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水果丰收了

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水果丰收了(精选8篇)v2u易文君-文库范文网

水果丰收了 篇1

  活动目标:   v2u易文君-文库范文网

  1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识.  v2u易文君-文库范文网

  2、将相应的数量与数字相匹配。  v2u易文君-文库范文网

  3、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。  v2u易文君-文库范文网

  活动准备:  v2u易文君-文库范文网

  1、果园(树上贴有有1—5的点子的不同水果)。  v2u易文君-文库范文网

  2、贴有1—5数字的汽车图。  v2u易文君-文库范文网

  3、1—5的水果图若干。  v2u易文君-文库范文网

  4、磁带、录音机。  v2u易文君-文库范文网

  活动过程:   v2u易文君-文库范文网

  一、参观果园  v2u易文君-文库范文网

  1、  师:秋天到了,果园里的水果丰收了,小朋友看一看,果树上有些什么水果呀?  v2u易文君-文库范文网

  2、  出示果树  v2u易文君-文库范文网

  3、  师:请小朋友说说看每种水果都有几个呀?  v2u易文君-文库范文网

  二、摘水果  v2u易文君-文库范文网

  1、师:先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢?为什么呀?  v2u易文君-文库范文网

  (一看到果树上有那么多水果,小朋友高兴极了,都七嘴巴舌地说开了,有的说:我喜欢吃香蕉,有的说我最喜欢吃苹果!)  v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我看到了石榴,我最喜欢吃了。  v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:果树上香蕉,我喜欢吃香蕉。  v2u易文君-文库范文网

  2、师:树上这么多水果,我们把这些水果摘下来,好吗?   v2u易文君-文库范文网

  3、听音乐把幼儿带到立体水果树前。  v2u易文君-文库范文网

  (听说要摘水果,小朋友已经迫不及待了,很快就摘到了自己喜欢吃的水果)  v2u易文君-文库范文网

  4、幼儿摘好水果,师提问:水果娃娃上面还藏着一个小秘密,你发现了吗?你摘的是几个圆点的水果?  v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我的苹果上有圆点,四个圆点。  v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:我的香蕉上也有,是三个圆点。  v2u易文君-文库范文网

  三、送水果  v2u易文君-文库范文网

  嘀嘀嘀,开来了汽车。(出示汽车)  v2u易文君-文库范文网

  1、师:开来几辆汽车?帮汽车排排队。(请一个小朋友按1-5的顺序排好)  v2u易文君-文库范文网

  2、小朋友摘了这么多水果,我们用汽车把水果运回去吧!请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子,应该乘几号车呢?(幼儿讨论)  v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我的是苹果要坐第一辆,因为上面有一个圆点。  v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:我香蕉上有三个圆点,我的香蕉要坐3号车。  v2u易文君-文库范文网

  3、送水果  v2u易文君-文库范文网

  师:请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。(老师巡查,辅导)  v2u易文君-文库范文网

  4、运水果  v2u易文君-文库范文网

  “嘀嘀嘀,汽车出发了“(幼儿开着汽车出活动室)  v2u易文君-文库范文网

  四、反思  v2u易文君-文库范文网

  这是一节在主题活动背景下的计算活动课,我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的兴趣入手,所以就把幼儿喜欢的水果放入课堂中,贴近幼儿的生活,能引起幼儿的兴趣,能与活动目标基本达成一致,同时我也有了丰富的教具,让幼儿有一个直观的感觉。  v2u易文君-文库范文网

  但这节课上还有很多不足之处,如教学内容有点简单,对大部分幼儿来说没有挑战性,并且在送水果的环节有点混乱,在此之前我没有设想周到。  在以后的教学中我会更加努力,不断完善我的教学。v2u易文君-文库范文网

水果丰收了 篇2

  一、教学目标:1、能大胆走过平衡木、平衡板,在活动中发展幼儿钻、爬、平衡的能力。2、激发幼儿参与体育活动的兴趣及关心他人的情感。二、教学准备:串好的水果绳、平衡木、平衡板、软垫、山洞、呼啦圈、软棒、小路。三、教学过程:(一)热身运动《小动物模仿操》1、鼓励幼儿跟着老师一起来运动。(二)创设情境1、帮助兔奶奶到河对面的果园摘水果。   师:秋天到了,听说兔奶奶果园里的果子成熟了,可是兔奶奶病了,我们去帮兔奶奶的果园里摘果子吧!(三)学习过小桥1、教师引导幼儿学习过小桥。    师:去过果园要过小桥,我们先要学习过小桥的本领才能到果园里去摘果子。2、个别幼儿尝试过小桥。    师:小桥很窄,我们要慢慢走,不要掉到河里哦!谁愿意来试试?3、教师在前面带领幼儿一起过小桥v2u易文君-文库范文网

  4、教师指导幼儿过桥。(四)游戏《摘水果》1、教师提出游戏要求,讲述游戏规则。2、幼儿游戏、教师指导。(五)放松活动1、请幼儿相互帮助,相互揉捏手臂及腿。2、带着水果去看兔奶奶。v2u易文君-文库范文网

水果丰收了 篇3

  水果丰收了(计算)v2u易文君-文库范文网

  活动目标:v2u易文君-文库范文网

  1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识.v2u易文君-文库范文网

  2、学习将相应的数量与数字相匹配。v2u易文君-文库范文网

  3、能用完整的话表达。v2u易文君-文库范文网

  4、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。v2u易文君-文库范文网

  活动准备:v2u易文君-文库范文网

  1、果园(树上贴有有1—5的点子的不同水果)。v2u易文君-文库范文网

  2、篮子五只(上面贴有1—5数字的汽车图)。v2u易文君-文库范文网

  3、1—5的点子图若干。v2u易文君-文库范文网

  4、磁带、录音机。v2u易文君-文库范文网

  活动过程 : v2u易文君-文库范文网

  一、摘水果。v2u易文君-文库范文网

  听音乐把幼儿带到立体水果树前。v2u易文君-文库范文网

  (1)师:秋天到了,水果丰收了,小朋友看一看,果树上有些什么水果?v2u易文君-文库范文网

  (2)师:我们一起把这些水果摘下来,好吗?老师请每位小朋友摘一个你喜欢吃的水果。(幼儿摘水果)v2u易文君-文库范文网

  (3)幼儿摘好水果,师提问:水果娃娃上面还有一个小秘密,你发现了吗?你摘的是几个圆点的水果?v2u易文君-文库范文网

  二、送水果。v2u易文君-文库范文网

  嘀嘀嘀,开来了汽车。v2u易文君-文库范文网

  (1)开来几辆汽车?小朋友摘了这么多水果,我们用汽车把水果运回去吧!你想让你的水果坐哪一辆汽车呢? v2u易文君-文库范文网

  (2)为汽车编号。v2u易文君-文库范文网

  (3)师:请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子,应该乘几号车呢?(幼儿讨论)v2u易文君-文库范文网

  请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。(老师巡查,辅导)v2u易文君-文库范文网

  三、游戏:摘水果、送水果继续进行一次。v2u易文君-文库范文网

  师:呀!树上还有那么多的水果,我们把它们都摘下来运出去,好吗?这次小朋友可以摘一个水果,也可以摘两个水果(幼儿摘水果)v2u易文君-文库范文网

  (1)你这次摘的是什么水果?上面有几个点子?v2u易文君-文库范文网

  (2)请小朋友将水果送到相应的汽车上去,并说一句好听的话:几个点子的什么水果我送你乘几号车。(请小朋友检查)v2u易文君-文库范文网

  (3)幼儿运水果。v2u易文君-文库范文网

  师:“我们要把汽车上的水果运回去,谁愿意来做1(2、3、4、5)号车上的司机?我们也该乘车回家了,(老师示范乘车方法)看一看你拿的是点子几,就乘几号车,小朋友赶快上车吧!(检查是否乘错车)v2u易文君-文库范文网

  “嘀嘀嘀,汽车出发了“(幼儿开着汽车出活动室)v2u易文君-文库范文网

水果丰收了 篇4

  中班:水果丰收了(重点领域:数学) v2u易文君-文库范文网

  活动目标:  v2u易文君-文库范文网

  1.认识数字6、7,知道它们能表示相应数量的物体。 v2u易文君-文库范文网

  2.通过目测正确感知7以内的数量,学习按数摆放实物。 v2u易文君-文库范文网

  3.能够大胆表述自己的操作过程和结果。v2u易文君-文库范文网

  活动准备:  v2u易文君-文库范文网

  《秋风》歌曲,5以内树叶图片若干,1—5点子卡片人手一张,写有1—5数字的筐,数字卡片6、7,图片苹果6个、图片橘子7个,幼儿连线操作卡人手一份。 v2u易文君-文库范文网

  活动过程: v2u易文君-文库范文网

  (一)导入 v2u易文君-文库范文网

  教师:小朋友,现在是什么季节?深秋了,秋风一吹,树叶变黄了,一片一片都落了下来,那让我们一起去捡树叶吧。 v2u易文君-文库范文网

  (二)捡树叶活动,复习感知5以内的数量 v2u易文君-文库范文网

  交代活动要求:幼儿根据小桌子底下的点子卡片,按照点子数捡相应数量的树叶,并把树叶分别放进写有1-5数字的筐子中去。 v2u易文君-文库范文网

  (三)分水果,认识数字6、7,感知其所代表的数量。 v2u易文君-文库范文网

  师:果园里的水果都成熟了,农民伯伯的水果丰收了,让我们看看有哪些水果啊。 v2u易文君-文库范文网

  1.散乱出示苹果和橘子图片:谁来说说,都有些什么水果? v2u易文君-文库范文网

  2.请个别幼儿来把水果分类,分别放在两个筐中。 v2u易文君-文库范文网

  3.看一看,数一数,苹果有几个?6个苹果可以用数字几来表示?(出示数字6)看看6象什么?谁会用身体动作来表示6的样子。 v2u易文君-文库范文网

  4.数字6还可以表示那些东西? v2u易文君-文库范文网

  5.同样方法认识7。(7个橘子) v2u易文君-文库范文网

  (四)幼儿连线操作,巩固认识6、7数量 v2u易文君-文库范文网

  1.师:农民伯伯的水果收了以后要卖出去,小动物也来帮忙了,他们筐里的水果应该送到几号水果超市呢?出示小动物运水果的操作图。请幼儿按照水果数量与相应的水果超市连线。v2u易文君-文库范文网

  2.幼儿操作,教师巡回指导。 v2u易文君-文库范文网

  3.讲评作业情况,个别幼儿说说:小动物为什么要把水果送到几号水果超市。 v2u易文君-文库范文网

  (五)分享水果v2u易文君-文库范文网

  农民伯伯看小朋友都辛苦了,他要让我们来品尝水果。不过他有一个要求,请小朋友根据自己组里的人数来拿水果,小朋友商量好自己组要拿几份水果,再请小组长来领。v2u易文君-文库范文网

水果丰收了 篇5

  目标:   v2u易文君-文库范文网

  1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识。v2u易文君-文库范文网

  2、将相应的数量与数字相匹配。  v2u易文君-文库范文网

  3、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。  v2u易文君-文库范文网

  准备:v2u易文君-文库范文网

  1、果园(树上贴有1—5的点子的不同水果)。  v2u易文君-文库范文网

  2、贴有1—5数字的汽车图。  v2u易文君-文库范文网

  3、1—5的水果图若干。  v2u易文君-文库范文网

  4、磁带、录音机。  v2u易文君-文库范文网

  过程:   v2u易文君-文库范文网

  1、参观果园  v2u易文君-文库范文网

  (1)师:秋天到了,果园里的水果丰收了,小朋友看一看,果树上有些什么水果呀?  v2u易文君-文库范文网

  (2)出示果树  v2u易文君-文库范文网

  (3)师:请小朋友说说看每种水果都有几个呀?  v2u易文君-文库范文网

  2、摘水果  v2u易文君-文库范文网

  (1)师:先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢?为什么呀?  v2u易文君-文库范文网

  (一看到果树上有那么多水果,小朋友高兴极了,都七嘴巴舌地说开了,有的说:我喜欢吃香蕉,有的说我最喜欢吃苹果!)  v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我看到了石榴,我最喜欢吃了。  v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:果树上香蕉,我喜欢吃香蕉。  v2u易文君-文库范文网

  (2)师:树上这么多水果,我们把这些水果摘下来,好吗?   v2u易文君-文库范文网

  (3)听音乐把幼儿带到立体水果树前。  v2u易文君-文库范文网

  (听说要摘水果,小朋友已经迫不及待了,很快就摘到了自己喜欢吃的水果)  v2u易文君-文库范文网

  (4)幼儿摘好水果,师提问:水果娃娃上面还藏着一个小秘密,你发现了吗?你摘的是几个圆点的水果?  v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我的苹果上有圆点,四个圆点。  v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:我的香蕉上也有,是三个圆点。  v2u易文君-文库范文网

  3、送水果 v2u易文君-文库范文网

  嘀嘀嘀,开来了汽车。(出示汽车)  v2u易文君-文库范文网

  (1)师:开来几辆汽车?帮汽车排排队。(请一个小朋友按1-5的顺序排好)  v2u易文君-文库范文网

  (2)小朋友摘了这么多水果,我们用汽车把水果运回去吧!请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子,应该乘几号车呢?(幼儿讨论)  v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我的是苹果要坐第一辆,因为上面有一个圆点。  v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:我香蕉上有三个圆点,我的香蕉要坐3号车。  v2u易文君-文库范文网

  (3)送水果  v2u易文君-文库范文网

  师:请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。(老师巡查,辅导)  v2u易文君-文库范文网

  (4)运水果  v2u易文君-文库范文网

  “嘀嘀嘀,汽车出发了“(幼儿开着汽车出活动室)  v2u易文君-文库范文网

  四、反思  v2u易文君-文库范文网

  这是一节在主题活动背景下的计算活动课,我在设计这堂课的时候先想到了要从幼儿的兴趣入手,所以就把幼儿喜欢的水果放入课堂中,贴近幼儿的生活,能引起幼儿的兴趣,能与活动目标基本达成一致,同时我也有了丰富的教具,让幼儿有一个直观的感觉。  v2u易文君-文库范文网

  但这节课上还有很多不足之处,如教学内容有点简单,对大部分幼儿来说没有挑战性,并且在送水果的环节有点混乱,在此之前我没有设想周到。  在以后的教学中我会更加努力,不断完善我的教学。v2u易文君-文库范文网

水果丰收了 篇6

  教学目标:1、复习5以内的加减v2u易文君-文库范文网

  2、发展幼儿思维敏捷的能力v2u易文君-文库范文网

  教学准备:头饰、小猴、小猫、小狗、小兔、各种水果图片、小篮v2u易文君-文库范文网

  子若干v2u易文君-文库范文网

  设计流程:v2u易文君-文库范文网

  一、谈话导入v2u易文君-文库范文网

  师:秋天到了,果园里的水果丰收了,小朋友们摘来了水果,小动物v2u易文君-文库范文网

  也摘来了水果,我们一起看看吧!v2u易文君-文库范文网

  二、复习5以内的加法v2u易文君-文库范文网

  1、师:瞧!这是谁呀!出示图v2u易文君-文库范文网

  幼儿:小猴子v2u易文君-文库范文网

  师:你们猜小猴子摘来了什么水果?v2u易文君-文库范文网

  幼:香蕉v2u易文君-文库范文网

  师:猜对了,小猴子呀,把第一个盘子里放了2根香蕉,第二个盘子里放了3根香蕉(师边说边出示香蕉)想一想小猴子一共摘了多少根香蕉?v2u易文君-文库范文网

  幼:5根v2u易文君-文库范文网

  师:没错,2根和3根合起来是5根,我们可以用一个加法算式来表示,谁会?v2u易文君-文库范文网

  幼:2+3=5v2u易文君-文库范文网

  教师板书,领读v2u易文君-文库范文网

  交换2和3的位置v2u易文君-文库范文网

  师:谁还会列一道加法算式?v2u易文君-文库范文网

  幼:3+2=5v2u易文君-文库范文网

  教师板书,领读v2u易文君-文库范文网

  2、师:看!这是谁呀!(出示图)v2u易文君-文库范文网

  幼:小花猫v2u易文君-文库范文网

  师:小花猫摘来了苹果,它也把苹果放在了两个盘子里,第一个盘子里放了1个,第二个盘子里放了3个。(出示图)想一想,小花猫一共摘了多少个苹果?v2u易文君-文库范文网

  幼:4个v2u易文君-文库范文网

  师:你们算得可真对呀!谁会用加法算式来表示呢?v2u易文君-文库范文网

  幼:1+3=4教师板书,领读v2u易文君-文库范文网

  师:交换3和1的位置,谁会把它变成另外一道加法算式呢?v2u易文君-文库范文网

  幼:3+1=4教师板书,领读v2u易文君-文库范文网

  三、复习5以内的减法v2u易文君-文库范文网

  1、师:我告诉你们一个小秘密,小狗呀!它摘了5个梨,可是到家它就吃了3个梨(出示图片)你知道它还剩几个梨吗?v2u易文君-文库范文网

  幼:2个v2u易文君-文库范文网

  师:噢!你是怎么算出来的呢?v2u易文君-文库范文网

  幼:5-3=2教师板书,领读v2u易文君-文库范文网

  2、师:小兔子也摘了水果,它呀!摘了5个菠萝,可是到家就吃了1个(出示图片)想一想小兔子还有几个菠萝?v2u易文君-文库范文网

  幼:4个v2u易文君-文库范文网

  师:你们算的真快,说说你是怎么算出来的?v2u易文君-文库范文网

  幼:5-1=4教师板书,领读v2u易文君-文库范文网

  四、复习5以内的加减,做练习v2u易文君-文库范文网

  师:我也到果园去摘水果了,快看我摘的水果是什么?v2u易文君-文库范文网

  幼:柿子v2u易文君-文库范文网

  师:可是,我的这些柿子上都有一道算式题,得数是几,就放在几个篮子里,你能帮帮我吗?能v2u易文君-文库范文网

  (教师边说边出示柿子和篮子,找幼儿帮忙)v2u易文君-文库范文网

  教师口述5以内加减法应用题,幼儿列式计算v2u易文君-文库范文网

  五、课堂延伸v2u易文君-文库范文网

  请小朋友们回到家把这些水果画下来,展现水果丰收的景象好吗?v2u易文君-文库范文网

水果丰收了 篇7

  活动目标:v2u易文君-文库范文网

  1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识.v2u易文君-文库范文网

  2、学习将相应的数量与数字相匹配。v2u易文君-文库范文网

  3、能用完整的话表达。v2u易文君-文库范文网

  4、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。v2u易文君-文库范文网

  活动准备:v2u易文君-文库范文网

  1、果园(树上贴有有1—5的点子的不同水果)。v2u易文君-文库范文网

  2、篮子五只(上面贴有1—5数字的汽车图)。v2u易文君-文库范文网

  3、1—5的点子图若干。v2u易文君-文库范文网

  4、磁带、录音机。v2u易文君-文库范文网

  活动过程:v2u易文君-文库范文网

  一、摘水果。v2u易文君-文库范文网

  听音乐把幼儿带到立体水果树前。v2u易文君-文库范文网

  (1)师:秋天到了,水果丰收了,小朋友看一看,果树上有些什么水果?v2u易文君-文库范文网

  (2)师:我们一起把这些水果摘下来,好吗?老师请每位小朋友摘一个你喜欢吃的水果。(幼儿摘水果)v2u易文君-文库范文网

  (3)幼儿摘好水果,师提问:水果娃娃上面还有一个小秘密,你发现了吗?你摘的是几个圆点的水果?v2u易文君-文库范文网

  二、送水果。v2u易文君-文库范文网

  嘀嘀嘀,开来了汽车。v2u易文君-文库范文网

  (1)开来几辆汽车?小朋友摘了这么多水果,我们用汽车把水果运回去吧!你想让你的水果坐哪一辆汽车呢?v2u易文君-文库范文网

  (2)为汽车编号。v2u易文君-文库范文网

  (3)师:请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子,应该乘几号车呢?(幼儿讨论)v2u易文君-文库范文网

  请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。(老师巡查,辅导)v2u易文君-文库范文网

  三、游戏:摘水果、送水果继续进行一次。v2u易文君-文库范文网

  师:呀!树上还有那么多的水果,我们把它们都摘下来运出去,好吗?这次小朋友可以摘一个水果,也可以摘两个水果(幼儿摘水果)v2u易文君-文库范文网

  (1)你这次摘的是什么水果?上面有几个点子?v2u易文君-文库范文网

  (2)请小朋友将水果送到相应的汽车上去,并说一句好听的话:几个点子的什么水果我送你乘几号车。(请小朋友检查)v2u易文君-文库范文网

  (3)幼儿运水果。v2u易文君-文库范文网

  师:“我们要把汽车上的水果运回去,谁愿意来做1(2、3、4、5)号车上的司机?我们也该乘车回家了,(老师示范乘车方法)看一看你拿的是点子几,就乘几号车,小朋友赶快上车吧!(检查是否乘错车)v2u易文君-文库范文网

  “嘀嘀嘀,汽车出发了“(幼儿开着汽车出活动室)v2u易文君-文库范文网

水果丰收了 篇8

  设计意图: v2u易文君-文库范文网

  “能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”这一理念是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域提出的目标之一;数学学习扎根于儿童的生活与经验,儿童对数量关系的认识是以对具体事物的认识为基础的,因此,儿童应更多地通过真实的问题情景运用数学来解决问题,并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学。有了这样一种认识,我们试着将幼儿数学活动生活化,为此,我们设计了本次活动。 v2u易文君-文库范文网

  活动目标: v2u易文君-文库范文网

  1、正确感知5以内数量,巩固对5以内数字的认识. v2u易文君-文库范文网

  2、将相应的数量与数字相匹配。 v2u易文君-文库范文网

  3、体验成功后的乐趣,增强参与活动的自信心。 v2u易文君-文库范文网

  活动准备: v2u易文君-文库范文网

  1、果园(树上贴有有1—5的点子的不同水果)。 v2u易文君-文库范文网

  2、贴有1—5数字的立体汽车图。 v2u易文君-文库范文网

  3、1—5的水果图若干。 v2u易文君-文库范文网

  4、磁带、录音机。 v2u易文君-文库范文网

  活动过程: v2u易文君-文库范文网

  一、摘水果。 v2u易文君-文库范文网

  听音乐把幼儿带到立体水果树前。 v2u易文君-文库范文网

  1、师:秋天到了,果园里的水果丰收了,小朋友看一看,果树上有些什么水果? v2u易文君-文库范文网

  (一看到果树上有那么多水果,小朋友高兴极了,都七嘴巴舌地说开了,有的说:我最喜欢吃香蕉,有的说我最喜欢吃苹果!) v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我看到了石榴,我最喜欢吃了。 v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:果树上香蕉,我喜欢吃香蕉。 v2u易文君-文库范文网

  2、师:树上这么多水果,我们把这些水果摘下来,好吗?每位小朋友摘一个你喜欢吃的水果。 v2u易文君-文库范文网

  (听说要摘水果,小朋友已经迫不及待了,很快就摘到了自己喜欢吃的水果)v2u易文君-文库范文网

  3、幼儿摘好水果,师提问:水果娃娃上面还藏着一个小秘密,你发现了吗?你摘的是几个圆点的水果? v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我的苹果上有圆点,四个圆点。 v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:我的香蕉上也有,是三个圆点。 v2u易文君-文库范文网

  (评析:从生活中幼儿爱吃的水果入手,以摘水果的形式为切入点,很容易就调动了幼儿参与活动的积极性。) v2u易文君-文库范文网

  二、送水果。 v2u易文君-文库范文网

  嘀嘀嘀,开来了汽车。(出示立体汽车) v2u易文君-文库范文网

  1、师:开来几辆汽车?帮汽车排排队。(听见汽车的声音,大家都高兴地拍起手来,都想上来给汽车排队。) v2u易文君-文库范文网

  2、小朋友摘了这么多水果,我们用汽车把水果运回去吧!请小朋友仔细看一看你的水果是几个点子,应该乘几号车呢?(幼儿讨论) v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我的是苹果要坐第一辆,因为上面有一个圆点。 v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:我香蕉上有三个圆点,我的香蕉要坐3号车。 v2u易文君-文库范文网

  3、送水果 v2u易文君-文库范文网

  师:请小朋友把水果送到点子和数字一样多的汽车上。(老师巡查,辅导) v2u易文君-文库范文网

  (评析:在送水果乘车的游戏中帮助幼儿积累有关量数匹配的经验,采用这样的方法,人人都能积极参与,个个都能动手,而且是在活动中进行,幼儿兴趣极高,一点也不觉得枯燥。) v2u易文君-文库范文网

  三、游戏:摘水果、送水果继续进行一次。 v2u易文君-文库范文网

  师:呀!树上还有那么多的水果,我们把它们都摘下来运出去,好吗?这次小朋友可以摘一个水果,也可以摘两个水果(幼儿摘水果) v2u易文君-文库范文网

  1、提问:你这次摘的是什么水果?上面有几个点子? v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:还摘了石榴,上面有五个圆点 v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:我又摘了苹果,上面有二个圆点。 v2u易文君-文库范文网

  2、请小朋友将水果送到相应的汽车上去,并说一句好听的话:几个点子的什么水果我送你乘几号车。(请小朋友检查) v2u易文君-文库范文网

  (评析:此环节通过循序渐进,由易到难地进行游戏。幼儿在第一次游戏中积累的经验得到巩固,而且都能用完整的语言表达操作过程。) v2u易文君-文库范文网

  3、幼儿运水果。 v2u易文君-文库范文网

  (1)师:“我们要把汽车上的水果运回去,谁愿意来做1(2、3、4、5)号车上的司机?我们也该乘车回家了,(老师示范乘车方法)看一看你拿的是几个水果的车票,就乘几号车,小朋友赶快上车吧!(检查是否乘错车) v2u易文君-文库范文网

  (听说要乘汽车,大家高兴极了,还抢着做司机) v2u易文君-文库范文网

  幼儿a:我想做司机,我来做吧! v2u易文君-文库范文网

  幼儿b:我会开汽车的,我来做司机。 v2u易文君-文库范文网

  (2)“嘀嘀嘀,汽车出发了“(幼儿开着汽车出活动室) v2u易文君-文库范文网

  (评析:此环节中幼儿听说要乘车了,更迫不及待地拿“车票”乘车,在乘车过程中,对量数的匹配得到了进一步的巩固,幼儿在欢快的游戏氛围中结束了活动。)v2u易文君-文库范文网

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