牛津小学1B Unit 3教案 第一课时
unit 3 nice to meet you1、能听懂他人使用this is…介绍父母和其他家庭成员,并能用此用语向他人介绍自己的家庭成员,语音准确、语调自然。
2、能听懂、会说日常交际用语nice to meet you.发音准确。
3、低年级学生的英语学习方法引导。
1、培养学生的英语学习兴趣。
2、能正确地听、说、读日常交际用语nice to meet you.
课件、词语卡片、小黑板
drills.
read words five times.
unit 3 nice to meet you.
——this is my uncle。
——nice to meet you。
——nice to meet you,too。
a. greeting
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如class begins, stand up, sit down, please. hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
b. free talk:
t:class begings.
s1: stand up.
t: hello, boys and girls.
ss: hello, miss and girls.
t: what’s your name?
s1: hello, my name is ….
t:how are you?
s1:i’m fine, thank you.
开起小火车,一个接一个和后面的小朋友打招呼。
c、presentation:
1) 复习旧知识导入
t: hi, i’m …
s: hi, i’m …
t: (握手)nice to meet you.
s: (教师帮助) nice to meet you, too.
d、learn to say
1)教师也可以走到一位学生前,向另一位学生介绍说this is …然后示意双方握手,并引导他们说:“nice to meet you.”与“nice to meet you, too.”
2)让学生听录音跟读,学习对话内容。
e、practise
1)在学生听完录音之后,用多种形式朗读课文。
2)在学生基本掌握课文对话的基础上,可以让学生进行分角色朗读。
3)让学生带着全家福照片,用this is …介绍照片中的人物,让学生先在小组内介绍,然后再向全班同学介绍。
4)教师引导学生扮演不同角色,让其他学生为其做介绍,this is ….让大家相互问候,说“nice to meet you.”与“nice to meet you, too.”
f、assign homework
(1)听录音,进行对话。
(2)鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
(3)鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。