物体是由大量分子组成的（通用3篇）
物体是由大量分子组成的 篇1
教学目标
（1） 知道
（2）知道分子的大小，知道数量级的概念，记住分子大小的数量级.
（3）理解阿伏加德罗常数，记住它的数值和单位.
（4）会一些简单微观量的计算，如分子大小、直径等
（5）知道油膜法估测分子大小实验
教学建议
教材分析
分析一：本节简单介绍了分子动理论的第一个基本观点：物质是由大量分子组成的.要注意这里的分子与化学中提到的分子的含义是不完全相同的，这里把构成物体的分子、原子、离子等统称为分子.
分析二：油膜法估测分子大小实验是一个重要的实验，它巧妙地将微观的、不易测量的量转化为宏观的、可直接测量的量，能较好地培养学生解决问题能力，扩展学生分析问题的思路.在将解本实验时要注意实验原理的分析
分析三：阿弗加德罗常量 是联系宏观和微观的重要桥梁，已知物质的体积 和摩尔体积 ，就可以求出物质的分子数， ；已知物质的质量 和摩尔体积 ，就可以求出物质的分子数， ；已知物质的摩尔体积 ，就可以求出该物质的单个分子体积 ；已知物质的摩尔质量 ，就可以求出该物质的单个分子质量 .
教法建议
建议一：本节内容在初中已有相当好的基础，因此可以结合复习初中知识来讲解本节知识.另外还可以引入相关化学知识，使学生更易理解.
建议二：油膜法估测分子大小实验是一个重要的实验，有条件的学校最好能让学生自己动手做这个实验，以加深学生的分子大小的直观感觉.
建议三：围绕阿伏加德罗常数的计算，教师可以举几个例题，然后让学生自己动手计算几个相关题目.
教学设计方案
教学重点：分子大小的计算
教学难点：微观量与宏观量之间的联系
一、物质有大量分子构成
结合化学提出不同物体不同的分子组成，并且物理中此时提到的分子有别于化学中的分子，它包括分子、原子、离子等.
展示几个漂亮的分子模型，激发学生学习兴趣.
二、分子的大小
1、分子大小的测量方法
（1）显微镜观测
（2）实验油膜法估测分子大小
实验原理：将体积为 的油滴到水面上，使其均匀地、尽可能地散开成很薄的一层，此时可以认为油分子一个挨一个紧密排成一单层油膜，油膜的厚度就是单个分子的直径，因此只需测出油膜的面积 ，就知道该油分子的近似直径
实验过程所用的酒精油酸溶液溶于水时，酒精溶于水，油酸形成单分子油膜.
例题：将1 cm3的油酸溶于酒精，制成200 cm3的油酸酒精溶液.已知1cm3溶液有50滴，一滴滴到水面上，酒精溶于水，油酸形成一单分子层，其面积为0.2 m2. 由此可知油酸分子大约为多少？
解：一滴油酸酒精溶液含油酸体积
油酸分子直径约为：
三、阿伏加德罗常数
阿伏加德罗常数是联系微观和宏观的一个重要桥梁，其大小为每摩尔物质含有的微粒数（或12g炭12含有的炭原子数），即6.02×1023mol-1 .
已知物质的体积 和摩尔体积 ，就可以求出物质的分子数， ；已知物质的质量 和摩尔体积 ，就可以求出物质的分子数， ；已知物质的摩尔体积 ，就可以求出该物质的单个分子体积 ；已知物质的摩尔质量 ，就可以求出该物质的单个分子质量
例题：已知地球到月球的距离是3.84×105km，铁的摩尔质量为56g，密度为7.9×103kg/m3，如果将铁原子一个一个地排列起来，从地球到月亮需要多少个铁原子？
A、1.4×105个 B、1.4×1010个
C、1.4×1018个 D、1.4×1021个
答案：C
分析：本题可以先求出单个铁原子的直径：
所以需要的铁原子个数为：
另外，本题还可以从数量级上迅速判断出答案，由于地球到月亮的距离数量级为108m，而分子直径的数量级在10-10m左右，所以需要的铁原子个数在1018的数量级上，应选C选项.
四、作业
探究活动
题目： 怎样测量阿伏加德罗常数
组织： 分组
方案：查阅资料，设计原理，实际操作
评价： 方案的可行性、科学性、可操作性
物体是由大量分子组成的 篇2
第一节物体是由大量分子组成的[教学目的]： 1.知道物体是由大量分子组成的. 2.知道用油膜法测定分子大小的原理. 3.知道分子的球形模型，知道分子大小，质量的数量级.4.知道阿伏加德罗常数，理解它是联系微观世界和宏观世界的桥梁，记住它的数值及单位,会用这个常数进行有关的计算或估算.[教学重点]：阿伏加德罗常数及其应用[教学难点]：摩尔质量、摩尔体积跟分子质量、分子体积的联系[教具]：课件1电子显微镜和隧道显微镜下分子照片，课件2水面上的单分子油膜的示意图。[教学过程]：一、引入新课：前面的课程我们研究的是力学内容，从这节课开始我们学习热学，对热学进行简介。从而说明这一章从微观和宏观的角度分别讲述了分子的运动情况，从初中学习过的分子运动，我们知道"物体是由大量分子组成的"，这节课咱们就来研究这个问题。二、进行新课： 给大家五分钟时间看书，然后利用十分钟时间对下列问题进行讨论：（投影显示）1、分子动理论的基本内容是什么?2、对“物体是由大量分子组成的”中的分子怎样理解？3、分子直径的测量方法是什么?4、什么叫数量级？5、分子直径的数量级是多少？6、阿伏加德罗常数的数值及单位分别是什么?7、阿伏加德罗常数的物理意义是什么?8、标准状况下，气体的摩尔体积是多少升? 9、 已知某物体质量m，摩尔质量m，阿伏加德罗常数na，求此物体中所含分子数. 10、已知某物体摩尔质量m，密度p及分子体积v，求阿伏加德罗常数na. 11、分子质量的确定方法是什么？分子质量的数量级是多少? 讨论完毕，提问学生再对上述问题共同讨论和解答（师生互动）. 问题1：物体是由大量分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用力。问题2 ：物体是由大量分子组成的，所谓分子就是保持原物质化学性质的最小粒子，根据不同的物质组成，它包括分子、原子、离子等粒子.问题3：(演示课件1)，说明分子直径可根据显微镜的放大倍数计算。(演示课件2)，说明用油膜法测分子直径的方法。测出一滴油酸体积v，将油酸滴到水面上，油酸均匀地在水面上扩散开.并且浮在水面上，我们可以把油酸看作一个一个紧密排列的小球，它在水面上的面积为s，由于油酸在滴入水中前后体积未变，所以v=sd(d为油酸分子的直径)，则d=v/s. 在讨论此问题时说明测一滴油酸体积v及面积s的测量方法。（参看学生实验）对微观量的估算，首先要建立微观模型，对于液体和固体，可以把它们看成是分子一个挨一个紧密排列的微观模型.计算时把物质的摩尔体积分成n个等份，每个等份就是一个分子若把分子看成小立方体.则每个等份就是一个小立方体.若把分子看成小球每一等份就是一个小球.由此可估算出每个分 子的体积和直径.例1： 将1cm3的油酸溶于酒精，制成200cm3的油酸酒精溶液.已知1cm3溶液有50滴，现取1滴油酸酒精溶液滴到水面上.随着酒精溶于水，油酸在水面上形成一单分子薄层，已测出这一薄层的面积为0.2m2.由此可估测油酸分子的直径为______m. 问题4：例如5×105n，中105n即为数量级。确定分子大小时，主要是确定数量级。问题5：一般的分子的直径的数量级是l0-10m，分子质量的数量级在1o-27kg一1o-26kg之间。问题6：.阿伏加德罗常数为6.02×1023mol－1问题7：它是联系微观世界和宏观世界的桥梁。.问题8：22.4l问题9：n=nam/m问题10：na=m/ρv个对于分子个数求法一般用n=nna(n为摩尔数)，其中n=m/m(m为物体实际质量，m为该物质摩尔质量)或"n=u/v(u为物体实际体积，v为该物质摩尔体积)问题11：m=m/na ,一般分子质量的数量级在1o-27kg一1o-26kg之间。三、课堂小结(投影显示) 这节课主要掌握每个物体都是由大量分子组成的.分子的直径的数量级是l0-10m分子质量的数量级在1o-27kg一1o-26kg之间.会运用阿伏加德罗常数进行有关计算.其中分子直径的测量方法要重点理解。. '四、作业：1、复习本节课内容，预习下一节的内容。2、将课本练习一(1),(2),(4)写在作业本上。五、板书设计：第一节 物体是由大量分子组成的1、分子动理论的基本内容是什么?物体是由大量分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用力。2、对“物体是由大量分子组成的”中的分子怎样理解？物体是由大量分子组成的，所谓分子就是保持原物质化学性质的最小粒子，根据不同的物质组成，它包括分子、原子、离子等粒子.3、分子直径的测量方法是什么?（1）、说明分子直径可根据显微镜的放大倍数计算。（2）、说明用油膜法测分子直径的方法。（3）、对微观量的估算，首先要建立微观模型。对于液体和固体，可以把它们看成是分子一个挨一个紧密排列的微观模型。一般情况下分子的微观模型可认为是小球体，但有时也可看作小立方体。4、什么叫数量级？例如5×105n，中105n即为数量级。确定分子大小时，主要是确定数量级。5、分子直径的数量级是多少？一般的分子的直径的数量级是l0-10m，6、阿伏加德罗常数的数值及单位分别是什么?.阿伏加德罗常数为6.02×1023mol－17、阿伏加德罗常数的物理意义是什么? 它是联系微观世界和宏观世界的桥梁。8、怎样求阿伏加德罗常数na？ na=m/ρv个9、标准状况下，气体的摩尔体积是多少升? 22.4l10、已知某物体质量m，摩尔质量m，阿伏加德罗常数na，求此物体中所含分子数.n=nam/m对于分子个数求法一般用n=nna(n为摩尔数)，其中n=m/m(m为物体实际质量，m为该物质摩尔质量)或"n=u/v(u为物体实际体积，v为该物质摩尔体积)11、分子质量的确定方法是什么？分子质量的数量级是多少?m=m/na ,一般分子质量的数量级在1o-27kg一1o-26kg之间总结：掌握每个物体都是由大量分子组成的；知道一般分子的直径的数量级是l0-10m，分子质量的数量级在1o-27kg一1o-26kg之间；会运用阿伏加德罗常数进行有关计算；理解分子直径的测量方法。.
物体是由大量分子组成的 篇3
第一节物体是由大量分子组成的[教学目的]： 1.知道物体是由大量分子组成的. 2.知道用油膜法测定分子大小的原理. 3.知道分子的球形模型，知道分子大小，质量的数量级.4.知道阿伏加德罗常数，理解它是联系微观世界和宏观世界的桥梁，记住它的数值及单位,会用这个常数进行有关的计算或估算.[教学重点]：阿伏加德罗常数及其应用[教学难点 ]：摩尔质量、摩尔体积跟分子质量、分子体积的联系[教具]：课件1电子显微镜和隧道显微镜下分子照片，课件2水面上的单分子油膜的示意图。[教学过程 ]：一、引入新课：前面的课程我们研究的是力学内容，从这节课开始我们学习热学，对热学进行简介。从而说明这一章从微观和宏观的角度分别讲述了分子的运动情况，从初中学习过的分子运动，我们知道"物体是由大量分子组成的"，这节课咱们就来研究这个问题。二、进行新课： 给大家五分钟时间看书，然后利用十分钟时间对下列问题进行讨论：（投影显示）1、分子动理论的基本内容是什么?2、对“物体是由大量分子组成的”中的分子怎样理解？3、分子直径的测量方法是什么?4、什么叫数量级？5、分子直径的数量级是多少？6、阿伏加德罗常数的数值及单位分别是什么?7、阿伏加德罗常数的物理意义是什么?8、标准状况下，气体的摩尔体积是多少升? 9、 已知某物体质量m，摩尔质量M，阿伏加德罗常数NA，求此物体中所含分子数. 10、已知某物体摩尔质量M，密度p及分子体积V，求阿伏加德罗常数NA. 11、分子质量的确定方法是什么？分子质量的数量级是多少? 讨论完毕，提问学生再对上述问题共同讨论和解答（师生互动）. 问题1：物体是由大量分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用力。问题2 ：物体是由大量分子组成的，所谓分子就是保持原物质化学性质的最小粒子，根据不同的物质组成，它包括分子、原子、离子等粒子.问题3：(演示课件1)，说明分子直径可根据显微镜的放大倍数计算。(演示课件2)，说明用油膜法测分子直径的方法。测出一滴油酸体积V，将油酸滴到水面上，油酸均匀地在水面上扩散开.并且浮在水面上，我们可以把油酸看作一个一个紧密排列的小球，它在水面上的面积为S，由于油酸在滴入水中前后体积未变，所以V=SD(D为油酸分子的直径)，则D=V/S. 在讨论此问题时说明测一滴油酸体积V及面积S的测量方法。（参看学生实验）对微观量的估算，首先要建立微观模型，对于液体和固体，可以把它们看成是分子一个挨一个紧密排列的微观模型.计算时把物质的摩尔体积分成N个等份，每个等份就是一个分子若把分子看成小立方体.则每个等份就是一个小立方体.若把分子看成小球每一等份就是一个小球.由此可估算出每个分 子的体积和直径.例1： 将1cm3的油酸溶于酒精，制成200cm3的油酸酒精溶液.已知1cm3溶液有50滴，现取1滴油酸酒精溶液滴到水面上.随着酒精溶于水，油酸在水面上形成一单分子薄层，已测出这一薄层的面积为0.2m2.由此可估测油酸分子的直径为______m. 问题4：例如5×105N，中105N即为数量级。确定分子大小时，主要是确定数量级。问题5：一般的分子的直径的数量级是l0-10m，分子质量的数量级在1O-27kg一1O-26kg之间。问题6：.阿伏加德罗常数为6.02×1023mol－1问题7：它是联系微观世界和宏观世界的桥梁。.问题8：22.4L问题9：N=NAm/M问题10：NA=M/ρV个对于分子个数求法一般用N=nNA(n为摩尔数)，其中n=m/M(m为物体实际质量，M为该物质摩尔质量)或"n=u/V(u为物体实际体积，V为该物质摩尔体积)问题11：m=M/NA ,一般分子质量的数量级在1O-27kg一1O-26kg之间。三、课堂小结(投影显示) 这节课主要掌握每个物体都是由大量分子组成的.分子的直径的数量级是l0-10m分子质量的数量级在1O-27kg一1O-26kg之间.会运用阿伏加德罗常数进行有关计算.其中分子直径的测量方法要重点理解。. '四、作业 ：1、复习本节课内容，预习下一节的内容。2、将课本练习一(1),(2),(4)写在作业 本上。五、板书设计 ：第一节 物体是由大量分子组成的1、分子动理论的基本内容是什么?物体是由大量分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在着相互作用力。2、对“物体是由大量分子组成的”中的分子怎样理解？物体是由大量分子组成的，所谓分子就是保持原物质化学性质的最小粒子，根据不同的物质组成，它包括分子、原子、离子等粒子.3、分子直径的测量方法是什么?（1）、说明分子直径可根据显微镜的放大倍数计算。（2）、说明用油膜法测分子直径的方法。（3）、对微观量的估算，首先要建立微观模型。对于液体和固体，可以把它们看成是分子一个挨一个紧密排列的微观模型。一般情况下分子的微观模型可认为是小球体，但有时也可看作小立方体。4、什么叫数量级？例如5×105N，中105N即为数量级。确定分子大小时，主要是确定数量级。5、分子直径的数量级是多少？一般的分子的直径的数量级是l0-10m，6、阿伏加德罗常数的数值及单位分别是什么?.阿伏加德罗常数为6.02×1023mol－17、阿伏加德罗常数的物理意义是什么? 它是联系微观世界和宏观世界的桥梁。8、怎样求阿伏加德罗常数NA？ NA=M/ρV个9、标准状况下，气体的摩尔体积是多少升? 22.4L10、已知某物体质量m，摩尔质量M，阿伏加德罗常数NA，求此物体中所含分子数.N=NAm/M对于分子个数求法一般用N=nNA(n为摩尔数)，其中n=m/M(m为物体实际质量，M为该物质摩尔质量)或"n=u/V(u为物体实际体积，V为该物质摩尔体积)11、分子质量的确定方法是什么？分子质量的数量级是多少?m=M/NA ,一般分子质量的数量级在1O-27kg一1O-26kg之间总结：掌握每个物体都是由大量分子组成的；知道一般分子的直径的数量级是l0-10m，分子质量的数量级在1O-27kg一1O-26kg之间；会运用阿伏加德罗常数进行有关计算；理解分子直径的测量方法。.
