新生培训方案（精选3篇）
新生培训方案 篇1
一、培训目标：
为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备，实现幼小的顺利衔接。学校于8月30日安排一年级新生培训，培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。
二、培训人员
（略）
三、培训时间：
8月30日上午8:30--10:00
四、培训内容
家长培训：
1、内容包括作息时间；
2、上放学接送要求（按规定在指定地点接送）等学校常规。
新生培训：
（一）认知：（注重和孩子的互动）
1.认识学校（校名全称、年级数），认识老师、班级同学。
从今天起，小朋友就告别了幼儿园生活，成为了一名一年级的小学生了。上学了，高兴吗？我们的学校叫，我是一班的一名学生。（可以带着学生说说，记记）认识自己老师，找到教室。
2.简单说说一年级和幼儿园的不同点，突出上一年级的好处。
（1）校园、老师、同学都变了，今后会认识许多新朋友。
（2）按时上放学，中午回家吃饭午休，不迟到。
（3）按课程表上课。
（4）学习识字读书，参加各种活动。
（5）自己事情自己干，自己做值日.....
3.知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。
4.熟悉美丽的.校园，参观校园，练习排队
了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、教师办公室等）。
（二）礼仪教育：
1.到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。
2.上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好。
3.放学时，主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。
（三）课堂常规教育：
1.听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。
2.上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上，立正站好，说完“老师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出拖椅子的声音。
3.上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言的习惯，不随意插话。
4.上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮。
5.下课时，学生起立（要求与上课时相同）。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。
（四）学习习惯：
1.准备一只书包，书包里有序地摆放书本和学习用品。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。
2.铅笔盒里摆放5支铅笔、1块橡皮、1把尺。
3.养成按时回家、按时完成作业的好习惯。
4.体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。
（五）行为习惯教育：
1、学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。
2、下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。老师办公区域，更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。
3、放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。
4、有良好的卫生习惯：手指甲干净、可准备手帕或1包餐巾纸等。不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。
5、爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。
（六）队列训练：学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。
五、注意事项
1、打扫好教室卫生，排好桌椅。板书：“我上一年级了”“欢迎你，小朋友”“上学真开心”等。
2、8月30日需提前领取教材至教室，准备发放。
3、培训结束后，告知学生9月1日到校正式上课。
附：学生培训内容细则（供参考）
一、上课：
1、听到铃声进教室，进入教室要静静等候老师
2、师生问好：声音响亮
3、端坐：头正身直脚平放，一拳一尺一市寸。
4、举手：右手五指并拢，无声，笔直上举，手肘不离桌面。
5、起立：立正站好，手自然垂下。
6、发言：要发言先举手，得到老师同意起立，说话声音响又亮。
7、拿书：双手放在书两侧中间并拉平，书本45°倾斜，书本要轻拿轻放。
8、读书：不拖腔，不提腔，有感情，有节奏，吐字清晰响亮。
9、握笔：大拇指、食指指肚捏，中指指侧托住，笔杆搁食指根部（倾60°），写横画腕部用力，写竖画手指用力。
10、互道再见：起立，说“再见”时鞠躬，声音响亮。
二、下课：
1、课前准备：收上节课用书，取出下节课书本，学习用品一律放左上角；解决好个人问题（如上厕所，上厕所要排队，讲卫生，不拥挤）。
2、人走凳移（凳子放进桌肚里）。
三、课间活动﹨课外活动：
1、爱护校园，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
2、在走廊内楼梯上，必须轻声慢走靠右行。
3、文明游戏，安全活动，禁止爬高上梯、追逐打闹及做危险性的游戏，禁止串楼，串教室，严禁爬围墙。
四、两操：
（一）、广播操：
1、排队：要做到“快、静、齐”三方面。
（1）快：动作迅速，音乐响后，全体同学迅速以班为单位直接成体育队形站好，保持肃静，队伍整齐，位置准确，精神状态好。
（2）静：抬头挺胸，两手放于身体两侧，两眼平视前方，不说话，保持安静。（3）齐踏步有力，双臂摆动整齐，动作一致，
2、做广播操：
（1）做操时要求动作准确、到位，整齐。
（2）态度端正，保持肃静，不得说笑、交头接耳、勾肩搭背、打闹、聊天。
新生培训方案 篇2
时间：
20xx年8月31日
地点：
初一教室
参加对象：
全体新生、班主任
活动内容：
1、学生7：00到校，班内点名，学生自我介绍。
2、教室内排座位。
3、练习由矮到高排队和由高到矮排队。
4、进行禁止初中学生骑电动车上学教育，回收《告家长书》回执。带领学生学习按指定地点排自行车。
5、进行就餐礼仪及纪律教育，排队到食堂认桌位。
6、做好教室卫生及值日生的安排工作，认识学校建筑和场所的分布，做好包干区的清洁工作。学生值日工作分工和场所分配。
7、学习各种规章制度。潘中学生一日常规。
8、 8：50，校长讲话(学校概况，对新生要求和希望)。
9、 9：10，观看专题片(走进茶文化特色学校，体卫艺工作专题片)。
10、 9：40，班主任讲话，介绍任课教师情况、选拔班干部等。
11、 10：00，安全教育，放学。
新生培训方案 篇3
为帮助解决家庭困难子女考取本科院校上学难的问题，发挥关心下一代工作委员会帮困助学的作用，根据县关工委在全县开展20xx年贫困大学生助学活动要求，XX乡关工委结合本乡实际，现将20xx年贫困生新生助学活动通知如下：
一、助学对象
20xx年高考后被本科院校录取、XX乡户籍的贫困大学新生。
二、申报程序
1、由需助学的学生提出申请助学报告（经村委盖章后）呈XX乡关工委办公室。
2、乡关工委对符合条件的申请学生发放《xx县关工委贫困大学生助学金申报表》，一式两份。
3、乡关工委汇总全乡贫困大学生申报情况，呈县关工委备案。根据县关工委下达的助学资金，乡关工委根据学生家庭情况及成绩情况发放1000-20__元不等的助学金。
三、申报材料
个人申请助学金报告、学校录取通知书复印件、受助学生身份证复印件、低保证和建档立卡贫困户证件复印件及其他贫困证明材料。
请各村加强宣传，认真摸底，做好汇总，于20__年7月25日前向乡关工委上报本村符合对象，乡关工委将根据工作要求，开展帮困助学活动。
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