氧气 —— 初中化学第一册教案

由 作文吧 分享时间：2024-04-14 20:25:50 加入收藏我要投稿点赞

氧气 —— 初中化学第一册教案（精选3篇）DsV易文君-文库范文网

氧气 —— 初中化学第一册教案篇1

　　10.氧气的性质和用途1（新授物质课）DsV易文君-文库范文网

　　教学目标 DsV易文君-文库范文网

　　知识技能：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。DsV易文君-文库范文网

　　能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。DsV易文君-文库范文网

　　科学思想：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。DsV易文君-文库范文网

　　科学品质：通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良品质。DsV易文君-文库范文网

　　科学方法：通过实验探讨氧气的化学性质。DsV易文君-文库范文网

　　重点、难点：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。DsV易文君-文库范文网

　　教学过程设计DsV易文君-文库范文网

　　教师活动DsV易文君-文库范文网

　　学生活动 DsV易文君-文库范文网

　　设计意图DsV易文君-文库范文网

　　[引入]在我们的生活环境中有空气，而空气中有氧气。DsV易文君-文库范文网

　　[提问]请你举例说明日常生活中用到氧气的地方DsV易文君-文库范文网

　　[讲解]氧气与人类的生活有密切的联系，是人类和动物自下而上不可缺少的物质。DsV易文君-文库范文网

　　倾听DsV易文君-文库范文网

　　回答：人和动物呼吸，急救病人。DsV易文君-文库范文网

　　倾听DsV易文君-文库范文网

　　激发兴趣。DsV易文君-文库范文网

　　[提问]氧气具有哪些性质呢？DsV易文君-文库范文网

　　[引言]化学上要系统的研究某种物质一般都有一个程序，即先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质研究它的用途。DsV易文君-文库范文网

　　思考、猜想DsV易文君-文库范文网

　　设疑创设情境。DsV易文君-文库范文网

　　初步了解研究物质的程序。DsV易文君-文库范文网

　　[提问]什么是物理性质？DsV易文君-文库范文网

　　物理性质包括什么内容？DsV易文君-文库范文网

　　回答：1 不经过化学变化表现出来的性质。DsV易文君-文库范文网

　　复习旧知识为学习新知识打好基础。DsV易文君-文库范文网

　　[展示]一瓶氧气DsV易文君-文库范文网

　　[讨论提纲]DsV易文君-文库范文网

　　1. 说出氧气的色态 DsV易文君-文库范文网

　　2 .氧气有气味吗？DsV易文君-文库范文网

　　3.已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？DsV易文君-文库范文网

　　4.在1升水中仅溶解30毫升的氧气怎样表示氧气的溶解性？DsV易文君-文库范文网

　　[讲解]如果我们改变条件，氧气会由气态变为液态，所以说气体时必须要注明在通常状况下。DsV易文君-文库范文网

　　观察、讨论，一位学生回答（别的学生补充）DsV易文君-文库范文网

　　1氧气是无色的气体DsV易文君-文库范文网

　　2氧气是无味的(闻气味)DsV易文君-文库范文网

　　3氧气比空气重DsV易文君-文库范文网

　　4氧气不易溶解于水DsV易文君-文库范文网

　　领悟DsV易文君-文库范文网

　　培养学生的面容能力和语言表达能力。DsV易文君-文库范文网

　　学习闻气味的方法。DsV易文君-文库范文网

　　[板书]一、物理性质DsV易文君-文库范文网

　　1.在通常状况下氧气是无色、无味气体DsV易文君-文库范文网

　　2.比空气略重DsV易文君-文库范文网

　　3.不易溶解于水DsV易文君-文库范文网

　　4.氧气液态氧固态氧DsV易文君-文库范文网

　　无色淡蓝色淡蓝色DsV易文君-文库范文网

　　看课本第14页、记录DsV易文君-文库范文网

　　加深记忆DsV易文君-文库范文网

　　[课堂练习]1.在通常状况下，氧气是____色___味的____，____溶解于水，比空气____。DsV易文君-文库范文网

　　2.液态氧为____色，由气态氧变为液态氧属于____变化。DsV易文君-文库范文网

　　做课堂练习DsV易文君-文库范文网

　　及时反馈DsV易文君-文库范文网

　　[提问]什么是化学性质？DsV易文君-文库范文网

　　[引言]氧气能与哪些物质发生化学反应？下面我们通过实验来研究氧气的化学性质。DsV易文君-文库范文网

　　回答：经过化学变化表现出来的性质。DsV易文君-文库范文网

　　思考、猜想DsV易文君-文库范文网

　　复习提问，引出新知识。DsV易文君-文库范文网

　　增强学生的求知欲。DsV易文君-文库范文网

　　[板书]二、氧气的化学性质DsV易文君-文库范文网

　　1. 氧气与木炭反应DsV易文君-文库范文网

　　[演示]DsV易文君-文库范文网

　　[观察提纲]1木炭的色态DsV易文君-文库范文网

　　2用坩埚钳夹住木炭伸入氧气瓶中有什么现象？DsV易文君-文库范文网

　　3用坩埚钳夹住木炭在酒精灯上点燃后在空气中可看到什么现象，再把点燃的木炭伸入纯净氧气中可观察到什么现象？DsV易文君-文库范文网

　　4观察反应后生与物的色态，再向集气瓶中倒入澄清石灰水可看到石灰水有什么变化？DsV易文君-文库范文网

　　记录DsV易文君-文库范文网

　　观察、记录。DsV易文君-文库范文网

　　木炭是黑色固体，用坩埚钳夹住木炭伸入氧气瓶中没有发生变化，点燃的木炭在空气中发出红光，在纯净的氧气燃烧发出白光，生成物是气体。倒入澄清的石灰水后石灰水变浑浊。DsV易文君-文库范文网

　　设疑问。DsV易文君-文库范文网

　　培养学生的观察能力。DsV易文君-文库范文网

　　[讨论]木炭与氧气发生反应的条件是什么？说明提纲2中不能发征反应的原因。DsV易文君-文库范文网

　　[小结]上述实验说明木炭与氧气反应生成二氧化碳DsV易文君-文库范文网

　　[讲述]用文字表达式表示出化学反应，写法如下：DsV易文君-文库范文网

　　1.写出反应物和生成物的名称，即反应物写在左边，生成物写在右边，中间划箭头。DsV易文君-文库范文网

　　2.箭头上写反应条件。DsV易文君-文库范文网

　　下面表示出木炭在氧气中燃烧的文字表达式：DsV易文君-文库范文网

　　[板书]木炭+氧气二氧化碳DsV易文君-文库范文网

　　讨论并回答：DsV易文君-文库范文网

　　反应条件是点燃，因为2中反应条件没有达到，所以反应不能发生。DsV易文君-文库范文网

　　记忆DsV易文君-文库范文网

　　领悟DsV易文君-文库范文网

　　试着书写文字表达式DsV易文君-文库范文网

　　记录 DsV易文君-文库范文网

　　培养学生的分析能力和准确描述实验现象的能力。DsV易文君-文库范文网

　　加深对文字表达式的认识。DsV易文君-文库范文网

　　加深记忆。DsV易文君-文库范文网

　　[板书]2.氧气与硫反应DsV易文君-文库范文网

　　[演示]展示硫粉DsV易文君-文库范文网

　　[观察题纲]1观察硫粉的色态 2 点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象 3 把点燃的硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象 4 生成物有气味吗DsV易文君-文库范文网

　　[讨论题]这种气体对空气有污染吗？DsV易文君-文库范文网

　　[讲述]这种气体叫做二氧化硫，近年业我国禁止燃放鞭炮，是因为放鞭炮后产生二氧化碳气体，污染环境，所以我们要树立保护环境的意识、从我做起，为保护环境做出贡献。DsV易文君-文库范文网

　　思考、猜想。DsV易文君-文库范文网

　　观察并记录。DsV易文君-文库范文网

　　硫粉是淡黄色固体，点燃的硫粉在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，在纯净的氧气中燃烧，火焰为明亮的蓝紫色。生成物有刺激性气味。DsV易文君-文库范文网

　　讨论并回答：有DsV易文君-文库范文网

　　倾听DsV易文君-文库范文网

　　培养学生观察能力。DsV易文君-文库范文网

　　加强学生的环保意识。DsV易文君-文库范文网

　　[提问]怎样写出硫和氧气反应的文字表达式？DsV易文君-文库范文网

　　写出文字表达式、记录：DsV易文君-文库范文网

　　加强记忆。DsV易文君-文库范文网

　　[板书]3.氧气与磷反应DsV易文君-文库范文网

　　[设问]红磷在氧气中燃烧的现象是什么？DsV易文君-文库范文网

　　[讲解]产生的白烟是白色的固体小颗粒。DsV易文君-文库范文网

　　[提问]怎样写出磷和氧气反应的文字表达式？DsV易文君-文库范文网

　　[引言]氧气能与碳、硫、磷发生反应，能否与铁丝发生反应，通过实验来验证。DsV易文君-文库范文网

　　[板书]4.氧气与铁反应DsV易文君-文库范文网

　　[演示]铁丝在氧气中燃烧DsV易文君-文库范文网

　　[观察题纲]1.观察铁丝的颜色、状态DsV易文君-文库范文网

　　2.观察集气瓶底放的是什么？DsV易文君-文库范文网

　　3.将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现象发生？DsV易文君-文库范文网

　　4.观察生成物的色态。DsV易文君-文库范文网

　　[讨论题]集气瓶底部为什么要加少量的水或细沙DsV易文君-文库范文网

　　[提问]怎样写出铁在氧气中燃烧的文字表达式？DsV易文君-文库范文网

　　回忆成分的实验。DsV易文君-文库范文网

　　回答：产生大量的白烟DsV易文君-文库范文网

　　倾听写文字表达式、记录DsV易文君-文库范文网

　　磷+氧气五氧化二磷DsV易文君-文库范文网

　　倾听。DsV易文君-文库范文网

　　猜想。DsV易文君-文库范文网

　　观察、记录。DsV易文君-文库范文网

　　铁丝是银白色的固体，绕成了螺旋状，集气瓶底部放了少量的水，被加热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。DsV易文君-文库范文网

　　回忆实验现象。DsV易文君-文库范文网

　　记忆物质色态。DsV易文君-文库范文网

　　加强记忆。DsV易文君-文库范文网

　　质疑，激发兴趣。DsV易文君-文库范文网

　　培养观察能力。DsV易文君-文库范文网

　　培养学生分析问题能力。DsV易文君-文库范文网

　　加强记忆DsV易文君-文库范文网

　　铁+氧气四氧化三铁DsV易文君-文库范文网

　　[讨论]1.氧气能与碳、硫、磷、铁等物质发生化学反应，那么氧气是不是活泼气体？DsV易文君-文库范文网

　　2.物质在空气中与纯氧气中燃烧哪个剧烈？DsV易文君-文库范文网

　　[小结]氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与多种物质发生化学反应，同时放出热量。DsV易文君-文库范文网

　　[讨论]如何检验一个集气瓶中是否是氧气？DsV易文君-文库范文网

　　[讲解]一般我们用最简单的方法来检验，请看实验DsV易文君-文库范文网

　　[演示]将一根带火星的木条伸入集气瓶中。DsV易文君-文库范文网

　　[提问]有什么现象发生？DsV易文君-文库范文网

　　[小结]用带火星木条来检验氧气。DsV易文君-文库范文网

　　讨论并回答：DsV易文君-文库范文网

　　自由回答。DsV易文君-文库范文网

　　思考DsV易文君-文库范文网

　　观察DsV易文君-文库范文网

　　回答：带火星的木条复燃。DsV易文君-文库范文网

　　培养学生思维能力。DsV易文君-文库范文网

　　培养观察能力和语言表达能力。DsV易文君-文库范文网

　　学会检验氧气的简便方法。DsV易文君-文库范文网

　　[课后小结]DsV易文君-文库范文网

　　1.了解氧气的物理性质。DsV易文君-文库范文网

　　2.初步掌握气气的化学性质（会写文字表达式及对反应现象的描述）。DsV易文君-文库范文网

　　分析、归纳并回答。DsV易文君-文库范文网

　　培养学生分析归纳能力，明确各知识点要达到的目标。DsV易文君-文库范文网

　　课后记：从氧气的性质和用途起，初中化学开始具体研究物质，物质的性质决定其有何用途。而物质的性质主要从物理性质和化学性质两方面起，因此，掌握物质的变化和性质的区别与联系；物理化学性质都包括哪些方面是要求学生熟记的。DsV易文君-文库范文网