龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联（通用33篇）
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇1
春风暖四海，
桃李香五湖。
三春催桃李，
四化赖栋梁。
园内桃李年年艳，
校中栋梁节节高。
大地绣三春美景，
中华育四有新人。
尊师爱生风尚美，
勤教苦学气象新。
呕心沥血育桃李，
尽智尽忠培栋梁。
学海无涯勤可渡，
书山万仞志能攀。
教学相长师生共勉，
德才兼备文武双全。
教书育人桃红李艳，
升学就业海阔天空。
神州腾飞科学是关键，
中华崛起教育应先行。
书声歌声笑声声盈校舍，
德育智育体育育孕新苗。
黑板一方演绎幽微世界，
讲台三尺集成浩瀚乾坤。
春盈山河 山河壮丽铺锦绣，
日耀桃李 桃李芬芳增光辉。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇2
呀呀学语幼儿活泼可爱
默默耕耘园丁辛勤育苗
今朝花朵娇美
明天栋梁参天
祖国蓓蕾幼儿不幼稚
社会花朵宠爱不溺爱
儿童乐园无限好
祖国花朵别样紅
春到人间祖国花朵开大地
喜临新岁幸福儿童进乐园
快快乐乐诸幼儿似新燕抟翼新蕾绽蕊新星丽天
勤勤勉勉众园丁如春蚕吐丝春泥护花春雨润物
幼儿园里过新年我们多快乐
奥运年里做贡献我们也争先
幼儿园内处处暖
儿童到此天天乐
满园花朵沐春风
饮露幼苗争促蕊
园丁与时俱进展新姿
桃李茁壮成长蓓蕾红
莫轻三寸幼苗，能成梁栋;
且重一条微鲤，可化蟒龙!
上联：童趣童声学子性
下联：树人树才园丁心
上联：今朝花朵娇美
下联：明天栋梁参天
横批：未来之星
园丁辛勤培育
花朵茁壮成长
横批：幼儿园地
祖国蓓蕾娇小不弱小、茁壮成长无限好
社会花朵宠爱不溺爱、精心哺育别样红
东路西路四方路路路爱儿路
小班大班学前班班班亲子班
横批：真情实意
便民惠民 实现成龙梦想
传艺授艺 造就栋梁之才
横批：民艺幼儿园
学健康，学知识，面面俱到
有梦想，有快乐，岁岁出新
上联：童颜如花 姹紫嫣红 满园秀色关不住
下联：师心似水 春雨润物 一树硕果缀枝头
横批：儿童之家
上联：童颜如花满园秀色关不住
下联：师心似水一树硕果缀枝头
上联：东路西路四方路路路爱儿路
下联：小班大班学前班班班亲子班
横批：真情实意新春贺岁新年到焕然一新
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇3
上联：呀呀学语幼儿活泼可爱
下联：默默耕耘园丁辛勤育苗
上联：今朝花朵娇美
下联：明天栋梁参天
上联：祖国蓓蕾幼儿不幼稚
下联：社会花朵宠爱不溺爱
上联：儿童乐园无限好
下联：祖国花朵别样红
上联：春到人间祖国花朵开大地
下联：喜临新岁幸福儿童进乐园
上联：春临大地百花艳
下联：节至人间万象新
横批：欢度春节
上联：爆竹一声除旧
下联：桃符万户更新
横批：辞旧迎春
上联：喜居宝地千年旺
下联：福照家门万事兴
横批：吉星高照
上联：快快乐乐诸幼儿似新燕抟翼新蕾绽蕊新星丽天
下联：勤勤勉勉众园丁如春蚕吐丝春泥护花春雨润物
上联：幼儿园里过新年我们多快乐
下联：奥运年里做贡献我们也争先
上联：幼儿园内处处暖
下联：儿童到此天天乐
上联：满园花朵沐春风
下联：饮露幼苗争促蕊
上联：园丁与时俱进展新姿
下联：桃李茁壮成长蓓蕾红
上联：莫轻三寸幼苗，能成梁栋
下联：且重一条微鲤，可化蟒龙!
上联：春到人间祖国花朵开大地
下联：喜临新岁幸福儿童进乐园
上联：祖国蓓蕾幼儿不幼稚
下联：社会花朵宠爱不溺爱
上联：儿童乐园无限好
下联：祖国花朵别样红
上联：满园花朵沐春风
下联：饮露幼苗争促蕊
上联：园丁与时俱进展新姿
下联：桃李茁壮成长蓓蕾红
上联：东路西路四方路路路爱儿路
下联：小班大班学前班班班亲子班
横批：真情实意
上联：金针度人奏点石之效
下联：星火燎原燃希望之光
横批：从这里出发
上联：一代英雄从小看
下联：满园花朵向阳开
上联：朝朝暮暮，进进出出
下联：大大小小，忙忙碌碌
上联：朝气蓬勃，与时俱进
下联：霞光天使，茁壮成材
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇4
今天下午在建桥中学听了福建师范大学—丁海东教授的“幼儿园户外游戏活动：价值、趋势、构想”，主要从户外游戏活动是幼儿园课程的生长点;户外游戏活动的课堂理念与最新趋势;户外游戏活动的课程方案与建构思路三方面来进行讲解，从这三方面可以看出，户外游戏活动对当今社会幼儿发展的重要性，丁海东教授为大家阐述了游戏在幼儿园课程实践中的价值、意义及实施方法。
丁海东教授指出，户外游戏活动对幼儿身心发展的价值，户外游戏活动有它的独特性，能够满足幼儿的模仿与想象，还能鼓励幼儿的探索与冒险。给予幼儿充足的活动空间，从而打破传统室内活动的诸多局限与弊端。
通过学习，知道了游戏是精神旅行的通道，而户外游戏是目前幼儿园课程建设的新支点。户外课程对幼儿的尊重、自由自主运用于各个活动中。户外游戏活动最新趋势业主要有五部分，分别是：自然及课程、运动即人格、渗透即完整、差异即公平、自主即层次和解放即指导。也就是说自然是孕育人类精神的母亲和故乡，幼儿时期的运动绝非仅限于身体能力的锻炼，而是蕴含心智、情感、乃至个性与品性的教育，课程活动即是自由的活动。也就是在游戏活动中，每一个孩子都是自主的，解放幼儿，应当是教师指导游戏的自由、开放与教学的秩序与集中的关键。
丁海东教授对游戏在幼儿园教学中的实践做了详略得当的分析与指导，鲜活的实例引来我们阵阵笑声，同时也引发我们很多思考。对于游戏在幼儿园教学中的实践，这么丰富的内涵实践路径始终是一个讨论不完的话题。对于科学保教也始终是一个讨论不完的内容，如生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效，这些都是我们以后要继续探讨学习与研究的重点。
听完丁海东教授的讲座，我知道游戏在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践，又在实践中充实我们的理论这才是我们真正应该做的，我相信我一定可以做一个真正可以让孩子们在快乐中获得学习经验，快乐中成长的好老师!
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇5
通过这次的幼儿园保育教育质量评估指南的学习，我收获满满，受益匪浅，这次的学习为我今后的幼教工作中起到非常重要的指导作用，其中非常重要的收获就是，教师对孩子的爱不应是拔苗助长，应以指南为指导，以政策为依据，尊重幼儿个体差异，以及不同家庭背景孩子的性格发展，重新审视一些以往看似正确，但随着社会发展和人们思维方式的变化而不符合现今教育发展方向的教育理论和方法。
《指南》中总体要求、评估内容、评估方式和组织实施这几方面的阐述和解读，指导我从以往看重工作结果专为更加重视过程评价，以自评和他评相结合的方式来强化自我评估工作，做好自我评估、班级半日、过程观察等，坚持以儿童为本的教育理念。今日关于指南的学习内容都是紧密关系着我们现在的日常工作，通过学习和讨论，我认识到指南中的每一项要求都应落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，更好的完成保育教育工作。
通过本次学习，让我在教育工作上有了很多更深的认识，在实际的工作中我们遇到的孩子是往往的各不相同的，能力、爱好、习惯和教育背景等都有很大差异，老师应做到的是尊重孩子们原有的水平，不做横向比较，不给孩子贴上任何形式的“个人标签”，而应该是依据不同幼儿特点，引导其不断地向更高一层的水平发展，因而教师必须始终坚持尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，以儿童为伴有效促进幼儿身心健康发展。反思自己以前，也曾经好大喜功，经验主义，过度追求班级常规稳定，而忽略个体差异。就离园整理孩子衣服书包为例，小班的孩子动手能力较差，以往我经常为了图工作一时之，让老师们包办，让孩子失去了每一次的锻炼机会，以后的工作，应以教师帮助为主，让孩子在教师帮助下也微微参与，增加一份动手的意识，从而让孩子获得成就感。
总之，学习《幼儿园保育教育质量评估指南》，给了我很大的启发，在今后的工作中，不断充实自己的理论，让孩子们能够得到真正的全面发展。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇6
今年，我们又过了一个年，长大了一岁，但是，新的学期也开始了。今天，我们迎着明媚的阳光，来到西湖博物馆，此时的心情像天气一样晴朗、艳丽。
我们走进大门，先从楼梯上到二楼剪纸作品展厅，一幅幅多姿多彩、形态万千、栩栩如生、惟妙惟肖的剪纸作品整齐地挂在雪白的墙上，让人眼花缭乱、目不暇接。其中一些剪纸作品我觉得比较突出，比如《团团圆圆》、《钢厂新貌》、《山姑》、《西湖全景》、《农村新貌》、《北京奥运》、《木兰从军》、《千手观音》、《那达慕》……其中，我最喜欢北京奥运。这幅剪纸上是白色有花纹纸，下用一张大红纸做铺底，清晰美观。上面白色的花纹体现出了奥运项目，北京x，两个重点。这幅全图正中央刻着北京x图，非常逼真，图用32个不同的小方格围起来，再外面，就是最外框有19个奥运项目，有一些一眼就能识别出来，譬如：举重、乒乓球、网球、骑自行车、跑步和自由体操等;这幅作品构筑明了，分块清楚。还有x五环、“20x”这些小细节，都用刻法剪法在图上展现出来了。这幅剪纸刻法精细，剪法熟，你一看便知!
看完了剪纸展，我们下楼到一楼西湖区全景模拟图，和生活当中真是差不多，也让我知道了西湖景区中的有名景区在哪个位置。
然后，我们往左走，是动植物标本、简介。我看了动物简介，上面写，现在景区内有鸟类193种，爬行类26种，兽类16种，两栖类11种，鱼类51种，无脊椎动物1000余种。真惊人啊!
接着，往里走，杭州西湖的特产出现在眼前，茶就是其中之一，茶需经过五个过程：菜茶、摊茶、炒茶、藏茶、最后就是品茶。这又为我们增长了知识，另外还有许多许多的见识真是说都说不完。
总之，这次的开学典礼既新鲜又特殊，使我们在校外的大课堂上学到课本上没有的东西，觉得特别的有意义和开心。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇7
光阴似箭，20__年在孩子们的欢声笑语中结束了。与孩子们在一起的时间过得很快。下面，我将一年来各方面的工作总结如下：
思想工作方面：
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
生活卫生方面：
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2 3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒幼儿园保育员工作心得3篇幼儿园保育员工作心得3篇。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
保育工作方面：
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通幼儿园。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
在协助教师工作上：
本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等
积极的参与一些简单玩具的制作心得体会。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
保育员学习方面：
能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步;并把所学的知识运到实际工作当中。
我在工作中也存在很多不足之处，在今后的工作里，我会继续努力，刻苦学校，改善不足，把工作做的更好。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇8
这次我有幸参加了连江县第二期幼儿园园长跟班学习，由衷感谢连江县教育局以及实验幼儿园为我们搭建了一个学习提高的平台。这一个月的学习，内容丰富，形式多样，精彩纷呈。在这过程中我们聆听了实验园先进的办学经验与行政管理、观摩优质的公开教学活动、了解了后勤工作、参与了园本教研。导师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，特别是三位园长关于幼儿园管理方面的讲座，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。
一、跟班学习，让我领悟到园长应具备的管理行为
陈红园长在办学经验与行政管理方面向我们进行了简要精辟的科学阐述，她那先进的教育理念、清晰地办园目标、稳健的治园方法及科学的领导行为让我们在场的学习者深深感叹!在与陈园长交流过程中我看到了园长的做事风格，特别是她自身的专业素养与睿智，还有特殊的人格魅力，都让我们敬佩不已。她说，管理者一定要从内心给予教师包括保育员阿姨最大的尊重，而且在尊重之后，还有一个帮助，就是要最大可能地帮助每一位教师实现自我的价值，提升自我的价值，从而提升其做人的尊严感。这就应了一位教育家反复讲的一句话：“教育是使人有尊严地活着。”作为管理者就应该使我们的教师有尊严地工作着，且有归属感并获得成长。这让我真正领悟到作为一名新时期的园长应具有的新理念、新思想。管理的过程就是做人的过程，是一个自我修炼的过程。另外实验幼儿园创新的管理机制、创新的激励机制、创新的岗位培训机制、创新的挖掘新资源机制以及分层管理的方式，使得在工作中人人有专责，事事有人管，办事有标准，让我充分感受到科学、创新、规范的管理模式是提升一个幼儿园品质的关健，是提高幼儿园管理效益的保障。
二、跟班学习，给我多样的深刻体会
1、立足实际的园本教研——热烈有效
跟班培训中，我参与了大班年段的园本教研活动。在教研活动中我发觉参与研讨的每一位老师都能积极围绕着主题，结合自己的实践工作畅所欲言，积极发表各自的观点，并将自己的实践结合理论来谈，使整个教研氛围变得非常热烈，给人意犹未尽的感觉。短短一个小时的教研活动，每位教师的发言也不过十来分钟，但就从这几分钟内体现出了每一位教师不同的风格特点，有的稳重，有的爽快，有的幽默，有的也略有腼腆。但从每一位老师的发言中，我切实感受到她们的教育理念非常新，能紧紧切合纲要及课改的精神，在活动前、活动中、活动后能随时根据孩子们的表现情况及时、即时地调整活动计划及策略，以更好地促进孩子的发展。观摩了整个教研活动，其实，说句心里话，她们老师平时做的我们的老师也都在做，只不过同样在向别人介绍时，我们的老师似乎就缺乏像她们那样的“层次”。说白了，就是没有一个更好的理论支撑，无法将自己的实践用理论来提升。专业理论上的不足，或许是我们现在大部分一线老师所存在的最大困难和问题了。
2、紧张有序的一日活动环节——井然有序
我们观摩了实验园一日活动的各个环节，一天跟班下来感触颇多，孩子们的静而有序，积极主动，教师对每个活动环节的考虑、各个教育教学活动设计的新颖…….值得我们学习的还有很多，特别是近阶段实验幼儿园为迎接省优质幼儿园评估的而做的筹备工作对教师们来说是个极大的考验，然而教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围气息，都让我感到深深的震憾。
3、优质课的观摩与研讨——深入浅出
三大游戏的开展一直是我们乡镇幼儿园比较薄弱环节，幼儿园纲要也指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。”反思我们目前的游戏活动，游戏在幼儿园内则更多地被作为一种教学的辅助手段，即作为引起幼儿对知识对象的好奇、注意，或作为调节情绪、消除练习枯燥乏味的手段，特别是在三大游戏的开展中，有的老师甚至还有目的、有计划地定好主题、角色、情节与规划，游戏变成教师导演的一场戏。而有的幼儿园在游戏课程方面甚至还是一块空白。此次的跟班学习中，实验幼儿园为我们提供了三节优质的游戏观摩活动，通过观摩活动，我感受颇深：首先是教师思想和理念转变。先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。“确立幼儿在游戏中的主体地位，促进幼儿身心和谐全面发展”我看到实验园的老师们都在往这方向努力着。其次是教学引导者的专业引领。活动后我们还围绕“在游戏活动中教师运用哪些有效策略支持幼儿表现，促进幼儿发展”进行深入的研讨，最令人印象深刻的还是连希园长，她做为每一次活动的主持人，从她的开场白至串词，从她对每一位老师发言的概括和总结，到最后的小结陈词，的确可以看到她是一位知识底蕴非常深厚，专业理论水平非常扎实，而且非常机智的老师，她能及时捕捉到每一位教师发言的闪光点及精髓把整个教研活动串得非常流畅而自然，节奏把握得非常紧凑而得当。
4、保障有力的后勤工作——面面俱到
在后勤工作方面，方园长结合具体案例给我们做了详细的介绍，包括安全工作的落实;后勤工作人员一日工作的安排;后勤工作人员工作的量化考核管理;财产管理;总务管理;膳食营养;园舍环境维护与更新;保教工作的渗透等等，几乎面面俱到，很详细、明确。从中我深切感受到方园长心细如发的做事风格，她很强的感召力、凝聚力和创新能力，为促进幼儿园健康稳定发展有了一个强而有力的后勤保障。她深入浅出的介绍给了我们很大的启示，在深入实际的过程中，让我们知道在后勤工作中还有哪些值得借鉴的东西，使我们拓展了视野，增强了管理的技巧，提高了工作效率。
三、跟班学习，使我重塑了新的职业追求
1990年我走进幼儿教育这支队伍，经历了从一位普通教师到副园长，不断发展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的机会。在教师与管理岗位上已算一个老兵的我，但农村多年一尘不变的教育环境已使我产生了职业上的倦怠，然而，通过这次跟班学习使我打开了心门，在一次次的感悟中，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，使我更进一步了解和掌握了幼儿园管理的理念，有了新的工作目标和方向。
反思了在以往工作中存在的不足，我觉得首先要加强学习。通过聆听导师们富含深厚知识底蕴与专业理论水平的讲座，这应该与她们平时加强自身的学习基奠是息息相关的，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位。只有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构，提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质。
其次要深入实践。作为幼儿园的副园长，不但要做好园长的助手开展好教育教学工作，还要深入到班级听课，脚踏实地的深入到孩子内心深处，教师身边。与孩子作伙伴，建立师生感情;与同事交朋友，建立工作友情，真正从实践中获取新知，收到实效，做一名有热情、能创新、会判断的管理者。
总而言之，这次跟班学习给我们提供的是一次难得的学习机会，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
通过这次学习，我们要做到善于总结和习得、注重完善和提升;要做到付诸实践、致力规范;要做到有效指导、关注延伸和提高。使园长跟班学习的经验落到实处，真正服务于园所、服务于教育。
虽然一个月时间很快就过去了，这次的学习留给我的是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。导师们的成功经验为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了我们探索的路途。在今后的工作中，我会更努力地做好这份工作!
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇9
本学期我任大班班主班教师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务。以强烈的责任心耐心、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进行得有条不紊，并顺利完成大班毕业工作。作为主班教师，积极支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务管理和协调工作的能力，包括制订班务计划、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和责任感。能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作安排、团结同志、廉洁奉公、关心他人，各方面能起带头作用。组织观念强，能带头遵守园内各项规章制度，关心集体。热爱本职工作，具有良好的师德和职业道德。下面从几个方面进行总结：
一、班级管理
有较好的管理协调能力，每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成愉快的工作环境，详细记录幼儿体检、预防针及各项费用情况，无一错漏。经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时关好电源、门窗。特别是在“流感”期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写交接班记录。每次的班务会，作到有事共议，当面解决。由于对孩子细致到位的全方位照顾，孩子们的出勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重大安全责任事故发生。学期末全班幼儿顺利毕业。
二、保教工作
注重互相配合、分工协作，坚持把幼儿生命安全放在一切工作的首位，每天对幼儿进行周到、细致的保育工作：对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展较好。我们的班级氛围使我班的孩子个性得到自由充分的发展。作好幼儿保育工作。
三、家长工作
具备较强的家长工作能力。从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息。碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动电话访问，让家长及时了解孩子的发展动态。发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定”。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇10
三年前，当我第一次走进这里，面对陌生的环境，我紧紧地拉住妈妈的手不肯放开。
是小何老师用温暖的手拉住了我，照顾我、呵护我，帮助我成长。
三年前我第一次到这里，玩具扔满地，还要发脾气；
站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手套袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了很多道理。
在这三年里，我们懂得了许多道理，养成了许多生活习惯和学习习惯，我们明白了自己的事情要自己做，要关心和爱护别人，更要尊重和体谅他人，在这人生的第一个台阶上，我们走得越来越棒!
一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园，到后来深深地爱上了幼儿园，爱上了这个家。可现在我们就要毕业了，就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了。
现在，我们已经长大了，就要离开幼儿园去上小学了，就像小鸟长大了，要飞向更为广阔的未来，但是不管我们走的多远，我们永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师，永远不会忘记美丽细心的园长妈妈，在我们心中，你们就是最可亲的人!
最后，我要代表所以小朋友，说说我们的心里话：
我们是不懂事的小宝宝，让你们辛苦了！
我们是最调皮的小捣蛋，让你们操心了！
我们也是最可爱的好孩子，在你们的爱护下长大了！
亲爱的老师，谢谢您！
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇11
20xx年x月x日我来到xx市x幼儿园进行为期一周的跟岗学习。在学习期间我认真坚守工作岗位，积极配合班级里的老师完成工作，和孩子们融洽相处，并在以下几个方面进行了总结：
环境：幼儿园有两栋主要的教学楼，一共有四个年龄段的幼儿，分了十七个班级。一进幼儿园的大门，映入眼帘的是x幼儿园的标志建筑楼，大厅左面是幼儿园的动物标本展柜，这样的布置不论是大人还是孩子，都想驻足停留下来细细观赏一番。主楼的打底色调都是配合大厅主墙的大树——以绿色为主。一楼的大厅还挂着幼儿园的教学理念———每个班级的门口都有一块竹席或者纸板用来更换布置外墙，内容也是根据每次幼儿园的活动进行及时更新的。教室里的房梁上吊着的大多是幼儿的作品，例如P，也有一些事简单的剪纸和风铃等等，内容简单，色彩鲜明且贴近生活，每个班的布置都是精心选材，符合幼儿的年龄特点。教室的墙面都是以温暖色调为主，教室的一面围墙贴了彩纸，主要目的也是用来放幼儿的手工作品。教室的另一面墙就是用来布置相应的创业活动，卧室和教室相连，很干净很宽阔。幼儿园每个班级的植物角也是一个亮点，设计新颖，花盆大多用废旧材料制成，比如大饮料瓶，废旧的下水管，易拉罐等等各类表格，形象大都是以卡通为主，生动可爱，而且这些有创意的花盆大多数是幼儿家长和自己的孩子一起完成的。
表格：让我印象深刻的另一点就是每个班级的教室外教室里贴了工作需要的各种表格，外墙有幼儿食谱，文明宝贝站岗时间、家长温馨提示、教室里有一日活动流程、保育员工作流程一周游戏计划、教学计划、创游活动分组等等，班级幼儿联系表，表格类型全面，在班级进门处墙角贴着一目了然。很方便，为工作带来很多便利。
教学活动：班级里每天只有一节集体教学活动，他们在一周五天的时间中，安排了两天的逻辑狗课程，一节介绍海陆空各种交通工具的课，所以一周只有两天进行五大领域的课程，比如我所在的苗苗班，一周里健康和社会只能上一个，另一个下周进行，语言和艺术也是如此轮换的上，教师在教学活动中表现的很亲和很随意，而且教学流程串联的很生动，例如周一的体育课《变成小飞机》。教师以飞机为题，先请一名幼儿模仿飞机，告诉幼儿我们一起当小飞机，在飞机起飞前先检修飞机，这里的检修就是热身运动，之后教师示范飞机起飞，老师选了三名幼儿试飞，之后是一队一队的飞行，然后分了男女两队飞行，最后设计情景，躲避敌机让幼儿做蹲起运动，敌机飞走后取得胜利，活动自然结束。看似随意的活动中，幼儿的大肌肉运动得到了发展，课程的主线鲜明，幼儿在活动中知识，情感，三方面都得到了满足。除此外，幼儿园里还有一门课程讲的是海陆空的交通武器等等，周三的课程就是连着周一的体育课后续进行的，讲的是以播音747客机为图，介绍飞机的基本构造，飞机如何起飞。老师在讲课过程中用了很多专业名词，幼儿也是基本可以理解。
区域活动：
区域活动的玩具很多，磁力版，拼图，积木，美工区的刮画，生活区的串珠，夹豆子等等。材料的投放量与孩子的年龄特点相适应，孩子的兴趣很浓厚，而且多样性的活动材料，满足不同幼儿发展需要，孩子在区域活动中是越玩越聪明，他们的作品很有创意而且和在每次自主换区中，孩子和同伴沟通的能力也有所提高，下面都是孩子们的作品。
创游：
创游就是咱们说的角色性游戏，类型有很多，常见的几个区有：烧烤区，娃娃家，构建区，理发店。创游的材料很多都是成品。例如餐饮区的面包啊，包子饺子冰淇淋等等都是网上购买的仿真食品。创游每次开始之前老师帮助幼儿布置环境，请一部分幼儿做服务员，一部分孩子做客人，游戏进行时，老师巡视指导，并且教师拍照，活动结束时老师将拍的照片公放，并且评价照片中哪些孩子玩的好，服务的好，并进行表扬，哪些孩子的行为有不适当的及时指出，以便下次做的更好。活动的设置是自由的，开放的，孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的环境为孩子提供了求知、交往、合作的机会，使孩子的探索欲得到满足。在厨房这个区域中，孩子们可以通过商讨和自己的意愿选择角色，在扮演角色的过程中体验快乐和满足，表达自己的情感。在没有任何约束和负担的情况下孩子们自由交往，还可以进行自我调节需求，他们一会儿做妈妈，为孩子做菜，一会儿带孩子去就医，高兴时还可以和孩子一起唱歌，孩子在自由、温馨的环境中尽情活动，游戏的积极性越来越高，也就越投入。幸运的是，我所在的这个星期幼儿园进行创游开放日，活动分别在周三周四的下午进行，活动中每个班级都请来了一部分的家长参观，家长在活动中也可以参与到游戏中扮演顾客，和孩子一起玩，孩子和家长都很高兴满足。
生活日常：在生活上照顾孩子最多的就是保育老师，我所在的班级保育老师就是这样一位精干又心细的人每天三餐推餐车发碗，打饭，擦桌子，扫地，洗杯子，抬床，值午班一样不落的进行，有条不紊，对孩子细致入微。而且每一处的消毒卫生都很细致，大到教室地板小到门把手水龙头。
一周的时间很短，但是给我的感受很深，幼儿园里的每个老师都是精神抖擞，孩子们自由快乐，我也学习了很多，我所收获的点点滴滴在将来可能都会给我带来帮助。最后，我想用一句著名教育家陶行知的名言来总结我这几天学习的感受：本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事，小事大做，则小事变成大事。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇12
光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，20__年度工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：
一、基本情况
我园现有幼儿180人，开设托班、小班、中班、大班四个班级。共有教职员工21人，其中教师12人，保育员6人，炊事员2人，门卫1人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室(6间)、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、储藏室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园占地面积1200平方米。
二、明确办园方向，强化内部管理
本年度中，我园继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局、中心小学的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。
我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
三、落实素质教育，促进幼儿发展
一学年来，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进幼儿教育素质教育工程。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了我园特色的兴趣培养。如：绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还认真开展了元旦趣味运动会、“六一金色童年”文娱汇演等活动。在这些活动中，我们始终面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。特别是“六一”文艺汇演得到了领导及社会、家长的广泛好评。
四、密切家园联系，发挥教育合力
本年度中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本年度中，我园分别于20__年9月、，20__年2月、9月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本年度中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。
五、加强后勤管理，提高服务意识
本年度中，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》(试行)精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病;幼儿意外事故的预防和急救;进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还积极配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。
六、安全隐患排查工作
安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨，安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全，我园正在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生过和教育教学当中，提高幼儿的防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。
七、财产管理
我们制定和建全了相应的财务管理制定，严格现金收付手续，坚持“账钱分管”的原则，制定专业或兼职出纳人员办理。建立现金日记账，逐笔登记现金收支，做到日清日结，账账相符，账实相符。
本年度中，我们严格执行学校机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。定期召开家长委员会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的发生。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇13
时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结如下：
一、政治思想方面
热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。
二、工作方面
1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、小舞台、美术区等区域游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小三班老师的我，担任本班的语言、音乐、社会、健康的教学工作。在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。赵弋刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。
本学期主要开展了《上幼儿园》、《轱辘轱辘》、《雪花飘飘》、《秋天真美丽》、《好吃好好吃》、《小手真能干》等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。
2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，多多还回家告诉妈妈：“妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦;鼓励他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，邓佳怡还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。
3、注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。
三、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇14
幼儿园卫生保健知识提醒家长，幼儿的器官正在发育之中，此阶段能利用自然界的日光、空气、水等不同刺激来进行锻炼，能增加机体的耐受力和对疾病的抵抗力，刺激小儿机体良好发育，提高小儿对体力和智力负荷的耐受力。那么我们家长如何做好
幼儿园卫生保健知识——空气浴：
空气中含有氧气，越新鲜的空气含氧越充足。幼儿最适宜的气温平均为20—22摄氏度，14—20摄氏度的气温过低，不宜作空气浴。30摄氏度以上为炎热也不适宜。空气浴一般先从室内锻炼开始，时间由2—3分钟，逐渐增加到1—2小时。习惯于室内降温后，可到室外进行。夏季每日一次，冬季隔日一次。空气浴要在小儿精神饱满时进行，患病时停止。
幼儿园卫生保健知识——日光浴：
阳光中有两种射线，一种是红外线，当照射人体后，可使全身温暖，血管扩张，增强人体抵抗力。另一种是紫外线，照射到人的皮肤上可以促使皮肤上的胆固醇和麦角醇转变成维生素d，帮助小儿吸收食物中的钙和磷，使骨骼长得结实，预防和治疗佝偻病。孩子在二个月以后，每天应安排一定的时间到户外晒太阳。时间最好是上午9—11点，下午3—6点，气温以20—24摄氏度为宜。晒太阳时尽量让孩子少穿衣服、身体大部直接接触阳光。要避免太阳光直射头部，可戴上草帽或白布帽。
幼儿园卫生保健知识——水浴：
长期用低温的水洗手、洗脸、洗脚，可以加强身体对外界冷热变化的适应能力，因为水的传热能力比空气高28—30倍。热水和较强的水流刺激全身或局部皮肤，可以促进血液循环和新陈代谢，增强体温的调节机能。从暖和季节开始训练到冬季，逐步适应。有条件的可带三岁以上的孩子去游泳，使身体匀称、协调发展，还可以培养孩子勇敢、顽强的意志。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇15
本学期在保教处的组织下我们学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》，让我对保教质量评价有了更深层次的认识。《保教评价指南》对我们平时的教育教学活动目标制定、内容选择、学习活动等方面的评价标准都做了细化，也做出了更深的`要求。
在《保教评价指南》中明确提出了“以幼儿为本”的理念与思路，教师要为幼儿提供平等的学习与发展机会，学习内容要与幼儿身心发展水平相适应，要激发幼儿积极主动地去学习，要尊重幼儿发展的个体差异。作为后勤处就要做好后勤保障，在教育环境创设和材料上，提供适宜不同年龄段幼儿的需求，为教师解除后顾之忧，让老师能够全身心的投入到保教活动中，把更多的时间与精力给予幼儿，更多的关注每一位幼儿，使每位幼儿都能得到全方面的发展。
在《保教评价指南》中指出对幼儿园环境创设与利用、与家庭、与社区的互动，师幼互动等方面也做出了明确说明。在于家庭、社区互动《保教评价指南》指出，应该鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动，并支持幼儿园工作。我们幼儿园平时也是这么做的，在开展活动时，也会向家长说明主题内容，并说明在本次主题活动中所需材料，希望得到家长的提供与帮助，有些家长提供不了的，作为后勤处也应该提供给班级以保证主题活动的顺利开展。后勤处也会为幼儿每次的`社会实践活动提供有力保障。
在《保教评价指南》中也对我们的老师提出了更高的要求，使我们的老师不管是从课程管理、保教管理还是专业知识都挺要不断地学习充实自己，作为后勤处就要不遗余力的支持老师的外出学习培训，使老师不断地学习充电，才能更好的开展教学活动。
经过学习我明白了幼儿教育是要不断学习，不断进步，要摒弃老的.思想，一切以幼儿为主，为幼儿服务，充分发挥每一位幼儿的潜力，我们要为幼儿提供发展的空间与机会，使得每一位幼儿都能够开心快乐的成长。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇16
幼儿读经运动一直在学术上有争议，在社会上也很火热，上次去北大参加一个教育推广机构举办的国学推广活动，整个活动虽然有专家参加，但是始终也没能解决我脑中存在的问题：用什么样的方法解决儿童机械记忆深奥的古诗词的问题?可是，我的质疑阻挡不住民众和园所的热情，一听学《三字经》《弟子规》等古代的东西，家长、家长和园所的热情高涨，觉得这是中国的精华，国外都在学，何况国外。他们销售人员始终强调：中国的就是世界的。五四以来中国没有出大家就是因为大家忽略了国学。其实我一直也十分推崇中文的传统文化，认为一定得传承下去，但我认为他们忽略了一个最重要和最根本的问题：国学应该学，但是什么时候学，以什么方式学?我的疑问是：幼儿学国学是如何学的?大家知道，幼儿阶段，幼儿以机械记忆为主，但是幼儿有意义的记忆优于机械记忆。是的，幼儿花费那么多时间，是能够记忆住，但是意义如何呢?除了能背诵出原文，还有什么意义呢?大家都知道遗忘规律，这点幼儿阶段记住的东西如果不加以不断的巩固，到了小学阶段是都会遗忘的，尤其是孩子没有理解的东西，有的孩子从此养成机械记忆不求理解的习惯，以为记住的东西就行了，这也会促使孩子造成了不求甚解、不动脑筋的习惯。
我带着这个疑问：如何解决孩子理解和记忆国学的问题看了他们的公开课，结果令我很失望，整个过程老师就简单讲了下意思，也就是理解，我想就这个过程孩子是远远不能理解古代诗词的意思的更不用说里面的意境、作者的感受了。剩下的做游戏和原文一点关系都没有，完全是提升孩子兴趣的一个做法，我想如果没有这些游戏孩子根本坐不住，但是关键是他们不是真正的以游戏的方式去学习国学，而是在学国学的过程中穿插游戏，吸引住孩子。
现在的家长总想把好的一股脑给孩子，这个想法可以理解。可是他们忽略了最重要的问题：就是孩子的认知特点和学习方式。孩子认识事物的过程是一个主动的过程，是孩子在原有经验上不断建构新的经验的过程，是一个主动吸纳知识的过程。孩子不是一个容器，我们灌输什么就能接受什么的。在幼儿阶段，孩子还是以形象思维为主，只要到了5岁后抽象逻辑思维开始萌芽，对这个阶段的孩子来说，游戏是最好的学习事物的方式，孩子在自己能够理解的原有经验吸纳新的经验的过程，对他们来说，经验的积累远比抽象的知识更重要，这是他们以后学习知识的基础。例如一个农村的孩子在大自然的怀抱中接触了各种树叶，到了生物课上老师讲叶的种类，孩子的脑海里就立刻出现他见过的这些植物的样子，他心想：这个叶子不是什么什么吗，那个叶子不是我见的什么什么吗?他这种了解能力远比城市孩子靠自己想象理解学习的深刻得多，有兴趣的多，效果就不言而喻。另外，比如小学自然讲磁铁的特性。幼儿阶段玩过磁铁的小朋友都很容易理解磁铁能吸什么，不能吸什么，不仅能对自己原有的经验进行梳理，还能学会总结，但是没有接触的就只能机械接受书本上的知识了，这两种学习效果的差别是显然的。
蒙学在古代就有，但是并不代表现代的儿童也要从幼儿学起，对于他们来说那时候是古汉语，他们的日常用语和国学差别不大，但是到了现在很多语词意义发生了很大转换，这个只能靠儿童的机械记忆来解决了，而单纯的机械记忆的效果是不好的。我觉得，国学应该学，但是应该小学后学，而且一定要在孩子了解的基础上学。另外在我看来，童年只有一次，是很宝贵的，人的一辈子要学的东西很多，不是要活到老，学到老吗，幼儿阶段不可能掌握所有人类的精华，孩子学什么都有用，比如幼儿学国学并不是一无是处，起码可以让孩子体会到语言的韵律感，增强语感，通过好的老师讲其中的故事理解中国的一些传统美德，比如孝敬父母、尊重长辈等等。但是孩子的时间很宝贵，学了这个就不能顾那个，所以我觉得应该挑选最适合孩子年龄特点和最重要的东西让孩子学习，这些东西是为孩子的终身发展奠定基础的。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇17
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
2、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
3、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
4、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
5、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
三、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。小精灵儿童网站出品
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇18
教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会去关爱别人。
我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇19
在参观的过程中，我特别留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不陌生，让孩子们亲自参与到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同游戏的快乐，尤其是在淄博实验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是专门为孩子们提供区角教室，孩子们在这里做各种游戏、各种活动、既培养了他们的动手动脑能力，又培养了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会”里得到锻炼。
通过三天的学习，我学多了很多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程，我们必须敏感地观察幼儿的每一个探索点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向热爱自然，热爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇20
国学所讲的礼、义、孝集中的体现了中华民族的文化和精神。同时也感到国学教育的重要性。开展国学经典诵读活动,其目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根…熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。所以把国学经典诵读活动作为幼儿园教育教学的一项重要内容，让经典真正植入孩子们生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
这个学期通过与孩子们大量整体诵读经典，我也学到了不少的方法，有了许多体会。根据我学习的经验总结：“不求理解，只求熟读”，简单的过程不要复杂化，只要反复念反复跟读，儿童自然就能背诵;在反复整体诵读中，孩子们很轻松很愉快的就可以大量记忆其内容，并且对大量生字的认知。让学生从经典中感受学习的乐趣。经典诵读实现了育人，使教师的思想观念得到转变，师生的“精、气、神”得到提升，使学生的行为习惯进一步规范，良好的思想道德修养进一步得到提高。
国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是对幼儿进行教育的好材料。首先，国学诵读对幼儿初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用。其次，提高了幼儿的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。然后，是扩大了学生的知识面。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。最后，促进了幼儿表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使孩子积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。在日常交流中，我可以看出孩子们每天的进步。
在教学中，我深深感到我作为教师的国学功底还不够深厚，急需提高。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。而我们教师都有必要的教学任务，我们教师必须利用有限的时间提高自己的的阅读量，阅读水平。通过培训，通过相互学习，尽快提升教师的水平，是推进国学经典诵读活动质量的关键。
国学经典诵读作为课程，作为幼儿学习的必要内容，相应的教学研究、教学探讨应该伴随国学经典诵读的开展，加强国学经典诵读的指导，方法的提炼，经验的交流，以便更好、更有效的开展教学活动。
诵读国学经典，传承中华文化，这是我们每一个教师肩负的历史重任，也是我们教育中一道亮丽的风景线。一路行来，其中的甘苦，如人饮水，冷暖自知。我们坚信，今天的开启必将迎来明天的收获。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇21
在园领导的安排下,我园教师有幸参观了南京第一幼儿园。在这一天的学习过程中,我很珍惜每一时刻,特别是看几个班的环境创设,认真看,认真记,有了不少的收获，感受很深。
我们一进南京第一幼儿园，就会感受到一股浓厚的森林气息，这是城市幼儿园很难得的，他们的建筑物上爬满了爬山虎，给人以自由的感觉，幼儿园有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
这次学习看到那些幼儿园的发展和变化我心情非常激动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰苦，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：
1 .采取多种形式学习。多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。
2 .环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给教师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处体现科学发展观和和谐社会。幼儿园的教师也应该学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。
3 .细心、耐心、虚心是我们每位教师应该所具备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我对待自己的工作要有责任心。
4 .转变教学观念， 在组织活动中，要做到始终以 “ 支持者、合作者、引导者 ” 的角色参与其中。多给孩子一些思考问题的时间和空间。不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想办法解决。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇22
时间匆忙我在保育战线上已经工作了多个年头，在这段时间里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会：
社会在进展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位教师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的.教育和保育水平，平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。
爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩子，使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇23
国学的复兴，从八十年代开始已有二十多年。时至今日，国学的复兴或曰国学教育的振兴已成国人的共识。因为某些原因，真正的国学教育现在仍未能进入各级各类学校，但是许多幼儿园或多或少地开设了经典诵读课，尤其是未来强者幼教集团为近20xx名幼儿开设了较为正规的国学课，并且出版了建国以来第一套幼儿国学教材，这在幼教界可谓一件盛事，值得我们欣慰。作为一个幼儿国学教育的从教者，我仅在这里谈几点教学感受。
幼儿国学教育需要老师的高度热情与热爱，需要教育者有高度的教育热忱。
国学博大精深，是中华民族传统文化的代名词，是中华民族智慧与道德的源泉，是世界文明的主要组成部分，是中国繁荣与崛起的文化根基，是中华民族屹立于世界民族之林的根本。她是民族文化的源泉，我们的民族自信心与自豪感都源于此，所以我们对她的爱应超越物质，超越外来文明，——对国学的热爱就是民族之爱，就是国家之爱。小孩子感兴趣的是小动物、好吃的、屁股和哈喇子，他们的兴趣与热情需要引导。简单的说，老师表现出极大兴趣的东西，他们也感兴趣。老师满怀豪情，孩子也陶醉盎然;老师哈哈大笑，孩子也喜不自胜;老师言必国学，孩子也视若神明。一个孩子的情志的养成主要靠家长和老师。曾有人戏说，一个人一生要遇到五个关键人物：爸爸，妈妈，一个好老师，一个好媳妇(或好男人)，一个好老板。父母给了孩子先天的基因和家教，老师给了孩子看世界的眼睛和灵魂，一个好老师会影响孩子的一生。在国学教育中断了几十年以后，幼儿国学教育者尤其要知道自己的担子有多重，自己弘扬国学传统的热情对孩子们又多么的重要。
幼儿国学教育需要百倍的耐心与细心。4岁以上的幼儿进入了一生记忆的黄金期，而这一时期的记忆特点是不需理解，只需重复。幼儿对已经背会的东西往往不厌其烦，而对尚未背会的东西重复几次以后却会厌烦，所以要灵活地找时间、抽空子、不遗余力地去领读，这就需要老师比平时有更多的耐心与细心，心里总得惦记着。在这方面，一分耕耘一分收获，效果非常明显。
幼儿国学教育，要解决好传统教育与现行教育、现行世风的矛盾。众所周知，我们国家的领导者已经错误地将教育事业搞成了教育产业，教育成了高收费低投入的牟利工具。教育改革的失败导致民怨沸腾，导致大学毕业生学业“质量”下降，而国家发展的不平衡又导致毕业生供过于求与贬值。这一问题在20xx年终于引起了全国性的媒体大讨论，举世哗然。国家教育事业的导向性错误必然会导致各级各类学校某些行为的加倍扭曲与膨胀。所幸，幼儿园这一初级学段受影响较小。另外，传统教育重视育人，以德为主，而现今的社会是拜金社会，两者格格不入。只有在幼儿阶段才有可能将传统美德根植于孩子的心田，成为他们长大以后的普世价值与道德标准。这种德育工作即便在小学进行，也为时已晚。还有，现在的社会道德下滑、信仰缺失，每一个家长深受影响，使得家教有时会与幼教产生矛盾。幼教老师既要纠偏补弊，又不能与家长发生摩擦，这里边有个度的把握和对家长进行教育的问题。
幼儿园之所以称为幼儿园而不与小学、中学一样称为幼学，原因在于幼儿园教育是启蒙教育，不能搞成象小学中学那样满天课程大满贯，孩子得不到应有的休息玩耍时间，老师忙忙如带兵打仗。幼儿园与小学的衔接问题要通过科学的方法与持之以恒以提高效率去解决。要搞清楚幼儿在幼儿园真正应该得到什么，对社会、对素质较差的家长的让步应该有限。这是打造幼教品牌的重要因素。国学在教育上最讲究“有教无类”与“因材施教”，而因材的“材”指的就是不同的学生和学生不同的生长阶段。国学经典(如《学记》)中有关于教学的经典论述，起码在幼儿国学教育中应该遵循。古代的私塾教育最重视背“熟”，要烂熟，更重视复习，而这正是我们的薄弱环节。古代的私塾教育最重视持之以恒，而这也是我们的薄弱环节。平时督促不利，一到逢年过节却“加班加点”，使孩子苦不堪言。家长把孩子放到未来强者，难道是为了看“年节过场”的吗?
幼儿国学教育乃至幼教对于幼儿最重要的，是解决 “洒扫应对”和“是非礼仪”的问题，即美好习惯的养成问题。中国在世界上号称“礼仪之邦”，那已经是辉煌的过去，现在的中国在礼仪上可谓“非礼之邦”。我们曾经的“礼仪之邦”的名号源于古代入格入矩的幼教、家教传统。我国古代的幼教基本就是私塾教育，而私塾教育科学地不能再科学，一是确立是非观，奠定“洒扫应对”的礼仪根基，二是很好地利用了小孩儿强大的记忆能力，把将来无有能力再背的和将来根本就没有时间再背的国学经典储藏在看小实大的脑袋里，以备将来发酵升华和应用。更重要的是，幼儿阶段的大量背诵恰恰打开了一个人真正的记忆大门，使其记忆能力在这个阶段也只有在这个阶段大幅提升，从而造就了众多的现代人无法理解的博学多才的学者与国学大师。其实很简单，一个人不论学什么，记忆力第一重要。现在年高德劭、凤毛鳞角的国学大师无一没有受过私塾教育，而建国后“铲除”私塾教育以后没有诞生过一位国学大师。同理，现在的中国在礼仪和道德乃至信仰上也是跌到了华夏文明史的最低谷。一个蒙昧无知的孩子走进开设国学课的幼儿园到毕业走出这所幼儿园，我认为，这时的他改变最大的不应该是会拼音识字，不应该是会几个英文单词几句简单英文会话，不应该是宣纸颜料的几下涂鸦，而应该是他热爱学习了，他懂得“洒扫应对”了，有了一个基本的人样了，——这样才能有一个完美的人生开头，才能获取抵御不良校风、学风和社会风气的基础免疫力，才能有一个用教育手段塑造美器大器的可能。幼教是着眼于孩子一生的，她最重要的作用就是固本培基。
幼儿国学教育要有所回避。国学的哲学基础是《易经》，是《道德经》，是《论语》，是宗教，传统文化与世界上的其他民族一样是神传文化。那么，在讲授国学的过程中不可避免地会遇到诸如神鬼、祭祀、因果报应等内容。而这些内容对于小孩子来说是难以理喻的，所以要尽量回避。
以上仅仅是个人的几点体会，偏颇之处仅作保留。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇24
一是向家长发放一份《食品安全告知书》
让家长了解到垃圾食品的危害，并向家长推荐健康饮食对幼儿健康成长的重要性。
二是积极开展一次食品安全教育活动
各班老师根据本年龄段幼儿的特点确定主题，开展了《吃东西要小心》、《路边零食我不吃》、《少吃冷饮》、《垃圾食品我不吃》等活动，向幼儿宣传这些食品对幼儿的害处，提高孩子们的食品安全意识。
三是组织安全领导小组对食堂卫生进行一次安全排查
领导小组对餐用具的消毒、台帐记录、食物留样、索票、主副食库以及食物调料等的生产日期及保质期都进行了细致的检查，确保食堂管理安全、规范。
四是家长积极参与，亲子共同制作食品安全画报
不仅展示了幼儿的艺术才能及亲子融洽关系，同时也起到了很好的警示和告诫作用；让“食品安全理念”深入每位小朋友们心中，安全教育也得到进一步的落实。
食品安全，责任如山。通过开展形式多样的食品安全宣传教育活动。使广大教师、家长、幼儿强化了食品卫生安全意识，提高了自我保护能力。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇25
三月八日妇女节那一天，爸爸特意把妈妈从家里支了出去。等妈妈出去后，我和妹妹立刻拿出事先准备好的气球。爸爸则里里外外把房间收拾了一遍。我们三个人商量了一下如何布置房间后，便开始分工合作了。
我负责吹气球，吹到后来我总有种我的腮帮子掉了的感觉。爸爸则负责把气球挂起来而我那可爱的妹妹则负责去房间里制作一个美丽的贺卡。
到了晚上，吃过晚饭，妹妹把她做的卡片送给了和蔼可亲的妈妈，妈妈把卡片打开来看，上面写着：祝妈妈身体健康、长命百岁！妇女节快乐！我呢！把下午刚买回来的玫瑰花拿在手上，走过来对妈妈说：“妈妈，祝您身体健康、长命百岁！妇女节快乐！”这朵鲜艳的玫瑰花是我存在储蓄罐里的钱。妈妈看着我开心地笑了！
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇26
为人师者，想要说的太多，需要做的更多，而爱是首当其冲的第一要任，由爱而衍生出责任感、师德情操。来金苹果教育集团已经一年多了，这期间，我收获很多，肩上的任务也越来越艰巨，但我不曾怕过，只希望凭着努力，让我们的教育走的更远，现将本学期个人工作总结如下：
一、紧跟着集团的步伐做好每一件工作
我们幼儿园是金苹果旗下的一所公办园，集团的教育导向是我们的主要目标。为此，保质保量的完成集团内的工作是必须做到的。开学初参加了各个园所的早操评比，紧接着是环境评比，还有期末的教学测查，我都认真对待，我园的工作得到了园办领导的肯定并获得了奖励，心情是激动而激越的，在以后的工作中还将继续做好。
二、配合园领导抓好幼儿园的教育工作
教育是一件琐碎而长期的工作，伴随一个学期。因此，我制定了具体的实施方案，着重于教师能力的锻炼和提高，管理好幼儿园的网站，督促教师撰写随笔反思，检查教师的日常工作，让教师都在原来的水平上获得提高。
三、落实教师培训计划，务实教师成长的业务学习
由于我园多是年轻教师，因此，我多走进课堂听取年轻教师的课，并当场给于剖析，帮助老师分析不足和优点，组织教师赛课，让教师看到别人的优点并学以致用，业务会议中注重教师案头资料的书写培训，让教师掌握书写的技巧和方法，师徒结对中认真指导徒弟的工作帮助徒弟获得进步，一个学期下来，老师的进步是有目共睹的。
四、做好小一班的指导工作，师傅的任务不落下
因为兼任着小一班的工作，我也经常进班组织活动课，以身示范让老师学习，与家长交流孩子的表现，参与家访，同时也带好本年级组老师一起完成年级组的工作，对于老师们的理解和支持，我从心眼里感动，因为合作，教育才能如此的顺利。
五、工作中遇到困难不耻下问，促进自己成长
在工作中，我总是会遇到很多难题，我也总是会向曹老师、唐老师请教，刚开始组织教师的业务学习我总是不知道从哪里下手，需要怎样对老师进行培训，是曹老师和唐老师细心的给与我指导，交给我环节和步骤，教会我制定各种表格，现在，很多事情我已经能自己独立完成，其中，离不开她们的关怀和帮助。
人生是一道风景线，怎样让属于自己的'这一道风景更亮丽是每个人的选择。我希望通过自己的不懈努力，让自己在幼儿教育的道路上走得更加从容更加灿烂一些。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇27
开学到现在已经一个月了，忙忙碌碌的一个月过的很充实但却不踏实，充实的是每天早上从五点多一睁眼就开始忙，一直到晚上十点多才能让自己彻底休息下来。
每天晚上躺在床上，回顾自己一天所做的事情已经成了一种生活习惯，每当这时总会有一些遗憾和些许的失望，遗憾的是总会有一些事情没做到位，总会有一些不太重要的事情被我遗忘在某个不知名的角落里。当然也会有睡不着觉不踏实的时候，总会觉的今天的课堂上有没有关注到的孩子，总觉得会对不起那些没有被关注到的孩子，这时我总会在心里默念他的名字，并对他说一句对不起，可是这样也不会让我的心里有好受哪怕是一点点，默念出那个孩子的名字以后我会觉得更愧疚，实在没办法入睡的时候我就会这样给自己减压，被我关注到的孩子往往是班级里最调皮捣蛋的和比较调皮捣蛋的，学习不怎么好和比较不好的，而被我忽视的往往是那些学习又好、行为习惯也好的让人挑不出错误来的同学，因为他们不会让我太操心，所以会对他们的关注少一些，而那些太调皮的学习不怎么好的学生，往往总会自觉不自觉的闯入我的视线，得到我过多的关注，因为他们总会用各种各样的方式来“引起我的关注”，我只能对那些被我关注的孩子们说，你们赢了，你们成功的引起了我的关注，成功地用别人想不到的方式获得了我更多的关爱。
然而不管怎么样，这一个月平平安安的下来了，和孩子们的相处也渐渐步入佳境，对每个孩子的性格也多少有了些了解，在这忙碌的一个月中我非常感谢三三班全体家长对我工作的大力支持，我也很庆幸能够遇上这42位可爱又自信的小朋友们。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇28
这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。
《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢？作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。
保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。
保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。
促进幼儿的发展作为教育的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子! 关于幼儿园规程学习心得体会范文
我认为做为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去学习。《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会;教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。
在尊重幼儿方面，我觉得做为一名教师，要得到孩子的喜爱，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。同时幼儿园老师还应该根据幼儿的年龄特点用发展的眼光看待幼儿，不能静止的看问题。作为教师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而提高自身的教研能力。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
通过学习《规程》，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》这本书是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇29
转眼间，一学期在忙碌而紧张的工作中不知不觉已悄然而逝。反思过去的一学期，我园在上级部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，得到了广大的家长的一致好评。回顾上半学期工作，我园主要围绕园务工作计划进行常抓不懈，现总结如下。
一、明确办园目标
我园在贯彻3~6岁儿童学习与发展指南的背景下，规范办园，以法办园;以培养幼儿综合能力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培养幼儿兴趣、提高幼儿观察力及良好的行为习惯为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教育不断发展。
二、园务综合管理
一学期以来，我园根据上级的各项规章制度，从师资建设，教育工作，教研活动，保健工作等多方面开展园务工作，进行园务管理，推进园务工作有序有利开展。
1、落实各项规章制度：我园进一步健全、落实各项规章制度，每周召开教职工例会，进行一次小检查，对存在问题及时改正，对安排的工作任务做好落实，并把工作情况作为考核教师的一种依据。
2、师资建设：我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍，一方面加强教师的业务学习，鼓励新教师多向老教师学习，多听课，多参加教研活动，另一方面加强教师师德建设，以《教师道德规范行为》要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。一学期来，教师的教育教学水平得到提高，学园的幼儿教育得到广大家长的认可与好评。
3、坚持学习：我园坚持一星期一次会议，坚持业务学习与政治学习制度，相互学习，相互交流，小结一星期的工作情况，找出不足，及时改进，又明确下一星期的工作要求，做好工作准备，保证每周的工作得到有效的落实。
4、校园建设：加强校园校舍的一些硬件建设与修缮，充实一些设施设备，如开辟新的操场通道，以进一步丰富校园的生活。
5、教育工作：我园在教育方面开展了教研工作、还开设了古诗、蒙氏阅读等，来丰富幼儿的学习生活，同时也注重了幼儿活动的各个环节，在一日活动上制订了具体内容和目标，让幼儿的活动做到动静交替。
6、保健工作：首先，加强对保健工作检查的力度，每周定期对班级卫生、环境卫生等进行检查，对存在不足之处给予批评，并要求及时改正。还制订了一日工作安排表，进行分解，明确责任分工，落实到位。在平时工作中，晨检老师坚持每天接待幼儿，用“摸、看、问、查”的方法进行了晨检并记录，了解幼儿的身体情况，对生病吃药的幼儿，做好全日观察记录，幼儿出现有异常现象的及时和家长联系。加强消毒工作，加大环境卫生的消毒，督促班级环境、物品的消毒工作，发现异常及时采取措施。
三、不断提高教师的素质，努力建设一支高学历、高素质的教师队伍
1、利用各种形式组织教师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高教师的业务素质。3月份对全体教师进行“两人同课评比活动”，4月份对教师进行外出观摩培训，使教师在教学的水平进一步提升。
2、重视教师的继续教育学习，鼓励教师深造，学历层次进一步提高。
3、本学期，开展了迎接“六一”联合活动。活动以形式多样，发挥每个幼儿特长等，得到了家长的一致好评。
四、安全工作管理
我园始终把学校安全工作摆上重要日程，这是一切工作的重中之重。一学期来，认真采取安全工作措施，认真开展，认真落实，确保校园安全与稳定，努力营造和谐育人环境。
1、加强宣传教育：加强对安全工作的教育与宣传，每天各班能向学生进行必要的安全教育，教育一些简单的安全常识。
2、坚持消毒工作：我园为了预防疾病传染，每天对教室，厨房等场所进行消毒，每周进行一次大扫除室外大型玩具，器械每周进行检查并消毒。
3、加强检查落实：对安全工作除了每天对学生进行必要的宣传教育外，每周进行一次小检查，每月一次大检查，发现问提及时整改解决，消除隐患，确保校园一切安全。
五、家长工作
一学期来，我园进一步密切家园联系，发挥家长的作用，促进幼儿园办学水平的提高。
1、我园制定了每周教学计划安排，以便家长随时知道幼儿学习情况。
2、出宣传栏，各班每周的家园联系栏等，采取多种形式把我园最新教育思想和教育理念，安全教育协作，以便于家长充分了解幼儿园的计划和要求以及孩子在幼儿园的学习和生活，协助幼儿园做好各种工作。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇30
豆豆从小到大，我不明白写过N篇的育儿心得，但是每次写的资料都是不一样的，可能豆豆一天天的长大，我们育儿方面的重点也在转移和变化，育儿的想法也在成长，有时候甚至会否定前面总结出来的东西，可能这就是长大中的爸爸妈妈，在积累育儿方面的知识。这次是豆豆上小班开学以来，老师第一次要求交育儿心得。其实在养育儿子的过程中，我想我是和大多数的父母一样，也是一边学习一边思考，很多时候甚至道理说起来很明白，但是实际过程中却又会做着相反的事情。那么，如何让自己能在教育孩子的路上始终如一，不偏离目的，坚持我们自己想要的教育理念呢。
思前想后，主要的原因还是家长本身的一些长期以来的坏习惯，如果家长要求孩子一套，自己则做一套，那教育孩子是没有说服力的。所谓家长是孩子最早的老师，就是这个道理，孩子的模仿力和学习潜力都是最强的，长时间跟父母在一齐，自然而然就会表现出跟父母类似的行为举止。与其如何要求自己的孩子，不如以身作则，自己先做好榜样。那里说个笑话，豆爸有次饭桌上要求豆豆把饭碗里的饭全吃干净，豆豆就反过来说爸爸的饭碗也是很多剩饭，我一看确实哦。
另外就是不要太惯着孩子，能做到的尽量让他自己完成，这个其实是我最要检讨的一点，倒不是惯着，而是经常会不知不觉得培养了一些坏习惯，然后改一个坏习惯真的是要花费更多时间。好比吃饭，在家里晚饭豆豆一向要我喂，其实中饭在幼儿园都是独立完成，并且老师一向有夸奖的，但是偏偏在家他就不干，我自己经常为了让他多吃，快吃，就不知不觉的喂到此刻，直到前几天，豆爸说要让他独立吃，否则就拿走不给他吃，刚开始他当然不相信，就说自己不吃，最后他还是在全家人吃完以后清洗的时候要求吃，结果一个人在餐椅上很快的吃完。还有就是当豆豆不愿意做的事情，我经常是一番软硬兼施以后没折了，反而被他吃定了，不明白什么方法能够对付豆豆的倔犟，可能唱黑脸功夫不够，在他面前没有权威性，还要加强学习。
最后我想也是最重要的就是要了解孩子，尊重孩子。
没有真正了解孩子是没办法给他应有的尊重的，孩子如果在没有尊重的环境里长大，那么她长大后也很难尊重别人，为了孩子的健康成长，家长应尊重你的孩子。渐渐长大的孩子会越来越有自己的意愿和想法，作为家长，可能不经意中忽略了这一点，于是经常容易因为忽略他的感受，而伤害孩子的自尊心。家长对孩子要讲信用，答应的事情必须要做到，不要轻易的欺骗孩子。上半年豆豆在亲子园里上小小班，有个礼拜豆豆得了好孩子称号，回家后豆爸和我都十分高兴，甚至于邻居的小孩子都有点嫉妒有点失望地说，豆豆有好孩子，我没有诶。但是豆豆却没很大反应，豆爸说豆豆可能对于这个荣誉感还没构成，我们来帮忙一下，于是首先我们答应豆豆如果有得好孩子，爸爸妈妈就会买礼物来奖励，然后在亲戚朋友面前，要求大家都特意对得到好孩子称号的豆豆大声表扬。在物质和精神的双层满足下，豆豆很快的对好孩子有个新的认识。接下来的学期里得到好孩子的次数挺多的，有次好像一周发2次好孩子，豆豆都有得，于是爸爸妈妈依然如约买了2次礼物作为奖赏。此刻在五幼，我们又十分重视豆豆的星星数，每次我去接豆豆都要问这天星星有没有多一个，还要他带我去看看他的星星。我答应他星星数到达8颗的话，能够给他买个礼物哦。
期望与老师们，和家长们共同多多讨论和关注育儿这个话题，怎样样使大家都能成为孩子心中称职的父母是我们大家的心愿。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇31
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇32
角色游戏活动《小白兔和大灰狼》中小朋友们玩得十分投入，尤其是扮演大灰狼的乐乐，他传神的一凶一诈，像足了一个大灰狼的样子，把游戏一次又一次地推向高潮。游戏结束后我立即表扬了乐乐，要小朋友们学习乐乐平时多注意观察事物，积极表现的优点，乐乐很高兴地对我说：“老师，我还会演很多凶狠的角色呢！”言语中透露出掩饰不住的骄傲。我对他说：“好的，下次我们的角色游戏还请你当主角。乐乐开心地跑开玩去了。
十分钟后，忽然听到舒舒小朋友的哭声，我赶紧徇声走过去，问明原因，原来是乐乐打哭了她，小朋友们都围了上来，我立即严肃地批评乐乐：“乐乐你还真是大灰狼了，我们大家都不喜欢你了。“又安慰了舒舒几句，大家就都散开去活动了。
一天的活动结束了，离园的时间到了，小朋友们都开开心心地由家长带着回家了，这时乐乐的爸爸也来了，只见平时最高兴爸爸来接的乐乐对爸爸的出现毫无表情，且一脸的沮丧，我连忙问明了原因，原来乐乐还对我刚才的一句气话耿耿于怀呢！并对我说：“老师我以后不想演大灰狼了。”听完他这句话，我开始后悔了，原来，短短的一句话，却给乐乐带去了长长的伤痕，以至于他最喜欢演的反面角色都不想演了。
对此，我作了深深的反思。
幼儿的心灵是很纯洁，很透明的，经不起一丝污浊，而作为幼儿心灵工程师的我们有时却有意无意地用我们的不经熟虑的语言将他们的纯洁玷污，“好孩子”是每个孩子的向往，现实生活中谁都不想做大灰狼，而我却把那个“大灰狼”的套不偏不倚地套在了一个只想把大灰狼的角色演好的小朋友的头上，让他背负本不该有的沉重负担，我恍然感到应该多与小朋友交流，多注意与他们交流时的语言，多关注他们的内心变化，让每个孩子都能在宽松、自由又不乏爱的环境中成长。
龙年幼儿园春节对联,幼儿园春节对联 篇33
11月6日，我有幸来到x幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中（2）班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的`户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。比如，在"让幼儿欣赏叶子的不同装饰"环节中，朱老师事先引导幼儿认识不同的图形和线条，让幼儿进一步地了解可以用什么方法来装饰树叶宝宝。总的来说，这节课让我在欣赏到朱老师精彩的同时，同时也发现了自己的很多不足。以前我只知道用不同的颜色，不同的形状来装饰叶子，从没想过一片树叶还可以划分区域来装饰，可以同时用上波浪线，锯齿线，长城线，螺旋线，左斜线，右斜线，横线和竖线，甚至还可以用大的圆，小的圆，黑的圆，白的圆来装饰。用朱老师的话说，就是“装饰树叶要有对比，可以是大小对比，也可以是黑白对比。”这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来绘画课是可以这样上的。一直以来，我都觉得只有色彩斑斓的水彩画才会美，没想到由简单地图形和线条组成的线描画也同样可以这么美。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
上一篇：关于教师培训学习心得体会范文
下一篇：暑假班主任培训学习心得体会范文
