第十八课 Lesson Eighteen(通用3篇)
第十八课 Lesson Eighteen 篇1
一、教学内容
1.词汇(略)。
2.句型:Is this a…? Yes, it is. / No, it isn't.
二、教具
录音机;一个大书包,装有学习用具或一些水果。
三、课堂教学设计
1.用 What's this in English? 的句型,复习上一课中学过的单词。尽量让学生之间进行问答,操练时,提问的学生最好手持(或手指)实物或图片,增加口头练习的真实感。(参考第12课教案中有关练习部分)
2.用已学过的词汇,练习以下句型:
T:(手持一支钢笔)Is this a pen?
帮助学生答出:Yes, it is.
T:(换成一把尺子)Is this a pencil?
帮助学生答出:No, it isn't. It's a ruler.
换成其他实物,继续操练这个句型。
打开课本,就第一部分中的图3、图4用以上句型进行问答练习。
3.放课文录音,学生跟读。
两人一组,利用学生手中的学习用具,使用 Is this a…? 的句型进行问答。找两组在全班表演。
4.利用实物(或图片)教课文第二部分单词。教单词过程中,注意与 What's this in English? 或Is this a…? 等句型结合起来(参考第 11课教案)。
5.做“Touch and guess”游戏。教师讲明游戏规则,叫同学到前面来做。注意要求学生用Is this a…? 的句型不断提问,直到猜中。
6.两人一组,做练习册第2题。要求提问的同学不断变换提问形式。
在教师指导下做第3题。由学生自己口头小结:在哪些地方需要用大写字母。
7.布置作业
1)抄写练习1;抄写生词;2)练习朗读第4题;3)从练习2的图画中任选两张,编两个小问答(本题可选作,教师可以示范一下)。
第十八课 Lesson Eighteen 篇2
一、教学内容
1.词汇(略)。
2.句型:1) Is Jim picking more apples than Kate? 2) Who has the most apples, Li Lei,Jim or Lily? 3) He's stronger than her.
3.语法:数量的比较。
二、教具
录音机;约60本作业 本。
三、课堂教学设计
1.复习值日生报告。
2.请一位同学站在前面,教师交给他(她)10个作业 本。手指这位同学向全班说:
T: has some exercise books.
再请另一位同学站在第一位同学旁边,教师交给他(她)20个作业 本。两位同学都把本拿好,让大家看清区别。教师说:
T: has more exercise books than.
反复说两遍,注重重读more一词,启发大家猜测这句话含义(学生应没有多大困难)。
又请第三位同学,与前两位同学站在一起。教师让该同学拿30个作业 本。教师说:
T: has the most(exercise books) of all.
放慢语速,反复读两遍,启发大家猜测这句话含义。教师将以上三句话书写在黑板上。扼要予以讲解。
领读生词,指挥大家学说这几个句子(让全班看着这三位同学说,增加直观性)。反复练习说几遍,到学生能初步掌握为止。
教师手指这三位同学,继续提问:
T: Who has the most exercise books, , or ?
And who has the fewest?
学生应当能较容易地正确答出。
3.打开课本,学生看图。放课文第1部分录音,学生跟读,反复三遍。
教师直接用课文第3部分问题向学生提问,要求学生给出正确答案。
4.指导学生看课文第2部分插图,教师可作如下提问,要学生做出正确应答:
T: Who is picking more apples, Jim or Kate?
Which truck is carrying more ladders, the big one or the small one?
学生给出简略答语即可。
教strong这个生词。放课文第2部分录音,学生跟读,反复三遍。
5.指导学生做练习册习题。
6.布置作业
1)练习朗读课文;2)抄写生词、课文第1、3两部分内容;3)完成练习册习题。
四、难点讲解
1.He's stronger than her.他比她健壮。
be+形容词(比较级形式)+than是比较级的基本句型。than是连词,其后面既可用宾格代词her,也可用主格代词she。
2.Who has the most apples, Li Lei, Jim or Lily?谁的苹果最多,是李磊、吉姆还是莉莉?
三者或三者以上比较要用最高级。由于是在三者之间比较,连词用or(或者),而不能用and(和)。
第十八课 Lesson Eighteen 篇3
一、教学内容
1.词汇(略)。
2.句型:1) Is Jim picking more apples than Kate? 2) Who has the most apples, Li Lei,Jim or Lily? 3) He's stronger than her.
3.语法:数量的比较。
二、教具
录音机;约60本作业 本。
三、课堂教学设计
1.复习值日生报告。
2.请一位同学站在前面,教师交给他(她)10个作业 本。手指这位同学向全班说:
T: has some exercise books.
再请另一位同学站在第一位同学旁边,教师交给他(她)20个作业 本。两位同学都把本拿好,让大家看清区别。教师说:
T: has more exercise books than.
反复说两遍,注重重读more一词,启发大家猜测这句话含义(学生应没有多大困难)。
又请第三位同学,与前两位同学站在一起。教师让该同学拿30个作业 本。教师说:
T: has the most(exercise books) of all.
放慢语速,反复读两遍,启发大家猜测这句话含义。教师将以上三句话书写在黑板上。扼要予以讲解。
领读生词,指挥大家学说这几个句子(让全班看着这三位同学说,增加直观性)。反复练习说几遍,到学生能初步掌握为止。
教师手指这三位同学,继续提问:
T: Who has the most exercise books, , or ?
And who has the fewest?
学生应当能较容易地正确答出。
3.打开课本,学生看图。放课文第1部分录音,学生跟读,反复三遍。
教师直接用课文第3部分问题向学生提问,要求学生给出正确答案。
4.指导学生看课文第2部分插图,教师可作如下提问,要学生做出正确应答:
T: Who is picking more apples, Jim or Kate?
Which truck is carrying more ladders, the big one or the small one?
学生给出简略答语即可。
教strong这个生词。放课文第2部分录音,学生跟读,反复三遍。
5.指导学生做练习册习题。
6.布置作业
1)练习朗读课文;2)抄写生词、课文第1、3两部分内容;3)完成练习册习题。
四、难点讲解
1.He's stronger than her.他比她健壮。
be+形容词(比较级形式)+than是比较级的基本句型。than是连词,其后面既可用宾格代词her,也可用主格代词she。
2.Who has the most apples, Li Lei, Jim or Lily?谁的苹果最多,是李磊、吉姆还是莉莉?
三者或三者以上比较要用最高级。由于是在三者之间比较,连词用or(或者),而不能用and(和)。
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