第10课 建设有中国特色的社会主义（通用2篇）
第10课 建设有中国特色的社会主义 篇1
教学目标
基础知识
了 解
“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程
掌 握
十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、xx大的内容
能力训练过程方法
顺时归纳整理知识
运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念
识图分析判断特征
利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望是
“让全国人民都发财”（体现了社会主义“共同富裕”的基本特征）
情感态度价 值 观
衷心敬仰总设计师
邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放总设计师，他的丰功伟绩将永载史册
正确树立人生理想
邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，在中国历史上具有深远的影响，有志者应该沿着他所指引的道路前进，确立起为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想
教学重点 改革开放的总设计师邓小平
教学难点 为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展
教学过程
导入新课
组织学生复习有关内容：
为什么说十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？（它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）
承上启下，教师讲授：新时期的主要任务是建设有中国特色的社会主义，其“特色”就是根据中国的实际情况实行改革开放。邓小平在这个过程中做出了杰出的贡献，成为我国改革开放和现代化建设的总设计师。（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
组织学生学习和探究新课
改革开放的总设计师邓小平
1 改革开放之初，邓小平为什么要提出“四项基本原则”？（那时出现了资产阶级自由化问题）
2“四项基本原则”的四个“必须坚持”是什么？（指导学生从课本45页注解寻找答案：共产党的领导、社会主义道路、 人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。）
教师指出：这“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。
3 1982年召开的十二大主要内容是什么？（邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”）
教师联系比较：马克思主义的普遍真理指的是用革命手段推翻剥削制度，建立社会主义制度。当年苏联是在大城市举行武装起义夺取政权的。中国共产党建立初期，照搬苏联的经验，结果遭到严重挫折。后来是毛泽东等人根据我国的实际情况，开辟了一条“农村包围城市”的道路，终于领导中国人民取得新民主主义革命的胜利。所以说，那是一条具有中国特色的革命道路。如今，邓小平建设有中国特色社会主义的思想，也是总结了中外历史上的经验教训，是马克思主义在中国的新发展。
4 1987年召开的十三大主要内容是什么？（邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段的基本理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线路线——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。大会根据他的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。）
5根据46页“动脑筋”，组织学生列表、讨论回答：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？（他解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。）
时 期
作 用
十一届三中全会
提出实行改革开放的战略决策
改革开放初期
提出四项基本原则，反对资产阶级自由化
十二大
提出建设有中国特色的社会主义
十三大
阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线
6组织学生完成历史填图册14页1、4（2）两题。
邓小平理论指导地位的确立
1课本45页“导入框”、47页插图和49页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事？（邓小平到南方视察并发表重要讲话。）
2 这些讲话的重要观点是什么？（党的基本路线一百年不能动摇、特区姓“社”不姓“资”、改革开放胆子要大一些、发展经济是关键、发展才是硬道理、让全国人民都发财等。）
3指导学生完成历史填图册14页4（1）题：（这些图片中的历史事件发生在1992年我国现代化建设和改革开放遇到姓“社”、姓“资”问题困扰的关键时刻，邓小平视察南方并发表重要讲话，进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响）。
4组织学生思考讨论：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？
（邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题：
a.在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
b.在社会主义发展阶段问题上：作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。
c.在社会主义根本任务问题上：不断发展生产力，实现共同富裕。
d.在社会主义发展动力问题上：强调改革也是一场革命，反对僵化停滞。
e.在社会主义建设的外部条件问题上：指出和平与发展的当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境。
f.在社会主义建设的政治保障问题上：强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。
g.在社会主义建设的战略步骤问题上：提出了“分三步走”的设想等。所以说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。）
5 1992年召开的十四大主要内容是什么？
（a. 高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。b. 形成了以为核心的第三代领导集体。）
6 1997年召开的xx大主要内容是什么？（把邓小平理论确立为党的指导思想。）
如时间许可，练习巩固1根据48页“活动与探究·1”，先组织学生“议一议”。（提示大家：应当结合自己家庭生活水平的提高以及家乡现代化建设成就谈体会，发表议论。教师要注意疏导学生因家长下岗、或因家庭偶发暂时困难时的思想认识，要从整体上把握发展的趋势，认识发展的重要性。）
2完成课本48页“练一练”：应选d（a是“一个中心”，b和c是“两个坚持”，它们都属于基本路线内容。）
3完成《新学案》14页“自我测评”剩余题目。
4根据48页“活动与探究·2”， 建议学生请爷爷、奶奶、爸爸、妈妈帮助收集、整理亲朋好友的相片，按照下表所列的内容选出若干张，自己执笔撰写说明文字：
相片题目
拍摄时间
相片人物与你的关系
相片景物与你家的关系
你觉得这张相片有什么意义
备注：
①假如具体年代记不清楚，只要标明大约时间即可。例如：解放前、建国初期（抗美援朝时期、土地改革时期）、社会主义改造时期、大跃进时期、困难时期、文革时期、社会主义现代化建设新时期等，也可以根据相片具体内容进行调整。
②意义部分可以反映亲友关系的和谐美满，也可以反映整个社会的前进步伐、日常生活的不断改善、家乡面貌的巨大变化等。
③不必局限在哪一天完成，可以一边收集一边填写。表格填不下的，可以用其他纸张誊写，粘在课本上。
④极力建议同学们整理成家庭相册或个人相册，热切呼吁有电脑的同学制成电子相册类作品参加信息技术竞赛。
5提醒学生预习第11课《民族团结》。
第10课 建设有中国特色的社会主义 篇2
【课程导入】
同学们！你熟悉下面这首动人的歌儿吗？
“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。春雷啊，唤醒了长城内外，春晖啊，暖透了大江两岸。啊，中国，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万家更新的春天。
一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。春风啊，吹绿了东方神州，春雨啊，滋润了华夏故园。啊，中国，你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。”
《春天的故事》，这首传唱大江南北的歌曲，歌颂的老人是谁？他对中国有什么巨大贡献呢？
1992年，邓小平在深圳视察
【知识网络】
【学习探索】
1.1992年，邓小平同志在视察广东时说：“整个改革开放的过程中，必须始终注意坚持四项基本原则……资产阶级自由化泛滥，后果极其严重。”什么是四项基本原则？请结合实际，谈谈我国在改革开放中为什么必须要坚持四项基本原则。
2.党在社会主义初级阶段的基本路线是在哪次会议上提出的？其主要内容是什么？社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署又是什么？
3.在谈到特区姓“资”姓“社”的问题时，邓小平同志说：“判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他明确回答：“特区姓‘社’不姓‘资’。”你能从哪些方面证明“特区姓‘社’不姓‘资’”？
【自我测评】
一、选择题
1.在改革开放中，邓小平提出的必须坚持的四项基本原则是（ ）。
① 坚持共产党的领导② 坚持社会主义道路③ 坚持人民民主专政④ 坚持马列主义、毛泽东思想⑤ 坚持改革开放
a.①②③⑤ b.②③④⑤ c.①③④⑤ d.①②③④
2.党章规定中国共产党把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南是在（ ）。
a.中共十二大上 b.中共十三大上
c.中共十四大上 d.中共xx大上
【资料：】
邓小平理论的主要内容
邓小平理论第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。其主要内容包括以下几个方面。
（1）在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。
（2）在社会主义的发展阶段问题上，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。
（3）在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。
（4）在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。
（5）在社会主义建设的外部条件问题上，指出和平与发展是当今世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代化建设争取有利的国际环境。强调实行对外开放是改革和建设必不可少的，应当吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义，封闭只能导致落后。
（6）在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
（7）在社会主义建设的战略步骤问题上，提出基本实现现代化分三步走。
（8）在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心，党必须适应改革开放和现代化建设的需要，不断改善和加强对各方面工作的领导，改善和加强自身建设。
（9）在祖国统一的问题上，提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。
上述九条是一个完整的体系，相互关联，不可分割。 当然，邓小平理论还有其他许多内容，还要在研究新情况、解决新问题的过程中，在实践检验中继续丰富、完善和发展。
【思维拓展】
发展是人类社会的永恒主题，也是古往今来政治家们共同关注并探索的重大课题。当代中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志，从中国的基本国情出发，提出了“发展是硬道理”这一著名论断，成为中国经济社会发展的巨大动力和行动指南。
请结合我国的具体国情，分析“发展才是硬道理”这一论断的正确性。为了更好、更快地发展，我们应树立怎样的科学发展观？
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