近代中国资本主义的曲折发展（通用3篇）
近代中国资本主义的曲折发展 篇1
必修二
【考点梳理】
一、 鸦片战争后中国经济结构的变动：自然经济的解体——中国民族资本主义产生的原因之一
1.原因：外国资本主义的入侵
2.标志: 手工棉纺织业衰败
3.表现：①自然经济逐渐解体②商品经济日益发展③机器工业开始出现
4.影响：①自然经济解体为资本主义的发展提供了商品市场和劳动力市场
②促进了近代民族工业的兴起，改变了中国社会的经济结构
二、洋务运动——中国民族资本主义产生的原因之一
1.背景：内忧外患
2.目的：维护清朝统治
3.时期：十九世纪六七十年代
4.口号：“师夷长技以自强”“师夷长技以求富”
5.代表人物：中央：奕訢，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
6.活动：在“自强”的口号下，创办一批近代军事工业；在“求富”的口号下，创办一批近代民用工业。
7.失败标志：甲午中日战争的失败
8.积极作用：是中国近代化的开端。诱导了中国民族资本主义的产生和发展，同时也在一定程度上抑制了外国资本主义企业的经济势力扩张，对本国的封建经济的瓦解起到一定的推动作用。
三、中国民族资本主义的产生
1、原 因：①自然经济的逐渐解体②西方经济侵略的刺激③洋务运动的诱导
2、时 间：十九世纪70年代左右
3、分布地区：广东、上海、天津等东南沿海
4、途 径：①官僚、地主、商人、买办等投资近代工矿企业
②部分手工工场采用机器生产，转变为近代工矿企业
5、代表企业：①1866年方举赞、孙英德在上海创办的发昌机器厂
②1872年，陈启元在广东南海创办的继昌隆缫丝厂
【重难点阐释】
1、 鸦片战争前，中国经济结构的主要特点是什么？简述鸦片战争后中国经济结构变动的原因、具体表现和影响。
（1）主要特点：
a自给自足的自然经济占主导地位。b.商品经济有所发展，如资本主义萌芽出现。
（2）原因：①商品经济不断发展、国内市场不断扩大是自然经济解体的前提条件。
②资本主义入侵是中国自然经济解体的最直接也是最主要的原因。
（3）表现：最重要的是自然经济解体；中国近代工业产生。其他：农产品的商品化程度提高；洋行大量增加；买办和买办化的商人开始出现；贸易中心转移。
（4）影响：为民族资本主义的发展提供了商品市场和劳动力市场，促进了近代民族工业的兴起。
2.认识近代中国资本主义产生的历史背景。
（1）封建社会孕育的资本主义萌芽，是中国民族资本主义赖以产生的重要社会条件。
（2）外国资本主义经济势力的入侵逐渐使中国成为世界资本主义的经济附庸，为资本主义发展提供了商品市场；
（3）大量农民和手工业者的破产又为资本主义发展提供了劳动力市场；
（4）外国资本主义创办的在华企业，客观上为中国资本主义企业起了带头、示范和准备技术力量的作用。
（5）洋务运动中引进西方先进科技、对人才的培养及民用企业中对私人资本的吸收，都对稍后产生的民族资本起过促进作用。
【活动探究】
1、阅读下列材料：
材料一
材料二 1949～1956年我国工业中各种经济成分
的变化情况(不包括手工业)
【课堂练习】
1、（10江苏单科）右图反映了国民政府统治时期某一经济状况，对图中信息解读正确的是
a.抗战胜利后政府获得大量经济赔偿
b.国民经济建设运动刺激了货币发行
c.货币大量增发给民族工业巨大压力
d.布雷顿森林体系推动中国货币需求
2、（09江苏单科）有学者认为中国近代社会风俗的阶段性发展特点是：洋务早期，风气初开；清朝末年，天下移风；民国初年，飚转豹变。这一特点也可以用来描述近代中国
a.民族资本主义的发展b.大众传媒的变迁c.思想领域的变化d.民主政治的发展
3、（08江苏）至20世纪初，“外货风行，土布渐归淘汰”，洋布战胜土布最根本的武器是
a.洋布外观漂亮 b.洋布广告充斥 c.洋布引领时尚 d.洋布价格低廉
4、（10全国文综）下表反映了这一时期
1885-1892年田赋、厘金、关税占清政府年收入百分比
年份 总额（千两） 田赋（%） 厘金（%） 关税）
1885 78276 38.6 17.9 18.8
1887 85787 36.4 19.6 24.3
1889 86187 35.5 17.4 25.7
1891 95394 33.4 17.1 25.1
1892 88816 35.2 17.2 26.0
a.政府强化了对关税的控制 b.连年战争使农村经济日趋凋敝
c.民族工商业发展陷入停滞 d.财政收入越来越倚重商品流通
5、（08重庆）洋务运动时期，有一类企业是“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。采用这种经营管理方式的企业是
a.江南制造总局 b.轮船招商局 c.发昌机器厂 d.耶松船厂
必修二 专题二、近代中国资本主义的曲折发展（二）
【考点梳理】
四、民族资本主义产生和曲折发展阶段表
阶段 时间 原因 表现 影响 认识
产生 19世纪六七十
年代 ①自然经济的逐渐解体
②西方经济侵略的刺激
③洋务运动的诱导 上海：发昌机器厂
广东：继昌隆缫丝厂
天津：贻来牟机器磨坊 中国的经济结构发生了变化 1.帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素。
2.要实现近代化，必须实现民族独立
短暂春天 民国初期（一战期间） ①辛亥革民扫清一些障碍
②南京临时政府鼓励政策
③一战，列强的放松（根）
④兴办实业热潮推动 ①实业团体的涌现
②纺织业和面粉业发展最快，重工业也有一定的增长 ①资产阶级力量增强
②无产阶级壮大…
曲折
发展 较快发展 国民统治前十年（1927－1936） 1.全国的基本统一
2.国民政府推出有
利于发展经济的政
策和措施 1、为防止白银外流：
币制改革；
2、 为巩固统治：
国民经济建设运动
沉重打击 抗战
爆发后 ①战争的破坏
②官僚资本的垄断压制
③沦陷区来不及内迁的企业被日军所毁或吞并 官僚资本的膨胀；
民族资本的萎缩
萎缩 抗战
胜利后 ①美国对中国的经济侵略
②官僚资本的压迫
③繁重的捐税负担
④法币政策带来的影响 民族工业陷入绝境，
工厂纷纷倒闭
【重难点阐释】
1、影响中国资本主义发展的主要因素：
（1）不利因素：
① 先天不足；
②半殖民地半封建社会是阻碍近代民族工业发展的最主要因素；
③后天畸形；（主要分布在东南沿海、大部分是轻工业）
④战争和革命不断，政局长期动荡。
（2）有利因素：
①西方列强的侵略，自然经济的逐步解体；
②由于时代潮流的冲击和巩固统治的需要，清末至民国政府鼓励兴办实业；
③反帝爱国运动的推动；
④实业家自强不息的爱国精神。
2、资本主义在中国近代历史发展进程中的地位、作用？
①、经济上：是一种新的经济因素，有利于社会进步；
②、政治上：为民族资本主义登上政治舞台奠定物质和阶级基础；无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命到来和中共的建立准备了阶级条件；
③、思想上：不断冲击和动摇封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。
④、从发展趋势上看：民族资本主义工业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在一定程度上依赖外国资本主义、本国封建势力和官僚资本主义，难以独立发展。
总之，在半殖民地、半封建社会的中国，由于资产阶级的软弱和妥协，走资本主义道路是行不通的。
【活动探究】
1、（15分）建设工业化国家是近代世界历史发展中出现的新课题。中国近代工业体系从产生、形成到发展完善为独立的、门类齐全的工业体系，走过了艰难曲折的历程。
【材料一】 下列图中五条曲线反映了1840-1956年我国五种经济形态。
【材料二】 20世纪初，中国新建厂矿企业470多家，投资近亿元，再加上扩建企业，新增资本达到1.3亿元，相当于辛亥革命前50年的投资总和。其中，面粉业和纺织业发展最快，皮革、卷烟等行业也有相当的发展。
第二次工业革命时期，随着新发明和新技术的广泛应用，西方国家诞生了电力工业、石油工业和汽车工业等一系列新兴工业，也推动了钢铁、造船等传统工业部门的巨大进步。
——摘自人教版《高中历史必修2》
【材料三】 三大改造期间，曾有一位被称为“纺织大王”的资本家，讲述了作为一个爱国的民族资本家，在旧中国受尽帝国主义和官僚资本主义的压迫，无法实现兴办工业，救国图强的梦想，又说：“五年计划开始了，全国兴建了许多大工厂，各地进行了大规模的建设，一切实现得比梦想还要快，多么令人鼓舞！没有共产党，不走社会主义道路，哪能有今天。” ——摘自人教版《高中历史必修2》
回答下列问题：
（1）根据材料一，说明d属于哪种性质的工业？（2分）并简析它对中国社会发展产生的影响？（4分）
①工业：民族资本主义工业。
②影响：经济上，代表先进的生产力，推动了中国近代化的发展；政治上，为资产阶级的政治运动提供了社会基础；思想文化上，传播西方资产阶级民主思想，有利于中国人民思想解放。
（2）根据材料二，从生产结构的角度来分析中国与西方国家的不同之处，（2分）以及产生这种不同的原因。（4分）
①不同之处：中国：以轻工业为主；西方国家：重工业为主导
②原 因：社会制度（国情）的不同造成。中国是半殖民地半封建社会，西方国家是资本主义社会；轻重工业的技术、投资、回报等的不同造成的。
（3）新中国成立初期，为了迅速实现国家的工业化，党和国家采取了哪些切实有效的政策和措施？（3分）
①过渡时期的总路线；②“一五”计划决定优先发展重工业；
③ 1956年，中共八大明确提出，尽快把中国从农业国变为工业国。
【课堂练习】
1、唐朝诗人白居易在《朱陈村》一诗中写道：“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山涤人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门”。下面对这首诗的理解，不正确的
a.诗中描写了唐朝时我国农村的生活景象
b.描写了农村男耕女织，自给自足的自然经济景况
c.描写了村民封闭保留、老死山林的自然心态
d.描写了村民幸福美满，其乐融融，无忧无虑的原始公有制生活
2、观察《19xx年在中国的外商、华商投资棉纺织业情况统计表》，表中反映的情况最准确的是
厂家数 开工纱锭数 布机数
外商企业 16家 338960锭 1986台
华商企业 25家 484192锭 台
a.一战期间，棉纺织业大幅发展 b.外商在华棉纺织企业严重萎缩
c.民族工业走上独立发展的道路 d.棉纺织业中民族企业发展超过了外资企业
3、xx年央视热播的电视剧《大染坊》。该剧叙述了20世纪初陈寿亭从一个“叫花子”发展到拥有雄厚资产的印染厂老板的创业历程。该片的主题歌唱道：“总以为彩虹就在眼前，我却在风雨中越走越远，这一场荣华富贵好心酸”。造成剧中主人公“荣华富贵好心酸”的主要原因是
a.主人公出身低微b.技术力量相对薄弱c中外反动势力的压迫d.商场上尔虞我诈
近代中国资本主义的曲折发展 篇2
二 近代中国资本主义的曲折发展
通史概要：
本专题主要阐述了近代中国资本主义的曲折发展的历史。初中教材中，已经介绍了民族资本发展的一些基本史实，所以在讲授中需要学生把握民族资本主义发展的基本线索：鸦片战争后，外国资本主义入侵，封建自然经济逐步解体，近代经济结构开始发生变化。19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生；甲午战争后，民族资本主义初步发展。辛亥革命后，特别是一战期间，民族资本主义工业出现短暂春天。南京国民政府统治前期，民族工业发展较为迅速，但抗日战争爆发后，特别是抗日战争结束后，民族工业日益萎缩。
一、近代中国民族工业的兴起
课标要求：
简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
教学目标：
（1）知识与能力：了解鸦片战争后中国经济结构有何变动；理解中国近代民族工业兴起的概况；思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辩证思维的能力。引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考。
（2）过程与方法：学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案。为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演。学会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。
（3）情感态度与价值观：通过学习本课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培养学生的爱国主义情感。
教学课时：1课时。
重点难点：
重点：近代民族工业兴起的背景及意义。
难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；甲午战争后民族资本主义远远超过官僚资本主义，成为中国工业资本的主体的意义；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。以上几个难点多带有一定的理论性，也比较抽象，需要教师逐步引导学生理解。
教学建议
（1）以黄梅戏《天仙配》音乐导入新课。引导学生思考：为什么中国自给自足的自然经济会逐渐瓦解？中国民族资本主义产生的背景是什么？
（2）“鸦片战争后中国经济结构的变动”一目，首先需要学生回忆专题一的内容，理解在鸦片战争前，中国以自给自足的自然经济占主导地位。然后，引导学生回忆两次鸦片战争后签订的不平等条约内容，理解随着外国资本主义的入侵，中国自给自足的自然经济逐渐解体。让学生看书，找出中国经济结构变动的原因、具体表现和影响。最后，使学生理解中国社会经济结构的变动，为民族资本主义的发展提供了商品市场和劳动力市场，促进了近代民族工业的兴起。
（3）“近代民族工业的兴起”一目，主要包含两方面内容：民族资本主义的产生和民族资本主义的初步发展。关于“民族资本主义的产生”中部分内容，可以让学生阅读教材，然后引导学生归纳出近代民族工业产生的原因、时间、产生途径、代表性企业、早期发展情况。注意在讲述民族资本主义产生的原因时，可以补充介绍洋务运动。指出洋务运动创办的民用工业对民族资本主义的产生起了一定的诱导作用。在介绍民族资本主义发展概况时，可以补充一些数据、图片，加强教材的直观性。
关于“民族资本主义的初步发展”这部分内容，让学生看书，找出民族资本主义取得初步发展的原因、发展的状况、代表性企业、特点以及意义。打出民族工业分布示意图和与民族工业发展概况相关的资料，在此教师可以引导学生讨论分析民族企业主要分布在东南沿海的自然和社会（或地理、历史）原因，培养学生综合考虑问题的意识。同时通过幻灯片打出于张謇、周学熙以及荣氏兄弟相关的资料，加深学生的认识。
近代中国资本主义的曲折发展 篇3
近代中国资本主义的曲折发展
通史概要：
本专题主要阐述了近代中国资本主义的曲折发展的历史。初中教材中，已经介绍了民族资本发展的一些基本史实，所以在讲授中需要学生把握民族资本主义发展的基本线索：鸦片战争后，外国资本主义入侵，封建自然经济逐步解体，近代经济结构开始发生变化。19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生；甲午战争后，民族资本主义初步发展。辛亥革命后，特别是一战期间，民族资本主义工业出现短暂春天。南京国民政府统治前期，民族工业发展较为迅速，但抗日战争爆发后，特别是抗日战争结束后，民族工业日益萎缩。
一、近代中国民族工业的兴起
课标要求：
简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
教学目标：
（1）知识与能力：了解鸦片战争后中国经济结构有何变动；理解中国近代民族工业兴起的概况；思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辩证思维的能力。引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考。
（2）过程与方法：学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案。为了使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演。学会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。
（3）情感态度与价值观：通过学习本课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的，从而培养学生的爱国主义情感。
教学课时：1课时。
重点难点：
重点：近代民族工业兴起的背景及意义。
难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；甲午战争后民族资本主义远远超过官僚资本主义，成为中国工业资本的主体的意义；基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。以上几个难点多带有一定的理论性，也比较抽象，需要教师逐步引导学生理解。
教学建议
（1）以黄梅戏《天仙配》音乐导入新课。引导学生思考：为什么中国自给自足的自然经济会逐渐瓦解？中国民族资本主义产生的背景是什么？
（2）“鸦片战争后中国经济结构的变动”一目，首先需要学生回忆专题一的内容，理解在鸦片战争前，中国以自给自足的自然经济占主导地位。然后，引导学生回忆两次鸦片战争后签订的不平等条约内容，理解随着外国资本主义的入侵，中国自给自足的自然经济逐渐解体。让学生看书，找出中国经济结构变动的原因、具体表现和影响。最后，使学生理解中国社会经济结构的变动，为民族资本主义的发展提供了商品市场和劳动力市场，促进了近代民族工业的兴起。
（3）“近代民族工业的兴起”一目，主要包含两方面内容：民族资本主义的产生和民族资本主义的初步发展。关于“民族资本主义的产生”中部分内容，可以让学生阅读教材，然后引导学生归纳出近代民族工业产生的原因、时间、产生途径、代表性企业、早期发展情况。注意在讲述民族资本主义产生的原因时，可以补充介绍洋务运动。指出洋务运动创办的民用工业对民族资本主义的产生起了一定的诱导作用。在介绍民族资本主义发展概况时，可以补充一些数据、图片，加强教材的直观性。
关于“民族资本主义的初步发展”这部分内容，让学生看书，找出民族资本主义取得初步发展的原因、发展的状况、代表性企业、特点以及意义。打出民族工业分布示意图和与民族工业发展概况相关的资料，在此教师可以引导学生讨论分析民族企业主要分布在东南沿海的自然和社会（或地理、历史）原因，培养学生综合考虑问题的意识。同时通过幻灯片打出于张謇、周学熙以及荣氏兄弟相关的资料，加深学生的认识。
二、民国年间民族工业的曲折发展
课标要求：
了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
教学目标：
（1）知识与能力：识记民国初年的兴办实业潮、抗战前夕民族工业的短暂发展、抗战胜利后民族工业发展的困境等史实。理解民国初年出现兴办实业潮的主客观因素、币制改革的影响和导致抗战胜利后民族工业陷入困境的因素。认识民国年间民族工业发展的曲折历程。
（2）过程与方法：通过分析民国初年兴办实业潮出现的原因，学会将历史现象放在特定的历史背景下分析。从分析“币制改革”、“国民经济建设运动”的结果，学会辩证地看待国民政府的这两项改革举措。学会运用整体与局部的关系看待民国年间民族工业发展的曲折历程。
（3）情感态度与价值观：通过了解第一次世界大战间民族工业发展较快和第一次世界大战后民族工业很快萧条的原因，理解帝国主义的侵略是阻碍民族工业发展的重要因素。通过全面了解民国年间民族工业的曲折发展历程，认识民族工业要想健康成长，必须*帝国主义和封建主义的双重压迫。
教学课时：1课时
教学重点、难点：
重点：民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现；1935年国民政府的币制改革及其意义；民国后期民族工业发展困难的原因。
难点：民国年间民族工业发展的曲折性；国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施；官僚资本对民族资本的控制与压迫。
教学建议：
（1）分析子目，从整体上介绍本节内容包含三方面内容：一战间—短暂春天；抗战前夕—短暂发展；国民党后期—陷入困境。
（2）“民国初年的兴办实业潮”一目，是本课重点,“春天”的出现是内外因素共同作用的结果。建议教师从辛亥革命的影响导入。在分析原因时，还可适当增加临时政府奖励实业的法令和《临时约法》中的部分条款， 展示一些抵制日货的图片或影视资料，揭示反帝爱国运动也推动了民族工业的发展。此外还需教师补充一点，北洋军阀政府推出一些有利于资本主义工商业发展的经济政策，使民族工业得以继续发展。讲外部条件时，需阐明这是“春天”出现的主要原因。发展概况，指导学生阅读教材，提炼信息，归纳要点，教师可简单介绍荣氏兄弟和简氏兄弟及其企业的发展，（幻灯片展示），接着师生共同探究在此期间民族工业发展的特点。
(3)“抗战前夕民族工业的短暂发展”一目，可以结合教材指出国民政府统治前期民族资本主义取得发展的原因，重点介绍“法币政策”，注意用辩证唯物主义思想评价这一政策。关于其发展概况，指导学生阅读教材，提炼信息，归纳要点即可。最后，需要指出民族资本主义在发展的同时，受到了官僚资本主义和帝国主义的压迫，道路曲折而又艰难。
（4）抗战时期的民族工业发展，教材中没有介绍，需要教师结合教材“知识链接”中“民族工业的西迁”，指出抗战中民族工业受到了沉重打击。
（5）“国民党统治后期民族工业发展的困境”一目，可以让学生讨论：为什么抗战胜利了，民族资本主义工业反而日益萎缩呢？学生通过合作学习，对教材提供的资料进行认真分析，认识到美国的经济掠夺、官僚资本的挤压、通货膨胀三个因素的共同作用，使民族工业陷入绝境，纷纷倒闭。
三、近代中国民族资本主义的历史命运
课标要求：
探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
教学目标：
（1）知识与能力：识记中国民族资本主义从诞生之日起便受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫、中国民族资产阶级为了生存和发展与帝国主义和封建主义进行斗争等史实。理解民族资产阶级的双重性。认识民族资产阶级是中国民主革命的动力之一。
（2）过程与方法：通过分析帝国主义对中国民族工业压迫的史实，学会史论结合的方法。通过分析民族资产阶级的双重性，掌握一分为二看问题的方法。
（3）情感态度价值观：通过了解外国资本主义和本国封建势力对民族工业的压迫和民族资产阶级为了本阶级和中华民族的利益所进行的斗争，培养爱国主义情感。
教学课时：1.5课时。
重点难点：
重点：帝国主义对民族工业的压迫与摧残；本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏；民族资产阶级斗争的目的。
难点：为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。
教学建议：
（1）首先让学生回忆民族资本主义发展状况，指出发展曲折，设问：为什么中国民资发展曲折缓慢呢？由民族资本主义受双重压迫的漫画导入新课。
（2） “在夹缝中求生存”一目，教师需要讲述两方面问题：外国资本主义对民族资本主义的压迫和本国封建势力对民族资本主义的压迫。然后结合教材，分析外国资本主义和本国封建势力对民族资本主义压迫的具体表现。教师可以补充一些相关的材料题加深学生的理解。
（3）“在斗争中求发展”一目，则需要依据教材分析民族资本主义反对帝国主义斗争的具体表现。教师可以补充介绍民族资本主义反对封建主义和官僚资本主义斗争具体的一些表现。最后教师需要总结指出，在半殖民地半封建社会中，中国民族资本主义受到了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，不可能有充分地发展。
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