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第十五课 Lesson Fifteen

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第十五课 Lesson Fifteen(精选2篇)mKm易文君-文库范文网

第十五课 Lesson Fifteen 篇1

  一、教学内容mKm易文君-文库范文网

  1.词汇(略)。mKm易文君-文库范文网

  2.基数词(11~15)。mKm易文君-文库范文网

  3.句型:1) What's… and…? 2) How old are you? I'm eleven.mKm易文君-文库范文网

  二、教具mKm易文君-文库范文网

  录音机;数词卡片;如有条件,可准备1个教学用大算盘,以便演示加法时使用。mKm易文君-文库范文网

  三、课堂教学设计mKm易文君-文库范文网

  1.复习基数词(方法同前)。mKm易文君-文库范文网

  2.教11~15的基数词。放录音,并出示卡片,让学生反复认读、练习等(参考第13课教案)。mKm易文君-文库范文网

  3.使用算盘,演示 1+2,边演示边说:What's one and two?mKm易文君-文库范文网

  引导学生给出答案:Three!mKm易文君-文库范文网

  反复练习几个加法,教师板书该句型,请一、两位同学到前面,边摆弄算盘,边用英语向全班提问。例如:mKm易文君-文库范文网

  S1:What's three and four?mKm易文君-文库范文网

  Ss:Seven!mKm易文君-文库范文网

  (如果没有算盘,师生可直接在黑板上写算术式即可)。mKm易文君-文库范文网

  4.打开练习册,先做第3题。学生两人一组,仿照示范,完成对话,并写在练习册上。找四组同学给出自己的答案。(可以在班上开展小竞赛,看哪组做得又快又准确)mKm易文君-文库范文网

  5.练习朗读第1题中的数词及第2题图中的号码。mKm易文君-文库范文网

  6.通过提问形式,请两三个同学用英语介绍自己(这一步实际上是检查上一课所布置的口头作业 )。mKm易文君-文库范文网

  教师用汉语小结:到目前为止,学生们已经能够介绍出的个人情况。启发大家运用这一阶段所学的基数词,还能表示什么?引导出以下句型:mKm易文君-文库范文网

  T:How old are you?mKm易文君-文库范文网

  用汉语解释这句话含义。放录音,学生跟读,反复几次。mKm易文君-文库范文网

  教师询问几位同学的年龄,询问时,还可以用一般疑问句。例如:mKm易文君-文库范文网

  T:How old are you?mKm易文君-文库范文网

  S1:I'm twelve.mKm易文君-文库范文网

  T:(转向另一同学) Are you thirteen?mKm易文君-文库范文网

  S2:No, I'm not. I'm twelve.mKm易文君-文库范文网

  7.指导学生做练习册第4题。解释表格中Age 一词。两人一组相互提问,并在练习册上写下答案。之后,请几位同学介绍一下自己的同组同学。mKm易文君-文库范文网

  8.布置作业 mKm易文君-文库范文网

  1)练习本课对话部分,练习用英语介绍自己(增加年龄等内容);2)抄写1~15数词的英语拼法;3)完成练习册第3题,并抄写课文第三部分。mKm易文君-文库范文网

第十五课 Lesson Fifteen 篇2

  一、教学内容mKm易文君-文库范文网

  1.词汇(略)。mKm易文君-文库范文网

  2.句型:1) When are you going to leave? 2) We're not going to have any classes.) It's time for…4)It's much better than having classes. mKm易文君-文库范文网

  3.语法:继续学习to be going to+动词原形的用法。mKm易文君-文库范文网

  二、教具mKm易文君-文库范文网

  录音机。mKm易文君-文库范文网

  三、课堂教学设计mKm易文君-文库范文网

  1.复习值日生报告。mKm易文君-文库范文网

  2.指导学生阅读课文第1部分,要求学生用铅笔划出不认识的词或短语,并尽力结合上下文去猜测。教师板书两个读前提问(Pre-reading questions):mKm易文君-文库范文网

  1) What are they going to do next week? 2) When are they going to leave?mKm易文君-文库范文网

  3.教师为学生提供四分半或更多一点时间(本段对话计151个词),学生自己阅读。规定时限过后,组织学生回答黑板上的问题。答案中如涉及新词和短语,教师要及时提供帮助。mKm易文君-文库范文网

  4.指导学生按出现的顺序将生词及短语挑出。教师要逐个写在黑板上,先启发学生猜测,然后给出正确解释。领读生词,反复多遍,至学生初步掌握为止。mKm易文君-文库范文网

  5.放课文录音,学生跟读,反复三遍。解答学生问题,讲解难句(见难点讲解1~4)。mKm易文君-文库范文网

  6.指导学生两人一组做课文第2部分问答练习。请几组同学给出答案。mKm易文君-文库范文网

  7.准备做听力练习。给学生一分钟准备。mKm易文君-文库范文网

  放录音三遍,学生边听边在练习册上填空。当堂核对答案。mKm易文君-文库范文网

  8.布置作业 mKm易文君-文库范文网

  1)练习朗读本课对话;2)抄写生词及短语;3)完成练习册习题。mKm易文君-文库范文网

  四、难点讲解mKm易文君-文库范文网

  1.We're not going to have any classes next week.下周我们不上课了。mKm易文君-文库范文网

  句中动词have表示上课。have的用法很多,到目前学过的有:mKm易文君-文库范文网

  1) Do you have a piece of paper?你有一张纸吗?mKm易文君-文库范文网

  2) What time do you usually have breakfast?你通常什么时候吃早饭?mKm易文君-文库范文网

  3) May I have a cup of tea?我能喝杯茶吗?mKm易文君-文库范文网

  4) We're going to have an English class this afternoon.今天下午我们要上一节英语课。mKm易文君-文库范文网

  此外,还有一些短语,如: have a swim,游泳; have a look,看一看,等。mKm易文君-文库范文网

  2.We're going to help some farmers with their work.我们要去帮助农民们干活。mKm易文君-文库范文网

  help sb. with sth.帮助某人做某事。例如:mKm易文君-文库范文网

  Jim often helps Li Lei with his English.吉姆经常帮助李磊学习英语。mKm易文君-文库范文网

  3.It's much better than having classes!这比上课好多啦!mKm易文君-文库范文网

  代词it代替上文中提到的去农场劳动一事。副词much用在比较级前,表示程度。类似的副词还有a little等。例如: Han Meimei is a little younger than Kate.韩美美比凯特小一点。mKm易文君-文库范文网

  4.It's time for class.该上课了。mKm易文君-文库范文网

  介词for后面接名词。再如: It's time for school.该上学了。mKm易文君-文库范文网

  It's time…后面接to,可跟动词短语,例如: It's time to go to bed.该睡觉了。mKm易文君-文库范文网

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