第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的发展（通用2篇）
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的发展 篇1
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的发展
一、学习目标
1.知识与能力：
掌握《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容；比较法国共和制和德国君主立宪制的异同，提高认识和分析历史问题的能力分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
2.过程与方法：
通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法；了解并根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力；比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示，培养发现问题、探究解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：
认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步；认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律；学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
二、教学重点、难点
重点：《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。
难点：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同
三、教学过程
导课：近代以来，随着资本主义经济的兴起和发展，新兴的资产阶要求冲破旧的生产关系的束缚，建立有利于资本主义发展的政治制度，为此他们开展了一系列的斗争。前面我们已经学习了英国的君主立宪制度、美国的联邦制共和政体本节我们看一下资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的发展
1640年英国资产阶级革命的爆发在很大程度上反映了世界历史发展的趋势，从封建主义过渡到资本主义可以说已经是不可抗拒的历史潮流，基于此，美国独立战争的炮声刚刚沉寂，封建势力相对强大的欧洲大陆则又燃起了资产阶级革命的烈火。
一、法国大革命---请同学们从中体验一下艰难的法兰西共和之路
1、（首先）背景
1政治状况：18世纪下半期的法国是欧洲大陆上一个典型的封建专制国家，资本主义工商业虽有一定程度的发展，但受到封建君主专制制度的严重阻碍也就是说资本主义工商业的发展与封建专制制度之间存在着尖锐的矛盾（根本原因）
2阶级状况：革命前的法国社会等级对立严重，以资产阶级为代表的整个第三等级仇视封建制度，同特权等级处于对立地位。这就使革命的烈火随时都有燃烧的可能。
3思想状况：革命前启蒙思想在法国得到了广泛的传播有力的启导了广大人民群众的觉悟。
4财政状况：财政赤字不断增加，入不敷出，濒临破产的境地---促进了法国革命的成熟。
上述情况充分说明18世纪晚期专制统治已成为法国社会发展的桎梏，革命的爆发是历史的必然。
2、历程
11789年5月国王路易十六为征税而被迫召开的三级会议发展演变成制宪会议----导火线
21789年7月14日巴黎人民发动武装起义攻占了象征专制统治的巴士底狱---正式爆发
3大革命爆发后1789、7---1792、8代表大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派凭借制宪会议运用立法手段对法国社会进行了初步改造，为创立资本主义社会的基本原则作出了重大贡献。特别是它颁布了《人权宣言》和《1791年宪法》规定法国是君主立宪制国家。
41792、8巴黎人民第二次起义，推翻了君主制度，使代表工商业大资产阶级利益的吉伦特派登上了历史舞台。吉伦特派统治时期召开了普选产生的国民公会、处死了国王、宣布法国成立共和国（第一）深入发展时期
51793、5底 巴黎人民第三次起义，使代表中小资产阶级利益的雅各宾派登上了历史舞台。雅各宾派统治时期，为了解决严重的内忧外患，采取了一系列激进的革命措施—进入了高潮。
61794年7月热月党人发动了热月政变---结束了
法国大革命后共和制与君主制之间的斗争并没有结束，此后70多年间政权在两者之间反复交替。18xx年拿破仑建立法兰西第一帝国，18xx年波旁王朝复辟，1830年七月革命复辟的波旁王朝被推翻，七月王朝建立，1848年二月革命后法兰西第二共和国建立，1852年拿破仑的侄儿发动政变建立法兰西第二帝国。在上述斗争中封建保守势力日趋削弱，民主共和思想逐渐深入人心。
二、法国共和政体的确立
1、法兰西第三共和国的建立
2、法兰西第三共和国宪法
1背景 法兰西第三共和国成立后……2内容 重点看1875年宪法的内容略
3影响 法兰西第三共和国颁布后
法国资产阶级共和政体确立后，资本主义迅速发展，可是作为其近邻的“德意志”在相当长的时间里，还只是一个地理上的概念，而不是一个主权国家，具体来说，19世纪中期德意志还处于四分五裂状态，大大小小的几十个邦各自为政，资本主义的发展受到严重阻碍，因此有人对其发出“德意志”它在哪里？我找不到这样一个国家！”的感慨。那么德意志当时到底处于什么状况？又如何摆脱这种状况呢？
三、德意志帝国的君主立宪制
1、德意志的统一 ------ 前提 注意两点
1历史条件
a、19世纪30年代以来随着工业革命的开展德意志资本主义经济迅速发展---物质基础
b、在德意志诸邦中普鲁士经济发达、军事力量强大、统一决心坚定、统治阶级实力雄厚野心勃勃，且有一个铁腕人物俾斯麦---领导力量和领导核心
2历程
a、1864年普鲁士联合另一邦国奥地利发动了对丹麦的战争摸清了奥地利的实力
b、1866年普鲁士发动了对奥地利的战争，击败奥地利，将其排挤出了德意志统一了北部
c、1870年普鲁士又发动了对法国的战争，击败法国，最终完成了统一大业
2、德意志帝国君主立宪制的确立----1871年宪法
1内容 略
2影响
【本课小结】随着法国共和政体、德国君主立宪政体的确立近代西方主要国家的资本主义政治制度最终形成，并逐步发展和完善。其中英国以君主立宪为主要特征，国王（君主）“统而不治”，只是最高权力的象征；议会拥有立法权，行使国家最高权力；内阁是中央行政机关，内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。美国代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力的平衡。1789法国年大革命后，民主力量与专制势力进行了长期反复斗争，直到1875年才确立了议会制共和国制度。总统执掌行政权，议会掌握立法权。1871德意志帝国宪法确立了君主立宪政体，但君主是实，立宪是虚，是一种不彻底、不完善的代议制。
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的发展 篇2
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的发展
【课标要求】
知道《法兰西第三国共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
一、学习目标
1.知识与能力：
掌握《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容。
比较法国共和制和德国君主立宪制的异同，提高认识和分析历史问题的能力。
分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
2.过程与方法：
通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法。
了解并根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力。
比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示，培养发现问题、探究解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：
认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步。
认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律。
学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
二、教学重点、难点
重点：《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。
18世纪末期，在封建势力比较强大的欧洲大陆，法国通过资产阶级革命确立了共和政体；19世纪中后期，德国完成统一，并确立君主立宪政体。伴随这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到进一步发展。《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》等一系列法典，成为欧洲和亚非美许多国家和地区的立法样板。
难点：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同
与旧教材相比，本课内容师生的知识储备和认知水平尚显不足。分析法德代议制的异同，要求具有较高的抽象思维和分析比较能力。
三、教学内容安排（1学时）
第一目“艰难的法兰西共和之路”
教学要点：①帝制与共和国的反复②法兰西第三共和国的建立
第二目“法国共和政体的确立”
教学要点：①法兰西第三共和国宪法 ②法兰西议会共和政体的确立和巩固
第三目“德意志帝国的君主立宪制”
教学要点：①德意志统一的完成 ②《德意志帝国宪法》与二元制君主立宪制的确立③
德国君主立宪制的影响
四、教学方法和学习指导策略
1.导入设计
情境创设与问题导入：
播放《英雄交响曲》，提问曲名作者；打出贝多芬、拿破仑的图片。提出问题：贝多芬的这篇交响乐是歌颂拿破仑的，得到拿破仑称帝的消息后，他愤怒地撕毁了手稿，后来改为《英雄交响曲》，这反映出什么问题？贝多芬与拿破仑的分道扬镳，反映了法国社会哪两种政体选择观念的斗争？法国是怎样艰难走上共和道路的呢？
2.新课学习过程设计
第一目：艰难的法兰西共和之路
（1）课堂问题探究：1789年的法国资产阶级革命推翻了波旁封建王朝的统治，建立起法国历史上第一个资产阶级共和国，但是在之后的70多年的时间里，法国资产阶级与封建复辟势力之间，共和派和帝制派之间进行了长期的斗争。打出幻灯片，展示《法国共和制确立过程示意图》，请学生分析法国政局的特点。
教师组织学生思考、讨论回答问题：根据图表分析法国政局的特点；法国共和道路曲折艰辛的原因有哪些？
教师引导学生得出正确的结论：
特点：政权更替频繁，政局动荡不安，帝制、共和制几次反复；共和国确立之路充满了曲折反复，呈波浪式前进。
原因：君主专制程度高；小农经济长期大量存在，工业资本主义相对薄弱；共和制度没有建立起强大的权威；外部环境不利于共和制度发展。
（2）过渡：直到1870年，法国与普鲁士之间爆发战争，结果法军惨败，皇帝路易•波拿巴被俘，法兰西第二帝国覆亡，法兰西第三共和国宣告成立。1875年，法国国民议会以一票的多数通过法兰西第三共和国宪法，有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的，从窗缝潜入的共和国”，甚至预言它会象第一，第二共和国那样，很快就灭亡，但事实却恰恰相反，法兰西第三共和国不断地巩固，在历史上存在了近70年，它的“长寿”与它的宪法有着较密切的关系。那么下面我们一起来看一下这部《法兰西第三共和国宪法》包含了些什么内容呢？
第二目：法国共和政体的确立新课标第一网
（1）提供材料（宪法法条），让学生填表掌握法兰西共和国宪法在立法、行政、司法方面的相关内容规定。
关于政权组织的法律
第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。
第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出。
第五条 共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期未满届的众议院。
关于参议院组织的法律
第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
关于政权机关间关系的法律
第二条 共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。
第九条 共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。
——以上材料均摘自《法兰西第三共和国宪法》（1875年）
权项 归属 产生及权限
行政权
立法权
司法权
（2）通过提供《法国共和制示意图》，让学生总结法国共和制的特点。
（3）通过材料，了解法兰西共和国宪法的意义。
“政府的共和国形式不得成为修改提议的对象。凡曾统治过法国的家属成员不得当选为共和国总统”
——1884年法国议会通过的决议
意义：共和派将关键性的职位都掌握在自己手中；以共和制为政体形式的统治得以确立；为法国资本主义进一步发展奠定基础。
（4）过渡：当法国资产阶级共和国政体确立后，资本主义迅速发展，作为其近邻的德国是一个神奇的国家，在相当长的时间里，“德意志”只是一个地理上的概念，而不是一个主权国家，大大小小的几十个邦各自为政。因此有人对其发出“德意志？它在哪里？我找不到这样一个国家！”的感慨。德意志当时到底处于什么状况？又如何摆脱这种状况呢？
第三目： 德国君主立宪制
（1）出示俾斯麦图片并对其作简要介绍。
（2）出示课件，用动态示意图直观地展现德意志分裂及通过王朝战争统一的过程。
（3）呈现法兰西共和国宪法在行政、立法、司法方面的主要内容，指导学生结合教材及资料回放的内容学习并填写1871年德意志帝国宪法的内容。
项目 法兰西共和国 德意志帝国
国家元首 选举产生的总统：名义上拥有很大权力
行政机构 行政权归总统；总统权力受议会限制
立法机构 立法权归议会
政体形式 议会制共和制
（4）问题探究：通过以上法德宪法的比较，并结合德国君主立宪制示意图表，分析德国君主立宪制的特点。
（5）引导学生得出德意志帝国宪法的主要特点。
（6）分析德意志帝国宪法的影响。
【本课小结】
英国以君主立宪为主要特征，国王（君主）“统而不治”，只是最高权力的象征；议会
拥有立法权，行使国家最高权力；内阁是中央行政机关，内阁首相成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。
美国代议制实行典型的三权分立和相互制衡原则。立法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、联邦法院执掌，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力的平衡。
1789法国年大革命后，民主力量与专制势力进行了长期反复斗争，直到1875年才确立了议会制共和国制度。总统执掌行政权，议会掌握立法权。
1871德意志帝国宪法确立了君主立宪政体，但君主是实，立宪是虚，是一种不彻底、不完善的代议制。
六、学习评价建议
1.完成下列表格并根据表格分析主要资本主义国家代议制的特点
美德美法四国政治制度的比较
英 国 德 国 美 国 法 国
国家元首 世袭的国王：象征性的国家元首，职责多数是礼仪性的 选举产生的总统：总揽行政权力，统率海陆空三军
行政机构 政府：总统领导下，独立于国会，受国会的牵制 行政权归总统；总统权力受议会限制
立法权 下议院 国会
司法权 “公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……” 参议院（审判总统或部长及危害国家安全案）
国家政体 议会制君主立宪制 总统制共和制
2.分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用（学生活动，以小组为单位，分别讨论、填表、学生总结、教师指导，共同归纳出代议制的作用）
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