第二节 世界的人口问题
教学目的
1.在认识人地关系的过程中，使学生了解因人口增长过快而带来的人口问题，使学生认识世界城市化现状和城市问题。
2.通过人口问题和城市问题的表现与成因的学习，培养学生归纳、分析和解决实际问题的能力。
3.充分利用本节内容进行正确的人口观、人地协调论的思想教育。
课型讲授新课。
教学方法讲述与问答相结合的方法。
教学重点难点 重点是人口问题产生的原因及危害，难点是人口问题产生的原因。
教学用具 自制教学投影片：①“苦难的母亲”，②人口问题及城市问题的表现，③城市人口柱状图及表格，④“主要国家城市人口比重”图表。
教学提纲 第二节 世界的人口问题
一、人地关系与人口问题
1.人地关系
2.人口问题的产生
3.人口问题的表现①资源紧张②环境恶化，③生活条件等不易改善……
4.解决人口问题的能策
二、城市与城市问题
1.城市化
2.世界城市化现状
3.城市问题
4.解决城市问题的对策
教学过程
提问引入 世界人口增长的特点是什么？（世界人口增长的速度越来越快）
[教师总结] 世界人口增长的特点是越来越快，有人称我们进入了“人口爆炸”的时代。地球大小是有限的，地球上的物质也是有限的，地球物质也是有限的，不断快速增长的人口会带来哪些问题呢？这就是本节课要讲述的世界人口问题。
第二节 世界的人口问题（板书）
一、人地关系与人口问题
“人”是指人类，“地”是指自然地理环境，即人周围的自然界。人类自从产生的那一天起，就与自然地理环境保持着密切的关系。
[提问] 人与自然地理环境有哪些关系？（人类要从自然界取各种物质，也要把消耗后的废弃物排放到自然界。）
[教师总结] 如果自然界能够满足人类的物质需要，人类排放的废弃物也没有给自然界带来不良的后果，不改变原有的环境质量。这时，我们说人地关系是协调的。如果因人口增长过快，打破了人地的协调关系，势必要产生许多问题，我们把这些问题统称为人口问题。
2.人口问题的产生（板书）
人口增长过快，与环境，资源不协调。（板书）
[提问] 请你举例说明，如果人口增长过快会出现哪些人口问题？（学生可广泛列举。）
[教师总结]
3.人口问题的表现（板书）
①资源紧张：粮食短缺，各种资源不能满足需要。
②环境恶化：如大气污染、水体污染、土壤污染、沙漠化、噪声污染等。
③生活条件不易改善：如住房紧张、交通拥挤，人均占有的绿地少，教育医疗条件差等。
[展示投影片]“苦难的母亲”（教材第86页）。
[提问]请同学看漫画“苦难的母亲”，这幅漫画的含义是什么？①反映的是地球上人口增长过快带来的问题：饥饿、战争和贫困等。②人口增长过快的原因是没有做到有计划地生育。）
[展示投影片] 人口问题的表现。
[提问] 根据投影片，说明人口问题都表现在哪些方面？（①乱砍滥伐导致沙漠化；②大气污染；③使用农药导致土壤污染和土质退化……）
[提问] 人口增长过快带来了许多人口问题，那么人口长期停止增长或减少会不会也带来人口问题呢？会带来哪些问题呢？（也会带来问题。例如：劳力短缺，老年人增多，也现社会的老龄化并引起社会问题等等。）
4.解决人口问题的对策。
[提问] 人口增长过快或减少都将带来人口问题。怎样才能使人口增长比较合适呢？（①控制人口数量，实行计划生育，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境资源相协调。②提高人口素质，使人们能够受到良好的教育，健康成长。）共2页，当前第1页12
