学习《一堂好课》观后感作文（精选3篇）
学习《一堂好课》观后感作文 篇1
《一堂好课》展示了一张在美国阿肯色州小石城的克林顿博物馆里陈列的图片，那是1997年6月30号晚上到7月1号凌晨北京高校的学生在天安门广场庆祝香港回归祖国的瞬间记忆，当时还是大一学生的黄晓明，被定格在了图片的中央。某种程度上，他的形象就成了文物的一部分。
“在今天，文物已经没有一百年这个界限了”，单霁翔院长告诉大家，“比如刚刚结束的国庆大阅兵和重要的一些展示内容，就已经就进入了博物馆。所以，我们身边只要是人们杰出的具有历史的、科学的、艺术的价值的东西，就能够成为我们留给未来的文物。”《一堂好课》借此鼓励观众悉心收藏我们和国家、民族重要时刻发生交集的记忆，当很多人的记忆集合起来，就会成为我们全体国人的共同珍存。
文物是历史的见证，而处在火热时代的我们，又何尝不是历史的画中人?在这节好课上，单霁翔院长不仅讲述了古老的故宫是如何敞开古老的怀抱拥抱年轻的观众，更分享了很多近在眼前的珍藏，是如何在短短几十年间被人们用智慧和汗水锻造的。
袁隆平院士和他的科研团队长期扎根的安江农校杂交水稻纪念园，作为隆平精神和杂交水稻研究历程的大型物证，于20__年进入全国重点文物保护单位;见证“黑油山会战”时期石油工人工作生活场景的克拉玛依博物馆，记录着我国石油工业起步之际的奋斗岁月;郎平和她的队友们是从福建漳州的训练基地走向世界拿下“五连冠”的，为了纪念和弘扬女排精神，当地修建了中国女排腾飞馆……正如《一堂好课》所分享的，“只要你肯努力，你终将是历史的见证者，同时你也会被历史给记录下来。”
当更多的民众和文化遗产发生交集的时候，才会从内心深处真切地感受到我们和我们的祖先一样，都是这块土地真真正正的主人。“好课班主任”康辉说：“只有我们的文化活着，我们的民族才活着，我们每一个人才真正活着。”
透过《一堂好课》打开的这道大门，许多年轻的观众第一次意识道：“我们不仅有义务保护好、传承好祖先留给我们的文物，我们也有使命去创造、去延续中华民族的文化记忆，为其注入生生不息的能量。”
学习《一堂好课》观后感作文 篇2
《一堂好课》本次的课堂，设在了中国人民解放军仪仗大队。“好课班主任”康辉说，因为在这里可以最为直观地感受本次课堂的关键词“时代”：“仪仗大队的战士们，你们有没有认真地看过自己的面孔呢?我认真地看过你们，很多中国人都认真地看过你们。特别是新中国成立七十周年大阅兵的时候，当你们正步铿锵地走过天安门广场的时候，我们看到的你们的面孔，就是这个时代的中国。”
今年在献礼剧中出演过新时代坦克兵的陈晓，担纲本次时代影像课的“课代表”。今年国庆大阅兵的场景让他热血沸腾：“屏幕里边传达给我的就是两个字：力量。这种力量感让我觉得很有底气，让我觉得我自己作为一个中国人特别骄傲，能够感受到我们现在国家的强大。”在课间讨论环节，陈晓特别以分享会的方式，通过一部电子相册，带领大家走进中国人民解放军仪仗大队背后的故事。
一位叫宫光的战士，介绍了今年9月29日执行授勋任务时拍摄的一张照片。作为台阶礼兵，他展示的是举枪礼，因为参与授勋的老将军年事已高，行动不便，任务时间无法估计，他们在练习的时候最长举到七十分钟，下来之后吃饭胳膊都抬不起来，正式执行任务的时候实际仅用了十分钟，“作为我们仪仗兵，只要任务能够圆满地完成，背后付出再多的努力都是值得的。”
一位叫王歆晗的女兵，现身了今年国庆大阅兵的方阵。有一次训练，她因为穿着新鞋上场，脚上磨出血泡，有的血泡直接烂在了鞋里，但是能够走向阅兵场成为仪仗兵，是她认为“在最美的青春里做出的最光荣的事”。
一位叫房鹏帅的士兵，曾于20__年3月赴韩参加烈士遗骸交接仪式。当时受领任务后他们从严、从难训练，实际的棺椁重量约为三十斤左右，训练重量达到五十斤，他们咬牙坚持没，有一个人说放弃。他说，远赴他国既是为了展示大国仪仗，更是为了接回在他乡沉睡多年的烈士，所有战友充满干劲。
还有一位叫郭晗的女兵，20__年参加过俄罗斯军乐节，这也是我国女兵第一次以这样的形式走出国门展示中国形象，“当你在异国他乡，听到有中国观众大声地喊‘中国最棒’的时候，使命感和荣誉感油然而生。而且现在每当听到国歌的时候，每听一次，就更加坚定一次我内心的信仰!”
无论是35年前的电影《大阅兵》，还是《我和我的祖国》中的《归航》，那些电影作品中的战士形象，都对现实生活进行着生动的映照和强烈的关联。陈凯歌在课堂上动情道：“我对在座的军人朋友们充满了钦佩之心。我自己感觉到，将来我们有机会再继续拍《大阅兵》，我们有更好的武器装备，更先进的军事设施，但是更重要的是，我们有天底下最了不起的战士。”
陈凯歌是一直相信前面有光的人。《一堂好课》从始至终，他眼神清澈，饱含热忱，如康辉所说，那是时代影像的记录者和描摹者的眼睛，“而透过这样的一双眼睛，我们看到的那些时代影像当中的人，都不是被时代被动地裹挟着，而是一直努力地在向前走，甚至在某些时刻去执拗地抗争，要在时代当中留下人的印记。”
学习《一堂好课》观后感作文 篇3
今天，我有幸和学校里的十几位老师一起去中山小学学习欧平琴老师先进事迹报告会。听了四位特岗教师从不同的方面对欧老师的讲述，我深深地感受到普通的欧老师的背后有着那么多的“特别”，留下了那么多的震撼。在平凡的岗位上，做出了如此不平凡的事迹。
从欧老师的身上，有太多值得我学习，值得我思考的地方。我主要从以下几个方面谈谈我的体会：
1、将全部的爱奉献给“教师”这一职业
教师在我们心中一直都是最神圣、最伟大的职业。然而，欧平琴老师作为一名普通的特殊教育教师，坚守特教学校20xx年，在完成教学任务的同时，还得时刻的想着如何与这些有缺陷的孩子交流、相处。她爱生如子，用微薄的工资给贫困生买生活用品，为学生做饭，给毕业生找工作，等等。她不仅忠诚于教育事业，更时刻扮演着“小妈”的角色。而我们工作的环境不知比欧老师要好上多少倍，不仅开始反省自身，我为我的孩子们做了些什么呢?这是值得我去思考的问题。
2、家访---打开心门的钥匙
不管路途有多远，欧老师总能坚持着去看望自己的孩子。通过一次次的家访，更坚定了她当老师的信念。从她的日记中，我能感受到她无时无刻都牵挂着孩子们，记挂着每一位毕业生。日记只是记录生活中点点滴滴的一种方式，真正能起到心与心想沟通的，莫过于家访了。我意识到：在家访的过程中，除了了解孩子在家的生活和学习情况外，还应向家长反映孩子在校的“闪光点”，以表扬和鼓励为主，多夸一夸孩子。孩子做的不好的地方，应私下和家长沟通，尽量不要当着家长的面批评孩子。
3、言语对我的激励
在聆听报告团的陈珊老师的演讲中，我牢牢记住了欧平琴老师所说的一句话：“我们是学校的姐妹，不谢。”就这么简短的一句话，道出了多么深刻地为人处事的道理啊!是的，我们能在同一所学校，甚至同一个办公室工作，也是一种缘分。凡是同事之间有困难，我们都应该尽自己最大的努力去帮助她度过难关，哪怕只是一句安慰的话也行。在面对自己的学生肖龙平夫妇时，她说：“生活是做给自己看的，主要是自己幸不幸福!”是啊，很多时候我们总是在攀比中面对生活中的每一天，工作中亦是如此。其实，想要过简简单单的生活也很容易，主要是看自己以什么样的心态去面对。
欧平琴老师还有很多值得我们学习的地方，我要汲取她身上的那些“正能量”，认真的工作，充实的生活，积极乐观的过好每一天。
