

  2、以小客人的口吻说:小朋友们好!很高兴认识你们,请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答:纸杯。同时渗透环保教育)eOX易文君-文库范文网

  二、教师示范设计制作。eOX易文君-文库范文网

  1、这些小动物真可爱,你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物)eOX易文君-文库范文网

  2、以小青蛙为例,教师进行示范制作。eOX易文君-文库范文网

  师:看老师手里有一个完整的纸杯,现在我要将它变成一只可爱的小青蛙,eOX易文君-文库范文网

  仔细看老师是怎么做的。eOX易文君-文库范文网

  (1)以杯底作为身体,用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。eOX易文君-文库范文网

  (2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁,剪时要注意力道,不要把四肢剪断了。eOX易文君-文库范文网

  (可边剪边说儿歌:小剪刀,真灵巧,沿着线条跑呀跑,直着跑,弯着跑,慢慢跑,跑呀跑,跑呀跑,一只青蛙出来了。)eOX易文君-文库范文网

  (3)剪完将四肢整理好,添画眼睛,然后用彩笔进行上色,涂色要均匀。eOX易文君-文库范文网

  3、师:我喜欢的小青蛙就这样做出来了,你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师,好好设计一下你喜欢的小动物。eOX易文君-文库范文网

  (引导幼儿想好自己要做什么小动物)eOX易文君-文库范文网

  三、我的纸杯变变变。eOX易文君-文库范文网

  1、操作前,教师讲清制作要求:使用剪刀时注意安全,不要伤到自己和他人;正确使用双面胶,不要到处贴;每人完成一件作品,剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。eOX易文君-文库范文网

  2、四人一组,每人一份制作材料,分组进行制作活动。eOX易文君-文库范文网

  3、幼儿动手操作,教师巡回指导。eOX易文君-文库范文网

  (1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式eOX易文君-文库范文网

  鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。eOX易文君-文库范文网

  (2)密切关注动手能力弱的幼儿,如果他们有需要提供必要的帮助。eOX易文君-文库范文网

  (3)对于能力强的幼儿如果完成的快,有再制作的欲望可以满足他。(提醒幼儿在制作结束后,把多余的东西整理好)eOX易文君-文库范文网

  四、作品展示与评价。eOX易文君-文库范文网

  幼儿完成后,把作品陈列在玩具橱上,同伴之间相互介绍自己的作品,说一说小朋友的作品,你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况,简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。eOX易文君-文库范文网

  五、活动延伸。eOX易文君-文库范文网

  1、将制作好的玩具投放到语言区,供幼儿进行创编故事、角色表演。eOX易文君-文库范文网

  2、在美工区多投放一些纸杯,供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。eOX易文君-文库范文网

  教学评析:eOX易文君-文库范文网

  本次教学活动的设计,我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点,利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材,进行手工制作活动。eOX易文君-文库范文网

  活动开始的导入部分,教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣,一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师的制作演示,孩子们了解了制作过程,但是,由于幼儿是初次尝试这种形式的制作,因此,部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好,教师及时的发现了问题,进行再次示范、讲解要领,帮助幼儿掌握绘画技巧,并鼓励幼儿按自己的设想,大胆、自主的完成作品,使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手能力,同时又培养了幼儿的生态意识,养成了勤劳节俭的美德,了解到废物不废,一双勤劳的小手也可以变废为宝,为自己的创造感到骄傲。eOX易文君-文库范文网

  幼儿园大班手工教学方案3eOX易文君-文库范文网

  一、活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。eOX易文君-文库范文网

  2.在装饰中体验快乐。eOX易文君-文库范文网

  二、活动准备:美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。eOX易文君-文库范文网

  三、活动流程:导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。eOX易文君-文库范文网

  (二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。eOX易文君-文库范文网

  1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。eOX易文君-文库范文网

  2)选好组合时需要的纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。eOX易文君-文库范文网

  2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。eOX易文君-文库范文网

  [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道eOX易文君-文库范文网

  2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。eOX易文君-文库范文网

  (三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇23

  一、活动目标eOX易文君-文库范文网

  通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。eOX易文君-文库范文网

  二、活动准备eOX易文君-文库范文网

  1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。eOX易文君-文库范文网

  2、以班为单位作好参加活动的准备eOX易文君-文库范文网

  (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);eOX易文君-文库范文网

  (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)eOX易文君-文库范文网

  (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。eOX易文君-文库范文网

  (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。eOX易文君-文库范文网

  (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。eOX易文君-文库范文网

  3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。eOX易文君-文库范文网

  4、你就准备活动奖品和礼品。eOX易文君-文库范文网

  5、_做好主持工作准备。eOX易文君-文库范文网

  6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。eOX易文君-文库范文网

  三、活动内容与要求eOX易文君-文库范文网

  1、幼儿诗歌表演赛eOX易文君-文库范文网

  (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。eOX易文君-文库范文网

  (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。eOX易文君-文库范文网

  (3)评奖:eOX易文君-文库范文网

  根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。eOX易文君-文库范文网

  2、环保“有用的纸盒”制作比赛eOX易文君-文库范文网

  (1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。eOX易文君-文库范文网

  (2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。eOX易文君-文库范文网

  (3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。eOX易文君-文库范文网

  (4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。eOX易文君-文库范文网

  4、“二幼之星”比赛eOX易文君-文库范文网

  (1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。eOX易文君-文库范文网

  (2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:eOX易文君-文库范文网

  A、故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。eOX易文君-文库范文网

  B、才艺比赛:要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分)。eOX易文君-文库范文网

  C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。eOX易文君-文库范文网

  (3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。eOX易文君-文库范文网

  (4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。eOX易文君-文库范文网

  (5)比赛时间:班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。eOX易文君-文库范文网

  5、游园活动eOX易文君-文库范文网

  (1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。eOX易文君-文库范文网

  (2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。eOX易文君-文库范文网

  (3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。eOX易文君-文库范文网

  四、扩大影响eOX易文君-文库范文网

  目的:通过广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。eOX易文君-文库范文网

  时间:5月20日至6月1日。eOX易文君-文库范文网

  五、活动时间及场地安排eOX易文君-文库范文网

  5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。eOX易文君-文库范文网

  5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛;eOX易文君-文库范文网

  5月30日:“二幼之星”比赛;eOX易文君-文库范文网

  5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇24

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、尝试用多种材料进行印画活动。eOX易文君-文库范文网

  2、欣赏自己制作的小背心上的图案,体验创作的快乐。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1、多媒体课件、音乐磁带。eOX易文君-文库范文网

  2、彩色背心一件、各色废旧背心若干、围裙若干。eOX易文君-文库范文网

  3、各色颜料、垫布、擦手毛巾、各种印花玩具、印章、废旧报纸、瓶盖。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、游戏“小手变变” 入场,引发幼儿兴趣。eOX易文君-文库范文网

  师生边说边做动作:“我的小手拍一拍,我的小手捏一捏,我的小手攥一攥,我的小手搓一搓,我的小手按一按。”[把印画时需要的动作编到游戏里]eOX易文君-文库范文网

  师:“你们的小手会做动作,我的小手呀会变魔术,快闭上眼睛,你们看我能变出什么来?”eOX易文君-文库范文网

  二、出示背心,启发幼儿初步尝试印画。eOX易文君-文库范文网

  1、出示彩色背心,感受彩色背心的美,激发幼儿印画欲望。eOX易文君-文库范文网

  师:“你们睁开眼睛看看,是什么呀?”(穿上彩色的花背心)eOX易文君-文库范文网

  师:“背心上面都有些什么颜色啊?有什么图案呢?”eOX易文君-文库范文网

  师:“猜一猜这么漂亮的背心是怎么做出来的呢?”eOX易文君-文库范文网

  2、出示废旧背心和颜料、印画工具,鼓励幼儿初步尝试用几种材料印画。eOX易文君-文库范文网

  师:请您来选一种材料试一试。eOX易文君-文库范文网

  师:“手脏了怎么办?两件背心哪个更漂亮?”。(引导幼儿知道在印画时,将各种不同的颜色搭配在一起,效果会更漂亮)eOX易文君-文库范文网

  师:原来有这么多东西可以用来印画呀!eOX易文君-文库范文网

  三、播放课件,丰富幼儿已有的生活经验,激发幼儿创作愿望。eOX易文君-文库范文网

  师:老师还见过更漂亮的背心呢,咱们一起来看一看吧!(师引导幼儿观察各种有漂亮图案的背心,说出上面的各种颜色、图案)。eOX易文君-文库范文网

  师:“老师把屏幕上这些漂亮背心给你们变下来了,悄悄地去看一看。”(来到操作区,观察操作材料)eOX易文君-文库范文网

  师:“都是没有图案和颜色的背心,那怎么办呢?”eOX易文君-文库范文网

  四、播放舒缓的背景音乐,幼儿尝试用多种材料印制小背心,师巡回指导。eOX易文君-文库范文网

  教师提醒幼儿,一个工具只能蘸一种颜色,在印画的同时注意画面、桌面、衣服的洁净。提醒幼儿在印画时,将各种不同的颜色搭配在一起,效果会更漂亮。eOX易文君-文库范文网

  五、时装表演,引导幼儿欣赏、评价、展示作品,让幼儿体验创作成功的快乐。eOX易文君-文库范文网

  师:“把你的小手变成小夹子,把背心晾一晾。”eOX易文君-文库范文网

  师:“给你的朋友讲讲,自己的背心是用的什么工具和什么颜色印出来的?看看朋友们的背心是怎样做的?”eOX易文君-文库范文网

  师:“小模特们把漂亮的彩色背心穿上,咱们一起秀起来吧。”eOX易文君-文库范文网

  幼随动感音乐时装表演,进行作品展示,师拿相机给幼拍照,鼓励孩子们大胆表现,让孩子们体验活动的快乐。eOX易文君-文库范文网

  活动结束:eOX易文君-文库范文网

  我们一起给更多的朋友展示我们自己印的漂亮的彩色背心。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇25

  有益经验:eOX易文君-文库范文网

  1、结合幼儿的生活经验,开展“掷飞机”的竞技比赛。从中让幼儿了解纸的种类、厚薄以及准确判断大与小、远与近、轻与重;eOX易文君-文库范文网

  2、引导幼儿积极运用多种感官参与科学探索活动,在玩中学、学中玩,发现纸的秘密--易撕、易折、易吸水和易揉等特点;eOX易文君-文库范文网

  3、发展幼儿言语表达能力和动手操作能力;eOX易文君-文库范文网

  4、学会与同伴的相互合作。eOX易文君-文库范文网

  环境创设与材料准备:eOX易文君-文库范文网

  1、绳和线若干;eOX易文君-文库范文网

  2、各种类型的纸(蜡光纸、宣纸、报纸、皱纹纸等);eOX易文君-文库范文网

  3、实验材料(有颜色的水、可乐瓶);eOX易文君-文库范文网

  4、大盆一个(装废纸),旧纱窗网一张(过滤纸渣)。eOX易文君-文库范文网

  活动流程:激发兴趣--发现问题--自由探索--交流讨论eOX易文君-文库范文网

  活动实施:eOX易文君-文库范文网

  教师与幼儿交朋友,一起参与各种游戏和活动。eOX易文君-文库范文网

  活动(一):体育游戏--“掷飞机”。eOX易文君-文库范文网

  让幼儿自由选择纸张,折“飞机”,进行竞技比赛。引导幼儿比较飞机的大小、轻重以及飞行距离的远近。eOX易文君-文库范文网

  活动(二):智力游戏--“找朋友”。eOX易文君-文库范文网

  引导幼儿按纸张的种类迅速找到相同的朋友,掌握纸张不同的名称。eOX易文君-文库范文网

  活动(三):科学实验--纸的秘密。eOX易文君-文库范文网

  让幼儿自由地玩纸,发现纸能撕、能折、能吸水等,分散活动后,组织幼儿动脑筋,开展智力大比武“谁的办法多”,一个可乐瓶的肚子能装进多少张纸,比一比,看哪一组的小朋友办法多。eOX易文君-文库范文网

  活动(四):废纸再利用eOX易文君-文库范文网

  引导幼儿讨论废纸还能干什么?组织幼儿收集废纸,教幼儿纸张制作的简易方法。激发幼儿实验的兴趣,自然结束活动。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇26

  活动目标eOX易文君-文库范文网

  1、让幼儿了解端午节传说和习俗。eOX易文君-文库范文网

  2、了解粽子的外形特征,知道粽子有不同风味。eOX易文君-文库范文网

  3、愿意动手尝试,初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。eOX易文君-文库范文网

  4、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。eOX易文君-文库范文网

  5、感受节日的欢乐气氛。eOX易文君-文库范文网

  重点难点eOX易文君-文库范文网

  重点:让幼儿认识粽子eOX易文君-文库范文网

  难道:让幼儿尝试自己包粽子eOX易文君-文库范文网

  活动准备eOX易文君-文库范文网

  糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、五彩线等eOX易文君-文库范文网

  活动过程eOX易文君-文库范文网

  1、老师讲端午节的传说,然后给小朋友带上五彩线。eOX易文君-文库范文网

  2、老师带着小朋友进入厨房,认识包粽子的各种材料。eOX易文君-文库范文网

  3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子,用粽绳扎好,重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。eOX易文君-文库范文网

  4、幼儿亲自动手尝试着包粽子,教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎,也可以让幼儿两人一组共同包成,在幼儿需要时,教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。eOX易文君-文库范文网

  结束:粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子,解开系粽子的绳子,打开粽叶,观察粽子里面有什么颜色的。eOX易文君-文库范文网

  活动延伸:eOX易文君-文库范文网

  老师让幼儿吃粽子,说一说自己吃的是什么味道的粽子。eOX易文君-文库范文网

  教学反思:eOX易文君-文库范文网

  今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来,给幼儿讲了屈原的故事,引出了过端午节吃粽子的习俗,让幼儿动手包粽子,为孩子准备好包粽子的材料,因此,每个幼儿都兴致勃勃的动起手来,让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇27

  一、活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1.能借助不同的辅助材料练稳的运球、颠球、对墙击球。eOX易文君-文库范文网

  2.积极参与活动并遵守游戏规则。eOX易文君-文库范文网

  3.在竞赛活动中学会小组合作,体验小组合作取得成功的自豪感。eOX易文君-文库范文网

  二、活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1.人手一只乒乓球、一只乒乓板。eOX易文君-文库范文网

  2.场地布置:运球过桥(A区)颠球绕障碍(B区)对板击球(C区)3.将幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。eOX易文君-文库范文网

  三、活动过程:eOX易文君-文库范文网

  (一)由举行乒乓运动会引趣,导入课题。eOX易文君-文库范文网

  1.小朋友们好,今天我们又要进行乒乓活动了,我们的口号是什么?(我乒乓、我快乐、我成长!耶)2.好,今天我们要举行一个乒乓运动会,让我们先跳个舞庆祝一下。(幼儿人手一球,边听音乐,边做球操。)(二)游戏:乒乓游戏比赛。eOX易文君-文库范文网

  1.幼儿利用板和球进行花样玩球。eOX易文君-文库范文网

  乒乓运动会马上就要开始了?那你们都有些什么乒乓本领呢?请你拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。eOX易文君-文库范文网

  2.请幼儿根据图示逐一介绍介绍比赛项目与规则。eOX易文君-文库范文网

  师:小朋友的本领都很大,不过今天的比赛项目变难了,这就是那些项目的图示,看看图示上说了些什么?eOX易文君-文库范文网

  (1)A区:从起点线开始,用球拍托球在桥上行走,球不能掉落。eOX易文君-文库范文网

  (2)B区:从起点线开始,用球拍颠球绕障碍走,球不掉落。eOX易文君-文库范文网

  (3)C区:对板击球不掉落,而且要数清自己击了几个球。eOX易文君-文库范文网

  3.幼儿熟悉各赛场游戏玩法。(分散练习)"在正式比赛之前,我们先去把这些本领练一练,呆会儿练习的时候,听到我的哨声就进行交换,如果那一区人多你可以去别的区先练习现在请你先找一个区作好准备。"5.集中反馈请幼儿提出较有难度的游戏,大家帮助练习。eOX易文君-文库范文网

  "刚才你在练习的时候遇到了什么问题?"6.幼儿再次练习。eOX易文君-文库范文网

  7.分红、黄、蓝、绿四队进行比赛。eOX易文君-文库范文网

  "比赛马上就要正式开始了,我们这次比赛分小组进行,有红队、黄队、蓝队、绿队,我来当裁判,呆会儿听到裁判发口令,各队的第一个小朋友就开始出发,运球过桥,然后颠球绕障碍,再对板击球,当你击满3次10个球后,就跑到终点,举起板,下一位小朋友就可以出发,哪一组先到,就是冠军。eOX易文君-文库范文网

  (1)提出比赛要求:a.ABC三区串联,b.行进间如果球掉地原地捡起继续前进。eOX易文君-文库范文网

  C.在对板击球时,当你击满3次10个球时就可以往前到达终点。下一位幼儿就可以出发。eOX易文君-文库范文网

  (2)幼儿完整地练习一次。eOX易文君-文库范文网

  (3)根据幼儿活动情况进行正式比赛1~2次。eOX易文君-文库范文网

  (三)总结鼓励幼儿游戏情况。eOX易文君-文库范文网

  1.给胜利组掌声鼓励。eOX易文君-文库范文网

  2.教育幼儿胜不骄,败不馁,好好练习乒乓球,长大了象电视里的叔叔阿姨参加比赛夺金牌,为国争光。eOX易文君-文库范文网

  (四)放松活动比赛结束了,你们累不累啊?找个好朋友相互捶捶放松一下。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇28

  碰  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、复习6以内数的组成,能正确地记录分合方法。eOX易文君-文库范文网

  2、进一步感知数的互补关系。eOX易文君-文库范文网

  3、在活动中,独立思考,认真书写。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1、经验准备:幼儿学习过6以内数的组成。eOX易文君-文库范文网

  2、物质准备:eOX易文君-文库范文网

  教具:记录纸和笔。eOX易文君-文库范文网

  学具:(1)《幼儿用书》人手一册,笔人手一支。(2)组成连线:做成各种小动物形状的底纹,顶部写有6以内的总数,其他地方分为两排,可以使组成总数的数字或点子。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  1、快乐碰一碰。eOX易文君-文库范文网

  ◎“碰球”游戏。教师和幼儿共同玩“碰球”游戏,复习6以内各数的组成。eOX易文君-文库范文网

  ◎找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡,贴在胸前,听音乐《找朋友》唱歌:找找找,找朋友,找到一个号朋友,握握手,碰一碰,我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友,找到朋友后与他握握手,碰一碰身体。唱完以后还要再说一说:×和×合起来是6。eOX易文君-文库范文网

  2、操作活动。eOX易文君-文库范文网

  ◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书,观察分合式填空格。eOX易文君-文库范文网

  ◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量,请你连线帮瓢虫找花。eOX易文君-文库范文网

  ◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物,请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。eOX易文君-文库范文网

  ◎看算式填空格,进行5以内的加减运算。eOX易文君-文库范文网

  ◎数一数动物的数量,圈出相应的数字。eOX易文君-文库范文网

  3、活动评价。eOX易文君-文库范文网

  ◎请个别幼儿讲述自己的活动过程及结果。eOX易文君-文库范文网

  ◎对能独立思考,按要求认真书写的幼儿给与表扬和肯定。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇29

  一、活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯,共享集体活动的快乐。eOX易文君-文库范文网

  2、形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。eOX易文君-文库范文网

  二、活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内,老师准备一些新式的灯。eOX易文君-文库范文网

  2、准备若干简单的有关灯的谜语。eOX易文君-文库范文网

  三、活动过程:eOX易文君-文库范文网

  1、请幼儿欣赏下我们一起布置的教室,请幼儿说说看:谁知道这样的布置是什么节日的特色呢?eOX易文君-文库范文网

  A、幼儿回答eOX易文君-文库范文网

  B、教师总结:元宵节是家人团聚的意思,是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。eOX易文君-文库范文网

  2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候,都做了哪些有趣的事?eOX易文君-文库范文网

  四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。eOX易文君-文库范文网

  1、教师出示花灯,提出请幼儿观赏灯的要求:观察灯的种类、颜色、形态等。eOX易文君-文库范文网

  A、可与同伴自由结伴观赏花灯,并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。eOX易文君-文库范文网

  B、请个别幼儿说说自己最喜欢的花灯的名称、外姓特征等,也可讲述买灯时的情景,注意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。eOX易文君-文库范文网

  C、教师总结,帮助幼儿了解花灯的特点,并且告诉幼儿:扎灯是一们民间艺术,是中国人特有的本领。eOX易文君-文库范文网

  五、活动结束及延伸:eOX易文君-文库范文网

  小游戏:出示关于灯的谜语,请小朋友们猜猜看。eOX易文君-文库范文网

  在天气晴好的时候,可带幼儿到湖外玩灯,在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯,注意安全,鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。eOX易文君-文库范文网

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、知道正月十五是元宵节,了解一些元宵习俗。eOX易文君-文库范文网

  2、进行猜谜游戏,体验快乐。eOX易文君-文库范文网

  3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。eOX易文君-文库范文网

  4、感受节日的欢快气氛。eOX易文君-文库范文网

  材料准备:eOX易文君-文库范文网

  1、花灯的图片。eOX易文君-文库范文网

  2、谜语若干。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、看花灯,引出主题eOX易文君-文库范文网

  小朋友今天陈老师带来了很多花灯,我们一起来看一看?(出示图片)eOX易文君-文库范文网

  二、知道元宵节及一些习俗eOX易文君-文库范文网

  1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节eOX易文君-文库范文网

  2、除了看花灯,元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮eOX易文君-文库范文网

  3、教师讲解这些习俗的意义。eOX易文君-文库范文网

  三、猜灯谜eOX易文君-文库范文网

  师:我们也来猜猜灯谜吧,看看谁最厉害!eOX易文君-文库范文网

  师幼猜灯谜,猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼!eOX易文君-文库范文网

  反思和建议:eOX易文君-文库范文网

  正月十五元宵节,在大班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据大班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。eOX易文君-文库范文网

  在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇30

  活动目标eOX易文君-文库范文网

  1、探究纸杯的声音以及多种玩法。eOX易文君-文库范文网

  2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。eOX易文君-文库范文网

  3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。eOX易文君-文库范文网

  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。eOX易文君-文库范文网

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。eOX易文君-文库范文网

  教学重点、难点eOX易文君-文库范文网

  重点:练习几种纸杯游戏的玩法。eOX易文君-文库范文网

  难点:游戏规则的掌握。eOX易文君-文库范文网

  活动准备eOX易文君-文库范文网

  1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》eOX易文君-文库范文网

  2、歌曲《娃哈哈》录音、录音机eOX易文君-文库范文网

  3、纸杯人手一个eOX易文君-文库范文网

  活动过程eOX易文君-文库范文网

  教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室eOX易文君-文库范文网

  一、导入部分eOX易文君-文库范文网

  1、出示一个纸杯提问:这是什么?能用来干什么呢?eOX易文君-文库范文网

  2、你知道它能怎样发出声音吗?eOX易文君-文库范文网

  3、教师小结:它的用处很大,它还可以和我们小朋友玩游戏呢。eOX易文君-文库范文网

  二、新授eOX易文君-文库范文网

  1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律)eOX易文君-文库范文网

  2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》eOX易文君-文库范文网

  3、把全班幼儿分成五组,每组8人eOX易文君-文库范文网

  4、用“闯三关”的方式来玩游戏,由易到难eOX易文君-文库范文网

  第一关规则:一拍一动,eOX易文君-文库范文网

  第一拍双手端起纸杯,eOX易文君-文库范文网

  第二拍从右手边传给旁边的小朋友。eOX易文君-文库范文网

  (教师示范,引导幼儿练习)eOX易文君-文库范文网

  第二关规则:第一、二拍拍手,eOX易文君-文库范文网

  第三、四拍传纸杯(教师带幼儿练习)eOX易文君-文库范文网

  第三关规则:第一、二拍拍手,eOX易文君-文库范文网

  第三、四拍双手交替拍纸杯的底部,eOX易文君-文库范文网

  第五、六拍在拍手,eOX易文君-文库范文网

  第七、八拍传纸杯eOX易文君-文库范文网

  (重点练习这一关,指导幼儿熟悉玩法)eOX易文君-文库范文网

  三、结束部分eOX易文君-文库范文网

  集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)eOX易文君-文库范文网

  四、活动延伸eOX易文君-文库范文网

  除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏,我们现在就一起去操场玩吧!eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇31

  【活动目标】eOX易文君-文库范文网

  1、喜欢看图书并会使用书签。eOX易文君-文库范文网

  2、初步感知书签,巩固制作书签的技能。eOX易文君-文库范文网

  3、尝试围绕同一主题合作制作书签。eOX易文君-文库范文网

  【活动准备】eOX易文君-文库范文网

  1、书签的故事smart课件一份,书柜一组。eOX易文君-文库范文网

  2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条,以上各组一份。eOX易文君-文库范文网

  【活动过程】eOX易文君-文库范文网

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣。eOX易文君-文库范文网

  出示一本厚书,提问:eOX易文君-文库范文网

  1、小朋友请你帮我找找,书读到哪一页了?你是怎么找到的?eOX易文君-文库范文网

  2、这是什么呀?书签有什么作用呢?eOX易文君-文库范文网

  小结:原来看很厚的书的时候,需要用到书签,因为它可以帮助在读过的地方做上标记,下次很快找到继续读。而且还可以保护我们的图书避免折损。eOX易文君-文库范文网

  二、欣赏组合书签,引导幼儿找出相同点和不同点,了解同一主题的书签特点。eOX易文君-文库范文网

  1、出示脸谱的书签,引导幼儿观察讲述。eOX易文君-文库范文网

  提问:eOX易文君-文库范文网

  (1)这四张书签给我们讲述了谁的故事?eOX易文君-文库范文网

  (2)故事里的脸谱有什么不一样?eOX易文君-文库范文网

  小结:脸谱中的颜色不一样,图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事。eOX易文君-文库范文网

  2、出示小花和花瓶的书签,引导幼儿观察讲述。eOX易文君-文库范文网

  提问:eOX易文君-文库范文网

  (1)这四张书签给我们讲述了谁和谁的故事?eOX易文君-文库范文网

  (2)故事里的小花有什么不一样的地方呢?eOX易文君-文库范文网

  (3)花瓶又有什么不一样的地方呢?eOX易文君-文库范文网

  小结:它们整个书签的造型都不一样,有各种各样的小花和各种各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。eOX易文君-文库范文网

  3、出示小熊的书签,引导幼儿观察讲述。eOX易文君-文库范文网

  提问:eOX易文君-文库范文网

  (1)这四张书签给我们讲述了谁的故事?eOX易文君-文库范文网

  (2)小熊都在做什么?eOX易文君-文库范文网

  (3)小熊还可以变成谁?eOX易文君-文库范文网

  小结:每张书签小熊都在做不用的事情,但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。eOX易文君-文库范文网

  三、出示白板课件,幼儿讨论并尝试制作。eOX易文君-文库范文网

  1、幼儿分组讨论书签故事内容eOX易文君-文库范文网

  2、一组幼儿讲述讨论内容并尝试操作白板制作书签。eOX易文君-文库范文网

  3、教师小结eOX易文君-文库范文网

  四、幼儿分组制作书签。eOX易文君-文库范文网

  1、分组绘画书签的故事。eOX易文君-文库范文网

  2、打孔、穿线制作书签。eOX易文君-文库范文网

  五、展示、讲述书签的故事并使用书签。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇32

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、引导幼儿创造性的玩球,进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。eOX易文君-文库范文网

  2、激发幼儿的创造性思维,引导幼儿学习换拍球的玩法。eOX易文君-文库范文网

  通过玩球,培养幼儿团结合作的意识。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:每人一个皮球,音乐磁带,录音机。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  1、准备活动幼儿与老师随音乐抱球入场。eOX易文君-文库范文网

  热身运动:师生在《加油操》中做球操!eOX易文君-文库范文网

  2、花样玩球(1)看谁玩得花样多师:小朋友你们喜欢玩球吗?你平时都是怎样玩的?eOX易文君-文库范文网

  生:单手拍球、左右手交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接等。eOX易文君-文库范文网

  师:刚才这些都是我们一个人玩球。那如果是两个人合作,是不是又会有许多的新玩法呢?那现在我们就自己找朋友试试吧?eOX易文君-文库范文网

  幼儿两两合作玩球,教师进行指导。(在活动中,幼儿开始有意识的合作,教师的提醒拓宽了幼儿玩球的思路)(2)合作玩球:搭火车玩球听口哨声集中!好了,孩子们,刚刚你和你的伙伴都是怎样玩球的?谁愿意上来说一说?eOX易文君-文库范文网

  幼儿说一说,并表演不同的玩球方法。有一对幼儿的玩法很新颖:两名幼儿同方向前后站立,后面的幼儿用左手搭住前面幼儿的肩膀,边右手拍球边往前走。eOX易文君-文库范文网

  师:你们刚刚是怎么玩的?再表演一次可以吗?(幼儿表演了一遍。)师:你们这样玩真有意思,能不能再让多一些小朋友参加呢?eOX易文君-文库范文网

  幼儿又去邀请其他幼儿的加入,这时很多幼儿都想参加,人数发展成了4个、5个多个,孩子们都高兴极了,并把这种拍球的方法称为搭火车拍球。eOX易文君-文库范文网

  (3)换位接球发现有两名幼儿面对面站立,拍球后将球拍传给对方,对方接住球。但是由于步调的不同意,不能连续进行下去,幼儿有点烦躁,失去了信心。eOX易文君-文库范文网

  师:我们同时接球进行不了这是什么原因呢?eOX易文君-文库范文网

  幼:有的人拍的一下,有的人拍两下,不统一,顾不过来!eOX易文君-文库范文网

  师:那小朋友们想一想怎样才能同时接到球呢?我们和身边的朋友讨论一下!eOX易文君-文库范文网

  幼:都拍两个或者是三个再同时传!eOX易文君-文库范文网

  师:那按你们想的方法试一试吧!eOX易文君-文库范文网

  结果还是有的孩子传的快,有的孩子传的慢,教师适时介入,我们可以用数数的方法,拍两个球数两下,边拍球边数:在说“接”的时候把球传给对方。eOX易文君-文库范文网

  用这样的方法,两人的步调达成了一致,换接球可以连续进行了,幼儿的兴趣大增,都双双结合,玩得很高兴,有的幼儿还自发的三个人一起玩。eOX易文君-文库范文网

  师:能不能让更多的人参加进来呢?eOX易文君-文库范文网

  生:可以师:为什么会乱呢?这是什么原因呢?eOX易文君-文库范文网

  幼:传球时没有想到传给谁,就出错了!有的时候两个人都传给同一个人!球打架了!eOX易文君-文库范文网

  师:那有什么办法让我们大家都能参加,而且又不乱呢?eOX易文君-文库范文网

  幼:提前定好传给给就不乱了!eOX易文君-文库范文网

  幼儿实验,结果还是很乱,怎么办?孩子们都想不出好方法。eOX易文君-文库范文网

  师:我们刚才两个人传球,是让球换地方,但是拍球的人没有动,如果,我们的球不换地方,还要接住别人的球!那应该怎样玩?eOX易文君-文库范文网

  幼儿都试了起来,有一组幼儿发现可以人动球不动(在喊口令“一、二、三,接”时球不往外传,人迅速向同一方向移动一个位置,继续接住相邻幼儿的球)师:那我们其他小朋友想不想也来试一试?eOX易文君-文库范文网

  幼儿很快掌握了在口令的支配下,进行了人动球不动的换拍球游戏玩球的场面很热烈!eOX易文君-文库范文网

  师:刚才我转了一圈发现好多好朋友都基本掌握了这种换接球的方法,相信我们以后多多练习,肯定能又快又准地接到旁边小朋友的球的!好了,我们玩得也有点累了,球儿也有些累了,我们坐在球上休息一下吧!eOX易文君-文库范文网

  3、结束在轻松地音乐声中,幼儿随教师坐在球上做放松运动!eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇33

  [活动目标]eOX易文君-文库范文网

  1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包的方法。eOX易文君-文库范文网

  2、培养幼儿的独创性、灵活性,增强幼儿的技能。eOX易文君-文库范文网

  3、培养幼儿跳、躲、各种走的能力。eOX易文君-文库范文网

  [活动准备]音乐沙包若干平衡木eOX易文君-文库范文网

  [活动过程]eOX易文君-文库范文网

  一、开始部分eOX易文君-文库范文网

  1、队列练习eOX易文君-文库范文网

  2、在《健康歌》的伴奏下,做健康操,活动手脚。eOX易文君-文库范文网

  二、基本部分eOX易文君-文库范文网

  1、教师出示沙包,幼儿分散玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样:eOX易文君-文库范文网

  (1)幼儿自由玩沙包,尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)。eOX易文君-文库范文网

  (2)教师召集幼儿讨论:沙包还可以怎样玩?让幼儿讲述并为大家演示,将新颖、有趣的玩法推广。eOX易文君-文库范文网

  ①夹沙包跳:让孩子将沙包夹在两小腿之间跳,看谁最先跳到终点。eOX易文君-文库范文网

  ②小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓背进行“运粮”比赛。在指定时间内看谁运的多。eOX易文君-文库范文网

  ③托沙包:用球拍托沙包进行竞走比赛。eOX易文君-文库范文网

  ④头顶沙包走平衡木。eOX易文君-文库范文网

  ⑤抛沙包:向空中抛沙包,锻炼幼儿抛接能力。eOX易文君-文库范文网

  ⑥用沙包跳房子。eOX易文君-文库范文网

  ⑦投掷沙包:将沙包向指定的小篮子投掷,看谁投掷的多。eOX易文君-文库范文网

  ⑧扔猴子:画两条线(线与线之间相距3-4米),在两条线外各站一个小朋友,手拿沙包,扔中间的4-5个小朋友,中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。eOX易文君-文库范文网

  三、结束部分eOX易文君-文库范文网

  听音乐、做放松动作。eOX易文君-文库范文网

  四、多元价值分析eOX易文君-文库范文网

  1、踢沙包是民间游戏的一种,孩子们对玩沙包非常感兴趣,沙包除了“踢”以外还有很多玩法,这就为幼儿提供了想象力、创造力。eOX易文君-文库范文网

  2、玩沙包锻炼了幼儿跳、躲、抛接、各种走的能力,增强了幼儿的体能,发展了幼儿动作的协调性。eOX易文君-文库范文网

创意幼儿园大班艺术教学方案 篇34

  活动目标:eOX易文君-文库范文网

  1、喜欢自己动手制作番薯造型。eOX易文君-文库范文网

  2、能根据已有的生活经验,发挥想象,创作出不同的造型。eOX易文君-文库范文网

  活动准备:eOX易文君-文库范文网

  1、大小不一,形状各异的番薯若干;牙签、小棒、画笔若干;装饰用的各种纸等。eOX易文君-文库范文网

  2、范例若干。eOX易文君-文库范文网

  活动过程:eOX易文君-文库范文网

  一、出示范例谈话。eOX易文君-文库范文网

  小朋友你们看,今天老师为你们带来了什么?这些有趣的小动物、小饰物老师是用什么做出来的?eOX易文君-文库范文网

  二、启发思维。eOX易文君-文库范文网

  1、教师随意地取出一个番薯,引导幼儿观察这个番薯的外形像什么?可以做成什么?eOX易文君-文库范文网

  2、想一想一个或几个番薯拼起来,可以做成什么?eOX易文君-文库范文网

  三、讨论交流。eOX易文君-文库范文网

  1、请小朋友相互讨论交流:我准备用x个番薯做什么?eOX易文君-文库范文网

  2、再次引导幼儿观察老师带来的作品,说说老师用几个番薯做成了什么?eOX易文君-文库范文网

  四、幼儿操作。教师观察指导。eOX易文君-文库范文网

  1、启发幼儿根据番薯的不同外形,大胆想象,创造出与别人不同的作品。eOX易文君-文库范文网

  2、教师巡视观察指导,及时发现幼儿的'需要和特殊的创意,并及时给予幼儿一定的帮助。eOX易文君-文库范文网

  五、展示幼儿作品,相互介绍。eOX易文君-文库范文网

  1、请个别幼儿介绍自己的作品,说说自己作品的名称,用了哪些材料制作而成的?eOX易文君-文库范文网

  2、师幼一起评出形象奖若干个。eOX易文君-文库范文网

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