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高三复习教案:消费的影响因素及其作用

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高三复习教案:消费的影响因素及其作用cRB易文君-文库范文网

【复习地位】
世界金融危机的发生及其影响是本年度的热点问题,全国齐心全力应对金融危机对我国的影响,然而要想保持经济的平稳运行必须立足内需,通过刺激国内消费需求来保持国民经济的平稳运行,所以消费的影响因素,及其作用便成为今年高考的重点内容。
【复习目标】
1.知识目标
①消费的作用
②消费的影响因素
③消费的类型
④消费水平
⑤宏观调控与消费
⑥消费、出口、投资的关系
2.能力目标
①结合我国宏观调控促进经济发展具体措施,分析消费的作用,提高学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、探求和论证问题的能力
②结合宏观调控的具体措施,合理整合具体措施的立足点和知识点,提高学生调动和运用知识能力、描述和阐述事物的能力。
③结合自身的消费行为,合理分析自身消费对经济发展的影响,引导学生审视自身树立正确的消费观。
④结合对消费、出口、投资三者关系的把握,提高学生整体认识和分析事物的能力,掌握系统优化法。
3.情感态度价值观目标
①通过学生自我整合时事材料,培养学生的责任感和爱国热情
②结合国家具体措施,合理分析国家具体措施出台的原因和意义,培养学生集体主义的原则③审视自身的消费观念,立足国内实际,使学生形成正确的价值观和消费观
【教学难点】
1.消费与又好又快发展
2.影响消费的因素
【教学策略与理论依据】cRB易文君-文库范文网

建构主义理论认为:学习不是一个被动的接受过程,而是一个以学生原有的知识和经验为基础的主动建构过程。所以《消费》这一课首先立足学生日常的生活知识、价格与供求的关系,通过多媒体情景展示、学生自创情景等多种情景创设方法,为学生搭建生活平台。在引导学生回顾和探究生活的过程中,引发学生对生活的思考,提出设问。然后立足设问,通过小组互动、师生互动、讨论、辩论等互助式学习模式,正确回答、探讨设问所指向的内容,最后将生活回归课本,深化对课本知识的理解与认识。【教学课时】
     1课时
【教学过程】
【复习导入】
教师:播放歌曲《众人开船,划大桨》
      问题:同学们猜猜今天我们为什么要在课堂上播放这首歌?(引导学生通过歌曲,发散思维,帮助学生整合零散的时事知识)
学生:分别发言,回答,阐述自己的认识  
教师:XX年是我国多灾多难的一年,也是我国彰显国力的一年。克服困难,迎难而上,我国靠的是什么?树立大国形象,彰显综合国力靠的是什么?
学生:团结,全国人民,中华民族的团结
教师:破空排难我们靠的是团结,XX年面对金融危机的深化影响,我们将要面对更加严峻的现实困难,要想克服这一困难,你们认为该怎么做?国家又是怎么做的?
学生:学生例举措施
教师:那我们就来,验证以下同学的措施,是不是和国家出台的措施相一致。
【知识复习】
教师:播放国务院出台扩大内需的具体措施《扩大内需促进经济增长的十大措施》
问题:国家保增长,促发展,为为什么重点放在扩大内需?
学生:分组讨论,阐述自己的观点(引导学生回顾和分析消费的作用)
教师:消费的作用不但聚焦在生产上,大可关系到国家的兴亡,小可关系到我们日常的生活水平。特别是建设全面小康社会,落实科学发展观,实现经济的又好又快发展,都有其重要作用。7页,当前第11234567

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