欢迎访问易文君范文网!

《资本主义时代的曙光》备课教案

作文吧 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

《资本主义时代的曙光》备课教案(精选5篇)PMR易文君-文库范文网

《资本主义时代的曙光》备课教案 篇1

  教学目标PMR易文君-文库范文网

  基础知识PMR易文君-文库范文网

  了    解PMR易文君-文库范文网

  文艺复兴在意大利兴起的先决条件,新航路开辟的原因和影响PMR易文君-文库范文网

  掌    握PMR易文君-文库范文网

  但丁、莎士比亚、达·芬奇等文艺复兴代表人物的主要成就,以哥伦布为代表的欧洲航海家开辟新航路的过程PMR易文君-文库范文网

  能力训练过程方法PMR易文君-文库范文网

  思考探究观察分析PMR易文君-文库范文网

  文艺复兴为什么首先在意大利兴起?有哪些杰出代表人物和突出成就?新航路是怎样开辟出来的?PMR易文君-文库范文网

  议论解疑综合归纳PMR易文君-文库范文网

  文艺复兴的实质是什么?欧洲人为什么要开辟新航路?它对人类历史的发展产生了哪些影响?PMR易文君-文库范文网

  情感态度价 值 观PMR易文君-文库范文网

  唯物史观PMR易文君-文库范文网

  文艺复兴运动以资本主义经济的萌芽和发展为前提,以反对封建教会为重要内容,反映了新型资产阶级的要求;新航路的开辟,为促进世界各大洲之间的联系、资本主义的产生和发展提供了地理方面的便利,是推动世界历史发展进程的客观条件,但也造成了殖民灾祸PMR易文君-文库范文网

  人文素养PMR易文君-文库范文网

  人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器,开辟新航路则是为新兴资本主义经济服务的,这两个历史进程里的成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获得的。这启示人们既要坚持真理、又要勇于开拓,才可能与时俱进PMR易文君-文库范文网

  教学重点  文艺复兴的实质和重要代表人物,新航路开辟的过程PMR易文君-文库范文网

  教学难点  文艺复兴在意大利兴起的先决条件及其阶级实质PMR易文君-文库范文网

  课件下载 PMR易文君-文库范文网

  教学过程PMR易文君-文库范文网

  导入新课PMR易文君-文库范文网

  教师解释课题  世界古代史始自三四百万年前人类的出现,止于约公元15世纪,分为上古和中古两个历史时期,经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中,世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态,被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段,进而产生了真正意义上的世界历史。 从14世纪到17世纪上半叶,地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素,使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。PMR易文君-文库范文网

  课件演示导读提纲PMR易文君-文库范文网

  “导入框”《蒙娜丽莎》这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ?PMR易文君-文库范文网

  什么叫做“人文主义思潮”?什么叫做“文艺复兴运动”?两者关系如何?PMR易文君-文库范文网

  你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物?他们各自取得什么样的成就?PMR易文君-文库范文网

  你认为欧洲人开辟新航路主要由哪一本书引起?为什么这样说?他们当时还具备了哪些条件?PMR易文君-文库范文网

  参与开辟新航路的航海家有哪四位?他们各自怎样开辟新航路?PMR易文君-文库范文网

  开辟新航路的历史影响是什么?欧洲人这些航海活动与中国明朝郑和下西洋有什么不同?PMR易文君-文库范文网

  (安排学生阅读全文,作读书标记;然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习)PMR易文君-文库范文网

  组织学生学习和探究新课PMR易文君-文库范文网

  文艺复兴PMR易文君-文库范文网

  “导入框”《蒙娜丽莎》这幅画是在什么样的历史背景下由谁创作的 ?(文艺复兴时期由达·芬奇创作)PMR易文君-文库范文网

  什么叫做“人文主义思潮”?什么叫做“文艺复兴运动”?两者关系如何?(学生讨论回答,教师归纳)PMR易文君-文库范文网

  “人文主义思潮”:这是一种反对教会控制精神世界的思潮,它要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。PMR易文君-文库范文网

  “文艺复兴运动”:它是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起促使人们思想解放的文化运动。PMR易文君-文库范文网

  两者关系:历史背景相同——14世纪前后,意大利产生资本主义生产关系,新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。“人文主义”作为“文艺复兴”的思想武器,促进了资产阶级思想文化的兴起,具有鲜明的革命性和进步性。PMR易文君-文库范文网

  你知道哪几位文艺复兴时期主要代表人物?他们各自取得什么样的成就?(运用课件,组织学生“接龙”)PMR易文君-文库范文网

  代表人物PMR易文君-文库范文网

  国别PMR易文君-文库范文网

  主要作品及其成就PMR易文君-文库范文网

  但丁PMR易文君-文库范文网

  意大利PMR易文君-文库范文网

  创作长诗《神曲》,率先批评教会PMR易文君-文库范文网

  达·芬奇PMR易文君-文库范文网

  意大利PMR易文君-文库范文网

  创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等PMR易文君-文库范文网

  莎士比亚PMR易文君-文库范文网

  英国PMR易文君-文库范文网

  创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等PMR易文君-文库范文网

  组织学生朗读59页“文献资料”——“文艺复兴时期的人们认为:人类可以成就伟大的事业。human beings could achieve great thngs.”提问——这句英语反映了什么样的历史现象?(当时欧洲许多人摆脱了封建教会对精神世界的控制,在思想上已经以人为中心,而不是以神为中心,人们的个性得到解放和张扬,大家敢于追求自己事业的成功和现实生活中的幸福了。)PMR易文君-文库范文网

  根据59页“动脑筋”:他们谁说的对?谈谈你的看法。PMR易文君-文库范文网

  女生:“文艺复兴”就是意大利人不满意当时教会对文化的控制,重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化,实际上就是复古。PMR易文君-文库范文网

  男生:不对,文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以“复兴”古代希腊、罗马文化为名,开创新文化、新思想的运动。PMR易文君-文库范文网

  评判:男生的观点正确。文艺复兴不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复,而是以人文主义为思想武器,进行反封建、反教会的斗争。它是一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。PMR易文君-文库范文网

  组织学生朗读60页“文献资料”——达·芬奇说:“微少的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊,所以空心的禾穗高傲地举头向天,而充实的禾穗则低头向着大地,向着他的母亲。”提问——你还能从课文中找到哪些与达·芬奇相似的“充实的禾穗”?(但丁、莎士比亚、哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒、谷腾堡、迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等。)PMR易文君-文库范文网

  教师过渡讲解:哥白尼、布鲁略、伽利略、开普勒是天文学家,谷腾堡是欧洲活字印刷机的制造者,迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦是开辟新航路的航海家。他们都对人类历史的发展做出了杰出贡献。下面,请大家学习“新航路的开辟”。PMR易文君-文库范文网

  新航路的开辟PMR易文君-文库范文网

  欧洲人为什么要开辟新航路?(引导学生结合文艺复兴的背景,从以下三个方面分析)PMR易文君-文库范文网

  经济:14~15世纪,欧洲商品经济发展、资本主义萌芽出现,要求扩大国外市场。PMR易文君-文库范文网

  社会:《马可·波罗行纪》在欧洲掀起了前往东方发财的“寻金热”,原有的东西方交通枢纽却被奥斯曼土耳其帝国控制着,欧洲人急需开辟新航路。PMR易文君-文库范文网

  科学:地圆说的流行和指南针的使用,为新航路的开辟提供了必要的科学知识条件。PMR易文君-文库范文网

  运用课件演示新航路开辟的过程,然后根据下表进行“接龙”活动:PMR易文君-文库范文网

  航  海  家PMR易文君-文库范文网

  哥伦布PMR易文君-文库范文网

  迪亚士PMR易文君-文库范文网

  达·伽马PMR易文君-文库范文网

  麦哲伦PMR易文君-文库范文网

  开辟新航路PMR易文君-文库范文网

  横渡大西洋PMR易文君-文库范文网

  进入印度洋PMR易文君-文库范文网

  到达印度PMR易文君-文库范文网

  环球航行PMR易文君-文库范文网

  新航路的开辟产生了哪些历史影响?PMR易文君-文库范文网

  世界开始连成一个整体(欧、亚、美、非之间交通往来日益密切);PMR易文君-文库范文网

  促进资本主义的产生和发展(欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来);PMR易文君-文库范文网

  带来殖民灾祸(联系66页“历史素材选编·2”以及61页插图《哥伦布到达美洲》和63页“活动与探索·2”,教师指出:哥伦布等人的远航,明显带有掠夺财富的目的,为欧洲人的殖民扩张活动开辟了道路,造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。)PMR易文君-文库范文网

  根据62页“动脑筋”:比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航,有什么不同?(提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较)PMR易文君-文库范文网

  航海家PMR易文君-文库范文网

  规模PMR易文君-文库范文网

  目的PMR易文君-文库范文网

  性质PMR易文君-文库范文网

  影响PMR易文君-文库范文网

  郑和PMR易文君-文库范文网

  船多人多PMR易文君-文库范文网

  宣扬国威加强联系PMR易文君-文库范文网

  友好交往义举PMR易文君-文库范文网

  促进国家友好和经济文化交流PMR易文君-文库范文网

  哥伦布等PMR易文君-文库范文网

  船少人少PMR易文君-文库范文网

  开拓市场掠夺财富PMR易文君-文库范文网

  殖民扩张活动PMR易文君-文库范文网

  世界开始连成一个整体;促进资本主义的产生和发展;造成殖民灾祸PMR易文君-文库范文网

  如时间许可,练习巩固PMR易文君-文库范文网

  完成第62页“练一练·连线”:PMR易文君-文库范文网

  达·芬奇PMR易文君-文库范文网

  《神曲》PMR易文君-文库范文网

  但丁PMR易文君-文库范文网

  《最后的晚餐》PMR易文君-文库范文网

  莎士比亚PMR易文君-文库范文网

  《哈姆雷特》PMR易文君-文库范文网

  活动探究:假如你要举行一次体验环球航行的活动,请根据62页《新航路的开辟》地图选择你的航线(设置a.b两种航行计划,指定半班学生按a、另一半按b进行选择。要求:所经过的地点不得重复。)PMR易文君-文库范文网

  出发后,依次经过欧洲、美洲,回到中国。(西行)PMR易文君-文库范文网

  出发后,依次经过美洲、欧洲,回到中国。(东行)PMR易文君-文库范文网

  教师小结:人文主义是资产阶级反封建教会的思想武器,开辟新航路则是为新兴资本主义经济服务的,这两个历史进程里的成就都是历尽磨难、经过不懈努力才获得的。这启示人们既要坚持真理、又要勇于开拓,才可能与时俱进。PMR易文君-文库范文网

  完成《世界历史填充图册》12-13页相关题目。PMR易文君-文库范文网

  根据《新学案》39-41页,掌握本课[知识网络],完成[自我测评]。PMR易文君-文库范文网

  提醒学生预习第11课《英国资产阶级革命》。PMR易文君-文库范文网

《资本主义时代的曙光》备课教案 篇2

  教学目标PMR易文君-文库范文网

  1.知道文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。认识文艺复兴和新航路开辟在欧洲资本主义社会产生过程中的作用。PMR易文君-文库范文网

  2、自主读图,能准确找出航海家的航海路线,练习识图能力并体会到开辟新航路的艰辛,学习他们百折不挠、顽强抗争的精神,增强克服困难的信心和勇气。PMR易文君-文库范文网

  3、在小组合作探究中讨论出文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其文艺复兴和新航路开辟的异同点,知道世界历史的发展趋势是多样性与统一性的,逐步形成面向世界的开发型认识。PMR易文君-文库范文网

  教学重难点PMR易文君-文库范文网

  教学重点:文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。PMR易文君-文库范文网

  教学难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。PMR易文君-文库范文网

  教学工具PMR易文君-文库范文网

  多媒体设备PMR易文君-文库范文网

  教学过程PMR易文君-文库范文网

  一、导入新课(约3分钟)PMR易文君-文库范文网

  1、 出示《蒙娜丽莎》图片,请同学们欣赏,提问:知道这幅画的名字吗?PMR易文君-文库范文网

  2、 解说:“画中蒙娜丽莎的眼神温柔、宁静、安详,嘴角含着微笑,无论你从什么位置观赏她,她都好像在微笑地看着你。因此,看到这幅画的人每次都会有不同的感觉。PMR易文君-文库范文网

  3、 提问:“你知道作者是谁吗?PMR易文君-文库范文网

  4、 达·芬奇在创作这幅画的时候,意大利正发生着一场变化?欧洲在从中世纪向近代社会的转变中,经历的第一场伟大的思想文化运动是什么?PMR易文君-文库范文网

  5、 心中有目标,努力就有方向。我们的学习重点是:PMR易文君-文库范文网

  欣赏图片,思考并回答问题:《蒙娜丽莎》PMR易文君-文库范文网

  1、通过预习,你有哪些疑问?提出来在小组内讨论解决,小组内解决不了的,提出来在全班内解决。PMR易文君-文库范文网

  讲解:注意一题多问的问题(1)文艺复兴的核心内容或者是时代特点、时代精神。(2)文艺复兴的本质即也是性质。PMR易文君-文库范文网

  合作探究(约4分钟)PMR易文君-文库范文网

  1、讲解点拨(1)学习第5课时,西欧城市兴起了哪些城市?(2)在古代意大利半岛上有哪些国家?PMR易文君-文库范文网

  文艺复兴为什么最先在意大利兴起?PMR易文君-文库范文网

  记忆知识点,识图回答。(约6分钟)PMR易文君-文库范文网

  1、出示图片,让学生回答问题。PMR易文君-文库范文网

  2、文艺复兴时期,我国正处于哪一历史时期?思想文化发展情况如何?PMR易文君-文库范文网

  3、讲解后,指出有人说14——16世纪的欧洲,发现了人,发现了世界。发现了世界指的是什么历史事件?PMR易文君-文库范文网

  预习检测(约4分钟)PMR易文君-文库范文网

  1、通过预习,你有哪些疑问?提出来在小组内讨论解决,小组内解决不了的,提出来在全班内解决。PMR易文君-文库范文网

  2、补充新航路开辟的原因和条件。PMR易文君-文库范文网

  出示两则材料,补充:随着商品经济的发展,黄金成为最贵重的商品和交换手段。提问:“哥伦布的这句话,反映了欧洲人对黄金持什么态度?PMR易文君-文库范文网

  1、新航路开辟的消极影响。PMR易文君-文库范文网

  2、读材料,思考回答问题。PMR易文君-文库范文网

  记忆知识点,识图回答。(约6分钟)PMR易文君-文库范文网

  1、 对照地图,让学生熟悉记忆航海家的航行路线。PMR易文君-文库范文网

  2、 强调航海家的起始点。比较异同。PMR易文君-文库范文网

  3、 对照屏幕提纲,记忆知识点。同桌相互提问。PMR易文君-文库范文网

  4、请一名学生上台在地图上指出各航海家的航行路线。PMR易文君-文库范文网

  合作探究(约5分钟)PMR易文君-文库范文网

  1、早在哥伦布航海80多年前,我国就有一位航海家是世界航海的壮举,他是谁?PMR易文君-文库范文网

  2、补充从规模、目的、影响、性质四个方面比较。PMR易文君-文库范文网

  3、补充相同点从背景和影响两个方面比较,不同点 从开始国家和性质两个方面比较。PMR易文君-文库范文网

  总结收获(约4分钟)PMR易文君-文库范文网

  学生活动PMR易文君-文库范文网

  1、通过本课的学习,你得到的历史感悟是什么?说出来与大家共享吧!PMR易文君-文库范文网

  2、总结:认识到文艺复兴时期的作品和新航路的开辟都是历经磨难,经过不懈努力取得的,因此,我们要树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念。在小组内交流后,每组派一名代表谈感悟。PMR易文君-文库范文网

《资本主义时代的曙光》备课教案 篇3

  教学目标PMR易文君-文库范文网

  1、知识与能力目标:掌握文艺复兴时期但丁、达o芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,理解文艺复兴的本质。掌握哥伦布和麦哲伦开辟新航路的过程,了解新航路开辟的原因和影响。PMR易文君-文库范文网

  2、过程与方法目标:通过本课的学习,引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价,提高学生全面客观评价历史问题的能力。PMR易文君-文库范文网

  3、情感态度与价值观目标:通过本课的学习,使学生认识新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。PMR易文君-文库范文网

  教学重难点PMR易文君-文库范文网

  重点:文艺复兴的本质和主要代表人物,新航路开辟的过程。PMR易文君-文库范文网

  难点:文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。PMR易文君-文库范文网

  教学过程PMR易文君-文库范文网

  (一)创设情境,导入新课PMR易文君-文库范文网

  展示:两幅《最后的晚餐》PMR易文君-文库范文网

  中世纪的《最后的晚餐》 达·芬奇的《最后的晚餐》PMR易文君-文库范文网

  教师:同样内容的一幅宗教画,在中世纪画家的笔下,人物姿势、表情固定,不能随意改变。而在达·芬奇的笔下,人物姿势、表情各异, 自然、真实。为什么会有这样的不同?达·芬奇的《最后的晚餐》创作于什么时期?他用这样的处理方法,想表达什么?让我们带着这些问题走进本课的学习。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:通过学生熟悉的名画,对比质疑,渲染气氛,引起学生的好奇,调动学生学习、探究的兴趣。)PMR易文君-文库范文网

  (二)教师引领,合作探究PMR易文君-文库范文网

  展示:PMR易文君-文库范文网

  材料一: 中古时期,西欧长期处于分裂状态,罗马教皇和天主教会是政治、经济和思想文化上的主宰力量,教会的影响甚至渗透到人民生活的各个角落,专横的宗教统治禁锢了人们的思想,扼杀了人性,阻碍了社会的进步和科学的发展,引起广泛的不满。PMR易文君-文库范文网

  ——《历史》北师大版PMR易文君-文库范文网

  材料二:14~15世纪的欧洲农业生产有了新的进步,农产品剩余增多,对手工业产品的需求增加。为适应这种需要,在14世纪的意大利最早出现了资本主义手工工场。资本主义生产关系的兴起,产生了新的社会阶级——资产阶级。PMR易文君-文库范文网

  教师:从上述两则材料中,你能得到什么信息?PMR易文君-文库范文网

  学生:中古时期,宗教统治禁锢人们的思想,扼杀人性,引起不满;14世纪的意大利出现资本主义手工工场,新兴资产阶级产生。PMR易文君-文库范文网

  教师:新兴的资产阶级为了发展资本主义经济,需要摆脱封建制度的束缚,冲破教会的桎梏,一场解放人性的斗争——文艺复兴,在意大利首先开始了。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:分析材料,帮助学生理解文艺复兴首先在意大利兴起的根本原因,从而突破难点。)PMR易文君-文库范文网

  一、解放人性的斗争——文艺复兴PMR易文君-文库范文网

  教师:新兴的资产阶级同教会势力斗争的思想武器是什么?PMR易文君-文库范文网

  学生:人文主义。PMR易文君-文库范文网

  教师:什么是“人文主义”呢?PMR易文君-文库范文网

  学生:要求以人为中心,而不是以神为中心,提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。PMR易文君-文库范文网

  教师:人文主义突出人的地位,注重的是人的价值,追求人在现实生活中的幸福,PMR易文君-文库范文网

  针锋相对的指向教会所谓的忍受苦难,死后可以升入天堂的说教,具有鲜明的革命性和进步性,成为资产阶级同教会斗争的思想武器,也是文艺复兴的指导思想。PMR易文君-文库范文网

  教师:资产阶级是怎样同教会展开斗争的呢?PMR易文君-文库范文网

  学生:新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起促使人们思想解放的文化运动。PMR易文君-文库范文网

  教师:文艺复兴是复古还是创新?请结合课本第59页的动脑筋,谈谈对文艺复兴实质的认识。PMR易文君-文库范文网

  学生:自由讨论,发表看法。PMR易文君-文库范文网

  教师:引导学生认识到文艺复兴不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复,而是以人文主义为武器,进行反封建、反教会斗争。它是一场崭新的促使人们思想解放的文化运动。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:使学生领会“人文主义”的反封建实质,从而理解文艺复兴是资产阶级思想解放的文化运动。)PMR易文君-文库范文网

  展示:PMR易文君-文库范文网

  这是一次人们从来没有经历过的最伟大的、进步的变革是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。PMR易文君-文库范文网

  ——恩格斯PMR易文君-文库范文网

  教师:这个时代产生了哪些巨人?他们对人类文化宝库做出了哪些贡献?请看课本59到60页,完成下列表格。PMR易文君-文库范文网

  展示: 文艺复兴时期主要代表人物及其成就PMR易文君-文库范文网

  学生:看书完成表格内容。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:通过此表提高学生阅读课文,梳理知识的能力,使学生学会利用图表归纳历史问题的方法。)PMR易文君-文库范文网

  教师:现在让我们一起来了解这些巨人,欣赏这些巨人的伟大作品。PMR易文君-文库范文网

  教师:但丁,文艺复兴的先驱,被恩格斯称为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”PMR易文君-文库范文网

  但丁对在世的卜尼法斯教皇八世描述:PMR易文君-文库范文网

  你留在这里吧,PMR易文君-文库范文网

  因为你受得刑罚是公正的,PMR易文君-文库范文网

  ……PMR易文君-文库范文网

  因为你的贪婪使世界陷于悲惨,PMR易文君-文库范文网

  把好人蹂躏,把恶人提升。PMR易文君-文库范文网

  ……PMR易文君-文库范文网

  你们把金银作你们的上帝,PMR易文君-文库范文网

  你们和偶像崇拜者有什么不同?PMR易文君-文库范文网

  展示:《神曲》图片及节选PMR易文君-文库范文网

  学生:批判教会腐败现象。PMR易文君-文库范文网

  教师:达o芬奇,一位伟大的艺术大师,他多才多艺,勤勉实干,在很多方面都做出了成绩,的成就是绘画。本课的一开始我们就了解到他的一幅作品《最后的晚餐》,请结合所学来思考回答:达·芬奇对画中人物姿势、表情自然、真实的处理方法,是想表达什么的?PMR易文君-文库范文网

  学生:揭示人性的善恶。PMR易文君-文库范文网

  展示:《蒙娜丽莎》PMR易文君-文库范文网

  教师:这幅作品,达·芬奇摆脱了宗教题材的束缚,刻画了现实生活中的一位女子。主人公脸上的笑容,洋溢着对真善美的渴望,是人文主义精神的真实写照。PMR易文君-文库范文网

  教师:莎士比亚是文艺复兴扩展时期的一位文学巨匠。让我们通过《哈姆雷特》来了解其作品的思想内涵。PMR易文君-文库范文网

  展示:PMR易文君-文库范文网

  “人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”PMR易文君-文库范文网

  ——《哈姆雷特》PMR易文君-文库范文网

  教师:莎士比亚赞美的是什么?体现了什么思想?PMR易文君-文库范文网

  学生:赞美了人的价值、尊严和伟大。体现了人文主义思想。PMR易文君-文库范文网

  教师:这些文艺复兴巨匠的作品中反映了什么共同思想?PMR易文君-文库范文网

  学生:人文主义思想。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:通过对文艺复兴巨匠作品的品读和赏鉴,深刻体会人文主义的内涵。)PMR易文君-文库范文网

  教师:文艺复兴时期,美术、文学等领域硕果累累,那么它给欧洲带来了什么影响呢?PMR易文君-文库范文网

  学生:文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。PMR易文君-文库范文网

  教师:文艺复兴发现了人的伟大,唤醒了人们积极进取的精神,欧洲人发起了向自然挑战的远航。PMR易文君-文库范文网

  二、挑战自然的壮举——新航路的开辟PMR易文君-文库范文网

  教师:为什么要开辟新航路?PMR易文君-文库范文网

  展示:PMR易文君-文库范文网

  材料一:“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫房屋地铺金砖,以代石板。”PMR易文君-文库范文网

  ——《马可·波罗行纪》PMR易文君-文库范文网

  材料二:“黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切…… ” ——哥伦布PMR易文君-文库范文网

  学生:为了追求黄金、财富。PMR易文君-文库范文网

  教师:对黄金的狂热追求成为航海家们开辟新航路的主要动力。那他们为什么不走原来的航路而要开辟新航路呢?PMR易文君-文库范文网

  展示:《14世纪前后欧亚商路》PMR易文君-文库范文网

  教师:演示PPT,补充说明传统的商路的必经之地——地中海,被奥斯曼土耳其控制了,欧洲人希望开辟一条不经过地中海通往东方的航路。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:拓展补充传统商路的不畅,既便于学生理解开辟新航路的直接原因,又为下面理解新航路的“新”做了铺垫。)PMR易文君-文库范文网

  教师:当时地理知识的丰富、造船和航海技术的进步,使他们走出欧洲成为可能。PMR易文君-文库范文网

  教师:都有哪些航海家开启了挑战自然的壮举,他们的航行历程如何?请结合下面表格,学习60到61页相关内容。PMR易文君-文库范文网

  展示:新航路开辟简表PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:再次培养学生自主学习,梳理知识的能力,使学生学会利用图表归纳历史问题的方法。)PMR易文君-文库范文网

  教师:让我们一起来感受航海家的历程。PMR易文君-文库范文网

  展示:新航路开辟路线图PMR易文君-文库范文网

  学生:根据PPT的动画演示,分别介绍四位航海家的航线。PMR易文君-文库范文网

  教师:总结最先开辟新航路的两个国家,航行方向,同时强调重点把握哥伦布和麦哲伦的航线。PMR易文君-文库范文网

  教师:请观察航海家的航线,回答新航路“新”在哪里?PMR易文君-文库范文网

  学生:不走地中海,改走大西洋。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:使用多媒体动画,营造一种身临其境的氛围,变抽象为直观,让历史在学生的眼里和脑海里鲜活起来。)PMR易文君-文库范文网

  教师:新航路的开辟有何影响?PMR易文君-文库范文网

  展示:《分散的世界文明》、《新航路开辟后的世界》两幅图片及文字材料PMR易文君-文库范文网

  学生:得出结论1:世界开始连成一个整体。PMR易文君-文库范文网

  展示:PMR易文君-文库范文网

  新航路开辟以后,世界市场的扩大,流通商品种类的增多,欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲富源的竞争热,殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大作用。”PMR易文君-文库范文网

  ——马克思PMR易文君-文库范文网

  学生1:在引导下得出结论2:促进了资本主义的产生和发展。PMR易文君-文库范文网

  学生2:在引导下得出结论3:欧洲各国走上殖民掠夺的道路。PMR易文君-文库范文网

  教师:引导学生从全球视角、重要影响、消极影响三个方面总结出新航路开辟的影响。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:指导学生分析材料,从材料中得出结论,培养“论从史出”的思维方法和能力)PMR易文君-文库范文网

  (三)课堂总结,拓展延伸PMR易文君-文库范文网

  三、现新时代的曙光——共同影响PMR易文君-文库范文网

  教师:14—16世纪的欧洲处在封建社会向资本主义过渡的阶段,新兴资产阶级为了自身的发展,进行了一系列活动,主要是文艺复兴和新航路的开辟。请你根据前面的学习来总结一下他们的共同影响是什么?PMR易文君-文库范文网

  学生:都促进了资本主义的产生和发展。PMR易文君-文库范文网

  教师:文艺复兴和新航路的开辟,犹如一道道强光冲破了黑暗的中世纪,迎来了资本主义时代的曙光。PMR易文君-文库范文网

  (设计意图:对比分析思考,认识其共同影响,同时回应课题。)PMR易文君-文库范文网

《资本主义时代的曙光》备课教案 篇4

  一、文艺复兴PMR易文君-文库范文网

  1、时间及地点:14世纪前后,意大利è15至16世纪,扩展到欧洲其他国家和地区PMR易文君-文库范文网

  2、根本原因:意大利资本主义经济萌芽(经济基础)PMR易文君-文库范文网

  3、实质:新兴的资产阶级文化  4、特点:借古典文化宣传   5、指导思想:人文主义思想PMR易文君-文库范文网

  6、代表任务及其作品:PMR易文君-文库范文网

  ①文艺复兴的先驱——但丁(意大利),代表作:长诗《神曲》;PMR易文君-文库范文网

  ②文艺复兴的艺术家——达·芬奇(意大利),代表作:《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;PMR易文君-文库范文网

  ③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚(英国),代表作:《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。PMR易文君-文库范文网

  7、意义:文艺复兴摧毁了中世纪教会的精神独裁,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础,有力地推动了西欧社会由封建制度向资本主义制度的过渡。PMR易文君-文库范文网

  二、新航路的开辟PMR易文君-文库范文网

  1、根本原因及其他原因PMR易文君-文库范文网

  ①根本原因:资本主义经济萌芽,商品经济活跃;PMR易文君-文库范文网

  ②其它原因:《马可·波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。PMR易文君-文库范文网

  2、过程:PMR易文君-文库范文网

  ①迪亚士—葡萄牙资助—1487--1488年—开辟从欧洲到达印度洋的航路,并发现好望角;PMR易文君-文库范文网

  ②哥伦布—西班牙资助—1492年—开辟通往美国的航路;PMR易文君-文库范文网

  ③达·伽马—葡萄牙资助­—1497--1488年—开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路;PMR易文君-文库范文网

  ④麦哲伦—西班牙资助—1519--1522年—完成穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的环球旅行。PMR易文君-文库范文网

  3、影响:①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展;③为殖民掠夺开辟道路,进行资本原始积累,建立资本主义世界市场,给亚、非、拉各洲带去灾难。PMR易文君-文库范文网

《资本主义时代的曙光》备课教案 篇5

  1教学目标PMR易文君-文库范文网

  知识与能力:PMR易文君-文库范文网

  1.了解新航路开辟的原因:14—15世纪欧洲资本主义的萌芽,西方对东方的向往,最早开辟新航路的两个欧洲国家。2.掌握开辟新航路的过程:迪亚士进入印度洋,达·伽马到达印度,哥伦布抵达美洲,麦哲伦及船队完成第一次环球航行。PMR易文君-文库范文网

  3.探讨新航路开辟的影响:使世界开始连成一个整体,促进欧洲资本主义的产生和发展,为欧洲开辟了殖民探索的道路。PMR易文君-文库范文网

  过程与方法:PMR易文君-文库范文网

  1.通过列表归纳“新航路开辟过程”,指导学生阅读课文,梳理知识。PMR易文君-文库范文网

  2.通过阅读《14世纪前后欧亚主要商路》图、《新航路开辟》图,提高学生读图能力。PMR易文君-文库范文网

  3.通过评价哥伦布、麦哲伦等航海家和新航路开辟影响,初步培养学生从多元史观评价历史事件和历史人物的能力。PMR易文君-文库范文网

  情感、态度与价值观PMR易文君-文库范文网

  1.钦佩欧洲航海家敢于创新和不怕困难的大无畏的精神。PMR易文君-文库范文网

  2.体验新航路开辟对世界产生的深远影响。PMR易文君-文库范文网

  2学情分析PMR易文君-文库范文网

  初三的学生经过两年的中国历史学习,已积累了一些历史知识,掌握了一些历史学习的方法,对他们学习世界历史是很有帮助的。如中古史学习了丝绸之路等内容,了解了传统的中西方商路,在学习本课时与之联系,就容易理解新航路的路线的“新”。PMR易文君-文库范文网

  由于主课的学习压力,学生不能对历史、地理投入较多的精力,他们中大多数阅读历史地图的能力较弱,教师在本课教学中要进行必要的指导。PMR易文君-文库范文网

  3重点难点PMR易文君-文库范文网

  本课教学重点:新航路开辟的过程及影响。PMR易文君-文库范文网

  本课教学难点:评价欧洲航海家和新航路开辟的影响。PMR易文君-文库范文网

  4教学过程4.1第二学时评论(0)教学目标评论(0)学时重点评论(0)学时难点教学活动活动1【导入】PMR易文君-文库范文网

  从很早的时候起,一条条陆地和海上商路就把欧亚两洲联系起来,例如古代中国连接东西方商路——丝绸之路。展示《14世纪前后欧亚主要商路》,请同学说出马可·波罗向东进发路线。东西方传统商路以地中海东岸为中心。PMR易文君-文库范文网

  15—16世纪西欧的航海家从大西洋沿岸出发,向东或向西,向着茫无边际的大洋深处远航,努力寻找一条通向东方的新航路。他们前仆后继,终于开辟了环绕地球的四通八达的海上航路。让我们来学习大航海时代——新航路的开辟。PMR易文君-文库范文网

  活动2【活动】新航路开辟的背景PMR易文君-文库范文网

  (1)原因:西欧商品经济的发展,去东方追求财富PMR易文君-文库范文网

  欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场,新兴的资产阶级很想从东方贸易中获取更多的财富。长期以来西欧就从东方进口胡椒、肉桂等高级调味品和珠宝、丝绸等奢侈品。《马可·波罗行纪》在欧洲流传之后,更激起上层社会对东方的向往。PMR易文君-文库范文网

  (2)客观条件PMR易文君-文库范文网

  技术的进步也促成了远洋航行。地理知识的增加,地图绘制的改进,地圆学说的流行,罗盘针的应用,都为远洋航行提供了便利条件。PMR易文君-文库范文网

  (3)首先探寻新航路的国家:葡萄牙和西班牙PMR易文君-文库范文网

  葡萄牙和西班牙是伊比利亚半岛上的新兴国家,濒临大西洋。12世纪中期和15世纪晚期,葡萄牙、西班牙王国先后形成,它们都是中央集权的国家,有能力支持和供应远航必备的装备,热衷于探寻新航路。PMR易文君-文库范文网

  活动3【活动】开辟新航路的过程PMR易文君-文库范文网

  (1)学生阅读课本新航路开辟过程的内容和《新航路开辟图》)PMR易文君-文库范文网

  (2)教师在黑板上先画上世界地图的简图,让学生画出四位航海家的航海路线、重大地理发现(教师在投影上展示航海路线图)PMR易文君-文库范文网

  (3)让学生填写《新航路开辟表》(在黑板上板书)PMR易文君-文库范文网

  (小结)新航路的含义:区别于从巴尔干到小亚细亚的东西方商道,15—16世纪开辟的从欧洲绕过非洲或美洲由远洋航行到达东方的商路叫做新航路。远洋航行、东西方交通是两个基本要素。由于哥伦布发现美洲大陆,因此新航路还包括欧洲通往美洲的航路。PMR易文君-文库范文网

  (4)印第安人和西印度群岛的由来PMR易文君-文库范文网

  哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望,四次到达美洲,却认为到达印度,所以称当地居民Indian(印第安人),意思是印度的居民;称加勒比海域的岛屿为WestIndies(西印度群岛),16世纪初,意大利航海家American(亚美利哥)也航行到美洲,他认为这里不是亚洲,而是一块新大陆。后来这块新大陆就以他的名字被命名为亚美利加洲,即美洲。PMR易文君-文库范文网

  (5)麦哲伦——“英雄”还是“恶魔”PMR易文君-文库范文网

  在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有一座纪念亭,亭中一块石座铜碑。PMR易文君-文库范文网

  正面碑文写着:费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日死于此地,他与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们的交战中受伤身亡,麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日驶离宿务港,并于1522年9月6日返西班牙港口停泊,第一次环球航海就这样完成了。PMR易文君-文库范文网

  反面碑文写着:拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领费尔南多·麦哲伦。由此,拉普拉普成为击退欧洲人入侵的第一位菲律宾人。PMR易文君-文库范文网

  纪念碑正反面对麦哲伦持不同的评价,你同意哪一种?结合史实进行评论。PMR易文君-文库范文网

  麦哲伦是是伟大的航海家、探险家;也是欧洲殖民主义者。PMR易文君-文库范文网

  活动4【活动】新航路开辟的影响PMR易文君-文库范文网

  (1)新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体,世界市场开始形成。PMR易文君-文库范文网

  地理大发现,促进自然科学的发展:证明地圆学说的正确性;提高了人类对地球的认识水平,新航路开辟使世界被发现了,世界从分散到统一,从地区到全球。PMR易文君-文库范文网

  商品种类增多,动植物扩散,如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚,非洲的咖啡传到欧美。贸易范围扩大,欧亚贸易走向全球贸易,促进世界市场初步形成。PMR易文君-文库范文网

  这一市场是以欧洲为中心的。PMR易文君-文库范文网

  (2)欧洲的贸易中心转移。由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸,促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。PMR易文君-文库范文网

  商路从地中海转移到大西洋沿岸,商贸中心从意大利转移到大西洋国家,大西洋沿岸的荷兰、英国、法国资本主义发展起来了。PMR易文君-文库范文网

  (3)新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路。PMR易文君-文库范文网

  葡萄牙、西班牙、英国、荷兰、法国等相继走上了殖民扩张的道路,他们大量掠夺殖民地的财富,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后;同时客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累,推动了欧洲资本主义的发展。PMR易文君-文库范文网

  所以,新航路是一条殖民掠夺之路,开始了西方国家对外扩张之路;同时又是一条世界市场联系之路;它还是一条人类文明之路。PMR易文君-文库范文网

  活动5【测试】课堂小结PMR易文君-文库范文网

  文艺复兴:反宗教神学、反封建制度——为资本主义产生和发展奠定思想基础PMR易文君-文库范文网

  新航路开辟:世界走向整体资本原始积累——为资本主义产生和发展奠定经济基础PMR易文君-文库范文网

  活动6【作业】比较中西方航海PMR易文君-文库范文网

  (课堂作业)比较哥伦布的等人的航海与中国郑和的远航,有什么不同?PMR易文君-文库范文网

  (从时间、规模、目的、性质、影响等方面比较,表格在投影上展示)PMR易文君-文库范文网

  活动7【作业】多元史观评价哥伦布PMR易文君-文库范文网

  (回家作业:完成P63活动与探究第2题)对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航路的不同评价PMR易文君-文库范文网

  (参考答案)多元史观评价哥伦布PMR易文君-文库范文网

  (1)革命史观:早期殖民扩张,灾难屈辱落后PMR易文君-文库范文网

  哥伦布远航美洲给印第安人带来破坏和掠夺,带来巨大的灾难,加剧了他们的贫穷和落后。PMR易文君-文库范文网

  (2)文明史观:人类文明链接,交流碰撞发展PMR易文君-文库范文网

  (3)整体史观(全球史观):世界由分散走向整体,世界市场雏形出现PMR易文君-文库范文网

  哥伦布发现新大陆具有划时代意义,加强了世界各地区各民族之间的联系,世界市场开始形成,从而推动了世界的文明进程。PMR易文君-文库范文网

  (4)现代化史观:资本主义扩展,落后地区开发PMR易文君-文库范文网

  (5)社会史观:促进物种交流,丰富人民生活PMR易文君-文库范文网

精选图文

161019
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享