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第一单元《中华文明的起源》复习学案

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第一单元《中华文明的起源》复习学案(精选2篇)5Tv易文君-文库范文网

第一单元《中华文明的起源》复习学案 篇1

  【复习目标】:5Tv易文君-文库范文网

  1.以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。5Tv易文君-文库范文网

  2.知道河姆渡遗址、半坡遗址,了解我国古代农业的起源。5Tv易文君-文库范文网

  3.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别。5Tv易文君-文库范文网

  4.了解为什么常把中国人称为“炎黄子孙”,知道禅让制。5Tv易文君-文库范文网

  【复习重点】:早期原始居民、原始农耕文明、黄帝──“人文初祖”。5Tv易文君-文库范文网

  【复习难点】:正确认识尧舜禹的“禅让”的含义。正确理解远古传说与历史事实的关系5Tv易文君-文库范文网

  【复习过程】:5Tv易文君-文库范文网

  一、自主复习,完成单元知识体系5Tv易文君-文库范文网

  二、合作探究5Tv易文君-文库范文网

  1、有人说:原始社会没有剥削没有压迫,人们过着共同劳动,共同分配劳动果实的平等生活,因此是一个理想的社会。这种说法正确吗?为什么?5Tv易文君-文库范文网

  2、有人说:原始社会的大部分时间里,人们过着平等的生活,但到了后期贫富分化特别明显,出现了阶级剥削和阶级压迫,这是历史的倒退。这种说法正确吗?为什么?5Tv易文君-文库范文网

  3、有人认为世界华人在清明节拜祭传说中的黄帝是搞封建迷信,这种说法正确吗?为什么?5Tv易文君-文库范文网

  三、典型例题剖析5Tv易文君-文库范文网

  1.“天下有不顺者,黄帝从而征之,平者去之。”这一举措所起的积极作用是(     )5Tv易文君-文库范文网

  a.黄帝部落兼并了势力弱小的部落 b.扩大了黄帝部落的活动范围  5Tv易文君-文库范文网

  c.扩大了黄帝部落的势力         d.为华夏族的形成奠定了基础5Tv易文君-文库范文网

  解析:本题是一道材料式选择题,考查学生的材料分析能力。仔细审题可知,本题其实要考查的是:黄帝部落兼并其他部落所产生的深远影响。a项是兼并战争的表面现象。b项是兼并战争的直接作用。c项是兼并战争的直接结果。d项是兼并战争的深远影响。5Tv易文君-文库范文网

  答案:d5Tv易文君-文库范文网

  2.孙中山先生曾说:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有为我先。”下列史实符合此话含义的是(    )5Tv易文君-文库范文网

  ①发明舟车②建造宫室 ③养蚕缫丝 ④发明文字⑤编出乐谱⑥冶炼青铜器(    )  5Tv易文君-文库范文网

  a.①②③④⑤  b.①②④⑤⑥ c.①②③⑤⑥ d.②③④⑤⑥.5Tv易文君-文库范文网

  解析:本题旨在考查学生阅读、理解、运用的能力。解答本题关键是“轩辕”一词的含义和“人文初祖”的史实;也可用排除法,抓住炎黄时期还未进入青铜时代而排除含⑥的选项。5Tv易文君-文库范文网

  答案:a5Tv易文君-文库范文网

  四、达标检测:5Tv易文君-文库范文网

  1、我国境内已知的最早人类是位于哪一流域?(  )5Tv易文君-文库范文网

  a.黄河  b.长江  c.淮河 d.渭河5Tv易文君-文库范文网

  2、人与动物的最根本区别是(  )5Tv易文君-文库范文网

  a.语言产生 b.群居生活 c.使用工具 d.制造工具5Tv易文君-文库范文网

  3、原始农耕生活时,在长江流域和黄河流域原始居民的典型代表是(   )5Tv易文君-文库范文网

  a.北京人、河姆渡原始居民 b.元谋人、半坡原始居民5Tv易文君-文库范文网

  c.山顶洞人、大汶口原始居民 d.河姆渡原始居民、半坡原始居民5Tv易文君-文库范文网

  4、原始人从住山洞到自己建造房屋过定居生活。发生这种变化,最根本的原因是:(  )5Tv易文君-文库范文网

  a、人们学会了建造房屋 5Tv易文君-文库范文网

  b、人们认识到住房子比住山洞舒服5Tv易文君-文库范文网

  c、生产力发展了,人们学会了农耕,有了稳定的生活来源5Tv易文君-文库范文网

  d、随着人口的增加,山洞不够住了5Tv易文君-文库范文网

  5、如果你到西安去旅游,除了游览西安古城墙、秦陵兵马俑外,还能参观(    )    5Tv易文君-文库范文网

  a.半坡遗址 b.山顶洞遗址 c.大汶口遗址 d.河姆渡遗址5Tv易文君-文库范文网

  6、住着干栏式房子,会挖掘水井的原始居民是(    )5Tv易文君-文库范文网

  a北京人       b河姆渡原始居民5Tv易文君-文库范文网

  c半坡原始居民 d大汶口原始居民5Tv易文君-文库范文网

  7、模样和现代人基本相同的远古人群是(   )5Tv易文君-文库范文网

  a北京人  b河姆渡原始居民  c半坡原始居民 d山顶洞人5Tv易文君-文库范文网

  8、孙中山有诗云“神州轩辕自古传”,这里的“轩辕”是指(  )  5Tv易文君-文库范文网

  a.炎帝  b.尧  c.黄帝  d.舜5Tv易文君-文库范文网

  9、下列关于北京人的叙述错误的一项是(    )5Tv易文君-文库范文网

  a、生活在距今约70-20万年     b、会人工取火    5Tv易文君-文库范文网

  c、过着群居生活               d、制造和使用打制石器5Tv易文君-文库范文网

  10、半坡居民、河姆渡居民比北京人进步的表现(    )5Tv易文君-文库范文网

  ①会种植农作物,开始原始农耕文化 ②普遍使用磨制石器  ③会建造房屋,过着定居生活    ④会制造陶器5Tv易文君-文库范文网

  a.①②③④    b.①②③      c.②③④    d.①②④5Tv易文君-文库范文网

  11、我国历史上的第一个王朝是(    )5Tv易文君-文库范文网

  a.商朝 b.夏朝 c.周朝  d.秦朝5Tv易文君-文库范文网

  12、领导人们治理洪水,三过家门而不入的是(    )5Tv易文君-文库范文网

  a、尧   b、舜    c、禹   d、黄帝5Tv易文君-文库范文网

  13、我国原始社会结束在(    ) 5Tv易文君-文库范文网

  a、黄帝时期   b、尧时期   c、舜时期   d、禹时期5Tv易文君-文库范文网

  14、下列关于我国原始居民的叙述,正确的是(    )5Tv易文君-文库范文网

  a. 半坡人住在干栏式房屋里    b.山顶洞人最早使用天然火5Tv易文君-文库范文网

  c.河姆渡人最早种植粟         d北京人会制造工具5Tv易文君-文库范文网

  15、假期小红想写一篇关于河姆渡聚落的说明文,那么她应该到哪里去考察呢 (     ) 5Tv易文君-文库范文网

  a.山东  b.北京  c.浙江   d.云南5Tv易文君-文库范文网

  16、都是生活在长江流域的远古人群(     )5Tv易文君-文库范文网

  a北京人和元谋人      5Tv易文君-文库范文网

  b山顶洞人和蓝田人5Tv易文君-文库范文网

  c半坡原始居民和河姆渡原始居民5Tv易文君-文库范文网

  d河姆渡原始居民和元谋人5Tv易文君-文库范文网

  17、先后在同一地点生活过的原始居民是(     )5Tv易文君-文库范文网

  a、半坡人和河姆渡人  b、北京人和山顶洞人5Tv易文君-文库范文网

  c、半坡人和大汶口人  d、元谋人和北京人5Tv易文君-文库范文网

  18、半坡氏族和河姆渡氏族遗址都在大河流域,是因为(     )5Tv易文君-文库范文网

  a、战略地位重要                       b、适宜航行、交通便利5Tv易文君-文库范文网

  c、水源丰富、土地肥沃、适宜农业生产   d、环境优美5Tv易文君-文库范文网

  19、中国台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大陆访问时都拜谒黄帝陵,是因为(     )5Tv易文君-文库范文网

  a、是因为他建立了我国历史上第一个奴隶制国家5Tv易文君-文库范文网

  b、是因为他自己打败的蚩尤5Tv易文君-文库范文网

  c、因为他的部落形成华夏族的基础  5Tv易文君-文库范文网

  d、黄帝是后人尊称的“人文初祖”5Tv易文君-文库范文网

  20.“生活在距今约七十万年前,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具,已经会使用天然火”。根据这些特点,请你判断他属于(     )5Tv易文君-文库范文网

  a.元谋人  b.北京人  c.山顶洞人  d.半坡原始人5Tv易文君-文库范文网

  21. 已经学会做装饰品的远古人类是(    )5Tv易文君-文库范文网

  a.金牛山人       b.北京人    c.山顶洞人       d.蓝田人5Tv易文君-文库范文网

  22.不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是(      )5Tv易文君-文库范文网

  a.饲养猪狗家畜    b.种植粟等农作物5Tv易文君-文库范文网

  c.住干栏式房屋    d.会制作鱼纹彩陶器5Tv易文君-文库范文网

  23.小红家有复制的鱼纹彩陶盆,小丽认为:它如果是真品肯定最早是什么地方生产的。(      )     5Tv易文君-文库范文网

  a.北京人   b.山顶洞人 c.河姆渡原始居民  d.半坡原始居民5Tv易文君-文库范文网

  24.相传是谁创制了文字(     )5Tv易文君-文库范文网

  a.嫘祖  b.仓颉   c.黄帝 d.伶伦5Tv易文君-文库范文网

  25. 下面这些对北京人一天生活的描述,正确的是(     )5Tv易文君-文库范文网

  a.早晨,几十个人围在一起喝小米粥5Tv易文君-文库范文网

  b.下午,一个人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽5Tv易文君-文库范文网

  c.大家很高兴,马上钻木取火烧烤捕到的野兽5Tv易文君-文库范文网

  d.晚上,大家住在洞穴中,洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明5Tv易文君-文库范文网

  26.下列发生在我国原始社会的大事,按先后顺序正确的一组是(     )5Tv易文君-文库范文网

  ①嫘祖发明养蚕缫丝 ②制作弓箭、烧制陶器 ③使用天然火 ④人工取火5Tv易文君-文库范文网

  a.④③①②   b.②③①④    c.③④②①     d.①②③④5Tv易文君-文库范文网

  27.人类社会是由低级到高级往前发展的,这是一个客观规律。按时间顺序,下列原始人类排列正确的是(     )5Tv易文君-文库范文网

  ①山顶洞人②半坡原始居民③河姆渡原始居民④炎黄时代5Tv易文君-文库范文网

  a.①②③④ b.②③①④ c.①④②③ d.①③②④5Tv易文君-文库范文网

  28.通过禅让制产生的第一个部落联盟首领是(     )5Tv易文君-文库范文网

  a 黄帝  b 尧  c 舜  d 禹5Tv易文君-文库范文网

  29、在哪一时期出现了私有财产和贫富分化?(      )5Tv易文君-文库范文网

  a半坡原始居民    b河姆渡原始居民5Tv易文君-文库范文网

  c大汶口原始居民   d山顶洞人5Tv易文君-文库范文网

  30.阅读下列材料:5Tv易文君-文库范文网

  材料一  “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”5Tv易文君-文库范文网

  ──孙中山5Tv易文君-文库范文网

  材料二  “尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧曰:终不以天下之病而利一人。”5Tv易文君-文库范文网

  ──《史记•五帝本纪》5Tv易文君-文库范文网

  请回答:5Tv易文君-文库范文网

  (1)材料一中的“轩辕”指哪位历史人物?他被后人尊称为什么? 5Tv易文君-文库范文网

  (2)材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么?这一战役产生了怎样的历史影响? 5Tv易文君-文库范文网

  (3)材料二反映的是一种什么制度?这种制度的实质是什么?5Tv易文君-文库范文网

  (4)上述材料中的“轩辕”、“尧”和“舜”的共同点有哪些? 5Tv易文君-文库范文网

  【学后反思】 :谈谈本节课的收获和不足。5Tv易文君-文库范文网

第一单元《中华文明的起源》复习学案 篇2

  一、教学目标 5Tv易文君-文库范文网

  1.知识与能力5Tv易文君-文库范文网

  引导学生了解炎帝、黄帝是传说中华夏族的祖先,了解尧舜的“禅让”和“大禹治水”的故事。5Tv易文君-文库范文网

  引导学生对古史传说和史实作出初步的比较,并作出概括、判断和解释。5Tv易文君-文库范文网

  2.过程与方法5Tv易文君-文库范文网

  指导学生收集相关资料,组织学生讲故事,谈体会,了解这些传说中的故事,哪些具有历史事实成分,哪些是虚的,反映了传说时代怎样的文明曙光,从而培养学生探究式的学习方法。5Tv易文君-文库范文网

  3.情感态度和价值观5Tv易文君-文库范文网

  在学习的过程中,引导学生理解“我们都是炎黄子孙”的含义,培养学生的爱国主义情感和民族认同感。在“尧舜禅让”的学习中,培养以人为本,任人唯贤的美德。通过对“大禹治水”的学习,培养坚强的意志和奉献精神,以及环境保护意识。5Tv易文君-文库范文网

  二、教学重点和难点5Tv易文君-文库范文网

  重点:使学生认识到炎帝黄帝是中华民族的共同祖先,培养其民族认同感和爱国情感。5Tv易文君-文库范文网

  难点:区别史实和传说。5Tv易文君-文库范文网

  三、教学过程 5Tv易文君-文库范文网

  导入  新课:5Tv易文君-文库范文网

  【师】:前一段时间特别流行穿绸缎做的唐装,知道绸缎是什么织成的吗?5Tv易文君-文库范文网

  【生】:丝。5Tv易文君-文库范文网

  【师】:又有谁知道丝是怎么来的?5Tv易文君-文库范文网

  【生】:蚕茧。5Tv易文君-文库范文网

  【师】:有同学见过养蚕吗?知道养蚕抽丝技术是谁发明的吗?在传说中是黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术,真的是这样吗?让我们带着这个问题来看一下第3课:传说时代的文明曙光。(板书)5Tv易文君-文库范文网

  讲授新课:5Tv易文君-文库范文网

  【师】:知道什么是传说时代吗?5Tv易文君-文库范文网

  【生】:(看书回答)5Tv易文君-文库范文网

  文字出现以前,历史主要是通过人们口耳相传的神话和传说保存和流传下来的。神话与传说有区别吗?神话传说和史实(历史真实)又到底是一种什么关系呢?(教师一边讲一边板书)我们先把问题放在这里,待会儿再来解决。5Tv易文君-文库范文网

  【师】:关于中国远古居民的神话故事同学们知道哪些呢?5Tv易文君-文库范文网

  【生】:(思考回答)5Tv易文君-文库范文网

  学生讲三个神话故事:盘古开天辟地、女娲造人补天、精卫填海、夸父追日、后羿射日。(后三个任选其一讲一下)5Tv易文君-文库范文网

  【师】:天地真是盘古开辟的吗?人真是女娲造的吗?宇宙、地球、人类的起源到底如何呢?5Tv易文君-文库范文网

  学生回答,教师总结:千百年来,科学家一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。直到今天,科学家才确信,宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。大爆炸使物质四散出击,宇宙空间不断膨胀,温度也相应下降,当温度下降到几千度时,宇宙间主要是气态物质,气体逐渐凝聚成气云,再进一步形成各种各样的恒星体系。地球就是由星云凝结成的。人类是由猿进化而来的。5Tv易文君-文库范文网

  【师】:这些神话难道完全是凭空产生的吗?能不能反映远古居民的生产生活状况和他们的某种愿望和精神呢?5Tv易文君-文库范文网

  学生讨论回答,教师总结:盘古用他的凿和斧劈开了天地,这说明我们的祖先很早就相信人的力量是伟大的,相信劳动可以创造世界。女娲的故事反映了人类历史发展的一个阶段,即母系氏族公社阶段,女性在生产、生活中占据了主导地位。精卫填海、夸父追日、后羿射日的故事反映了古代人民征服自然的愿望。通过这些神话故事我们可以想象,当时人们的艰难生活,正是由于人们认识自然、改造自然的程度很低,所以只能借助想象来征服自然,支配自然。5Tv易文君-文库范文网

  刚刚我们分析了几个神话故事,接下来我们看一下炎帝、黄帝的传说。(板书)5Tv易文君-文库范文网

  【师】:传说中,炎帝发明了什么?黄帝又发明了什么?5Tv易文君-文库范文网

  【生】:(看书回答)5Tv易文君-文库范文网

  请同学们看书上的“神农教稼图”,炎帝又号称神农氏,传说他生下来时是牛首人身,他刚做首领的时候,人们主要靠狩猎为生,打到猎物大家就饱餐一顿,否则只能忍饥挨饿。想到人们今后的生活,炎帝愁得整日寝食难安。后来经过仔细观察,他发现自然界的植物有一定的生长规律,于是他想,如果能分辨出哪些果实能吃,哪些果实不能吃,将那些能吃的果实采集起来,春天把它们埋入地下,秋天就会结出果实。这样一来,人类的生存问题不是解决了吗?于是他不辞辛劳,翻山越岭,尝遍百草。据说,他在尝百草、定五谷的过程中,有时一天就中毒达七十多次,最后终于知道了哪些东西可以吃。传说中炎帝首先教人选择土地的燥湿、肥饶、高低,教人观察气候,选择五谷的类别,并制作耕稼的工具。所以后世把炎帝称为是中华原始农业的创始人。5Tv易文君-文库范文网

  【师】:农业真是炎帝发明的吗?那么这个传说有没有真实成分呢?同学们结合我们前面讲的“原始农业的出现”思考一下。5Tv易文君-文库范文网

  学生回答,教师总结:农业的发明确实经历了传说中的这样一个过程,原始农业的确是由采集发展而来的。正是由于人们在长期的生产、生活中发现了某些植物的生长规律,在住处附近栽培这些植物,才出现了原始的农业。远古时候的任何一件发明或改进,都是积无数人之力,经历漫长岁月摸索的结果,决非一人短时之功劳。但是因为确切情况不可考,后人在追述他们历史的时候,总爱将一些发明创造集中附会在他们之间的杰出代表身上。比如黄帝,他在成为著名的圣君帝王之后,一切制器故事均围绕其展开,各种器物的发明权均归之于他及他的臣下。5Tv易文君-文库范文网

  现在我们回到刚才的问题上去,神话与传说,神话传说与史实有什么区别呢?5Tv易文君-文库范文网

  学生回答,教师总结:神话是远古居民根据自己的想象对自然事物(包括人类自身起源)的虚构。但必须指出,神话的内容决不是先民纯意识的心理活动,而是客观现实和生存实践在他们头脑中的反映,而传说大都以真实的历史作为素材,并非完全虚构。平时我们把神话传说联在一起,不是区分得那么清楚。神话传说与史实不是截然分立的,而是有一定联系的。一方面,喜欢夸大事物是人类的天性,后世之人在叙述先世之事时,总是不自觉的加以增饰与夸大,神话传说经过人民耳闻口传,时间越久越容易失真。另一方面,神话传说中有含有真实的历史,考古的成果为这些传说的真实性提供了证据。(学生看书上13页小字部分)我们在利用神话传说的时候,必须进行分析,做到去伪存真。5Tv易文君-文库范文网

  我们常说自己是“炎黄子孙”,说这句话时都觉得非常骄傲和自豪。那么大家知道这个称呼是怎么来的吗?为什么炎黄二帝会被尊奉为中华民族的人文始祖?(学生思考回答)5Tv易文君-文库范文网

  炎黄二帝由斗争走向联合,这就告诉我们:中华民族的形成过程是一种动态的过程,是通过长期的杀伐争夺而最终趋向联合的。5Tv易文君-文库范文网

  【师】:平时我们除了说自己是“炎黄子孙”外,还常说“我们是龙的传人”。有人写了一首歌,歌名就叫《龙的传人》,风靡全国。同学们知道龙的形象是怎么形成的?5Tv易文君-文库范文网

  (看“贝壳堆塑的龙虎图”和一段投影材料“闻一多先生在论及中华民族龙的图形时说过的一段话”:龙究竟是个什么东西呢?我们的答案是:它是一种图腾,并且是只存在于图腾中而不存在于生物界中的一种虚拟的生物,因为它是有许多不同的图腾糅合而成的一种综合体。)5Tv易文君-文库范文网

  学生回答,教师总结:龙是众多部落图腾的融合体,这也反映了华夏族形成的历程:不同部落之间从战争走向联合,进而构成了华夏族的主体。5Tv易文君-文库范文网

  通过炎帝、黄帝的传说,我们可以了解,在炎黄时代,中华民族的雏形已经形成。(板书)5Tv易文君-文库范文网

  接下来我们看一下尧舜“禅让”的传说。(板书)请同学们看历史短剧:尧舜禅让。(学生课前编排,一学生扮演“尧”,一学生扮演“舜”,还有三位学生扮演各部落首领。)5Tv易文君-文库范文网

  【师】:请一边看一边思考:舜为什么能当上部落联盟的首领?舜是怎样取得部落联盟首领的位置的?5Tv易文君-文库范文网

  学生回答,教师总结:尧之前,部落联盟首领的位置是通过长期的杀伐战争来获取的。但从尧开始,取得首领位置的方式很是温和,是通过部落联盟会议民主推选产生的。这种通过推举产生部落联盟首领的办法,后人称之为“禅让”,这是一钟任人唯贤的制度。舜和禹都是“禅让”制下产生的部落联盟首领。5Tv易文君-文库范文网

  从尧舜“禅让”的传说,我们可以看出,当时已出现国家的萌芽。(板书)5Tv易文君-文库范文网

  【师】:禹为什么能被推举为部落联盟的首领呢?5Tv易文君-文库范文网

  【生】:因为他治水获得了成功。(板书)(学生讲大禹治水的故事,教师适当补充。)5Tv易文君-文库范文网

  【师】:“大禹治水”是造福炎黄子孙的伟大功业,对中华民族作出了巨大的贡献。从“大禹治水”中你能受到什么启发吗?5Tv易文君-文库范文网

  学生分组展开讨论,教师启发学生从以下几个角度思考:5Tv易文君-文库范文网

  (1)禹的父亲采取什么方法治水?(堵塞)结果怎样?(“九年而不利”)禹采用什么方法治水?(疏导)结果怎样?(获得成功)由此你能得到什么启发?5Tv易文君-文库范文网

  (2)禹在外治水13年,三过家门而不入,最终才获得成功。如果他半途而废,治水能成功吗?由此你能得到什么启发吗?5Tv易文君-文库范文网

  (3)当时洪涝灾害非常严重,灾害产生的原因是什么呢?从这个角度思考,你能得到什么启发?5Tv易文君-文库范文网

  禹是“禅让”制下的最后一位部落联盟首领。他是站在文明门槛上的一位伟人,他建立了我国历史上第一个国家——夏朝,标志着我国古代社会进入文明时代。5Tv易文君-文库范文网

  总结:这节课我们讲了很多神话传说,通过分析我们知道了神话传说和史实不是截然分立的,而是有一定联系的。5Tv易文君-文库范文网

  从炎帝黄帝的传说,我们可以看出,当时中华民族的雏形已经形成。从尧舜“禅让”的传说,可以看出当时已出现国家的萌芽。最后,大禹因治水成功,威望大增,建立了中国历史上第一个国家,国家产生了。人类的历史进程在不断前进,“文明曙光”已从传说中透露出来了。5Tv易文君-文库范文网

  四、板书设计 :5Tv易文君-文库范文网

  第三课 传说时代的文明曙光5Tv易文君-文库范文网

  正板书:5Tv易文君-文库范文网

  传说 炎帝与黄帝 尧舜“禅让” 大禹治水5Tv易文君-文库范文网

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