化学使世界变得更加绚丽多彩

化学使世界变得更加绚丽多彩（精选12篇）d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇1

　　一、教学目标 d7d易文君-文库范文网

　　（一）知识目标d7d易文君-文库范文网

　　①了解化学的研究范围、定义。d7d易文君-文库范文网

　　②了解化学这门学科的发展进程。d7d易文君-文库范文网

　　③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。d7d易文君-文库范文网

　　2.能力目标d7d易文君-文库范文网

　　通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性d7d易文君-文库范文网

　　二、教学重点d7d易文君-文库范文网

　　①化学的研究范围及其定义。d7d易文君-文库范文网

　　②化学与人类的关系d7d易文君-文库范文网

　　三、教学难点 d7d易文君-文库范文网

　　培养学生学习的兴趣 d7d易文君-文库范文网

　　四、教学方法d7d易文君-文库范文网

　　讲授法、演示法d7d易文君-文库范文网

　　五、教学过程 d7d易文君-文库范文网

　　（一）引入新课d7d易文君-文库范文网

　　（放一首歌《第一时间》，使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快，缩短师生间的情感距离，尽量体现师生间民主平等的关系）d7d易文君-文库范文网

　　在我们的生活和学习的环境周围有形形色色、丰富多彩的各种物质。如黑板和粉笔有不同的颜色，玻璃和水有不同的状态，窗上的金属和怒条有不同的硬度和导热性，等等。。。。d7d易文君-文库范文网

　　你有没有思考过：d7d易文君-文库范文网

　　①天空为什么是蓝色的？怎样才能使天空变的更蓝？d7d易文君-文库范文网

　　②牛可以吃草过活，人为什么不能靠吃草过活？d7d易文君-文库范文网

　　③警察叔叔是怎样判断司机酒后开车的？d7d易文君-文库范文网

　　④节日的时候，人们都会燃放缤纷灿烂的烟花，你知道烟花为什么会五颜六色吗？d7d易文君-文库范文网

　　⑤侦察员是怎样显示罪犯指纹的？d7d易文君-文库范文网

　　⑥怎样除去衣服上的污渍？d7d易文君-文库范文网

　　*你知道问题的答案吗？d7d易文君-文库范文网

　　（二）新课讲授d7d易文君-文库范文网

　　2.1什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社户发展的关系非常密切。d7d易文君-文库范文网

　　①以水为例说明如何研究物质的组成、结构。d7d易文君-文库范文网

　　②以氧气为例说明如何研究物质的性质及变化规律。d7d易文君-文库范文网

　　③以衣食住行这些密切相关的事例说明化学与人类进步和社会发展关系密切d7d易文君-文库范文网

　　④引导学生阅读课文，欣赏课文第一自然段，提高文学修养。d7d易文君-文库范文网

　　讨论：生活离得开化学吗？d7d易文君-文库范文网

　　2.2怎样学好初中化学？（讨论）d7d易文君-文库范文网

　　2.3趣味实验d7d易文君-文库范文网

　　引导学生观察、描述实验，做好笔记，提高学习化学的兴趣。d7d易文君-文库范文网

　　①“无中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白纸上写上字，晾干，用碱液喷射，显示红色字体）d7d易文君-文库范文网

　　②“清水三变”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）d7d易文君-文库范文网

　　③金属燃烧（镁条燃烧）d7d易文君-文库范文网

　　④“水能生火”（蒸发皿、碎纸、酒精、钾、镊子、水）d7d易文君-文库范文网

　　请同学对实验现象进行描述d7d易文君-文库范文网

　　（三）复习巩固d7d易文君-文库范文网

　　1、化学是一门研究物质的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基础自然科学.d7d易文君-文库范文网

　　2、下列不符合近代化学观点的是                                      (     )   d7d易文君-文库范文网

　　⑴物质是由原子和分子构成的d7d易文君-文库范文网

　　⑵分子在化学变化中不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑶化学变化中原子不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑷化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子..d7d易文君-文库范文网

　　3、下列说法错误的是                                                (     )  d7d易文君-文库范文网

　　一、研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用d7d易文君-文库范文网

　　二、利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质d7d易文君-文库范文网

　　三、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处d7d易文君-文库范文网

　　四、利用化学可以研究和开发新能源d7d易文君-文库范文网

　　4、 我国古代四大发明有:指南针、印刷术__________和________，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的重大贡献。d7d易文君-文库范文网

　　（一）课堂小结d7d易文君-文库范文网

　　⑴化学的定义d7d易文君-文库范文网

　　⑵化学与人类进步、社会发展的关系d7d易文君-文库范文网

　　（二）作业 布置：d7d易文君-文库范文网

　　①阅读第五页“绿色化学”d7d易文君-文库范文网

　　②预习下一课d7d易文君-文库范文网

　　③记忆P73元素符号d7d易文君-文库范文网

　　一、板书设计 d7d易文君-文库范文网

　　课题1    d7d易文君-文库范文网

　　化学——是研究物质的组成、结构、性质已经变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　*物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的中心组合是化学变化的基础。d7d易文君-文库范文网

　　*化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。d7d易文君-文库范文网

　　教学后记d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇2

　　一、教学目标 d7d易文君-文库范文网

　　（一）知识目标d7d易文君-文库范文网

　　①了解化学的研究范围、定义。d7d易文君-文库范文网

　　②了解化学这门学科的发展进程。d7d易文君-文库范文网

　　③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。d7d易文君-文库范文网

　　2.能力目标d7d易文君-文库范文网

　　通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性d7d易文君-文库范文网

　　二、教学重点d7d易文君-文库范文网

　　①化学的研究范围及其定义。d7d易文君-文库范文网

　　②化学与人类的关系d7d易文君-文库范文网

　　三、教学难点 d7d易文君-文库范文网

　　培养学生学习的兴趣 d7d易文君-文库范文网

　　四、教学方法d7d易文君-文库范文网

　　讲授法、演示法d7d易文君-文库范文网

　　五、教学过程 d7d易文君-文库范文网

　　（一）引入新课d7d易文君-文库范文网

　　（放一首歌《第一时间》，使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快，缩短师生间的情感距离，尽量体现师生间民主平等的关系）d7d易文君-文库范文网

　　在我们的生活和学习的环境周围有形形色色、丰富多彩的各种物质。如黑板和粉笔有不同的颜色，玻璃和水有不同的状态，窗上的金属和怒条有不同的硬度和导热性，等等。。。。d7d易文君-文库范文网

　　你有没有思考过：d7d易文君-文库范文网

　　①天空为什么是蓝色的？怎样才能使天空变的更蓝？d7d易文君-文库范文网

　　②牛可以吃草过活，人为什么不能靠吃草过活？d7d易文君-文库范文网

　　③警察叔叔是怎样判断司机酒后开车的？d7d易文君-文库范文网

　　④节日的时候，人们都会燃放缤纷灿烂的烟花，你知道烟花为什么会五颜六色吗？d7d易文君-文库范文网

　　⑤侦察员是怎样显示罪犯指纹的？d7d易文君-文库范文网

　　⑥怎样除去衣服上的污渍？d7d易文君-文库范文网

　　*你知道问题的答案吗？d7d易文君-文库范文网

　　（二）新课讲授d7d易文君-文库范文网

　　2.1什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社户发展的关系非常密切。d7d易文君-文库范文网

　　①以水为例说明如何研究物质的组成、结构。d7d易文君-文库范文网

　　②以氧气为例说明如何研究物质的性质及变化规律。d7d易文君-文库范文网

　　③以衣食住行这些密切相关的事例说明化学与人类进步和社会发展关系密切d7d易文君-文库范文网

　　④引导学生阅读课文，欣赏课文第一自然段，提高文学修养。d7d易文君-文库范文网

　　讨论：生活离得开化学吗？d7d易文君-文库范文网

　　2.2怎样学好初中化学？（讨论）d7d易文君-文库范文网

　　2.3趣味实验d7d易文君-文库范文网

　　引导学生观察、描述实验，做好笔记，提高学习化学的兴趣。d7d易文君-文库范文网

　　①“无中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白纸上写上字，晾干，用碱液喷射，显示红色字体）d7d易文君-文库范文网

　　②“清水三变”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）d7d易文君-文库范文网

　　③金属燃烧（镁条燃烧）d7d易文君-文库范文网

　　④“水能生火”（蒸发皿、碎纸、酒精、钾、镊子、水）d7d易文君-文库范文网

　　请同学对实验现象进行描述d7d易文君-文库范文网

　　（三）复习巩固d7d易文君-文库范文网

　　1、化学是一门研究物质的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基础自然科学.d7d易文君-文库范文网

　　2、下列不符合近代化学观点的是                                      (     )   d7d易文君-文库范文网

　　⑴物质是由原子和分子构成的d7d易文君-文库范文网

　　⑵分子在化学变化中不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑶化学变化中原子不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑷化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子..d7d易文君-文库范文网

　　3、下列说法错误的是                                                (     )  d7d易文君-文库范文网

　　一、研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用d7d易文君-文库范文网

　　二、利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质d7d易文君-文库范文网

　　三、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处d7d易文君-文库范文网

　　四、利用化学可以研究和开发新能源d7d易文君-文库范文网

　　4、 我国古代四大发明有:指南针、印刷术__________和________，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的重大贡献。d7d易文君-文库范文网

　　（一）课堂小结d7d易文君-文库范文网

　　⑴化学的定义d7d易文君-文库范文网

　　⑵化学与人类进步、社会发展的关系d7d易文君-文库范文网

　　（二）作业 布置：d7d易文君-文库范文网

　　①阅读第五页“绿色化学”d7d易文君-文库范文网

　　②预习下一课d7d易文君-文库范文网

　　③记忆P73元素符号d7d易文君-文库范文网

　　一、板书设计 d7d易文君-文库范文网

　　课题1    d7d易文君-文库范文网

　　化学——是研究物质的组成、结构、性质已经变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　*物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的中心组合是化学变化的基础。d7d易文君-文库范文网

　　*化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。d7d易文君-文库范文网

　　教学后记d7d易文君-文库范文网

　　[1]d7d易文君-文库范文网

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化学使世界变得更加绚丽多彩 篇3

　　一、教学目标 d7d易文君-文库范文网

　　（一）知识目标d7d易文君-文库范文网

　　①了解化学的研究范围、定义。d7d易文君-文库范文网

　　②了解化学这门学科的发展进程。d7d易文君-文库范文网

　　③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。d7d易文君-文库范文网

　　2.能力目标d7d易文君-文库范文网

　　通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性d7d易文君-文库范文网

　　二、教学重点d7d易文君-文库范文网

　　①化学的研究范围及其定义。d7d易文君-文库范文网

　　②化学与人类的关系d7d易文君-文库范文网

　　三、教学难点 d7d易文君-文库范文网

　　培养学生学习的兴趣 d7d易文君-文库范文网

　　四、教学方法d7d易文君-文库范文网

　　讲授法、演示法d7d易文君-文库范文网

　　五、教学过程 d7d易文君-文库范文网

　　（一）引入新课d7d易文君-文库范文网

　　（放一首歌《第一时间》，使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快，缩短师生间的情感距离，尽量体现师生间民主平等的关系）d7d易文君-文库范文网

　　在我们的生活和学习的环境周围有形形色色、丰富多彩的各种物质。如黑板和粉笔有不同的颜色，玻璃和水有不同的状态，窗上的金属和怒条有不同的硬度和导热性，等等。。。。d7d易文君-文库范文网

　　你有没有思考过：d7d易文君-文库范文网

　　①天空为什么是蓝色的？怎样才能使天空变的更蓝？d7d易文君-文库范文网

　　②牛可以吃草过活，人为什么不能靠吃草过活？d7d易文君-文库范文网

　　③警察叔叔是怎样判断司机酒后开车的？d7d易文君-文库范文网

　　④节日的时候，人们都会燃放缤纷灿烂的烟花，你知道烟花为什么会五颜六色吗？d7d易文君-文库范文网

　　⑤侦察员是怎样显示罪犯指纹的？d7d易文君-文库范文网

　　⑥怎样除去衣服上的污渍？d7d易文君-文库范文网

　　*你知道问题的答案吗？d7d易文君-文库范文网

　　（二）新课讲授d7d易文君-文库范文网

　　2.1什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社户发展的关系非常密切。d7d易文君-文库范文网

　　①以水为例说明如何研究物质的组成、结构。d7d易文君-文库范文网

　　②以氧气为例说明如何研究物质的性质及变化规律。d7d易文君-文库范文网

　　③以衣食住行这些密切相关的事例说明化学与人类进步和社会发展关系密切d7d易文君-文库范文网

　　④引导学生阅读课文，欣赏课文第一自然段，提高文学修养。d7d易文君-文库范文网

　　讨论：生活离得开化学吗？d7d易文君-文库范文网

　　2.2怎样学好初中化学？（讨论）d7d易文君-文库范文网

　　2.3趣味实验d7d易文君-文库范文网

　　引导学生观察、描述实验，做好笔记，提高学习化学的兴趣。d7d易文君-文库范文网

　　①“无中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白纸上写上字，晾干，用碱液喷射，显示红色字体）d7d易文君-文库范文网

　　②“清水三变”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）d7d易文君-文库范文网

　　③金属燃烧（镁条燃烧）d7d易文君-文库范文网

　　④“水能生火”（蒸发皿、碎纸、酒精、钾、镊子、水）d7d易文君-文库范文网

　　请同学对实验现象进行描述d7d易文君-文库范文网

　　（三）复习巩固d7d易文君-文库范文网

　　1、化学是一门研究物质的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基础自然科学.d7d易文君-文库范文网

　　2、下列不符合近代化学观点的是                                      (     )   d7d易文君-文库范文网

　　⑴物质是由原子和分子构成的d7d易文君-文库范文网

　　⑵分子在化学变化中不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑶化学变化中原子不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑷化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子..d7d易文君-文库范文网

　　3、下列说法错误的是                                                (     )  d7d易文君-文库范文网

　　一、研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用d7d易文君-文库范文网

　　二、利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质d7d易文君-文库范文网

　　三、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处d7d易文君-文库范文网

　　四、利用化学可以研究和开发新能源d7d易文君-文库范文网

　　4、 我国古代四大发明有:指南针、印刷术__________和________，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的重大贡献。d7d易文君-文库范文网

　　（一）课堂小结d7d易文君-文库范文网

　　⑴化学的定义d7d易文君-文库范文网

　　⑵化学与人类进步、社会发展的关系d7d易文君-文库范文网

　　（二）作业 布置：d7d易文君-文库范文网

　　①阅读第五页“绿色化学”d7d易文君-文库范文网

　　②预习下一课d7d易文君-文库范文网

　　③记忆P73元素符号d7d易文君-文库范文网

　　一、板书设计 d7d易文君-文库范文网

　　课题1    d7d易文君-文库范文网

　　化学——是研究物质的组成、结构、性质已经变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　*物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的中心组合是化学变化的基础。d7d易文君-文库范文网

　　*化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。d7d易文君-文库范文网

　　教学后记d7d易文君-文库范文网

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化学使世界变得更加绚丽多彩 篇4

　　一、教学目标 d7d易文君-文库范文网

　　（一）知识目标d7d易文君-文库范文网

　　①了解化学的研究范围、定义。d7d易文君-文库范文网

　　②了解化学这门学科的发展进程。d7d易文君-文库范文网

　　③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。d7d易文君-文库范文网

　　2.能力目标d7d易文君-文库范文网

　　通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性d7d易文君-文库范文网

　　二、教学重点d7d易文君-文库范文网

　　①化学的研究范围及其定义。d7d易文君-文库范文网

　　②化学与人类的关系d7d易文君-文库范文网

　　三、教学难点 d7d易文君-文库范文网

　　培养学生学习的兴趣 d7d易文君-文库范文网

　　四、教学方法d7d易文君-文库范文网

　　讲授法、演示法d7d易文君-文库范文网

　　五、教学过程 d7d易文君-文库范文网

　　（一）引入新课d7d易文君-文库范文网

　　（放一首歌《第一时间》，使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快，缩短师生间的情感距离，尽量体现师生间民主平等的关系）d7d易文君-文库范文网

　　在我们的生活和学习的环境周围有形形色色、丰富多彩的各种物质。如黑板和粉笔有不同的颜色，玻璃和水有不同的状态，窗上的金属和怒条有不同的硬度和导热性，等等。。。。d7d易文君-文库范文网

　　你有没有思考过：d7d易文君-文库范文网

　　①天空为什么是蓝色的？怎样才能使天空变的更蓝？d7d易文君-文库范文网

　　②牛可以吃草过活，人为什么不能靠吃草过活？d7d易文君-文库范文网

　　③警察叔叔是怎样判断司机酒后开车的？d7d易文君-文库范文网

　　④节日的时候，人们都会燃放缤纷灿烂的烟花，你知道烟花为什么会五颜六色吗？d7d易文君-文库范文网

　　⑤侦察员是怎样显示罪犯指纹的？d7d易文君-文库范文网

　　⑥怎样除去衣服上的污渍？d7d易文君-文库范文网

　　*你知道问题的答案吗？d7d易文君-文库范文网

　　（二）新课讲授d7d易文君-文库范文网

　　2.1什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社户发展的关系非常密切。d7d易文君-文库范文网

　　①以水为例说明如何研究物质的组成、结构。d7d易文君-文库范文网

　　②以氧气为例说明如何研究物质的性质及变化规律。d7d易文君-文库范文网

　　③以衣食住行这些密切相关的事例说明化学与人类进步和社会发展关系密切d7d易文君-文库范文网

　　④引导学生阅读课文，欣赏课文第一自然段，提高文学修养。d7d易文君-文库范文网

　　讨论：生活离得开化学吗？d7d易文君-文库范文网

　　2.2怎样学好初中化学？（讨论）d7d易文君-文库范文网

　　2.3趣味实验d7d易文君-文库范文网

　　引导学生观察、描述实验，做好笔记，提高学习化学的兴趣。d7d易文君-文库范文网

　　①“无中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白纸上写上字，晾干，用碱液喷射，显示红色字体）d7d易文君-文库范文网

　　②“清水三变”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）d7d易文君-文库范文网

　　③金属燃烧（镁条燃烧）d7d易文君-文库范文网

　　④“水能生火”（蒸发皿、碎纸、酒精、钾、镊子、水）d7d易文君-文库范文网

　　请同学对实验现象进行描述d7d易文君-文库范文网

　　（三）复习巩固d7d易文君-文库范文网

　　1、化学是一门研究物质的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基础自然科学.d7d易文君-文库范文网

　　2、下列不符合近代化学观点的是                                      (     )   d7d易文君-文库范文网

　　⑴物质是由原子和分子构成的d7d易文君-文库范文网

　　⑵分子在化学变化中不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑶化学变化中原子不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑷化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子..d7d易文君-文库范文网

　　3、下列说法错误的是                                                (     )  d7d易文君-文库范文网

　　一、研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用d7d易文君-文库范文网

　　二、利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质d7d易文君-文库范文网

　　三、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处d7d易文君-文库范文网

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　　（一）课堂小结d7d易文君-文库范文网

　　⑴化学的定义d7d易文君-文库范文网

　　⑵化学与人类进步、社会发展的关系d7d易文君-文库范文网

　　（二）作业 布置：d7d易文君-文库范文网

　　①阅读第五页“绿色化学”d7d易文君-文库范文网

　　②预习下一课d7d易文君-文库范文网

　　③记忆P73元素符号d7d易文君-文库范文网

　　一、板书设计 d7d易文君-文库范文网

　　课题1    d7d易文君-文库范文网

　　化学——是研究物质的组成、结构、性质已经变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　*物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的中心组合是化学变化的基础。d7d易文君-文库范文网

　　*化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。d7d易文君-文库范文网

　　教学后记 d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇5

　　教学目标d7d易文君-文库范文网

　　知识和技能：d7d易文君-文库范文网

　　知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。d7d易文君-文库范文网

　　过程和方法：d7d易文君-文库范文网

　　通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学习方法。d7d易文君-文库范文网

　　情感态度与价值观：d7d易文君-文库范文网

　　1.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。d7d易文君-文库范文网

　　2.激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。d7d易文君-文库范文网

　　3.体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。d7d易文君-文库范文网

　　课题分析d7d易文君-文库范文网

　　化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。d7d易文君-文库范文网

　　本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。d7d易文君-文库范文网

　　教学策略分析d7d易文君-文库范文网

　　本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。教学中，建议通过趣味性实验、图片、影像资料、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。d7d易文君-文库范文网

　　设计思路d7d易文君-文库范文网

　　教师引导学生做趣味性实验，激发学生学习化学的兴趣→学生看书上的彩图，感知到化学真奇妙→学生看录像带，初步感知化学的重要性→带着问题，学生看书，知道什么是化学，化学与人类的关系→学生列举生活中的一些与化学有关的例子。初步感知“观察”在学习化学中的重要性→假设“没有化学”，让学生预测世界将变成什么样子，进一步感知化学的重要性→指导化学学习的方法和要求。d7d易文君-文库范文网

　　教学流程d7d易文君-文库范文网

　　教学流程d7d易文君-文库范文网

　　教 师 活 动d7d易文君-文库范文网

　　学生活动 d7d易文君-文库范文网

　　设 计 意 图 d7d易文君-文库范文网

　　课前准备 d7d易文君-文库范文网

　　课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。 创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。 d7d易文君-文库范文网

　　导入 d7d易文君-文库范文网

　　要求学生看教材中猫插图、图1-9及图 l-10  看图片思考  让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力，激发强烈的求知欲。 ［讲解]这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学魅力。   结合图片中有关化学材料的介绍，使学生在强烈的求知欲作用下，深切感受到学习化学的重要性。培养学生树立良好的化学情感。d7d易文君-文库范文网

　　创设情境d7d易文君-文库范文网

　　（引导发现）d7d易文君-文库范文网

　　［播放录像]：d7d易文君-文库范文网

　　走进化学世界（或幻灯片）［欣赏］：d7d易文君-文库范文网

　　走进化学世界利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、接近生活的画面，创设问题情境，激活学生的思维，使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。 组织学生阅读教材，并思考下列问题：d7d易文君-文库范文网

　　l.什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　2.化学与人类的关系？ 阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识。d7d易文君-文库范文网

　　培养学生的小组合作意识。 ［介绍］普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律” 的认识。    拓宽学生的学习视野，提高对化学科学的认识，树立学以致用的意识。 从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。  引发学生对化学的亲近感，感知学好化学的重要性。 让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。d7d易文君-文库范文网

　　独立思考或小组讨论。 引导学生确立“从生活走进化学，从化学走向社会” 的学习意识。d7d易文君-文库范文网

　　深入d7d易文君-文库范文网

　　探究d7d易文君-文库范文网

　　［假设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？ 小组讨论，提交结论。 让学生在猜想，解疑中体验化学知识的重要性。d7d易文君-文库范文网

　　归纳d7d易文君-文库范文网

　　总结d7d易文君-文库范文网

　　生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。    让学生真正理解“从生活走进化学、从化学走向社会”的内涵，树立学好化学、造福人类的远大理想。d7d易文君-文库范文网

　　学习d7d易文君-文库范文网

　　方法d7d易文君-文库范文网

　　1.勤思考、敢提问、善交流、常总结。d7d易文君-文库范文网

　　2.讲规范、勤动手、细观察、务求真。    结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，给予指导。d7d易文君-文库范文网

　　活动与作业d7d易文君-文库范文网

　　1.阅读“绿色化学”。d7d易文君-文库范文网

　　2.预习课题2。d7d易文君-文库范文网

　　板书设计d7d易文君-文库范文网

　　第一单元 走进化学世界d7d易文君-文库范文网

　　课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩d7d易文君-文库范文网

　　1.什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　2.化学与人类的关系──生活中处处有化学。d7d易文君-文库范文网

　　3.化学学习方法。d7d易文君-文库范文网

　　（1）勤思考、敢提问、善交流、常总结。d7d易文君-文库范文网

　　（2）讲规范、勤动手、细观察、务求真。d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇6

　　一、--思路d7d易文君-文库范文网

　　本课题从学生的生活经验出发，从学生的角度提出了很多富有趣味并有一定想象力的问题，从而使学生从第一节课起，就感受到化学学习的价值，产生渴望了解化学的强烈愿望。在此基础上，教材通过提供与化学有关的影响人类进步的资料，引出课题和化学的定义，并运用实例使学生对其有较为透彻的了解。教材注重渗透情感态度和价值观教育，使学生充分体会了化学与人类进步、与社会发展的密切关系，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值所在。d7d易文君-文库范文网

　　本课题内容注重“从生活走向化学，从化学走向社会”，要淡化“化学”定义识记，强调研究的对象，让学生从实际生活中的例子中，加强对化学的认识和感受。本课题的重点是对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养，难点是正确理解化学的定义，体验化学与人类生活、社会发展的关系。通过组织学生列举大量的实例，充分利用多媒体等技术手段，鼓励学生主动合作交流，让学生成为课堂的真正主人，提高了学生的学习兴趣，从而突出重点，突破难点。d7d易文君-文库范文网

　　由于本课题基本上是非知识内容教学,所以本课时的主要教学任务就是让学生感受化学、体验化学、认识化学。d7d易文君-文库范文网

　　本课题的教学目标是：d7d易文君-文库范文网

　　1.知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。d7d易文君-文库范文网

　　2.过程与方法：通过小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。d7d易文君-文库范文网

　　3.情感态度与价值观：①激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。②体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。d7d易文君-文库范文网

　　本课题教学主要采用主动探究、合作学习、讨论交流的方式展开，开放式教学，培养学生的学习习惯和学习方法。本课题教学应体现如下主要特征：d7d易文君-文库范文网

　　1.以学生的活动为主线展开教学；d7d易文君-文库范文网

　　2.特别注重与实际生活的联系；d7d易文君-文库范文网

　　3.注重让学生探究问题的过程；d7d易文君-文库范文网

　　4.运用多媒体为学生创造良好的学习环境；d7d易文君-文库范文网

　　5.激励与评价d7d易文君-文库范文网

　　（1）关注学生参与课堂活动的程度、关注在合作交流中表现的情感、态度的发展。对参与程度的评价，主要对学生能否主动地与同学合作，是否愿意与同伴交流自己的想法等方面来考查。对学生思维合作的评价，主要是通过交流去了解学生思维的合理性、灵活性和创造性。d7d易文君-文库范文网

　　（2）对发现问题和解决问题的评价，实际上是对学生化学学习过程和方法的考查，即对学生在学习过程中需要经过猜想、探究、交流等活动，以及能否有效地解决问题来评价。d7d易文君-文库范文网

　　整个评价以激励为主线，学生通过互评与自评，对各个环节进行及时评价与调控，以达成既定教学目标。在教学中还应加强学法指导，切实组织好小组合作探究交流，制作的多媒体课件应尽可能更具动感、美感。d7d易文君-文库范文网

　　二、教案d7d易文君-文库范文网

　　课 题：化学使世界变得绚丽多彩d7d易文君-文库范文网

　　授课人：湛兴和d7d易文君-文库范文网

　　学  校：湖南省汨罗市白塘中学d7d易文君-文库范文网

　　教学目标d7d易文君-文库范文网

　　1.知识与技能d7d易文君-文库范文网

　　知道化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。d7d易文君-文库范文网

　　2.过程与方法d7d易文君-文库范文网

　　通过学生小组合作学习、主动探究，讨论交流，培养良好的学习习惯和学习方法。d7d易文君-文库范文网

　　3.情感态度与价值观d7d易文君-文库范文网

　　激发学生对化学的好奇心和探究的欲望；培养学生亲近化学、热爱化学，渴望了解化学的情感。d7d易文君-文库范文网

　　体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。d7d易文君-文库范文网

　　重 点d7d易文君-文库范文网

　　对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。d7d易文君-文库范文网

　　难 点d7d易文君-文库范文网

　　正确理解化学的定义，理解化学与人类生活、社会发展的关系。d7d易文君-文库范文网

　　教学方法d7d易文君-文库范文网

　　主动探究、合作学习、讨论交流的开放式教学。d7d易文君-文库范文网

　　仪器药品d7d易文君-文库范文网

　　naoh溶液(用嗜哩水瓶盛装好)，用酚酞试液写有“化学”字样的纸（表观为白纸），白开水和白酒，洗衣粉和精盐，汽油和水，铜丝和铁丝，澄清的右灰水。d7d易文君-文库范文网

　　教学流程d7d易文君-文库范文网

　　教师活动d7d易文君-文库范文网

　　学生活动d7d易文君-文库范文网

　　设计意图d7d易文君-文库范文网

　　导d7d易文君-文库范文网

　　入d7d易文君-文库范文网

　　导语：新的学期，我和大家一起将走进一个新的学习领域，这个领域中的许多知识目前相对于同学们而言，有如这张白色的纸一样（出示一张用酚酞试液写有“化学”字样的纸）是一片空白。但是通过我们的学习和探究，这个领域中的许多知识会呈现在我们面前。首先，让我们做一个小实验。（课件展示课题）d7d易文君-文库范文网

　　学生代表演示：将naoh溶液喷洒到白纸上，出现“化学”红色字样。d7d易文君-文库范文网

　　创设趣味性化学情境，激发学生的好奇心。化学使d7d易文君-文库范文网

　　世界变d7d易文君-文库范文网

　　得绚丽d7d易文君-文库范文网

　　多彩d7d易文君-文库范文网

　　①播放录像：《武陵源风景──黄龙洞 》d7d易文君-文库范文网

　　②课件展示：《中国人上天了》d7d易文君-文库范文网

　　③课件展示：《隔水透气的鸟笼》d7d易文君-文库范文网

　　④课件展示：《焰火使夜晚绚丽多彩》d7d易文君-文库范文网

　　适当小结，适时赞许鼓励。d7d易文君-文库范文网

　　观后，谈感想,提问题。(如:黄龙洞中形态各异的钟乳石、石笋究竟是怎样形成的？它们的形成究竟要经过多长的时间呢？又如：解说员说“水中溶解的矿物质”究竟是什么？……)d7d易文君-文库范文网

　　猜想飞船外壳的优越性能等。d7d易文君-文库范文网

　　猜想鸟笼材料的特点。d7d易文君-文库范文网

　　提出问题。d7d易文君-文库范文网

　　通过了解一些奇妙的化学现象，激发学生探究化学的欲望。什d7d易文君-文库范文网

　　么d7d易文君-文库范文网

　　是d7d易文君-文库范文网

　　化d7d易文君-文库范文网

　　学d7d易文君-文库范文网

　　针对上面同学们提出的问题，组织学生讨论，让学生尝试能否做出比较科学的解释。d7d易文君-文库范文网

　　课件展示：中国人上天了，结合图片阐述物质的性质、物质的组成、结构、物质的变化等内容，揭示化学的研究对象。d7d易文君-文库范文网

　　小结：化学是……d7d易文君-文库范文网

　　思考，学生处于兴奋状态。d7d易文君-文库范文网

　　感受化学的研究内容。d7d易文君-文库范文网

　　设疑，激趣。 d7d易文君-文库范文网

　　让学生深切感受学习化学的必要性，激发学习兴趣。d7d易文君-文库范文网

　　化d7d易文君-文库范文网

　　学d7d易文君-文库范文网

　　在d7d易文君-文库范文网

　　我d7d易文君-文库范文网

　　们d7d易文君-文库范文网

　　身d7d易文君-文库范文网

　　边d7d易文君-文库范文网

　　我们生活在物质的世界里，天天和物质打交道，化学无处不在，化学就在我们身边。课件展示：“铁锅烧菜”、“白色污染”。你能举出我们身边可能与化学有关的一些实例吗？d7d易文君-文库范文网

　　你还能举出在现代科学、高新技术中应用化学的实例吗？d7d易文君-文库范文网

　　观看感受。d7d易文君-文库范文网

　　思考、讨论。d7d易文君-文库范文网

　　自学教材相关内容，思考、讨论、汇报自学成果(如:利用纳米技术制作的纳米铜,高分子材料等)d7d易文君-文库范文网

　　让学生初步感受到生活中处处有化学。d7d易文君-文库范文网

　　让学生理解“从生活走进化学”。d7d易文君-文库范文网

　　让学生理解“从化学走向社会”。 d7d易文君-文库范文网

　　活d7d易文君-文库范文网

　　动d7d易文君-文库范文网

　　探d7d易文君-文库范文网

　　究d7d易文君-文库范文网

　　课件展示探究活动：d7d易文君-文库范文网

　　（1）用生活经验鉴别物质；d7d易文君-文库范文网

　　（2）探究人体呼吸时呼出的气体的组成特征；d7d易文君-文库范文网

　　（3）假如没有化学,展开你的想象,设想世界将会怎样?d7d易文君-文库范文网

　　分组合作学习，主动探究,提交结论:鉴别白开水和白酒；鉴别洗衣粉和精盐；鉴别汽油和水；鉴别铜丝和铁丝。d7d易文君-文库范文网

　　向澄清的石灰水中吹气。d7d易文君-文库范文网

　　自由讨论。d7d易文君-文库范文网

　　教师在学生讨论的基础上可简略介绍1～2种化学方法,让学生体验化学知识的重要性。d7d易文君-文库范文网

　　感受化学在身边，感受物质鉴别的一般方法。d7d易文君-文库范文网

　　为学习空气的组成铺垫。d7d易文君-文库范文网

　　小d7d易文君-文库范文网

　　结d7d易文君-文库范文网

　　小结：生活中处处有化学，我们离不开化学。d7d易文君-文库范文网

　　出示课后探究题:将一枚新鲜鸡蛋浸入盛有200　ml食醋的透明茶杯中,记录你所观察到的现象；热水瓶用久后瓶胆內会留下水垢,请你设法除去水垢(水垢成份与蛋壳相似)。请记录下你观察到的现象和你的实验设计。d7d易文君-文库范文网

　　记录　　激发学生学习化学的欲望。 d7d易文君-文库范文网

　　运用生活常用的设计实验，解决实际问题。激趣，培养实验探究能力。d7d易文君-文库范文网

　　【板书设计】d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇7

　　第一单元   课题一  化学使世界变得更加绚丽多彩 教学目标 知识和技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系非常密切。过程与方法：通过学生间相互讨论交流，培养学生良好的学习习惯和学生方法。情感态度与价值观：1.  激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。2.  激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。3.  体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学的价值。课题分析化学对于初三学生来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发学生的学习兴趣，对学生今后的学习起着至关重要的作用。本课题从学生的实际出发，提出了许多富有想象力的问题，使学生亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法，充分展示了化学的魅力和学习化学的价值。教学策略分析    本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非知识性教学，其编写的主要意图是让学生结合已有的知识和经验，从生活走进化学。这就为教师创设了较大的教学空间和教学自由度。教学中，建议通过趣味性实验、图片、影像资料、学生已有的生活经验和体会等创设教学情境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的化学学习兴趣，加深对化学的了解。设计思路教师引导学生做趣味     学生看书上的彩图，   学生看录像带，d7d易文君-文库范文网

　　性实验，激发学生学     感知到化学真奇妙。   初步感知化学的d7d易文君-文库范文网

　　习化学的兴趣。                              重要性。d7d易文君-文库范文网

　　带着问题，学生看书，   学生列举生活中的一    假设“没有化学”，d7d易文君-文库范文网

　　知道什么是化学，化     些与化学有关的例子。  让学生预测世界将变d7d易文君-文库范文网

　　学与人类的关系。       初步感知“观察”在学  成什么样子，进一步d7d易文君-文库范文网

　　习化学中的重要性。    感知化学的重要性。d7d易文君-文库范文网

　　指导化学学习的方法和要求。教学过程 d7d易文君-文库范文网

　　教学流程教师活动学生活动课前准备课前在一张纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。让学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。导入  要求学生看教材中猫插图、图1—9及1—10看图片思考[讲解]这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。这节课，我将与大家一起走进化学世界，领略化学魅力 创设情境（引导发现））[插放录像]：走进化学世界（或幻灯片）[欣赏]：走进化学世界组织学生阅读教材，并思考下列问题：1.  什么是化学？2.  化学与人类的关系？阅读教材后，分小组讨论，交流对化学的认识。[介绍]普通铜制品和纳米铜的性质与用途，提高学生对“组成、结构、性质、变化规律”的认识。 从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。 让学生列举生产、生活中与化学有关的现象或事例。独立思考或小组讨论。深入探究[假设]：如果没有了化学，彩图中的猫、小鸟、汽车等将会怎样变化？小组讨论，提交结论。归纳总结生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。 学习方法1.  勤思考、敢提问、善交流、常总结。2.  讲规范、勤动手、细观察、务求实。 d7d易文君-文库范文网

　　活动与作业 1.  阅读“绿色化学”。2.  预习课题2。板书设计 第一单元   走进化学世界课题1   化学使世界变得更加绚丽多彩1.  什么是化学？化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。2.化学与人类的关系——生活中处处有化学。3.化学学习方法。（1）       勤思考、敢提问、善交流、常总结。（2）       讲规范、勤动手、细观察、务求实。 d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇8

　　一、教学目标d7d易文君-文库范文网

　　（一）知识目标d7d易文君-文库范文网

　　①了解化学的研究范围、定义，课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 —— 初中化学第一册教案。d7d易文君-文库范文网

　　②了解化学这门学科的发展进程。d7d易文君-文库范文网

　　③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。d7d易文君-文库范文网

　　2.能力目标d7d易文君-文库范文网

　　通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性d7d易文君-文库范文网

　　二、教学重点d7d易文君-文库范文网

　　①化学的研究范围及其定义。d7d易文君-文库范文网

　　②化学与人类的关系d7d易文君-文库范文网

　　三、教学难点d7d易文君-文库范文网

　　培养学生学习的兴趣d7d易文君-文库范文网

　　四、教学方法d7d易文君-文库范文网

　　讲授法、演示法d7d易文君-文库范文网

　　五、教学过程d7d易文君-文库范文网

　　（一）引入新课d7d易文君-文库范文网

　　（放一首歌《第一时间》，使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快，缩短师生间的情感距离，尽量体现师生间民主平等的关系）d7d易文君-文库范文网

　　在我们的生活和学习的环境周围有形形色色、丰富多彩的各种物质。如黑板和粉笔有不同的颜色，玻璃和水有不同的状态，窗上的`金属和怒条有不同的硬度和导热性，等等。d7d易文君-文库范文网

　　你有没有思考过：d7d易文君-文库范文网

　　①天空为什么是蓝色的？怎样才能使天空变的更蓝？d7d易文君-文库范文网

　　②牛可以吃草过活，人为什么不能靠吃草过活？d7d易文君-文库范文网

　　③警察叔叔是怎样判断司机酒后开车的？d7d易文君-文库范文网

　　④节日的时候，人们都会燃放缤纷灿烂的烟花，你知道烟花为什么会五颜六色吗？d7d易文君-文库范文网

　　⑤侦察员是怎样显示罪犯指纹的？d7d易文君-文库范文网

　　⑥怎样除去衣服上的污渍？d7d易文君-文库范文网

　　*你知道问题的答案吗？d7d易文君-文库范文网

　　（二）新课讲授d7d易文君-文库范文网

　　2.1什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社户发展的关系非常密切。d7d易文君-文库范文网

　　①以水为例说明如何研究物质的组成、结构。d7d易文君-文库范文网

　　②以氧气为例说明如何研究物质的性质及变化规律。d7d易文君-文库范文网

　　③以衣食住行这些密切相关的事例说明化学与人类进步和社会发展关系密切d7d易文君-文库范文网

　　④引导学生阅读课文，欣赏课文第一自然段，提高文学修养，化学教案《课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 —— 初中化学第一册教案》。d7d易文君-文库范文网

　　讨论：生活离得开化学吗？d7d易文君-文库范文网

　　2.2怎样学好初中化学？（讨论）d7d易文君-文库范文网

　　2.3趣味实验d7d易文君-文库范文网

　　引导学生观察、描述实验，做好笔记，提高学习化学的兴趣。d7d易文君-文库范文网

　　①“无中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白纸上写上字，晾干，用碱液喷射，显示红色字体）d7d易文君-文库范文网

　　②“清水三变”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）d7d易文君-文库范文网

　　③金属燃烧（镁条燃烧）d7d易文君-文库范文网

　　④“水能生火”（蒸发皿、碎纸、酒精、钾、镊子、水）d7d易文君-文库范文网

　　请同学对实验现象进行描述d7d易文君-文库范文网

　　（三）复习巩固d7d易文君-文库范文网

　　1、化学是一门研究物质的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基础自然科学.d7d易文君-文库范文网

　　2、下列不符合近代化学观点的是 ( )d7d易文君-文库范文网

　　⑴物质是由原子和分子构成的d7d易文君-文库范文网

　　⑵分子在化学变化中不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑶化学变化中原子不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑷化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子..d7d易文君-文库范文网

　　3、下列说法错误的是 ( )d7d易文君-文库范文网

　　一、研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用d7d易文君-文库范文网

　　二、利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质d7d易文君-文库范文网

　　三、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处d7d易文君-文库范文网

　　四、利用化学可以研究和开发新能源d7d易文君-文库范文网

　　4、 我国古代四大发明有:指南针、印刷术__________和________，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的重大贡献。d7d易文君-文库范文网

　　（一）课堂小结d7d易文君-文库范文网

　　⑴化学的定义d7d易文君-文库范文网

　　⑵化学与人类进步、社会发展的关系d7d易文君-文库范文网

　　（二）作业布置：d7d易文君-文库范文网

　　①阅读第五页“绿色化学”d7d易文君-文库范文网

　　②预习下一课d7d易文君-文库范文网

　　③记忆P73元素符号d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇9

　　教学目标d7d易文君-文库范文网

　　1.了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。d7d易文君-文库范文网

　　2.了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然的重要性。d7d易文君-文库范文网

　　教学重难点d7d易文君-文库范文网

　　1.知道什么是化学，化学与人类的关系。d7d易文君-文库范文网

　　2.激发学生对化学的热爱之情、探究之欲。d7d易文君-文库范文网

　　自主预习d7d易文君-文库范文网

　　阅读课本P1～P4有关“化学使世界变得更加绚丽多彩”部分，并用彩笔把基本概念及重点知识做上记号。各小组交流讨论，提出预习疑问。d7d易文君-文库范文网

　　课堂教学d7d易文君-文库范文网

　　【课堂导入】d7d易文君-文库范文网

　　课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化学”两字，将纸张贴在黑板中央。d7d易文君-文库范文网

　　【引入】从今天开始我们就走进一个新的学习领域——化学(让一位学生同时将碱液喷在纸上)。d7d易文君-文库范文网

　　【学生活动】学生将碱溶液喷向白纸，出现红色的“化学”两字。d7d易文君-文库范文网

　　学生欣赏图片。d7d易文君-文库范文网

　　【投影展示】教材中图7及图8。d7d易文君-文库范文网

　　【讲解】这些精美的图片都与化学密切相关，都是用化学方法制成的特殊材料产生的神奇效果。或许你对化学怀有许多疑问和好奇，我将与大家一起走进化学世界，消除你的疑问，领略化学魅力。d7d易文君-文库范文网

　　【设问】那么化学到底研究什么，什么是化学呢？d7d易文君-文库范文网

　　组织学生阅读教材，并思考上述问题。d7d易文君-文库范文网

　　知识点1：化学是研究物质的组成、结构、性质，以及变化规律的科学d7d易文君-文库范文网

　　【提问】你能举出一些自然界原来不存在，而是科学家们后来根据需要研究创造出来的物质吗？d7d易文君-文库范文网

　　【交流与讨论】分小组讨论交流，举例。d7d易文君-文库范文网

　　介绍纳米铜，隔水透气的高分子薄膜材料、玻璃纤维、尼龙绳的性质与用途。d7d易文君-文库范文网

　　介绍纳米铜，隔水透气的高分子薄膜材料、玻璃纤维、尼龙绳的性质与用途。d7d易文君-文库范文网

　　【小结】1.化学的研究对象是物质：不仅研究已存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。d7d易文君-文库范文网

　　2.塑料、药物、合成纤维…都是通过化学手段创造出的物质。d7d易文君-文库范文网

　　【归纳与板书】d7d易文君-文库范文网

　　化学：研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　研究对象：物质(已存在物质、研究创造新物质)d7d易文君-文库范文网

　　知识点2：化学发展史d7d易文君-文库范文网

　　【提问】化学成为一门独立学科的发展史是短暂的吗？d7d易文君-文库范文网

　　【引导自学】引导学生阅读教材P2－P4相关内容，了解化学发展史。d7d易文君-文库范文网

　　【交流与讨论】阅读教材，自学整理，学生归纳化学发展史，并了解几位科学家。d7d易文君-文库范文网

　　【总结】引导学生归纳总结化学发展史。d7d易文君-文库范文网

　　①萌芽阶段：古代(火、陶瓷、造纸…)。d7d易文君-文库范文网

　　②近代化学的基础：原子论、分子学说的创立。d7d易文君-文库范文网

　　③门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。d7d易文君-文库范文网

　　④现代：先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。d7d易文君-文库范文网

　　⑤绿色化学(环境友好化学)。d7d易文君-文库范文网

　　【板书】化学发展史d7d易文君-文库范文网

　　知识点3：化学与人类的关系d7d易文君-文库范文网

　　【提问】通过我们以上的学习你认为化学与人类的关系应怎样形容？d7d易文君-文库范文网

　　【交流与讨论】回答：人类离不开化学，化学无处不在。d7d易文君-文库范文网

　　【小结】从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。d7d易文君-文库范文网

　　【结论】d7d易文君-文库范文网

　　生活中处处有化学，学好化学，用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。d7d易文君-文库范文网

　　知识点4：怎样学好化学d7d易文君-文库范文网

　　【指导】化学和物理、生物一样，是以实验为基础的自然科学，我们在学习过程中要注重实验，做到仔细观察、规范操作…。d7d易文君-文库范文网

　　【交流与讨论】在老师引导下总结，小组讨论，提交结论。体会化学的重要性，思考，总结，体会。d7d易文君-文库范文网

　　【总结】化学学习方法：d7d易文君-文库范文网

　　(1)勤思考、敢提问、善交流、常总结。d7d易文君-文库范文网

　　(2)讲规范、勤动手、细观察、务求真。d7d易文君-文库范文网

　　课堂整理：d7d易文君-文库范文网

　　【提问】学完本节课你知道了什么？d7d易文君-文库范文网

　　【交流与讨论】整理总结，积极发言。d7d易文君-文库范文网

　　【板书】怎样学好化学d7d易文君-文库范文网

　　布置作业d7d易文君-文库范文网

　　1.复习本课时知识。d7d易文君-文库范文网

　　2.预习下一课时内容，试着完成课后作业。d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇10

　　一、教学目标 d7d易文君-文库范文网

　　（一）知识目标d7d易文君-文库范文网

　　①了解化学的研究范围、定义。d7d易文君-文库范文网

　　②了解化学这门学科的发展进程。d7d易文君-文库范文网

　　③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。d7d易文君-文库范文网

　　2.能力目标d7d易文君-文库范文网

　　通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性d7d易文君-文库范文网

　　二、教学重点d7d易文君-文库范文网

　　①化学的研究范围及其定义。d7d易文君-文库范文网

　　②化学与人类的关系d7d易文君-文库范文网

　　三、教学难点 d7d易文君-文库范文网

　　培养学生学习的兴趣 d7d易文君-文库范文网

　　四、教学方法d7d易文君-文库范文网

　　讲授法、演示法d7d易文君-文库范文网

　　五、教学过程 d7d易文君-文库范文网

　　（一）引入新课d7d易文君-文库范文网

　　（放一首歌《第一时间》，使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快，缩短师生间的情感距离，尽量体现师生间民主平等的关系）d7d易文君-文库范文网

　　在我们的生活和学习的环境周围有形形色色、丰富多彩的各种物质。如黑板和粉笔有不同的颜色，玻璃和水有不同的状态，窗上的金属和怒条有不同的硬度和导热性，等等。。。。d7d易文君-文库范文网

　　你有没有思考过：d7d易文君-文库范文网

　　①天空为什么是蓝色的？怎样才能使天空变的更蓝？d7d易文君-文库范文网

　　②牛可以吃草过活，人为什么不能靠吃草过活？d7d易文君-文库范文网

　　③警察叔叔是怎样判断司机酒后开车的？d7d易文君-文库范文网

　　④节日的时候，人们都会燃放缤纷灿烂的烟花，你知道烟花为什么会五颜六色吗？d7d易文君-文库范文网

　　⑤侦察员是怎样显示罪犯指纹的？d7d易文君-文库范文网

　　⑥怎样除去衣服上的污渍？d7d易文君-文库范文网

　　*你知道问题的答案吗？d7d易文君-文库范文网

　　（二）新课讲授d7d易文君-文库范文网

　　2.1什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社户发展的关系非常密切。d7d易文君-文库范文网

　　①以水为例说明如何研究物质的组成、结构。d7d易文君-文库范文网

　　②以氧气为例说明如何研究物质的性质及变化规律。d7d易文君-文库范文网

　　③以衣食住行这些密切相关的事例说明化学与人类进步和社会发展关系密切d7d易文君-文库范文网

　　④引导学生阅读课文，欣赏课文第一自然段，提高文学修养。d7d易文君-文库范文网

　　讨论：生活离得开化学吗？d7d易文君-文库范文网

　　2.2怎样学好初中化学？（讨论）d7d易文君-文库范文网

　　2.3趣味实验d7d易文君-文库范文网

　　引导学生观察、描述实验，做好笔记，提高学习化学的兴趣。d7d易文君-文库范文网

　　①“无中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白纸上写上字，晾干，用碱液喷射，显示红色字体）d7d易文君-文库范文网

　　②“清水三变”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）d7d易文君-文库范文网

　　③金属燃烧（镁条燃烧）d7d易文君-文库范文网

　　④“水能生火”（蒸发皿、碎纸、酒精、钾、镊子、水）d7d易文君-文库范文网

　　请同学对实验现象进行描述d7d易文君-文库范文网

　　（三）复习巩固d7d易文君-文库范文网

　　1、化学是一门研究物质的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基础自然科学.d7d易文君-文库范文网

　　2、下列不符合近代化学观点的是                                      (     )   d7d易文君-文库范文网

　　⑴物质是由原子和分子构成的d7d易文君-文库范文网

　　⑵分子在化学变化中不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑶化学变化中原子不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑷化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子..d7d易文君-文库范文网

　　3、下列说法错误的是                                                (     )  d7d易文君-文库范文网

　　一、研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用d7d易文君-文库范文网

　　二、利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质d7d易文君-文库范文网

　　三、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处d7d易文君-文库范文网

　　四、利用化学可以研究和开发新能源d7d易文君-文库范文网

　　4、 我国古代四大发明有:指南针、印刷术__________和________，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的重大贡献。d7d易文君-文库范文网

　　（一）课堂小结d7d易文君-文库范文网

　　⑴化学的定义d7d易文君-文库范文网

　　⑵化学与人类进步、社会发展的关系d7d易文君-文库范文网

　　（二）作业 布置：d7d易文君-文库范文网

　　①阅读第五页“绿色化学”d7d易文君-文库范文网

　　②预习下一课d7d易文君-文库范文网

　　③记忆P73元素符号d7d易文君-文库范文网

　　一、板书设计 d7d易文君-文库范文网

　　课题1    化学使世界变得更加绚丽多彩d7d易文君-文库范文网

　　化学——是研究物质的组成、结构、性质已经变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　*物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的中心组合是化学变化的基础。d7d易文君-文库范文网

　　*化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。d7d易文君-文库范文网

　　教学后记 d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇11

　　(总第一课时)d7d易文君-文库范文网

　　一、课标要求d7d易文君-文库范文网

　　1、 知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 d7d易文君-文库范文网

　　2、 过程与方法：通过具体的探究活动认识到学习化学的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及现象。d7d易文君-文库范文网

　　4、 情感态度与价值观：亲近化学,热爱化学，体验探究活动及学习化学的乐趣。d7d易文君-文库范文网

　　二、实验准备d7d易文君-文库范文网

　　1、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、浓硫酸、高锰酸钾、酚酞、稀盐酸d7d易文君-文库范文网

　　2、酒精灯、玻璃棒、试管、白纸、小型喷雾器。d7d易文君-文库范文网

　　三、课堂程序d7d易文君-文库范文网

　　1、提问激情、引入课题。d7d易文君-文库范文网

　　2、实验启趣。d7d易文君-文库范文网

　　⑴ 白花变红  现象：d7d易文君-文库范文网

　　⑵ 魔棒点灯  现象：d7d易文君-文库范文网

　　⑶ 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应  现象：d7d易文君-文库范文网

　　3、化学的研究对象d7d易文君-文库范文网

　　⑴研究自然界已存在的物质及其变化，如食盐（氯化钠）。d7d易文君-文库范文网

　　调味品——防腐d7d易文君-文库范文网

　　氢氧化钠，肥皂，造纸，纺织，印染等d7d易文君-文库范文网

　　制盐酸d7d易文君-文库范文网

　　氯气   漂白粉d7d易文君-文库范文网

　　食盐（氯化钠）                     塑料，农药 d7d易文君-文库范文网

　　化工原料             有机合成d7d易文君-文库范文网

　　制盐酸d7d易文君-文库范文网

　　氢气   金属冶炼d7d易文君-文库范文网

　　化肥d7d易文君-文库范文网

　　有机合成d7d易文君-文库范文网

　　⑵创造自然界不存在的新物质，如半导体、超导体、有记忆能力的新材料。d7d易文君-文库范文网

　　⑶知道物质内部组成、结构及其变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　结论：化学是研究物质的­­­______、_______、_______­­­及其__________的科学。d7d易文君-文库范文网

　　四、阅读教材，联系你所知道的谈谈人类古代的化学知识。d7d易文君-文库范文网

　　1、火的发现和利用。（利弊）           2、冶金工业。  ⑴铜的冶炼   ⑵铁的冶炼d7d易文君-文库范文网

　　3、陶瓷工业               4、酿造业：酒、醋d7d易文君-文库范文网

　　5、黑火药：硝（硝酸钾）、磺（硫磺）、碳(木炭)    6、纸    7、染料d7d易文君-文库范文网

　　五、你想了解近代化学理论是如何建立的吗?阅读教材后列出提纲,并与小组成员交流。d7d易文君-文库范文网

　　六、看图说话。d7d易文君-文库范文网

　　七、你想了解这些名词吗？（你通过什么方式获得相关信息？）d7d易文君-文库范文网

　　超导体、  纳米、  绿色化学、  扫描隧道显微镜。d7d易文君-文库范文网

　　八、你学完本课题后最深的感受是什么？d7d易文君-文库范文网

化学使世界变得更加绚丽多彩 篇12

　　一、教学目标 d7d易文君-文库范文网

　　（一）知识目标d7d易文君-文库范文网

　　①了解化学的研究范围、定义。d7d易文君-文库范文网

　　②了解化学这门学科的发展进程。d7d易文君-文库范文网

　　③知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。d7d易文君-文库范文网

　　2.能力目标d7d易文君-文库范文网

　　通过实验培养学生观察、描述事业的能力，激发学生学习化学的自觉性和积极性d7d易文君-文库范文网

　　二、教学重点d7d易文君-文库范文网

　　①化学的研究范围及其定义。d7d易文君-文库范文网

　　②化学与人类的关系d7d易文君-文库范文网

　　三、教学难点 d7d易文君-文库范文网

　　培养学生学习的兴趣 d7d易文君-文库范文网

　　四、教学方法d7d易文君-文库范文网

　　讲授法、演示法d7d易文君-文库范文网

　　五、教学过程 d7d易文君-文库范文网

　　（一）引入新课d7d易文君-文库范文网

　　（放一首歌《第一时间》，使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快，缩短师生间的情感距离，尽量体现师生间民主平等的关系）d7d易文君-文库范文网

　　在我们的生活和学习的环境周围有形形色色、丰富多彩的各种物质。如黑板和粉笔有不同的颜色，玻璃和水有不同的状态，窗上的金属和怒条有不同的硬度和导热性，等等。。。。d7d易文君-文库范文网

　　你有没有思考过：d7d易文君-文库范文网

　　①天空为什么是蓝色的？怎样才能使天空变的更蓝？d7d易文君-文库范文网

　　②牛可以吃草过活，人为什么不能靠吃草过活？d7d易文君-文库范文网

　　③警察叔叔是怎样判断司机酒后开车的？d7d易文君-文库范文网

　　④节日的时候，人们都会燃放缤纷灿烂的烟花，你知道烟花为什么会五颜六色吗？d7d易文君-文库范文网

　　⑤侦察员是怎样显示罪犯指纹的？d7d易文君-文库范文网

　　⑥怎样除去衣服上的污渍？d7d易文君-文库范文网

　　*你知道问题的答案吗？d7d易文君-文库范文网

　　（二）新课讲授d7d易文君-文库范文网

　　2.1什么是化学？d7d易文君-文库范文网

　　介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，它与人类进步和社户发展的关系非常密切。d7d易文君-文库范文网

　　①以水为例说明如何研究物质的组成、结构。d7d易文君-文库范文网

　　②以氧气为例说明如何研究物质的性质及变化规律。d7d易文君-文库范文网

　　③以衣食住行这些密切相关的事例说明化学与人类进步和社会发展关系密切d7d易文君-文库范文网

　　④引导学生阅读课文，欣赏课文第一自然段，提高文学修养。d7d易文君-文库范文网

　　讨论：生活离得开化学吗？d7d易文君-文库范文网

　　2.2怎样学好初中化学？（讨论）d7d易文君-文库范文网

　　2.3趣味实验d7d易文君-文库范文网

　　引导学生观察、描述实验，做好笔记，提高学习化学的兴趣。d7d易文君-文库范文网

　　①“无中生有”（先用酚酞的酒精溶液在白纸上写上字，晾干，用碱液喷射，显示红色字体）d7d易文君-文库范文网

　　②“清水三变”（“清水”→“牛奶”→“汽水”→“牛奶”：Ba(OH)2+Na2CO3+HCl+H2SO4）d7d易文君-文库范文网

　　③金属燃烧（镁条燃烧）d7d易文君-文库范文网

　　④“水能生火”（蒸发皿、碎纸、酒精、钾、镊子、水）d7d易文君-文库范文网

　　请同学对实验现象进行描述d7d易文君-文库范文网

　　（三）复习巩固d7d易文君-文库范文网

　　1、化学是一门研究物质的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及________的基础自然科学.d7d易文君-文库范文网

　　2、下列不符合近代化学观点的是                                      (     )   d7d易文君-文库范文网

　　⑴物质是由原子和分子构成的d7d易文君-文库范文网

　　⑵分子在化学变化中不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑶化学变化中原子不会破裂d7d易文君-文库范文网

　　⑷化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子..d7d易文君-文库范文网

　　3、下列说法错误的是                                                (     )  d7d易文君-文库范文网

　　一、研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用d7d易文君-文库范文网

　　二、利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质d7d易文君-文库范文网

　　三、化学工业给人类带来的只有益处没有坏处d7d易文君-文库范文网

　　四、利用化学可以研究和开发新能源d7d易文君-文库范文网

　　4、 我国古代四大发明有:指南针、印刷术__________和________，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的重大贡献。d7d易文君-文库范文网

　　（一）课堂小结d7d易文君-文库范文网

　　⑴化学的定义d7d易文君-文库范文网

　　⑵化学与人类进步、社会发展的关系d7d易文君-文库范文网

　　（二）作业 布置：d7d易文君-文库范文网

　　①阅读第五页“绿色化学”d7d易文君-文库范文网

　　②预习下一课d7d易文君-文库范文网

　　③记忆P73元素符号d7d易文君-文库范文网

　　一、板书设计 d7d易文君-文库范文网

　　课题1    化学使世界变得更加绚丽多彩d7d易文君-文库范文网

　　化学——是研究物质的组成、结构、性质已经变化规律的科学。d7d易文君-文库范文网

　　*物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的中心组合是化学变化的基础。d7d易文君-文库范文网

　　*化学变化中分子会破裂，而原子不会破裂，但可重新组合成新的分子。d7d易文君-文库范文网

　　教学后记d7d易文君-文库范文网