少儿汇报节目主持词简短（精选3篇）
少儿汇报节目主持词简短 篇1
主持人1：尊敬的各位家长，各位同学，
主持人2：亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶，叔叔阿姨们，大家——
合：晚上好!
主持人1：八月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷，
主持人2：八月的大地笑语欢歌，走向将来，我们书写豪迈的誓言。
主持人1：今夜星光绚烂!在这舞姿与灯光构成的舞台，在这放飞梦想的夜晚，我们相聚在一起，让我们燃烧所有的热情，尽情诠释我们无畏的青春!
主持人2：流金岁月，舞之恋少儿舞蹈工作室已经度过了一个春秋。一年来，我们在这里舞蹈，在这里成长，在这里挥洒着汗水与泪水，在这里收获着每一份成功!
合：在此，请允许我们代表舞之恋少儿舞蹈工作室全体师生，向一直以来支持与关心“舞之恋”事业的家长与小朋友们表示最衷心的感谢!并对今天可以来到现场的各位家长和小朋友们，表示最热烈的欢迎!
主持人1：舞之恋少儿舞蹈工作室在步行街静雅瑜伽馆二楼，拥有130㎡的练功厅和完善的辅助教学设施。地理位置优越，教师经验丰富，是孩子步入舞蹈艺术殿堂的理想培训基地。
主持人2：“舞之恋”开设课程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功(软开度)训练、形体训练、舞蹈小组合、成品舞蹈等。
主持人1：“舞之恋”开设班级有：初级班(招收对象为未接触过艺术的学员);中级班(招收对象为有一定舞蹈基础的学员)。
主持人2：“舞之恋”曹思涵老师毕业于西北师范大学，系高级瑜伽导师，健美操、有氧舞蹈、尊巴教练。她本人20__—20__年曾在银川七彩银燕艺术中心担任舞蹈钢琴老师，由她编导的舞蹈《红红的灯笼》曾获20__年全国少儿舞蹈大赛一等奖，6年来她还获得银川市成人舞蹈、钢琴大赛一、二等奖5次。20__年，她在兰州天悦国际瑜伽馆担任高级瑜伽导师，培训瑜伽教练。20__年受邀参与了在北京国际体育馆举办的国际健身舞蹈大会。
主持人1：今夜，就让我们在这里，共同舞出最动人的青春律动!
主持人2：现在我宣布，舞之恋曹思涵少儿舞蹈暑期文艺汇报演出——
合：现在开始!
节目汇演流程
1.《小苹果》(初、中级班)
“我种下一颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起。”首先，我们有请初级班和中级班的小朋友共同为大家带来征服好多小伙伴的一首歌，是大妈舞的新宠，也是筷子兄弟逆袭之作——《小苹果》!
2.《爸爸瞧、妈妈看》(初级班)
和着欢乐的节拍，伴着优美的舞姿，今天最漂亮的地方远在天边，近在眼前。我们青春，我们年少，我们歌唱，我们快乐的舞蹈。接下来请观看初级班小朋友带来的舞蹈《爸爸瞧、妈妈看》。
3.《芭蕾手位》
舞蹈是一首诗，舞蹈是一首歌，舞蹈是一幅漂亮的画卷。大家瞧，我们的舞之恋的小朋友们已经迫不及待地向大家展示她们的优美舞姿了，请观看舞蹈教学展示——《芭蕾手位》。
4.《基本功组合》(初级班)
舞蹈是艺术皇冠上的一颗红宝石，她高雅、优美，充满着艺术的魅力。而少儿舞蹈则让孩子们以灵巧的动作、优美的.舞姿和扎实的基本功散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求。请观看初级班小朋友的舞蹈教学展示——《基本功组合》。
5.《仰卧组合》(中级班)
你瞧，刚才这群孩子跳得多认真啊，你知道吗，她们都是初级班的学员，有的还只学了20多天，虽然她们的动作还是有点不到位，难度不是很大，但在这么短的时间内，可以跳出这么好的水平，进步还是蛮快的哦!请大家不要吝啬自己的掌声，为她们鼓鼓掌，加加油!好吗?下请观看中级班小朋友的舞蹈教学展示——《仰卧组合》。
6.民族舞秧歌(初、中级班)
秧歌是我国最具代表性的一种民间舞蹈形式，深受城乡广大市民喜爱，下面请观看初级班和中级班小朋友带来的别具一格的《秧歌》。
7.《勾绷脚》(初级班)
再次感谢孩子们的精彩表演，下面观看初级班小朋友带来的舞蹈《勾绷脚》。
8.新疆舞《大阪城的姑娘》(白花、李玲娟表演)
新疆舞蹈以她特有的舞姿，风靡(mi)全球。新疆姑娘的大眼睛，也让人着迷，你看，今天遥远的“新疆姑娘”也来到了我们的会场，和我们大家同舞同乐，接下来请大家观看由白花、李玲娟带来的舞蹈《大阪城的姑娘》。
9.《音乐反应曲》(初、中级班)
对于小朋友们来说，星期天是最幸福、最快乐的，想干什么就干什么，那么，我们一起来看一看，接下来的这群小伙伴们，他们是怎么过星期天的!请观看舞蹈《快乐星期天》。
10.《漂亮的小宝贝》(初级班)
有一种舞蹈，她很随意;有一种舞蹈，她很有活力;有一种舞蹈，她有着无穷的吸引力;有一种舞蹈，她能带来热情澎湃的感觉。下面请观看初级班小朋友带来的舞蹈《漂亮的小宝贝》
11.《后踢腿》(中级班)
“台上一分钟，台下十年功。”舞蹈技巧的训练容不得半点懈怠和马虎，要挥汗如雨，勤学苦练才能练出真本领。请观看中级班小朋友给大家带来的舞蹈技巧小组合——《后踢腿》，大家欢迎!
12.《含胸展胸》(初级班)
观看完中级班小朋友的《后踢腿》，接下来我们观看初级班小朋友的教学舞蹈展示《含胸展胸》。
13.《拉丁》(中级班)
拉丁舞作为体育竞技舞蹈，爆发力、极强的风格、技巧是它的特点，下面观看中级班小朋友带来的舞蹈《拉丁》。
14.《提腰松腰》(初级班)
下面，请大家观看一段唯美的舞蹈基本功技巧展示——《提腰松腰》。
15.爵士舞《ten minutes》(曹思涵)
有梦想就有激情，有梦想就有希望，有梦想就有力量!请观看曹思涵老师带来的爵士舞《ten minutes》。
16.《半蹲》(初、中级班)
让我们掌声再次感谢曹思涵老师的精彩表演，下面请观看初级班和中级班小朋友合演的舞蹈《半蹲》。
17.《芭蕾压腿》(中级班)
有一种最美的肢体表达方法，叫舞蹈，舞蹈中有一种最令人赏心悦目的舞种，叫芭蕾舞。接下来，让我们观看中级班小朋友的教学舞蹈展示《芭蕾压腿》。
18.《旁开腿》(初级班)
看大家表演得正起劲儿，有人坐不住了!看，一群小宝贝儿，正向这里走来，他们表演的是什么呢?我们一起来看一看初级班小朋友的教学舞蹈展示《旁开腿》。
19.《蒙古舞》(中级班)
看那边，蒙古族族姑娘们和着音乐的节拍，表现她的热情、她的奔放，用她那华丽的服饰，展现蒙古族人多彩多姿的生活!是的，她们来了，她们是音乐的小精灵，她们是蒙古的舞之魂。请观看中级班小朋友表演的舞蹈《蒙古舞》。
20.《推指绕腕》(初级班)
跳跃的音符演绎着青春的活力，动感的舞步展示着青春的风彩，带着劲暴的节拍，我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华。接下来请观看初级班小朋友的教学舞蹈展示《推指绕腕》。
21.《关节训练》(中级班)
22.蒙古舞《草原之韵》(曹思涵)
万绿携着晨曦渐渐苏醒，在雨露中轻诉对将来的期盼;春柳随着微风，婀娜荡漾，梦想在盎然春意中升腾!在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在鸟儿的歌声中，在花儿的笑脸上，我们看到了漂亮的草原，感受到了绵绵的春雨。下面请观看曹思涵老师表演的舞蹈《草原之韵》。
23.《波浪》(初级班)
乘风扬帆行，踏浪追云端。劈波逐海日，游子归故乡。湛蓝的海水在眼前翻腾，仿佛在诉说着沧桑的历史。随那丝丝温柔的海风，去聆听海浪的声音，行走在宁静的夜色里。我是踏浪而来的,在碧波中开始我的人生旅程。接下来，请观看由初级班小朋友表演的舞蹈《波浪》。
24.《母亲的故事》(中级班)
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的文章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得生命的真谛。请观看中级班小朋友带来的舞蹈《母亲的故事》。
25.《手位》(初级班)
她们是一群活泼可爱的天使，她们的古灵精怪，她们的活力青春，她们的朝气蓬勃，她们就像花朵一样鲜艳漂亮，看，她们和着音乐跳起来了，请看初级班小朋友表演的舞蹈《手位》。
26.爵士舞《dai by dai》 (李玲娟)
爵士舞是将力量与柔美完美结合的一种舞蹈形式，透过爵士舞，我们可以看到舞者自身对于生活的一种执着与热爱。接下来，请观看由李玲娟带来的一段爵士舞《daiby dai》。
结束语
主持人1：快乐的时光总是短暂的，而短暂的快乐时光却让大家难以忘怀。
主持人2：朋友们，舞之恋曹思涵少儿舞蹈暑期汇报演出到此结束。
主持人1：让我们共同祝愿各位家长身体健康，万事如意，
主持人2：祝愿青少年朋友们学习进步，天天快乐!同时，我们的常年班也在火爆的招生中，希望小朋友们积极涌跃的报名，期待我们的再次相聚。
合：各位家长、小朋友们，再见!
少儿汇报节目主持词简短 篇2
（女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。
（男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧《美丽的心事》
主角：常美丽
配角：5个学生、 个老师、 个旁白
道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。
剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。
（辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。）
过程实录：
第一幕
旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。
美丽：（自言自语地）“哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”（心里别提多开心了）她高兴地唱起歌儿来……（美丽唱歌）……
第二幕
旁白：（上课了）
学生：（进教室坐好）
美丽：（看见老师，鞠躬）“老师，您好！”
老师：（微笑着）“美丽好，我们一起进教室。”
美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴）
老师：（对全班同学说）“同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。”
美丽：（点了点头）“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。”
旁白：（她刚说话）
生2：（小声）“老师，她在说什么呀？”
学生：（笑了）
学生：“就是，就是，我们都听不懂。”
老师：（手势示意学生）
学生：（大家停止了笑声）
美丽：（继续介绍）
生 ：（开始交头接耳）“她在说些什么呀？哈哈！”
生2：“她说的像英语吧！哈哈！”
生3：“瞧，她那土样子！”
……
美丽：（把头深深地低了下来）
老师：“你先坐在这里。”
旁白：（老师刚说完）
生3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐）“老师，我不想跟她坐。”
学生：（也跟着小声）“我也不想，我也不想。”
老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。”
生3：（只好很不情愿走到最后）
老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。”
美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师……我……”
老师：“课后你们再交流。”
学生：（大家便小声地议论）
旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。
第三幕
旁白：（下课了）
学生：（陆续走出教室）
生 ：“终于下课了。”
生5：“走。”
生3：“我们去玩吧！”
生4：“走，打球去了。”
美丽：（自言自语）“下课了，真好！去找同学玩吧！可是……管它的，去试试。”（四周看看，看到一位同学还在教室里）
生2：（在教室里，收拾东西）
美丽：（高兴地走过去拉拉她的手）“你好，我们一起玩好吗？”
生2：（用力甩开她的手）“哼！走开，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”
美丽：（伤心地走开，自言自语）“哎！算了，还是自己玩吧！”
生2：（一边走出教室一边叫）“大家快来，我们一起玩。”
学生：“好，来了！”
（学生走在一起）
生3：“那新来的同学真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那穷酸样，老土哦！”
生5：“就是，就是，（咳嗽两声）看我的，（学她介绍时的样子）大家好，我叫美丽，我……我……（大笑）”
生 ：“说什么呀！”
生3：“你听得懂吗？”哈——哈，“不懂。”
生 ：“她呀！长得这么丑，还叫美丽，名不符实，干脆就叫她丑小鸭算了。”
学生：（齐声）“对！！就这样叫，定了。”
美丽：（走到一边，看着同学玩耍，很伤心，蹲在地上，手不停的在地上划着，自言自语）“为什么？为什么？我又没有做错什么事？他们为什么这样对我呀？我就想不明白，太让我伤心了。”（心里很不是滋味）
少儿汇报节目主持词简短 篇3
掌握主动，控制局面——“日出骊山东，徘徊照温泉”
“主持”一词在《辞海》中被解释为：“负责掌握或处理;主张。”顾名思义，在整个节目播出过程中，主持人应该是积极主动、张弛有度的，尤其是作为一个直播谈话类节目的主持人，随机性就更大。许多突如其来的情况事先无法预料，就更需要临场应变、控制全局的能力。例如有的听众比较健谈，占用时间过长，主持人就应该把握时间，婉转地告诉这位听众：与你交流非常愉快，但也希望能够把机会让给更多的还在等待、想要打进电话的听众。再比如有的听众一时将话题扯得过于宽泛，不知他要表达的是什么思想，主持人就要用简短的话语及时把听众引到一个主题轨道上来，合理地限定其谈话的范围。这样，主持人起到的就是一种“日出骊山东，徘徊照温泉”——统观全局，兼顾个体的作用。
