一年级新生寒假读书方案（精选3篇）
一年级新生寒假读书方案 篇1
由于寒假适逢过年过节，孩子可做的娱乐活动非常多，这个时候，要孩子静心读那些长篇作品基本上是不可能的，即使硬逼着读下去了也会因为兴趣不高而收获不大，因此在寒假里想给孩子读些书，最好是以轻阅读为主。
那么，什么是“轻阅读”？顾名思义，就是比较轻松的阅读，可以让孩子在比较短的时间，比如，吃饭之后，睡觉之前，花半个小时左右就完成的阅读。但，轻阅读并不意味着就是阅读漫画、娱乐小说一类的消遣读物，事实上，轻阅读对于培养孩子的阅读兴趣，加强孩子的阅读理解能力，潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准，都有着无法估量的效力。正所谓，滴水穿石，而且，一年级的孩子刚刚开始识字，这时候如果能把握好培养阅读兴趣的时机，对于孩子在整个小学的学业都会有着非常积极的影响。
一年级是培养孩子自主阅读的关键时期，这个时候给孩子选择任何书籍，目的都是为了让他们保持阅读的兴趣，而不是学会什么高深的学问或者是认识更多的字。适合小学一年级孩子在寒假中阅读的书籍，最好是文字量不大，篇幅短小，内容有趣生动的。按照一年级孩子的几大阅读兴趣，先在这里分类推荐几种书目：
一、童话类：
一年级的孩子大都喜欢读童话故事，因为这些故事想象力丰富，能满足他们对未知世界的好奇，但是一年级孩子喜欢的童话大都是比较贴近他们生活的，比幼儿园里读的那些小鸡小鸭的故事情节更为曲折的，而且富有幽默感的。比如：
《电话里的童话》适合喜欢幻想，性格又有点活泼外向的男孩和女孩
这是一个大故事里包含的无数小故事，故事讲述的是一个在外当推销员的爸爸，小女儿要他每晚给她讲一个故事。于是，无论在什么地方，他每晚都打电话给小女儿讲个故事。这本书里包含了他讲的六十多个故事。由于电话费的缘故，这些故事都比较短，在哪天他做成生意的时候，故事就会长一些。不过不管故事是长还是短，都是非常有趣的哦。
《当世界年纪还小的时候》适合想法另类，性格又有些内向腼腆的男孩和女孩
洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，只是默默的成长着。当世界年纪还小的时候。一切都还柔软。任何都没成方圆。自由的发展。安静的存在。在这本薄薄的小书里，奇思异想随处可拾，大智慧却往往深藏于最简单的话语里，
二、诗歌类：
一年级的孩子对语言的韵律仍然十分敏感，有趣而琅琅上口的诗歌仍然会博得他们的青睐，但是，一年级的孩子喜欢的诗歌通常有一定长度，比三言五言的童谣复杂得多，并且，内容有一定的情节性，一般来说，富有幻想色彩的故事诗最为受他们的欢迎。比如：
《阁楼上的光》、《向上跌了一跤》适合喜欢异想天开、个性开朗的男孩和女孩
随意而安然的线条和文字，一个又一个可爱的小画面，有趣、极富想象力的诗句加上看起来笨拙可爱的黑白画，恰到好处。每个人都有奇思妙想，而《阁楼上的光》给我们描绘的是童真，欢快，充满哲理的.那一部分。最让人喜欢的是它捕捉孩子心理的那份透彻，比如这一首：现在我要躺下来睡觉，真诚地向我的主祈祷，如果我在醒来前死去，求主让我的玩具都坏掉。
这样别的孩子就再也不能碰它们……阿门。
《当我很小的时候》适合心地单纯、个性温柔的男孩和女孩
这是一本包括了四十几首儿童诗的诗集，A.A.米尔恩通过这些押韵而又诙谐的故事诗展示了一个自由自在的童心世界，诗歌中展现出的许多生活细节，比如在玻璃窗户上赛跑的两个小雨点，是只有孩子的目光才能看见的趣味。
三、图画书类：
一年级孩子适合读的图画书非常之多，实际上，图画书这种图文结合的形式可以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺利过渡到自主阅读，是最为适合这个年龄段孩子的读物。比如：
《派老头和捣乱猫》（全8册）适合调皮多动、善于发现细节问题的男孩和女孩
从前有个老头叫派森，人们叫他“派老头”。他一个人住在乡下一座小木房里，常常觉得有点孤独。邻居大妈送给派老头一个纸盒子，里面放着一只小猫叫菲菲。菲菲有点顽皮，派老头有点古怪，派老头和捣乱猫的故事就这样开始了……
《晴天有时下猪》（全7册）适合喜欢无厘头搞笑、又有点自卑感的男孩和女孩
则安是一个经常被人笑话的孩子，他写的荒诞的天上下猪的故事几乎能深入每个孩子的心，这不是因为他漫画式的表达有多么幽默搞笑，而是因为他的故事其实反映出了每个孩子内心深处的渴望：把自己的伤心、高兴、幻想，都写下来，成为一个能让自己也让别人快乐的故事“画完漫画，心里好受多了，尽管对自己来说，是一件失败的事情，可自己也被逗笑了。往后再碰上这样的事，就自己画漫画吧。”
四、动手动脑类：
寒假期在家里读书，如果读的是可以结合书中描写的方法做一些游戏或者是试验的书，会让孩子感觉更加开心，而且这类书籍也对提高孩子的动手能力和综合素质大有好处。比如：
《创意绘画：用物体画画》、《创意绘画：用拼贴画画》适合喜欢画画的男孩和女孩
这是一套分外有趣的书，全都是一些简单和基本的形状，生活里看得见的东西，却一笔一笔地就画出了这么多丰富的事物和图画了，很是意外。热情地站在孩子们的位置感觉一下，一定会有些吃惊和兴奋。孩子们会说，哈，我也会画！
《儿童创意手工制作：寝室里的用品》、《儿童创意手工制作：温馨的礼物》、《儿童创意手工制作：温馨制作》、《儿童创意手工制作：友情的纪念》适合喜欢做手工的男孩和女孩
这套多彩且富有想象力的书，教会孩子让自己的卧室变成一个富有个性的特殊空间，为家人、朋友还有自己制作不同的礼物，还有许多制作玩具和做游戏的方法。书中的手工图片都是全彩的，非常漂亮，书中介绍的手工稍微加点色彩和细节变化，就会变得和原来完全不同，可以让孩子在动手的过程中激发无穷的创造力和想象力。
《ISPY视觉大发现》（全8册）适合喜欢猜谜语和找东西的男孩和女孩
一个非常简单的找东西的游戏，却构成了一套非常不简单的游戏书，它可以让不同年龄的孩子都着迷。在游戏中让孩子的观察力变得更细致、反应更敏捷。而最关键的一点是，这是一套可以让孩子和家人、亲朋好友共读的书，这些找东西的视觉游戏既可以让孩子一个人自得其乐，也可以在睡前饭后大家一起读，互相比赛，也许最终你无法确定你和你的孩子谁更喜欢它，因为，你会发现在和孩子比试观察力方面，你未必总是赢家！
《游戏中的科学》适合喜欢做小试验的男孩和女孩
太阳当空的时候，大树下面的阴影和树叶间隙的形状往往不一样，它们是圆形的光圈，这样的现象，注意到过吗？想一个简单的办法来测试是否有微小的电流，哪怕小到只是铜丝和锌丝插入土豆产生的电流。想到过用人人都有的耳塞吗？这本书包含了400多个精彩的科学探索游戏！任何人都可以按照书的指引，在最普通的地方以最普通的方式，充满乐趣地探究科学。大自然突然变得那么亲切，那么容易理解。科学殿堂没有门槛，读过这本书的孩子，不仅仅能学会几百个游戏，还会产生出终身对科学的热爱！
一年级新生寒假读书方案 篇2
教学目标：
1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。
3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。
教学过程：
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级、班级
开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)
1.出示带有拼音的校名小黑板。
2.教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3.谁知道，我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题)
(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。)
4.教师边画边讲年级与班级。
(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)
5.说一说：
我是小学年级班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)
三、自我介绍
我们这个班有个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1.示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里?(请先预习过的学生作示范，教师评议)
2.同桌互相介绍。
3.介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?
(1)连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲，教师评议)
(2)“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆)
4.说说当小学生的愿望。
先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。
5.小结：今天我们知道了自己是学校一(x)班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。
一年级新生寒假读书方案 篇3
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
首先，请允许我代表学校真诚地欢迎小朋友们加入德胜小学这个大家庭，成为一名正式的小学生。我叫赵红星，是这所学校的校长，希望在今后的日子里，我能成为孩子们的大朋友、各位家长的合作伙伴。
现在我要问一年级的同学一个问题：你们知道德胜小学的特色是什么?
是啊，我们德胜小学的特色是德文化：它主要体现在礼、智、勇三个方面。礼就是讲文明有礼貌，我们学校是全国青少年礼仪教育实践基地、XX省礼仪教育示范学校。智就是科技航模，我们学校是XX省科技教育特色学校，每年都有数十位学生在省级以上比赛中摘金夺银。勇就是体艺特长，学校羽毛球队连续多年荣获XX市团体亚军，乒乓球曾获海门市团体冠军，去年是团体第六，小足球去年是团体第四名，礼仪剧《我获得礼仪卡了》获XX市一等奖……
德胜小学之所以特色鲜明，办学水平一直位于XX市第一方阵，是因为我们有一大批敬业爱生的优秀老师。今年一年级的六位老师主要由两方面组成：一批是原来任教六年级的优秀老师，一批是去年外出支教返校的骨干老师，从年龄结构看一老带五青，结构合理，专业优秀，相信她们一定会把大家培养成德智体美劳全面发展的优秀学生！
各位同学，现在你们已经正式成为一名小学生了，今后六年，我们将一起学习，一起生活，一起运动，一起欢笑，一起成长。在你们的身上寄托着爸爸、妈妈和老师对你的殷切希望，我希望大家都能成为一个有礼貌、有智慧、有特长的孩子。我们会期待着你们的精彩！谢谢大家！
师：嘹亮的歌声激励着我们勇往直前，殷切的希望鞭策着我们天天向上。
下面让我们以热烈的掌声欢迎赵校长为新生入学仪式致辞。（赵校长致辞）。
生：谢谢赵校长对我们的谆谆教诲。相信不久的将来，我们这些小雏鹰定能长出更坚实的翅膀，飞得更高更远。
（四）六年级学生礼仪操展示
（五）学生代表互述心声
师：亲爱的一年级的孩子们，你们是德小校园里的新成员，从今天起，你们将与牵你手的大哥哥、大姐姐们共度这愉快的校园生活，希望你们能成为亲密无间的好伙伴。六年级的同学们，无论在学习上、生活上，你们都要热心的去帮助牵着你手的小弟弟、小妹妹们。
师：下面让我们去听听六年级学生代表和一年级学生代表心声。大家欢迎！
（六）一年级新生开学诵诗
师：新同学的到来为我们学校注入新的活力，下面请一年级新生开学诵诗。
（七）“心相连，爱传递”赠送仪式
师：下面举行“心相连，爱传递”赠送仪式。首先请一年级的孩子们大声说出自己的心愿，并将心愿卡交给班主任老师。请六年级同学将亲手制作的祝福卡赠送给一年级的小弟弟、小妹妹们。最后请家长们将精心准备的礼物送给自己的孩子，并给他们一个温暖的拥抱和一个甜甜的吻。
（八）宣布仪式结束
生：亲爱的老师们、同学们，新学期、新起点、新希望，愿我们在新的学期里树立学习目标，坚定信念，蓬勃向上。
师：愿我们在新的学期里，手挽手，心连心，用良好的礼仪、文明的行为、高尚的道德为美丽的XX小学再添光彩。
合：XX小学20__年度秋季一年级新生入学仪式到此结束。
师：请有序地道升旗台上来进行班级合影！感谢家长朋友们、老师们及六年级同学们的'参与和配合！谢谢大家！
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