中学值周工作管理制度（通用3篇）
中学值周工作管理制度 篇1
一、指导思想
以“立德树人、培育栋梁”理念为指导，遵循教育规律，强化常规管理，培养学生自我管理，自我成长的主人翁意识和能力，增强学生的集体荣誉感和负责任精神，打造团结向上，特色鲜明，遵规守纪的优秀班集体。
二、值周生选拔标准及要求
1、学校值周管理由学生处负责，分南北两个校区管理。
2、值周班由学年轮流派出，值周时间为一周，一般需安排12名值周学生。
3、值周生由班主任选派，要求必须选派有一定组织管理能力，乐于助人，品学兼优，愿为同学服务，工作认真、敢于管理的同学担任。
三、值周生培训及评价
1、值周生培训由学生处统一组织，每周一次。
2、每周五第七节课，各班值周生按要求到指定地点（北校区多媒体教室；南校区到音乐室）带笔和本参加培训，培训后进行考核，合格者上岗，不合格者由各班重新安排。如有班级没按标准安排值周生，在值周过程发生不认真值周，站姿不规范，检查不认真，管理不到位，评比不公正等现象发生，学生处将在值周考核管理薄做相应记录，并为该班扣分。
3、值周总结评价
值周生必须每天一小结，并把每天检查评比情况填在值周评比板上和值周记录薄内。每周五下午放学前，值周班要把本周值周情况做以总结，对各班分数进行统计，上报学生处，并做好下周工作交接。
4、对值周工作管理和评价
学生处每天要对值周班级和值周生进行管理和评价，对在值周过程中表现突出的班级和值周生要予以表扬和加分，对表现不好的班级和个人要提出批评和整改意见，并酌情扣分，屡教不改者取消值周资格。学校每学期都要依据学生处对各班评价纪录，评选出8—10个优秀值周班。
加或扣分标准：
（1）按时上岗，齐装满员。（基础分10分。缺一岗扣1分，迟到1人扣1分）
（2）按要求佩戴值周牌。（基础分10分。不按要求未佩戴者每人次扣1分）
（3）上岗认真负责，敢管敢说，工作中不懈怠、不溜号。（基础分10分，不标准者每人次扣1分）
（4）各项检查要做到严肃认真，遵守标准，不弄虚作假，不加人情分（基础分10分，违犯者每人次扣2分）
（5）值周期间语言文明，仪态大方，善用文明语言，遇见教职员工问好（基础分10分，不标准者每人次扣1分）
（6）班级能按照学校要求安排优秀学生担任值周生工作，能认真组织值周生学习值周管理制度，在工作中认真负责，得到同学和老师的一致好评（基础分10分，未达到要求的扣2分，严重的扣5分或取消评优资格）。
四、值周生检查评比职责
1、值周生既承担着督促、检查、评价工作，也承担着礼仪、好习惯示范岗作用。
2、值周检查项目：
（1）晨检：值周生早晨7：25上岗，检查入校学生仪表，纪律。7：40—7：50检查各班卫生（包括：地面、门窗、学生书桌、讲台、卫生角，所对应走廊及分担区）。7：50检查迟到，8：00回班上课。注意事项：值周生必须穿好校服，佩戴值周牌，到各班检查要尊敬班主任老师，语言文明，认真细致，检查结果要当面向班主任老师和同学说明，并做好记录。
（2）课间检查：听到下课铃声后，值周生要立即到达岗位，对同学下课秩序和纪律进行管理和检查。要求学生右侧通行，对于学生走廊跑跳、打闹、喧哗等不规范行为，加以制止、警告并酌情扣分。
（3）两操检查：第二节下课，值周生按分工到各班检查眼操，并对未做眼操的班级提出要求，对不听从管理，不认真做眼操的班级，要给予扣分。检查间操时，值周生按分工检查各班间操出勤、做操质量等，并根据相关情况给以加分或扣分。此外，教学楼内每学年留两名值周生，检查各班留在班级人数及打扫卫生情况。
（4）午间检查：每天中午12：30分，值周长带领二名值周生检查各班中午自习或午休情况，操场值周生要检查操场是否有逗留学生及分担区卫生。
（5）放学及操场管理；下课期间值周班要安排四名学生在操场巡视，检查走廊秩序，是否有打闹，语言不文明等现象。放学时立即组织人员认真检查、督促各班同学按要求走一侧甬道，对在塑胶跑道上行走或打闹的同学提出警告，对不听劝阻的同学给以扣分。
五、组织领导：
成立值周工作领导小组：
组长：
副组长：
中学值周工作管理制度 篇2
学校以“值周”形式对学生日常行为进行规范管理，以形成学生自治自理生活与学习的格局，充分发挥学生的主人翁精神，促进校风学风进一步优化。
一、值周时间：周日下午交班，由值周领导负责在周日下午5：00交接，晚上7：20召开工作会议。
二、值周教师职责
1、由值周领导统一安排各自任务，全面检查学生学习、生活情况，发现问题、遇突发事件及时处理通报。
（1）检查各班学生早上起床、跑操、眼保健操情况。
（2）早、中、晚三餐用膳秩序的维持。
（3）校园环境卫生及教室卫生检查。
（4）课间文明休息巡视，学生午休、晚自习纪律、就寝纪律及就寝后安全检查。
（5）寝室内务抽查三次。
2、听从分配，按时到岗。
3.做好各类检查记录，认真填写“每日检查”，周一至周五每天写一份值周小结，小结需有详细的记录，如表扬或批评。具体到班级和个人，并签署自己的姓名，以示负责。第二天交给值周领导。
4.值周教师发现情况时向值周领导反映，并和相关部门、教师沟通，及时解决问题或整改。
5.节假日留宿学生进行人头管理，并安排好文娱活动，负责播放周末电影。
6.值周教师在周六将值周小结交至值周领导，由值周领导写值周小结，值周小结的电子稿存入“州赣中学共享文件夹”下的“政教处文件夹”；值周小结共输出4份，一份于下周一公布在教学楼的黑板上，一份交政教处留存，年级组各给一份。
三、值周班级职责
1、基本任务是负责巡视规定区域的卫生打扫工作，对全校学生一天的生活、学习情况根据相关制度进行督促、检查和评比。
2、具体工作（由值周班级班主任负责安排）：
（1）检查各班学生早上跑操、课间跑操、眼保健操情况。
（2）早、中、晚三餐用膳值班，协助值周教师维持秩序。
（3）校园环境卫生及教室卫生巡视。
（4）课间文明休息巡视，学生午休、晚自习纪律。
（5）每周（周一活动课）组织一次学生公寓、教学区卫生大打扫，高一负责公寓区，六、七年级负责教学区。
3、值周班级工作要求
（1）准时到达值勤地点，严格认真，不得随意离开。
（2）值日生全天佩戴标志（不能随便拿下），仪表端庄，工作认真到位。
（3）做好各类检查记录、评分，认真填写“值周记录表”，准时上交值周班班主任，并及时在公布栏中公布。
（4）配合学校重大活动，完成学校布置的临时工作任务。
中学值周工作管理制度 篇3
为加强学校科研课题规范化管理，使课题研究达到预期目标，真正起到牵动、指导、促进教育教学质量不断提高的作用。特制定课题管理制度。
一、建立课题分层实施办法。全校性课题在课题研究领导小组指导下，由校课题组或学校科研科具体负责实施；学科性课题由学科教研组长或骨干教师牵头，形成课题组，学科教师具体参与落实；教师个人的研究课题，由申报者本人按课题方案执行。原则上人人有独立课题或参与课题研究。
二、课题过程管理
1、课题申报。学校教师要从日常教育教学实际、热点问题思考、教育改革和发展面临的问题和困惑出发，提出课题研究申请并提交课题研究方案，由科研科统一受理，交学校课题领导小组研究同意后方可实施。
2、课题立项。学校和各科教师要按照科学性、创新性、可行性等原则，进行课题研究前的调研、筛选，并组织学校课题研究领导小组对申报项目评议、论证，做出立项批准并公示。
3、课题研究。课题申报者必须切实按照课题研究方案和研究计划开展研究。定期召开课题研讨会，定期向科研科汇报研究工作进展情况和下一阶段工作计划。每学期应作好阶段性总结并提交相关研究性成果。
4、课题管理。科研科应加强课题研究的监测、管理和指导服务工作，定期监测课题研究的进度、阶段性成果和存在的问题及经费使用等情况。
5、课题结题。严格按照课题研究方案和计划实施、达到预定课题研究目标的课题应及时组织课题领导小组和专家进行评估论证，做出结论，给予结题。
6、成果评估。校级课题由科研科组织人员进行评估鉴定。市、省课题由科研科根据立项部门意见办理有关评估事宜。
7、课题经费。市、省课题的经费由立项部门根据规定拨付，学校根据需要提供必要的人力、物力、财力等条件上的支持。校级课题的研究经费，申报者可以提出申请。课题经费必须专款专用，厉行节约。
8、课题档案。课题申报者必须树立规范档案意识，妥善保存各类研究资料，及时向科研科提交有关材料，由科研科将申报表、方案表、课题监测、课题成果及鉴定书等装订成册，分档保存。
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