教师线上培训简报（精选30篇）
教师线上培训简报 篇1
为提升教师信息技术应用、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。我校根据上级文件精神，结合本校实际，xx月xx日召开了信息技术应用能力提升工程2.0技术培训启动会。
启动会上，信息办杨进主任从提升工程2.0的内涵理解、整校推进的实施路径、微能力点的解读和下阶段的工作任务、时间节点、完成方式等几个方面做了详细解读，帮助全体教师理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容，提升了对信息技术2.0的整体认识。阎校长提出要求：按照上级统一安排部署，以校为本，整校推进，服务教育教学改革；确立研修方案，名师先行，打造信息化创新教学团队，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的总体发展目标。
为了更好的推进“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”工作，我校在启动会结束后就立即组织学校信息化管理团队所有人员进行集中研讨，制定了学校信息化提升2.0整校推进工作规划，从学校基本情况、学校发展愿景与绩效目标、研修计划和工作制度等方面做了详细的介绍和安排，并对所有信息化管理团队人员进行了任务分工和选点培训，最终选择出适应校情和教师需求的微能力点，为下一步的各教研组培训和制定教研组计划明确了思路和方向。
xx月xx日语文、数学、英语、理化、政史体生和体艺学科多个教研组分别精心策划、组织本组教师进行了二次培训，对后期工作和要完成的具体任务做了详细介绍和具体部署，并通过集体讨论研究最终确定了适合各教研组不同学科的微能力点，为下一步即将开始的网络研修和校本研修指明了具体方向和目标。培训结束后各学科组依照不同学科教师选出的微能力点，与学校制定的“信息化提升2.0整校推进工作规划”进行整合，制定了适合各教研组不同学科的“信息化提升2.0”研修计划，并督促所有老师在4月10日之前结合自身实际和学科要求制定适合自己的个人研修方案和任务单。
我校将以此为契机，认真完成本次研修的所有工作任务，努力提升教师信息化教学能力，使现代化信息推动教学全面发展，构建出适应信息化社会的新型教学模式。
教师线上培训简报 篇2
为提高教师提高信息素养，深入推进“互联网+教育”，助推全区教育高质量发展，根据金凤区教育局的要求，我校于20__年7月6日组织全体老师参加了宁夏教育信息化管理中心主办的的“宁夏‘互联网＋教育’大讲坛（第十二期）”线上培训。
“互联网＋教育”是现如今的教育热门话题，那什么是“互联网+教育”，又该如何应用到教学中。本次培训邀请了华中师范大学的上超望教授、华南师范大学的穆肃教授和柯清超教授、北京大学的汪琼教授四位高校专家，围绕人工智能助推教师队伍建设、区域教育数字化转型、学校智慧教育发展等重点内容，给我们进行了深刻讲解，开展了相关培训。
课堂是学校育人工作的主阵地，深入推进互联网与课堂的深度融合，需要用互联网的思维革新教学方法，以教学信息化促进课堂教学的现代化，进而不断提升学校的教育教学质量。“互联网+教学”是大势所趋，作为教师应该与时俱进，紧跟时代步伐，把课堂改革推向更高的层次。
通过本次“互联网＋教育”大讲坛的线上培训，让六小所有教师感受到“互联网＋教育”的魅力，也激励着大家转变教学观念，改变教学思维，主动拥抱“互联网＋教育”。各位教师纷纷表示：将充分利用优质的互联网教育资源，用更加饱满的热情、努力拼搏的精神，开拓教育教学新局面。
教师线上培训简报 篇3
上午崔英久老师引导幼儿教师正确看待压力和应对压力的策略等，并举例说明进行详细讲解。幼儿园教师是一项需要专业素养、职业技巧以及师德师风的职业，承担着对幼儿和家庭的责任，对老师存在一定的要求。因为疫情的到来，给我们大家也带来了不同的影响。
下午谢文雯老师在班级管理策划中与我们分享了很多，提到幼儿教师应是最具亲切感、信赖感和敬佩感的典范。还让我们了解了班级常规形成的步骤，根据各年龄段建立班级常规的方法等。
教师们充分利用此次线上直播学习，静心聆听、认真记录，利用居家期间给自己充电赋能。一台电脑、一部手机，一个笔记本、一支笔，开始了教师们的线上居家学习之路，让我们一起，看看教师们的“充电”时光！
培训结束后，教师们受益匪浅并进行了总结，在钉钉教师直播群里大家纷纷分享自己的收获及反思，大家各自有了理念上的更新和冲击，再结合实际让自己的所学落地生根，定将把自己所学所思，用到工作实践中去，为孩子们创造美好的明天！
教师线上培训简报 篇4
疫情防控，假期来临，老师们不仅积极宣传防控知识，号召广大家长和孩子们少出门、讲卫生，而且假期不忘工作，不忘学习。
疫情挡住了彼此相见之路，却挡不住教师们学习的热情，为了保证假期孩子们的丰富多彩的生活，不让孩子们乱了生活规律，不让手机、电视占满孩子的世界，我们在安康市“和为祥”携手“亿童”组织的假期线上培训进行学习，让老师们全面充电。
培训中，授课老师，讲解细致，展示生动形象，利用图片、视频等多种方式，从假期开展活动的重要性到实施方法和推荐分享，从亲子共读的书籍筛选到阅读的技巧到如何让孩子爱上阅读等等都讲的非常清楚。 老师们都积极的投入其中，积极互动，为亲子共读更好的开展打下很好的基础。
每一次的学习中老师们都认真的倾听，同时也不忘记下精彩的片段。学习，让生活更美好！
疫情终将过去，美好的春天就在眼前， 我们要和全国人民一起，不畏疫情, 战胜病毒，继续努力吧老师们，冬天的心愿，会在春天绽放，我们的每一分付出，终将能收获回报!一起学习一起进步一起成长！
教师线上培训简报 篇5
“仰之弥高，钻之弥坚”，为加快新教师成长，提升教师队伍整体素质，近期，我区多所小学相继举行新入职教师岗前培训。
8月26日，鲁巷实验小学建和分校以“凝心聚力，笃力前行”为主题举办班主任培训活动。李婷主任从了解学生、常规管理、班集体建设及整合教育力量四个方面向班主任分享班级管理经验。班主任会议后，马明玉等五位教师做新生班主任经验分享。
为增进新教师间的信任与协助，广埠屯小学湖工分校组织开展团建活动，通过各种破冰活动，新教师们对团结协作有了更深的理解。除此以外，学校还邀请武汉大学教育科学研究院陈峥教授为新教师开展讲座，“教师成为研究者已是大势所趋，课改不断，教师也需终身学习不辍。”陈峥教授的话直击每一位青年教师的心灵。
武汉杨春湖实验学校小学部校长高福林为新教师作《饱含爱的深情，追寻诗和远方》主题报告，并对新学期提出新目标。他要求，新教师要发扬五种精神，即“学校是我家”的主人翁精神，“众人划桨开大船”的团结精神，“功成不必在我”的奉献精神，“功成必定有我”的担当精神和“不需扬鞭自奋蹄”的进取精神。
张家湾小学开展师德规范专题培训及学科展示活动。张荣书记强调，教师是立校之本，师德是教育之魂。新教师要做言传身教、以身示范的楷模。在新教师代表的带领下，教师们紧握拳头，坚定信念，庄严宣誓，立志做一名合格的教师。
各校开展的教师培训活动，旨在培养一批专业知识过硬、教学能力突出的高素质教师队伍，以便更好地为洪山教育发展贡献力量。
教师线上培训简报 篇6
7月8日，学校组织全体教师开展了为期一天的校本培训活动，此次培训的主题为“尊重学生，遵循教育规律，让每个孩子健康快乐地成长”。当天上午先由宓校长对全体教师作了培训动员，希望大家在培训中，能认真倾听同伴交流，积极参加主题讨论，真正做到学有所得。
师德建设是学校发展永恒的旋律，孔俊、陈皎如、李洁、高虹、殷洪骏和王海婕六位教师分别总结了自己在教育、教学工作中的点滴经验，书写成案例与全体教师共同分享。她们的案例有的从班级榜样作用发挥的角度谈，有的.从境外班学生培养的角度谈，有的从教师人格魅力的角度谈，有的从自己在工作中所遇到的困难来谈，还有的从班主任工作的科学性和艺术性的角度来谈。教师们的发言角度各不相同，但有一个共同点，那就是：作为一名教师，必须充满着对教育事业的热爱，充满对学生的热爱，才能真正做到“教书育人”。
下午，老师们分成10个小组对《汇师小学师德规范实施细则》及《汇师小学师德承诺书》进行了认真的讨论。讨论中，大家各抒己见，并达成共识：作为教师，要为人师表，率先垂范。在工作中，要及时调整心态，对学生严慈相济，用自己对学生的爱心收获教育的幸福。最后，学校进行了本学年校优秀备课组的评选，通过现场提问、综合打分，四年级语文备课组、四年级数学备课组、四年级英语备课组、音乐教研组光荣评为本学年优秀备课组。
为期一天的培训很快结束了，教师们在总结自己工作的同时为新学年的工作奠定了坚实的基础。
教师线上培训简报 篇7
为了丰富教师的心理健康教育知识，帮助教师掌握基本的心理健康教育理论和心理健康辅导方法，有效地对学生进行心理疏导，为疫情下的师生心理健康保驾护航。12月16日，为期三天的“河南省中小学心理健康教育专题线上培训会”拉开了序幕。上午9点，遂平一小根据上级文件要求，组织开展了教师心理健康教育线上培训活动，老师们积极响应，踊跃行动。
本次培训主题鲜明，内容丰富，具有很强的针对性和实用性：有中小学生心理健康测评与结果应用；学科教学与心理健康教育；心理学原理在班主任工作中的运用；中小学心理健康教育经验交流；如何撰写心理健康科研论文和个体辅导案例；心理健康示范课展示与专家点评等。
老师们在聆听中，了解了当前青少年心理健康状况，增强了关注学生心理健康的意识，掌握了心理辅导技能的基本方法，懂得了如何更好地抓住学生心理，做好班主任工作，学到一些消除师生沟通障碍的锦囊妙计，认识到良好的心理状态是学生健康成长不可或缺的，明白了心理教育工作的方向和原则。
这次培训形式多样，不仅有细致的理论知识的讲述，生动的视频案例，还有示范课的'展示分享，专家点评等，让每一位老师受益匪浅。老师们隔着时空，认真聆听，详细记录，乐此不疲，在学习中提升自我素质和工作水平。
好的教育应该是培根铸魂、启智润心。相信通过此次线上心理健康教育培训活动的开展，老师们将更全面地认识心理健康的重要性，更有效地应对各种心理危机，同时增强学校心理健康教育工作的针对性和时效性。
微笑前行，步履不停。遂平一小的老师们潜心学习，积蓄能量，从“心”出发，温暖教育，用爱和责任为孩子们的心理健康保驾护航，做有温度的一小教育人。
教师线上培训简报 篇8
20xx年幼儿教师远程研修培训即将拉开帷幕，为使老师们的.远程研修工作达到"有效学习、丰富内涵"，xx市路幼儿园在xx园长和副园长的带领下，分别于7月6日、8月22日和8月25日召开了三次全体教师远程研修工作的培训动员部署会，从"基本情况、时间安排、研修内容、研修要求、研修方法"这五个方面，提出了三个层次的要求，即：提前思考工作、团队共赢发展、有效丰富内涵。
为保证老师们研修期间人手一机、优质高效，幼儿园利用假期时间，安排网管信息员谢莹老师，将幼儿园电脑进行了检查和维护，升级CPU、内存条、硬盘，配置耳机、鼠标、音响等电脑配件，全部重做系统，并对老师们进行了规范、快捷的操作培训。
从硬件设备配置到人力资源分配，从考评办法机制到超前思超前做的引领，三次的培训动员部署会帮助教师们理清思路、快速起航。最后，刘园长提出了"按时保量、优质高效"的八字总要求，希望老师们在取得优异成绩的同时，借助此次研修丰富内涵、快速提升。
教师线上培训简报 篇9
今年因为“新型肺炎”疫情的原因，我们所有老师进行了线上培训，以“线上直播”的方式交流和学习。
在此期间我们学习了《好好玩数学》《好好玩阅读》《好好玩美术》《好好玩音乐》等一系列天真教育的培训，以及幼儿园游戏渗透和家园共育教师培训。在好好玩系列的学习中，老师首先让我们了解了什么是数学、阅读、美术、音乐。比如数学包括数概念与运算能力、量、集合、空间与几何形体、时间概念。老师非常详细的讲解了好好玩各个活动实施和案例分析。以“玩中学、学中玩”为教育理念，在幼儿数学操作过程中从纸面材料抽象发展到立体学具实物感知，从儿童出发（玩中学）～从本土文化出发（结合和创新）～亲自参与（互动和趣味）～即兴性（不能太过局限）～综和性（新式，内容，培养）。让幼儿在操作中探索，游戏中体验，结合游戏化、趣味化的活动开展。让幼儿轻松玩、轻松学，这样，我们的教学活动组织起来才更加有效。
关于幼儿园游戏渗透的培训，老师带我们重温了3-6岁儿童发展的五大领域，包括：语言、艺术、健康、科学、社会。以及《幼儿园游戏渗透课程》的特色与价值，可以结合数学、语言、科学、音乐生成新的活动。
同时我们进行了家园共育教师培训，在培训中我们学习了如何做好在线运维，专业引领家园共育，如何解决家园共育的现状与问题以及如何突破家园共育中的难点。疫情期间，我们至少需要保证孩子每天两个视频的观看和两个图书活动。
通过本次培训让我们所有老师在疫情期间也能进行学习，不因疫情停止学习，为春暖花开，与宝贝见面的那天做好准备。
教师线上培训简报 篇10
今年，我参加了学校青年教师培训。通过将近一年的培训，我对教师这个职业的内涵和职业道德有了更深层次的了解。各位领导的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教学工作有着很大的帮助。
在培训中，学校领导为我们主讲了青年教师培训的活动事宜，徐校长亲自督促，参加每一次大小活动和会议，朱校长一直总结班主任工作经验来共我们学习借鉴，使我们这些年轻教师鼓足了干劲。通过学习，我了解要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己。在工作中不求回报，刻苦钻研业务，一切为的就是一份热爱和执着。在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
通过学习，我了解作为一名教师最基本的义务教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，关爱学生，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程，在教学中一味地向学生进行了灌输要点只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，根据学生实际学习情况的基础上对教师自身的教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是有关于教师职业道德的培训。说起职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，并且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准，所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
教师线上培训简报 篇11
虽然疫情限制了我们出行的脚步，却限制不了思维的驰骋和内在的积淀。为进一步提高卫生保健工作质量，提升教师们的专业知识与技能，西安市灞桥区第八幼儿园于20__年10月19日开展了教师线上培训。
融合有爱，教育无碍。该园王平老师就融合教育感统训练设备进行培训，如：滑梯、彩虹伞、S形平衡台、液压踏步器等多种设备的使用方法，引导教师们如何使用融合设备，让教师们走进融合，尊重融合，接纳融合，欣赏融合，协助特殊需求的幼儿茁壮成长。
为了预防和减少幼儿意外事故的发生，保护每一位幼儿的健康，增长幼儿教师的急救知识，提升互救的能力，保健医张卫娜重点讲解了儿童外伤、踝关节扭伤、呼吸道异物堵塞、鼻出血、烧烫伤、高热惊厥等，内容通俗易懂，有较强的操作性和实用性，为我园教师积极做好幼儿意外伤害应急处理提供了专业性指导。
一席良音，学无止境。通过本次培训不仅加强全体教师对融合教育设备的认知和幼儿意外伤害的预防处理，也极大程度的使教师进一步学习相关的知识与技术，为更好地守护八幼幼儿健康提供了理论依据和更加有力的保障。
教师线上培训简报 篇12
凉入秋檐雨意长，研学情意正浓。为优化教师队伍建设适应时代发展，提升教师专业素养，在夏秋交替之际的最美时节，丛台区和平小学在20__年8月26日对全校教师进行暑期教师培训。
在崔娟校长的主持下，拉开了暑期教师培训的序幕，崔校长鼓励大家要利用多媒体好好学习先进教学理念；要勤学多问，多向同事学习教学经验；要常常反思自己，找到工作中的不足并努力改进。本次培训分为两个部分，第一部分培训以培训教师朗读技巧为主，第二部分以微课制作技巧为主。
第一部分培训以“气息运用，科学发声”为主题，我校邀请到邯郸电视台主持人童欣就教师朗读进行指导，童老师的讲座通俗易懂，符合教育实际，从教师朗读的基础方法讲起，重点讲了如何运用气息，如何发声，与老师互动，通过具体的指导，让老师们找到自己发声上的不足，老师们受益匪浅。
第二部分培训以“微课设计与制作为主题”重点讲解了其中的“编程动画制作”技巧。来自编程猫的姚少华老师给我们带来了一场不一样的培训。姚老师从角色属性、角色移动、角色关联、声音图片导入四个方面讲述了动画如何制作，并具体进行操作，培训具有实践性，老师们认真聆听，并提出自己的困惑，姚老师给予一一讲解。
培训结束后，崔校长说：“此次培训具有实效，虽然时间短，但效果很好，从教师的实际出发，容众人智慧，解决了不少困惑。”同时也提出了新的要求：“我们老师就是要多交流、多讨论、多学习，发现问题，解决问题。才能与时俱进、开拓创新，更新教育理念，把学生培养成为合格的、优秀的人才。”
教师线上培训简报 篇13
11月1日上午，汉滨区教研室副主任邓西文带领新教育名师一行3人，走进流水小学开展新教育实验“每月一事”专题培训活动。流水镇辖区8所学校35名教师参加培训活动。
活动伊始，新教育实验指导团队老师听取了流水小学教师郭慧执教的《分享是快乐》的好习惯养成教育课例。接着，查阅流水小学新教育实验工作资料，了解了新教育工作推进情况。
活动中，邓西文做了《促进人格建构，成就幸福人生》专题讲座，从推进“每月一事”的意义、特点、做法、操作要点、注意事项5个方面展开详细地讲述，为各学校推进新教育实验工作提供了思路。全国新教育十佳榜样教师、汉滨区德育研究组组长任毓萍就郭老师呈现德育课堂进行了点评，并结合实际就学校推进新教育实验“每月一事、共读共写”行动进行了指导，希望教师们在“师生共写随笔”中找寻幸福的源泉，实现专业成长，发生美丽蜕变；在“每月一事”行动中培养学生的好习惯，锤炼学生的人格品质。
本次活动的开展，为流水镇开展新教育工作指明了方向。参加活动的教师表示将以此培训指导为契机，将新教育实验各项工作做好做实，为师生的幸福完整教育生活奠基。
教师线上培训简报 篇14
3月4日，我们迎来了苏州市乡村骨干教师小学思品组线上培训的第三天。立春已至，意味着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。被“新冠”疫情禁锢住的老师们，在家继续学习，不断“充电”。
江苏省小学思品名师工作室成员们就“抗击疫情”这一主题交流各自教学设计。老师们将“新冠肺炎”的疫情作为教材，构思巧妙，过程详细，探究活动有层次，课堂上设疑问难，引导点拨，精彩纷呈，真所谓“八仙过海，各显神通！”
江苏省小学思品名师工作室主持人潘娜校长作了题为《道德与法治学科课件制作经验分享》的专题讲座。她通过真实生动的教学案例，在目标确定、教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等方面做了深入浅出的讲解。培训班的学员们边听边做笔记，在线上留言区就潘校长的讲座进行了热烈的交流和讨论，碰撞出了智慧的火花。
下午，老师们在线上观摩了20__年江苏省道德与法治优质课评比课例，第一节是由徐州市黄河小学张秋敏老师执教的《彬彬有礼》。张老师“以学定教”，大胆整合教材，致力于小学道德与法治教学中因材施教的探索。第二节课是由苏州市平江教育集团平江实验学校周艳老师执教的《感恩父母》，周老师在循循善诱中引导学生理解父母的良苦用心，用实际行动回报他们，在对学生的认知、情感、态度、思想等方面的升华中，完成对本课的解读。无锡市新吴区泰山路小学戴嘉俊老师的《这些是大家的》，通过多种情境让学生们学会了爱护公物，在孩子们心中播撒了“公德意识”的种子。
教师线上培训简报 篇15
九月的凉风送走了夏的酷暑，迎来了秋的收获。为进一步理清学校秋季开学疫情防控工作思路，推动新学期各项工作有条不紊的开展，9月2日上午，兰州市七里河小学召开线上全体教师秋季开学培训工作会议。本次会议本着科学有效、精准防控疫情，确保教育教学秩序全面恢复；并就秋季开学防疫工作逐项梳理，逐项定人，夯实责任，确保每一项要求落实到位，确保秋季开学全体师生平安有序；全校上下在开学后迅速进入状态，知晓突发疫情紧急应对措施，做好精准疫情防控；校园安全重中之重，紧抓安全，给师生一片和谐、自由发展的净土；班主任老师以全新的精神面貌和工作激情迎接新学期，落实学生养成教育，为学校各项工作顺利开展奠定坚实基础。
邴舒琳老师以“开学疫情防控安全教育”为主题，从明确“三案九制”、开学须知、日常工作规范、突发事件应急处理方法等方面进行解读。让全体老师落实责任、慎始如终，扎实做好常态化疫情防控工作；要心中有底、手头有序，精心做好开学准备。对于开学后可能出现的突发情况出示详细的应急流程图，一切皆有章有序。
教师线上培训简报 篇16
5月11-12日下午，我校20__年新入职的教师们在行政楼三楼会议室，以统一线上培训的方式，参加了由惠山区教育局组织开展的新教师“二轮培训”（第二阶段）。
本次培训旨在通过专家讲座的形式，将先进的教育方法和教育理念与新教师进行分享，坚持教、学、用相结合，帮助教师提高自身素质、提升专业素养，从而帮助新教师们更好地胜任教育教学工作，加速专业发展。
本次培训的内容主要是聆听两场精彩的讲座，首先是张鲁川老师带来的讲座：《以教育案例做叙事研究》。张老师从“案例研究的意义和价值”、“案例的内涵、特征及一般体例”以及“案例撰写的常见问题及原因”这三个方面，为新老师进行案例研究的探索和实践，提供了新思路、新方法，起到了指点迷津的作用。张老师指出，教师要做生活中的有心人，用慧眼发现身边值得研究的教育现象，运用巧思分析现象背后事件的机理，最终用真心理解事例背后学生的心灵和诉求。在讲解中，张老师运用了大量的事例，有理有据、深入浅出地分享了他的主张和建议，使各位新老师受益匪浅。
教师线上培训简报 篇17
根据《贵阳市县域公办普通高中振兴行动计划》文件要求，在贵阳市乌当中学党总支和校行政的统一领导下，贵阳市乌当中学20xx年7月17日至8月21日进行暑期教师继续教育培训。
7月17日的活动由主题培训和学校工作总结会组成。
上午，贵阳市北大培文学校教务主任张敏敏老师做《教师礼仪》的主题培训。张敏敏老师不仅是贵阳市优秀班主任、贵阳市优质课一等奖获得者，还是PA注册高级礼仪培训师。张老师分别从教师形象礼仪、教师举止礼仪、教师着装礼仪等方面介绍了教师应有的礼仪。张老师举止优雅得体，语言风趣幽默，内容丰富实用，培训过程中不时与老师们互动，使得培训生动有趣，不时将活动气氛推向高潮。
下午，专业技术人员为老师们做智慧校园系统入门培训。培训主要介绍了智慧校园系统的安装、登录和界面功能，让老师们对下学期将投入使用的智慧校园系统有一个初步了解。
接下来，召开学校工作总结会。党总支书记王炳国为大家做师德师风培训：一是要抓师德师风建设，做四有好老师；二是要深入学习贯彻《贵阳市教育局办公室关于深入开展师德师风违规突出问题专项整治工作的通知》精神；三是要对标先进砥砺前行，统一观看《高山清渠》电影片段。随后李明非副校长、胡海鹏副校长、肖文渊校长分别对20xx-20xx年第二学期工作进行了总结，并对20xx-20xx年第一学期工作进行了计划安排。最后，对优秀教研组长、优秀团干进行了表彰。
本次培训老师们反响热烈，不仅对活动形式的细致安排表达了喜悦，更对培训内容的新颖、实用表达了兴奋之情。他们希望学校多邀请外来专家，对老师们进行培训，促进老师们的专业成长。
教师线上培训简报 篇18
5月27日下午，廊坊师范学院的李士萍教授作了《幼儿园教师的心理健康》专题讲座。
李教授以一首歌《我是一只小小鸟》引入，向学员娓娓道来沟通与交流的重要性。通过“绘画现实我与理想我”活动，带领学员对教师使命——教书育人重新下定义，应该是教师幸福地教会学生追求幸福的过程。
通过“设计五年后的名片”活动，指引学员找到自身需要改变的点，获得成长。通过多种心理测验活动，使学员更加了解自身和自身需求。在整个讲座过程中，李教授常以自身为例，更加贴近学员生活，获得了学员的好评。有学员谈到，李教授的课使我深刻认识到心理健康的重要性，只有关注到自身心理状态，化解好社会期待较高的职业压力，才会更有利于教育教学工作。
教师线上培训简报 篇19
为促使新入职教师更快更深刻的了解教师岗位的职责，及时融入学校大家庭，9月17日，驻马店实验小学开展了20xx年新入职教师岗位培训活动。
常东亮校长从了解校史奠定爱校基石，掌握校情催生职业动力，提升素养厚植爱校情怀等方面，指引新教师厚植爱校情怀，培育敬业精神。期待新进教师脚踏实地，做一名心里有爱，眼中有人，手上有活，脚下有风的好老师。
校党委书记薛红寄语大家，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。
杨春《精细常规，聚焦课堂》，李雪莲《青年教师如何快速成长》，郝秀丽《青年教师的五项修炼》，王娟《做永葆童心的教书人》，赵洪桥《守住课堂，创造精彩》，陈静《教师的专业素养与职业尊严》，谢瑞莉《我的班级管理故事》分别从对教师职业的理解，怎样才能成为一名合格的教师，教师成长的路径等方面，促进新教师角色转换及职业生涯规划，分析学生情况、选择教学手段等方面指导新教师进行授课计划的制定与实施。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。此次新入职教师岗位培训，使新教师进一步了解了校园文化，规范了教师的日常行为，帮助新教师尽快转换角色定位，树立责任意识。同时还勉励各位新教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。新入职教职工不仅感受到了关心与期待，更是深刻领会作为一名教师应具备的基本素养，明确了自己肩负的时代重任，坚定了前进的方向。
教师线上培训简报 篇20
为加强学校新教师队伍建设，努力营造有助于新教师专业成长的良好氛围，推动教师队伍持续发展，使新教师尽快熟悉我校各项规章制度。20xx年9月7日下午，平陵中心小学举行新教师岗前培训。
李光平副主任向新教师解读平陵中心小学教学常规管理，并针对教学过程中的备课、上课、总结反思等方面给出建议。
纪永婷老师从教育教学方面做了经验分享，认为备课既要注重知识的落实，也要努力培养学生的兴趣，教师要不断总结、反思才能提高自身教学能力。曹东老师从校内“感性”到校外“理性”相结合向新入职老师分享班级管理经验。
梅光辉副校长向老师们介绍了学校的发展、解读了教育教学的相关政策和学校各项规章制度，同时也希望新老师做好职业生涯的.规划，尽快熟悉学校的各项工作，让自己快速成长为一名优秀的教师。
教师线上培训简报 篇21
一场疫情，又让幼儿园生活按下了“暂停键”。但是，吴越幼儿园的老师们并没有停下学习的脚步，利用晚上时间共赴了一场线上学习盛宴，让老师们走进“发现儿童”的课程改革实践学习中。这个特殊的时期也是老师们的充电期。
杭州市西湖区学前教育指导中心教研员沈颖洁为幼儿园教师带来了《走向“发现儿童”的课程改革实践》线上专题讲座。首先，沈老师提出在新时代的背景及课程改革的推动下，用“心”去“发现儿童”，重塑儿童观的迫切性。接着聚焦“儿童观”，介绍了儿童观重塑的模式和具体方法，即站点式研修、连动式研讨、回溯式学习，并用朴素的语言和典型的案例给予大家切实地指导。
唯有看见每一个儿童，发现儿童成长的需要，才能为幼儿提供更适宜的课程。那如何做到“发现儿童”，在讲座之后，各年度段分成几个小组进行了一个简短的互动交流。大班组：“发现儿童”其实是教师的一种理念和态度，我们现在正在朝着这个方向前进，但还是有很多陈见与执念。去除这些，做到理解与接纳、信任与赋权，这是发现儿童的第一步。中班组：“孩子是真的有能力的学习者，孩子是有创见的表达者”，这两句话非常深入人心。除了要真正做到儿童视角，信任并赋权自主表达的`机会十分重要，鼓励孩子与世界相联结，主动发出属于自己的声音。小班组：我们聚焦了“儿童视角”进行讨论，课程来源于孩子的需要，来源于孩子的生活。作为老师，不仅要有发现的眼光，还要有一种对儿童移情式理解，及时抓住教育契机，形成真正适合儿童发展的课程。
发现儿童的研修之旅已经启程，正如沈颖洁老师所说的“这是一个漫长而艰难的过程”。但我们相信，这一路的探寻会让我们发现更真实的幼儿，实践更有价值的课程。
教师线上培训简报 篇22
为提高教师的专业水平和理论知识素养，20__年9月12日，洩湖镇中心幼儿园组织全体教师在线学习何璐老师主讲的《幼儿的动作和音乐教学》专题讲座，学习方式为自主观看视频和微信讨论交流，全园共20名教师参加了本次线上学习。
教师们纷纷自觉、认真地观看视频。
全体教师在教研微信群进行了关于本次讲座的交流探讨活动，大家畅所欲言，在交流心得中相互学习。
在学习中交流，在交流中成长。本次学习为教师们提供了良好的自学平台，为不断提高教师们的专业水平奠定基础，为今后教学活动的开展与设计指明了方向。
教师线上培训简报 篇23
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，在骄阳似火的6月，武汉市幼儿园骨干教师高级研修培训正在如火如荼进行。在专家们的精心指导下，学员们专注地学习，如饥似渴的吸吮着知识的甘露，或认真倾听，或各抒己见，在互动交流中提升自己，收获颇丰。
武汉城市职业学院的程娟教授将儿童文学在幼儿园中的运用进行了细致的剖析和指导。绘本是幼儿园语言活动常见的素材，但是中国传统文化中的经典故事、儿童诗歌也具有丰富的教育价值。教师对文学素材的挖掘不仅因考虑素材本身的意义，还可以结合韵律、节奏等方式带领幼儿更好的理解和体验素材所蕴含的情感，使我们加深了教师对儿童文学教学在幼儿园中运用方式的理解。
幼儿园音乐活动中，歌唱是幼儿表达对歌曲理解的一种方式，但是如何带领幼儿更好的表达歌曲需要教师具备一定的演唱技巧和艺术素养，武汉城市职业学院何晶老师为我们带来的《幼儿园歌唱活动的开展与实践》培训带领我们掌握了基本的发声和演唱技巧，用了“气泡音”、“轻咳嗽”、“辣椒皮”等通俗易懂的叫法带领学员们进行了喉舌分离训练、共鸣腔训练，充满了趣味和实用性，为教师在日后的音乐活动开展中引导幼儿更健康的发声奠定了坚实的基础。
东湖开发区教育局学前教育科舒永玲老师带来的《幼儿家庭教育指导》讲座带领我们对家庭教育有了更为深刻的认识。幼儿园的家庭教育指导是社会责任和社会义务的一种体现，是幼儿园对家长进行知道，使家长了解并履行职责，从而发展和谐的家庭关系，实现家庭幸福的一种劳动。舒永玲老师不仅带领我们明晰了幼儿园开展家庭教育的重要性，更是我们明确了家庭教育不应是“空中阁楼”，进而通过情境的练习，引导我们思考了幼儿园开展家庭教育的指导方式，使得我们能够学来即用，以便将理论和实践更好的结合。
尊重儿童生活是尊重儿童的重要体现，生活教育对幼儿学习常规知识、养成良好习惯以及形成生活自理能力等方面都有着至关重要的作用。江汉区教育局学前教育科骆萍为我们带来的讲座《健康生活习惯奠基——幼儿园养成教育的实施策略》引导我们感受到了幼儿园里生活教育的重要性，并从实践的方面为我们举了大量的例子佐证，并给予了幼儿园养成教育的实施策略，为我们带来的心灵上的慰藉，感受到了生活的魅力！
教师线上培训简报 篇24
“做乐观的自己，培养乐观的孩子。”12月18日，怀化市罗荣辉学前教师名师工作室聚焦教师心理健康，开展线上沙龙学习活动。
当晚，芷江县第二幼儿园周宏艳、杨婷婷、杨坤主持活动并通过心理互动游戏拉开了学习的序幕。活动对教师的心理健康状况进行了随机测试，并组织观看了由共青团12355郑州市委主讲的“做新时代快乐的幼教人”心理健康培训讲座。
溆浦县心理健康教育名师工作室主持人贺娟进行了线上答疑。针对老师提出的“如何面对工作压力”问题，贺娟用大量的数据和精深的专业知识，引导教师通过科学的方法挖掘自身积极的心理品质，从“接纳”“身心合一”“给予积极的.自我暗示”方面，缓解身心压力。同时通过专业引领，分享了降低和避免工作抑郁的方法与措施。
活动相关负责人表示，此次培训让教师更加深入地认识到心理健康教育的重要性，进一步提高了教师的心理健康水平和教育能力。
教师线上培训简报 篇25
为提升教师专业素养，加强教师在教学活动及游戏组织等方面的专业能力，天坛路幼儿园组织全体教师参加了由亿童教育装备研究院组织的以“落实以游戏为基本活动 成就教师专业发展”为主题的'线上学习之旅。
首先，徐雪迪老师以“游戏点亮童年 快乐精彩无限”为主题，讲述幼儿园游戏的意义与价值，重点强调自主游戏和规则性游戏的定义和实施策略以及在一日生活活动的渗透和运用。宋月老师以“玩趣味游戏，享数学魅力--教师不可不知的三类数学游戏”为主题，让老师们感知生活中数学的有用和有趣。并重点讲解情节性数学游戏、竞赛性数学游戏、智力型数学游戏这三类的特点和价值，教会老师们开展活动的方法和技巧。孟朋老师以“善听说、趣读写、乐表演-幼儿园三类语言游戏实施建议”为主题，通过丰富的游戏案例、积极的互动参与，让老师们感受语言游戏的乐趣，更加深入了解语言活动的核心素养。
在培训过程中，老师们仔细聆听专家们的专题讲座，认真做好笔记，积极参与线上互动并撰写学习感悟，学习后，各年级组组织本组教师进行了心得交流。精彩的专家讲座，给老师们带来了理念的更新，教学、游戏中实用的方法和技巧，让教师们受益匪浅，为今后的教育教学工作提供有效的指导和帮助。
教师线上培训简报 篇26
教无止境，学无止境，充电赋能，付诸行动。新教师是学校的生力军，为学校注入了新鲜血液，为了更好地投入工作，尽快成长，10月25日，西安市东城第二小学青年教师积极参与云端培训，收看了陕西师范大学干部培训学院邀请龙宝新教授开展的名著导读——苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》专题讲座。
老师们充分利用这难得的机会，在学习过程中认真听课，做好笔记，结合自己的日常教学收获与困惑，及时撰写心得体会，总结学习经验。
只有不断补充和更换思想的“活水”，才能拥有教育的生命和活力。此次线上赋能“充电”，相信青年教师们一定会把理念转化为实践，将所学内化于心，外化于行，以更好的姿态投入到工作中，全面提升个人素养，助力专业成长。
教师线上培训简报 篇27
20__年10月11日，英语教研组全体教师在学校会议室开展了“宁教云线上教学技术培训”学习活动，集中学习“宁教云”线上教学技术并进行实际操作练习。
首先，周丽君组织全体英语教师认真学习“宁教云”线上教学技术，各位教师认真学习操作方法和步骤，并做好学习笔记。
接下来，各位教师积极参加实际操练活动，并互相讨论学习，达到人人过关。
本次教研活动，各位教师参与的积极性比较高，在理论学习之后都能够主动上前进行实际操作练习，并达到了人人过关，为线上教学做好了充分的准备。
教师线上培训简报 篇28
今年3月18日，由昆明市教育局举办的昆明市20xx年第一期中小学骨干班主任培训班进入第三天，全天培训在莲花宾馆一楼后教室进行。上午由上海市德育特级教师洪耀伟老师为全体学员作《学做一名有教育情怀的德育人》讲座，下午由云南新东方学校家庭教育培训师后映霞老师为全体学员作《家校合作，做好学生的教育工作》的培训。
“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师”。这是对每位中小学班主任的要求，也是每位中小学班主任追求的目标。洪老师就是以这样一段共勉的话开始了今天的讲座，通过一个个鲜活生动的故事，与学员们分享自己班主任工作中的心得。洪老师作为一名美术老师当班主任，能够成为上海乃至全国的名师、专家，让人觉得钦佩！
一个中小学班主任不光和学生打交道，还要有效的与家长们沟通交流，如何“家校合作，共育共赢”，正是后映霞老师培训的内容。后老师从家庭教育在孩子成长中的意义、父母的语言、父母的错误操作方式、父母的正确操作方式、父母的情绪管理、教会孩子时间管理，六个方面诠释了什么是成功的家庭教育。
两位专家的讲座都是围绕如何做一名优秀的班主任而展开，向我们展示了德育工作的创新与魅力，他们知识渊博、深入浅出、视野开阔、谈笑风生、幽默风趣而不失严谨，把参加培训的学员们深深地吸引住，他们精彩的讲座博得了全场的阵阵掌声。今天的培训理论联系实际，以班主任的自我成长为主题，加强班主任工作的针对性和实效性，提高班主任的管理水平，收到了很好的效果。
教师线上培训简报 篇29
20xx年12月17日、18日，“国培计划”双清区心理健康教育骨干教师提升培训线上集中研训顺利进行。
集中研训分别由研修班的四位老师为大家做心理健康教育的实践分享。给大家带来了一堂精彩的心理健康教育工作讲座——《靠近我，温暖你》，主要讲述了四个方面的内容，分别是心理健康教育教师的角色定位、心理健康教育的.课程设计和设置、心理健康教师的个案咨询和学校心理普查工作的探索。讲座深入浅出，结合实际案例把抽象的理论讲得绘声绘色，浅显易懂。勤奋好学的学员们听得津津有味，积极地就自己的实际工作中的问题与袁老师交流互动，现场气氛热烈。
本次的线上集中研修活动，对于所有学员来说，是一次很好的学习和交流机会，学员们有所学，有所悟，对于以后的心理健康教育工作更有所期待。相信，通过这次研修培训，大家会把学校心理健康教育工作做得更出色。
教师线上培训简报 篇30
今年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。
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