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学校校服征订实施方案(精选30篇)
学校校服征订实施方案 篇1
应本校广大家长的强烈要求,同时根据《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》(教基一【20xx】3号)文件精神以及福清教育局关于学生校服管理工作的文件精神,经福清港头中学研究决定由学校家委会对20xx-20__学年学生校服进行询价协商采购,学校进行监督。现将有关事项公告如下:
一、项目内容
港头中学夏季,秋冬季校服各两套。
二、供货时间要求
中标单位应在中标结果公示期满后1个月内完成供货。
三、价格标准
按照不高于福清市教育局规定的最高限价,即高中冬装每套125元,夏装每套100元。初中冬装每套120元、夏装每套90元。
四、质量要求和技术标准
1.生产的校服必须是全新的,安全与质量应符合国家有关技术标准及福建省地方标准DB35/T836-20xx,必须有官方检测合格报告单,选用的面料的内在质量和外观质量均要符合国家和行业标准合格的要求。
2.校服规格、布质、款式均由校服采购家委会选定的。
五、评选办法
报名结束后,由学校先对报名厂商资格进行审核,参加竞标的厂商提供冬、夏校服各一套样品进行布展,由家委会全体成员代表现场进行投票,每人一票,获得票数最高的为中标校服。若最高票数相同,对该得票的.校服进行第二轮投票,最高票数为最终的中标校服,其他款式校服不再参加第二轮投票。布展地点在3号楼二层西边原化学实验室。开标时间另行通知。
六、参加投标的供应商资格要求(报名时提交)
1、具有正规资质的校服生产厂家(提供校服生产证明材料);注册资金1000万以上(含1000万)。
2、法定代表人资格证明文件;
3、法人代表不能亲临须有其授权书;
4、法定代表人或被授权人身份证复印件;
5、年检合格的营业执照和税务登记证(加盖单位公章);
6、生产经营许可证;
7、有福清地区学校学生校服供应的案例或证明;
8、提交冬、夏校服各一套(样品)。
七、报名时间
20xx年11月13日至11月20日(为期一周,双休日正常上班)
八、报名地点:福清港头中学
联系方式:
林老师电话:
学校校服征订实施方案 篇2
一、活动目的
1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的本事,并掌握一些最基本的.知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。
二、活动过程
(一)导言。
师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
(二)质疑。
1、你们在家里做家务吗?经常做吗?
2、能够做哪些力所能及的家务劳动?
请举例说明。
(三)讲故事。
故事一:
星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里异常高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
讨论:
1、小华和妈妈的做法对吗?
2、不对的地方应怎样做?
故事二:
奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。
讨论:
小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎样做?
(四)确定。
1、和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。
2、妈妈不在家,小红自我做饭。
3、高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。
4、在班级爱劳动,在家就不干了。
经过刚才的学习,你有什么感受?
(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。
(六)班长要求全班同学要做到:
1、会穿衣服和系鞋带;
2、自我会系红领巾和洗红领巾;
3、会自我整理床铺和书包;
4、会自我洗脚、梳头;
5、会叠衣服和摘菜;
6、坚持每一天做一件家务。
(七)竞赛。
整理书包比赛。
学校校服征订实施方案 篇3
教学是中心、课堂是关键。为切实加强学校课堂教学过程管理,深化课堂教学改革,规范课堂教学行为,打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂,促进教师专业成长,提升教育教学质量。经研究决定,在全校范围内开展“常态课督评活动”。为保证督评活动有序、有效组织实施,特制订本实施方案。
一、指导思想和主要目的
以科学发展观为统领,全面贯彻党和国家教育方针,全面实施素质教育,创新教育教学管理机制,以课堂教学管理为有效抓手,以推门听课为手段,了解一线真实的教情学情,全面感受体验课堂信息,从而更有针对性地推进导学式生态课堂教学改革,促进教师专业发展,全面提高教育教学质量。
二、活动原则
1、促进性原则:常态课督评不但是了解教育教学实情的管理措施,同时也是促进课堂改革、促进教师发展的有效手段。
2、尊重性原则:课堂是展示教师专业素质、教学艺术、组织才能、人格魅力、个性特长的鲜活的教育环节,常态课督评要尊重教师课堂实施要求,尊重教学互动要求。
3、有效性原则:常态课督评是落实教学常规管理,前移教研师训关口,有效掌握课改动向,及时发现课改典型经验的管理举措,能管用结合、促进发展、研教互长。
4、公正性原则:常态课督评是教学监测的有效手段,是教育教学管理的重要环节,是促进学校内涵发展的有力抓手,要坚持公正、公平的原则,真实可信地反映教师教学实情。
5、覆盖性原则:常态课督评是教师业绩考核的重要依据之一,要在一定周期内(一个学期)做到对语、数、英、理、化、生、史、地、政等学科的全面覆盖。
三、活动的组织管理
常态课督评活动由分管校长负责领导,由课程教学部、教师发展部和年级部具体负责组织,根据年级和学科特点由学校教学管理人员、教研组长、备课组长、校级名师、骨干教师等组成文、理两个督评小组分别在东西两个校区进行推门听课。
1、理科组:组长:田金华:
成员:卞新忠、刁建忠、任日晨、张久强、雷学贞、王天国、高希海、蔡波、王秀华、蒋绍龙、张小玲
2、文科组:组长:张学义
成员:刘冰、姬宝祥、张华、高岩、杨国宁、牛海霞、苏艳、于会学、李玉荣、梁晓波、牟维银、张洪英、李杰、张士岭、
四、活动的形式与要求
1、常态课督评采取提前不通知授课教师的方式,由组长自行确定听课对象后,在上课前十五分钟通知小组成员,并于课前三分钟到听课班级准备听课,不得迟到、早退。
2、授课教师不得采取变通的办法,临时有意调换教学内容或改变教学方式,凡拒绝或变相拒绝听课的教师,在全校通报批评;推门听课结束后,授课教师应当面出示教案(导学提要),无教案(导学提要)或所出示教案(导学提要)明显不符合要求的,第一次当面警告并立即整改,第二次在全校通报批评。
3、常态课督评人员使用学校统一印制的听课记录和课堂教学评价表进行听课,听课内容包括:听课、评课、检查导学提要、作业等,听课结束时,组长要及时汇总相关记录、听课评价表,并做好积累。
五、活动的评价
1、评价时间:课督评人员对每次听课做到听后即评。
2、评价内容:要突出对课堂教学有效性的评议,对课堂教学中的自主学习、教学设计、教学语言、课堂管理、习题配置、结构安排、知识密度乃至板书、教态等若干方面有针对性地进行评价。
3、评价形式:督评人员及时向授课教师反馈听课评价,对教学亮点和教学特色充分肯定(不少于三条);对课堂教学中值得商榷的问题提出探讨(不少于两条);对教学中出现的问题诚恳的提出改进办法或建议(不少于一条)。
六、评价结果应用
督评活动一般以一个学期为周期,每学期结束后教学督评小组将督评情况课情况统计上报学校领导,适时进行通报。常态课督评结果作为对教师业绩考核的依据之一。
学校校服征订实施方案 篇4
为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作,切实保障师生身体健康和生命安全,根据上级有关新冠病毒肺炎疫情防控的要求,学校领导高度重视,为配合学校工作正常运转,保障全校师生的用餐安全,有效防控新冠肺炎疫情,维护学校正常的教学秩序,制定本工作方案,具体内容如下:
一、工作人员健康筛查及管理
1、学校要安排专人对食堂工作人员及家庭成员的假期行程、身体健康状况、居住地、接触史等信息进行全面摸排,要建立台账;特别是从湖北或重点疫区返广的,做好登记。
2.做好相关食堂工作人员食品安全及防疫知识培训,并组织进行考核。
3.食堂工作人员要保持良好个人卫生,常洗手消毒,穿戴整洁的工作衣帽,不留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。在进行操作时佩戴口罩、工作服、手套等个人防护用品。
4.强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的清洗消毒,配送人员配送时佩戴符合要求的口罩、手套。
5、对符合返校返岗条件的食堂工作人员,学校要通过工作微信群、电话或召开视频会议的形式,传达开学前后新冠肺炎疫情防控工作要求,并开展疫情防护知识教育和操作规范培训。
二、工作人员返校返岗要求省市外未返回的食堂工作人员,须接到市教体局通知后,方可返茌;
返回后,须在家进行居家医学观察14天。省市外返回未履行居家医学观察14天制度的食堂工作人员,一律不得到校工作。解除居家医学观察后,工作人员须提供卫健或所辖村(社区)等相关单位提供的未接触确诊、疑似新冠肺炎患者的证明或者有效健康证明,方可返校上岗。
三、设施设备清洗消毒及环境清扫
1、全面检查检修食堂设施设备(包括用电线路),对存在故障或安全隐患的,要立即安排人员进行维修或更换,确保开学后各类设施设备能正常运转。进校维修人员必须进行体温检测和身份核实登记,体温低于37℃并佩戴好一次性口罩和手套,方可进入校园。
2、对食品库房、烹饪间、备餐间、专间、留样间、餐具饮具清洗消毒间、餐厅等所有区域进行全面保洁,确保环境清洁卫生。
3、食堂重点区域和各类餐具、工用具、容器、所有餐桌椅等要进行全面清洗、消毒。
4、准备医用消毒酒精、84消毒液、洗手液等,保障消毒设备、保洁设备数量充足。
四、食品原料采购
1.对供货商加强监督,明确双方责任和义务。
2.制定原料采购控制清单,除原禁止使用的原料外,不采购来源不明的家禽家畜或海鲜等,严禁采购食用野生动物,严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。
3.健全原材料验收流程,严格食品及原料进货渠道,做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。
4.要求供货商的原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能,车辆及运输容器定期清洗、消毒。
5.选择具有合法资质的供应商(有效期内的营业执照、食品流通许可证或食品经营许可证),鼓励选择在**市生鲜食品安全监管系统和流通环节食品安全监管系统开户的供应商,实施定点采购。
五、食品原材料的贮存
1.贮存场所、设备要定时检查,保持清洁,无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂等,不得存放有毒、有害物品(杀虫剂等)及个人生活用品。
2.食品接收后要分类分架存放,隔墙离地10cm以上,生熟食品分开存放。食品、食品添加剂的使用遵循先进先出原则。
3.冷藏设备温度范围在0℃~10℃之间,冷冻设备温度范围在-20℃~-1℃之间。
六、食品加工
1.加工操作前要使用紫外线灯进行空气消毒30分钟,使用消毒液对加工用具、操作台面、抹布等进行消毒。操作人员在操作前应洗手消毒,穿戴工作衣、帽、口罩。操作时避免食品受到污染。
2.食品烹饪时要烧熟煮透,其食品中心温度达到70℃以上。成品应用消毒后的容器盛装,与原料、半成品分开存放。
3.菜肴从制作到食用时间在常温条件下(10℃~60℃)不得超过2个小时。菜肴在高于60℃条件下贮存,其可食用的保存时间为烧熟后4个小时。
七、分餐错位进行就餐
1.分批次、错时到食堂就餐,一张桌子只坐2人(注意入座后方可摘下口罩就餐),做到人与人之间相隔超过一米,进行错位排列,不对坐不交谈,严格控制同一时段就餐人数。
2.食堂应设置洗手池,配备洗手液、烘干机或一次性纸巾,学生进入食堂就餐前洗手。
3.所有学生进行分餐排队时请保持一定距离不要拥挤,餐厅采用发放统一套餐,为保证就餐距离采用分批次就餐,每个年级就餐时间15分钟。
4.在疫情防控期间,学校鼓励就近的'学生回家用餐,减少非必要人员在食堂就餐,非本学校人员不得在餐厅就餐。
八、餐后的消毒保洁
1.食堂每天开窗通风,通风条件不佳的可暂时关闭。食堂应设置洗手池,配备洗手液、烘干机或一次性纸巾。严格按照分类管理的有关规定管好餐余垃圾,保持良好的卫生环境。
2.餐用具清洗消毒工序要按照“一刮二洗三冲四消五保洁”顺序操作。煮沸、蒸汽消毒保持100℃,10分钟以上;
红外线消毒控制温度120℃以上,保持10分钟以上;
洗碗机消毒控制水温85℃,冲洗消毒40秒以上。
3.每餐工作完毕用清洁剂清洁各种厨具餐具表面,并用清水冲洗干净,保持卫生。厨房地面可用含有效氯250mg/L~500mg/L的含氯消毒剂拖拭,作用30分钟后,再用清水洗净,每天至少一次。
4、餐具用后全部浸泡入含氯消毒剂(有效氯浓度250mg/L~500mg/L)液体中5分钟以上,再用清水冲净。消毒后的餐用具要存放在密闭的清洁保洁柜里。
学校校服征订实施方案 篇5
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,为进一步落实《x区创建安徽省第三届文明城市和首届文明城区实施方案》要求,不断提高全乡未成年人思想道德素质,经研究决定,在全乡未成年人中开展首届“x文明好少年”网络评选活动。现制定评选活动方案如下:
一、指导思想
以加强未成年人道德素质建设为重点,以立德树人为宗旨,评选表彰未成年人身边的典型,鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好品格,做文明小市民,进而营造“人人都是主角”的文明创建工作氛围。
二、评选主题
孝老爱亲、诚信守礼、助人为乐、自强自立
三、评选范围
各校在校学生,热爱祖国、热爱中国共产党、能模范遵守公民基本道德规范,在孝老爱亲、诚信守礼、助人为乐、自强自立等方面表现突出、事迹感人,且社会形象好、群众认可度高,并积极参与文明创建的均可参加本届“x文明好少年”评选。
四、评选标准
1、孝老爱亲。孝敬父母、理解父母、感恩父母,能主动分担家务,能积极主动关心、帮助非亲老人和孩子。
2、诚信守礼。尊敬师长、团结同学、遵纪守法,能模范遵守学生行为规范,办事公道,待人真诚,重信守诺。
3、助人为乐。关爱集体、乐于奉献、热心公益,能积极参加公共服务、志愿服务活动,为弱势群体做力所能及的事情。
4、自强自立。勤奋进取、意志坚强、乐观向上,能独立面对困难,不依赖家长,勇于承担责任,赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。
五、名额分配
各学校必须严格把关,切实将符合评选条件的候选人推报上来,每校限报1名。
六、组织领导
经研究,决定成立活动领导小组,负责活动的组织、领导、协调等工作。
组长:x
副组长:
成员:各学校(园)负责同志
下设活动办公室,x办公室主任。
七、时间安排
1、8月8日前,各学校组织评选活动,并将候选人推荐表(1式2份)、先进事迹材料(不少于1000字)报送至区教育局,同时报送文档的电子稿及候选人近期生活照电子档。
2、8月9日-8月10日整理候选人材料,考评确定“x文明好少年”参评入围人选。
3、8月16日-9月15日开展网络投票评选。
4、9月中下旬总结表彰。
八、工作要求
1、高度重视,加强领导。此次评选表彰“x文明好少年”活动是落实《x区创建安徽省第三届文明城市和首届文明城区实施方案》的重要举措,各学校要高度重视,充分认识此次活动的重要意义,加强组织领导,周密安排部署,广泛发动、创新形式,把此项工作作为文明城市创建及推进未成年人思想道德建设的一项重要活动。
2、加强宣传,营造氛围。各学校要把“x文明好少年”评选活动融入青少年思想道德建设中,充分运用学校主题班会、主题队会等各种载体,广泛文明好少年的先进事迹,在学校形成学习文明好少年、争当文明好少年的良好风尚。
3、严格程序、保证质量。按照评选要求,各学校要结合实际制定具体可行的评选方案,严格评选程序,保证评选质量,利用各种形式,广泛发动青少年学生踊跃参与,使评选表彰过程变为学习宣传“x文明好少年”先进事迹和优秀品德的过程,使做“x文明好少年”成为广大未成年人的自觉行动。
学校校服征订实施方案 篇6
一、指导思想
根据达州市教育局达市教函〔20xx〕154号文件《关于做好创建全国文明城市第二批(学校)实地考察点位达标工作的通知》为指导思想,以教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为依据,全面落实达市同创〔20xx〕9号文件《关于做好创建全国文明城市第二批实地考察点位达标工作的通知》,广泛深入地开展了文明示范学校创建工作,有力地推动学校各项工作的开展。结合我校工作实际,特制定以下工作方案。
二、创建目标
确保做到:校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效,树立文明学校的形象。
三、创建任务
(一)健全机构,狠抓落实,加强工作的组织领导。
为创建工作的顺利开展,我校成立了工作领导机构,组成了由校长冉东、支部书记杨崇建为组长,副校级唐萍、肖寒、何小梅、沈涛为副组长的同创办工作领导小组,负责创建活动的具体工作。一是将创建工作纳入学校工作的重要议事日程,狠抓督促检查,形成“文明建设人人有责”的共识;二是把建设工作纳入目标考核,学期末进行评比奖励。
(二)加强学校德育体系建设,进一步加强基本行为规范。
学校把思想道德教育融入教学各个环节,融入学生学习生活各个方面,加强学生行为规范养成教育、学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。开展爱国主题教育实践活动,引导学生从小立志向、爱学习、爱劳动、爱祖国,根据学生年龄特点和认知水平,开展文明礼仪养成教育,提升学生的文明素质,规范个人礼仪和交往礼仪,培养学生良好人格,建设优良校风、教风、学风,共建校园文明。精心设计和组织开展劳动技能、文娱体育等校园文体活动,培养学生德育、智育。体育全面发展。建立校园安全责任体系,学校各项安全和消防设施齐备,每年举行安全疏散演练。
(三)扎实开展师德师风建设,提升教师思想道德素质。
学校定期组织教师进行培训,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平;重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,为教师创造良好的工作环境和生活环境,形成结构合理、梯次发展的教师队伍,把培育和践行社会主义核心价值观纳入师德师风建设中,使“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”在学校蔚然成风。
(四)全面落实和践行社会主义核心价值观。
学校把培育和践行社会主义核心价值观植入课堂教学中,贯穿于社会实践活动的全过程,融入学校专题教育和校园文化建设中,把社会主义核心价值观落实在学校管理的各项工作中,通过学校的展板、教室文化墙、口袋书、晨诵、午读等,把培育和践行社会主义核心价值观的宣传教育工作做得更加有声有色。
(五)营造温馨校园气氛。
学校严格落实“门前三包”,维护校园周边环境卫生和公共秩序。做好学校门前及周边环境卫生宣传、清洁、维护工作,校园整洁有序、文明优雅。
(六)加强师生志愿服务队伍建设
我校全体教师注册志愿服务系统,广泛开展志愿服务项目。如与所在社区有固定的社区共建计划,精心组织开展四城同创知识宣传、文明劝导、清除牛皮癣等志愿服务活动等,实现志愿服务活动常态化、长期化、规范化,使广大师生在参与中强化,在体验中养成,培养公共文明行为。积极组织学生、教师、家长开展以文明出行、扶贫助困、环境保护、公益活动等。
四、具体措施
1.召开四城同创主题动员大会,校长就创建全国文明城市做深刻阐释,务必让全体教师深刻理解创建意义,让教师从思想上到行动上统一到全市四城同创上来。
2.加强宣传引导。利用全体教职工会议、升旗仪式、主题班会、志愿者活动开展、校园文化墙打造、主题展板等引导全体师生深刻领会“美丽达州是我家,四城同创靠大家”。
3.发挥家委会作用,引导家长参与,努力营造家校共育和谐教育理念。广泛开展家长课堂进校园、大手拉小手公益行动、四城同创进社区活动。使学校引领家长进而辐射社会,四城同创建设活动掀起全民参与高潮。
4.广泛听取社会各界的声音。向全社会公开师德师风举报电话,接受全社会的共同监督,办好人民满意的教育。
20xx年9月10日
学校校服征订实施方案 篇7
为进一步加强学校周边交通管理,有效解决上放学重点时段校园周边交通拥堵问题,按照市教育局相关工作要求,维护城市交通秩序,“因地制宜”缓解交通压力,特制定方案如下。
一、学校基本情况
1.学校不临主街,上放学时段交通压力不大,上放学时段均有交警在校门前街路疏导交通。
2.学校按照要求在校门前设置硬隔离设施,同时上放学时段由学校值班人员、保安组成“护学岗”,疏导校门前交通秩序。
二、目标任务
坚持问题导向,落实双重机制和安全主体责任,本着“生命至上,安全第一”的原则,根据学校所在区域实际,认真分析校园周边道路交通情况,科学论证,优化方案,先治标后治本,确保校园周边道路安全畅通。
三、学校周边交通状况及造成交通拥堵的原因
1.紧邻居民小区,东侧是单行线,南侧和西侧是双向通行,这些路段多为师生上放学必经道路,校门前禁停网格线和两侧经常有社会车辆随意停放,影响家长接送学生,存在交通安全隐患。
2.学校附近单位、商铺、居民区、胡同较多,车辆、人员密集,为交通事故多发区域,车辆随意掉头、加塞等违法行为,加剧了上下学期间区域交通拥堵。
四、具体措施
1.严格实施就近入学政策。严格、科学、规范执行国家就近入学全覆盖招生政策,减少学生跨区域上学人次,通过促进义务教育均衡发展减轻城市交通局部压力。
2.实行错时错峰上下学措施。根据本校实际,中小学科学安排学生错峰上下学,分散化解学生集中入校、离校的压力,减轻上下学高峰期间家长接送学生造成的交通拥堵状况;建议步行15分钟以内的学生上放学采取步行方式,超过该距离的提倡乘坐公共交通工具上下学。
3.开展文明交通出行宣传教育。积极开展交通安全教育,通过以“致家长一封信”“大手拉小手”网上网下、群内群外宣传和有效提示等宣教模式,引导家长与学生自觉遵守交通法律法规,注意出行安全,鼓励高年级学生自行上下学,呼吁绿色出行,通过与交警部门联合建立“护学岗”倡导家长文明交通,提高学生文明绿色出行意识,宣传实行“潮汐车位”的'意义,让广大家长共同遵守道路交通秩序,为中小学生创造一个安全、有序、畅通的道路交通环境。
4.警民联动加强“护学岗”建设。学校积极与交警部门联系,充分发挥“护学岗”作用,上放学时段安排值班人员、保安、志愿者协助交警在校门前疏导交通,引导学生安全、有序进入学校。
5.完善校园周边交通设施设备。联系交警部门,在校门前设置黄色网格线,与交警部门联系配置违停抓拍设备,网格线内禁停并配备硬隔离设施;设置限时单行、“潮汐车位”,实施违停抓拍。其中校门前附近50米禁停,其它50-100米范围,调整路内泊位类型,将固定泊位调整为限时停放车位,限时停放车位采取“限时停车”方案。即工作日上午
6:30-8:00,每辆车限停3分钟,下午17:00-18:30,每辆车限停3分钟。在以上时段,泊位内超时停车进行违停抓拍。其余时间段,私家车可正常停放,寒暑假期间,不遵循以上规则。(限时停放车位限时时段可与学校上下学同步调整)。100米以上停车收费,学校合围区域,路内泊位收费高于路上静态泊位,并高于停车场收费,运用网上+网下执法等手段,破解校园周边交通秩序管理的难点、乱点问题。
6.加强校园周边交通隐患的排查治理。针对校园周边交通标志、标线不齐全、不清晰和交通安全设施缺失等情况进行排查,对存在的问题登记造册,建立台账,移交交警部门。与住建部门联系完善学校附近区域慢行系统,规范各种交通标志标示,保证静态设施设备齐全,教育引导学生步行上下学。
7.提高综合治理能力。学校联系街道、市场监督管理局、城建等相关部门取消或移走学校南侧通道与胡同交汇处环卫处设置的长期垃圾点,对小贩摆摊、占道经营等扰序行为开展联合打击,最大限度改善校园周边道路交通秩序,筑牢中小学生上下学交通安全防线。
五、保障措施
1.加强组织保障。按照职责狠抓工作落实,细化工作方案,完善工作架构,保障学校周边交通治理各项工作顺利开展。
2.强化责任落实。制定方案,做好安全教育,强化责任落实,按分管领域各负其责,确保工作落实。对工作不力,造成交通事故,导致学生生命财产损失的,依法依规依纪严肃追责问责。
3.加强部门联动。强化大局意识,密切分工协作,形成工作合力。
建立联动协作机制,开展联合执法,针对涉及多个部门的突出问题开展联合行动,协同解决,各司其职、各尽其能、实现齐抓共管的有效衔接。
4.建立长效机制。建立学生上、放学交通出行、乘车安全、交警护学岗等工作制度,适时进行规范和调整;把好的经验和方法上升到制度层面,予以长期落实。
某某学校
20xx年2月12日
学校校服征订实施方案 篇8
一、指导思想
为了全面推进我校的语言文字规范化工作,进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识,促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展,更好地服务教育教学中心工作,根据《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》要求,结合我校实际,特拟订本实施方案。
二、工作目标
深入贯彻《国家通用语言文字法》和“大力推行、积极普及、逐步提高”的推普工作方针,不断提高我校全体师生的普通话水平和文字规范使用水平。
三、活动安排
(一)突出主题,强化宣传。
学校利用校报、校园网络、墙报等阵地宣传“推广普通话”和“语言文字规范化“的重要意义。各班围绕自己的年级主题,结合本班的特点,组织开展各项活动。活动要充分调动学生参与的积极性,努力宣传,不断营造强烈氛围。
(二)开展街头宣传咨询活动。
组织师生走上街头,举办推普宣传活动。普通话是我们交流的重要用语。在我市这一个方言较重的城市,推广普通话的工作不仅我校将定于每年的推普周这一时间为街头宣传周。向社区居民宣传、介绍语言文字规范化的知识和重要意义。
(三)举行普通话演讲、朗诵、故事、课本剧等各种形式的竞赛活动。促进学生的普通话的使用。
(四)开展“啄木鸟”行动。组织学生对社区各种广告、宣传等街头用字规范化情况进行调查。
(五)校园内设立语言文字规范化使用和使用普通话的宣传标语,营造说普通话的校园气氛。随时提醒全体师生说普通话,规范使用祖国的语言文字。
四、工作要求
(一)加强领导,加强合作
学校各部门相互配合,共同组织好推普活动。学校要制定出创建语言文字规范化示范校领导机构,确定推普小组名单;教科室要制定好推广普通话和语言文字规范化的实施方案、工作计划、工作制度、及校报专刊等;政教处要把推普周活动列入宣传计划,充分发挥学校墙报、晨会等的宣传作用,并组织师生积极参与社会宣传活动、各类竞赛活动等。各部门的合作才能保证学校工作的顺利展开。
(二)探索语言文字工作的长效管理思路。
学校将把推普周活动与语言文字规范化示范校创建工作结合起来,与创建文明单位结合起来,与提高员工素质结合起来,采取有效措施,达到国家规定的要求。
(三)加强推普活动的信息反馈,及时总结经验。
1、开展以“交通安全在心中”为主题的系列活动:一、二年级诗歌朗诵比赛三、四、五、年级演讲比赛。
2、在街道、小区开展宣传活动。
主要内容有:
A、向行人发放推普宣传语等宣传资料;
B、语音纠正:帮助家人、亲戚、朋友纠正说得不标准的普通话,每生至少帮助2人各完成lO个字音的纠正;(正音表见附件二)
C、开展“啄木鸟行动”,找出所在街道、小区的不规范字。(可以以假日小队为单位,各小队在规定的街道、小区进行)
五、校领导小组名单:
略
学校校服征订实施方案 篇9
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》《山东省学前教育条例》等文件精神,结合我县学前教育实际情况,提升我县学前教育保教质量,激发各幼儿园办园活力,促进我县学前教育更加均衡优质特色发展。经研究,决定在全县幼儿园开展办园水平星级评定工作。
一、工作目标
全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务;规范幼儿园办园行为,改善办园条件,强化队伍建设,深化课程改革,提升办园内涵,提高保教质量,打造幼儿园特色,促进幼儿全面而有个性地发展,努力办好人民满意的学前教育。
二、评定对象
全县各级各类幼儿园。
三、评定内容
星级评定内容主要包括办园条件、行政管理、队伍建设、安全卫生、保育教育和办园绩效6个方面,20项指标(见附件)。
四、评定办法
幼儿园星级评定实行动态管理,每年组织一次,采取平时工作与定期检查、不定期检查方式综合确定评估等级。星级评定等级认定使用计分制,总分为200分,得分在180分以上的为五星级幼儿园,得分在160-179分之间的为四星级幼儿园,得分在120-159分之间的为三星级幼儿园,120分以下,不定等级。原则上省级示范幼儿园必须达到五星级,省级一类幼儿园必须达到四星级及以上,省级二类幼儿园必须达到三星级及以上。
(一)幼儿园自评。各幼儿园认真对照《桓台县幼儿园办园水平星级评定标准(试行)》开展自查自评。通过自查自评,查找问题和短板,建立问题台账,及时进行整改,积累工作经验,形成自评报告和自评得分,于每年9月份提报县教育和体育局学前教育科。
(二)县教育和体育局评估认定。县教育和体育局根据幼儿园平时工作与日常不定期检查情况,结合幼儿园年检工作的开展,集中进行幼儿园星级评估认定。评定工作采取听取汇报、实地察看、查阅档案、教师座谈、问卷调查、日常工作(群众投诉和满意度)等方式进行,广泛采集评估信息,汇总意见,最终根据得分确定星级。
五、结果运用
县教育和体育局将幼儿园星级评定结果进行公开发布,并在幼儿园门口设置星级标识牌,接受家长和社会监督。对于星级评定等级较高的幼儿园,县教育和体育局将择优推荐参加上一级省级幼儿园分类认定和各级各类评先树优。对于未评上星级的幼儿园将视为年检不合格,并视情况降低分类认定等级、取消申报下一年度普惠性幼儿园资格、缓拨或停拨生均公用经费(补助经费)等,直至取消办园资格。
出现下列情形之一,取消星级幼儿园评定资格:
(一)在党风廉政建设、师德师风建设和其他教育热点问题上,引起社会强烈不满和造成较坏影响的;
(二)有虐待、歧视、恐吓、体罚或者变相体罚儿童以及侮辱儿童人格等损害儿童身心健康行为的;
(三)发生食物中毒、意外伤害等安全责任事故,造成严重伤害或恶劣影响的;
(四)因疫情防控不力,造成不良影响的;
(五)存在违规招生、违规收费、虚假宣传等违规办园行为的;
(六)违背教育规律,损害幼儿身心健康,经查实存在“小学化”倾向的`;
(七)舆情处置不力造成不良社会影响或引发重大舆情的;
(八)有严重违法乱纪犯罪行为的;
(九)不服从县教育和体育局监督和管理的。
学校校服征订实施方案 篇10
一、总体目标
全面做好开学前后校园的工作,及时有效地采取各项预防措施,保障教职工平安返校,教育教学平稳运行,防止不必要的恐慌情绪,维护学校正常秩序和校园稳定。
二、组织机构
成立教职工返校工作小组,全面指导20xx年春季学期学校教职工返校工作有序开展。
组长:
副组长:
成员:各部门负责人
领导小组下设办公室,为成员,负责统筹协调教职工开学返校工作,保障教职工平安返校。具体事宜由张目龙负责。
三、主要工作和措施
假期中全面排查
1.寒假期间,按照省、市有关要求,各部门应与本部门教职工保持密切联系,摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况,进行人员排查,收集教职工有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息,第一时间报学校工作领导小组办公室,不得漏报、瞒报、误报,准确掌握人员动态信息。
2.九年级教职工需于20xx年x月x日前返回,返途中乘坐公共交通工具时,全程佩戴外科口罩或N95口罩;返后妥善保存旅行票据信息,以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以突发公共卫生事件的预防与应急知识为重点的健康宣传教育,引导教职工减少外出,不参加聚会活动,增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返者需按照要求进行自我隔离、登记并上报。从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的'教职工,需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。
3.各教学部门应及时掌握教师的健康状况,若因身体状或在外地、隔离等不能按时到岗,部门按应急方案妥善安排好教学工作。
开学时全面检测
1.教职工开学返校时间为20xx年x月x日。在正式开学前,部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作,全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况。
2.教职工不要私自提前返校上班,确因特殊情况需提前返校的,须通过所在部门报学校同意,并服从学校统一安排,方可返校。
3.返校当天,组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情况统计。对体温超过摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工,部门需安排其到校医务室进一步观察,或安排送医进一步检查,同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。
上班时全程防控
1.做好每日日常体温监测工作,若发现疑似症状人员要及时报告突发公共卫生事件领导小组办公室。
2.各部门应加强考勤,关注本部门教职工健康情况,了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现疑似症状,应及时就医并请假,不得带病上班;经医院诊断排除后方可回校上班。
3.教职工上下班需佩戴口罩。
4教职工在校内突发感染症状,应立即报告突发公共卫生事件领导小组办公室,并逐级上报,小组办公室立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置,对密切接触人员进行隔离观察。为避免传播,可临时性关闭校门,在校门关闭期间,教职工不得擅自离开学校。
5.对被隔离治疗或在外地等不能按时到岗的教职工,教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作,对教职工进行合理调配。
四、工作要求
各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作,及时将中央、省、市和学校的宣传信息传递给教职工,确保教职工知识应知应会,引导教职工树立信心,克服恐惧心理。
期间,各部门不得组织教师参加各类大型集体活动,不安排教职工外出参加教研、培训和学术活动。
全体教职工要提高政治站位,严格执行统一安排部署,确保通讯畅通,加强日常防范,做好科学自我防护,积极配合做好工作,全力打好攻战。
学校校服征订实施方案 篇11
一、明确目标,加强领导
为了确保学校控烟工作顺利开展,决定成立控烟工作领导机构,学校成立以校长为组长,书记为副组长,办公室、德育处、教导处、总务处、工会、校医室等负责人为组员的控制吸烟领导小组,由校长负责分工,各处室紧密配合,积极开展控烟活动,每学期制定切实可行的控制吸烟的计划和措施,定期召开领导小组会议,安排布置控制吸烟活动的检查落实工作,宣传吸烟的危害性和控烟的必要性,并总结经验,及时对吸烟者进行通报批评,做出处理意见。
把控烟活动纳入学校的总体工作计划,确保控烟工作有计划,有组织、有检查、有落实。把创建无烟学校作为我校的近期目标,明确工作责任,制定控烟措施。
二、营造良好的控烟氛围
1、为了使控烟活动深入开展,控烟领导机构要在办公室、会议室、教室走廊等校园醒目位置设立“请勿吸烟”“无烟办公室”等标志,随时提醒学生、教职工和外来客人禁止吸烟。
2、利用教职工大会、学生大会、主题班会、国旗下演讲、黑板报、校园广播站等各种渠道,在全校师生中广泛开展吸烟有害健康的宣传教育,使创建无烟学校成为师生员工的自觉行动。
3、利用5月-日世界无烟日,组织广大师生开展控烟宣传教育活动,提高师生对烟草产品的认识,有效降低吸烟率。
4、各班团支部利用主题班会组织学生开展“拒绝烟草,做不吸烟的新一代”签名活动、“手拉手劝阻吸烟”等活动。
5、利用“小手拉大手”活动,让学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识和未成年人保护法,力所能及地规劝家长戒烟、禁烟。学校利用家长会,加强控烟宣传,使家长遵守国家对控烟工作的有关规定,自觉参与社区的控烟活动。
三、继续开展控烟活动
1、学校利用教职工大会时间加强控烟知识的学习。组织教职工学习《烟草控制框架公约》、《未成年人保护法》和《无烟单位标准》。让广大师生全面了解国际、国内控制吸烟的历史、现状以及吸烟对人们身体带来的疾病和痛苦,从而进一步认识吸烟对健康的.危害,增强广大师生控烟的自觉性。
2、拟定控烟规章制度,向全校师生发出“创建无烟学校”倡议书,明确奖惩办法,使“禁烟”活动成为大家的自觉行动。
3、校园广播站每月进行一次控烟宣传,对学生讲解吸烟的危害,让学生充分认识到吸烟对青少年成长的危害,从而拒绝吸烟。期末举行一次控烟知识竞赛。
4、在醒目位置张贴“请勿吸烟”的标志,校门将设立醒目的禁烟标志,竭力营造无烟氛围。
5、根据学校的实际情况,明确规定学校的教室、实验室、图书室、会议室、教师办公室、等公共场所禁止吸烟。
6、学校主动和学生家庭配合,要求学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识,力所能及地规劝自己家长戒烟、禁烟。学校在以后召开家长会时,将不失时机地增加这方面的宣传报道,使他们遵守国家对控烟工作的有关法规,自觉参与控烟活动。
7、向全校学生明确宣布,必须做到不吸烟,若被发现,该生将不得评为“三好学生”。
8、为使我校控烟工作深入有效地开展,预将五月定为“吸烟有害宣传月”,每个班级应出好一期专期黑板报并参加全校评比。
四、把控烟工作列入学校年度(学期)工作计划及考核内容
学校规定:
1、任何人都不准在校园教学区和学生生活(活动)区内吸烟。
2、在任何会议上,教职工不准吸烟。
3、教师不准在学生面前吸烟。
凡违犯此规定(特别是第1条)的教职工,期末取消评优选模资格;凡违犯此规定(第1条)的学生,则取消期末评"三好学生"的资格。
五、控烟工作的物质保障
为了使我校控烟活动顺利开展,保证各项控烟措施得到落实,学校每年拿出一定数量的资金用于控烟活动。控烟领导机构紧紧围绕控烟方案要点积极开展工作,加强检查和督导,形成全校人人参与的有效机制,切实把控烟工作落到实处。为广大师生营造了一个无烟、清洁、健康、和谐的学习、工作和生活环境。
学校校服征订实施方案 篇12
为确保广大师生生命和学校财产安全,结合我校实际,特制定本预案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以国家《安全生产法》为依据,以维护广大师生员工的生命财产安全为目标,积极开展各种应对大风、雨雪极端天气的预防应对工作,确保学校各项教育教学工作的顺利开展。
二、工作原则
(一)统一指挥,统一调度,分工负责,相互配合,快速高效;
(二)以防为主,防救结合;全面部署,保证重点;
(三)调动社会各方面的积极力量参与
三、组织机构
成立极端天气应急救援工作领导小组,领导小组成员如下:
组长:(全面负责应对雨雪冰冻天气应急工作)
执行组长:(具体负责应对雨雪冰冻天气应急工作)
成员:(安全管理办公室主任)
四、应对措施
根据本地区低温雨雪冰冻天气的具体情况,采取严格有效措施,严防事故发生。一是提前做好应急准备。配齐抗灾救灾物资,确保遇有突发情况,能及时妥善应对。二是加强交通安全工作。要采取多种形式,对学生开展一次低温雨雪冰冻天气出行安全教育,提醒家长做好孩子的监护工作。要妥善安排好在校学生的校园生活,及时做好校园内主干道路及学校周边冰雪清扫,切实做好师生交通安全工作。三是确保校舍安全。学校要对校园内所有建筑物以及围墙、车棚、电气线路等区域和设备进行安全隐患排查;对在建工程要采取防范措施,设立隔离区,明确警示标牌;做好停水停电停气的应急预案,保障校园正常用水用电用气。四是严防火灾事故。做好安全工作检查,收缴热得快、电热毯、火炉等违禁器具,杜绝私拉私接电线现象,严防师生因用电不慎而引发火灾、一氧化碳中毒等事故。
五、应急值班
低温雨雪冰冻气候应对工作要实行一把手负总责、分管领导具体负责的责任制。严格落实24小时值班和领导带班制度,确保通信联络畅通。完善信息报送制度,一旦发生突发事件,按规定及时上报县教育局。
负责下雪、冰冻时受伤师生的紧急处理和救护,情况紧急直接与120救护联系。
学校校服征订实施方案 篇13
为了促进各位教师注重平常课堂教学,提高教学质量,挖掘我校教师潜力,整合学校资源优势,结合我校实际情况,特制订本细则。
一、学校成立推门听课考核小组,负责进行考核。
考核组组长:钱钢副组长:代厚华龚韩
考核组成员:
二、听课时间安排:
每周随机听12节(校级考核),其他教师自行推门听课。
三、听课的形式
以教研组为单位确定老师,每周随机听12节。听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式,由教导处和教研组共同随机抽签决定,课前十分钟组织相关听课人员入班。争取每学年将所有教师的课抽听一遍。
四、听课人员的组成
听课组成员由校级领导、教导处、教研组长、同学科其他教师(无课)参与听课。
五、听课评价
推门听课小组的成员对每次听课做到听后即评,进行综合评议,评课的内容包括教师平常教学情况、教学设计、组织教学、学生活动、板书、教态等都逐一进行分析研究,及时向授课人反馈授课评价情况,对教学能力强、教学态度好的教师及时表扬,对推门听课过程中出现的教学组织和教学设计等问题进行纠正和提出改进的建议,帮助老师探求最佳教学方案,以期提高教师的教学水平;对教学态度不端正等给予批评,并于一周内追踪听课。
六、听课的要求
(一)所有课堂一律对外开放,所有执教者不得以任何理由拒绝听课,也不得采取变通的办法,有意调换教学内容,改变教学方式。
(二)听课组成员要及时到位,认真负责,听课时作好记录,听完课以后及时对老师课堂教学等情况进行评价。
(三)教研组长认真组织好每次听课活动,听课结束后及时安排评课并做好记录,全部听完以后对推门听课情况进行总结。
七、具体要求
对听课考核教师的要求:
1、全体听课教师要本着对执教教师高度负责的态度,帮助教师提高课堂教学质量。
2、学会欣赏,敢于直面。善于捕捉教师的闪光点,面对存在的共性问题,需当面提出。
3、听课后,当天先组内交流,然后与执教教师反馈;当周填写《元一名城小学听课测量分析表》交于教研组长处留存。
4、加强自身建设,刻苦钻研,努力提高业务指导水平。
5、听课原则上不打乱各位老师上课计划
6、领导小组成员学期结束时写出总结,分析我校教师教学优缺点,供全校教师参考
对执教教师的要求:
1、调整心态,适度减压。虽打破既定的“预设”,但不影响精彩的“生成”,力求“原生态”。
2、学会反思,勇于直面。应积极进行教后反思,对教学中的“得与失”及时作出书面小结。
3、听课后,向听课组提供教学设计,当周填写《元一名城小学听课测量分析表》交于教研组长处留存。
学校校服征订实施方案 篇14
一、参赛对象
各类中等职业学校(普通中专、职业高中、成人中专)在校生。高职附属的中专部学生参赛,应在校名后注明中专部。
二、竞赛项目
本届活动以“文明风采伴我行,成就出彩人生梦”为主题,设立4类常规项目和1项特设项目。
(一)征文演讲。
1.内容。
提交体现以下两个方面的演讲稿和演讲视频。一是围绕“匠心筑梦”,感悟工匠精神对学生专业发展的影响,表达学生践行工匠精神的思考和行动;二是围绕“我与网络生活”,感悟互联网对个人成长带来的影响,表达学生正确使用网络促进健康发展的思考和行动。两者任选其一。
2.要求。
(1)撰稿和演讲必须为同一个人,演讲稿和演讲视频一并报送。
(2)演讲稿字数不超过20__字,脱稿演讲,演讲视频时长为6~8分钟。
(3)演讲稿提交word文本,标题统一用小二黑体,正文统一用四号宋体,行距为1.5倍。演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过200M。
(二)职业规划与创新设计。
1.内容。
一是提交与学生所学专业相关的职业生涯规划设计方案,以准备从事的职业要求为标准,以自身职业能力提高为重点,培养学生的职业意识和职业理想;二是提交与学生所学专业领域相关的科技发明创作方案和作品,培养学生的创新精神和实践能力。
2.要求。
(1)职业生涯规划设计方案字数不超过3000字,提交PDF电子文本。
(2)创新设计方案提交PDF电子文本,说明作品构思、特点、功效等,同时附送作品实物。作品体积一般不超过0.5m×0.5m×0.5m,重量不超过2.5kg。超过以上规格的,将作品拍摄成不超过3分钟的视频(包含全方位作品展示及作品说明),视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过100M。
(三)摄影与视频。
1.内容。
提交围绕学生在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中的摄影或视频作品,培养学生发现美、捕捉美、演绎美的能力,反映当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量。
2.要求。
(1)摄影或视频,可任选其一,也可同时参加。
(2)摄影作品报送:作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字。电子版格式为JPG,大小不超过5M,除影调处理外,不得进行其他技术处理,说明文字不超过200字,主要包括创作的构思、表达的内容等。
(3)视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告。视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过300M,时间不超过10分钟。
(四)才艺展示。
1.内容。
提交展示学生自身艺术修养、文体特长的作品,包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类,鼓励学生在传承中华优秀传统文化的实际行动中,不断提升人文修养和道德素养。
2.要求。
(1)歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送,时长不超过10分钟。文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过300M。
(2)书法(硬笔、软笔)、绘画(素描、国画、水粉画)作品提交实物(不得装裱),并附3~5分钟的创作过程视频(视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过200M)。
(五)特设项目。
1.内容。
征集《中等职业学校学生公约》(以下简称公约)宣传作品,包括图片、歌曲、视频等,加强公约的学习宣传,教育引导学生养成良好的思想品质和行为习惯。
2.要求。
(1)图片作品。可采用设计的海报、漫画,以单幅形式报送电子版作品、未经过修改的电子源文件及说明文字,电子版格式为JPG,大小不超过5M;说明文字主要包括创作的构思、表达的内容等,不超过200字。
(2)歌曲作品。歌词为公约,歌曲形式、体裁不限,独唱、重唱、表演唱、齐唱、合唱等均可。提交歌曲小样和词谱,歌曲小样以视频形式报送,视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过200M,时长不超过5分钟;词谱提交word文档。
(3)视频作品。可采用微电影、动画片或公益广告。视频文件格式FLV、RMVB或MP4,大小不超过300M,时间不超过10分钟。
三、激励办法
第十四届全省中等职业学校“文明风采”竞赛活动采取学校初赛、市级预赛、省级复赛的选拔形式开展。省级复赛设置以下奖项。
(一)学生作品奖。
针对各市(区)教育局、省属中职学校报送的优秀作品,评选出一、二、三等奖和优秀奖,每个项目分别按作品总数的5%、15%、20%的比例设立一、二、三等奖,30%为优秀奖,30%为不获奖作品。颁发署作者姓名的证书。每份作品的作者人数要求如下:征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人,图片作品(公约)的作者不超过2人,创新设计作品的作者不超过3人,视频作品(含公约)的作者不超过6人,歌舞、器乐、曲艺、歌曲(公约)作品不限制人数(获奖证书最多署名8人)。
(二)指导教师奖。
面向教师设立优秀指导奖若干。指导的学生作品获一、二等奖的教师颁发优秀指导奖。颁发署指导教师姓名的证书。每份作品的指导教师不超过2人,颁发一张证书。
(三)组织奖。
面向市(区)活动组织机构、学校,设优秀组织奖若干名,颁发署市(区)活动组织机构、学校名称的证书。
四、作品选送
(一)选送途径。
所有作品均需参加学校初赛、市级预赛。各市(区)教育局成立“文明风采”竞赛活动组委会,高度重视,认真落实。各市(区)教育局在辖区内学校初赛基础上进行市级预赛,选拔出优秀作品推荐参加省级复赛,同时总结本地区竞赛活动情况,填写竞赛活动开展情况统计表(附表2)、报送作品统计表(附表3),汇总后统一报送省教育科学研究院;省属中等职业学校将初赛选拔出的优秀作品、开展情况统计表(附表2)、报送作品统计表(附表3)及参赛工作总结直接报送省教育科学研究院。报送材料需同时将电子版发送至邮箱[emailprotected]。
参赛工作总结应有组织过程、围绕竞赛开展的活动、参加初赛作品的数量、德育效果、师生反映、经验体会、下一步工作建议等内容,总结中应附有结合“文明风采”竞赛开展丰富多彩德育活动的照片。
(二)选送时间。
参赛作品及材料报送时间为11月25日至12月10日,各市(区)选送的作品应不少于200件,各省属学校选送的作品不少于100件。省教育厅将根据国赛组委会安排,于2月22日开始上报推荐参加国赛的作品。
(三)注意事项。
1.所有赛项参赛作品创作时间为9月1日之后。所有报送的作品落款、视频片头、字幕时间均为9月1日之后。
2.每份作品应标明作者、学校、指导教师等信息,并且每份作品均须命名。注意不得以类别名作为作品名,书法、绘画等作品不用装裱。电子版作品的文件名格式统一为:作品名_作者。
3.书法、绘画作品及创新设计作品需报送实物(可邮寄),每件参赛作品需附实物作品评选签单(附表1),其余参赛作品一律按要求报送电子版,作品须按赛项类别建立文件夹,工作总结和各类统计表放在同一文件夹,压缩后报送到指定邮箱。文件超过100M,可以光盘形式报送。
4.省级复赛不收取任何费用。报送的作品如发生著作权纠纷,由作品提供者承担相关责任。所有报送作品一律不退还作者,省教育厅可在相关活动和资料中使用报送的作品,不支付作者报酬,作者享有署名权。
五、总结展演
(一)总结交流近几年中等职业学校德育工作和“文明风采”竞赛活动取得的经验和成绩,深入分析存在的问题和不足,扩大学校参赛面,提高竞赛水平,促进活动育人,进一步提升德育工作成效。
(二)组织“文明风采”竞赛活动优秀作品展演,展示“文明风采”竞赛成果,展现中职学校师生风采,宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念,传播职业教育正能量、好声音、新形象。
各市(区)按照教育部和省教育厅统一部署,结合各自实际,积极组织开展相关活动。省教育厅将在全省及国家级获奖作品中遴选优秀作品举办总结展演活动,同时对优秀组织单位、优秀指导教师和获奖学生进行表彰。具体时间、地点另行安排。
联系方式:
学校校服征订实施方案 篇15
一、星级评定对象
凡在职在岗的教师
二、星级评定内容
1.师德修养与职业道德:
(1)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,全面贯彻国家教育方针。
(2)遵守国家法律法规和教育行政部门的有关规定,遵守学校规章制度。
(3)遵守《教师职业道德规范》,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,认真完成学校交给的教育教学任务,廉洁从教,不参与和教师身份不符的活动。
(4)关心学生,爱护学生,尊重学生人格,平等对待和关爱每一个学生,注重全体学生的培养和学生的全面发展。
2.教育教学工作:
(1)课堂常规落实,做到认真备课、上课、批改、辅导、评价、反思,各环节规范到位。
(2)课堂教学符合新课程要求,教学环节落实,有扎实的专业知识和良好的教学艺术,能面向全体学生,教学效果好,受到学生欢迎。
(3)教研活动积极参加,听课、评课认真负责,能发表指导性意见,能对青年教师提供一些有帮助的建议。定期开 设质量较高的校级及以上公开课、观摩课。
(4)能积极开展第二课堂,并取得一定成效。
(5)教书育人,学生学业负担适宜,教育质量高,能胜任所在学校各年段教育教学工作。
(6)能根据学校工作需要,积极承担并胜任班主任工作,各星级申报教师应达到一定的班主任工作年限。高级教师在一个星级评定周期内原则上应担任一年以上班主任工作或任教以来担任班主任工作达到较长年限(担任校级领导、中层干部等学校教育教学管理工作视同班主任工作),中小学音、体、美、信息等专业课教师必须有
2年以上副班主任(生活指导老师)等德育工作经历。班主任工作认真负责,能深入学生,深入家访,密切联系家长,形成班级合力,班风正,学风浓,班级有凝聚力,学生、家长满意率高。
3.教科研与专业发展:
(1)注重自身专业建设,专业发展有目标,能积极参加继续教育等各类培训,通过不断学习和实践,提高专业水平。
(2)积极撰写有关教育教学的科研论文或进行课题研究,定期面向青年教师开展学术讲座,解决教育教学中的实际问题,提高教育教学质量。
(3)积极参与创新型团队、学习型团队建设,在教学、治学中发挥引领作用,在教学、科研团队建设中发挥指导作用,研究成果、学术成果(含教学课件等)能在教研组、学校全体教师中推广和共享,能积极参加先进教研集体等团队竞赛的争创活动。
(4)中小学教师能积极参加各种教育教学业务竞赛(含
职业学校、特殊学校的各类技能比赛、技术比武)。
4.学校工作:
(1)顾全大局,服从学校安排,承担规定的教育教学工
作或组织安排的其它工作,工作量饱满。
(2)认真参加师徒结对工作,热心指导青年教师,细心
帮助青年教师,帮扶工作有深度、有效果。
(3)积极参加教育局组织的支教交流工作,按照要求认真完成支教任务,工作踏实,受到被支教学校的肯定。(4)牢固树立“人人都是德育工作者”的意识,通过各种方式,积极参加学校开展的其他德育工作,热心做好与学困生、特困生、特殊生的结对工作,及时化解学生思想矛盾,解决学生实际困难,工作有成效。
5.高级教师有下列情形之一的,一经查实,取消评审资格,如果已经取得星级资格,撤销其称号,取消有关待遇。
(1)评选工作中弄虚作假的;
(2)无正当理由不服从学校或教育行政机关安排的;
(3)不具备师德要求或不履行职责,经查实从事有偿家教或违反有关规定到社会力量办学机构兼职的;
(4)年度考核基本合格或不合格的,学生家长满意率和基本满意率低于80%的;
(5)三年一次专业知识测评不合格的;
(6)因工作失职、失误造成安全责任事故的;
(7)其他依照法律、法规应当取消参评资格的。
教师考核方法与星级评定
教师星级评定标准:
1、本季度不参加师训考核或考核分数不及格不予晋级,三星级教师师训考核分数必须高于80分。
2、不服从教研安排,在该季度有旷工记录者不参与考核,两次旷工直接降级。
3、星级教师晋升为一星级教师考核分数必须超过75分,一星级教师若考核分数低于75分降为星级教师。
4、一星级教师晋升为二星级教师考核分数必须超过80分,二星级教师考核分数低于80分降为一星级。
5、二星级教师晋升为三星级教师考核分数必须超过85分,三星级教师考核分数低于85分降为二星级。
6、三星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为四星级教师,四星级教师若两个季度连续考核分数低于85分降为三星级。
7、四星级教师连续两个季度考核分数超过85分晋升为五星级教师,五星级教师若连续两个季度考核分数低于85分降为四星级。
8、星级教师考核分数超过85分以上并经校长特批直接跳级为二星级。
9、三星以上教师若有一次分数低于75分直接降一级。
10、试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰,转正后教师若低于60分予以淘汰。
学校校服征订实施方案 篇16
为严防新冠肺炎疫情输入学校,保证师生安全,保障学校教学秩序正常运行,根据我校实际情况,制定疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案,请全体师生员工自觉遵照执行。
一、安排和要求
(一)就餐路线及安排
就餐路线各班教室–教学楼楼梯–操场–洗碗池洗手–进入食堂(左侧门、中门)-出食堂(右侧门)-对应窗口打饭菜-经教师宿舍楼侧通道(靠学校大门通道)-划定区域就餐-对应洗碗区域洗碗-综合楼楼梯回各班教室。
各年级依次排队到食堂就餐安排(也可固定年级不轮换),洗碗池早餐、晚餐后,各年级按照洗碗地点迅速清洗好餐具,准备上课。
以上时间安排暂执行秋季作息时间,春季作息时间按学校时间统一进行调整。
各班吃饭、活动区域安排,按照划定区域就餐、活动,时间按学校作息时间统一进行。
培训演练各年级返校当天集中强调注意事项,并进行培训和路线演练;每周各年级时间、线路由行政值周周一时再强调;行政值周合理安排,每个点位都要安排值班教师督促、值守。
(二)错峰就餐要求
各班学生下课后在教室外按照升旗队列排好队、清点人数,(注意人与人间隔,班级间间隔3米),做到快、静、齐。各班在班主任老师带领下,整班按规定路线有秩序地前往食堂,做到不提前、不延后,学生不脱离本班队伍,不大声喧哗。
因各种原因未能及时随队前往就餐的学生,不能急速奔跑,不得绕道走其他线路,必须就近排到队伍的最后面。做到队伍不松散、不奔跑,讲秩序,不拥挤,不追逐打闹,不起哄、不扎堆。
各班学生在划定区域就餐时,以列队形式背对背就餐,不准面对面就餐。
各班学生在划定区域就餐时,按照“导师制”分工,轮流到班协助班主任管理学生就餐。
(三)学生就餐要求就餐前
要养成饭前洗手的习惯,按照六不洗手法洗手。
学生排队打饭,做到有序,打好饭后两列队形迅速出食堂,不逗留,不抢队。
有事不在学校就餐,要提前向班主任请假、做好书面记录并上报学校,填写好请假单,请假结束后要及时销假(如上级要求实行封闭式管理,则都在学校就餐)。
各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进行用餐。上课教师不准拖堂,无特殊情况不能擅自提前或推迟就餐。
就餐时
文明就餐。要讲秩序,不拥挤,不扎堆,不追逐打闹,不起哄不抢食,不边吃边讲话。
节俭就餐。节约粮食,杜绝浪费,珍惜劳动成果,不剩饭菜,不乱扔垃圾。
严格遵守学校、食堂管理规定,服从值班教师的管理和调度。
就餐后
注意饮食卫生,及时、认真清洗餐具。不乱倒剩饭,剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶;杜绝往垃圾桶里倒剩余饭菜。
节约用水。不乱开水龙头,洗刷时水龙头打开要适度,用水后要及时关水龙头。
(四)教师就餐要求
教师自带饭盒到食堂底楼小房间(临时食堂)打饭,然后各自回办公室就餐或者分散就餐,不拥挤,不扎堆,不在打饭间逗留。
12:00-12:15未上第四节课的教师,12:15-12:30上第四节课的教师。
节约粮食,杜绝浪费。
二、就餐管理
(一)班主任管理
做好《食堂错峰就餐方案》的学习、落实工作。
各班班主任必须带队进餐厅,就餐时跟班监控。
对本班学生排队、卫生打扫等进行培训和指导。
每班可具体划分就餐小组,设立组长,各负其责,明确每个人的职责。
教育学生养成饭前洗手和餐后入班学习的习惯,对学生的检查考评,计入综合素质评价。
(二)教师管理
每天上午、下午最后一节课的任课教师要按要求时间准时下课,方便学生按时就餐,无特殊原因任何人不得留学生。
班主任外出或其他原因,要委托同班老师认真做好班级就餐管理。
上体育课的班级下课后由体育委员整队后,从操场按照路线进入食堂打饭。
(三)学生管理学生会安排好执勤同学,每天在点位值守,加强自我管理。
三、考评细则
值班教师、学生会每天对各班学生餐前、就餐、餐后进行检查,检查结果记入班级考核,每周五中午放学前将班级考核交行政值周处。学校德育处、后勤处对学生就餐情况随机检查、进行评比,并把存在问题及时在下周升旗仪式上反馈。
学校校服征订实施方案 篇17
一、明确工作目标
结合冬春季节火灾规律和特点,以市消防安全委员会(办公室设在市公安消防大队)为主导,教育系统各部门配合行动,组织开展消防安全集中整治行动,确保全市所有教育系统火灾防控形势总体平稳,确保元旦、春节、元宵、全国、全省“两会”等重大节庆、活动期间不发生火灾事故。
二、突出工作重点
(一)全面排查和整治火灾隐患。各乡(镇办)中心学校、市直中小学、幼儿园要对本辖区内的所有教学场所,进行一次全面的消防安全排查。对于发现的问题,责令限期整改到位。严禁师生使用用电量高、高热量照明取暖设备,严禁私自乱拉电源线路,严禁室内乱扔、乱丢火种以及室内燃烧杂物、点蚊香等,严禁室内存入易燃易爆物品。必须禁止学生在教学场所燃放鞭炮爆竹,认真查验教学场所的所有消防设施缺损情况并限期整改到位,人员密集场所要确保疏散通道的'畅通,确保对易燃可燃装修材料的有效管控,要对违章搭建易燃的彩钢板建筑、违规住人等问题坚决整治。
(二)做好重点时段消防安保。各中小学(幼儿园)大型活动必须先审批,严格安全防范措施。重大节庆、活动期间,各校视情进入预警状态,采取流动巡逻、定点执勤等方式加大对本区域和场所的管控力度;要开展消防安全“零点”夜查行动,落实各项火灾防控措施,督促学校安保组人员对密集场所实行“实名制”巡防看守,确保消防安全。
(三)做好各单位火灾管控。各中小学(幼儿园)要按照市教育局统一部署,组织召开本辖区各校长(园长)、消防安全管理人会议,部署冬春火灾防控工作,明确要求落实责任,签订消防安全责任状。
(四)广泛开展宣传教育。各校要利用宣传栏、宣传橱窗、黑板板等形式在学校进行广泛宣传,要将今冬明春火灾防控工作纳入近期工作重点,配合消防部门开展系列消防“微互动”和“三微评选展播活动”,扩大消防宣传覆盖面和互动性;利用标语告知周围群众通过“96119”举报火灾隐患;结合冬季火灾特点,大力宣传普及冬季用火、用电、用气、用油、燃放防火常识和逃生自救知识;组织开展“消防标语征集”、“火灾隐患随手拍”等网络消防宣传活动。学校利用宣传标语提醒和组织群众广泛开展“四清四关”活动(清屋顶、清庭院、清阳台、清楼道,关门窗、关电源、关燃气、关明火)。重大节庆、活动期间,重点宣传和提示公众聚集场所火灾预防、逃生自救等知识。
(五)加强消防培训。要邀请消防专业技术人员、消防宣传教育服务机构组成讲师团或技术服务队,对全校学生开展消防安全培训活动。保证学校每一位教师都会正确使用消防器材,让每一位学生都知道遇到火灾发生时的紧急逃生方法。
三、加强组织领导
市教育局成立由市教育局局长李勇同志任组长,副局长安崧同志任副组长、相关科室负责人为成员的“今冬明春‘明责除患保平安’火灾防控专项行动”领导小组,负责全市中小学(幼儿园)的火灾防控综合协调和督办指导工作。各乡镇办中心学校、市直学校(幼儿园)也要成立相应的组织机构,校长为第一责任人对火灾防控工作负有领导职责;分管领导为直接责任人对消防工作负有直接管理职责。市教育局将积极联系市消防大队组成检查组对全市各校消防安全工作进行检查督导,及时通报各校工作进展情况。
四、严格工作要求
各中小学(幼儿园)接本通知后立即行动,结合校园安全台账周排查,对本校(园)内存在的消防安全隐患进行全面排查,对发现的新问题逐一制定整改措施,明确整改期限。在12月5日前将本单位今冬明春火灾防控工作排查的情况报教育局安全科,每月22日前上报当月隐患排查整治情况,全国“两会”结束后2日内上报今冬明春火灾防控工作总结。市教育局将组织专班对各校工作开展情况进行抽查,对因工作不到位、措施不落实造成火灾责任事故的,实行责任倒查,严格追究相关单位和个人责任。
学校校服征订实施方案 篇18
活动目的
立足孩子成长,使一三班能在各方面获得长足发展。 活动目标
1、制定班级工作计划。
2、确定班级每月特色活动并形成方案。
3、提出班队建设建议。
4、制定家校活动细则。
5、收集每个孩子的生日信息。
6、班级活动经费的管理。
班级活动内容
1、学生作业展示册
具体做法:每个学生挑选自己所写作业中最好的.两张上交,由家委会统一设计装订成册。
2、读书活动
(1)扮演书中人物
需考虑服装的问题。
(2)读书分享会
家长要安排孩子每月读某一类书籍,以小组为单位进行汇报。
3、家校互动
(1)家长故事课堂
邀请故事爸妈进课堂,拉近父母与孩子的距离。故事爸妈需制作相关课件,可要求老师和家委会成员给予帮助。
(2)分享孩子的成长故事
(3)“家长老师”
邀请家长给孩子上课,上课主题不限,但需制作课件。感受教师的职业特点,拉近与教师的距离。
4、课外活动
以小组为单位,每月进行一次或两次的户外学习体验。地点不限,由家委会组织,家长协调进行。
5、班级生日宴会
收集每个孩子的生日信息,每月开展一次“生日party”活动。
学校校服征订实施方案 篇19
一、活动目的:
空山新雨后,天气晚来秋。为了激发孩子们对大自然的热爱,对季节的认识,促进孩子们的健康成长,同时, 在活动中开拓学生视野, 增长知识,增进学生、家长、老师的感情,我们班特此开展家委会“亲近自然,拥抱秋天”活动。活动响应市教育科、区教育科、学校教育处的号召,结合语文综合实践活动,让学生亲近美丽的大自然, 感受大自然的美好,
二、活动时间:20xx年10月6日上午8点30分-11点。
三、活动对象:自愿参加本次活动的'20xx级一年级一班全班师生及家长
四、活动内容:
1:参观济南市泉城公园。
2:家长同孩子一起开展发现秋天的美亲子互动活动。
3:参观温室(费用自理)。
五、活动具体安排:
1:早上8:30在泉城公园北门集合。(请家长准时参加,如有特殊情况请及时短信告知)
2:清点人数后,8:40进园。
3:具体安排:进园后,由老师宣布活动方案,然后自由活动,开展认识植物、收集秋天的树叶等。10:00在温室门口集合,清点人数后进入参观。10:40温室门口集合,交流活动所得。11点结束家委会活动。
六、特别提示:
1、准备工作:为保证活动目标顺利完成,请先在班级邮箱中下载活动成果展示手册,并根据手册内容家长与孩子一起提前做好计划,在活动中有序进行。(请准备好相机随时对孩子活动中的点滴进行照相)
2、为培养孩子们守时的好习惯,提醒家长和朋友们一定不要迟到。
3、安全责任条款:本次活动形式为以家庭为单位自由参加,由于孩子还小,敬请各位家长照看好孩子,注意孩子的安全!如果出现任何安全意外情况,学校、老师、家委会不承担任何责任,一切责任、后果自负!(如您报名参加,即为同意此项 “安全责任条款”)
学校校服征订实施方案 篇20
一.指导思想
为进一步加强文同中学学生日常行为管理,进一步加强学生的文明意识,规范学生的文明行为,培养学生的文明习惯,进一步优化校风学风,在九江市创文明卫生城市之际,我校决定开展校园不文明行为专项治理活动。
二.治理内容
1.男女交往过密:包括男女生在校园里、在校门口周围牵手,搂搂抱抱等超越正常同学交往的行为。
2.在校门口骑摩托车、电动车,在校园里骑摩托车、电动车、自行车。
3.打架、吸烟。
三.实施方案
1.宣传动员
从10月30日到11月8日,在全校范围内进行宣传动员。
①在10月30日星期五的班主任会上对全体班主任进行布置动员。下午的班会课上,各班主任对全班学生进行宣传动员。
②在11月2日星期一晨会上,对全体学生进行宣传动员。
③在11月3日星期二全校大会上,对全体教师进行宣传动员,所有教师都有权利和义务制止上述不文明行为,并及时报到政教处。
2.具体落实
成立护校队按时进行巡视检查。
①巡视时间:
上午:11:55——12:25下午:17:35——18:05晚上:21:40——22:10
②巡视路线:校园从南门到北门的主干道,校南门外南门口到航空宾馆一段,校北门外教堂到梧桐包子店坡顶。
③值班安排:
④工作职责:检查处理上述不文明行为;协助处理校园突发事件;保持通讯畅通。
3.实施时间
从11月9日到12月31日
4.处理措施
①凡是被抓到的交往过密的男女生,第一次给予留校察看处分、全校通报、请家长和学生共同写承诺书;教育后不改,第二次给予开除处分。
②凡是被抓到在校门口骑摩托车,在校园里骑摩托车、自行车的学生,第一次给予记过处分并全校通报,第二次给予留校察看处分并请家长和学生写承诺书,第三次给予开除处分。
③凡是出现打架行为的,按情节严重程度和认识态度,给予记过、留校察看处分,全校通报并请家长和学生写承诺书。
④凡是被抓到抽烟的学生,第一次给予记过处分并全校通报,第二次给予留校察看处分并请家长和学生写承诺书,第三次给予开除处分。
文同中学政教处
学校校服征订实施方案 篇21
一、指导思想
为了进一步推进我校少先队事业的发展,全面贯彻执行粤少联发〔20__〕2号文件关于开展《“xx省红领巾示范校”创建活动实施办法(试行)》通知精神,充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。适应课程改革发展的新要求,以体验教育为基本途径,以“雏鹰争章”和各种实践活动为主要载体,与时俱进,开拓创新,积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作,开展丰富多彩、富有特色的少先队活动。坚持科研兴队,切实落实少年儿童的思想教育工作,为素质教育服务,为少年儿童健康成长服务,使我校少先队工作再上新台阶。力争在20xx年年底前能达到创建标准,通过各级少工委的验收。
二、组织机构
创建工作领导小组
组长:梁颂青校长
副组长:陈帼雄副校长、饶丽燕副校长、李主任、余建萍主任
组员:何珏(总辅导员)甄素华(大队辅导员)郑海山(大队辅导员)
创建工作小组
组长:李主任、余建萍主任
副组长:何珏(总辅导员)甄素华(大队辅导员)郑海山(大队辅导员)
组员:各中队辅导员
三、学校基本情况
xx市同济小学创办于1984年,1995年被评为xx省一级学校。20xx年9月与xx市花园小学合并,组建了新的xx市同济小学。现我校一校两校区,全大队有61个中队(同济校区37个中队、花园校区24个中队),有队员3228人(同济校区1961人、花园校区1267人)。
学校始终坚持“爱心为根 学生为本 创新为源 让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念,在梁颂青校长的带领下,创造性地开展少先队活动,学校少先队大队部被评为:全国红旗大队,xx市首批“红领巾示范校”,
此外,还多次被评为“xx市优秀大队”;全国首批‘小公民道德建设’实验学校;联合国儿童基金会中国地区“支持儿童”活动优秀组织奖;“首届全国中小学优秀校内报刊评选活动”报送的校报《同济教苑》、《毕业纪念册》获得最佳校报一等奖;和谐中国,首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校;全国青少年文明礼仪普及教育优秀组织奖;全国青少年文明礼仪普及教育示范基地;全国少工委、少先队工作学会全国大、中队辅导员远程培训优秀组织奖。
仇泳莎老师被评为xx省优秀大队辅导员,陈茵被评为南粤优秀辅导员。
四、创建基础
(一)已具备的创建条件
1.完善组织管理,全面推进少先队工作
少先队组织健全,制度完善。每一年定期举行的大队委换届,在大队委换届选举中,我们采用公开竞选方式。在竞选活动中,鼓励队员们树立信心和勇气,帮助他们把自己的想法且付诸行动。为每一个少先队员提供了一个公平的舞台,在这个舞台上,让全体队员都得到了锻炼和提高。重视队干部的培训工作。让队干部参加各级各类的培训外,还通过校内定期的学习,培养出一支热心服务主动开展工作的少先队干部队伍。我校大队部定期组织队干部召开会议:大、中队长(委)会议、值日生会议。完善值日生队伍的管理,参与学校管理。让队干部参与学校管理。肩负起自主管理的责任,对队员的学习纪律、课间秩序等进行检查和监督,协助大队部组织各项的少先队活动。通过各部门相互协调工作,强化队员的主人翁意识和集体主义观念。 形成完善激励机制。为了表彰队干,大队部坚持每一学期期末评选表彰先进,让每一个队员都在评优的过程中找到自己的优点,体验成功的喜悦。
2.拥有一支高素质的辅导员队伍,积极开展丰富多彩的少先队活动。
学校现有大队总辅导员一名,分管大队辅导员两名,中队辅导员61名,校外辅导员61名。学校还重视,并不断地加强大、中队辅导员队伍的培训和指导,组织全体大、中队辅导员以及优秀青年老师,参加了全国少工委举办的辅导员远程培训,并通过考核获得全国少工委颁发的结业证书。还多次组织辅导员参加各级少工委的培训学习。大、中队辅导员均达培训率100%。
3.拥有形式多样,富有特色的少先队活动阵地。
我们还拥有形式多样的少先队活动阵地,如:队部室,开放式阅览室,植物园,宣传栏,红领巾广播室和直播室,祖庙街道社区活动中心等。
少先队阵地、队伍的建设是少先队活动的基点,队员们就可以在这属于自己的阵地里,快乐地参与活动,追寻梦想。
4.少先队活动丰富多彩,富有成效。
关注生命发展,培养良好行为,形成传统的少先队活动特色。我们始终以关注学生生命发展为宗旨,坚持每年都进行传统的教育活动,在抓细节、抓常规中,培养队员良好的行为习惯,在建校二十五年来,我们一直做到七个“坚持”,取得很好的教育效果,形成我校常规的少先队活动特色:第一坚持组织五年级的队员到德育基地参加德育综合实践。通过活动培养孩子们健康的人格,提高生活自理能力,培养团队精神。同时促使他们了解自己,了解同伴,发现不足与差距,知道在今后努力的方向。第二坚持每年组织校运会、艺术节。每一年在校运会、艺术节的各项活动中,是孩子们展示自我,飞扬个性的舞台。使他们学会面对失败,敢于重新站起来;面对成功,敢于看到不足;面对挫折,敢于咬紧牙关再坚持拼搏。每个人都力争挑战极限,不断突破,这都是孩子们快乐的源泉!第三坚持组织队员开展民族精神代代传的主题教育活动。为了纪念抗战六十周年胜利进行了“珍爱和平,铭记历史”的系列活动,在纪念红军长征胜利70周年,我们组织一批少先队员代表去探望了老红军翟尚志老爷爷。我们还请来了退休校长张箭明伯伯,为我校全体少先队员讲述了陈铁军烈士的生平。开展以“永远的丰碑”为主题开展追思活动;举行了“怀念铁军”的大队主题队会。通过这些活动使少先队员的心灵受到了强烈的震撼,从中了解到了我们今天和平幸福的生活是无数的陈铁军们用心血、用生命换来的。更重要的使队员们懂得了:为了更美好的明天,要一起努力,一起开拓。第四坚持以“绿苗苗儿童团”为阵地,对一年级的新生进行队前教育。根据一年级同学的年龄特点,我们设计了一系列活动:做种子发芽实验,在“绿苗苗儿童团”成立大会上展示自己种子培育的结果。再进行队知识教育。最后,符合要求的苗苗经过申请、大队部批准,可以加入少先队组织。这些具有科学性、教育性与趣味性的队前教育,优化了少先队的教育效果。第五坚持组织队员参加社会性的植树活动。我们举办“编织一件绿色的外衣”主题活动;组织队员参加了“广佛青少年林”的种植活动;参加了“麦当劳植树节”的植树活动。在活动中使队员初步懂得简单的植树的方法,促使少先队员们体验到:绿色的地球是人类赖以生存的家园。第六坚持开展感恩教育。通过开展“感恩母亲 感动母亲”、“感念师生情”等为题,开展感恩系列活动。母亲、老师感谢孩子们对自己的信任、尊敬和热爱;孩子们感谢母亲、老师给予的爱护、关怀和鼓励。第七坚持围绕每月教育主题,设计开展德育和少先队的系列活动。在每月系列活动中,设计具体的争章章目,具体的活动指引,使中队辅导员和中队长开展工作有更好的依据和支撑。
正是这些丰富多彩的活动,为孩子们提供了一次次锻炼的机会,一次次深刻的体验,一次次难忘的回忆,正是这些令队员们喜闻乐见的活动,培养了他们健康的人格,使之逐步形成了正确的人生追求。
6.组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。
学校订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《辅导员》、《少先队活动》等杂志,每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯,大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章,讨论传达的上级精神,使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。
(二)尚欠缺的创建条件
1.少先队的科研工作还比较薄弱
2.社会化的服务项目有待进一步完善。
五、具体措施
1.成立创建工作领导小组,加大创建工作的宣传力度,营造创建工作的良好氛围,争取学校给予人力、物力、财礼的全力投入,为创建工作作坚强后盾。
2.加强少先队工作的研究工作,加强少先队工作的理论学习,加强阅读队报队刊。结合新课程、新课改的实施,有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究,取得更多的科研成果。
3.组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,把队员的思想道德教育放在首位,以体验教育为载体,组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动,使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格,转化成良好的行为习惯。
4.继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。开展好我校的传统、特色项目,形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。
5.继续争取学校对少先队工作的支持。加强少先队地专题研究,争取更多的人力、财力、物力的支持,保证少先队各项活动的顺利开展。
六、具体工作安排
五月
1.召开创建工作领导小组会议,制定创建工作方案
2. “分享劳动 快乐体验”活动
3. “感恩母亲 感动母亲”活动
4. “体验科学 共展才华”活动
5. “文明校园”活动
六月
1. 召开创建工作领导小组会议,制定创建工作方案
2. 开展“情系灾区 祝福奥运 梦想飞翔”20__ 六一节系列活动
3. 开展“感恩父爱”的活动
4. 开展以“分享生活的每一天”为主题的心理健康辅导中队活动
5. 组织参加“平安少年”活动
6. 组织参加xx市教育局、xx市图书馆少儿部组织的“xx市中小学生征文、
摄影”比赛
七-八月
1.全年工作总结
2.评比、表彰优秀中队、队员、队干
3.暑假德育教育活动――综合实践活动
4.创建工作自查补漏
九月
1.入学教育
2.安全周教育活动
3.教师节“感恩的心”系列活动
4.开展“民族精神教育月”活动
5.开展校园与班级文化建设
6. 创建工作自查补漏
十月
1.庆“十·一”活动
2.观看爱国主义教育影片
3.开展绿苗苗入团,庆祝建队日活动
4.开展手拉手活动
5.创建工作自查补漏
十一月
1.征集少先队工作研究论文
2.大队委竞选活动
2.创建工作自查补漏
3.举办校运会
十二—一月
1.迎接省红领巾示范学校地评估
2.期末的评优总结工作
3.布置寒假的综合实践活动作业
二月—三月
1.开学时的常规教育。
2.以“阳光 温暖与友爱”为主题出一期墙报。
3.大队部、工会联合举行“送温暖、献爱心、慈善行”的社会捐助活动。
4.收集假期的综合实践作业,举行优秀作品展览。
5.参加xx市妇联开展援助“xx区特困单亲母亲家庭——福娃义卖”活动。
6.训练仪仗队,准备四月份大队主题队会。
7.召开全体值日生会议,加强值日生队伍的培训。
8.结合三月五日,围绕“学雷锋”的主题,召开中对主题队会。
9.结合“三八妇女节”,开展“感念亲恩”的系列活动。
10.加强少先队的科研,继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动
四月
1.组织清明节主题教育活动,组织一次“感怀先烈”为题的系列大队活动,对队员进行革命传统教育。
2.结合4月22日的地球日,进行“爱我地球”的系列活动,进一步加强垃圾分类知识的传播。
3.结合“世界阅读日”。开展“与书为友”系列活动,培养队员们爱读书的习
惯,营造书香校园。
4.完善“省红领巾示范学校”的申报工作。
5. 继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动
五月
1.做好“省红领巾示范学校”初评的工作。
2.五年级的队员到德育基地进行军训。
3.继续与综合实践科组联合开展“文明校园”的系列活动。
4. 让队员欣赏一部关于母亲感人的电影。
5. 结合“五一”劳动节开展劳动小能手评比活动。
6. 各中队开展以“劳动 体验与成长”为主题中队活动。
六、七月份
1.做好“省红领巾示范学校”复评的准备工作。
2. 组织开展庆祝“六一”儿童节的活动
3.做好学期资料积累、整理归档工作。
4.做好评优工作。
5.写好少先队工作总结。
6.参加祖庙街道少工委组织的“祖庙之夏”的活动,制定暑假活动计划。
学校校服征订实施方案 篇22
为应对冬春季新冠肺炎疫情流行的严峻形势,进一步加强我院新冠肺炎疫情防控工作,提高新冠肺炎医院感染暴发处置能力,有效控制新冠肺炎医院感染突发事件流行,快速切断传播途径,防范疫情的扩散蔓延,最大限度降低新冠病毒在院内交叉传播风险,保障医疗质量和医疗安全,确保病区工作人员和住院患者及其家属安全,我院发现确诊病例后,犍为县人民医院立即全封闭管理,根据医院统一安排部署,制定此新冠肺炎疫情期间医院全封闭管理预案。
一、指导思想
坚持“安全、平稳、高效、优质”的医院全封闭管理原则,将“三个保证、三个确保”贯穿全院全封闭工作之中,始终做到保证医疗服务过程的连续与安全,保证各项工作衔接的有序无缝,保证以人防、物防、技防为基础的全封闭管理体系建立。
二、预警机制
1.加强培训。医院及各科室加强人员新冠肺炎相关知识培训,熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识、方法与技能,做到早发现、早报告、早控制,避免感染扩散。
2.加强医院感染监测。各科室应按规定对科室工作人员、病员和家属常规开展新冠肺炎监测,发现疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者时,应当按照有关要求及时报告、处置。
3.医院感染预警及处理。科室一旦发生新冠肺炎确诊患者立即报告医务科和医院感染管理科,做好就地隔离工作,由医院防控办请示医院新冠肺炎防控指挥中心批准后启动新冠肺炎疫情院区封闭应急处置预案,同时上报卫生行政主管部门。
三、组织领导
(一)成立犍为县人民医院全封闭管理领导小组
组长:
副组长:
成员:
工作职责:根据发现一例新冠肺炎确诊病例后,立即启动新冠肺炎疫情院区封闭应急处置预案,负责指挥协调实现医院全封闭管理,做好疫情预防控制、诊疗及后勤保障工作等以保障在院患者达到及时救治。
1.医疗安全保障组
组长:
成员:
工作职责:做好新冠肺炎医疗救治及在院病人日常救治指挥协调工作,对全院病人进行病情评估,医疗组负责具体治疗措施执行,心理干预组和护理组做好住院病人心理疏导及法律法规宣讲,确保病人安全。核酸应急采样小组在6小时内完成对在院医务人员核酸采样,检验小组6小时内出具在院医务人员核酸检测结果。
2.后勤保障组
组长:
成员:
工作职责:负责病区封闭时建筑布局紧急改造;提供隔离应急物资,包括消毒物品、院区食品和生活用品准备;保障医院水、电正常供应;需要时的维修改建;检查库房库存情况,根据库存状况,制定7天1轮的物资储备计划。
3.舆情监控组
组长:
成员:
工作职责:加大院区封闭宣传力度,在出入口显著位置张贴温馨告知;负责收集全封闭管理过程中各种相关影像资料,做好封闭管理工作的宣传报道,宣传报道内容经办公室领导审定后发表。
4.安全保卫纠纷防范组
组长:
成员:
工作职责:安保人员维持现场,保障现场安全,防止其他突发情况的发生,立即对医院白求恩广场,南大门及东大门进行人为管控,原则上只进不出,防止传染源进一步扩散。
(二)各科室成立病区封闭管理小组
组长:各科室主任
副组长:各科室护士长
成员:各科室成员
工作职责:具体负责本科室全封闭管理措施,制定本科室全封闭管理预案;即时解决全封闭管理过程出现的问题,不能解决的即时与各工作小组联系;确认病床对应情况、人员布置和要求等;汇总全封闭管理过程中存在的问题,上报领导小组。
四、工作要求
1.一旦出现一例新冠肺炎确诊患者,我院全封闭管理领导小组立即启动全封闭管理预案。
(1).白求恩广场由罗平,罗建两位同志负责,拉出警戒线并禁止所有人员进出;
(2).东大门通道由魏峰,胡跃明两位同志负责,拉出警戒线并禁止所有人员进出;
(3).南大门通道由龙超,向安东两位同志负责,拉出警戒线并禁止所有人员进出。
2.各临床科室接到医院全封闭领导小组院区全封闭指令后,门诊及各科室暂停接收病人,立即对本楼层各电梯及消防通道进行封锁,仅保留一台工作人员刷卡电梯。病人及陪护人员禁止离开病房,坚决遏制楼层间与病房间的人员流动,医务人员做好病区患者的法律法规宣讲及心理疏导工作。
3.对科室病员和陪护人员实行分类隔离,将密切接触病员和陪护(原则上不留陪护,若病情所需,则留一名与病员接触最为密切的陪护)安置在一侧独立区域,且符合单人单间隔离要求。其他非密切接触的患者和家属以原病房为单位隔离在另一侧病区,隔离观察时间根据疑似患者核酸检测结果而定;在院门诊病人在门诊二楼健康管理中心处集中隔离。
4.协助疾控中心做好流行病学调查,确定密切接触者人数,对所有人员进行核酸检测。各临床科室在本病区设立临时核酸采集点,负责本楼层所有人员核酸采集工作;门诊设立1处门诊临时核酸采集点,负责门诊1-3楼所有人员核酸采集工作;行政楼在1楼设置1处临时核酸采集点负责1-5楼所有人员核酸采集工作。
5.隔离期间所有病员、陪护和工作人员的食物、生活用品由医院统一配送。
6.各科室负责做好本病区每日环境消杀工作,病区中央空调立即停用,如疑有空调系统的污染,由后勤科安排空调系统的消毒。
7.启动零报告制度。各科室制定专人每天上午11点前将当天区内患者及陪护情况(主要关注是否有发热及其他新冠症状)电话报医院防控办。
8.医务科、护理部对医护人员进行统一调配,以保证能所有病人进行合理治疗。
10.各小组要以稳定、团结、和谐为基础,明确分工,责任到人,按照分工要求高度负责,全力做好协调保障工作,参与医院全封闭管理、协调解决全封闭管理过程中遇到的问题,并及时与全封闭管理领导小组联系。
学校校服征订实施方案 篇23
为进一步丰富疫情防控期间学生的居家生活,有效落实线上教学期间班级建设工作的针对性、主动性和实效性,现就进一步加强线上教学期间班级建设工作作如下安排:
一、常态上好班会课。
主题班会课是学校德育工作的重要阵地和有力抓手,在加强未成年人思想道德建设工作中具有重要作用。各班要强化课程意识,将上好主题班会课摆到重要位置,每周召开1次主题班会课或晨会课,可按年级集体备课。根据本学段学生实际,控制上课时长,严格保障课时。班会课主题的确定,要把握时代脉搏、体现社会主义核心价值观,内容健康向上,切合学生心理和情感需要。
二、多样开展主题活动。
在线学习期间,各班结合学生实际开展不同的主题活动,充分体现学生主体性,有效开展各类线上主题活动。活动可以采取小组讨论、表演、朗诵、演讲、阅读和微讲座等灵活多样、学生喜闻乐见的形式,引导学生关注时事热点,提高学生的社会参与度,调动学生积极性,增强主题活动的实施效果。(各年级主题可参考,可自定:一年级:安全教育,二年级:生命教育,三年级:世界水日,四年级:传承红色基因,五年级:喜迎二十大,六年级:红领巾爱学习。)
三、积极倡导家庭劳动。
加强自主自理能力培养,鼓励学生主动参与家庭劳动,每天至少主动做一次家务。根据学生年龄特征,给出卫生清洁、内务整理、书桌管理、物品收纳、菜肴烹饪、垃圾分类、动植养护、简单维修、手工制作、关爱家人等十项家务劳动建议,引导学生体悟“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理。(参考形式:根据十项家务劳动建议用拍照的形式记录,可以作为班级内劳动小能手的评比。)
四、大力弘扬抗疫精神。
组织学生分享抗击疫情感人事迹,传播社会正能量。让学生了解在抗击“新冠肺炎疫情”战斗中,很多一线人员牺牲了自己的休息时间,放弃了与家人团聚的机会,冒着被感染的危险,坚守在各自的岗位上,默默守护着大家的安全。引导学生关注奋战在一线的抗疫勇士及其感人事迹,学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神,树立正确的价值观和崇高的理想信念。(参考形式:各班每天可安排一学生拍视频分享感人事迹,或者教师发送事迹学生写一段简短的感言。)
五、重点关注心理成长。
心理健康教育要作为学生网上学习的重要内容,开设学生心理健康教育网络课,根据实际适时开展团体心理辅导课,针对重点学生不定期开展个体心理辅导。把逆境教育、挫折教育作为心理健康教育的重要内容,关注学生心理成长,引导学生及时调整负面情绪,以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对居家的学习和生活。(学生中心会及时提供相关心理健康教育相关资源,各班做好团体心理辅导,同时每班需提供一份个案辅导)
六、更加紧密家校协同。
畅通家校沟通渠道,通过电话、微信、QQ等多种方式积极开展家访活动。提前将教学计划、课程表、数字学习资源等通过网络等方式推送给每一名学生和家长,帮助他们解决居家学习遇到的问题和困难,引导家长更加耐心、更加主动参与到学生的居家学习生活中。及时了解学生居家学习的有关情况和存在问题,积极回应家长关切,缓解家长焦虑,指导家长共同做好学生的压力疏导和心理关爱。(按照采菱小学疫情期间家校协同育人方案实施,做好相关过程记录)
备注:以上六项内容都需要做好过程性资料,各年级每周五按照六方面内容汇总上交一份图文并茂的电子文档。(每班都需提供过程性内容)
学校校服征订实施方案 篇24
根据xx小学施教区农村家庭学生的实际情况,为了能进一步贯彻九年制义务教育,帮助家庭比较贫困的学生享有进一步接受九年制义务教育的权利,特制定姚村中心小学关于资助贫困学生就读实施方案。
一、资助学生条件:
1、必须是当年度在校就读学生。
2、学习态度端正、学习目标明确、学习积极要求上进。
3、家庭比较贫困的.学生或特殊家庭的学生。
二、资助贫困生程序:
1、首先由本人或其监护人提出申请。
2、所在班主任负责核实该生的实际情况,并提出书面意见。
3、学校行政班子会议核实、讨论通过、造册。
4、确定资助形式及资助金额。
三、资助形式:
1、资助金额:根据学生家庭实际情况,资助金额约50——200元/学期。
2、积极引进社会力量资助贫困生。比如:党员妈妈资助、上级资助,民间组织资助。
3、加强校内互助。主要有:党员教师、骨干教师等与学生结对资助。
4、学校和募捐的形式筹措资金对学生进行资助。 5、学校采用奖学金的形式定期对学生进行资助。
学校校服征订实施方案 篇25
关心资助贫困学生,是教育改革和开展中的一项重要工作,是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国,充分表达出中华民族一方有难,八方支援的优良传统的具体表现,为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学,保障贫困学生平安学习,大力弘扬人道主义精神,促进学校精神文明建设。我校开展以爱心成就未来为主题的资助贫困生活动。
一、扶助目的:
在经济上保障贫困生能顺利完成学业的同时,在精神上帮助贫困生树立自信、自立、自强的顽强意志,为今后能够更好的效劳社会、传递爱的理念打下坚实根底。并在学生心中进行一次奉献爱心实战活动。
二、资助步骤:
〔一〕宣传贯彻活动精神:
确定活动主题,并在全校范围内进行宣传教育,让每一个学生都能感受到爱心的存在:共青团组织团员开展勤俭节约、变废为宝活动。各班利用班〔团〕会活动时间,开展假设我也贫困的主题教育。校园之声播送站也开展
爱的奉献为主题的征稿播音活动。
〔二〕贫困生的界定:
贫困学生的'家庭经济状况和在校表现,划定为贫困生。
1、低保户子女。
2、残疾学生。
4、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。
5、家里孩子多,上学的多,耕地面积少,家庭收入低的学生。
〔三〕贫困生评定及建档:
贫困生的评定及建档工作主要由政教处负责审核、报批和存档工作,具体方法是:
根据个人申报资料划定为贫困生。贫困生建档程序采取贫困学生本人申请,填写锦山中学贫困生档案,由班主作任报政教处审核,政教处组织人员到学生所在村屯了解,核实,审核结束后,报校领导班子讨论,讨论并初审,同时建立贫困生档案,并报送给校长审批。
贫困生比例采取动态管理,每学年根据学校学生实际情况进行一次调整,时间为12月中旬。
〔三〕资助结果公示:
学校将评审结果在校内公示,公示时间为一周。
〔五〕贫困学生资助款领取方式:
以家长到校开资助会议的形式发放到贫困家庭。
三、贫困生资助措施:
1、学校严格执行国家对农村中小学实施两免一补的政策,对全部贫困学生给予两免一补政策。
2、学校领导班子成员对贫困生进行包保:校长:包保2人,副校长、主任包保1人,全体教师每年也为贫困学生进行捐款。
3、学校在全校范围内开展绿色校园节俭、创收活动。要求各班将每天的废纸、纸盒、矿泉水瓶等废品积攒起来,将使用过的纸、书收集起来,由学校组织各班级统一卖出,得到的钱用来资助贫困学生。
4、学校的一些特困生还获得了社会上一些好心人士的资助和一些单位的资助。
四、扶助贫困生的工作监督及处分:
学校资助贫困生遵循弘扬正气、促进学风、扶贫与扶志相结合的原那么,既帮助他们完成学业,又鼓励他们克服困难,发奋学习,报效祖国,为了保证此项工作的公正性、严肃性,学校将对受资助学生进行跟踪监督,如出现异常,并视情况作以下处理:
1、贫困生如有违反校规、校纪行为,受全校通报批评以上处分〔含通报批评〕,学习不努力,成绩明显退步或生活铺张浪费,取消贫困生待遇。
2、贫困生假设一学期有2门以上课程〔包括2门〕不及格的,取消资助资格,当年不享受贫困生一切待遇,以后有明显进步的,经严格审核,可以恢复其待遇。
3、学生在申报特困生有弄虚作假、隐瞒虚报行为者,一经查实,视情节给予记过以上处分,取消资助资格,已发资助金的予以追回。
五、工作要求:
1、此项资助活动为每学年一次。全校每位教师对本项活动要充分重视,尽我所能,以身作责,身先垂范,大局为重,要确保此项活动有有序的运作。
2、实行领导包管贫困生责任制,每名领导对包管的贫困生既要负责学生的求学费用,更要负责该生的思想状况,生活状况和学习成绩等方面的工作。
爱心无止境,助学见真情。让我们积极投入到助学解困的募捐活动中,为渴求知识的学生奉献出上点爱意,传递一份爱心吧!一滴水可以救活一颗秧苗,你、我、他的一角一分聚集起来,可以帮助一大批贫困学子圆了他们求学梦,你的爱心也将会绘出锦中更加美好的明天!
学校校服征订实施方案 篇26
一、指导思想:
为了充实孩子们的课外活动,锻炼孩子们的体质,检验家委会组织协调能力,给家长一个相互交流的机会,我们新成立的家委会决定组织一次趣味运动会。
二、活动时间:20xx年10月6日上午9:00-11:00
三、活动地点:张庄路森林公园
四、集合时间:上午8:45于公园南门门口集合
五、活动内容:
(1)25米短跑:时间最短者获胜。
(2)5米投球:每人投5次,投中最多者获胜。
(3)一分钟跳绳:在一分钟内跳绳数量最多的`获胜。跳绳自备。
(4)拔河:团体项目,分4组交叉进行,最终选出一组为获胜者。
六、【友情提示】
1.本次摄影由雅唯爸爸和梓涵爸爸协助完成。欢迎其他家长自带相机!
2.报名者请仔细阅读活动规划内容,一旦报名即代表认可及自愿遵守;活动的发起者和参加者本着自愿参加、风险自担、责任自负的原则参加;孩子家长一定要自己负责照顾好身边的孩子,孩子的食品卫生以及活动安全由家长全面负责!因为户外活动具有一定的危险性,在参加时请注意安全。
3.发扬原样交接的优良校风。自备垃圾袋,把活动期间产生的垃圾全部带走。
4.为了安全和方便管理,请参与活动的孩子穿运动款校服,运动鞋;自备跳绳 为了安全和便于管理,请参与活动的孩子穿运动款校服、运动鞋。自备跳绳和简单食物以及水。
5.活动中产生的奖品、食品费用由家委会统一算好跟各位家长报账收取。原则上花小钱办大事。
七、【免责条款】:
每次活动都存在一定的危险性和不可预见性,参加活动者要对自己的行为负责,因个人因素导致的意外事故及刑事责任,自己负责。凡报名参加者必须由家长陪同,均视为具有完全民事行为能力人,如在活动中发生人身损害后果,赔偿责任家委会及校方一概不承担,由受损害人依据法律规定和本活动声明依法解决,凡报名者均视为接受该条款。
学校校服征订实施方案 篇27
为确保全园师生的生命财产安全,防范冬天下雪、冰冻引起的.事故发生,确保我园防冻防雪工作做到快速、高效、合理有序的应对,确保本园保教工作的顺利开展,结合我园实际,特制定本预案。
一、防雪防冻工作领导小组
组长:
副组长:、
成员:各部门负责人、各主班教师
二、防雪防冻工作领导小组责任分工
1、组长:负责召开防雪防冻安全工作领导小组会议,传达上级相关文件与会议精神,部署、检查落实防雪防冻安全事宜。
2、副组长:负责组织对本紧急预案的落实,未雪绸缪,做好准备,保证完成园领导部署的各项任务。
3、领导小组各成员:具体负责冰冻、下雪时全园各班级、各部门防冻、铲雪事件的处理、报告、监控与协调,保证领导小组紧急指令的顺利落实,做好宣传、教育、检查等工作,努力做好下雪、冰冻时的校园安全。
三、灾情汇报及处理
防雪防冻工作领导小组下设通讯组、铲雪防冻组、抢救组、水电维修组、安全教育组,分别具体负责通讯联络、组织铲雪、铺设防滑设施、抢救伤员、抢修水电设施、安全教育等工作。
1、通讯组
组长:
发生下雪、冰冻时,及时电话通知本园防雪防冻工作领导小组,以便小组快速得到信息,视雪情及冰冻情况,通知铲雪、防冻小组进行防雪防冻工作的进行。做好安全信息的反馈工作,发生重大安全事故的则在第一时间向教育局相关领导报告。保卫处要与交警部门保持密切的联系,以便在关键时刻取得交警部门的支持。
2、铲雪防冻组
组长:组员:各部门负责人
具体负责校园内主要干道、行路及园门外主要通道的积雪、积冰的清除,保证道路的畅通、安全。
3、抢救组
组长:组员:、医务室负责人
学校校服征订实施方案 篇28
一、活动时间
3月—4月
二、评选对象
学院全体在校在册学生
三、评选项目
1、学习之星:[勤学智慧之星]
2、励志之星:[自强励志之星]
3、技能之星:[专业竞技之星]
4、干部之星:[率先垂范之星]
5、志愿之星:[志愿服务之星]
6、风尚之星:[道德风尚之星]
7、创业之星:[创业图强之星]
8、创新之星:[科技创新之星]
9、实践之星:[社会实践之星]
10、文体之星:[文体争先之星]
四、总体要求及评选标准
(附件1)
五、组织机构
学院“十佳之星”评选工作领导小组
组长:
成员:
六、活动程序
评选活动分宣传、评选和总结表彰共三个阶段。
(一)宣传阶段(3月29日-4月04日)
1、下发书面评选通知,公布评选办法。
2、通过学院微博、人人、张贴海报、主题班会等方式进行广泛宣传,营造良好的评选氛围。
3、学院学生科接受学生咨询,解释评选活动相关事项。
(二)评选阶段(4月上旬—4月中旬)
1、个人申请
有意参加评选且符合条件的学生个人向学院提出参评申请,将申请材料交至学院辅导员处,每人限报一项。申请材料包括:
(1)“十佳之星”申请表(附件2)
(2)20xx字以内的先进事迹材料一份。
(3)4寸彩色正面免冠照片和个人生活照各一张,照片应能够反映参选人事迹和精神风貌。
(4)以上所有材料的电子版。
2、学院初评
学院组织对申请人进行初评,对申请人提交的材料进行认真审核,严格把关,确保材料的`完整性,每项评选出候选人2-3名。
3、学院复评
(1)学院协助各候选人拍摄个人宣传VCR;
(2)辅导员对候选人进行专门辅导,帮助候选人进一步完善事迹材料;
(3)学院评选工作领导小组举行评审大会,通过审查候选人事迹材料、个人演说、观看个人VCR等形式“十佳之星”在全院范围内进行公示。
(4)经公示无异议后确定学院“十佳之星”人选。
(三)总结表彰阶段(4月底)
1、召开表彰大会。
2、制作宣传展板宣传学院“十佳之星”的先进事迹。
3、编印学院“十佳之星”事迹材料汇编。
4、举行学院“十佳之星”的先进事迹报告会。
七、工作要求
1、学院评审小组成员要高度重视,精心组织,广泛动员学生积极参加评选活动。
2、认真选拔,严格按照公平、公开、公正的原则推荐优秀学生典型参加评选。
3、各班围绕评选活动认真组织班级开展丰富多彩的思想道德教育活动。
学校校服征订实施方案 篇29
为贯彻落实市教委等六部门《关于加强本市中小学生校服管理的若干意见》,以及市教委贯彻落实该意见有关事项的通知精神,现就规范我区中小学生校服采购和管理,制定本方案。
第一条:中小学校应根据学校实际情况建立校服穿着规定。中小学校制定的校服采购办法、校服穿着规定等工作应当听取本校家长委员会意见和建议,并经本校家长委员会审议通过,在学校网站、公告栏公布后方可实施。
第二条:中小学生校服采购应选择生产安全、管理规范、质量保证、服务到位和便于属地管理的经区、市质量技术监督部门认定、备案的校服生产企业。按照市工商局、市教委发布的校服采购格式合同,与校服生产企业签订合同,并将合同报送区教育局基础教育科备案。
第三条:中小学生校服合同价格应在市教委、市物价局、市财政局制定并公布的学校代办校服价格范围内。校服代办服务性消费应由学校财务部门统一收取,并使用由市财政部门印(监)制的统一票据。
第四条:中小学校接收校服时,必须查验生产企业提供的由上海市纤维检验所出具的校服质量检测报告。对校服款式、面料材质、辅料材质、服装标识等进行初步认定合格才能收货。如有异议,按照合同约定处理。
第五条:中小学校在将校服发给学生前,应当按照区、市质量技术监督部门规定的抽样送检比例,主动将每批次校服进行抽样送检。检测合格后,在学校网站、公告栏进行公布,再将校服发放给学生。校服送检费用在学校公用经费中列支,不得向学生另行收费。
第六条:中小学校应按时将校服发至学生,并会同校服生产企业做好售后服务工作。
第七条:中小学校校服经办人员应严守国家法律、法规和廉洁自律的各项规定。学校和教师不得在校服采购活动中获取任何利益,不得收任何形式的服务费用。如有违纪、违法行为,一经查实,严肃处理。
第八条:中小学校发现校服有安全质量问题,应及时将相关情况报区教育局,由区教育局会同质量技术监督部门进行调查核实。依据调查结论进行处理,情况严重的依法追究校服生产企业及相关人员的责任。
第九条:区教育局成立中小学生校服监管工作小组,由分管中小学、局属企业、监察的局领导以及基础教育科、学前教育科、监察室负责人组成。区教育局基础教育科、监察室负责本方案具体实施的过程监管。中小学生校服管理工作实行问责追究制。
第十条:本方案适用于嘉定区中小学校(含中职、中专、特殊学校、幼儿园)校服采购和管理。
本方案解释权属于区教育局基础教育科。
学校校服征订实施方案 篇30
一、家长委员会的性质
在学校的指导下,学生家长主动参与学校管理和监督工作的组织。家长委员会是建设现代学校制度的重要体现,是维护学生和家长合法权益的重要载体和重要力量,是社会评价学校教育教学质量和师德师能师风状况的重要组成部分。
二、家长委员会的宗旨
宣传和贯彻国家有关教育法律法规和方针政策,充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用。积极推动家长参与教育教学改革、督导评价、学校管理和涉及学生利益的重要决策等工作,使家长成为学校教育的合作者和推进者,促进我校素质教育工作不断完善,努力办好人民满意的学校。
三、家长委员会的组织机构
我校成立家长委员会,按班级设立“班级家长委员会”,“年级家长委员会”,在“年级家长委员会”的基础上设立“校级家长委员会”。
四、“班级家长委员会”和“校级家长委员会”的产生:
1、班级家长委员会:由每个班级在班级全体家长会议上推选产生,每班五人。
2、每个年级八名委员成立年级家长委员会。
3、校级家长委员会:由学校相关负责人(德育主任)和各“年级家长委员会委员代表”组成校级家长委员会。
4、家长委员会成员每年新学期根据情况进行调整。学生毕业或转学,其家长的家长委员会成员资格自动取消。
五、家长委员会成员要求
1、拥护党的路线、方针、政策,具有一定的理论素养和政策水平,较全面地理解党的教育方针,热爱教育事业。
2、思想进步,文化素质较高,遵纪守法,作风正派,乐于为学校教育事业服务,乐于为学生服务。
3、有较强的事业心和责任感,懂得一定的教育规律,关心、支持学校发展,能积极参与学校的管理和监督工作。
4、重视对子女的教育与培养,以身作则,有良好的家庭教育氛围和成功的家庭教育经验。
5、具有一定组织管理能力和社会活动能力,能为学校献计献策,能办实事。
6、联系群众,在家长中有较高威信,有一定影响和号召力 ,并乐于为家长服务,能凝聚并正确引导家长支持教育事业发展和维护合法权益。
7、能保证参与相关活动,并有一定的组织、策划和协调能力。
六、家长委员会的工作职能
家长委员会的工作职能:通过积极有序地参与学校管理和监督工作,实现学生、家长与学校的有效沟通,促进校级规范管理、提升教育教学质量和加强师德师风建设。
1、配合教育职能:配合校级的教育教学管理,积极开展助教助学活动。
2、参与管理职能:广泛参与校级校务公开工作,包括食堂伙食、校园安全等与学生利益相关的学校管理和监督活动。
3、评议创建职能:对创建群众满意学校活动成效开展民主评议,客观评价规范收费情况、教学管理水平、师德师能师风建设等情况。
4、沟通协调职能:协调学校与家庭、社会的关系,使家庭教育、社会教育与学校教育形成合力。力所能及地争取社会各界的支持,协助校级解决办学中的问题。
5、组织交流职能:广泛收集家长对校级的意见和要求,并及时反馈。定期召开家长会议,组织家长交流教育经验,共同探讨解决当前学校教育和家庭教育工作中的重点难点问题的有效途径和方法。
七、家长委员会的工作方式
1、列席参加校级有关学生素质教育、师德师风建设等各种会议和重大活动,及时将这些会议和活动的情况,通过适当方式传达给家长,并将收集的家长意见和建议以及开展配合性的`活动及时通报给学校。
2、广泛参与校级校务公开活动,对拟公开内容的全面性、真实性、时效性、程序性和形式恰当性等进行建议性审核,审核的建议意见及时与校级通报和沟通。学校在征求家长委员会意见后,进行必要的补充和修正,方可实施相关的公开工作。
3、积极参与服务性收费、食堂伙食、校园安全等与学生利益相关的学校管理和监督的各种活动,对发现存在不规范,甚至违规侵害学生利益的行为,应立即通报给校级,学校应及时纠正。
4、在学校的指导下,组织家长开展评议师德师能师风建设等活动。
八、家长委员会的工作制度
1、家长委员会活动制度:校级家长委员会应根据校级的教育教学工作,每学期至少召开1次成员会议,听取校级工作情况的通报,研究本学期家长委员会工作计划,落实工作任务。每学期结合家长开放、社会评议等工作积极动员学生家长,协助和参与校级开展的各种教育教学活动。并于学期结束前将参与校级工作的情况进行总结。
2、家长委员会评议制度:校级家长委员会通过问卷调查、家长评议会等形式参与学校督导评估,客观评价规范收费情况、教学管理水平、师德师能师风建设落实等方面情况。
3、家长委员会参与校级管理制度:学校家长委员会要主动解决家长、学生与学校间的纠纷和问题;主动解决办学中的具体困难;按时审核校级校务公开内容;定期检查食堂伙食、校园安全;参与讨论学校管理服务性代收费标准确定;及时向校级反映家长的意见和建议。
4、家长委员会参与议事和决议制度:家长委员会要了解学校的办学目标、工作计划和办学情况,参与校级重大教育教学改革方案的制定,参与校级发展规划和年度工作总结的审议。凡涉及学生和家长切身利益的问题,学校在作出决策之前,必须充分听取家长委员会的意见。
5、家长委员会工作保障制度:校级领导应出席家长委员会会议,听取家长对学校工作的意见和建议,并在合理期限内答复。学校开展督导自评、教学开放日活动应请校级家长委员会委员参加。
学校校服征订实施方案
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